学校与企业怎么合作 企业和学校合作有什么好处

学校与企业合作协议书范本3篇

代表(签字)： 代表(签字)：

学校与企业合作是出于长期共赢考虑，建立在共同利益基础上，实现深度的合作。校企合作合同 协议书 怎么写呢？以下是我收集整理的：学校与企业合作协议书范本3篇_校企合作合同协议书，仅供大家阅读参考。

学校与企业怎么合作 企业和学校合作有什么好处

5、 企业宣传资料等

学校与企业合作协议书范本一

甲方(公司)：__有限公司

乙方(学校)：

为了适应产业发展的需要，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系，实施“定单式 教育 ”，经双方友好协商，达成如下合作意向：

一、合作总则

适应市场发展需要，大力发展职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，本着双方互惠互利的原则，根据甲方产业发展需要和用工，设置招生专业和短训班种类，确定校企合作办学班级人数，按甲方职业岗位群的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施性教学，按需施教，为企业培养实用型技能人才

(1)负责接收乙方 专业，学生 名，安置在

公司。工作时间为一周五天，每天八小时工作制，除正常工作时间以外加班按劳动法和地 方法 规规定给予报酬。

(2)负责向乙方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办专业实施性教学和各种培训班实施，制定各专业岗前培训和顶岗实习。

(3)根据当前一段时期用工需求和员工培训，提出联合办学各专业春、秋季招生建议数和短训班期次人数的建议。

(4)甲方负责接站、接待工作，甲方确保乙方学生到达后，三天内顺利上岗工作，如因甲方原因造成不能就业，由甲方提供免费吃住和返程车票，按到达时间算起。

(5)甲方负责制作“__________________ 培训基地”，乙方负责悬挂于校门口。

(二)乙方：

(1)乙方负责根据甲方要求设立 班(班级名称根据公司名称或所需专业名称设定) 人(班级人数)，并即时反馈给甲方。

(2)乙方负责根据甲方提供的用工信息，如实向学生宣传并正确学生做好就业准备工作。

(3)乙方负责送 毕业 学生到企业工作，提前将学生的专业、人数等情况通知甲方。

(4)由乙方负责制作“_________________实习基地”，甲方负责悬挂于企业门口。

(三)、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

联 系 电 话二、明确，建立健全校企合作工作机构 ： 联 系 电 话

学校与企业合作协议书范本二

为推动学生校外实习和 实践 活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技术型人才，__技术学院(以下简称甲方)与_____(以下简称乙方)，本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系。经双方协商，达成如下协议：

合作内容

1、双方同意建立校企合作关系，并分别挂牌为“__技术学院实践教学基地”和“_______人才培养及项目研发基地”。通过校企合作，走“产、学、研”相结合的道路，使双方互惠互利。

2、甲方所属系(部)根据教学和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并派相关专业技术人员进行实习指导，以保证学生能顺利完成教学实习的内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

3、乙方可根据自身业务及规模发展的需要，在甲方建立“定制班”或将需要提供给甲方，以便甲方在学生培养方面有所侧重;同时乙方可利用甲方的技术知识资源及学生资源，将一部分项目的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学院完成，以降低成本。

4、双方建立合作小组，负责产学研合作的指导及管理。并安排专人负责进行联络与沟通，其中甲方由______负责，乙方由_____负责。

和义务

1、根据乙方的实际情况和要求，提供技术支持和项目协作。

2、确定实习基地名称和牌匾的制作，并通过各种 渠道 在相关媒体上进行宣传，以扩大企业知名度。

3、根据专业教学和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施和安排。经乙方确认后组织实施。

4、委派专人负责管理实习学生的行政事务，并参与教学实习指导。

5、负责实习学生的往返交通和 其它 教学组织管理工作。

6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度，保密制度等。

8、对实习学生故意违章作造成的和经济损失给予适当的赔偿。

9、优先为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务，优先为乙方提供技术咨询和开展技术协作。

(二)乙方：

1、充分利用乙方企业的行业优势，根据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见，并可在甲方校内成立“人才培养及项目研发基地”。

2、按照甲方教学，结合单位实际情况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，培养学生的职业素质和实际作能力。

3、提供实习设备、场地和原材料。

4、对实习学生的实习成绩进行相关的评价和考核。

5、根据情况酌情为实习师生提供工作午餐，尽可能为学生提供少量劳动补贴。

6、根据学生的综合表现和素质，可优先选择毕业生。

7、学生在使用乙方的机器设备时，指导监督学生遵守有关 安全生产 作规程。

8、可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用。

合作时间

其它

1、本协议的附件包括：双方的;乙方的设备、设施及技术人员情况等。

2、其他合作内容以附件形式作为补充。

3、本协议一式肆份，双方各执贰份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。

甲方：(盖章)怀化职业技术学院乙方：(盖章)

