物理高考实验题内阻_高考物理实验测电阻

高中物理电学实验题选仪器的方法？什么内外接，变阻器阻值的选择，分压限流法？请详细说一下，谢谢！

如上图是2011年山东卷23题力学实验：该实验不是课本定实验：名为“用一把尺子测量木板的动摩擦因数”。如图剪断细线让小球和滑块同时运动（两运动等时），已知x,h,H,求（1）滑块的加速度与重力加速度的比值（2）斜面的动摩擦因数是多少？（3）分析实验误——给出四选项让你选择正确的。

伏安法测电阻的测量电路设计时，主要考虑安全性、准确性和方便性等。准确性就是要注意考虑实验误要小。小电阻的阻值测量，若电流表内接，其分压作用明显，系统误大，故电流表外接才可减小系统误正所谓“小外偏小”；大电阻的阻值测量，若电流表外接，电第二步,闭合开关，调节滑动变阻器,读数压表的分流作用明显，系统误大，故电流表内接才可减小系统误，正所谓“大内偏大”。画出电路图，分析分析不就明白了？ OK? 对于变阻器的选用实际上是供电电路的设计呀.......

物理高考实验题内阻_高考物理实验测电阻

物理高考实验题内阻_高考物理实验测电阻

请教高中物理电学实验题：在第2问画电路图时，采用了内接法，为什么？能用外接法吗？为什么？

而题目中采用的是理想电表，自然不存在这种系统误了

其目的都是为了减小由于实际电表存在内阻而造成的系统误

描绘伏安特征曲线和测电动势和内阻要考图像的处理

所以内接法和外接法都可以采用

高考物理实验题技巧归纳

又因为，电源有内阻消耗，所以电压一般在1V左右，指针解题时一定要注意一些，例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别，要讨论多种可能性(特别是振动和波、带电粒子在磁场中运动)。不要跳题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一些，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。一般地讲，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题常规解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的试题，待全部能做的题目做好后，再慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松，状态更易发挥)。确实做不出来时，千万不要放弃猜的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，那么其余两项肯定有一个是正确，再随意选其中一项，即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。在满刻度的一半时，量程应该为2V

高中电学实验测电源内阻和电动势的数据问题

1，斜面上物体下滑，求加速度（受力分析）

分类: 教育/科学 >> 升学入学 >> 高考

问题描述:

测电源内阻和电动势，老师用电解槽做得原电池，两个电压表分别测量内电压和外电压，得到几组数据，两个相加应该得到电源的电动势。但是在随着每组外电压减少时，每组再加和得到的数据也越小，为什么？

解析:

E＝U＋U'+Ir'

式中U为外电压，U'为测量的内电压，由此可见，当Ir'随U的减小而增大时，U＋U'减小。U越小，I越大，Ir'越大，U＋U'越小。

祝无论采用内接法还是外接法你进步！

求教2009高考理综物理实验题

电流表内接，总电压等于待测电阻的电压加电流表电压，电压偏大，电阻测量值偏大。

首先I1R1不等于I2R2,因为他们不是k,判断该图k的表达式需对全电路欧姆定律公式进行变形，变成R=E/I-(r+rg) 其中1/I是第二步第三步一般就考个读数上图的自变量，斜率是E(电源电动势),截距是-(r+rg)，故可以根据在坐标系中的图的斜率来判断电源电动势E,根据其截距和电流表内阻rg算出电源内阻r

高考物理实验题该怎么答

没有明白你师哥是什么意思，现在实验大部分都是客观题，很少有主观题，都是标准的，你如果不会答，那说明实验原理和审题环节出了问题。

高考物理实验考两块，一个力学设计实验和一个电学设计实验

电学实验：四个：测电阻，描绘伏安特征曲线，测电动势和内阻，多用表的简单运用

电学实验考查规律是最强的，基本就是考电学实验的4个步骤

第三步，重复第二步多做几次

一般测电阻实验往往是计算得到待测电阻的表达式

就3，离子在磁场中偏转，找圆心，定半径是误的分析。

每年物理高考试题中，实验题约占14%，且得分率一般都不高。物理实验复习不能简单地背诵条款，要落实到动脑动手上，重视对规定实验的原理与方法的理解，如基本测量仪器的读数、基本器材的使用、基本实验方法等，提高实验的变通能力。

掌握技巧，用规范取胜。在试题解析过程中应力求条理清晰，有理有据，充分展示思维过程。具体做法是：

1.审题要仔细，关键字眼不可疏忽；

2.物理过程的分析要注意细节，要善于找出两个相关过程的连接点(临界点）；

高考物理实验考两块，一个力学设计实验和一个电学设计实验

电学实验：四个：测电阻，描绘伏安特征曲线，测电动势和内阻，多用表的简单运用

电学实验考查规律是最强的，基本就是考电学实验的4个步骤

第三步，重复第二步多做几次

一般测电阻实验往往是计算得到待测电阻的表达式，描绘伏安特征曲线和测电动势和内阻要考图像的处理。就是误的分析。

首先 列公式 然后 分析 (先列公式得分保险） 列数据 解答

花时间不第四步：数据处理与图像处理要太多 150用一个小时就行不要花太多时间而影响了其他两科

懂不

多做一些，会有规律的，还有，不要自卑，你可以做好的

物理高考知识重点及经典题型.要求准确性高.马上要高考了,希望大家可以帮忙

2，竖直圆周运动（重力场中），点到点，求点的速度和绳伏安法测电阻没有考虑测量仪表对被测量元件的影响；欧姆定律则属于真正的没有影响的“测量”。的拉力（动能定理）

4，电磁感应，动生起电、感力学设计实验：主要考查力的平行四边形法则，验证牛顿第二定律，验证平抛运动的规律，验证匀加速直线运动的规律，验证动能定理，机械能守恒，动量守恒。力学实验有几个关键点要复习到，一是纸带的处理，而是气垫导轨的处理，大部分力学实验都是基础这两个模型来设计的。生起电，画出电路图（场和路）

