四上数学电子课本 四上数学电子课本青岛版

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出示例2

冀教版四年级英语光盘序号是ISBN编号97875379人教版：大部分地区所使用的教材。68300

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冀教版电子课本提供河北教育出版社的小学、初中、高中的电子教材,包括语文、数学、英语、历史、地理、、物理、化学和生物电子课本。

1、出版社不同：

人教版：教( ) 2.They had fun at the party. A.a good time B.happy C.funny育出版社。

冀教版：河北教育出版社。

2、适用范围不同：

冀教版：主要使用于河北地区。

3、教材内容不同：

人教版：教材内容更加普适化。

冀教版：内容更多因河北地区本身历史文化所决定，比较独特。

人教版数学第12册教案（新课程）

完成教材124页的“做一做”

37:00

8．下列年份为闰年的是( )

单元 负数

教学目标：通过复习使学生更进一步理解平面图形的概念，正确掌握平面图形的周长和面积计算公式，熟练运用公式计算，并能解决实际问题。

课时

教学目标：

1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。

2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。

教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。

教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。

教学具准备：

教学过程：

一、游戏导入（感受生活中的相反现象）

1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反 我反 我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。

2、下面我们来难度大些的，看谁反应快。

①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。

③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。

3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游， 11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的气温，以便做好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头）

二、教学例1

1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。

课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片。首先来看一下南京的气温。

这里有个温度计。我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？

B、现在你能看出南京是多少摄式度吗？ （是0℃。）你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄式度）。

（2）上海的气温：上海的气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格）

指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄式度。（教师结合课件，突出上海的气温在零刻度线以上）。

（3）了解首都北京的气温：北京又是多少摄式度呢？与南京的0℃比起来，又怎样了呢？（比南京的0℃要低）你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗？（对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度）你能在温度计上拨出来吗？

（4）比较：现在我们已经知道了这三个地方的气温。仔细观察上海和北京的气温，它们一样吗？（不一样，一个在0℃以上，一个在0℃以下）。

① 上海的气温比0℃高，是零上4摄式度，我们可以记作+4℃，读作正四摄式度，写的时候先写一个正号（指出是正号不是加号，意义和读法都不同了）再写一个4（板书），大家跟我一起来比划一下。+4也可以直接写成4，把正号省略了。所以同学们所说的4℃也就是+4℃。（板书）

② 北京的气温比0℃低，是零下4摄式度。我们可以用-4℃来表示零下4摄式度（板书-4）。跟老师一起来读一下。写的时候可以先写一个负号（指出是负号不是减号）再写一个4就可以了，同桌互相比划一下。

（5）小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用象+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度。

2、试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读。（写在卡片上）

3、听一段台的天气预报，将你听到城市的和温度记录下来。

4、小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄式度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示。

三、学习珠峰、盆地的海拔表达方法（P4第2题）

1、同学们你们知道吗？世界高峰——珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相很大，这是和它的海拔高度有关的。近经测绘局公布了珠峰的海拔高度。老师把有关网页带来了。（课件出现网页，上面有简单的文字介绍）。谁来读一读这段介绍。

2、今天老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看。（课件动态地演示珠穆朗玛峰的海拔图）。从图上，你看懂了些什么？

3、我们再来看新疆的盆地的海拔图。（动态演示盆地的海拔情况）。

你又能从图上看懂些什么呢？（学生交流，回答珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米；盆地比海平面低155米）。

4、珠穆朗玛峰比海平面高，盆地比海平面低。大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔吗？

（1）交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844.43米或8844.43米。

盆地的海拔可以记作：-155米。（板书）

（2）小结：以海平面为界线，+8844.43米或8844.43米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155米这样的数可以表示海平面以下的高度。

四、小组讨论，归纳正数和负数。

1、通过刚才的学习，我们收集到了一些数据（课件显示）我们可以用这些数来表示零上温度和零下温度，还可以表示海平面以上的高度和海平面以下的高度。那么你们观察一下这些数，它们一样吗？你们想帮它们分分类吗？

2、学生交流、讨论。

3、指出：因为+8844.43也可以写成8844.43米，所以有正号和没正号都可以归于一类。提出疑问：0到底归于哪一类？（学生争论，各自发表意见）

① 如果都同意分三类的，老师可以出难题：我觉得0可以分在4它们一类啊，你们怎么来说服我？

② 如果有学生发表分三类的，有的分两类的，可以他们互相争论。

4、小结：（结合图）我们从温度计上观察，以0℃为界限线，0℃以上的温度用正几表示，0℃以下的温度用负几表示。同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示。0就象一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于。但对于正数和负数来说，它却必不可少。我们把象+4、4、+8844.43等这样的数叫做正数；象-4、-155等这样的数我们叫做负数；而0既不是正数，也不是负数。（板书）正数都大于0，负数都小于0。这节课我们就和大家一起来认识正数和负数。（板书：认识正数和负数）