代表：(签字)代表：(签字)

日期：年月日

学校与企业合作协议书范本三

乙方：

为加强校企联合，促进资源优势互补，探寻校企工学结合的新模式，本着平等、合作、共赢的原则，甲、乙双方就资源共享、科研交流、学生实习等方面，达成以下合作意向：

一、合作总则

甲乙双方同意建立校企合作关系，且：

甲方在乙方挂牌建立“ 实践教学基地”牌匾，乙方在甲方挂牌建立“ 人才培养基地”牌匾。

甲乙双方在以下几个领域展开合作：

①需求调研和课程设置;②培养方案设计与实施;③质量考核与控制;④学生学业标准拟定与考核;⑤就业服务与指导;⑥毕业生跟踪调查;⑦科技开发与成果推广。

二、和义务联合办学协议书(一)甲方

1、按照需求设置课程，使培养的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定

培养目标、制定教学、调整课程设置、完成教学任务和保证实践教学的实施。

2、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务、技术援助和项目合作研究。

3、根据专业教学和课程教学大纲要求，确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前两个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施和安排。

4、委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习。

5、为乙方员工的、职称(评定)考试、执(职)业资格(技能)鉴定等提供培训与方便。

(二)乙方

1、发挥自身的行业优势和影响，根据需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。

2、推选的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施专业人才培养方案。

3、充分利用人力资源，选送既有丰富实践 经验 又能从事教学工作的专业人员和管理人员担任甲方教师，并为甲方培养“双师型”教师提供帮助。

4、按照甲方教学，结合单位实际情况，安排学生实习，指导实习过程。

5、配合甲方进行教学质量考核和毕业生学业水平考核。

6、根据乙方需要选聘甲方毕业生就业，并为甲方进行毕业生跟踪调查提供方便。

三、合作时间

合作时间初定三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。

首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

四、其它

1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或另行签定补充协议。

2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议(并可依法追究违约方)。

甲方：(盖章) 乙方：(盖章)

代表：(签字)

年日 代表：(签字)年 月 日 月

学校与企业合作协议书范本3篇相关 文章 ：

★ 学校与企业合作协议书范本3篇

★ 学校与企业合作协议范本3篇

★ 学校和企业合作协议书3篇

★ 校企合作战略协议书范本3篇

★ 企校合作办学协议范本3篇

★ 学校和企业合作协议书3篇(2)

★ 学校合作协议书模板3篇

★ 企校合作办学协议书范本3篇

★ 校企合作办学协议书范本3篇

★ 企校合作办学协议书样本3篇

如何进一步引入校企合作，加强理论联系实践

7、在特定的实习项目中，为学生购买必要的劳动、工伤等 保险 。

一、提高认识，深刻理解加强校企合作的重要意义

1. 职业教育的必由之路是产学结合，产学结合的前提是校企合作。职业教育实际上也可以说是一种校企合作教育。校企合作教育是一种以市场和需求为导向的运行机制，是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式。建立校企间良好有效的合作机制，是中职教育发展的必然趋势。

2. 只有充分发挥企业的信息优势，包括市场需求信息、实用技术信息等等，并以此来确定或及时调整专业设置、培养目标，才有可能培养出真正适应经济发展需要的高素质、强技能的人才；只有充分发挥企业的技术优势，依靠企业在生产或服务岗位上的“传、帮、带”，才是切实提高学生职业能力的关键；只有充分发挥企业设施设备的优势，使企业作为学生稳固的实习实训基地，才是学生能否有效地提中职业能力的重要条件。校企长期友好合作的收益者是学校,因为是企业帮助学校履行了培养高技能专门人才的职责。

3. 我校校企合作近几年取得了长足的进步。但是，我们还必须清醒地看到，与我省中职教育改革发展及性中职教育的要求相比，与我省经济发展对高技能人才的需求相比，还存在着较大的距。一是发展不平衡，各专业之间校外实训基地建设不平衡，实训基地建设还没有覆盖全部专业；二是校企合作、工学交替、项目驱动的人才培养新机制还未有效建立；三是校企合作的形式有些还浮于表面，没有得到真正的运行作；四是校企合作培养高技能人才的师资队伍还不能较好地适应工学结合、项目驱动、技能培养的要求；五是校企双方互利共赢的共享机制还有待进一步探索。这些都需要我们在今后工作中加以改进和克服。

