新高考教育书籍教师必读 新高考教材书目

教师必读书目

我是师范附中的老师．呵呵 我也是《教育——财富蕴藏与其中》·21世纪教育委员会教语文的．我教高二．我进高中教书的时候一般都看．王荣生《新课标与语文教学内容》

新高考教育书籍教师必读 新高考教材书目

新高考教育书籍教师必读 新高考教材书目

倪文锦《语文教育展望》肖复兴《我教儿子学语文》顾黄初《现代语文教育百年事典》章熊《当代写作与阅读测试》商友敬《语文教育退思录》李晓明《中学语文实用课堂教学艺术》朱绍禹《语文教学研究动向》王尚文《语文教学对话论》朱永新《新教育之梦》郭思乐《教育走向生本》朱慕菊《走进新课程??与课标实施者对话》钱理群《语文教育门外谈》苏)巴班斯基《教学教育过程化》郑金州《案例教学指南》于漪等《特级教师教学思想录 基础教育司《更新教育观念报告集》苏)苏霍姆林斯基《给教教育报2012年度“教师喜爱的100本书”师的建议》

顾明远等《教育新理念》

教师必读的教育书籍有哪些

教育名著

一名的教师是不断的学习，不断进步的，而书是一把的钥匙。可以教会你很多东西。下面我就来为大家的教师必读的教育书籍，欢迎参阅!

教师必读的教育书籍

一：《主义与教育》

[美]约翰·杜威/著 陶志琼/译 轻工业出版社 2014.5

传统教育理论主张以“知”为主，现代教育理论主张从“做”中学;传统教育理论强调学科课程，现代教育理论强调活动课程;传统教育理论主张教师权威，现代教育理论主张儿童中心，等等。当我们将现代教育的大旗高高举起之时，怎能不读《主义与教育》这本书呢?

二：《教育的目的》

[英]怀特海/著 庄莲平王立中/译注文汇出版社 2012.10

怀特海是西方三大教育学家之一。他认为，学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和他们的自我发展之路。他强调，智力的发展是有节奏的，教育要遵循两条戒律：一是不可同时太多的科目，二是所教的科目务须透彻;知识重在运用，不能加以利用的知识是有害的，要让知识生动起来……

三：《创造力和教育的未来》

[英]AnnaCraft/著 张恒升/译 华东师范大学出版社 2013.9

营造贴近儿童生活特征的教育氛围，呵护儿童的创造潜质不被破坏，是当下教育的使命之一。

四：《见证变革——站在上海基础教育转折点上》

尹后庆/著 上海教育出版社 2013.12

尹后庆作为上海基础教育的，亲历或者亲自主持了上海基础教育的改革与发展，他通过《见证变革》一书，回顾了上海基础教育在改进教育管理、促进教育均衡、推进教育转型、深化课程改革、聚焦学校变革、谋划教育未来等方面所做的探索和实践。本书为当下的教育管理者提供了教育转型发展的可能路径。

给老师阅读的书籍五：《翻转课堂的可汗学院》

[美]萨尔曼·可汗/著 刘婧/译 浙江出版社 2014.5

翻转课堂、可汗学院是当下教育领域的热点，国内有不少教育机构、教师在探索和实践，但成功的案例并不多。萨尔曼·可汗的《翻转课堂的可汗学院》一书告诉我们，零散地做一些视频或者课件，最多只能让学生一时感兴趣。翻转课堂不是一件容易的事，许多基础性的工作要先做好。

教师读的书籍

《种子的信仰》：作者梭罗

这是一本美妙神奇的大自然之作，是一部崇仰自然、敬畏生命的奇书，美国评论界也认为是梭罗毕生研究06自然和自然律于人类意义的登峰造极之作。

作者试图以人文主义的悲悯关怀，以科学求实的严谨周密，表现森林中万千繁复生命，探求自然的丰满纯净。他摈弃“生命被琐碎之事消耗”的世俗文明，终生追求“简单些，再简单些”的质朴生活，提倡短暂人生因思想丰盈而臻于完美。书中俯拾皆是的都是格言和警句。“我不相信，没有种子，植物也能发芽，我心中有对种子的信仰”;“让我相信你有一颗种子，我等待着奇迹”;“自然界最渺小的事物最卓越”……

作者梭罗是19世纪美国文化界一位异人，是亲近自然、倡导“简朴生活”的一代宗师，他的语言优美，意境深远，明澈优雅，代表作有《瓦尔登湖》、《种子的信仰》。

我一直把该书当作教育类巨著来读，在我看来，这本书与其是在说“种子”，莫不如说是梭罗在对生命满是敬意的讴歌，是对大自然顽强意志的崇敬，对自然科学精神热忱向往的追求，是在教人如何做人、育人。一粒种子就是一颗魂归自然的心灵，无数颗种子演绎成绿色的希望。相信这颗种子会创造奇迹!

做教育其实就是在“播撒种子”!

