安全活动主题 安全活动主题有哪些

安全教育主题班会活动内容

（一）谈话导入：

安全活动主题 安全活动主题有哪些

人的生命小耳朵最怕听什么声音？（噪音）只有一次，生命是人生最宝贵的财富。珍惜生命，时刻要有安全意识，同时应通过学习安全教育的相关知识提高自己的安全防范能力。

“校园是安全的避风港吗？”

学生分组讨论，举例说出了校园存在的一些安全事故隐患，例如乱冲乱撞，追逐打闹，滑倒受伤，在宿舍给充电忘记拔出就离开等。提醒学生如果每个人都加强安全防范的意识，掌握一些安全保护措施，是完全可以避免安全事故的发生的。

（三）PPT讲解：

1、集体活动安全。

2、饮食安全。

3、交通安全。

4、冬季用电、防火安全。

5、网络通讯安全。

通过PPT图文并茂展示一些真实的案例，详细讲解在以上几方面要注意的安全，以及意外发生时的一些应对措施。扩展资料

（四）安全知识问答：

用选择题和问答题的形式帮助学生学习和巩固相关的安全知识。

总结：

本次班会对学生进行了安全教育，学习了安全知识，增强了学生的安全意识。会上对学生在校园内的安全注意问题作出了说明以及提醒，使学生进一步认识了安全的重要性。

2010年全国安全生产月活动的主题是什么

④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

2010年“全国安全生产月”活动的主安全教育主题班会活动内容如下：题是“安全发展、预防为主”。

2008年全国安全生产月活动的主题是：

活动的主题和时间

今年安全月活动的主题是“治理隐患、防范事故”。活动时间从

2012年第11个安全生产月主题："科学发展 安全发展"

2011年第十个安全生产月主题："安全责任 重在落实"

2009年第八个安全生产月主题："关爱生命 安全发展"

2008年第七个安全生产月主题："治理隐患 防范事故"

2007年第六个安全生产月主题："综合治理 保障平安"

2006年第五个安全生产月主题："安全发展 国泰民安"

2005年第四个安全生产月主题："遵章守法 关爱生命"

2004年第三个安全生产月主题："以人为本 安全"

2003年第二个安全生产月主题："实施安全生产法 人人事事保安全"

2002年个安全生产月主题："安全责任重于泰山"

2023年中小学安全教育日的主题是什么？

二、出示讨论，知道生活中容易发生的危险事情。

2023年全国中小学安全教育日主题是普及安全知识，确保生命安全。

1、2023年全国中小学安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”。

2、这一主题旨在加强对中小学生的安全教育，提高他们应对各类突发公共安全的能力，促进他们健康成长。

中小2008年6月1日起至30日止。学安全教育日：

1、每年3月份一周的星期一是全国中小学生安全教育日。

2、在中，首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才安全，怎样做不安全。

3、设立该节日中小学安全教育日旨在全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

中小学安全教育日节日意义：

1、中小学生意外伤害事故时有发生，通过安全教育和预防，提高学生的自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。

2、为了保障学生安全和健康成长，应当大力开展安全教育并尽快制定《校园安全法》。

3、据调查，涉及学校青少年生活和学习方面的安全隐患达20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友、交通事故、火灾、溺水等，这些都危害着青少年身心健康。

4、安全教育真正纳入教育教学内容，学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力。家长要切实履行对孩子的监护责任，把安全教育列为家庭教育的重要内容。

关于安全教育的主题班会

3、与幼儿讨论：小耳朵停什么声音？（小鸟的歌声）

主题鲜明，内容充实，程序合理。

（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

介绍安全教育日的由来。

介绍安全教育日的由来，让学生了解特色的安全道路，通过学习有关安全知识，学生树立提高对安全重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松，积极宣传安全法等相关法律法规，做到宣传教育活动全覆盖，让学生认识到安全的重要性，从小树立安全、人人有责的思想意识，牢固树立起利益和安全高于一切的民族集体认同感。

安全部是遥远的谍战片，而是与我们生活息息相关，通过开展安全进校园活动，广大学生从小树立正确的安全观和强烈的安全意识，在广生中形成了维护安全人人有责、人人可为的良好氛围。

安全主题教育活动方案

(三)科技强安主题。宣传推广安全生产新技术、新设备研发、科技成果转化及智慧用电、“机械化换人、自动化减人”专项行动实施情况；采访调研各地区、各企业特别是煤矿、非煤矿山、危险化学品等重点行业领域的生产经营单位，在淘汰落后工艺、技术、装备和产能，运用信息化、数字化、智能化等现代方式提高安全基础保障能力等方面的工作开展情况；指导推动各地区事故和灾害警示教育基地、体验式应急培训和安全教育场馆建设，筑牢公众“生命至上、安全发展”的思想，推动实现安全生产共建共治共享。

为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的安全主题教育活动方案【5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