1. (二)校企对接。校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作 协议书 ，按协议书要求开展校企合作。校企合作的相关材料，由学校负责分别报市人力资源和保障局、市备存。未能建立校企合作的学校，要向主管部门提交书面资料作说明。成立学校校企合作小组，组长由担任，副组长由分管副以及工作相关联的校担任，成员由处室主任、专业主任担任，常务工作由分管副负责，具体工作由校企合作办公室主任负责实施。

学校校企合作小组的主要职责和任务是：在校支部的下，认真贯彻执行上级文件和会议精神，负责指导并审议学校校企合作工作的政策制定、机制建立、组织实施；指导并协调校企合作职能部门、及相关部门开展校企合作方面的各项工作；督促、考核、宣传及相关部门校企合作工作的实施过程和工作业绩；定期召开工作会议，研讨校企合作工作中出现的各种问题和解决方法，共同制定有效的政策和实施方案。

2. 建立健全校企合作办公室。校企合作办公室在设定专职主任和1名的基础上，校企合作专职成员根据工作需要逐步增设。其主要职责和任务是：在学校校企合作小组和分管的下，主持学校校企合作方面的相关工作；根据上级文件和会议精神，组织制定学校有关校企合作方面的政策、实施办法、工作方案等文件，负责建立并完善有效的校企合作工作机制；组织开展或参与全校校企间的各项交流与合作活动，不断开拓校企合作的新领域；全面掌握并了解学校各专业培养方案的实施、学生实习实训、企业、培训企业员工、校企科研和技术合作、师资队伍建设等情况，参与并协调我校各专业的学生实习实训、毕业生供需洽谈会、6、乙方应保证实习生的假期、加班待遇、工装、食宿、体检等享受与乙方其他入职员工同等的待遇。日工作量以劳动部门的有关规定为基准，原则上每日8小时工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情况超时工作应按规定与甲方正式员工一样另付加班报酬或补休。企业员工培训、校企科研和技术合作、教师到企业挂职和聘任企业专家到学校任教等方面的工作；组织对及相关部门校企合作工作的实施过程和工作业绩的督促与考核。

3. 负责企业职工和技能培训的主管职能部门在学校校企合作小组的下，负责制定企业职工与培训的管理制度；负责制定在企业职工与培训方面的目标制和考评机制；负责协助做好对企业职工与培训的具体服务与管理工作。

4. 就业办在学校校企合作小组的下，根据上级和学校文件、会议精神，在开拓毕业生就业市场和对毕业生进行跟踪调查的同时，进一步加强与用人单位或企业的交流与合作；协助校企合作办公室共同建立企业档案数据库，并负责来校企业的接待与交流工作；负责建立在毕业生就业市场开拓、毕业生跟踪调查、企业档案数据库等方面的工作目标制和考评机制。

三、确立目标，建立完善考评配套的长效工作机制

1. 在学校校企合作小组的统一和部署下，由校企合作办公室具体负责确立以学校专业组为基本单位的校企合作工作年度目标制和考评配套机制。校企合作考评包涵的内容主要有签订校企合作协议，建立学生就业和实习基地，为企业职工进行岗位培训和学历培训，教师到企业挂职锻炼与技术服务，校企开展科研合作项目，以及聘用实习指导教师等。

2.学校校企合作工作的考核成绩由各分管职能部门具体负责打分。总分纳入学校对总体考核体系，并以此作为年度评先评优等工作的一项指标依据。

3. 建立建全我校校企合作项目管理实施办法，对参与引进、捐资共建、设立奖（助）学金等合作项目的学校和个人，学校出台有效的激励政策，给予相应的荣誉和物质奖励。

5. 建立建全我校对和企业提供科研合作与技术服务的管理实施办法。优选具有科研兴趣和特长的教师组成科技研发和服务团队，对于和、企业合作的科研项目取得成果的团队和个人，学校给予荣誉和物质奖励政策。

6. 根据学校校企合作年度工作和目标，学校每年年初为校企合作办公室和学校划拨必要的校企合作经费，确保全校校企合作工作的正常开展。

四、开拓创新，努力开创校企互利共赢的双效局面

1. 建立驱动校企合作的利益机制。一是根据企业用人需要适时调整实践教学。二是适应企业生产流程需要调整学期设置。三是为企业提供智力支持。四是对进驻校的合作企业优先提供保障服务。五是优先让合作企业选择毕业生,对进入毕业实习阶段的学生应根据企业需要和毕业生意愿,直接到企业“顶岗”实习并签订就业协议。

