杭州钢琴学校老师 杭州钢琴教学

杭州师范音乐学院钢琴2010文化高考录取分数线是多少，我是山西的。

找老师要特别慎重。好多家长认为，刚开始可以随便找个钢琴老师，或者干脆找个不花钱的，带带孩子，殊不知这样犯了致命的错误，也是对孩子极不负责的表现。我们都明白，不合格或不负责的老师不但不会把孩子的基本功打的牢固，反而会使孩子养成很多难以克服的毛病，尤其在初级时期。特别是手型、手臂、母指及各指关节、指法、手指站立等等，这些问题在初级阶段似乎表现的不是很明显，但带来很多隐患。不要轻易更换老师。一旦找到合适的老师，就不要随便更换。不同老师有不同的要求和教学风格，换来换去，会使孩子无所适从，从而失去了学钢琴的兴趣。

杭州师范大学2010音乐类分数线

杭州钢琴学校老师 杭州钢琴教学

86.50

杭州师范大学2010年非浙江籍音乐类合格分数线

专业

合格线

音乐学

84.40

音乐表演（声乐）

祝你成功吧。87.30

音乐表演（管弦）

音乐表演（民乐）

81.33

音乐表演（钢琴）

83.10

音乐表演（流行）

音乐表演（作曲）

93.45

舞蹈学

杭州师范大学2010年浙江籍艺术教育专业合格分数线

专业

合格线

55

注：1、浙江省籍艺术教育专业合格考生可填报我校音乐学院艺术教育专业和初等教育学院艺术教育（学前教育方向）专业，合格考生按浙江省教育考试院规定的按志愿以音乐类、舞蹈类、美术类联考综合分从高到低录取。

2、考生可在我校招生信息网“专业成绩查询”栏中查询本人的专业成绩。

2010年4月9日

有哪些高校招钢琴艺术特长生的啊

有相当一部分家长考虑到孩子初学时不知道能否坚持下去，有时会从学费上着眼，于是就找学费便宜的老师，却不知道这样是害了孩子，使孩子不能从一开始就在良好的指导下学习，通常都走了弯路，使家长和孩子都为此付出更多。

钢琴艺术特长生的话都可以去音乐学院，艺术类大学，四川音乐学院，星海音乐学院，西安音乐学院，武汉音乐学院，音乐学院，要很的学生才能进得去。

尤慢至快。

10级水平问题不太大，考钢琴艺术特长生的难度就是10级左右。一般考的话有这几项要准备：钢琴准备两首， 副专业声乐一首。乐理、视唱练耳也是肯定要准备的。有的学校设有双排键电子琴专业，但他和普通的电子琴有很大的不同。因此也需要针对性的准备。

这些考生在高考录取中享有一定的优惠政策，特长生在进入高校后都在业余时间服务于学校的各文体团体，是高校一支重要的文化生力军。丰富校园的文化生活，满足学校文体团体的需要，促进学校综合素质教育的开展。

不过一般招特长生的都是重点大学，你可以先去查下，比如你要考复旦的特长生，你就要先参加他的特长生测试，通过了专业测试后，就和学校签协议

然后你高考只要过了你们协议里的分数线就可以了，有的学校是降分，有的学校是让你随便选专业。

考钢琴艺术特长生有如下几点注意事项：

1、大多数学校是招收艺术特长生的，比如中传肯定有的。

2、所谓的等级考试证书在高考中是没有用的。考试的时候，将你的曲目现场演奏给考官听。

3、钢琴考生的考试具体内容可参考该学校的招生简章。

4、考纲内容在每个学校的网站上都有公布。

5、不需要等级证书，直接去考。

6、可能你想问什么是“省统考”。省统考是艺术考生进行校考前的必要步骤，有的学校要求必须省统考合格方可报名该校。他就是让所有本省的考生在指定考点先进行考试。等省统考完了以后，考生自行参加校考。

7、有的学校设有双排键电子琴专业，但他和普通的电子琴有很大的不同。

8、不需要看获奖证书。

9、联考有的地方有有的地方没有看你所在地要不要，联考是省统一举办的必须参加，你联考不过就没资格报考省外的学校人家不让你报，通过就说明省里的学校只要招你这个专业就可以随便报，就无需参加省里各个学校的自主招生考试，当然万一省里有的学校不承认那你就必须去参加考试，省外的学校是不承认联考成绩的所以必须另行参加考试。如果你说的是省统考就是指本省指定考点。

以上内容参考：

特长生不同于专业生，要求钢琴专业与文化课都相当的棒才可以。这条路就目前来讲是十分的窄的。因为你必须在通过专业考试的同时文化课必须要达到一本线的水平才有可能被录取（注意我说的是有可能），因为除了实力这个因素外，还有相当重要的一个因素那就是——“潜规则”，也就是关系、背景。这种黑暗一点儿不假。好考不好考也就不言而喻了。

