质量提升工程职业院校 中职质量提升工程

西安中考职高有哪些学校

西安职业高中：

质量提升工程职业院校 中职质量提升工程

质量提升工程职业院校 中职质量提升工程

一、

西安现代职业高中

在校人数：5000余人；

学校位置：西安安区子午大道466号；

学校优势：西安现代职业高中是经西安市批准的一所全日制职业高中，招生代码010256。学校依托科大高新教育雄厚的教育背景，秉承“自强不息

日新月异”的校训，注重培养学生健全人格、综合素养和个性思维；坚持多元化的人才培养观，满足学生升学与就业的双重需求，开辟初中毕业生升学就业、成长成才新途径。

学校引进20余名具有丰富管理经验、高级职称的名师和专家执教，形成现代职业教育教研核心，引航发展。专职教师团队70%以上常年住校，悉心指导、陪伴学生成长，传承学校精神文化。20年寄宿制精细化管理经验，使学生每日学习、生活管理细节流程落到实处。

二、

在校人数：近2000人；

学校位置：西安安区韦曲西四府甲字3号；

学校优势：西安市直属公办中等职业学校，实力强，全国教育系统先进集体、陕西省实施“316工程”素质教育暨质量提升学校、陕西省首批高水平性中职学校；公办，费用不高；既有中专专业，又有职教本科升学班、三二分段制五年制高职教育专业，及校企共建中；具有多种升学机会：中职学生既可选择就业，也可以通过高职院校自主招生、本科单招等途径提高学历。

学校位置：西安市东一路30号；

教学内容：学前教育、计算机网络、旅游管理、财经会计、电子商务、市场营销；

学校优势：公办重点中专，办学时间久，职业教育经验丰富，校企合作机构多。

学校优势：精细化管理，师资力量强，实行30人小班教学，注重学生“学习力”和“竞争力”养成的培养模式，精细化管理。四、

西安市雁塔区职业高级中学

在校人数：500余人；

学校优势：公办院校，原西安市第74中改办，历史悠久，专业选择性多，就业有出路。

五、

西安实验职业中等专业学校

学校位置：西安市莲湖区早慈巷24号；

学校优势：公办省级重点学校，有校企合作，现为市计算机培训学校占地518亩，总建筑面积14.93万平方米，设有7个五年制高职专业、19个中职专业，在校学生数达5000余人。，学校学历教育涵盖三年中职、五年制高职、开放专、本科教育等多个层次，开设有7个五年制高职专业、19个中职专业。建有省现代化实训基地2个，江苏省高水平性实训基地4个，江苏省职业教育技能教学研究基地2个。基地、教学研究中心，培训基地，市职教美工教研中心，西安财会与金融教研中心。

六、

学校位置：西安市经开区草滩十路758号；

教学内容：美术、体育、播音主持、学前教育等；

西安东方美术职业高中

在校人数：1800余人；

教学内容：美术；

学校优势：该学校一所专门培养艺术类高考的特色高中，艺术高考经验丰富。

西安大唐综合职业高中

学校位置：西安市雁塔区丈八东路11号（原西安石油大学南校区）；

教学内容：文化课、商务英语专业、美术专业；

学校优势：学校管理严格，升学率高。该校为原西安航空护士职业学院，目前隶属西安大唐补习学校，但该校的学生准入标准较高，入学需达到当年中考分数线，同时入学需重新考试。该校采用大小班教学，根据学杂费不同将学生分为大班小班，小班精细化管理，大班集中化管理。

教学内容：汽车维修，宝玉石加工及鉴定，武术及传统体育等专业；九、

在校人数：1000余人；

学校位置：西安市沁水路26号；

学校优势：省级职业高中，市级重点职业高中，西安市第89中学名校+成员校；综合办学实力强，西安启航职业高中是1993年经西安市批准成立的一所全日制、寄宿式职业高级中学；2022年3月1日，经西安市批准，学校正式成为西安市第89中学名校+成员学校，并纳入西安市第89中学教科研一体化管理体系。通过89中的和带动，学校整体办学实力进一步增强，启航学子也能真正享受到这所百年名校的优质教育资源。