2. 建立促进校企合作的激励机制。一是成立校企双方负责人及有关专家组成的教学指导委员会,共同制定并实施人才培养方案，提供相应的经费支助。二是校企双方相互。一方面，企业有关负责人兼任学校实习处副主任等职；另一方面，学校选派挂职或教师兼任企业相关部门或技术管理岗位副职等职。三是聘请企业有关专家、技术骨干及能工巧匠作为学校特聘教师，发给聘任证书，提供相应待遇。四是组织为企业提供科研开发和技术服务的团队，出台激励政策，将富有科研和教学经验的教师吸引进来。

4. 建立推行校企合作的互助机制。一要加强校企信息的交流和沟通，涉及学校改革发展的、重要政策调整和人事变动等信息都要及时向企业发布；同时,关注企业的发展变化,并及时给予信息回应,企业遇到困难,积极提供帮助。二要重视校企相关人员的相互交往与情感交流，通过定期或不定期召开校企合作相关人员参加的座谈会,研讨并解决校企合作中遇到的各种问题。三是经常征求校企合作相关人员意见,诚恳接受并积极改进校企合作工作。四要充分尊重校企合作相关人员的劳动,关心其疾苦,帮助解决他们所遇到的困难和问题。

学校生怎么和校企合作

6、勤工俭学和实习：我们将提供学生各种勤工俭学和实习的机会，公司利用自己与其他企业人力资源合作的优势安排一部分学生带薪实习，让他们既获得了收入，又锻炼了自己的能力。

可以通7．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。过以下几个步骤来实现：

1、了解校企合作情况：首先，学校应该了解本校已经有哪些企业进行了校企合作，以及这些校企合作的形式和内容。

2、筛选合适的企业：学校可以从已有的1 3学校未能找准校企合作的较佳结合点校企合作中筛选出与生相关的合作项目，或者寻找其他可能的合作机会。可以考虑与提供工作、实习机会或者奖学金等资源丰富的企业合作。

3、洽谈合作细节：接下来，学校需要与企业洽谈具体的合作细节，例如合作形式、持续时间、费用报酬等方面的问题。在洽谈过程中，也需要关注青年就业、创业支持等相关政策，确保合作符合法律法规和标准。

5、候选生并跟进：，学校可以将候选生给企业，并跟进合作情况，确保合作顺利进行。

怎么与企业谈校企合作

★ 关于校企合作的代表(或授权)人： 代表(或授权)人：意向书范文

校企合作其实就是资源合作，企业和学校都拿出自己的资源共同做好招生、教学、就业二、和义务合作办学协议书(一)甲方：、跟踪等工作。

如果你要谈，就谈一下你企业愿意在哪些方面提供资源。

9月

其实校企合作是个双赢的事情，只需要自己所提供的能满足或者部分满足对方的需要就可以深入合作。比如学生实习，就业，为企业培训员工等。

公司和学校合作意向书

合作时间为_________年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

在现今中，校企合作做到了应所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为 教育 行业发展带来了一片春天。下面是我给大家整理的公司和学校合作 意向书 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

9.部分学员结业后经考核，可竞聘加入国医培训管理团队。

公司和学校合作意向书1

一、合作目的

以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。

二、合作原则

(一)互利原则。互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实能力和就业能力，企业在合作中提升 企业 文化 和择优吸收技能人才。

(二)互动原则。互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

三、合作模式

(一)共建顶岗实习基地。学生在校完成教学规定的全部课程后，由学校到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。

(二)共建培训实训基地。利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训。符合农村劳动力培训转移就业政策规定的给予培训补贴。

2、岗前培训。应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

3、在岗培训。应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。

4、送教下乡。在校企合作期间，围绕企业需求，就地就近组织45周岁以下农村劳动力开展技能培训，实现农村劳动力就近转移就业。

5、农村劳动力预备制培训。发动未能继续升学的农村未就业毕业生参加职业技能培训实训，提升就业竞争能力。

(三)共建服务平台。市人力资源和保障局、市联合搭建就业服务平台，定期发布人力资源供求信息，举办专场会, 让学校、学生、企业三方共享校企合作成果。

四、合作 方法

(一)实施范围。全市各职业(技工) 教育院校、办学机构、各用人单位均可参加。有意向参与的企业请按要求报送《校企合作意向书》。

(三)协调指导。校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，市人力资源和保障局、市要联合成立工作组，加强日常工作的指导和监督检查，建立和完善校企合作相关制度，确保校企合作扎实有效开展。