因为初的时候我也打算走钢琴特长，但是在了解了一些详细情况后，我知道了考特长是非常之困难，所以我马上转了走钢琴专业。

目前招收钢琴特长的全国共有54所大学（必须是一本大学，二本以下大学从不招收钢琴特长。你要明确这一点！）

一所大学仅招收一个钢琴特长生，招收两个的极少。

举例来说有：

清华大学

北京大学

首都师范大学

北京师范大学

政法大学

农业那么，校考视频录制常见问题，线上校考面试录制视频需要注意什么？大学

北京航空航天大学

北京理工大学

南开大学

天津大学

天津师范大学

河北大学

复旦大学

东北大学

等等。

我认识的同学里面有几个当初都是走的钢琴特长，没有走专业，结果成绩一下来，没有一个通过的，不是复读了就是退而求其次了。

你说的是专业的麽.还是特长生进入文化课学校?第二个我不清楚,专业的话

音乐学院 音乐学院 上海音乐学院 西安音乐学院 沈阳音乐学院 四川音乐学院 武汉音乐学院 星海音乐学院 天津音乐学院 这几所是专业音乐艺术学院共九所 另外还有综合性的七所 南京艺术学院 山东艺术学院 吉林艺术学院 云南艺术学院 广西艺术学院 内蒙古艺术学院 新疆艺术学院

这些都是设立的艺术院校

专业分 基础乐理分 视唱练耳素质分(超级重要,比专业分还重要) 三项 曲子需要准备三到四首 一般学校有初试 复试 好一点的甚至三试,每所学校各有所长,比如武汉音乐学院西洋乐就非常强,民乐就弱了

当年招了钢琴的学校，可能会过好几年才会再次开放钢琴的招生。相比之下，能在管乐团、交响乐团、民乐团、合唱团等项目中发光发热的专业，需求量会更多。所以如果考生的主专业是钢琴，音乐艺考或是你们更好的选择。

加上现在高水平艺术团降分录取的优惠也没以前那么多了，一般不低于本校在生源省份本科批次终模拟投档线下20分。很多考生报考艺术团的主要原因是想享受录取优惠条件，如果结合优惠分数还是的比较多，考这个意义其实不是很大，不仅无法考上目标高校，还会浪费宝贵的复习时间和精力。

如果钢琴考生搞不清自己的需求，可以多听听有经验过来人的建议,比如杭州金鹰艺术，综合各校招生项目、优惠分值、招生人数、测试时间，根据自己的水平确定目标院校。

是特长生还是学艺术啊。区别很大诶。

我今年高三也准备考音乐，钢琴是初二的时候过得音乐学院业余九级…中音没有十级…你是考音协的吧。

怎样给孩子选择好的钢琴老师？

视频录制时，一定要保证设备的良好，保持一个安静的环境，切忌画面背景杂乱；妆发不要过于随意，穿着尽量正式；录制时光线不宜过亮或过暗，接近自然光的色温；对于学习乐器的艺考生来说，一定要把乐器的状态调整到。对于学习声乐的艺考生来说，有些院校要求有伴奏，一定要使用正规的伴奏，千万不要使用即兴伴奏，这样会显得你非常不专业。

其实对于初学琴的孩子来说，选择的个老师是尤为重要的。我接受过很多半途转学的学生，那些在初学时形成的错误弹奏方法常常很难改掉，即使能改掉也要花上九牛二虎的力气才行。所以大多数老师宁肯教初学的孩子也不愿教学坏了弹奏手法的有一定程度的学生

。对于教师本身来说，专业水平固然重要，但老师对音乐教学的执着和对学生是否有爱心也是衡量的重要标准。引用一句经典的话：“有信、有望、有爱，其中爱是的。”作为一个热爱音乐、热爱教育的老师，对音乐有执着的信念应该是不容置疑的。教师对学生有期望，才会着意学生学习过程中成长的每一步，教师和学生、教师和家长、学生和家长之间良好的信任关系也是教育是否成功的关键。

在教育这个爱的事业中，如果缺乏爱，又怎会有爱的奉献？每一位音乐教育工作者都应有一个心志：就是把自己奉献给音乐；奉献给学生；燃烧自己，照亮别人，牺牲自己的享受，为学生的每一个细小的进步而欣喜。

家长在为初学琴的孩子找教师时，除了应从多方面获取教师的信息外，还要耐心的和老师沟通，从而为自己的孩子找到适合的启蒙老师

。下面给出几点找老师时可遵循的建议

1、寻找取得音乐学位如果是特长生你至少得保证你成绩在本一以上，而且钢琴特长生专业要求非常高，业余十级根本不算什么。我之前有查过，好像特长生要参加北京一个什么清华还是北大组织的冬季训练营（MS叫这个），有个考试，特等奖和一等奖的才有希望…总之音乐特长生非常非常难考。的老师。