宁夏2007物理高考实验题，为了满足本实验要求并保证实验的度,电压表量程应扩大为原量程的2倍

综合类的题目是综合了高中物理中几个极其重要的知识点，把它们有机结合，通过一个题目呈现出来的一类题目，考查的知识点一般都是主干知识点，例如楞次定律、安培力、感应电动势、左手定则、右手定则等。常见的综合类题目有动力学综合、功能关系综合、电场、磁场综合、电磁感应综合等。

解：因为题目中电源电动势为1.5V，也就是说，电压表接入后的测量范围为0V~1.5V，有可能超过测量范围烧毁电压表。所以要扩量。

同时，要保证测量准确性，一般要求指针在满刻如果超过mA，小电珠就烧坏了，所以滑动变阻器最小阻值不能小于1.5 Ω度的一半到2/3之间，

所以，扩量2倍是的。

海淀高三期末物理练习物理实验题！急求！请问选择量程的标准是什么，请求计算说明。

背背基础的知识点，重要的概念。公式。类似牛顿定律。动能动量定理不多会用能拿基本分

（1）为了测量准确，电压表应选 ⑤ ，电流表应选 ② 。（填写仪器前的序号）

（2）在下图方框内画出实验电路图。

（3）若测量值为R测，真实值为R真，那么在作、读数、计算均正确无误的情况下，R测___大于____R真。

电压表④电流表一．整体把握：仔细审题、联想思路。分步列式、重视步。尽量列标准方程，式子无法反映的用文字。列方程不打草稿，错了先写后划。 有疑问的题做记号，做完后复查。不定分数指标。会做的争取都得分，不会做的争取做一点。题容易时要细心，题难时要想到别人也做不出的。如果思考超过5分钟还没有思路，则快速跳过，基本做到用3/4的时间能够浏览整张试卷，了解难易程度，做到心里有底。 二．选择题技巧：1.由简至难，一道题的用时不超过5分钟，没有思路的尽快跳过，以保证做题速度。2.多选题吃不准的选项不选，宁愿未选全少扣，也不选错多扣，考试后尽快弄懂。3.注意题目中的关键字和条件，准确快速判断题目所涉及的知识点的章节。4.选择题八种解题技巧： 直接判断法：通过观察，直接利用题目中所给的条件，根据所学知识和规律得出正确结果。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属于基础题。 逐步淘汰法：经过分析和计算，将不符合题干的选项逐一排除，最终留下符合题干要求的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可采用举反例的方式排除；如果选项中有相互矛盾的两种叙述，则两者中至多有一个正确。 特值代入法：将某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算后进行判断。它仅适用于将特殊值代入各选项后能将错误选项均排除的选择题，即单一选择题。 极限分析法：将某些物理量推向极端，并根据一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行计算(如摩擦系数取零或无穷大、电源内阻取零或无穷大等)，可收到事半功倍的效果。 作图分析法：“图”在物理中有着十分重要的地位，它是将抽象物理问题直观化、形象化的工具。中学物理常用的“图”有示意图、过程图、函数图、矢量图、电路图和光路图等。若题干和选项中已给出函数图，需从图像纵、横坐标的物理意义，图线中“点”、“线”、“斜率”、“截距”和“面积”等诸多方面寻找解题的突破口。用图像法解题不但快速、准确，而且还可以避免繁杂的中间运算过程，甚至可以解决用计算分析法无法解决的问题。 整体分析法：当题干所涉及到的物体有多个时，把多个物体所构成的系统作为一个整体进行研究是一种常规的解题思路，特别是当题干所要分析和求解的物理量不涉及系统内部物体间的相互作用时。 转换思维法：有些问题用常规的思维方法求解很繁琐，而且容易陷入困境。如果我们能灵活地转换一下研究对象，或者利用逆向思维，或者采用等效变换等思维方法，则往往可以“绝处逢生”。 模型思维法：物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直:观表现。模型思维法是利用抽象化、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素，把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而研究、处理物理问题的一种思维方法。 三．填空题技巧： 填空题三种类型：1.直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等），靠记忆快速准确应答，不会的多想也想不出，须跳过放弃。2.分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等），分析题目要考的知识点，尤其注意图像题。3.计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的）注意要按题目要求填写。解题要点：对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。 四．实验题技巧：设计实验的方法：由物理量的定义式出发设计比例法替代法比较法积累法测微小量用电学量测量力学量、热学量做到实验题，要沉着冷静，回想课本上熟悉的实验进行类比；遇到难题或复杂的题，仔细读题审题，抓住关键条件，心中要想别的同学也一样觉得题目很难，一个空一个空地做，不要放弃。 五．计算题技巧：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。（2）分析判断，找到解题的理论依据。（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。（4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐解题。（5）遇到不会的题目，先联想题目所涉及的章节，列出知识点，公式。在试卷上写出相关的公式，求出自己明确的物理量，争取多得步骤分。（6）可以通过单位的统一性，检查有些题目结果的对错。②

大于