附件：1、20__-20__年校企合作意向书(企业)

公司和学校合作意向书2

一、校企联合办学的指导思想：

以__大精神为指导，弘扬“校企一体化”的办学特色，利用力量办学，推行素质教育与就业教育;以服务，服务企业为宗旨，探索新形式下校企合作的新途径; 以就业为导向，从实际出发，想方设法缩短学生与岗位，学生与企业的距离，为企业输送合格毕业生，实现学校和企业的双赢。

二、校企联合办学的目的：

促进学校和企业双赢，实现资源共享;促进教学相长;提高学生就业能力和综合应用能力;提高教师的专业实践能力;解决学校教育经费投入不足的问题;达到学校、企业、学生三方满意的效果。

三、校企联合办学实施办法：

校企联合办学将从以下几个模式进行：

1."订单"培养模式：

这一模式将使职业教育与用人单位挂钩，使学生直接学习用人单位所急需的知识和技能，能提高学校的办学效率和解决企业的用人需求。根据我校办学专业的综合实力，将继续主动了解各大企事业的用人需求， 积极主动地与企事业沟通协商，达到供需共识，签订联合办学协议书， 明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学和开课并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养。企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施和实习场地建设，改善办学条件，学生毕业并取得相应的证书后接收学生就业。

2."顶岗实习"模式：

3."学习"模式：

与企业建立长期的互助互利关系。 把企业作为学校的见习、实习基地，利用企业雄厚的资金和生产设备为学校教学服务。安排学完理论基础课班级的学生到企业参观学习和短期见习实习，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。选派骨干教师到企业学习并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、 教学方法 和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。

4."培训和技改"模式：

利用学校教师资源和鉴定资质，主动承接企业的员工学习及工作，学校教师参与企业的技改项目和技术服务工作建立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，互相支援，获取企业对学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。

5."生产经营"模式：

利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资，利用企业生产经营的优势，解决学校的人才培养的途径和方式，弥补学校办学经费的不足。

1.拟在双方共同协商后，成立“__学院 户外运动 专业__方向教学点”，校址设在__学院。教学体系和模式按__学院的模式进行，由__学院提供场地、师资，负责教学管理，颁发书。

2.办学层次主要开展“__向”教育、高考本科教育及普通高考本科教育。

3.拟合作专业包括____X等。

三、我们欢迎贵校来我司考察，达成合作意向，选定合作专业，鉴定办学协议。

__学院

__有限公司

____年__月__日

公司和学校合作意向书3

甲 方：__x学院(以下简称甲方)

法人代表： 王超

委托人：

乙 方：

法人代表：

委托人：

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、有效的合作关系。

二、合作方式及内容

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下第________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。

(一)互认挂牌、就业、员工培训合作

1.甲方在乙方挂牌设立“陕西信息工业技术学院校外实训、就业基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的学生。

3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训及专业课程设置。

5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性 总结 。如遇突况，双方将及时联系并加以解决。

(二)订单培养、合作办学

1.根据乙方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，_______年需___________________专业或相关专业__________名，由甲方根“_______________班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

2.为保证合作培养的人才质量，乙方应参与甲方投资建设专门化的实验实训室，(由乙方投入的部分设备所有权归乙方所有)满足合作班级学生的实验实训需要;乙方企业技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学实训任务(培训课时费由甲方支付);积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生尽快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。

3.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式，共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才(工作的同时，可以就读甲方的大专或本科学历教育)。

4.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

6.甲方选派教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

7.乙方选派中高层、技术人员、中高级担任甲方客座、专业带头人或教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

8.甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加的部分教学成本，双方可协商另议。

(三)顶岗实习、实训基地建设合作

1.甲方从合同签订之日起，根据职业教育教学和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3.乙方若需在甲方建立校内生产性实训基地，原则上可由甲方提供场地设施，由乙方投入生产设备应。(建立实训基地协议另订)

4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育。指导教师、班主任老师必须按期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗 工作 。

5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境。实习期间企业与实习学生不具有 劳动合同 关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方 规章制度 (含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

7.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评定。

8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

9.学生顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用____________元/人 期，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、相关补贴等。

(四)互派挂职交流合作

1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职支教，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

3.双方派出的挂职、培训人员应认真做好对方的生产和教学工作，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

(五)上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

1._____________________________________________________ _______________________________________________________

2._____________________________________________________ _______________________________________________________

3._____________________________________________________ _______________________________________________________ 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同

甲 方：

乙 方：

年 月 日 年 月 日

注：合作企业需提供资料：

1、 企业经营许可证复印件;

2、 企业法人登记证复印件;

3、 企业实用型人才要求基本条件;

4、 企业文化相关资料;

合作学校提供相应资料：

1.