十、

西安新希望职业高中

教学内容：文化课、计算机专业、商务英语专业、美术专业；

学校优势：大学校园环境、教育背景优质资源多、开拓学生视野、硬软件优异，一对一定制规划学业生涯。

从一所学校的、师资队伍、教学管理、特色专业、设施设备、、实力和校风等综合因素考量职业高中。

西安职业高中学校排名榜公办学校

教学内容：文化课、艺术、双语、职业能力；

西安职业高中排名榜：

通过大数据分析、AI化教学辅助、高效课堂、个性化培优补弱等教学改革，分类教学，分层培养，大大提升学生学习效率；通过兴趣和唤醒教育，驱动学生热爱学习的动力，养成良好的学习习惯，大幅提升学业水平，提高就业能力。

一、

在校人数：2000余人；

西安现代职业高中

在校人数：5000余人；

学校位置：西安安区子午大道466号；

学校优势：西安现代职业高中是经西安市批准的一所全日制职业高中，招生代码010256。学校依托科大高新教育雄厚的教育背景，秉承“自强不息

日新月异”的校训，注重培养学生健全人格、综合素养和个性思维；坚持多元化的人才培养观，满足学生升学与就业的双重需求，开辟初中毕业生升学就业、成长成才新途径。

学校引进20余名具有丰富管理经验、高级职称的名师和专家执教，形成现代职业教育教研核心，引航发展。专职教师团队70%以上常年住校，悉心指导、陪伴学生成长，传承学校精神文化。20年寄宿制精细化管理经验，使学生每日学习、生活管理细节流程落到实处。

二、

在校人数：近2000人；

学校位置：西安安区韦曲西四府甲字3号；

学校优势：西安市直属公办中等职业学校，实力强，全国教育系统先进集体、陕西省实施“316工程”素质教育暨质量提升学校、陕西省首批高水平性中职学校；公办，费用不高；既有中专专业，又有职教本科升学班、三二分段制五年制高职教育专业，及校企共建中；具有多种升学机会：中职学生既可选择就业，也可以通过高职院校自主招生、本科单招等途径提高学历。

学校位置：西安市东一路30号；

教学内容：学前教育、计算机网络、旅游管理、财经会计、电子商务、市场营销；

学校优势：公办重点中专，办学时间久，职业教育经验丰富，校企合作机构多。

四、

西安市雁塔区职业高级中学

在校人数：500余人；

学校优势：公办院校，原西安市第74中改办，历史悠久，专业选择性多，就业有出路。

五、

西安实验职业中等专业学校

学校位置：西安市莲湖区早慈巷24号；

学校优势：公办省级重点学校，有校企合作，现为市计算机培训基地、教学研究中心，培训基地，市职教美工教研中心，西安财会与金融教研中心。

六、

学校位置：西安市经开区草滩十路758号；

教学内容：美术、体育、播音主持、学前教育等；

西安东方美术职业高中

在校人数：1800余人；

教学内容：美术；

学校优势：该学校一所专门培养艺术类高考的特色高中，艺术高考经验丰富。

西安大唐综合职业高中

学校位置：西安市雁塔区丈八东路11号（原西安石油大学南校区）；

教学内容：文化课、商务英语专业、美术专业；

学校优势：学校管理严格，升学率高。该校为原西安航空护士职业学院，目前隶属西安大唐补习学校，但该校的学生准入标准较高，入学需达到当年中考分数线，同时入学需重新考试。该校采用大小班教学，根据学杂费不同将学生分为大班小班，小班精细化管理，大班集中化管理。