教师必看的书籍

《教育漫话》：作者洛克

什么样的书才是真正的名著?在《教育漫话》出版的近400年里，它一直不曾被岁月湮灭，它深刻影响着一代又一代人，被称为世界教育思想的瑰宝。

该书的核心思想是绅士教育。作者洛克被称为17世纪西方思想界巨子。

什么是绅士?洛克认为是有德性、有用、能干的人，具有“德性、智慧、礼仪、学问”四种品质。 该书的理论基础是洛克的“白板说”，强育与环境的主导作用。当然，这个观点完全可以和蒙台梭利的“之父”对照来读，。对我来讲，或许我更蒙台梭利，洛克无限放大了教育的作用，在今天看来的确是有问题的，但洛克实实在在打动我的，不仅是他略显絮叨的关切，还有他深入浅出的论述，这是一本能让任何一个人都能读懂的书。

该书分为上篇、中篇、下篇，分别讲述了健康、德育以及智育。洛克强调“健康的精神寓于健康的身体”“用理性控制自己的欲望”等思想，并对如何去作提供了具体的建议，其大部分建议是值得现代的家长去借鉴学习的。可能与其早期对医学的研究，很多建议对于现今无论是从医学角度还是生活常识方面来说还是实用的。例如洛克提倡儿童去洗冷水澡、在冷水中游泳以保持健康，但他也说在剧烈的运动发热后或是血脉处于亢奋状态时，是绝不能贸然下水的。当然洛克的部分做法可能有些过于苛刻，如儿童的的早餐是面包片，如果饿了还是吃面包片。饮料只能是淡啤酒。

洛克看教育的视角贴近日常生活，列举了一系列平时易于被忽视却又比较好玩的问题，诸如脸为什么不怕冷、而会怕冷?手指头是否也需要穿上“袜子”?等等，读起来会觉得很有意思。

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6. 青年时代必读的高难度书籍

有哪些教育名著?

15. 《特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版

1,《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月

2017年是“人工智能应用元年”，人工智能将一场比互联网影响更为深远的科技革命。

2,《新教育之梦》(朱永新)教育出版社,2002年7月版

3,《古代教育论著选读》

4,《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译 者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版.2001年8月

5,《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6,《终身教育引论》[法]保罗 郎格朗《终身教育引论》,对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7,《明日之学校》(杜威著,赵祥麟,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月版)

8,《主义与教育》(写于16),[美]杜威,王承绪译,教育出版社, 1990年10月第1版

9,《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者英)伯特兰 罗素出版社:河北出版社,出版日期: 2001年6月

10,《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版

11,《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

12,《教育过程化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01

13,《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔,雅各布森著,唐晓杰,崔允潡译,教育出版社1998.3.

14,《孩子们!你好!》,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月,(《孩子们,你们好!》,《孩子们,你们生活得怎样 》,《孩子们,祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

15,《学习,别听学校的》(德国,菲拉 费 毕尔肯比尔著,江苏出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)

16,《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版,发行

17,《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版

18,《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版

教育书籍（影响教育的40本书）

48. 《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，教育出版社，1994年版 ，获得图书奖

1978—2018，改革开放40年，我们每个人都经历在这波澜壮阔的大时代里，既见证了的飞速发展，也完成着个人的精神蜕变。作为40年思想文化的结晶，一本本好书标注了改革开放的进程。

蒲公英书房从改革开放40年中，精选出40本有关教育，具有标志性意义的好书！

在这40本好书中， 有6本是我们教育出版社出版的哦！

它们是《人的教育》《教育路在何方》《主义与教育》《教育科学与儿童心理学》《大教学论》《教育史》都是人教社的， 你都读过吗？

（看到文末，有免费赠书哦！）

让我们透过这40本书，重温40年来人的心路历程，感受时代和的变迁，不忘初心，砥砺前行。

教育是改革开放的先声，也是改革开放的重要组成部分。

改革开放40年，也是实现教育现代化奋起直追的40年。这是一个从无到有，从旧到新的过程。

过去40年常被形容为“摸着石头过河”，始于没有标准的探索。未来的道路，也需要我们继续摸着石头走下去，好在路上多了些依傍，就是这些凝结着前人经验与智慧的好书。

40年40本书，有些被记得，有些被遗忘，有些被湮没，有些被漠视。这是历史的选择，但更长的历史告诉我们，忘记的会重现，消失的会再来。

然而，我们永远不要忘记自己的无知，而这正是我们打开一本又一本书的动力所在。

变迁，着教育界的风向。40年40本书，哪一本书是你心中的经典？哪一本书你还未曾翻开？

80年代

20世纪80年代初，同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为当时教育改革发展指明了前进方向。 改革开放40年的教育是从恢复高考走来的。 恢复高考不仅拉开了教育改革大幕，也成为改革开放的个重要标志性。

改革开放初期，我们打开窗户，发现世界教育已经走向现代化。于是我们如饥似渴地吸收西方教育的先进理念、教育改革的经验，逐渐使我国的教育恢复起来，教育事业迎来了发展的春天。

01

《平凡的世界》·路遥

作家路遥用毕生心血写就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。人生的奋斗，理想的追求，在不同的时代都是相似的。

02

《傅雷家书》·傅雷

今天人们只知训练各种谋生和表面成功的技巧，恰恰忘记了“培养心灵的神圣工作”，当此之时，无论对于成长中的青年人，还是对于望子成龙的父母们，这部以培养孩子心灵为主旨的家书岂不更具有深刻的现实意义？

03

《窗边的小豆豆》·黑柳彻子

世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满。

该书不仅带给千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为全世界极有影响的作品之一。

04

《美的历程》·李泽厚

《随想录》·巴金

经历了种种的“非人”的历史折磨之后，巴金似乎比任何时候都更加清醒地意识到，在，在人的基本生存权利尚难保障的时代，真正的负责的文学都只能首先是“为了人生”的。该书不仅是对文学的理解，也是对世界、对人的理解。

《教育思想史》/《教育史 》·郭齐家

该书全面阐述了教育发展的历史进程，内容涉及源远流长的教育制度，丰富多彩的教育活动，博大精深的教育思想，并对历史上诸多教育家进行了全面而深入的介绍

该书是教育家夸美纽斯的经典之作，被认为是教学论诞生的标志。夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术，“大教学论”，“就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术”。

书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法，拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定。

08

《给教师的建议》·B.A.苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基也许是我国教育界最熟悉的名字。许多学校，或教师的案头一定放有这本书。