五、联系生活，巩固练习

1．练习一第2、3题

2．你知道吗：水沸腾时的温度是____。 水结冰时的温度是____。 地球表面的温度是 。

3．讨论生活中的正数和负数

（1）存折：这里的-800表示什么意思？（以原来的钱为标准，取出了800元记作-800；存入了1200元记作1200元，还可以记作+1200元）

（2）电梯：这里的1和-1表示什么意思？（以地平面为界线，地平面以上一层我们用1或+1来表示，-1就表示地下一层）。老师现在要到33层应该按几啊？要到地下3层呢？

六、课堂小结

这节课我们一起认识了正数和负数。在我们的生活中，零摄式度以上和零摄式度以下，海平面以上和海平面以下，得分与失分等都具有相反的意义，我们都可以用正数和负数来表示。

第二课时

教学内容：比较正数和负数的大小。

教学目的：

1、借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

2、初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。

教学重、难点：负数与负数的比较。

教学过程：

一、复习：

1、读数，指出哪些是正数，哪些是负数？

-8 5.6 +0.9 - + 0 -82

2、如果+20%表示增加20%，那么-6%表示 。

3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是 摄氏度。

二、新授：

（一）教学例3：

1、怎样在数轴上表示数？（1、2、3、4、5、6、7）

2、出示例3：

（1）提问你能在一条直线上表示他们运动后的情况吗？

（2）让学生确定好起点（原点）、方向和单位长度。学生画完交流。

（3）教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系？（让学生把直线上的点和正负数对应起来。

（4）学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。

（5）总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴。

（6）学生观察：

B、在数轴上分别找到1.5和-1.5对应的点。如果从起点分别到.5和-1.5处，应如何运动？

（7）练习：做一做的第1、2题。

（二）教学例4：

1、出示未来一周的天气情况，让学生把未来一周每天的气温在数轴上表示出来，并比较他们的大小。

3、通过小精灵的话，引出利用数轴比较数的大小规定：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。

4、再让学生进行比较，利用学生的具体比较来说明“-8在-6的左边，所以-8〈-6”

5、再通过让另一学生比较“8〉6，但是-8〈-6”，使学生初步体会两负数比较大小时，大的负数反而小。

6、总结：负数比0小，正数比0大，负数比正数小。

7、练习：做一做第3题。

三、巩固练习

1、练习一第4、5题。 2、练习一第6题。

3、实践题记录小组同学的身高和体重，以平均身高体重为标准记为0m或（0kg）。超过的记为正数，不足的记为负数，然后按从大到小的顺序排列。

四、全课总结

（1）在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。

（2）负数比0小，正数比0大，负数比正数小。

量的计量

课时

量的计量

教学目标：

通过系统的整理和复习小学数学中学过的计量单位，准确把握每种相邻单位之间的进率，以及不同量的计量之间的联系和区别。

2．进一步培养学生的空间观念。

师：我们在日常生活和工农业生产、科学研究中，经常进行各种量的计量。每种量都有自己的计量单位，我国现在采用的法定计量单位与通用的计量单位是一致的。这节课我们来复习量的计量。（板书课题）

复习各种量的计量单位以及各自的进率。

长度、面积、体积单位复习。

举例说说什么叫相邻单位？

以上三种单位的进率有什么规律？

见教材118页三种量的图示，用尺量一量然后说说各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1立方厘米）

在括号里填上适当的进率。

小段练习填空（说说部分空的根据）

重量单位的复习

常用的重单位有哪些？

填写教材118页的表。说说它们的进率关系。

时间单位的复习

按从大到小的顺序排列下面的时间单位。

分、时、秒、月、日、年、世纪

填写教材119页的时间单位表。说说各自的进率。

怎样判断某一年是闰年还是平年？

（年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年）

（整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年）

名数的改写复习

看教材119页“名数”的示意图，举例说说什么叫名数、单名数、复名数。

看书自学有关内容说说怎样把高级单位的数改写成低级单位的数？怎样把低级单位的数改写成高级单位的数？

练习：先填写教材119页例题的空。再结合教材120页说说填空的过程。

巩固练习

完成教材120页的“做一做”

