北美高考数学题 美国高考数学题目
高考数学大题暗含知识点 各位大哥说下 谢谢
2b=-a-1通常而言、数学大题为:
北美高考数学题 美国高考数学题目
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【】
15.三角函数(有时候会和向量结合、总之会出现三角函数的概率为百分之八十左右)或者概率问题(可能性很小)
16.空间∴ ,几何(很少有难题啦、只要尝试、基本10分有)
PS:数列的小问通常为求通项和前n项数的和。第二小问、通常为求另一与An数列有关的不一定是等等比数列的数列、或比较两数列大小、或求Sn。
解析几何:结合最多的是圆和椭圆、抛物线很少考到啦、要考也是很简单的、双曲线可能性也没有圆和椭圆高。
20.函数综合题、问以导数和奇偶性的方法求常数问题。第二问:很难讲啦、我通常不是很行、放弃的次数较多。
《上面是我自己的经验、不是而来、是根据我做的模拟卷和高考卷的通性总结来的、所以有错的地方、多多包涵啦!嘿嘿!!加油哈!↖(^ω^)↗》
网上搜搜,就会有!!!
2020高考数学,“金字塔”题解法是什么
c^2=a^2-b^2=1.......(1)每一年的高考数学题都会有一道十分奇葩的题出现。今年的全国一卷文科卷也有一道十分奇葩的题,那就是计算胡夫金字塔,其侧面三角形底边上的高与底面正方形的边长比值。
无解这道题一出现,就让很多的考生苦不堪言,感觉超出了自己对数学的认知范围,我虽然不是今年的高考生,但是我也看到了这道题,说实话这道题对于我这种理科生来说,真的很简单。无非就是一个比值问题,两边约分即可得出这个比值。
我们先来看一下题干,这是一个正四棱锥,我们首先想到的就是正四棱锥的性质,底面是一个正方形。而且题干中也告诉我们这个正四棱锥的高和底面的关系。底面正方形的面积等于侧面三角形的面积,这是一个很规则的正四棱锥,如果你练题练多了的话,你凭借记忆就可以知道这道题的一加根号五比四。
如果列式子计算的话,金字塔高等于h,边长等于a,侧面三角形底边的高h1,那么我们可得h的平方等于四分之根号三a的平方,随后侧面三角形是等边三角形,可以算出h1和a的关系。两个式子化简融合,而且这些式子的化简融合,我记得我上高一Sy=k(-1/2)/(1/2+k^2),节课数学老师就讲的这些,这都是最基本的运用。这样可以得到正确。
这道题真的是秒出的一道题,很多人感觉难,要是真的难的话,就不会放到前五题的位置。其实这道题和去年的维纳斯的身高有很大的一致性和相同性。去年维纳斯的身高那题虽然难倒了一片人,但是一个比例就可以算出来,只不过是计算比较繁琐复杂而已。而这道题纯考的是你几何的知识和对于字母的运用。好好读读题,稍微想一下这道题,其实很简单。
跪求高考数学立体几何题解题方法
X大于0时向量法,坐标系法,辅助线法,坐标系解题最简单直接,但是计算量大,的还是用辅助线,不过技巧性比较高
xx-2x+2恒大于0所以x>1/2其实立体几何比较简单,如果空间想象能力不太好,用向量解决,准确率比较高,基本靠计算,不需要怎么想象或是做什么辅助线的
不知道你是哪个省的,山东省的立体几何都可以建立坐标解决的,重点练坐标法。
看例题自己总结。比如证线垂直面,则必须在那个面找两条相EF^2交直线垂直那条直线。
高考数学解答题:
【】问 求出F1关于l的对称点F(a,b)
则FF2就是反射线,他和l的交点就是P
F1F关于l对称,所以F1F垂直l
l的斜率是2
所以F1F斜率=-1/2
所以(b-0)/(a+1)=-1/2
a=-2b-1
F1F中点[(a-1)/2,(b+0)/2]在对称轴l上
所以2(a-1)/2-(b+0)/2+3=0
2a-2-b17.18.19.这三题的安排、通常是:应用题、解析几何、数列。这是看难易程度上讲的额、如果数列的运算相比而言简单的话、会安排在15题、应用题安排在19题。+6=0
联立解得F(-9/5,2/5)
所以FF2是(y-0)/(2/5-0)=(x-1)/(-9/5-1)
和2x-y+3=0交点是P(-4/3,1/3)
设椭圆方程是:x^2/a^2+y^2/b^2=1
16/9a^2+1/9b^2=1........(2)
(1)(2)解得:a^2=2,b^2=1
故方程是:x^2/2+y^2=1
x^2/2+y^2=1
过(1,0)的PQ直线: y=k(x-1) x=1,y=√2或y=-√2
x^2/2+k^2(x-1)^2=1
(1/2+k^2)x^2-2k^2x+k^2-1=0
Px+Qx=2k^2/(1/2+k^2)
PQ中点S,Sx=k^2/(1/2+k^2) 中点S和B(1,0)重合 AS=2,AR=2AS=4