《教育科学与儿童心理学》·让.皮亚杰

该书携大量近当代儿童认知心理研究成果，带我们重新审视今天教育的理念、纲要及方法，常有令人豁然开朗的睿智之言。

温馨提示：《教育科学与儿童心理学》已经更名为《皮亚杰教育论著选》，点击下方小程序可直接购买。

10

《现代课程论》·钟启泉

90年代

教育体制、教育改革、教育理论

1993年，颁布《教育改革和发展纲要》，提出要建立适应市场经济体制和、科技体制改革需要的教育体制。

这一时期，我国学界开始走自己的路，创造特色的教育理论和经验。于是 各种教育改革实验蓬勃发展起来，比较突出的有李吉林的情景教育、叶澜的新基础教育、裴娣娜的主体教育、朱永新的新教育实验等，其他还有愉快教育、和谐教育、成功教育、生命教育等实验研究，创造了本土教育的新经验。

01

《万历十五年》·黄仁宇

这是对当代人来说具有重要意义的一部经典之作。它的重要在于，这本书提供了一种对当时的人来说，具有意义的叙述历史的新方式。

在书中，黄仁宇用近乎平淡的笔触分析一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因，而这些平淡的叙述自有力量，他淡然勾勒出的人生困境，即便是对历史学不感兴趣的读者，也心有戚戚焉。

02

《时间简史》·史蒂芬.霍金

史蒂芬·霍金的《时间简史》自1988年首版以来的岁月里，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为出版史上的奇观。该书内容是关于宇宙本性的最前沿知识，但是从那以后无论在微观还是宏观宇宙世界的观测技术方面都有了非凡的进展。

03

《活着》·余华

过去六十年所发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上。接踵而至的打击或许令读者无从同情，但余华至真至诚的笔墨，已将福贵塑造成了一个存在的英雄。当这部沉重的结束时，活着的意志，是福贵身上不能被剥夺走的东西。

04

《文化苦旅》·余秋雨

行在中外，思游古今。从家乡到祖国山川，从五洲到人生逆旅；是游记，更是文化的反思；是人生，更是传奇。30年不变的喜爱，千万师生共赏共析。

《白鹿原》·实

这是一部渭河平原的雄奇史诗，一幅农村的斑斓画卷。该书1997年获茅盾文学奖，其中《白鹿原》被列入“大学生必读”系列。

《金庸作品集》·金庸

金庸的出现，是当代文化的一个奇迹。金庸武侠包涵着迷人的文化气息，丰厚的历史知识和深刻的民族精神。他把正直、善良、侠肝义胆的文化精神传遍了全世界。

《黄金时代》·王小波

该书是作家王小波创作的中篇。作品中对的正面书写，对现实的批判和嘲讽，对人生存状态的反思，对人性自由和本真的彰显，迥异于20世纪90年代之前的知青。

08

《人的教育》·福禄培尔

《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书 。 福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。

10

《学习的快乐——走向对话》·佐藤学

该书是日本东京大学佐藤的代表作三部曲之一。重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践。

为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

00年代

素质教育、义务教育、教育公平

1999年，第三次全国教育工作会议发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把实施素质教育作为教育工作的战略重点，从改革入手全面推进素质教育。

2006年9月1日，经过修订颁布的《义务教育法》，从法律的层面确立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。2007年春免除全国农村义务教育学杂费。2010年出台的《中长期教育改革与发展规划纲要》，更加明确把“促进公平”作为教育改革与发展的方针，把教育公平作为公平的重要基础。

01

《影响力》·罗伯特.B.西奥迪尼

自出版以来，《影响力》就一直是畅销佳作。由于它的影响，劝说得以成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人，这都是一本基本的书，是你理解人们心理的基石。23. 《黄爱华与智慧课堂》, 黄爱华著, 师范大学出版社2006年版

02

《激荡三十年》·吴

近30年来向世界经济大国的跃升，无疑是现代世界史上非常重要的之一。崛起这一宏大叙事，是由千百万普通人各不相同的创业故事而成的。

03

《人性的弱点》·戴尔.

该书作为一本实用的人际关系著作，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人们体内的弱点，使人们能够充分认识自己，并不断改造自己。

04

《三体》·刘慈欣

从《三体》三部曲出版问世至今，刘慈欣对很多热爱这部作品的人来说，就一直是一个“神一样的存在”。这是一部被视为“科幻文学里程碑”式的作品。

《我们仨》·杨绛

杨绛先生以简洁而沉重的语言，回忆先她而去的女儿钱媛、丈夫钱钟书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。这个三口之家的动人故事证明：家庭是一生的庇护所。

《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读） ·屠美如

该书比较全面地从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面作了全方位的介绍。

《教育改造》·陶行知

该书是教育家陶行知在他所进行对教育改革试验——晓庄试验乡村师范学校创办一之际自编的一本文集。

这是对20世纪教育影响至深至远的一本著作。 关于素质教育的最早身影，可在陶行知的著作里捕捉。

08

《教学机智——教育智慧的意蕴》·马克斯.范梅南

《被压迫者的声音》·迈克尔.W.阿普尔

该书是当代最有影响的教育家2006年的新作。研究从中观层面向二端延伸，聚焦学习活动系统的设计；聚焦文化的发展政策取向对个体学习的支持。

10

《主义与教育》·约翰.杜威

作为一名教育人，一定绕不开杜威。该书是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威最有影响力的著作，它集中展现了杜威的教育思想。

（文末赠书就是它！）

10年代

核心素养、信息化、民办教育、减负

2010年，第四次全国教育工作会议召开，颁布《中长期教育改革和发 展规划纲要(2010—2020年)》，以改革为主线，瞄准长期以来制约教育科 学发展的关键性体制机制障碍，集中进行突破。