全课总结（略）

第二课时

教学目标：结合本班学生的实际进行有针对性的练习，进一步分清楚各计量单位间的联系和区别，以便应用时达到一定的熟练程度。

教学过程：

提出本课练习内容并板书课题

易混进率的对比练习。

1）时、分、秒时间单位之间进率是怎样的？ 1时=60分 1分=60秒1时=（）秒

米、分米、厘米、毫米相邻单位之间的进率是多少？相对应的面积、体积相邻单位之间的进率各是多少？你是臬记住它们的？

培养学生空间观念的练习

说说什么是1平方米、1立方米？

在括号里填上适当和计量单位。

有关单名数、复名数的练习

计量单位的填空练习

3． 全课总结（略）

几何的初步知识

课时

复习平面图形的认识

教学目标：通过复习使学生进一步理解角、垂直与平行、三角形和四边形的概念，掌握它们的特征和性质，以及各图形的联系。‘

教学过程：

直线、射线、线段。

提问：1）分别说一说什么叫直线、射线、线段？

直线、射线和线段有什么区别？

完成123页上面的“做一做”。（学生笔做）

角提问：1）什么叫做角？

2）角的大小与什么有关？

整理：把表中的空格填写完整。

完成123页下面“做一做”的1题、2题。

锐角 直角 钝角 平角 周角

大于0°

小于90°

垂直与平行

提问：

1）在同一平面内，两条直线的相互位置有哪几种情况？

2）什么样的两条直线叫做互相垂直？

什么样的两条直线叫做互相平行？

回答：下面几组直线中，哪组的两条直线互相垂直？哪组的两条直线互相平

三角形。

提问：

1）什么叫做三角形？

2）在下面的三角形中，顶点A的对边是指哪一条边？

先笔做：以顶点A的对边为底，画出三角形的高，并标出底和高。（前页一幅图）

在下面的表中填写三角形的名称和各自的特征。

名称

图形

特征

回答：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的联系与区别。

四边形

提问：什么叫四边形？

回答：看图说出下面各图的特点，再说一说图中各字母表示什么

完成125页“做一做”中的1、2题。

综合练习填空

第二课时

复习平面图形的认识

教学目标：通过复习使学生进一步理解圆与扇形、对称图形的概念；掌握它们的特征和性质；以及各图形之间的联系。

教学过程：

圆与扇形

请你画一个半径为2厘米的圆，并用字母o、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。

回答：

什么叫圆的半径？直径？

在同一个圆里，、有多少半径？有多少直径？它们的长度有什么关系？

什么叫扇形？（让学生笔做上题再回答）

想一想：扇形的大小是由什么决定的？

完成126页的“做一做”