九、

在校人数：1000余人；

学校位置：西安市沁水路26号；

学校优势：省级职业高中，市级重点职业高中，西安市第89中学名校+成员校；综合办学实力强，西安启航职业高中是1993年经西安市批准成立的一所全日制、寄宿式职业高级中学；2022年3月1日，经西安市批准，学校正式成为西安市第89中学名校+成员学校，并纳入西安市第89中学教科研一体化管理体系。通过89中的和带动，学校整体办学实力进一步增强，启航学子也能真正享受到这所百年名校的优质教育资源。

十、

西安新希望职业高中

教学内容：文化课、计算机专业、商务英语专业、美术专业；

学校优势：大学校园环境、教育背景优质资源多、开拓学生视野、硬软件优异，一对一定制规划学业生涯。

西安职业高中有哪些学校

西安启航职业高级中学

西安职业高中：

学校位置：西安市雁塔区沈家桥一路南沈新苑东南侧；

一、

西安现代职业高中

在校人数：5000余人；

学校位置：西安安区子午大道466号；

学校优势：西安现代职业高中是经西安市批准的一所全日制职业高中，招生代码010256。学校依托科大高新教育雄厚的教育背景，秉承“自强不息 日新月异”的校训，注重培养学生健全人格、综合素养和个性思维；坚持多元化的人才培养观，满足学生升学与就业的双重需求，开辟初中毕业生升学就业、成长成才新途径。

学校引进20余名具有丰富管理经验、高级职称的名师和专家执教，形成现代职业教育教研核心，引航发展。专职教师团队70%以上常年住校，悉心指导、陪伴学生成长，传承学校精神文化。20年寄宿制精细化管理经验，使学生每日学习、生活管理细节流程落到实处。

二、

在校人数：近2000人；

学校位置：西安安区韦曲西四府甲字3号；

学校优势：西安市直属公办中等职业学校，实力强，全国教育系统先进集体、陕西省实施“316工程”素质教育暨质量提升学校、陕西省首批高水平性中职学校；公办，费用不高；既有中专专业，又有职教本科升学班、三二分段制五年制高职教育专业，及校企共建中；具有多种升学机会：中职学生既可选择就业，也可以通过高职院校自主招生、本科单招等途径提高学历。

学校位置：西安市东一路30号；

教学内容：学前教育、计算机网络、旅游管理、财经会计、电子商务、市场营销；

学校优势：公办重点中专，办学时间久，职业教育经验丰富，校企合作机构多。

四、

西安市雁塔区职业高级中学

在校人数：500余人；

学校优势：公办院校，原西安市第74中改办，历史悠久，专业选择性多，就业有出路。

五、西安职业中等专业学校

西安实验职业中等专业学校

学校位置：西安市莲湖区早慈巷24号；

学校优势：公办省级重点学校，有校企合作，现为市计算机培训基地、教学研究中心，培训基地，市职教美工教研中心，西安财会与金融教研中心。

六、

学校位置：西安市经开区草滩十路758号；

教学内容：美术、体育、播音主持、学前教育等；

西安东方美术职业高中

在校人数：1800余人；

教学内容：美术；

学校优势：该学校一所专门培养艺术类高考的特色高中，艺术高考经验丰富。

在校人数：1000余人；

学校位置：西安市沁水路26号；

学校优势：省级职业高中，市级重点职业高中，西安市第89中学名校+成员校；综合办学实力强，西安启航职业高中是1993年经西安市批准成立的一所全日制、寄宿式职业高级中学；2022年3月1日，经西安市批准，学校正式成为西安市第89中学名校+成员学校，并纳入西安市第89中学教科研一体化管理体系。通过89中的和带动，学校整体办学实力进一步增强，启航学子也能真正享受到这所百年名校的优质教育资源。

如何推进工程造价专业中高职一体化人才培养？

学校位置：西安市北三环辅道草滩八路交叉口；

——以工程造价专业为例

学校位置：西安市雁塔区白沙路2号；

随着“”建设、装配式建筑的推进，工程造价咨询行业对拥有高素质、复合型、能适应数字技术的人才需求量呈现显著增长趋势。为此，笔者所在的浙江建设职业技术学院依托工程造价高水平专业群，开展浙江省工程造价专业中高职一体化培养研究与实践，探索省域工程造价专业人才培养新格局。