新一代互联网教育形态下，学习方式已然出现由被动接受向主动探究转变，由学习内容的消费者向学习内容的创造者转变，由工业时代的“班级授课制”向信息时代的“个性化学习”转变的态势。在这一过程中，技术更多地被用于个性化学习，为学习者提供前所未有的多样化学习选择，使得人人能够创造知识，人人能够共享知识。

我国先后颁布了《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计 划》。信息化在教育改革之中的角色正在发生转变，从辅助教学到深刻变革，教育在当下已经成为事实。可以预见，我国教育信息化必然会在可预见的未来发挥更大的力量，借由技术重塑整个教育生态。

01

《蛙》·莫言

莫言凭借《蛙》获得2012年诺贝尔文学奖，是首位获得这项的作家。该书以一个乡村女医生波澜壮阔的一生，反思六十年生育史，传达对生命强烈的人道关怀，呈现知识分子灵魂深处的矛盾与伤痛，完整展现莫言文学王国的丰富与奥义。

02

《看见》·柴静

你想如何一个，就要如何自己。《看见》是知名记者和主持人柴静讲述央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上亦可视作十年变迁的备忘录。

03

《史蒂夫·乔布斯传》·沃尔特.艾萨克森

活着就是为了改变世界。该书叙述了乔布斯曲折的经历和复杂的个性，分析了他人生中难以被人理解的几大疑点。

04

《教育魅力：青年教师成长钥匙》·于漪

今天我们特别强调认清教师的工作性质：他不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们的每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。

那么，今天的青年教师究竟该学做什么样的教师，到底怎样学做教师？面对这关涉一代青年教师成长的重大问题，于漪老师主编的《教育魅力》做出了很好的回答。

《人工智能》·李开复

该书是全面了解人工智能的必读之作，秒杀你对人工智能的一切疑问，好读易懂，有趣有料。

《脑科学与课堂》·玛丽亚.哈迪曼

该书将全新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践，提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式，以达到有效教学的目的。

《认知心理学：心智与脑》·爱德华.E.史密斯、斯蒂芬.M.科斯林

该书概述了来自神经成像、脑损伤患者研究、单细胞记录、电磁信号等研究领域关于认知神经机制的研究结果，将神经科学充分融入认知研究，从全新的角度阐释了认知心理学领域的重要问题。

08

《为孩子重塑教育》·托尼.瓦格纳

《教育路在何方—顾明远教育漫谈》·顾明远

顾明远先生是我国当代教育学家、新比较教育学科奠基人。该书系统总结了我国教育改革取得的历史经验，理清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景。它对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思，在此基础上探析了未来我国教育改革的路向。

10

《学校课程实施过程质量评估》·崔允漷

是教育大国，也是评价小国。关于课程评价，相信一定绕不开这本《学校课程实施过程质量评估》。

（本文转载于蒲公英书房）

改革开放四十年，书籍携知识与时代同行，正是有这些著作，让我们更加深刻地认识了这个世界，充实了我们的生活，主页君已决定要将这40本书认真读完，你呢？

新年

这40本书，你读过哪本呢？想读哪本呢？欢迎在文章下方留言，我们将结合点赞数和留言内容选出一位幸运读者，为ta送书我们的《主义与教育》一本！

截止时间：1月7日上午10点。

设计：毛瑀涵（实习）

主编：吴海涛

觉得“好看”，你就点“好看”！

适合教师读的教育专著

教师必读的经典书籍

1.《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》

边玉芳著，师范大学出版社26. 《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版014年1月出版

上榜理由：

家庭教育是一门艺术，更是一门科学。家庭教育如何促进儿童、青少年的健康发展，是一个非常重要的研究课题，是众多学科共同研究的重要内容。

该书作者边玉芳是师范大学认知神经科学与学习重点实验室的研究人员。作者多年来承担了多项研究课题，掌握了青少年成长发展的手资料，同时，又为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上，结合自己的丰富实践写作而成的。

教师必读的名著书目

书籍是人类进步的阶梯，教师们应该读哪一些书本来充实自己呢？以下是我为大家整理关于教师必读的名著书目，希望对大家有所帮助!

1. 《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社

2. 《世界教育危机》 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 教育出版社 2001年版

3. 《课堂》(美)Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，轻工业出版社译者： 2001年12月

4. 《培养反思力》著者：(美)S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00轻工业出版社，2001年7月

7. 《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]教育出版社，2001年版

8. 《儿童的秘密》蒙台梭利

9. 《新教育之梦》 朱永新著 教育出版社 2002年

10. 《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,教育出版社2001年版

12. 《做的老师》, 李镇西, 漓江出版社2006年版

13. 《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社2005年版

14. 《班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版

16. 《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社19最的要属这段话，被我曾经无数次引用来概述什么是好学校——“如果你在地里挖一方池塘，很快就会有水鸟、两栖动物及各种鱼，还有常见的水生植物如百合等等。你一旦挖好了池塘，自然就会往里面填东西。”99年版

17. 《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版

18. 《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版

19. 《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版

20. 《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版

21. 《教学教育过程化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001版

22. 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 教育出版社1998年版

25. 《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东出版社2005年版

26. 《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版

27. 《教师专业成长的途径：30位教师的案例》华东师大出版

28. 《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，青年出版社，2006年10月第1版

29. 《教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔

30. 《孩子们!你好!》，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部教育报2015年度“教师喜爱的100本书”曲)