轴对称图形。

什么叫图形叫做轴对称图形？

什么叫做对称轴？

想一想：我们学过的图形中，还有哪些是轴对称图形。观察你周围的物体，看看有哪些 物体的形状是轴对称图形。

完成127页练习二十六第1～4题。

全课总结（略）

第三课时

教学目标：通过复习使学生进一步理解平面图形的周长与面积的概念；掌握周长和面积公式的推导过程；正确运用这些公式，熟练进行计算。

教学过程：

提问：请你举例说明什么是平面图形的周长？什么是平面图形的面积？

出示教材128页中间的两幅图。

比较各组图形的周长和面积，在每一组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？

生：看图回答

看图写出下面各图形的面积计算公式及周长计算公式，（用字母表示）并说一说这些计算公式是怎样导出的。

C＝

S＝

S=

C=

作业

完成129页1～11题。

注意：第10、13题是一些联系实际的计算题。解答时让学生注意统一计量单位。

第四课时

综合复习（平面图形的认识、周长和面积）

教学过程：

复习

回顾知识

说一说你都学过哪些线？各有什么特征？

说一说你学过哪七种平面图形？各有什么特征？

说一说你都学过哪些平面图形的周长？它们的计算公式各是什么？

说一说你都学过哪些平面图形的面积？它们的计算公式各是什么？

揭示规律。

看书128页下面的图形，说一说这些平面图形的计算公式是怎样推导出来的？

巩固练习

教师参照129页练习二十七和129页练习自编练习题。

第五课时

复习立体图形的认识、表面积的体积

教学目标：通过复习使学生进一步理解立体图形的概念和特征，掌握立体图形的表面积和体积公式的推导过程，正确运用公式，熟练进行计算。

教学过程：

复习

基本练习（立体图形的认识）

说出各图形的名称，说一说图中各个字母表示什么。

如果把这些图形分成两类，可以怎样分？为什么？

说一说长方体和正方体有什么特点？它们有什么不同？

说一说圆柱和圆锥有什么特点？

完成131页“做一做”中的1、2题。

巩固练习

练习二十八1、2、3

第五课时

复习立体图形的认识、表面积和体积

教学目标：通过复习使学生进一步理解立体图形的概念和特征，掌握立体图形的表面积和体积公式的推导过程，正确运用公式，熟练进行计算。

教学过程：

（1）基本练习。（立体图形的认识）

出示教材132页上面的五个图形，说出各图形的名称，说一说图中各个字母表示什么。

如果把这些图形分成两类，可以怎样分？为什么？

说一说长方体和正方体有什么特点？它们有什么不同？

说一说圆柱和圆锥有什么特点？

完成133页中的1、2题。

（2）复习立体图形的表面积和体积

举例说明什么是立体图形的表面积？什么是立体图形的体积？

投影图片出示132页中间的三幅图形。

整理：长方体表面积（ ）

正方体表面积（ ）

圆柱表面积（ ）

V= v= v= v=

结合图形，分别写出各图形体积的计算公式。（用字母表示）并说一说它们有什么联系。

第六课时

巩固练习（立体图形的表面积和体积）

教学目标：通过复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的概念，掌握立体图形表面和体积公式的推导，并能熟练运用公式正确计算。

教学过程：

基本练习

说出各图形体积的计算公式，并说一说它们有什么联系。

说出它们的表面积应怎样计算。

圆柱体表面积= 正方体表面积= 长方体表面积=

134页第11题。（计算后让学生说一说理由）

第七课时

综合复习（平面图形的周长和面积、立体图形的表面积和体积）

教学目标：通过复习使学生更加深刻理解平面图形的周长和面积，立体图形的表面积和体积的概念，熟记它们的公式，正确计算，并能解决实际问题。

教学过程：

说一说你学过哪些平面图形的面积？它们的计算公式各是什么？

说一说你学过哪些平面图形的周长？它们的计算公式各是什么？

说一说你学过哪些立体图形的表面积？它们的计算公式各是什么？

说一说你学过哪些立体图形的体积？它们的计算公式各是什么？

比较

平面图形的面积和立体图形的表面积有什么不同？

平面图形的周长和面积计算单位有什么不同？

立体图形的表面积和体积的计量单位有什么不同？

巩固练习

149页练习三十三和153页练习三十四自编练习题。

简单的统计

课时

复习平均数例1、例2；统计表

教学目标：

通过例1的复习使学生进一步加深对求平均数问题中数量关系的理解及怎样求出总数等内容和理解。

通过例2的复习进一步掌握求稍复杂的平均数问题的方法。

通过复习使学生进一步学会整理数据、编制统计表，并能应用原始数据和表格计算有关的问题。

教学过程：

复习平均数。

出示例1

问：要求七个班的平均人数，该怎样算？让学生自己算出结果。

想一想：如果已知七个班的平均人数，求这七个班的总人数，该怎样算？让学生自己解答。

通过计算让学生总结出求平均数问题的计算方法。

学生想：要求五年级平均每人做多少个，必须先求出（ ）和（ ）

让学生自己列式解答。

让学生总结求较复杂平均数问题的计算方法。

复习统计表

出示137页的例题。

让学生把计算结果填入表中的空格，再验算合计数和总计数，看看计算的结果对不对。

完成138页的“做一做”

第二课时

复习统计图

教学目标：

通过复习让学生归纳整理折线统计图、条形统计图和扇区形统计图的特点和作用。进一步加深理解它们各自的特点，初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适。

教学过程：

复习

回答

你学过哪几种统计图？

出示某电子仪器一厂和二厂在三个方面的统计图。

回答四个问题

从折线统计图中可以看出，哪个厂的产值增长和快？

从条形统计图中可以看出，哪个厂的工人人数多？哪个厂的技术人员多？

从扇形统计图中可以看出，哪个厂的外销产品占销售总数的百分比大？

综合上面的分析，你认为哪个厂的生产搞得好？为什么？

学生把三种统计图的特点和作用进行概括和总结。

让学生看书或出示140页三种统计图的特点和作用表。

完成140页“做一做”中的第1、2题。

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电子课本苏教版

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练习：6000千克=（）吨 2千克=（）克

绍兴2004学年第二学期期末学业评价试卷七年级科学（附答案）

注意：本卷考试时间为90分钟，满分为100分。

一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个答案符合题意)

1．下列物体受到的重力约为10牛的是( )