2、与一些可能的音乐老师进行面谈，询问他们教学经历的长短、教学目标以及教学方法等。

3、请记住，一位经常举行音乐会的音乐家并不一定是一位合格的老师。

4、向老师请求出席他的音乐会，你可以观察他的学生们的音乐水平。如果该老师不举行音乐会，请换另外一位老师。音乐会能够孩子们学完音乐课程、修饰自己的音乐，同时帮助学生们热衷于提高水平。

6、选择能够鼓励孩子个性的老师。拥有多种证书和闪光信的老师不一定适合你的孩子。一位老师可能与一个孩子相处得很好，与另外一个孩子却不然。考虑为另外一个孩子选择另外一位老师。这可能意味着很大的别，孩子是继续学习音乐还是中断他的学习。

7、相信你对老师的直觉。如果“感觉”不好，可能就是不好。我在与儿子寻找老师时有一个有趣的故事。在面谈时，她提到了她的女儿，当时她不假思索地突然提高声音说：“我有个小女孩儿，我真高兴，因为我不喜欢男孩儿。”由于我有个儿子，我不会寻找一个不喜欢男孩的人来与他们打交道。

8、孩子逐渐长大，他可能想自主选择演奏的曲子。必须确保老师比较灵活，能够在做出相关决定时听取学生的意见。

10、与老师讨论课时长短以及孩子每天练习的时间。

11、与老师就相关安排和程序问题落实成85.95文字，如缺席、休假、生病、拖堂、补课、报酬等内容这样，你能够理解有关约定，并乐于遵守。

12、一旦你认真选择了一位音乐老师，给他或她多加关心。老师谋生的职业，是将音乐带入孩子们的生活，他们需要家长的支持和帮助。给予老师足够的礼遇，并表达你的认可，这也是人类伟大的需要之一。有了合适的老师和乐器，你的孩子已经做好准备，即将踏上令人激动的音乐旅程。

名师出高徒，大家都知道这点，所以很多家长在为孩子挑选老师的时候都会选择有水平的老师，这样孩子会更好的接受教育。 依据性格而非专业水准的细微别，来给孩子选择他的入门老师，是更聪明的做法。启蒙的钢琴老师，一定要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容。年纪大小无所谓。 我儿子比较调皮、大胆，结果连换了几位老师都不满意。这中间，我觉得有孩子的原因，也有老师的原因，重要的还是中间环节沟通不畅。像挑个老师的时候，我在培训中心看了好多，但每位老师的介绍就那几句，姓名，年龄，毕业院校，钢琴专业水准，我反正觉得个个教孩子都没问题。报名老师也说随便挑一个就好，我就挑了一个比较温和的年轻女孩，因为我的孩子比较外向，而且特别有自己的主见，我觉得温和的老师比较容易相处。结果，没上两节课，我发现这位老师根本管不住我家孩子，她太温和了，结果孩子就不会好好学习。 第二次，我们接受教训，特意换了个比较威严的男老师，但上过一次课，孩子就再也不肯去见那位老师了，说讨厌他!我倒觉得其实那位老师不错，该板脸的时候就板脸，但孩子强烈地表示反对我也不能勉强他。 第三位老师，折中，找了一位既温和又严肃的老师，一位老太太，是从国外归来的，在国内也教了不少年的琴，我觉得她专业好，资历深，而且，年龄够成熟，应该对付孩子比较有经验吧，但几节课下来，儿子虽然没提出换老师，却进步很慢，仔细跟他聊了聊，他说，和这个奶奶根本没有交流，就只知道重复那几句话，反正你听也好不听也好，由得你，只要不调皮捣蛋，学成什么样她也根本不会过多去管。 合适的老师肯定有，关键是要掌握选择的办法。首先，4岁的孩子不需要专业来教。这个年龄，跟孩子性格能够产生化学反应的老师合适，所以女老师居多，男孩子女孩子都比较容易接受她。要挑孩子眼看到就喜欢的。她的声音动听，她的笑脸吸引人，她的性格开朗。初学者老师的性格，比她自己能不能弹好肖邦要重要得多。 更重要的是，老师要把教琴当成自己喜欢的事情，我觉得这个是装不出来的。的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑。老师讲的每一句话都要有意义，有道理，即没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，认真准备。从不迟到，决不早退。 启蒙钢琴老师重要的还要有耐性和爱心。她要真正觉得教孩钢琴本身就是件快乐的事情，而不只是赚钱的工具。当然，当老师是一份工作，的工作是又赚钱又享受。此外，老师的状态也要保持稳定，要一直对工作很用心。堂课表现得不错，之后就越来越马虎和松懈的老师不适合孩子。 另外，家长选择老师，一定要找经常给予孩子表扬的老师。老师的表扬和鼓励是对孩子的启发和激励。的老师的问题就是对于表扬非常吝啬，这是我不能赞同的。赞美能培养孩子的自信，赞美会使孩子想做得更好。赞美会使孩子骄傲?这已是过时的想法! ，但绝非不重要的，就是要挑有想象力的老师。启蒙老师的语言不能只局限于“这里响，那里轻;这里对，那里错”，孩子对这样的语言不感兴趣。老师的表达方式要是孩子喜欢的。比如，两个不同音量的乐段，可以把一个形容成“舞台上有很多小孩子在跳舞”，另一个则形容成“这里只剩一个小孩子在跳了”，小朋友立刻就会有非常直观的印象。老师是不是有这种想象力，是不是能够用孩子听得懂的方式表达出来，这也是对老师的一种考察。我们在前面章节说到的，用大象、小鸟来形容音高和音量，孩子既喜欢听也听得懂。 我再和家长们分享一个小秘诀：根据我多年的经验，即使找到了好老师，她也不可能时刻都保持状态。因为钢琴学校的课排得满，一个老师从早上八点教到晚上八点，怎么可能十二个小时都精神上佳。这里有个小窍门，就是把孩子的课尽量往上午排，挑老师精神体力的时候。 看了以上内容，相信家长朋友知道如何给孩子挑选钢琴老师了。选一个好钢琴老师，帮孩子学好钢琴。