31. 《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版

32. 《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译

33. 《伟大的笨蛋：中外名人的'生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版

34. 《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版

35. 《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年

36. 《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤 译， 教育科学出版社出版

37. 《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，教育出版社，2001年版

38. 《主义与教育》(写于16)，[美]杜威,王承绪 译,教育出版社, 1990年10月第1版

39. 《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北出版社，出版日期: 2001年6月

40. 《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

41. 《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

42. 《教育诗》[苏]柯著磊然译文学出版社1957年版。

43. 《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(科学类)

44. 《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北出版社/出版年：1999

45. 《人的教育》，福禄倍尔著，教育出版社，19年版

46. 《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

47. 《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西出版社出版，2000年12月，

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高中语文老师可以看的语文教学书籍有哪些

10.《课堂上究竟发生了什么》(平装)吴非 著

教师是个专业性很强的职业，职业知识或理论会随着时代而更新，因此阅读是教师提升自己的重要途径。的书目，不应该仅限于教师个人的喜好，而应该是能科学有序地指导教师专业成长的书籍。

24. 《吴正宪与小学数学》, 吴正宪著，师范大学出版社2006年版

我认为高中语文教师阅读书目要同时满足两个条件：高中语文、老师。所以应涵盖教育、文学、高考、其他四个方面。简单说，语文老师既要读本专业的书，也要博览群书。博览群书，因人而异，喜欢什么就读什么；专业类的书应该具有共性。

、教师尤其是年轻教师的首要任务是提高对课堂的驾驭能力。良好的课堂秩序能充分调动学生学习的积极性，高效完成教师的教学任务，达成教学目的。但很多老师由于处理不当，课堂昏昏沉沉，许多学生心游物外，甚至与教师在课堂上起冲突。这样的课堂观感，更遑论学习效率。在这方面有障碍的老师们可以读海姆·G·吉诺特《老师怎样和学生说话》、魏书生的《教学工作漫谈》、安奈特·布鲁肖的《改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变》。作为班主任，还离不开班主任工作艺术方面的书籍，比如魏书生的《班主任工作漫谈》。

第二、高中教学是围绕高考展开，无论你教高中哪个年级，都应该对高考的命题走向、知识点、试题特点有清晰的把握。语文不同于其他学科，考试大纲与课程大纲不完全对应，单纯讲解课本不足以应付高考，所以应该在工作前两年，通过做题、看参考书，研究高考的知识脉络，尽快建构自己的知识体系。此类书籍，市面上很多，比如《五年高考三年模拟》，各种版本的《语文知识手册》等。

了解高考的十八类专题、专题下细碎的分类及相关题型解题思路。这能够让我们在讲解练习的时候前挂后连，更系统，也更有针对性地将课本与高考有效地衔接。

对知识点的掌握只是老师的要求。找到各种题型的解题技巧不是语文老师的目的。很多老师陷入误区，将语文教学理科化，套公式，背模板，失去了审美性的语文课堂必定是缺乏生命力的，所以更高的要求体现在教师的教学设计水平上——提高研读教材和设计教学活动的能力，设计出简明、高效、实用、雅致的教学设计。

书目：余映潮的《语文教学设计技法80讲》、王荣生《阅读教学设计的要诀:王荣生给语文教师的建议》、魏书生的《语文教学》；还有针对某种特定文体教学设计的书籍：王荣生的《写作教学教什么》、《文言文教学教什么》等。这些语文泰斗级别的书，有理论的高度，有案例的分析，讲解得透彻，可纵性强，能够迅速指导教学设计。

为提高对文本的解读能力，还可读钱理群孙绍振合著的《解读语文》等，孙绍振的《审美、审丑与审智:百年散文理论探微与经典重读》。

以上书目是从宏观层面给予教师方的指导，还有在微观层面的教案合集，对年轻老师来说很有帮助，比如《鼎尖教学设计》，里面包含的教案、练习题。

除此之外，还有一类书不必逐页翻看，但手头得备着,在备课查阅资料时，用得上。比如大学时的课本：《古代》《现当代文学史》《现代汉语》《古代汉语》。各类工具书：《现代汉语词典》《古代汉语词典》《唐诗宋词鉴赏词典》《说文解字》等。

有些书体现了语文老师对教学有独到见解，虽没有教学名家那样的高度的理论和完备的体系，却是老师在教学过程中实践出的一套匠心独具、行之有效的教学方法。“他山之石，可以攻玉”，比如：史金霞的《不拘一格教语文》、夏昆的《教师里的电影院》、熊芳芳的《高考微作文》等。

第三，就是闲暇时间读的散文、等各类文学书籍，与语文教学相关的哲学、史学、美学、逻辑等或者与专业毫不相干的其他类书籍。

以上书目，未必全面，但可以作为参考。总之，不提倡语文老师读书信手拈来，而应该有步骤有地充实完善自己。

高中语文老师会有人手配发一本和教材相关的教辅资料，用这本资料，再加上自己的备课，已经足够完成教学工作。

新教师看什么书籍

8教育如此美丽：朱永新教育观察★

小学初中必读课外书籍书目

《问题学生诊疗手册》

《今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》

《教育的智慧从哪里来：点评100个教育案例（小学）》。

二、万玮《班主任兵法》

三、《第56号教室的奇迹》

教49. 《外国教育思想史》单中惠，朱镜人 编著，陕西教育出版社育学，教育心理学

教师必读的名著书目

该书是“21世纪教育委员会”提交给教科文组织的报告，报告基于三年间在世界范围的广泛咨询和分析，从新的视角探讨了学习的阶段及沟通这些阶段的桥梁。在一个日益受技术左右的世界，必须同时强调利用技术以服务于教育的方法，强调如何培养人去掌握技术以服务于生活和工作。

书籍是人类进步的阶梯，教师们应该读哪一些书本来充实自己呢？以下是我为大家整理关于教师必读的名著书目，希望对大家有所帮助!