A.一本科学课本 B.一只鸡蛋 C.一只鸡 D.一位中学生

2．下列各种运动中，速度的是( )

A.拖拉机10分钟行驶了2.4千米 B.某同学用1分45秒跑完1000米

C.百米赛跑的记录为9.85秒 D.载重汽车的时速为30千米

3. 南极考察的季节是北半球的( )

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

4．海拔200米以下，地面宽广，地表起伏较小的地形是( )

A.平原 B.丘陵 C.高原 D.山地

5. 剪下月季带芽的枝条插入土中，不久即能长成新植株。月季的这种繁殖方式属于( )

A.分裂 B.营养 C.出芽 D.孢子

6．人的受精卵形成和开始分裂的场所分别是( )

A.卵巢、 B.输卵管、 C.输卵管、卵巢 D.输卵管、输卵管

7．种子萌发时，胚发育需要的营养物质来自( )

A.子叶 B.胚乳 C.子叶或胚乳 D.子叶和胚乳

9．如图所示的四种情景中，主要由于光沿直线传播形成的现象是( )

10．地球自转产生的地理现象是( )

A.昼夜长短的变化 B.昼夜更替 C.太阳高度的季节变化 D.四季的变化

A.胚珠和柱头 B.花粉管和胚珠 C.花丝和胚珠 D.子房和花粉管

12. 在骑自行车上坡前，总是要加紧蹬几下自行车，这样做的目的是( )

A.增大自行车的惯性 B.增大自行车的动能

C.增大自行车上坡时的摩擦力 D.以上说法都有道理

13. 下图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是( )

14. 在绍兴市区城市广场上立一根1米长的杆，正午影子长的一天是( )

A.冬至日 B.夏至日 C.春分日 D.秋分日

15．单子叶植物和双子叶植物主要的区别在于( )

A.种子内子叶数目不同 B.种子有无胚乳 C.种子萌发时，子叶是否出土 D.种子是否

16．听大型交响乐时，我们闭着眼睛也能区分各种乐器发出的声音，这是因为( )

A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.距离不同

17．在如下图所示的方法中，属于增大摩擦的是( )

18．下面关于放在桌面上电视机的受力分析正确的是( )

A.电视机受到的重力和桌面受到的压力为一对平衡力

B.桌面对电视机的支持力和电视机受到的重力为一对平衡力

C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力为一对平衡力

D.桌面受到的重力和电视机受到的支持力为一对平衡力

19．张凯琳同学坐过山车时，因为害怕她把眼睛闭上了，但仍旧能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是( )

20．氢气球吊着一个物体以1米/秒的速度匀速竖直上升，在上升过程中吊物体的绳子突然断裂，则在绳子断开后物体将( )

A.立即下落 B.匀速上升 C.先上升—段距离，再下落 D.保持静止

二、填空简答题(本题有9小题，其中27～29小题每空2分，其余每空1分，共30分)

甲 乙 丙

时间(S) 14.7 14.2 14.3

21．甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，记录的时间如右表，则三位同学跑得快的是_______。判断理由是_____________________。

22．平时我们吃的桃肉是由_________发育而成的，吃的花生米是____________发育而成。

23．根据右图经纬线的标度，回答下列问A．1900年 B．1992年 C．1994年 D．1998年题：

①若B点(东八区)为6∶00，则A地为__________点；

②若此时B地恰好为春分日，则赤道上正午的太阳高度角为___________。

①在“神舟”五号点火升空时，飞船的动能_____________、势能_________(填“增加”或“减小”或“不变”)。

②飞船着陆时，英国伦敦(中时区)许多华人举行庆祝活动，当地时间是___________。

③发射飞船的酒泉市是古丝绸之路的一片绿洲，周围是大片的沙漠，敦煌、鸣沙山等闻名于世，影响这一地区地形的主要外力是__________，除了沙漠，还有_____________(答出一点即可)地表形态也是在这种外力作用下形成的。

25．请根据左边的眼睛外形图回答问题：

(1)图中A的结构名称是___________。它在眼球中起着保护作用。

(2)图中B的名称是___________，当我们上午看完电影从影院走出来时，它的直径将变_______，而这一过程是通过图中C来调节的，C的结构名称是______________。

26．右图示男女主要发育情况，请据图回答下列问题：

(1)图中A所表示的器官是_____________，B表示的器官是_____________。据图分析可以发现A的发育比B要_________(填“早”或“晚”)两年左右。

(2)由于A和B两器官的发育，进入到青春期后男孩会出现_________而女孩对应地会出现_____________。

27．作出质量为3千克的铅球从斜面上滚下来时，重力的图示。

28．完成光路图。

29．暑假，几位同学到野外游玩，到了一个岩洞洞口时，带的手电筒出了故障，里面黑呼呼的，还有“呜……呜……”的声音传出，好奇的小勇想进去看看，但又有点怕，聪明的小慧将包里的小镜子举在手上说“我可以让洞里面变亮!”