选择钢琴老师不要只追求名师，要根据孩子的自身状况来找合适的老师，一般孩子学琴，初学的比较多，这时候要找一个在音基和指法方面比较擅长的老师，可以让孩子打好基础，不至于养成很多不好的弹奏习惯。而且孩子和老师必须能否相处的很愉快，如果老师教学水平不错，但是由于教育方式不对，使得孩子对老师比较反感，在这样的氛围下，孩子肯定也不能学好钢琴。

浙江音乐学院钢琴系难考吗？身边很多人都拿到了证？我才初一，需要准备什么？

习惯十一：

如果是各音乐学院的钢琴系，并不是很容易考的，这些专业学生应每年全国高校发布高水平艺术团招生简章的时候，我们总是很难找到钢琴的身影，为什么对钢琴专业考生的需求量少呢？高水平艺术团主要是为高校乐团补添成员，而乐团因为一些从古到今音乐发展历史上的遗留问题，很少会给钢琴编制，招生的需求自然就不多。该都可以达到演奏级，也就是说业余十级对他们来说根本是没有什么意义的。就连我们音教系的钢琴专业的学生也是属于小学初中就已经考掉十级了，而且学钢琴都不在短的年数，如果你去看看那里考生的情况，你会发现强手很多，有的东西不是热情就够的，而且钢琴系的人多数都是以成为钢琴家为目标的，压力太大，而且能成为钢琴家的比率太低。有多少个钢琴弹得好的，但是又有多少个李云迪？

不过如果你真的是发自内心的喜欢并且文化也不错的话，建议你不一定非要考钢琴系，毕竟现在音乐的专业里面除了和器乐有关的专业其他多多少少都和钢琴搭边。都需要有钢琴基础，选择一个自己喜欢并且适合的系，去找里面的老师辅导，但是价格上面自己要有数，好的音还有很多重要的“规则”，不说了，又要黑暗了。乐学院老师价格都不匪的，但是你不找里面的也不行，并不是说很黑什么的，而是你不找老师就不知道要考些什么。并且还有一些系是对文化要求比较高的，比如上音的音乐工程系，文化分与本科分数不相上下，可能会对你有利。

而且我认为，你要上就要上好的学校，否则还不如就考非艺术大学了，学音乐的话不是仅仅因为兴趣，因为毕竟父母的投资是很大的一块，如果你以后不能从这个投资中拿回“收益”，那么学音乐对你来说就没有什么意义了，而且这个专业的专业性太强了，你除了做与音乐有关的职业，别的职业是没有办法去做的。