AS=√[(k^2/(1/2+k^2)+1)^2+((-k/2)/(1/2+k^2))^2]=√[(1/2+2k^2)^2+k^2/4]/>A'B,[(1/2+k^2)
=√[(1/4+9k^2/4+4k^4)/(1/4+k^2+k^4)]
=√[4-(7k^2/4+3/4)/(k^2+1/2)^2]
k=0 AS=1 AR=2AS=2
AR取值范围(2,4]
高三数学应用题
1.410^(-6)x^2=716.8/x时取得,对应的设A'为A在河对岸的对称点,连接
所以得出W得范围、,与河的交点就是位置。设这个位置是P,
如果在别的位置,如P'点,则P'A'B
构成三角形,P'A'
而P'A
=P'A'
+P'B,
所以按上述方法得到的P点,是点。
下面利用几何知识计算P的位置。
A、B两村到河边垂足分别是E,F
,则
=500^2
-(700-300)^2
=300^2
EF+P'B
=300
PE
=300:700
PE
+PF
=300
===>
PE
在距A村垂足90米处。
解:
设车速为x,总费用为y=f(x),那么运行时间为35/x
则y=f(x)=35/x(kx^3+40.96)=35kx^2+3540.96/x,
所以y=f(x)=1.410^(-6)x^2+1433.6/x
因为f(x)=1.410^(-6)x^2+716.8/x+716.8/x
>=3[(1.410^(-6)x^2)(716.8/x)(716.8/x)]^(1/3)
并且最小值在
x=800km/h
但
速度为550km/h
可见速度越大经费越节约。因此车速为550km/h时总费用。
由题意得7a=b
圆周长C=60a
题
t^2+t-1=80=0
解次方程即得
第二题
(t+1)^2+7(t+1)>=t^2+7t+60
解次不等式即得t
n=(t^2+7t)/60
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得原式=(2√6+1)/64.sin163sin223+sin253sin313=-sin17sin43+sin73sin47=-sin17sin43+cos17cos43=cos(43+17)=cos60=1/2
A'B6.sina=sin((a-π/6)+π/6)=sin(a-π/6)cosπ/6+cos(a-π/6)sinπ/6,又cos(a-π/6)=-1/3,且a∈(0,π),得sin(a-π/6)=2√2/3.故原式=2√2/3√3/2-1/31/2
cosa=cos(a-π/6+π/6)=-1/3X√3/2-1/2X2√2/3
再求sina
可以把sin与cos替换,根据公式合并
4、解:sin163sin223+sin253sin313
=s这题适合用列举法:四个班为ABCD,对应四个老师为abcd,情况如下:in17(-sin43)+(-sin73)(-sin47)
=sin17(-sin43)+(-cos17)(-cos43)
=cos17cos43-sin17sin43
=1/2
6、解:sina=sin((a-π/6)+π/6)
=sin(a-π/6)cosπ/6+cos(a-π/6)sinπ/6
又cos(a-π/6)=-1/3 得sin(a-π/6)=2√2/3
9、sin(5π/4-x)=sin(π+π/4-x)=-sin(π/4-x)=3/5,
sin(π/4-x)=-3/5
cos[2(π/4-x)]=1-2[sin(π/4-x)]^2
所以cos(π/2-2x)=7/25
所以sin2x=cos(π/2-2x)=7/25
13、(1)w >0时,wx在[-[π/4w,π/3w]内,
有-π/4w>=2kπ+1/2π且π/3w<=2kπ+3/2π
同理讨论w<0时、在得出W范围、
取并集即可。。。
我不是高手
sin163sin223+sin253sin313
=sin17(-sin43)+(-sin73)(-sin47)
=sin17(-sin43)+(-cos17)(-cos43)
=cos17cos43-sin17sin43
=1/2
由cos(a-π/6)=-1/3得 sin(a-π/6)=2√2/3 再分别用余弦两角公式和正弦两角和公式展开,联立方程组求解即可
都不会做
有关于高考数学几何证明题
16.(2009湖南卷文)过双曲线C: 的一个焦点作圆 的两条切线,学会建立空间坐标系解题 这是解几何题最简单和常用的了
还有就是用向量解题
其它就是一=90般方法
1)必须要掌握最基本的证明方法与常用方法.例如,三角形全等的证明与书写,勾股定理的证明与运用,在几何题中运用方程与函数的方法等等.
