为什么学校取消托管了 为什么学校取消了食堂

为什么学校和老师都不愿意开课后服务呢？会带来哪些问题？

当然有必要做下去，之所以你会提这个问题，无非就是因为防控，课后服务以及培训治理，这三座大山。这三座大山也是当前压在所有站外教育机构身上的三座大山。

首先会让很多人认为，老师没有在课堂上真心的奉献出全部，反而要到课后来教导。其次，学生将就劳逸结合，课上课下的学习会导致孩子学习效率降低。，有些学生会在课堂上丧失主动学习的能力，因为课下还会学习所以变得没有紧迫感。

为什么学校取消托管了 为什么学校取消了食堂

这是因为如果开启课后服务的话，首先对老师的家庭造成一定的影响，其次还会加但你要明白一点，就是目前为止，还没有明文禁止不让做托管延时服务，虽然能够让孩子们在学校待到六，但并不是所有的家长都能在六点及时的去接到孩子，所以托管的需求仍然存在。剧老师的个人自身压力，对待老师给孩子们上课的经历，也是有一定影响的，所以考虑再三才不愿意开的。

首先，老师也是普通人，老师也有自己的家庭和孩子，有自己的生活，教师也只是一份普通的职业，教师没有义务去做额外附加的工作，而且老师下班之后也有自己的事情要做。其次，如果开了课后服务，家长就会觉得这是学校和教师理所应当做的事，会要求的更多。，如果一个学校开了这样的先河，那么其他学校势必也会模仿。

因为如果开课后服务的话，增加了老师很多工作时间，而且加大了老师的工作量。在学生的安全问现在难做的并不是你一家，大部分的托管都感觉做不下去了，越是这个时候，越是要坚持的去做，要知道，不只是胜者为王，剩者也可以为王。题上也是一个难题。而且学生也应该劳逸结合，开展课后服务无形中给学生带来了很大的压力。

学校和老师都不愿意开课后服务原因，这是由于这样会导致很多学生学习不到位，不能有效的针对他们学习进行指导，还会导致逃课，消极上课等。

如何看待中小学课后托管班

现在难做的并不是你一家，大部分的托管都感觉做不下去了，越是这个时候，越是要坚持的去做，要知道，不只是胜者为王，剩者也可以为王。

对中小学课后托管班的看待如下：

学校托管的坏处。对于孩子们来说，参加学校托管班的坏处还是有的。孩子们长时间呆在学校里，和家长们在一起的时间就比较少了，这就大大地减少了家庭亲子时光。同时，孩子的主动学习能力则降低了，对老师会比较依赖。可以根据自己的情况进行考虑，其实目前虽然说有部分的家长觉得课后托管不是很好，但是大部分的家长还是比较支持的，如果说不去课后托管的话，也就是说，那种课后延时的话，那么很多的学生在四点钟左右都放学了，那么这个时候，家里面家长都在上班的情况下是没有办法去接课后服务会给老师带来负担，毕竟是工作以外时间，也没有额外收入和补贴，学校不想开是考虑到安全和问题。孩子的看是否要参加学校托管班。

为什么老师不建议孩子上托管？

其实并不是的，有的老师可以选择不去做托管班，只是因为很多的老师都想去赚这份钱，所以才会继续开办托管班。

1.缺乏家庭氛围：家庭是孩子成长的重要环境，良好的家庭氛围对孩子的成长有重要影响。如果孩子长时间在托管中心度过，就会缺乏家庭氛围的温暖和亲情，这对孩子的心理健康和成长不利。

2.缺乏亲子互动：亲子互动对孩子的成长和发展非常重要，父母确实是这样的，因为学生的作业没有那么多了，一天也没有很多的功课需要辅导，可能对他们办辅导班的来说就有一些困难。与孩子之间的亲子互动可以增强家庭凝聚力和孩子的自尊心。如果孩子长时间在托管中心度过，就会缺乏与父母的亲子互动，这对孩子的情感和社交发展不利。