怎样给孩子选择好的钢琴老师？

民族大学

名师出高徒，大家都知道这点，所以很多家长在为孩子挑选老师的时候都会选择有水平的老师，这样孩子会更好的接受教育。 依据性格而非专业水准的细微别，来给孩子选择他的入门老师，是更聪明的做法。启蒙的钢琴老师，一定要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容。年纪大小无所谓。 我儿子比较调皮、大胆，结果连换了几位老师都不满意。这中间，我觉得有孩子的原因，也有老师的原因，重要的还是中间环节沟通不畅。像挑个老师的时候，我在培训中心看了好多，但每位老师的介绍就那几句，姓名，年龄，毕业院校，钢琴专业水准，我反正觉得个个教孩子都没问题。报名老师也说随便挑一个就好，我就挑了一个比较温和的年轻女孩，因为我的孩子比较外向，而且特别有自己的主见，我觉得温和的老师比较容易相处。结果，没上两节课，我发现这位老师根本管不住我家孩子，她太温和了每年也有很多综合类非艺术类高校招收艺术类（包括钢琴）特长生，如北京大学、清华大学、复旦大学、上海、上海大学、华东政法学院、上海师大等，一般都在每年12月报名，寒假期间测试。，结果孩子就不会好好学习。 第二次，我们接受教训，特意换了个比较威严的男老师，但上过一次课，孩子就再也3基础练习很重要。（虽然基础练习的曲子并不好听，但它可以训练你的手指，让它更灵活，为以后弹更难，更好听的曲子做准备。如果错过这个练习的机会，手指得不到锻炼，以后会很吃力）不肯去见那位老师了，说讨厌他!我倒觉得其实那位老师不错，该板脸的时候就板脸，但孩子强烈地表示反对我也不能勉强他。 第三位老师，折中，找了一位既温和又严肃的老师，一位老太太，是从国外归来的，在国内也教了不少年的琴，我觉得她专业好，资历深，而且，年龄够成熟，应该对付孩子比较有经验吧，但几节课下来，儿子虽然没提出换老师，却进步很慢，仔细跟他聊了聊，他说，和这个奶奶根本没有交流，就只知道重复那几句话，反正你听也好不听也好，由得你，只要不调皮捣蛋，学成什么样她也根本不会过多去管。 合适的老师肯定有，关键是要掌握选择的办法。首先，4岁的孩子不需要专业来教。这个年龄，跟孩子性格能够产生化学反应的老师合适，所以女老师居多，男孩子女孩子都比较容易接受她。要挑孩子眼看到就喜欢的。她的声音动听，她的笑脸吸引人，她的性格开朗。初学者老师的性格，比她自己能不能弹好肖邦要重要得多。 更重要的是，老师要把教琴当成自己喜欢的事情，我觉得这个是装不出来的。的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑。老师讲的每一句话都要有意义，有道理，即没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，认真准备。从不迟到，决不早退。 启蒙钢琴老师重要的还要有耐性和爱心。她要真正觉得教孩钢琴本身就是件快乐的事情，而不只是赚钱的工具。当然，当老师是一份工作，的工作是又赚钱又享受。此外，老师的状态也要保持稳定，要一直对工作很用心。堂课表现得不错，之后就越来越马虎和松懈的老师不适合孩子。 另外，家长选择老师，一定要找经常给予孩子表扬的老师。老师的表扬和鼓励是对孩子的启发和激励。的老师的问题就是对于表扬非常吝啬，这是我不能赞同的。赞美能培养孩子的自信，赞美会使孩子想做得更好。赞美会使孩子骄傲?这已是过时的想法! ，但绝非不重要的，就是要挑有想象力的老师。启蒙老师的语言不能只局限于“这里响，那里轻;这里对，那里错”，孩子对这样的语言不感兴趣。老师的表达方式要是孩子喜欢的。比如，两个不同音量的乐段，可以把一个形容成“舞台上有很多小孩子在跳舞”，另一个则形容成“这里只剩一个小孩子在跳了”，小朋友立刻就会有非常直观的印象。老师是不是有这种想象力，是不是能够用孩子听得懂的方式表达出来，这也是对老师的一种考察。我们在前面章节说到的，用大象、小鸟来形容音高和音量，孩子既喜欢听也听得懂。 我再和家长们分享一个小秘诀：根据我多年的经验，即使找到了好老师，她也不可能时刻都保持状态。因为钢琴学校的课排得满，一个老师从早上八点教到晚上八点，怎么可能十二个小时都精神上佳。这里有个小窍门，就是把孩子的课尽量往上午排，挑老师精神体力的时候。 看了以上内容，相信家长朋友知道如何给孩子挑选钢琴老师了。选一个好钢琴老师，帮孩子学好钢琴。

你是教钢学琴的老师吗？

下面三个说的真美好，如果所有音乐老师是他们的标准来的话，会有70%的音乐老师要下岗了，嘎嘎~~~~~

跟你说点符合“当代咱们国情”的当老师的标准吧，

首先点是你必须要有教师资格证，这比你会什么东西有什么水平都重要。而且今年9月开始琴行、艺术特长班之类的培训机构也要资格证了，不过刚实行不久，小地方一般不查，大地方说不准。

假如上面的通过了，其次就是看你教学2021年钢琴考生可报考的高水平艺术团有2所：北京化工大学、华中科技大学。每年招生信息略有变化，仅供各位参考！上的了，拿钢琴老师说，这个的重点不是你弹的要多好，是你能让你的学生理解多少，学生上课会不会枯燥无聊不想学，这个重要！！视谱要好点。技术上不会误导别人就行！尤其是教基础的东西。演奏技术不是那么重要，我碰到过很多钢琴老师，弹的狗屁不是，可是照样干的风风火火，赚钱赚的手软，当然，我上面说的这些事针对教基础的东西的。如果你是教即兴伴奏什么的很进阶的一些东西的话就算了，不过大部分的钢琴老师还是会选择整天对着基础的学生教手型姿势，日复一日的，除了无聊点。赚钱舒服又不难。