安全主题教育活动方案【5篇】1

活动目标

1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

2、能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

3、有初步的自我安全保护意识。

《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

教师的指导与注意点

一、情景导入，引入主题。

1、出示妞妞手受伤的。

师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗？

1、师：调皮的妞妞经常会做一些危险的事情，我们一起来看看他做的到底对不对。

2、依次出示。

图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。

图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。

图三：妞妞在玩爸爸的打火机。

图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。

3、判断对与错，说一说判断的理由。

4、师：生活中的你像妞妞这样做过吗？

三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

1、师：在家里和里，还有哪些东西容易引发危险？

2、小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。

3、分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢？

4、每组选出一名代表陈述观点。

效果分析

活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的`健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在的迁移经验环节，我可以事先找好一些，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象

安全主题教育活动方案【5篇】2

活动目标

1、知道噪音会损害听觉，了解保护听觉的方法。

2、喜欢说儿歌，尝试根据生活经验改编儿歌。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1、《小耳朵》儿歌。

2、《救救地球》幼儿用书。

活动过程（二）提问讨论：

1、请幼儿闭上眼睛，听听活动室外有什么声音，有没有听到嘈杂的噪音，并说说听到噪音是会怎么做。

2、出示《小耳朵》儿歌，一起说儿歌：

《小耳朵》

两只小耳朵，听什么？

小鸟来歌唱，美妙音乐多。

两只下耳朵，最怕听什么？

噪音若太多，掩耳躲一躲。

你的小耳朵听什么声音？（自由回答）

你的小耳朵最怕听什么声音？（自由回答）

4、根据幼儿的回答，改编儿歌。

5、老师告诉幼儿，长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书，请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子，保护听觉。

6、让幼儿尝试戴上耳罩，说说能否听见声音，幼儿认识保护听觉的重要。

安全主题教育活动方案【5篇】3

活动目标

1、理解故事情节。

2、初步学习儿歌并认读字宝宝：陌生，理。

3、渗透教育：加强幼儿的自我保护的意识：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。

教学重点、难点

重点认读字宝宝，难点学习儿歌《我不认识你》

活动准备：大范例，字卡，故事中人物，包裹，火车票，音乐《火车》及小鸟叫声背景音乐

活动过程

1、《小动物走路》进场

1、出示故事中的主人翁小红帽与小朋友打招呼。

2、教师；今天有一位小客人要来我们小朋友玩，小朋友们猜猜是谁？我们向小客人问声好。

3、教师讲述故事

教师：小红帽去看望住在。

教师小结：小红帽有没有要陌生人的东西，有没有跟陌生人走，有没有轻信陌生人？

教师：如果是你们遇到陌生人给你们东西要带你们走，你们怎么办？

4，、儿歌教学

教师：小红帽把这个故事编成一首儿歌让我们一起来学习。

欣赏儿歌1次；手指字，眼睛看书，耳朵听，不出声。

跟读儿歌2次；手指字，眼睛看书，耳朵听，嘴巴轻声跟读。

5、、字宝宝教学

教师；今天小红帽给小朋友们送来了一份礼物，我们一起来看看是什么礼物。（教师出示包裹）打开包裹拿出字宝宝教师教读后让幼儿认读。

6、字宝宝找

教师；现在让我们开着小火车去找找这首儿歌里面有没有我们字宝宝的。

教师：小朋友们你们找到字宝宝的了吗？它叫什么名字啊？

幼儿：陌生理

7、、游戏；开火车

教师：小红帽觉得觉得我们班小朋友很乖都没有吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话于是她想请小朋友玩坐火车的游戏。在玩游戏的前提要求拿到车票的小朋友要读出车票上的字宝宝才可以坐上火车哦。

8、活动结束

教师；刚才小朋友们坐了小火车开心吗？还想不想坐火车啊？

教师；好！那现在我们一起开着小火车出去到更远的地方去。

9、活动延伸；幼儿自由选择区域活动（绘画火车，玩具火车，积木拼搭火车等）

教学反思

通过本节课的学习加强幼儿的自我保护的意识：不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不轻信陌生人的话。教师在教学活动中运用小木偶剧场，送包裹及开火车等游戏进行教学，让幼儿在愉快的环境中学习字宝宝，提高幼儿识字的兴趣。同时教师在讲述故事中能合理利用小鸟叫声的背景音乐吸引了幼儿的注意力，如果在开火车环节教师能提高自我的感染力教学效果会更好！

安全主题教育活动方案【5篇】4

活动目标：

1、了解的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

活动准备：

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程：

一、的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情你看到了什么（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是。

2、对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。

小结：发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。实在是太可怕了。

二、来了怎样办

1、如果就发生在我们的身边，怎样办。

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示，请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3、如果在这个教室里发生，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）能够用什么来护住我们的头。

小朋友，听！是谁的声音（放）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊（有人时喊）为什么没人时不要喊（持续体力）没有劲喊了怎样办（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、的预防