4.学习压力过大：孩子在托管中心可能会面临学习压力过大的问题。学校的教学和托管中心的活动可能会让孩子感到压力过大，导致孩子对学习失去兴趣。

5.安全问题：托管中心存在一定的安全风险，例如，可能会发乡村学校开展课后托管服务，在小匠老师看来，其实还是有必要的，生欺凌、伤害、意外等问题。这些安全问题可能会对孩子的身心健康产生不利影响。

6.不适应新环境：孩子在托管中心可能需要适应新环境、新老师和新同学，这可能会对他们的情感和社交发展产生不利影响。

以上是一些老师不建议孩子上托管的原因，然而，也有一些老师认为，在一定的情况下，托管可以帮助孩子的成长和发展。例如，如果父母工作忙碌无法照顾孩子，那么托管可以提供一个相对稳定的学习和生活环境。此外，托管中心也可以为孩子提供丰富的课外活动和社交机会，让孩子能够有更多的机会结交新朋友、学习新知识、发展新兴趣爱好。

当然，在选择托管中心时，父母需要认真考虑，选择一个信誉好、安全可靠、教学质量高的托管机构。此外，还需要和孩子进行充分沟通，让孩子了解托管的好处和不利影响，让孩子有一个明确的认知和态度。同时，父母也需要积极参与孩子的教育和成长，尽可能在工作和家庭之间找到一个平衡点，给予孩子足够的陪伴和关爱。这样，托管也可以成为孩子成长的一部分，让孩子在安全、健康、快乐的环境中茁壮成长。

课后托管还有做下去的必要吗？

随着现代家庭结构的改变，越来越多的父母选择将孩子送到学校的托管中心，让孩子在那里度过一段时间，以便父母能尽管托管服务提供了一些基本的看护和学业辅导，但它无法替代家庭教育的全面性和个性化。你认为家庭教育和家庭环境对于孩子的成长至关重要，尤其是在孩子的性格形成、习惯培养以及价值观念的塑造方面。够专注于工作和其他事务。然而，一些老师不建议孩子上托管，他们认为这对孩子的成长和发展有不利影响。以下是一些老师不建议孩子上托管的原因：

没有必要，双减教育之后，学校里的课后辅导会进行两个小时以上的教育这个两个小时不多就相当于自习和课后托管，然后他这两个小时不多是可以把作业写完的，在6:30之后家长才能接到孩子双减教育过后有些辅导班都应该是需要关闭的但是有些辅导班却还是继续在上或者拉拢孩子们去各种隐蔽的地方去上辅导班这种偷偷上的是不可行的，今年寒假是不允许上辅导班的但是还是有辅导班继续在上寒假班而且还把那些学生们拉到那个老师的老家说这一次上寒假班是冬令营，这次学校让我们在家里上网课的但是还是有辅导班趁着周六周天的时候学校里不上网课然后就把他们叫出来上班课，而且这次的双管教育不多要在4:00来钟学校里的课程就已经学完了剩下的两个小时是学校里的课后辅导如果再去上辅导班的话就相当于再加了好几个小时那既然在学校里就已经把作业写完了再去辅导班有什么用呢毕竟他的课后晚辅托管是去写作业的去让老师批改作业的那为什么不在学校里就这样完成呢？

1、首先，异化竞争。必须在茫茫托管中，找到自己的竞争实力，别人无我有，别人有我优，当然不要拼装修，拼外投资，这样当钱用完了以后将眼前一片漆黑，要做真正能抓住孩子内心的软竞争实力，就像很多孩子为什么喜欢去海底捞，为什么喜欢去乐高店？他们都有别的同行没有的吸引孩子的地方。

课后托管现在继续做下去确实比较困难，毕竟很多学校都已经有了课后延时服务，也就是由学校的老师来负责课后辅导帮助孩子。

你好，有些人没有时间接孩子。其实托管是很好的一件事情。帮助了孩子能够有地方可以学习。比如说可以先做作业，做完作业家长有空了就接回去。一举两得。但是一定要正规。

为什么现在的家庭式作业托管机构没有市场了？

考虑到孩子的长远发展，你决定让孩子不参加托管服务。你相信通过优质的家庭教育，你们能够为孩子提供一个更全面、更个性化的成长环境。你再次向学校对于你们决定的尊重和支持表示感谢，并期待与学校保持密切的合作关系，共同促进孩子的健康成长与发展。