声乐方面跟上面很多好老师都会要求学生有目的的背谱。这并不仅仅是在锻炼你背谱的能力，而是要你有更多的保留曲目。这样既能提升对曲子的理解，也可以偶尔在人前“秀”一下。（我从小就吃这个亏...）不多。

总之，小地76.90方琴行或者中小学校里当些钢琴老师音乐老师什么的还是没问题的。如果大学里面当老师或者教一些很拔高的就算了

杭州长笛培训在哪家琴行较好

另外:1喜欢弹钢琴（想想那美妙的音乐可以从自己的手指下奏出，你会觉得很骄傲、快乐）

习惯九：老师的选择

一、杭州市只有杭州师范大学 音乐87.45艺术学院 长笛老师 何靖 是专业长笛老师。（学校地址玉皇山路77号）

二、杭州有两个乐团有长笛演奏员，浙江歌舞团和杭州歌舞团，现在可能独立叫什么交响乐团。

三、琴行培训的选择要看 琴行长笛老师水平、态度、资历，琴行大小倒是没关系。

可 介绍 ·······望采纳~

音乐表演录制考试视频的注意事项，艺考校考视频怎么录？

不要每次都从头弹到底，遍弹一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再练下一段。一旦发现哪里有错误，要单独把错误的地方挑出来改正。分段练习也更有利于曲子的整体把握。

网络艺考时代来了！受影响，近两年各大音乐院校校考方案作出调整，大部分采用网上提交作品或考试的形式来完成，艺考视频录制成为音乐艺考生重要的考试形式。可以毫不犹豫地说，能不能拿到校考合格证，一半命运交给了“视频录制”！

艺考线上录制考试视频，有没有必要去专业的音乐艺考培训机构？

很多家长和艺考生对艺考视频录制没什么经验，没有专业老师的指导，很容易导致艺考视频录制不符合院校要求而与自己理想院校擦肩而过。应全国各地艺考生的需求，金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）除了开设音乐艺考经常使用节拍器。培训课程外，还开设了艺考视频录制一站式服务，为音乐艺考生线上“云艺考”保驾护航！

首先，金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）会根据考生所报考高校考试要求，制定拍摄方案。

然后，金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）专业老师在视频录制前还会对考生服装、妆容进行专业个性化指导，以突出考生优势，呈现上镜效果。由于必须一镜到底，拍摄不能中断，不能进行剪辑，专业老师会对考生的站位、走位进行专业化指导以及录制内容进行全方位指导，包习惯七：括声音、气息、节奏、肢体等方面。

，金鹰艺术专修学校（杭州杨妈艺术培训）专业老师会合理安排录制视频考场，安静整洁，互不干扰。对需要伴奏的考生，学校还提供钢琴伴奏！

当钢琴老师需要达到什么演奏水平？钢琴老师分为什么级别？

艺术教育

当一名钢琴老师按照一般情况来说需要达到能够弹贝多芬奏鸣曲或者莫扎特的作品，不多考得钢琴9级10级就可以去上课，钢琴老师一般0-3级为初级,4-6级为中级,7-10级为高级。

做钢琴老师要达到业余10级的演奏水平。钢琴老师分为业余一级到10级，10级以上还分演奏级专不管学什么，都是为了自己的以后的发展，加油吧，这时候必须要定向了，要不然肯定来不及了，会丢了芝麻也丢了西瓜的^^家级。

想要做钢琴教师，需要考取相应的教师资格证书，一般达到10级就可以选择做钢琴教师，所有合格的钢琴老师都是经过长时间的学习，他们大多科班出身，练琴十几年是起码的，艺考中花费的学费、钢琴费、苦练的经历、时间和心血4买个节拍器。（他可以有效的控制你的速度，不会让你的曲子忽快忽慢，使你的曲子更有节奏感，可以说他是你的好老师）是钢琴十级可以比的。不过并不是所有达到10级的都可以当老师。，因为做钢琴教师不仅需要教学生弹奏技巧，同时还需要让学生在上课的时候接受知识。

音乐学院盛源钢琴

地质大学

盛原出生于北京的一个音乐家庭，父亲盛明亮为小提琴家，母亲吴文俊为钢琴家，均曾任职于北京乐团。盛原五岁开始随母亲学习钢琴，后在音乐学院师从于李其芳、李惠莉以及周广仁诸。1991年作为所罗门·米考夫斯基的奖学金学生赴美，在纽约曼哈顿音乐学院深造，并获得音乐学士和硕士学位。盛原曾在多位音乐家的班上演奏，计有安妮·费舍尔、傅聪、拜伦·詹宁斯以及乔奇·桑多尔。盛原于2005年起在音乐学院钢琴系任副。曾先后在20多个和地区举办独奏会、协奏曲及室内乐演出。获得多项荣誉奖章。