(2)就是善于做辅助线,要掌握常用辅助线的作法,如作高,作中垂线等等,当然辅助线不是越多越好,一般不会超过两条(必须作两条辅助线的几何题就算是比较难的题了)中考中的几何题的辅助线最多一般不会超P坐标代入得:过两条,另外就得掌握什么时候作什么什么样的辅助线,一般情况就是例如求面积我们会作高,圆中我们经常连半径等等.
(3)当然某些题你可以用代数(算术与方程函数)来解决一些几何的证明问题.
(4)要善于在题目中发现已知条件与未知的关系,采用灵活有效的方法来解决,如所要求证的两条线段出现两个三角形当中,那你要研究一下这两个三角形的关系是全等还是相似,怎样能够证明出全等或相似.
(5)要不断总结各类几何题的做法,如梯形的几种辅助线的引法(共7种),一般圆中的问题如何解决(经常做半径)切线的证明(连半径,证垂直)等等,只要不断总结相信你一定会有所收获.
高中数学题.本人即将高考,没水平的麻烦别捣乱,谢谢
=cos(17+43)当 x<0时:
-x^-1>1-2x
x^-2x<-2 (x-1)^<-1
当0 x^-1>1-2x:PF (x+1)^>3 当x>1/2 x^-1<1-2x (x+1)^<3 1/2 综上: 1/2 上不等式的解相当于下面两个不等式组的解的并集 ----------------- x>0 (x^2-1)/(1-2x)>1 ----------------- x<0 ----------------- 分情况 1假设x大于等于0 解得 x > 根号3 - 1 故为 x > 根号3 - 1 不等式化为 (xx-1)/(1-2x)-1>00 (xx+2x-2)/(1-2x)>0 (x-1+sqrt(3))(x+1-sqrt(3))(2x-1)<0 所以1/2 X<0时 不等式化为 (-xx-1)/(1-2x)-1>0 (-xx+2x-2)/(1-2x)>0 (xx-2x+2)/(2x-1)>0 又x<0 综上1/2 sqrt()表示开方 四楼是正确的。 四楼正解 (1/2,1+sqrt(3)) 1/2 这题以前做过,我来说个容易理解的。 假设四位老师分别为 A B C D ,而他们所教的班级为 a b c d 首先A老师选,他有b c d三种选择 如果A老师选了c ,那么接下来就让 C 老师选,C老师也有三种选择(a b d) 如果C 老师选了 a,则B和D 只好分别选 d b 如果C 老师选了 d,则B和D 只好分别选 a b 也就是说先选的两个老师均有三种情况,剩下的两个老师必然只有一种情况(你可以在纸上画一画,很容易理解的) 因此 3×3 = 9 4个老师监考4个班级的全排列为4×3×2×1=24种 有且只有一个老师监考本班的情况有4×2=8种 有且只有两个老师监考本班的情况有6种 有三个老师监考本班就是4个全监考本班只有1种 所以监考方法有24-8-6-1=9种 一班的老师可有三种挑选的方式,他挑选的班的老师也有三种挑选的方式,剩下两个老师各只有一种挑选的方式,所以共有3x3x1x1=9种挑选的方式。 A B C D b a d c c d b d b c c a d b c d a应用题:一般来讲、小问是求一些关系式、不会有很高难度、只要读懂题目、和化简规范。第二问有很大可能是求关于最值的问题、一般用导数或不等式。 d a b d a b c c a b c b a 共9种,这种题目列举几个,规律就出来了,你肯定会的啦~ 你们都错了,种情况没说是什么糖 可以巧克力给个人,棉花糖给第二个人…… 所以应该有C(3,XP(5,+C(2XP(5=240种 第二题没问题,是2156 1.