(1)请在图中画出小慧是如何使洞里面变亮的。

(2)岩洞里的“呜……呜……”的声音是怎样产生的？___________________。

(3)小胜在修手电筒，拆开灯头，只是将灯泡拧紧了一点，手电筒就亮了，由此请你判断手电筒出了什么故障？

三、探究题(本题有4小题，每空1分，共22分)

30．在现代，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间内汽车要保持原速前进—段距离，这段距离叫反应距离。从纵制动器刹车到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。

下面是一机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。

速度(千米/时) 40 50 60 80 100

反应距离(米) 7 9 11 15 19

制动距离(米) 8 13 20 34 54

(1)汽车在正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是__________摩擦。刹车后，由于______________，汽车还会继续向前滑行一段距离。

(2)利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________________。

(3)分析上表数据，可知汽车制动距离和行驶速度的关系是_______________________________。

(4)为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，高速公路旁常设置“雨雪路滑，减速慢行”的警示牌。请简要说明这句话的科学道理：

____________________________________________________________________________。

31．李明买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，他觉得很奇怪，请你与他一起探究原因：

(1)你提出的问题是：______________能影响叶绿素(绿色)的产生吗？

(2)针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

(3)设计实验方案：

A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中。

B.甲放在__________培养，乙放在___________培养。

(4)该实验的预期结果是：甲豆芽______________________，乙豆芽______________________。

(5)该实验证明了__________________________________________________________________。

32．请你选择生活中常见的器材，设计出一个光学实验，并按下表要求填写。

器 材 作 方 法 可 观 察 到 的 现 象 简 单 解 释

例：杯、水、激

光手电、奶粉 1.将杯盛满水

2.一勺奶粉倒入水

中，搅拌均匀

3.激光斜射水面 水中光路弯折 由于光发生了折射

33．读图，回答以下问题(每空1分，共6分)

(1)该图是以地球___________极上方观察的。

(2) A、B、C、D四地中，处于晨线上的是________，处于昏线上的是___________。

(3) D地是正午12时，C地是________时，A地是________时，B地是__________时。

四、计算题(本题有2小题，每小题4分，共8分)

34. 上海磁浮运营线，是“十五”期间上海市交通发展的重大项目，也是世界上条投入商业化运营的磁浮线。该运营线西起上海地铁2号线龙阳路站，东到浦东机场，主要解决连接浦东机场和市区的大运量高速交通需求。线路正线全长约30公里，双线上下折返运行，单线运行时间约8分钟，请求出它的平均行驶速度。

35．物体质量为20千克，放在水平地面上，现在用40牛的水平向左的推力去推它，没有动。求：①物体受到的重力 ②摩擦力的大小

七年级（下）检测题

一．短语翻译。（共5分）

1出生 ———— 2找到————3去看电影———— 4做运动————5等候————

6谈论————— 7醒来————8玩得开心————9为了—————10几点————

二．单项填空。(每小题1分，共20分)

( )1．My cousin is good at drawing. A.doesn’t like B.does well in C.likes

( )3.Jane sat next to me in the classroom. A.close B.in front C.behind

( )4.You look cool in the T-shirt. A.a little B.not warm C.very nice

( )5.The movie is kind of boring. A.a kind of B.little C.a little

( ) 6.I can not go out____school nights.I he to help my son___his homework. A.in;with B.on;with C.in;doD.at;do

( ) 7.My son__at home yesterday afternoon.He___swimmin A.wasn’t,went B.didn’t,went

.( )8.Where is the post office?It’s on___Avenue.A.the ninth B.Nine C.Ninth C.is not,go

( )9.Do you know the boy__-the funny glasses?A.on B.withC.for D.at

( )10.I he new image and nobody____me.A.see B.sees C.knowD.knows

( )11.There___some rice in the bag. A.is B.isn’t C.are D.aren’t D.Any

( )12.When shall we meet again next time?___day is OK.I don’t mind.A.EitherB.NitherC.None

( )13.Who’s the little girl in the picture?It’s me.The picture___five years ago.A.tookB.takesC.was taken

( )14.My mother often___newspapers in the morning.A.reads B.looks C.watchesD.sees

