中职院校扩容的方案(改善中职学校办学条件)
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中职院校扩容的方案(改善中职学校办学条件)
中职院校扩容的方案(改善中职学校办学条件)
1、中职服装设计专业教学问题及解决对策论文重庆市中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点工作方案1、学习动员阶段，突出学深学透。
2、为贯彻《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和全国职教工作会议精神，服务我市功能区建设对技术技能人才的需求，加快现代职教体系建设，完善技术技能人才成长“立交桥”，开辟应用技术人才系统化培养新渠道，确保中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养试点取得预期成效，特制定本方案。
3、和选拔部分学习成绩优良的初中毕业生，进入试点中等职业学校相关专业学习3年后，经转段考试合格，转入对口的本科院校学习4年。
4、7年学习期间，由试点本科院校、中职学校合作建立文化基础、专业理论和专业技能课衔接贯通的教学体系，系统培养本科层次专业理论扎实、技术精湛的应用技术人才。
5、二、试点范围（一）试点学校。
6、服务功能区战略发展对技术技能人才的需求，以都市功能核心区、都市功能拓展区、城市发展新区优质职业院校为主。
7、首批试点由3所应用技术本科、10所中职学校承担（名单见附表），探索经验后适时逐步扩大范围。
8、（二）试点专业。
9、试点专业应紧密对接我市支柱产业、新兴产业及现代农业、现代服务业发展需求，且是人才培养技术含量高、培养周期较长，需要本科院校、中职学校发挥各自优势，在文化基础、技术技能训练和综合素质培养上整体设计、分工合作、系统培养的专业。
10、（三）招生对象。
11、面向具有三年以上本市户籍的应届初中毕业生招生。
12、三、管理体制（一）管理。
13、试点院校共同确定招生后，报市教委审定。
14、（二XX年4月下旬）录取管理。
15、根据中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养试点招生录取管理有关规定，按照自愿、择优选拔原则进行招生考试录取相关工作。
16、录取工作与当地普通高中录取工作统筹推进。
17、（三）经费保障。
18、1—3年级，执行中等职业教育相应资助政策和生均公用经费补助标准；4—6年级，执行高校生均拨款标准和收费政策。
19、四、转段考试（一）过程考核。
20、1.过程考核组织。
21、凡列入“3+4”对口贯通分段培养的学生，均要参加试点院校的过程考核，考核合格方可参加转段考试。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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