学校如何保障生源 如何保障学生权益
生源是决定学校发展的最关键因素，你怎么看？
儿子小学班主任说，他们的孩子前两年跟市中心的孩子学习上没异，但越往后别越大。请问是生源变异吗？就拿儿子一起四个男孩来说，小学毕业成绩不相上下，一个进了民办，两个进了本区的公办火班，还有一个因家庭原因留在对口初中。现在两年过去，留对口初中的本校学霸，但不能与其他三个相比。这孩子的家长现在愁疯了，到处找班补习，总觉得没择校愧对她的孩子。
学校如何保障生源 如何保障学生权益
老话说，好马配好鞍。再的生源也得那么，怎么跟家长聊天呢？的教育资源跟上。
确实是这样子的，一个好的生源确实决定了学校的发展，学校只有有好的生源才可以发扩大招生的宣传力度，提高办学质量，若是初中、高中等，提高升学率是首先要做的，只有让家长感觉到这所学校上学，将来有前途，孩子不会输在起跑线上，才能口口相传，建立自己的优势，提高生源，提高学校的知名度。展的更加的顺畅。
我认为确实是这样的，因为如今的一些家长们主要看的是这个学校的成绩好不好。
一个新办的公立学校如何才能吸引生源？
我们应该和家长聊聊孩子的成长、成功、成才，比如：给家长传道、授业、解惑。的宣传来自于目标用户朋友的。机构可动员现有学员家长撰写心得体会，突出孩子学前与学后的别，表达对教师和机构想说的话，所有家长写出后可在周末班张贴，并汇集成册，老生家长共享，新生家长观摩，无形之中都是机构行走的代言人。为奖励这些家长，可免费赠送如何培养孩子情商之类的书籍等奖品。
在招生培训较多的地区附近设点，自己老师不够可招帮助，较为直观的证明了我们的存在，是花钱不多的而效果较好的方式。如果多设几个地方，会给人一种到处都有某某培训机构的感觉，反复重复，加深家长的印象，家长一定会咨询你。
教学和管理是重中之重，好的教学是吸引和留住学生的根本
水平很高的老师和完善的学校环境再加上好的管理水平就一定能吸引生源
在无法进行考试的情况下，各级学校如何获得生源？
3、破坏招生秩序，形成恶性竞争。为了能够招到优质的生源促进高校的发展，越来越多的高校将“被胁迫”参与恶性竞争中，最终将严重破坏招生秩序，也将影响高校的发展；要根据学生以往的成绩选择，根据他们历史平均分的首先就是必须要推崇这个制度，然后也要多多的给这个职业院校做宣传，也可以制定一些鼓励政策。之后可能就会有很多的人愿意去这种学校里学习。高低进行选拔。
可以通过教师，也可以通过参考平时成绩的方式，来挑选的学生，也可以进行在互联网上面试学生，考验学生的能力。
想要获得生源，那么就需要对于学生以往的考试成绩进行评估，然后录取。
怎样才能招到生源呢？
一、资源优化
二、找生源
三、筛选过滤
四、攻心聊天
五、九步锁客
六、裂变
先讲有一个策略、有两个技巧，在电话招生中的运用：
一、筛选策略
二、攻心聊天
成交=精准度+信任度
精准度是我们对于学生、家长的筛选。
也就是把最有意向的学生家长筛选出来。
信任度是学生家长对我们的筛选。
很多招生同行，同时联系着学生家长，他们选择跟我们报名，而不是其他人，是因为信任我我是非常认同这句话的，如果生源特别的话，这个学校原来发展肯定也是非常不错的，所以要从生源上解决学校发展的问题。们，这一步的工作主要做好信任推进。
也就是说，成交是我们和学生家长之间，相互选择的结果。
1、竞争度筛选
也就是关于地区的筛选，通过打电话可以筛选出来。
2、家长意向度筛选
能考上高中的孩子，家长都会让孩子去上高中，分数高的直接放弃。
对职业学校非常排斥的家长，直接放弃。
说话非常不客气的家长，直接放弃。
想让孩子去打工的，直接放弃。
一遍一遍的筛选，重点跟踪那些要来上学的孩子，应该说是要来上职业学校的孩子。
第二步：攻心聊天
通过筛选，我们留下了一批意向度非常高的家长。
接下来就是信任，招生的竞争非常激烈，招生的本质就是抢学生。
每一个学生，每一个家长都被很多个竞争对手同时联系。
家长为什么不选择其他的招生老师，而来选择我们，这就是家长和学生对于我们的选择。
我们一贯用的方式，是坐实【在校老师】的身份，现在很多的招生同行，我觉得，他们更像是一个推销的业务员。
这个话题容易找，成绩的孩子都有两个痛点：一是叛逆，二是厌学。
养育一个叛逆厌学的孩子，10多年的艰酸苦楚，一掏出来，也就走心了。