1. 《课程论》张斌贤译，江苏教育出版社

2. 《世界教育危机》 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 教育出版社 2001年版

3. 《课堂》(美)Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，轻工业出版社译者： 2001年12月

4. 《培养反思力》著者：(美)S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00轻工业出版社，2001年7月

7. 《走出教育改革的误区》藤阅读本书，能让父母更了解自己的孩子、“读懂”自己的孩子。田英典[日本]教育出版社，2001年版

8. 《儿童的秘密》蒙台梭利

9. 《新教育之梦》 朱永新著 教育出版社 2002年

10. 《爱弥儿》,(法)卢梭著，李平沤译,教育出版社2001年版

12. 《做的老师》, 李镇西, 漓江出版社2006年版

13. 《为了自由呼吸的教育》, 李希贵, 高等教育出版社2005年版

14. 《班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版

16. 《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版

17. 《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版

18. 《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版

19. 《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版

20. 《师生沟通的艺术》,唐思群著, 教育科学出版社2000年版

21. 《教学教育过程化》,(苏)巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001版

22. 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 教育出版社1998年版

25. 《中外教育经典案例评析》, 魏薇等编, 山东出版社2005年版

26. 《不跪着教书》，吴非著，华东师大出版版

27. 《教师专业成长的途径：30位教师的案例》华东师大出版

28. 《给新教师的忠告》，(美)莫尔盖恩·L·唐纳森 (美)布赖恩·普恩著，曹丽君译，青年出版社，2006年10月第1版

29. 《教师一定要知道的14件事》，(美)托德·威特克尔

30. 《孩子们!你好!》，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，(《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》、《孩子们，祝你们一路平安!》学校无分数教育三部曲)

31. 《我的教学生涯》，斯霞著，上海教育出版社，1982版

32. 《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译

33. 《伟大的笨蛋：中外名人的'生生涯》, 彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版

34. 《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版

35. 《苏霍姆林斯基的一生》,(俄)塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译, 教育科学出版社1986年

36. 《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤 译， 教育科学出版社出版

37. 《别国的学校和我们的学校》;(英)埃德蒙·金著，王承绪等译，教育出版社，2001年版

38. 《主义与教育》(写于16)，[美]杜威,王承绪 译,教育出版社, 1990年10月第1版

39. 《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北出版社，出版日期: 2001年6月

40. 《教育过程》(美国，布鲁纳) 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月

41. 《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

42. 《教育诗》[苏]柯著磊然译文学出版社1957年版。

43. 《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本(科学类)

44. 《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书) [英] 约翰·洛克著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北出版社/出版年：1999

45. 《人的教育》，福禄倍尔著，教育出版社，19年版

46. 《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校

47. 《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西出版社出版，2000年12月，

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教育书籍（影响教育的40本书）

四、《教育学》《不可不知的心理常识》

1978—2018，改革开放40年，我们每个人都经历在这波澜壮阔的大时代里，既见证了的飞速发展，也完成着个人的精神蜕变。作为40年思想文化的结晶，一本本好书标注了改革开放的进程。

蒲公英书房从改革开放40年中，精选出40本有关教育，具有标志性意义的好书！

在这40本好书中， 有6本是我们教育出版社出版的哦！

它们是《人的教育》《教育路在何方》《主义与教育》《教育科学与儿童心理学》《大教学论》《教育史》都是人教社的， 你都读过吗？

（看到文末，有免费赠书哦！）

让我们透过这40本书，重温40年来人的心路历程，感受时代和的变迁，不忘初心，砥砺前行。

教育是改革开放的先声，也是改革开放的重要组成部分。

改革开放40年，也是实现教育现代化奋起直追的40年。这是一个从无到有，从旧到新的过程。

过去40年常被形容为“摸着石头过河”，始于没有标准的探索。未来的道路，也需要我们继续摸着石头走下去，好在路上多了些依傍，就是这些凝结着前人经验与智慧的好书。

40年40本书，有些被记得，有些被遗忘，有些被湮没，有些被漠视。这是历史的选择，但更长的历史告诉我们，忘记的会重现，消失的会再来。

然而，我们永远不要忘记自己的无知，而这正是我们打开一本又一本书的动力所在。

变迁，着教育界的风向。40年40本书，哪一本书是你心中的经典？哪一本书你还未曾翻开？

80年代

20世纪80年代初，同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为当时教育改革发展指明了前进方向。 改革开放40年的教育是从恢复高考走来的。 恢复高考不仅拉开了教育改革大幕，也成为改革开放的个重要标志性。

改革开放初期，我们打开窗户，发现世界教育已经走向现代化。于是我们如饥似渴地吸收西方教育的先进理念、教育改革的经验，逐渐使我国的教育恢复起来，教育事业迎来了发展的春天。

01

《平凡的世界》·路遥

作家路遥用毕生心血写就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。人生的奋斗，理想的追求，在不同的时代都是相似的。

02

《傅雷家书》·傅雷

今天人们只知训练各种谋生和表面成功的技巧，恰恰忘记了“培养心灵的神圣工作”，当此之时，无论对于成长中的青年人，还是对于望子成龙的父母们，这部以培养孩子心灵为主旨的家书岂不更具有深刻的现实意义？

03

《窗边的小豆豆》·黑柳彻子

世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满。

该书不仅带给千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为全世界极有影响的作品之一。

04

《美的历程》·李泽厚

《随想录》·巴金

经历了种种的“非人”的历史折磨之后，巴金似乎比任何时候都更加清醒地意识到，在，在人的基本生存权利尚难保障的时代，真正的负责的文学都只能首先是“为了人生”的。该书不仅是对文学的理解，也是对世界、对人的理解。