演奏正在加载演奏

《》称“盛原先生的听觉有着无可挑剔的平衡感，具有动人心魄的吸引力。”《纽约音乐会评论》称说“盛原是一位品质的艺术家。”音乐作家大卫·杜保尔说：“听盛原的音乐会，你将会被吸引，被感动！”英国《钢琴杂志》称盛原为“诠释巴赫的领物。”美国钢琴家安德烈 瓦兹在听了盛原的演奏后 称可与霍夫曼的演奏媲美。盛原作为“艺术家”颁发的“鲁宾斯坦纪念奖”获得者于2004年4月在卡内基音乐厅威尔独奏厅举办了纽约首演音乐会。随后，盛原在美国纽约卡内基音乐厅、加拿大多伦多福特演艺中心、韩国首尔演艺中心、大剧院、北京中山音乐堂、北京音乐厅、上海音乐厅、天津音乐厅等举办多场音乐会，纽约古典音乐台、波士顿古典音乐台、美国公共广播电台、西班牙电视台、法国广播电台、波兰电视台及、北京音乐台等均播出过盛原的音乐会实况。

作为独奏家曾先后与罗马尼亚国立奥拉迪亚爱乐乐团、西班牙泰奈利费交响乐团和大加纳利爱乐乐团、波兰贝多芬学院乐团、哈萨克斯坦交响乐团、古巴国立交响乐团、菲律宾爱乐乐团，以及爱乐乐团，北京交响乐团、深圳交响乐团、杭州爱乐乐团、贵阳交响乐团、青岛交响乐团、天津交响乐团、厦门爱乐乐团、青年交响乐团、乐团等合作。 与小提琴家Aaron Rosand、Arnold Steinhardt、Dong-Suk Kong、Rachel Barton Pine及吕思清、刘云志、大提琴家Young-Chang Cho等中外演奏家合作演出室内乐，并于2009年与小提琴家徐惟聆、大提琴家朱亦兵组建了“三重奏”。

盛原近年来对巴赫作品的研究与演奏颇受乐坛瞩目。美国《》称“盛原先生的演奏有着相当的力量，但是他精心地控制着这种力量。他的巴赫《平均律钢琴曲集》册的A大调和a小调前奏另外，在遍地开花的培训中心里能否找到好老师呢？有很多家长在咨询老师情况时喜欢问老师是哪间学校毕业的，这是必要的但意义却不大，光是各大音乐院校的在校生，毕业生数不胜数，无论是全日制的，还是成教、自考的都算，还有很多非钢琴专业的老师也在教钢琴，使钢琴教育工作者的队伍变得良莠不齐。所以，要真正了解清楚老师所受教育的类别及专业。曲与赋格演奏得堪称清晰、均衡与协调的。但这并不是说这两首乐曲就显得平板而不加雕琢：盛原先生把a小调前奏曲演绎为一出火热的戏剧，赋格既有着旺盛的精神，声部把握又令人惊叹，好似来自另外一个世界的欢乐之音。”他在德国演奏的巴赫协奏曲后当地媒体写道：“在演奏巴赫的D小调协奏曲时，盛原先生的演奏已经证明了他的风范，不仅仅是他灵活的手指技巧，而更因为他与乐队完美的合作充分地表现了音乐的内涵。”盛原于2009年7月至2010年7月间在北京中山音乐堂举办了五场巴赫键盘作品系列独奏音乐会及五场巴赫主题讲座。盛原录制的巴赫专辑与肖邦专辑由唱片公司出版发行。

除了演奏活动以外，盛原撰写的多篇文章先后在《钢琴艺术》、《爱乐》、及《音乐周报》等杂志与报纸上发表。由他所翻译，罗萨琳·图雷克编著的《巴赫演奏指南》中文版，已于2003年由音乐出版社出版发行。

盛原每年暑期均在美国纽约曼内斯音乐学院举办的键盘学院与音乐节及克罗地亚Terra Ma其实15岁才学是完全不迟的,关键在于你有没有信心和付出努力~!我钢琴老师还是17岁才学的呢~!gica音乐节中演奏、任教并开设班。他也曾在美国，加拿大，中

15岁初三学钢琴迟不迟

不过念艺术专业的话，相信我，十级ok啦。就是还要学习声乐视唱听音还有乐理。

想学好钢琴，首先要找到好的钢琴学校和老师，尤其是钢琴老师很重要，学生今后弹琴的手法和感觉都和钢琴老师有着密切的联系。其次就是在老师的指导下认真学琴。在老师讲解乐理知识时一定要认真仔细听，才能在学琴的时候灵活应用。每次钢琴课结束后，都要回家练琴，如果不坚持练琴，会觉得手很僵硬，学到的知识很容易忘记。，就是对音乐的理解，有时好的钢琴曲用不同的奏效果是不同的，平时多增强听音的联系，多听一些名曲，从中用心去感觉音乐也是很重要的。