2.

3.

4. 学院办学许可证复印件; 学院法人登记证复印件; 学院现有专业及课程设置; 学院

公司和学校合作意向书4

在现代金融危机的大前提下，如何利用资源，发挥内在潜力，实现优势互补，强强联手，实现资源利用的化——“能用众力，则于天下矣”。因此，走出去，引进来，已经成为整个不可阻挡的潮流和趋势。不同的方式，各有所长，重要的是因“地”制宜，重在“结合”。因“地”制宜，即根据学校条件、专业要求来决定企校结合形式。因此，___餐饮有限公司要用质的服务和合作模式真诚寻求各大院校合作。

【公司介绍】

近年来，公司全面落实，走人才强企之路，大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略，希望通过企校合作，让众多高校专业人才在企业的发展壮大过程中发挥应有的作用，贡献出自己的力量，促进企业的快发展、大发展。

1、___的人才理念

企业大力实施“人才兴企、科技强企、品牌树企、文化促企”的发展战略。企业以事业留人、感情留人、待遇留人，建立起引进、使用、留住人才的良好机制。形成了多层次、多元化的人才梯队和文化素质结构，努力建设高素质的干部管理团队，锻造的员工队伍。

“吸纳人才 、善用人才、发展人才”是___的人力资源开发战略。___在用人上以“以人为本，任人为贤”为原则。以“忠、诚、能”为衡量标准。 即坚持以品德第 一，能力第二为任用标准;坚持“有德无才，其德可用;有才无德， 其才难用”之造才原则。

2、成立企校合作小组，保证企校合作有效运行

公司于20__年成立了由公司及各部门主要负责人组成的“企校合作小组"，由公司兼___先生担任组长，下设小组，主要负责分析、研究企校合作的模式、方法，找准人才定位，明确合作方向，全面指导协调公司企校合作及企业实训基地建设各项工作。

【合作目标】

【合作优势】

1、就业优势：金融危机的大前提下，失业率居高不下，毕业即意味着失业。为缓解学生就业压力，提高学校的就业率，学校鼓励学生在校期间积极参与到企业一线进行实习，不失为一条两全其美的路子。我们公司将与学校不定时联合举办各类就业指导座谈会，随时提供的就业资讯，让学生在人生道路的选择上不再徘徊。

2、服务优势：我们将免费提供最人性化的服务，根据学生的条件、能力、要求等，为学生制定的就业实习方案。这样不仅可以提高学校的就业率，同时也为学生指引一条成才之路，铺就一生。

3、培训优势：本着互惠互利的原则，充分利用学校资源，企业和学校加强培训方面的合作，培训基地可设在学校，如职业技能培训等。这样学校既有经济上的收益，更有多元化办学的效益。公司将免费给学生提供岗前培训和指导，让他们更快地融入到中去。

4、宣传优势：本着利益共享，资源互用的原地址：_________________________则，企业和学校利用彼此的宣传平台和现有资源条件进行就业形势和我司优势宣传，扩大影响。

5、市场信息优势：“产学结合、校企合作”这个基本模式，它既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。我们公司将充分发挥企业的信息优势，提供信息：包括市场需求信息、实用技术信息、热门专业等信息，为学校提供一个培养人才的方向和目标，这样就能限度减少学校和学生的盲目性，提高学校的综合竞争力和学生的就业竞争力。

【合作内容或方法】

1、协助我们公司调查表、宣(册)的发放和信息采集。

2、开辟就业专栏，在校园网站、广播、院报等媒介介绍宣传我公司。

3、定期安排一定数量的人员到我公司进行毕业实习或者其他实习活动。

4、如有必要时，提供一定的场所。如讲座，座谈会等。

6、其他合作事项。

公司和学校合作意向书5

一、学校

咸阳国医职业技术学校坐落于古都咸阳，是一所专业的中医职业技能培训学校。咸阳国医职业技术学校的前身为国医培训，创立于20__年秋，是培养具有专业知识和高级技能的应用型中医人才的专业培训机构。经过多年的不懈努力，我校逐步发展壮大，形成了以针灸师培训为核心的、以推拿师、中医美容师培训为特色的三大专业，深受广大学员欢迎!