聚焦“适需+变革”，在焦点与难点上下功夫

首先，瞄准职业教育高质量发展焦点。实施中高职一体化贯通培养，能有效协调中、高职院校之间的关系，发挥中职教育基础性作用，促进中高等职业教育一体化发展，切实形成纵向贯通的现代职业教育体系，满足学生成长成才全面发展的需要。当前新一轮科技革命和产业变革深入发展，职业教育必须及时调整人才培养内容，传授符合经济产业发展所需的知识与技能，培养学生知识技能快速迁移等核心素养，服务普惠性人力资本提升。

其次，中高职一体化难点堵点。中高职一体化人才培养在浙江省已探索实践多年，但尚存在质量不高、效率较低、机制不畅等问题。为此，学校统筹全省工程造价领域行业企业、职业院校力量，以目标一致、协同发力取代不同主体、各自为政，协而不同之困；以行业指导、真实需求取代经验为主、闭门造车，定而不准之困；以标准、一体实施取代分层分段、衔接不畅，贯而不通之困；以一体设计、体系重构取代重复设置、效率低下，散而不全之困；以能力为本、综合评价取代分数至上、单一评价，偏而不全之困。

聚焦“转化+标准”，在能力与课程上下功夫

一是能力为本。遵循职业能力由低到高、由简单到复杂螺旋式发展的成长规律，采用“工作领域—工作模块—工作任务—职业能力—学习水平”的“五步”逐层推进分析法，实施工程造价职业能力分析，形成工程造价专业六大典型工作领域、13个工作模块、113个职业能力的能力结构。以能力体系为前提，将职业岗位向课程内涵过渡，分析职业能力在课程中的映射点，将职业对能力的要求映射至课程内容及要求，绘就能力课程转化导出图。

二是课程为重。贯通构建五年学制课程体系，设置公共基础课、专业核心课、专业拓展课、实践课程等。同时，紧紧抓住课程体系这一关键，统筹省域内开设工程造价专业中高职学校的教学现状，统筹中职学段、高职学段培养目标与过程，统一制定工程造价中高职一体贯通培养学制人才培养方案。

三是标准为要。整合全省工程造价领域政校行企资源，组织技术力量，以高质量为导向，系统制定了工程造价专业教学标准、课程标准、实训标准、师资标准、质量保障等一系列标准体系，涵盖专业人才培养全要求、全过程、全要素。

聚焦“成长+生态”，在育人与育才上下功夫

坚持学生为本，构建“144”育人体系。围绕学生一体化全面成长核心任务，实施定职业方向、定行动能力、定培养方案、定课程标准四大行动。彰显工程造价中高职贯通人才培养的一体性、实践性、连续性、进阶性四大特性。省域工程造价专业一体化系统育人功能更加清晰、课程体系更加优化、组织运行更加高效、相互衔接更加通畅、特色成效更加鲜明。

坚持立德树人，构建育才新生态。坚持德技并修，强化全员育人、全程育人、全方位育人，实施德智体美劳“五育”融合培养，构建合作育人新生态。坚持一体设计、衔接贯通、系统培养、螺旋递进、作用显著，构建课程改革新生态。组建教师发展成长共同体、构建教师同学共研好机制、实施互挂双聘多元交流好模式、实现校企融合校际融通好协同，形成中高职教师团队教研新生态。坚持统一标准、合作开发、创新形态、共享资源，打造教材资源新生态。以共建、共享、共赢、共发展为理念与路径，创新中高职院校一体化办学治理新生态。

聚焦“协同+共享”，在师资与保障上下功夫

赋能教师成长，组专业研学共同体。教师是教学实施的主体，中高职教师的成长是中高职一体化课改实施的有力保障。成立“浙江省工程造价专业教师研学共同体”，开展专业教学、专业建设等交流；通过“走出去挂职，引进来培训”方式，中高职学校每年互派教师挂职交流；开展行业技术、行业动态、职业教学成果的介绍和共享。