( )15.-____fine weather we he these days!A.What B.What a C.How D.How a

( )16.His father is___.He___a car now. A.a driver,driveB.driver,driversC.a driver,is drivingD,drivers,drive

（ ）17.She ___medium height and___short hair. A.is;has B.has;is C.has;has D.is;is

( )18.__take off your coat,Kate.It’s cold today.-OK.A.Don’t B.Can’t C.You’d better D.Please

( )19.She often watches her son___his friends.A.play B.to play C.playing with D.plays

( )20.Can’tyouhear___?No,Icanhear___.A.anything,nothingB.anything,anythingC.something,nothing D.something,something

三．同义句转换。（每小题2分，共20分）

1．You’d better not talk in the reading room,please. _____ _____in the reading room,please.

2.I like hamburgers very much. Hamburgers are _____ _____ food.

3.Can you tell me how I can get to the airport? Can you tell me___ ____ ___ ____the airport?

4.What do you think of game shows? ____do you ____game shows?

5.It’s time to he lunch now. It’s time____ _____now.

6.How was the weather? ______ _____the weather_____?

7.We often go to work by bus. We often____ ____ ____ ____ for work.

8Would you like some apples? ____yo完成137页的“做一做”u ____ _____ _____any apples?

9.What’s your father? What_____your father_______?

10.He stopped singing and did his homework. He stopped______ _______his homework

.四。用所给词的正确形式填空。（每小题1分，共10分）

1. He is ______(friend) to their friends. 2.They live on the _____(nine)floor.

2. There are ten _____(play) in a basketball team. 4.There is much_____(cloudy)in the sky.

5.Beijlng is one of the most beautiful_____(city)in China.6.They are very____(interest)in history.

7.How about_____(stay) at home? 8.He ______(teacher)us maths,we like him.

9.How is the weather?It’s cold and_______(snow).10.Last night he____(study)math for a test.

五．英汉互译（共15分）

1．昨晚我看了一本有趣的故事书。————————————————————————。

2．你觉得怎么样？————————————————————————————。

3．他常常上学迟到。—————————————————————————————。

4．我认为他不是一个好学生。—————————————————————————。

5．那位带着漂亮眼镜的妇女是谁？————————————————————————。

6．Thank you for helping me so much.______________________________________________.

7.There is a supermarket across from the bookshop.____________________________________.

8.Please write and tell me about your school.__________________________________________.

9.Excuse me,how can I get to the zoo?_______________________________________________.

10.I heard him singing in the classroom just now._______________________________________.

六．短文改错。（共10小题；每小题1分，共10分）

Dear Xiao Fei,

I’m glad to receive your E-mail.I’d like to discuss the problem which you mentioned in it to you.It’s true that some computer games are real interesting and they can sometimes make you felt relaxed.However,it uses you too much time to do that .You are not a little boy.You should learn to control ourselves.Why not trying to finish your homework first every day and then spend a littie time surf the Internet.You’ll find many other thing that are also very interesting such as visiting cool websites,learning the latest news but listening to the music.I’m sure you’ll become an useful person in the future Yours,Gao Hui

1___ _2_____3 _____4 _____5_ ______6 ______7 _____8_ _____ 9_____10 _______

七．补全对话。根据对话情景填空。（每空2分，共10 分）

A:Hello,can I help you? B:Hello.Iwant to order a pizza.

A:Sure.__________________? B:I’d like a large pizza

.A:___________________on it? B:Tomatoes and mushrooms.

A:OK,Anything else? B:No,thanks.

A:__________________,please? B:65 Fifth Avenue.

A:And___________________? B:It’s 6611019 .

A:That’ll be 2 dollars.And we’ll deliver your pizza in 20 minutes. B:Thanks a lot. A:______________________.

八。完形填空（每小题1分，共10 分

Pairs has a beautiful name,the City of__1_.Do you know_2___it means?Many beautiful buildings are lighted__3__.The streets are very__4__.When you 5____in Pairs,you must not turn_6__headlights even after dark.）

Pairs is full of light all day and all night.But this is not the _7___reason for it’s beautiful name.For hundreds of years,Pairs has been the centre of science and art.__8___scientists and artista he come to _9__here.For this reason also,people__10__it the City of Lights.