《教育思想史》/《教育史 》·郭齐家

该书全面阐述了教育发展的历史进程，内容涉及源远流长的教育制度，丰富多彩的教育活动，博大精深的教育思想，并对历史上诸多教育家进行了全面而深入的介绍

该书是教育家夸美纽斯的经典之作，被认为是教学论诞生的标志。夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术，“大教学论”，“就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术”。

书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法，拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定。

08

《给教师的建议》·B.A.苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基也许是我国教育界最熟悉的名字。许多学校，或教师的案头一定放有这本书。

《教育科学与儿童心理学》·让.皮亚杰

该书携大量近当代儿童认知心理研究成果，带我们重新审视今天教育的理念、纲要及方法，常有令人豁然开朗的睿智之言。

温馨提示：《教育科学与儿童心理学》已经更名为《皮亚杰教育论著选》，点击下方小程序可直接购买。

10

《现代课程论》·钟启泉

90年代

教育体制、教育改革、教育理论

1993年，颁布《教育改革和发展纲要》，提出要建立适应市《大教学论》·夸美纽斯场经济体制和、科技体制改革需要的教育体制。

这一时期，我国学界开始走自己的路，创造特色的教育理论和经验。于是 各种教育改革实验蓬勃发展起来，比较突出的有李吉林的情景教育、叶澜的新基础教育、裴娣娜的主体教育、朱永新的新教育实验等，其他还有愉快教育、和谐教育、成功教育、生命教育等实验研究，创造了本土教育的新经验。

01

《万历十五年》·黄仁宇

这是对当代人来说具有重要意义的一部经典之作。它的重要在于，这本书提供了一种对当时的人来说，具有意义的叙述历史的新方式。

在书中，黄仁宇用近乎平淡的笔触分析一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因，而这些平淡的叙述自有力量，他淡然勾勒出的人生困境，即便是对历史学不感兴趣的读者，也心有戚戚焉。

02

《时间简史》·史蒂芬.霍金

史蒂芬·霍金的《时间简史》自1988年首版以来的岁月里，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为出版史上的奇观。该书内容是关于宇宙本性的最前沿知识，但是从那以后无论在微观还是宏观宇宙世界的观测技术方面都有了非凡的进展。

03

《活着》·余华

过去六十年所发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上。接踵而至的打击或许令读者无从同情，但余华至真至诚的笔墨，已将福贵塑造成了一个存在的英雄。当这部沉重的结束时，活着的意志，是福贵身上不能被剥夺走的东西。

04

《文化苦旅》·余秋雨

行在中外，思游古今。从家乡到祖国山川，从五洲到人生逆旅；是游记，更是文化的反思；是人生，更是传奇。30年不变的喜爱，千万师生共赏共析。

《白鹿原》·实

这是一部渭河平原的雄奇史诗，一幅农村的斑斓画卷。该书1997年获茅盾文学奖，其中《白鹿原》被列入“大学生必读”系列。

《金庸作品集》·金庸

金庸的出现，是当代文化的一个奇迹。金庸武侠包涵着迷人的文化气息，丰厚的历史知识和深刻的民族精神。他把正直、善良、侠肝义胆的文化精神传遍了全世界。

《黄金时代》·王小波

该书是作家王小波创作的中篇。作品中对的正面书写，对现实的批判和嘲讽，对人生存状态的反思，对人性自由和本真的彰显，迥异于20世纪90年代之前的知青。

08

《人的教育》·福禄培尔

《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书 。 福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。

10

《学习的快乐——走向对话》·佐藤学

该书是日本东京大学佐藤的代表作三部曲之一。重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践。

为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

00年代

素质教育、义务教育、教育公平

1999年，第三次全国教育工作会议发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把实施素质教育作为教育工作的战略重点，从改革入手全面推进素质教育。

2006年9月1日，经过修订颁布的《义务教育法》，从法律的层面确立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。2007年春免除全国农村义务教育学杂费。2010年出台的《中长期教育改革与发展规划纲要》，更加明确把“促进公平”作为教育改革与发展的方针，把教育公平作为公平的重要基础。

01

《影响力》·罗伯特.B.西奥迪尼

自出版以来，《影响力》就一直是畅销佳作。由于它的影响，劝说得以成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人，这都是一本基本的书，是你理解人们心理的基石。

02

《激荡三十年》·吴

近30年来向世界经济大国的跃升，无疑是现代世界史上非常重要的之一。崛起这一宏大叙事，是由千百万普通人各不相同的创业故事而成的。

03

《人性的弱点》·戴尔.

该书作为一本实用的人际关系著作，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人们体内的弱点，使人们能够充分认识自己，并不断改造自己。

04

《三体》·刘慈欣

从《三体》三部曲出版问世至今，刘慈欣对很多热爱这部作品的人来说，就一直是一个“神一样的存在”。这是一部被视为“科幻文学里程碑”式的作品。

《我们仨》·杨绛

杨绛先生以简洁而沉重的语言，回忆先她而去的女儿钱媛、丈夫钱钟书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。这个三口之家的动人故事证明：家庭是一生的庇护所。

《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读） ·屠美如

该书比较全面地从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面作了全方位的介绍。

《教育改造》·陶行知

该书是教育家陶行知在他所进行对教育改革试验——晓庄试验乡村师范学校创办一之际自编的一本文集。

这是对20世纪教育影响至深至远的一本著作。 关于素质教育的最早身影，可在陶行知的著作里捕捉。

08

《教学机智——教育智慧的意蕴》·马克斯.范梅南

《被压迫者的声音》·迈克尔.W.阿普尔

该书是当代最有影响的教育家2006年的新作。研究从中观层面向二端延伸，聚焦学习活动系统的设计；聚焦文化的发展政策取向对个体学习的支持。

10

《主义与教育》·约翰.杜威

作为一名教育人，一定绕不开杜威。该书是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威最有影响力的著作，它集中展现了杜威的教育思想。