融合实训基地，西安工业经济职业学校设教学资源共享池。在工程造价实训基地建设中，引入多元资源，实现实训基地的共建共享。制定专业实训设备的建设标准，完善共建共享实训设备的政策制度和管理方法，明确合作院校之间权利和义务；整合实训基地的资源，完善共建共享运行平台，成立共建共享实训设备管理办公室，负责实训设备日常管理、教学、维护等工作。

聚焦“执行+评价”，在成效与质量上下功夫

创新“三教”改革，塑造智慧魅力课堂。教材是教学内容的主要载体和教学模式的重要支撑。工程造价专业强化深化职业教育教材建设，新教材以工程造价专业知识和技能为核心，遵循职业岗位工作过程，以实际工程项目、真实典型任务、模块为载体，根据工程造价产业动态进行优化。组织教师联合企业专家编写区域特色教材，将岗位能力、工作标准、技术规范等融入课程。组织中高职一体化教研活动，全面“上好一堂混合式教学课程、学好一门MOOC、评好一门标准化课程、组好一门个性化课程”，打造“五活五化”智慧魅力课堂。

关注学生成长，精准全程数字画像。设计开发学生智慧成长社区线上系统，从入学、就学到就业进行全生命周期管理，不但学生的德育养成、专业学习、实习实践等常规性规范性教育教学数据会被实时录入系统，学生在校园内参加讲座学习、接受各类培训、参加志愿服务等个性化信息行为数据，也会被智慧成长社区系统记录，毕业时生成一份个性化成长档案，构建全面独特的“数字画像”。该系统通过一体化培养路径，实现向中职校延伸，全面跟踪中职生的“五育”表现，为过程评价和升学就业提供参考依据。

中高职一体化贯通式培养高素质技术技能人才，肩负着培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的重任。必须因地制宜、按照专业特点、统筹省域学校与专业资源，方能有序高质量推动职业教育各阶段、各类型、各层次学校教育的纵向融通，切实增强职业教育适应性。

泰兴职业学院的教学质量好吗？

七、

作为一名学院学子。在学院学习和生活的日子里，无论是从学术还是人文方面，我都得到了许多锻炼和提升。接下来给大家介绍一下咱们学校的情况。

通过大数据分析、AI化教学辅助、高效课堂、个性化培优补弱等教学改革，分类教学，分层培养，大大提升学生学习效率；通过兴趣和唤醒教育，驱动学生热爱学习的动力，养成良好的学习习惯，大幅提升学业水平，提高就业能力。

学校资质

江苏省泰兴中等专业学校（江合职业技术学院泰兴分院、泰兴开放大学、泰兴建筑工程学校、江苏省农业广播电视学校泰兴分校、泰兴市职工学校、泰兴市技工学校），是八、重点中等职业学校、首批中等职业教育改革发展学校。

江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平性中等职业学校、首批江苏省高水平现代化职业学校、江苏省现代化性职业学校、首批江苏省职业教育课程改革实验校。

办学条件

师资队伍

学校专任教师中具有中高级职称教师占78.6%；“双师型”教师占专任专业课教师的81.9%。有江苏省特级教师1人、正高级讲师1人、省职业教育领才及培养对象4人、省中心教研组成员5人、省名师工作室2个、泰州市名教师1人、泰州市级以上学科带头人8人、泰兴市“311”工程学科带头人3人。

皖西经济技术学校是中专还是大专？

三、教学内容：学前教育、工艺美术、数控、会计等多个专业；

皖西经济技术学校（原霍邱县陈埠职业高中）坐落在霍邱县城区，创办于1975年，1983年改制为职业学校，现为重点职业高中，中等职业教育改革发展学校，全国职业教育先进单位，全国教育系统先进集体，中职教育50强,安徽省质量提升工程学校，安徽省B类普通中等专业学校。

西安旅游职业中等专业学校