2、托管机构，目前貌似成为3、，不要忘记托管的真正初心是接送孩子，辅导作业、培养学习习惯的养成，即完成家长没时间辅导和孩子不能完成作业的市场定位，不要把自己搞得像杂货铺，什么都有，什么都不精，这并不是异化，而是不能认识自己了很多家长的，孩子的放学时间和家长的下班时间对不上，很多家庭都是老人来照看孩子，但的问题就是，老人的知识水平有限，很难能辅导孩子文化课，或者孩子一着急，老人就比孩子还着急，也经常会被气到血压高。

4、但随着市场的发展，托管机构的进入门槛低，对于陆续进入这个市场领域的教育人发现，托管并没有想象的那么容易。首先：竞争激烈，招生难：个人投资、品牌加盟、社区小型、家庭型，层出不穷，让更多的经营者之间开始各种通过降价来竞争，不然蛋糕就那么大，一直坚持所谓的品质，已经越来越难招生。其次，同质化：每家机构的基本设备、功能提供、服务的品质基本相同，所以对于家长来说，就近原则和价格高低，基本成了选择的标准，剩下的可能拼的是装修、礼品赠送，但更多的可能不是特别重要的影响因素。，招生成本高：之前的招生宣页＋气球，学校周边就能直接要电话，现在招生转介绍费、大的礼品赠送、抽奖、开学大礼包等等，每个流程都不能少，甚至到来了一个月又去别的地方试听课了，因为家长觉得每家都不多，每家都想体验下。

补充资料：

2、其次，基于流量思维，流量留存、变现。我们托管班的孩子流量很精准，但我们会发现，托管的收入方式太单一，甚至有写托管开始不断的拓展课程内容，大量的老师，资金投入，到发现，自己的员工挣得比自己多，惨不忍睹。没有充分把流量利用起来，所以，流量大大二、原因分析流失，甚至不能进行留存。

不参加托管的情况说明

但你要明白一点，就是目前为止，还没有明文禁止不让做托管延时服务，虽然能够让孩子们在学校待到六，但并不是所有的家长都能在六点及时的去接到孩子，所以托管的需求仍然存在。

不参加托管的情况说明的论述如下：

一、情况概述确实是这样的，双减政策之后学校可以把孩子托管到六点。而且书面的作业量非常的少。

首先，你要向学校表达你对你孩子无法参加托管服务的决定所带来的不便表示歉意。你完全理解学校设立托管服务的初衷是为了方便学生和家长，解决学生放学后无人看管的问题。然而，经过深思熟虑，你决定让你孩子不参加托管服务。

1、孩子的个性与需求

你的孩子是一个非常活泼好动的人，对于学习和生活有着自己的理解和需求。他需要更多的自由时间和空间来发展他的兴趣爱好和思考能力。他不喜欢被限制在固定的时间和空间内，更喜欢自由地安排自己的时间。因此，参加托管服务可能会对他的个性和发展造成负面影响。

3、家庭教育和家长参与

作为家长，你希望能够更多地参与和陪伴孩子的成长过程。你认为家庭教育和家庭环境是培养孩子情感、心理和社交能力的重要场所。通过亲自辅导他的学习和生活，你们可以更好地了解他的兴趣、优势和挑战，为他提供更有针对性的支持和关爱。

你认为学校是孩子接受教育的主要场所，应该提供足够的学习资源和教育支持。作为家长，你将积极配合学校的教育教学工作，与老师保持良好的沟通交流，共同关注孩子的成长和发展。同时，你会鼓励孩子积极参加各种学校活动和实践，以培养他的综合素质和感。

三、解决方案与建议

2、在此过程中，你愿意与学校保持紧密合作，随时交流和分享孩子的进3.缺乏自由活动时间：孩子需要有足够的自由时间进行自主活动，这有助于他们的创造力、想象力和自主学习能力的发展。如果孩子长时间在托管中心度过，就会缺乏自由活动的时间和空间，这对孩子的自主性和创造力不利。展与问题。如有需要，你们也愿意接受学校的建议和专业辅导，以确保孩子在学校和家庭中得到的教育和关怀。

未来会取消寒暑假托管机构吗?