（文末赠书就是它！）

10年代

核心素养、信息化、民办教育、减负

2010年，第四次全国教育工作会议召开，颁布《中长期教育改革和发 展规划纲要(2010—2020年)》，以改革为主线，瞄准长期以来制约教育科 学发展的关键性体制机制障碍，集中进行突破。

新一代互联网教育形态下，学习方式已然出现由被动接受向主动探究转变，由学习内容的消费者向学习内容的创造者转变，由工业时代的“班级授课制”向信息时代的“个性化学习”转变的态势。在这一过程中，技术更多地被用于个性化学习，为学习者提供前所未有的多样化学习选择，使得人人能够创造知识，人人能够共享知识。

我国先后颁布了《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计 划》。信息化在教育改革之中的角色正在发生转变，从辅助教学到深刻变革，教育在当下已经成为事实。可以预见，我国教育信息化必然会在可预见的未来发挥更大的力量，借由技术重塑整个教育生态。

01

《蛙》·莫言

莫言凭借《蛙》获得2012年诺贝尔文学奖，是首位获得这项的作家。该书以一个乡村女医生波澜壮阔的一生，反思六十年生育史，传达对生命强烈的人道关怀，呈现知识分子灵魂深处的矛盾与伤痛，完整展现莫言文学王国的丰富与奥义。

02

《看见》·柴静

你想如何一个，就要如何自己。《看见》是知名记者和主持人柴静讲述央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上亦可视作十年变迁的备忘录。

03

《史蒂夫·乔布斯传》·沃尔特.艾萨克森

活着就是为了改变世界。该书叙述了乔布斯曲折的经历和复杂的个性，分析了他人生中难以被人理解的几大疑点。

04

《教育魅力：青年教师成长钥匙》·于漪

今天我们特别强调认清教师的工作性质：他不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们的每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。

那么，今天的青年教师究竟该学做什么样的教师，到底怎样学做教师？面对这关涉一代青年教师成长的重大问题，于漪老师主编的《教育魅力》做出了很好的回答。

《人工智能》·李开复

该书是全面了解人工智能的必读之作，秒杀你对人工智能的一切疑问，好读易懂，有趣有料。

《脑科学与课堂》·玛丽亚.哈迪曼

该书将全新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践，提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式，以达到有效教学的目的。

《认知心理学：心智与脑》·爱德华.E.史密斯、斯蒂芬.M.科斯林

该书概述了来自神经成像、脑损伤患者研究、单细胞记录、电磁信号等研究领域关于认知神经机制的研究结果，将神经科学充分融入认知研究，从全新的角度阐释了认知心理学领域的重要问题。

08

《为孩子重塑教育》·托尼.瓦格纳

《教育路在何方—顾明远教育漫谈》·顾明远

顾明远先生是我国当代教育学家、新比较教育学科奠基人。该书系统总结了我国教育改革取得的历史经验，理清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景。它对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思，在此基础上探析了未来我国教育改革的路向。

10

《学校课程实施过程质量评估》·崔允漷

是教育大国，也是评价小国。关于课程评价，相信一定绕不开这本《学校课程实施过程质量评估》。

（本文转载于蒲公英书房）

改革开放四十年，书籍携知识与时代同行，正是有这些著作，让我们更加深刻地认识了这个世界，充实了我们的生活，主页君已决定要将这40本书认真读完，你呢？

新年

这40本书，你读过哪本呢？想读哪本呢？欢迎在文章下方留言，我们将结合点赞数和留言内容选出一位幸运读者，为ta送书我们的《主义与教育》一本！

截止时间：1月7日上午10点。

设计：毛瑀涵（实习）

主编：吴海涛

觉得“好看”，你就点“好看”！

教育教学类的书籍和杂志有哪些

50. 《儿童发展》(江苏教育出版社)[美]·E·贝克著，2002年12月

一、《窗边的小豆豆》

《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。

这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林的爱护和下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

二、《陶行知文集》

陶行知的教育思想是博大而丰富的，本书主要收录的是其与学前教育有关的思想和实践，包括三大部分的内容：理论篇、诗歌篇和实践篇。

其中理论篇收录的主要是他的生活教育理论、创造教育理论、幼稚教育理论（包括其教师观、儿童观）。诗歌篇收录了陶行知的与教育有关的儿歌，这些儿歌短小但意蕴深刻。实践篇收录的主要是其学生戴自俺和孙铭勋的相关记述。

三、《英才是怎样造就的》

《英才是怎样造就的》是2006年11月1日重庆出版社出版的图书，作者是王金战、隋永双。该书是一本教导孩子兼得高分高能，成为英才的教育类书籍。

四、《教育心理学》

《教育心理学》是教师教育类课程中的一门必修课程，本书为师范类学生提供必要的理论基础知识和实用策略，使师范类学生明确个体心理发展规律，并在遵循个体身心发展规律及其条件的基础上掌握教师教育技能，为未来教学实践打好基础。

五、《教育教学杂志》

《教育教学杂志》为教育教学研究会主办、国内外公开发行的综合性教育类学术期刊。于1995年创刊，分别由我国较的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎，因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性，并于2000年10月被定为教育教学研究会核心期刊。

本刊所设栏目有：课题研究、教育理论研究、教学方法研究、教学管理、教海探新、素质教育、师范教育、教师教育、国外教育、热点冷谈教师必读的名著书目、学校管理、集萃、教案、班主任工作等栏目。