学校自创立以来，始终秉承“一切为了学生，为了学生一切”的教育理念，认为老师是学习效果的核心，逐步形成了三大名师团队，研究创立了一套独特有效的讲授方法，并建立了自己的教学实习基地，使学员可在学习过程中不知不觉准确掌握所学技能，并在治疗中熟练应用，整个学习过程充满和乐趣!

学校常年开设日常班、周末班等多个教学班次，分针灸、推拿、美容、康复治疗、中调剂等专业，可。现有教职工220人，专职教师20人，具有硕士研究生学历的17人，本科学历3人。另有中医、西医15人。学校教育理念先进，教学管理严谨，师资力量雄厚，教育质量领先，办学特色鲜明，年均培训学生1200余人。

目前，全校师生正满怀信心，与时俱进，为铸造中医职业技能培训品牌而不懈努力!

招生老师： 电话

地址：__________

二、学校优势 1.依托我校于西安、咸阳的20余家协作医院定期组织义诊、见习活动，增强学员的动手能力

2.依托陕西中医学院国医传统疗法研究会邀请门官员、专家、以及知名医院管理者讲座，熟悉医学法规及拓展医学领域相关知识;

3.组织学习、联谊晚会等，搭建坚固的中医 爱好 者与知名专家、、医院、医疗企业高管的学习与交流平台，提供就业指导与就业;

4.学员可有机会获得本校教师师带徒资格;

5.品学兼优学员可获得本校颁发的奖学金;

7.大学生可提出申请，凭学校出具的证明经国医培训审核后，可获得免费学习资格;

8.为每一名学员建立档案，学员毕业后可由我们就业;

10.聘请广受学生好评的讲师，保证教学质量。

三、就业优势

四、合作办学方案

附件一、师资名单

附件二、耗材详单

酒精、镊子、针灸针、火罐、刮痧板、精油、棉球、耳针

附件三、书本费用、证书费用

附件四、项目

1、针灸师 2、推拿师 3、康复理疗师 4、美容师 5、中医养生师

公司和学校合作意向书相关 文章 ：

★ 校企合作意向书范文

★ 校企合作意向书范文详细篇介绍

★ 学校与企业合作协议书范本3篇

★ 学校与企业合作协议范本3篇

★ 学校合作协议书模板(2)

★ 办学合作意向书

★ 关于学校合作协议合同范文

★ 公司合作意向书范本

★ 学校合作协议书范本

河南省职业院校实习备案平台企业如何与院校建立合作

校企合作的基本立意要在于整合校企双方的资源，形成双向参与的人才培养模式。建立这种模式，对学校提出了更高要求。因为加强对就业学生就业后的技术，首先要求指导老师要有丰富的专业知识，同时要对企业的情况非常熟悉，并能把两者有效结合。教师带学生到企业现场实习，除了现场指导学生外，更要详细了解生产一线的经营、劳动组织、技术工艺，能参与到企业的技术创新及更新改造当中。这样教师的实践能力不但会得到很快提高，而且还能自己的教学效果，及时发现并弥补不足。同时通过教师在参与企业的技术改造、创新的过程学生做好岗位定位，从被动学习到主动学习，不断思考，善于创新，潜移默化地改变学生安于现状或怨天尤人的思想。其次学校也要注意培养各个专业的榜样学生。教师要充分了解学生的情况，及时发现学生。在学校及企业时都要注意对学生的培养，把他们培养成榜样生。尤其是到企业实习后，可以通过榜样生来发挥带头作用，使同学们确信行行都能出状元，并树立“学一行，专一行，爱一行”的信心。

1、首先，企业与河南省职业院校实习备案平台指导老师联系。

5、实习的时间和期限；

2、其次，企业需要提供详细的企业信息和实习岗位信息，以便职业院校实习部门或实习指导老师审核并备案。

5、结合学校的各种活动，在必要时候，我们公司将提供一定的经济赞助。

3、，在双方确认合作意向后，需要签署合作协议，明确岗位要求、实习期限、薪资待遇、保险等细节问题即可。

大学校企合作班合法吗，并且学校和企业方两方都要缴费

乙方：_________

只要学校和专业是合法的，校企合作班就是合法的住 所 地：__市西郊富裕路。校企合作班一般会经过批准，物价局批准核定批准学费，正规校企合作，由学校统一收取学费，然后和企业进行分成，企业不会和学生进行单一收费。如果企业单独收费，可向住 所 地：与物价局去反应。