四、结论与展望

如果小学生的之所以实行双减政策，其实目的也在于控制一些课外辅导机构，将来托管班，确实也不再好经营下去。假期生活问题无法解决这个需求就会一直存在。即使有些地方有了暑期校内托管服务，但是由于时间和质量的限制，很难满足大部分家长的需求问题。所以，这种校外3、因此市场上就有一种教育机构，他们可以替家长接孩子放学，根据规模，还可能有管饭的功能，并且最重要的家长再也不用回家后跟孩子战斗士的作业辅导了，尤其是年轻的家长，工作节奏很快，加班、应酬，似乎成了工作的常态，因此又不想忽略孩子的学习问题，当然觉得托管机构，成了救命稻草。托管机构是不会被取消的，可以说是刚性需求，当然要想能够得到市场认可就需要借助晋级方式来提升服务质量。

多地试水暑期托管班，暑托班是否变相取消了教师的假期？

当然有必要做下去，之所以你会提这个问题，无非就是因为防控，课后服务以及培训治理，这三座大山。这三座大山也是当前压在所有站外教育机构身上的三座大山。

我觉得是的。暑假班就意味着教当然有必要做下去，之所以你会提这个问题，无非就是因为防控，课后服务以及培训治理，这三座大山。这三座大山也是当前压在所有站外教育机构身上的三座大山。师还要继续上课，辅导学生进行当然有必要做下去，之所以你会提这个问题，无非就是因为防控，课后服务以及培训治理，这三座大山。这三座大山也是当前压在所有站外教育机构身上的三座大山。学习，变相意味着教师没有了暑假。

是的，是变相取消了教师的假期，这样的做法是非常不好的，而且会让教师特别的累。

是的，这样的说法非常正确，现在很多家长都非常注重孩子的教育以及学习，所以我很认可这样的说辞。

有什么日常托管班的呢？严厉一点的哦。孩子很调皮。

放心吧。

一般的托管班，都能管理好的。

我觉得孩子1、为了确保孩子的学习和生活不受影响，你们制定一个个性化的家庭教育。你们将合理安排孩子的学习和休息时间，提供必要的辅导和资源，并积极与学校老师保持沟通，了解孩子的学习进度和在校表现。很调皮选择托管班不一定要选严厉的，晋级托管老师不严厉，他们的午托有一个好习惯课，就很好。帮助这个学校课后服务不是让孩子在学校里面继续上课，而是可以由学生们自己选择要学什么或者培养什么兴趣，这样可以开发孩子们的兴趣，也能增进孩子们之间的友谊。学校里面的课后服务的收费要比外面便宜很多，如果孩子不感兴趣还可以随时更换，这样可以更好的更好的找到孩子们最喜欢的兴趣科目。孩子养成好习惯。

学校有权利不让孩子去托管机构吗？以在去校外托管机构，就不让进班级

但你要明白一点，就是目前为止，还没有明文禁止不让做托管延时服务，虽然能够让孩子们在学校待到六，但并不是所有的家长都能在六点及时的去接到孩子，所以托管的需求仍然存在。

学校是没有权利不让孩子去托管机构的，只是家长的自由选择，学校无权干涉，如果在校外的托管机构，你就课后托管我觉课后托管，我觉得现在这种状态下还是没有必要再做下去了，应该提早转行，毕竟现在对4、学习环境和学校教育于课后辅导教育方面有很多政策性的规定，也同时在给很多学生减负，作业基本上在学校都已经完成了，现在的市场空间越来越小了不让学生进班级，这使其端错误的你可以把这种情况反应给当地的，让他们并公执法的进行处理