1、日本是一个多震的，他们的家里准备了一个急救箱，以备急用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么（提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。

2、很可怕，如果我们能提前明白何时发生该有多好但此刻我们还无法预测的发生。如果我们仔细观察，会发此刻发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件）小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、演习这天，小朋友明白了这么多关于的知识，让我们来进行一次演习，看看小朋友会不会保护自己。

安全主题教育活动方案【5篇】5

活动目标

1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

4、遵守班级安全规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？

2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。

（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。

（3）教师出示挂图，幼儿讲述和讨论画面内容。

①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。

②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。

3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。

（1）教师幼儿观察并讲述一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？

（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

（4）教师巡回指导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

（5）分享各组讨论内容。

4、活动总结：安全使用文具规则。

教师幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。

5、活动延伸：张贴安全使用文具规则。

安全使用文具规则的参考范例：

（1）、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用笔尖对着自己和他人。

（5）、用完文具要收拾整齐。

（6）、写完字或画完画要把手洗干净。

（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

小学安全教育的主题班会内容有哪些?

5、小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。

安全教育主题班会内容

1、用电安全：不在宿舍使用大功率电器，不要同时使用过多的电器导致过载，让电源处坚持干燥。

2、乘车安全：乘车安全常识包括记住车号，给警方留下线索。如果车辆已超载超员，切莫乘坐。尽量乘公交客车，不要乘坐货运车辆。下车时拿走自我的随身物品。

没有保险标志的车不要乘坐。永远不要坐车况不良的车。永远不要坐无牌无照的车。如果你了解一个司机有不良行为，不要坐他开的车。乘坐2010年第九个安全生产月主题："安全发展 预防为主"小车别忘了系安全带。朋友亲友同事开车，要提醒他开车慢点，莫急。

3、消防安全：发生火灾首先要镇定，坚持头脑清醒，应先救人后想办法灭火。如不能及时扑灭要立即报告学校保卫处或打火警电话。

如蚊帐被子着火可用清水泡沫灭火器干粉灭火器灭火。如电器着火，应用干粉灭火器灭火。人身着火，不能跑，应就地打滚。楼梯火，应用湿棉被等做掩护及早冲出去，如已无法冲出，应想别的办法及早离开，如从窗户或落水管下去。

4、财产安全：保护个人财产，不要轻易相信陌生人，遇到疑问多了解，实在难以解决找有关部门请求帮忙。

5、安全：不发表不正当言论，，不被用心不良的人利用导致机密泄露。

一、交通安全：教育学生遵守交通规则。养成看指挥信号行走的习惯；不抢道；不扒车；不反向行车。

二、饮食安全：注意饮食卫生。不吃过期、霉变食品；不买“三无”产品；住校生不到校外就餐或购买饭菜。

三、用电安全：不在教室、宿舍等地方私拉乱接电线，不在宿舍使用电褥子、电炉子、热水器等电器。

四、日常行为安全：不携带、火种或其它危险品进入学校；严禁勾引校外人员来校滋事、打架

2018年安全生产月活动的主题是

活动准备

2018年安全生产月主题：生命至上 安全发展

2018年安全生产月活动主要内容：

(一)“”主题。组织主流媒体记者赴“”国内重点城市开展采访、调研和宣传活动，调研采访“”主要节点城市应急管理和安全生产等方面的做法和经验，督促做好应急管理和安全生产工作，为推进“”建设营造良好的安全环境。

(二)安全责任主题。组织媒体记者深入重点地区集中各地区落实安全生产“政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的情况，深化安全监管监察体制、完善监管工作机制等改革创新举措，以及安全生产诚信体系建设、安全生产领域联合激励和联合惩戒机制等工作实施情况，采访企业落实安全生产主体2、小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。责任和全员安全生产责任制情况，宣传好经验好做法，曝光安全责任不落实和落实不到位的企业和单位。

(四)依法治安主题。结合全国《安全生产法》宣传周和全国消防日等活动，对各地区、各单位落实《消防法》《安全生产法》《防震减灾法》等法律法规情况进行采访，推动相关措施要求落到实处；邀请主流媒体记者开展监管执法工作一线的纪实，强化警示教育、震慑非法违法行为，向全释放强责任严执法重预防的强烈信号。

经批准，由经委、建委、国防工办、财贸小组、全国总工会和广播事业局等十个部门共同作出决定，于1980年5月在全国开展安全生产月（1991年——2001年改为“安全生产周”），并确定今后每年6月都开展安全生产月，使之经常化、制度化。

从2002年开始，我国将安全生产周改为安全生产月。2002年，宣传部、安全生产监督管理局等部委结合当前安全生产工作的形势，在总结经验的基础上，确定2002年6月份开展首次安全生产月活动，将安全生产周活动的形式和内容进行了延伸。

参考资料来源：安委会办公室-开展2018年安全生产月主题通知