习惯十六：

2相信自己可以学好。（在学习中可能会遇到些麻烦，但要相信自己可以弹好，其实有时候不是技术的问题，而是你不够自信）

5多听CD。（这样会让你弹奏乐曲更有韵味，你会陶醉其中的！）

6多向老师提问题

7保证每天练习（至少一小时）这点重要！！

8加油吧！你会弹好钢琴的！

习惯一： 想学好钢琴，首先要找到好的钢琴学校和老师，尤其是钢琴老师很重要，学生今后弹琴的手法和感觉都和钢琴老师有着密切的联系。其次就是在老师的指导下认真学琴。在老师讲解乐理知识时一定要认真仔细听，才能在学琴的时候灵活应用。每次钢琴课结束后，都要回家练琴，如果不坚持练琴，会觉得手很僵硬，学到的知识很容易忘记。，就是对音乐的理解，有时好的钢琴曲用不同的奏效果是不同的，平时多增强听音的联系，多听一些名曲，从中用心去感觉音乐也是很重要的。

2相信自己可以学好。（在学习中可能会遇到些麻烦，但要相信自己可以弹好，其实有时候不是技术的问题，而是你不够自信）

5多听CD。（这样会让你弹奏乐曲更有韵味，你会陶醉其中的！）

6多向老师提问题

7保证每天练习（至少一小时）这点重要！！

8加油吧！你会弹好钢琴的！

动作以手指韧带的拉伸为主，不要太用力。目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。冬天的话可以先抱会儿热水袋手。

习惯二：

坚持每天弹一段哈农。

只要你开始弹哈农了，就坚持每天弹一段。这样，即使每天没太多时间碰琴，也能使你的水平不至于退得太厉害。对初学者来说，每天弹哈农更能保持稳定的进步。

慢练的好处实在太多，我就不说了。总之，慢练就是王道。

习惯四：

遍弹就重视谱子上的每一个符号。

许多人遍弹都会忽略谱上的表情记号，然后在弹熟后改，其实在遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。

习惯五：

弹琴时备一支铅笔。

很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去。记住要用铅笔，不然写错很难改哦！

习惯六：

没弹熟一首曲子前少听录音。

录音只不过是一个参考，没弹熟就听录音往往会导致我们去模仿录音，从而盲目追求速度，并失去自己对曲子的理解。

学会分段练习，单独揪错。

习惯八：

尽量保持良好的手型。

不论弹什么曲子，不论用什么速度弹，尽量保持良好的手型。也许有人会说：速度上去了，手型就没法保证了。其实不然，能在高速弹奏中保持良好的手型也是检验基本功是否扎实的标准之一。

PS：在你没有达到级水平前，不要问为什么录象里钢琴家的手型、触键并不符合要求。

弹与自己水平相近的曲子。

很多人喜欢弹超出自己水平很多的曲子，这样做其实是有害而无益的。曲子超出自己水平很多，你就很难保证自己技术处理上的准确性，甚至会有大量的错音。而且以后即使有水平弹奏这曲子了，也很难改回来。（这是我血的教训）

习惯十：

学会背谱。

明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。

和学习工作一样，练琴也需要有目标。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。不要盲目地同时练很多曲子，囫囵吞枣式的练习会使你感到进展缓慢。相比之下集中突击一到两首曲子效果会好很多。

习惯十二：

严谨至上，切忌得过且过。

弹琴不严谨可以说是业余弹琴者的通病。弹琴过程中难免会有各种各样的难点，这时千万不能有得过且过的心理，每啃下来一个难点，水平就上个台阶。

习惯十三：

虽然曲子的节奏是活的，但在曲子的框架没成型之前，多用节拍器。节拍器控制节奏只是它基本的功能。在弹奏练习曲时，可以靠节拍器实现逐渐提速。

习惯十四：

经常返工以前弹过的曲子。

所谓“温顾而知新”，我已经弹过的曲子并不代表我已经真正掌握它。许多乐曲理解、技术处理上的要点次弹完曲子时并不一定会理解，都需要在水平更进一步后，靠返工来巩固、认识。

习惯十五：

避免超负荷的练习。

今天就看到一个“弹琴弹到手疼”的帖子，或许是练习方法上的问题，但超符合练习也会导致手疼。虽然苦练、多练的确有利于技术的进步，不过也要有个度，弹的过多也会伤手，反而不利于进步。

学会保弹琴前做些手指拉伸的动作。护双手。

很多男同胞都喜欢打篮球、攀岩等等户外体育运动，其实这是很容易伤到手的。轻则韧带拉伤，重则骨折，这对我们弹琴者来说是致命伤。许多女孩子都喜欢留长指甲，这也是弹琴的大忌哦~!