( )1.A.FlowersB.CarsC.LightsD.Rivers ( )2.A.what B.howC.whereD.when

( )3.A.at noonB.at nightC.in the dayD.evening ( )4.AblackBdarkC.noisyD.bright

( )5.A.walk B.go C.drive D.live ( )6.A.offB.down C.out D.on

( )7.A.only B.other C.any D.another ( )8.A.No.B.Much C.ManyD.A few

( )9.A.study B.drive C.play D.he dinner ( )10.A.make B.callC.build D.find

四上英语电子课本

结合图示想一想：长方体、正方体和圆柱的表面积各应怎样计算？根据图中给出的条件，用字母表示它们的面积。

四年级上册英语电子课本外研版教材能够帮助同学们随时随地夯实小学英语基础，不断熟悉小学英语课本，才能更全面的掌握英语知识。

电子课本的优势：

2、多元化，多媒体可供阅读的平台越来越多源化，电子书内容亦呈现多媒体影音资料。方便性，可搜寻内容，改变字体大小及字型。

3、降低图书成本，价格便宜。设计精美，灵活多样，有多媒体功能。

4、节省保想一想：为什么说长方形、正方形都是特殊的平行四边形？为什么说正方形是特殊的长方形？存书本所需之空间。实现了产品零库存，全球同步发行，购买方便快捷。

5、如无法用荧光笔标出重点，不能在书上记录要点，如果想躺得舒服一点看书，还必须把电子教科书打印出来。大多数人不喜欢这种阅读方式。

6、电子教科书在经营中也存在问题。传统教科书在用过以后，可以减价25%再转卖给他人，电子教科书却无法转卖。此外电子教科书的档案经过加密处理，只有7施工竖井地质纵断面图买书的人才能阅读所购的书，而无法与其他人分享，借给别人看。有些电子教科书的有效期限只有一年，有些电子教科书限制购书人在一周中只能打印100页。这些限制让许多读者望而却步。

加油站安全生产月的活动总结

量的计量的巩固练习

根据市公司下发的安全生产月活动的通知，加油站长站长带领全体员工做了大量的工作。现将总结汇报如下：

判断（正确在括号里画 √，错的画×）

为了使安全生产月活动有序顺利的进行，组成安全活动月小组：

组 长： 负责全面工作

副组长： 负责具体工作安排和实施

成 员： 负责各项工作的落实和反馈 二、具体活动内容：

1、活动初期准备大量的安全生产事故的的事例以及省市公司下发的各期未遂事故等等对员工进行安全教育，并利用班前会议和站内的学习园地等形式进行宣传，渲染活动氛围，积极宣传安全生产知识和开展“安全生产月”活动的意义。

2、深入开展员工再培训、再学习活动，提高全员的安全意识。利用安全教育培训等组织员工重新学习安全生产规章制度和规范，重新学习《加油站管理规范》和《HSE管理体系的规范》，学习公司《关于开展“安全生产月”活动方案》，努力做到人人讲安全，事事从安全出发。对公司安全规章制度认真执行，如达不到要求的，限期整改，直到合格为止，真正形成营造“安全责任，重在落实”的浓厚氛围。

3、认真做好自检自查，努力降低安全风险。站内的安全员对日常的安全生产管理工作做了全面的安全隐患自查及排查。在自查及排

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必修一函数概念性质基本初等函数必修二立体几何解析几何里的直线和圆必修三概率统计初步1、获取与携带方便很小的电子设备就能有大量的阅读资料，使用方便可透过网路超连结的特性获得更进一步资料。算法与程序必修四三件函数和平面向量必修五解三角形数列和不等式选修2-1解析几何里的圆锥曲线空间直角坐标系选修2-2导数及其应用推理与证明复数基本知识和运算选修2-3技术原理排列组合统计与概率其中包括分布列和常见分布类型

试回答下列问题：

小学数学目前一共有多少个版本的教材？谢谢……

11．被子植物的形成和受精的场所分别是( )

这不好说啊！各区不完全一样。教材种类有很多的，像：新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制

教材种类有很多的，像：新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制、青岛六三版本、沪教版等十几种。

人教版、苏教版、 人教版、鲁教版、鲁人版、北师大版、西师大版、青岛版、冀教版、粤教版、浙教版、青岛版五四制、沪教版

新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制

新课标标准实验版、人教版、北师大版、浙教版、西师大版、青岛版、苏教版、冀教版、青岛版五四制

版本很多，各个地区有各自不同的使用版本。比较常用的是人教版、北师大版、苏教版、浙教版。

有很多啊！比2、学生交流比较的方法。如苏教版、人教版、鲁教版、浙教版等多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等。等，我个人认为苏教版不错

主要有人教版，苏教版，北师大版。

版本很多，我们山东邹平用的青岛六三版本，还有青岛五四版本的