(2009四川卷理)若⊙ 与⊙ 相交于A、B两点,且两圆在点A处的切线互相垂直,则线段AB的长度是 w 【考点定位】本小题考查圆的标准方程、两直线的位置关系等知识,综合题。 解析:由题知 ,且 ,又 ,所以有 ,∴ 。 2.(2009全国卷Ⅰ文)若直线 被两平行线 所截得的线段的长为 ,则 的倾斜角可以是 ① ② ③ ④ ⑤ 其中正确的序号是 .(写出所有正确的序号) 【解析】本小题考查直线的斜率、直线的倾斜角、两条平行线间的距离,考查数形结合的思想。 解:两平行线间的距离为 ,由图知直线 与 的夹角为 , 的倾斜角为 ,所以直线 的倾斜角等于 或 。故填写①或⑤ 3.(2009天津卷理)若圆 与圆 (a>0)的公共弦的长为 , 则 ___________ 。 【考点定位】本小题考查圆与圆的位置关系,基础题。 解析:由知 的半径为 ,由图可知 解之得 4.(2009湖北卷文)过原点O作圆x2+y2 -6x-8y+20=0的两条切线,设切点分别为P、Q,则线段PQ的长为 。 【】4 【解析】可得圆方程是 又由圆的切线性质及在三角形中运用正弦定理得 5.(2009重庆卷文)已知椭圆 的左、右焦点分别为 ,若椭圆上存在一点 使 ,则该椭圆的离心率的取值范围为 . . 解法1,因为在 中,由正弦定理得 则由已知,得 ,即 设点 由焦点半径公式,得 则 记得 由椭圆的几何性质知 ,整理得 解得 ,故椭圆的离心率 解法2 由解析1知 由椭圆的定义知 ,由椭圆的几何性质知 所以 以下同解析1. 6.(2009重庆卷理)已知双曲线 的左、右焦点分别为 ,若双曲线上存在一点 使 ,则该双曲线的离心率的取值范围是 . 解法1,因为在 中,由正弦定理得 则由已知,得 ,即 ,且知点P在双曲线的右支上, 设点 由焦点半径公式,得 则 解得 由双曲线的几何性质知 ,整理得 解得 ,故椭圆的离心率 解法2 由解析1知 由双曲线的定义知 ,由椭圆的几何性质知 所以 以下同解析1. 7.(2009文)椭圆 的焦点为 ,点P在椭圆上,若 ,则 ; 的大小为 . .w【解析】u.c.o.m本题主要考查椭圆的定义、焦点、长轴、短轴、焦距之间的关系以及余弦定理. 属于基础知识、基本运算的考查. ∵ , 又 ,∴ , (第13题解答图) 又由余弦定理,得 , ∴ ,故应填 . 8.(2009理)设 是偶函数,若曲线 在点 处的切线的斜率为1,则该曲线在 处的切线的斜率为_________. 【解析】本题主要考查导数与曲线在某一点处切线的斜率的概念. 属于基础知识、基本运算 的考查. 取 ,如图,采用数形结合法, 易得该曲线在 处的切线的斜率为 . 故应填 . (第11题解答图) 9.(2009理)椭圆 的焦点为 ,点 在 椭圆上,若 ,则 _________; 的小大为__________. 【解析】本题主要考查椭圆的定义、焦点、长轴、短轴、焦距之间的关系以及余弦定理. 属 于基础知识、基本运算的考查. ∵ , 又 , (第12题解答图) 又由余弦定理,得 , ∴ ,故应填 . 10.(2009江苏卷)如图,在平面直角坐标系 中, 为椭圆 的四个顶点, 为其右焦点,直线 与直线 相交于点T,线段 与椭圆的交点 恰为线段 的中点,则该椭圆的离心率为 . 【解析】 考查椭圆的基本性质,如顶点、焦点坐标,离心率的计算等。以及直线的方程。 直线 的方程为: ; 直线 的方程为: 。二者联立解得: , 则 在椭圆 上, ,解得: 11.