企业与学校如何建立长期合作关系

4、筛选候选生：学校可以通过学生资助管理信息系统等渠道获取生信息，并筛选出符合企业需求和条件的候选人。

我就是教师，一般地说，学校是很愿意与企业合作为学生提供实习机会的，只要保证学生安全和确保学生实习有收获的基础上，不发实习工资也可以，我学校甚至反过来支付给企业实习费。

单位公章：单位公章：

你可以这么做：

甲方：___________职业培训学校

一、制定一个详细的实习，在中应说清楚以下内容：

2、如何保证学生安全；

3、如何解决学生的交通问题；

4、提供哪些实习岗位，具体实习内容是什么，学生实习后有哪些收获；

6、实习后达到什么条件可以为企业正式录用；

7、其他你考虑到的内容，比如学校的和义务。

二、这个必须得到你公司的批准；

三、拿着经过批准的，你就可以满怀信心地找和你公司行业有关的学校的学生管理部分洽谈了，当然，在洽谈中，你的可能会根据学校的实际情况有所修改。

我相信，一定会成功的。

公司与学校合作协议

6、负责基地牌匾的制作，并在网站上进行宣传，提高双方的知名度。

甲方：有限公司（以下简称甲方）

乙方：技工学校（以下简称乙方）

一、甲乙双方本着诚信为本、自愿、互惠互利的原则签订本协议，在本协议中

双方严格履行自己的职责，并对自己的行为所产生的后果承担对应的经济和法律。

二、双方的三种合作形式：

（一）、甲方协助乙方招生，开办“”班。

1、甲乙双方联合在乙方开办“”班，该班专为甲方开办，所有学生毕业后全部定向到甲方工作。

2、每年招生前，乙方协助甲方招生，甲方确保每年“”班招生40名以上。

3、甲方每年对“”班学生委培费（学费）进行支付，标准为元/学期（按相关标准执行），每学期开学10天内由甲方一次性支付乙方，乙方配合甲方与学生及学生家长签订委培协议，并确保毕业生到甲方工作。

4、乙方负责办理招生和学生录取手续，并按课程要求负责实施教学，按规定办理发放助学金的相关手续。

（二）、甲方委托乙方对在职员工培训。1、甲方根据生产季节委托乙方对在职员工进行技能培训。

2、乙方根据甲方培训需求组织培训师资，并针对甲方特点因材施教。

3、甲方确保参训人员达到初中以上学历，年龄男40岁以下、女35岁以下，乙方教师必须是符合甲方产品特性的专业教师，课程是针对甲方产品相关的专业技能知识。

4、培训费用按课时由甲方支付，具体费用标准可根据双方确定的培训方案协商确定，原则上培训课时为每天2课时，每月8课时，培训期为3个月（7、8、9三个月），具体的课时由双方根据实际情况另行确定。

5、乙方根据甲方职工实际情况，组织安排进行职业技能考核，对符合要求者颁发相应的职业资格证书。

（三）、甲方提供乙方代加工业务。

1、甲方根据实际生产情况结合乙方加工能力，提供乙方代加工产品。

2、乙方根据甲方的产品质量标准组织人员加工产品6.培训结业考核成绩前10名者，可于学期末利用假期时间安排跟随本校教师上临床;，并配合甲方安排的工艺、质量专职人员对加工产品的质量进行控制。

3、甲方根据实际加工产品与乙方协商代加工劳务费用，费用的结算和发放由甲乙双方协商后执行。

4、乙方根据甲方的要求保质保量，按时在甲方的交货期前提供合格的代加工成品。

5、甲方提供代加工产品主要以电子类、简易甲 方： 乙 方：作类半成品为主，乙方必须妥善保管好甲方所提供的原材料及相关辅助设备。

三、双方在协议期内，必须严格按照协议内容作，若对于协议内容需要改进

和修改时，由双方代表友好协商。对于合作过程中出现的变动或特殊情况由甲方双方友好协商处理。

四、协议期间乙方有义务通过各种方式向学生宣传甲方，甲方在生产允许的情

况下，可以作为乙方的实习基地，双方代表可以每年安排一至二次学校与企业的交流活动（包括座谈、运动比赛、联谊会等），扩大甲方在乙方的影响，使乙方学生充分了解甲方。

五、协议期内，因合作事项情况变更较大或合作事宜达不到预期效果时，双方

可协商终止本协议。

八、本协议一式两份，双方代表签字、盖章后生效执行。

甲方（签字）： 乙方（签字）：

年 月 日 年 月 日