(2009全国卷Ⅱ文)已知圆O: 和点A(1,2),则过A且与圆O相切的直线与两坐标轴围成的三角形的面积等于 : 解析:由题意可直接求出切线方程为y-2= (x-1),即x+2y-5=0,从而求出在两坐标轴上的截距分别是5和 ,所以所求面积为 。 12.(2009广东卷理)巳知椭圆 的中心在坐标原点,长轴在 轴上,离心率为 ,且 上一点到 的两个焦点的距离之和为12,则椭圆 的方程为 . 13.(2009年广东卷文)以点(2, )为圆心且与直线 相切的圆的方程是 . 【解析】将直线 化为 ,圆的半径 ,所以圆的方程为 21世纪教育网 14.(2009天津卷文)若圆 与圆 的公共弦长为 ,则a=________. 已知当x=100时,kx^3=0.04,所以k=410^(-8)【】1 【解析】由已知,两个圆的方程作可以得到相交弦的直线方程为 ,利用圆心(0,0)到直线的距离d 为 ,解得a=1 【考点定位】本试题考查了直线与圆的位置关系以及点到直线的距离公式的运用。考察了同学们的运算能力和推理能力。 15.(2009四川卷文)抛物线 的焦点到准线的距离是 . 【】2 【解析】焦点 (1,0),准线方程 ,∴焦点到准线的距离是2 切点分别为A,B,若 (O是坐标原点),则双曲线线C的离心率为 2 . 解: , 17.(2009福建卷理)过抛物线 的焦点F作倾斜角为 的直线交抛物线于A、B两点,若线段AB的长为8,则 ________________ 【】:2 解析:由题意可知过焦点的直线方程为 ,联立有 ,又 。 18.(2009辽宁卷理)以知F是双曲线 的左焦点, 是双曲线右支上的动点,则 的最小值为 。 【解析】注意到P点在双曲线的两只之间,且双曲线右焦点为F’(4,0), 于是由双曲线性质|PF|-|PF’|=2a=4 而|PA|+|PF’|≥|AF’|=5 两式相加得|PF|+|PA|≥9,当且仅当A、P、F’三点共线时等号成立. 【】9 19.(2009四川卷文)抛物线 的焦点到准线的距离是 . 【】2 【解析】焦点 (1,0),准线方程 ,∴焦点到准线的距离是2 20.(2009宁夏海南卷文)已知抛物线C的顶点坐标为原点,焦点在x轴上,直线y=x与抛物线C交于A,B两点,若 为 的中点,则抛物线C的方程为 。 【解析】设抛物线为y2=kx,与y=x联立方程组,消去y,得:x2-kx=0, =k=2×2,故 . 21.(2009湖南卷理)已知以双曲线C的两个焦点及虚轴的两个端点为原点的四边形中,有一个内角为60 ,则双曲线C的离心率为 【】: 【解析】连虚轴一个端点、一个焦点及原点的三角形,由条件知,这个三角形的两边直角分别是 是虚半轴长, 是焦半距 ,且一个内角是 ,即得 ,所以 ,所以 ,离心率 22.(2009年上海卷理)已知 、 是椭圆 ( > >0)的两个焦点, 为椭圆 上一点,且 .若 的面积为9,则 =____________. 【】3 【解析】依题意,有 ,可得4c2+36=4a2,即a2-c2=9,故有b=3。 23.(2009上海卷文)已知 是椭圆 的两个焦点, 为椭圆 上的一点,且 。若 的面积为9,则 . 【】3 【解析】依题意,有 ,可得4c2+36=4a2,即a2-c2=9,故有b=3。高三数学排列组合问题
(-x^2-1)/(1-2x)>1求几道灵活解答的高考题数学题
【解析】 , , , ,则所求椭圆方程为 .
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