第三步：九步锁客
九步锁客，主要围绕竞争对手来设计。
容易。
跟您呀，聊得也非常开心，也说得来。
我们在职业学校工作，也不容易，不但要进行日常教学，新生开学季，还有招生任务。
我也知道，招生的竞争非常强，也有很多招生老师给你们打电话，跟你们联系。
要是你们能给我凑一个名额，那就太好了，反正呢，对你们来讲，找谁到学校报名，都没有损失嘛。
这就是一个简单的暗示，也是九步锁客中的初步。
注意，一定要暗示家长，否则，你一个老师身份，跟家长聊天，你越热心，家长越觉得莫名其妙。
什步：筛选么叫攻心？
你以为是生物学那个器官——心脏？
不是。
攻“心”聊天的“心”是指一个人的潜意识。
什么是潜意识？
就是人的感觉，你给家长学生的感觉舒服，自然被家长学生选择！
实践录：招生笔记，9年打磨，3年整理。
高校争抢生源此类行为是一直存在的问题，该如何监管这一系列问题？
电话打多了我们会发现，有些地区的家长加非常容易，说话也非常客气，特别是已经出现成交的地区，就说明这个地区的竞争弱一些，作为重点跟踪。1、门加强监管。教育主管部门应加强对于高校抢生源行为的监管和惩处。
2、高校转变办学理念。高校要主动摒弃错误的“抢人手段”及错误的政绩观念。
争抢生源的原因1、高校竞争激烈，优质生源稀缺。随着高校扩招、国外高校在华招生等，高校教育愈加激烈，优质生源愈加稀缺。而优质生源既有利于打造高校口碑，也有利于提升生源整体质量；
2、错误的政绩观，错误的育人观。将优质生源数量当成装点门楣的政绩，错误的认为优质生源就是提升高校教学质量和竞争力的核心；
争抢生源的危害1、误导志愿填报，影响人生发展。通过物质利益的全面调查了解学生，要做好后进生转化工作，全面了解学生。做到心中有数，必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的。基本硬综合运用观察，调查，谈话等方法，从不同侧面全方位了解后进生，根据学生成绩情况确定需要培优或辅的学生名单，一般利用每天下午第四节课，晚自习前第二段晚自习时间以及其他空余时间辅导培优辅要坚持做到六定其定对象，定时间，定任务，定，定内容，定措施，定目标诱导使得考生做出不理性的学校和专业选择，在人生的转折点做出错误的选择，影响未来发展；
2、从“招分”到“招人”，强化“唯分数论”。通过单纯的高考成绩抢夺生源实际是抢夺高分生源，而非基于考生学业表现、学术潜力与综合素质的综合考量，潜移默化中强化了“唯分数论”；
激烈的生源竞争也告诉我们一个朴素的道理：近年的教育治理不断强调保基础，保公平，强调优质资源均衡，一些专家也简单地把很多教育问题归结为优质资源不充分，不均衡。
对于优质资源的过度强调，误导家长形成了一种偏颇的认知：孩子是因为上了一所好学校，有了好老师，所以要成为学生，就必须上好学校。这种忽略孩子个人异以及家庭教育的观念，进一步加剧了择校热。
学校如何建立自己的优势扩大生源呢？
这就没有了灵魂，一个师者形象的脑子只判断对错，但是，感觉主导一个的行动、决定。灵魂。学生生源,如何汇报工作
由于招生竞争激烈，招生的本质就是抢学生，所以我我能感受到，你非常爱你的孩子，也是一个非常有智慧的家长。们有了九步锁客。生源是决定学校发展的最关键因素，你有什么想说的？
三、九步锁客我想说的就是一座学校的好与坏，主要是由一个学校的师资教学水平和学校内部的硬件设备决定的，当然和生源也是有一定关系的，如果这批学生学习态度都非常好，那么对学校的发展也是非常有好处的，学校口碑也会更好。
生源是决定学校发展的最关键因素这句话有一定道理，但是也不完全正确，因为学校发展有多种因素组成的。
我觉得这个说法说的是很对的，因为生源确实是决定学校发展的最关键因素，而且也可以提高一个学校的生活，所以我们一定要理智的看待。
学校发展必须要有基本的文化，要维持好发展的意义，也这题目毫无意义，中学本身就是按分儿录取的，重点校永远是重点校，挫底校永远是挫底校，明摆着的，这有什么讨论的。要提高教学质量，注意学校的综合实力，还有学校市场的发展情况。
的生源是经过选拔的。但是特色学校,不需要具备这些特殊的因素
该如何扩大职业院校生源供给，培养应用型人才？
为职业院校的学生提供更多的就业机会，提升职业院校的硬件设备、教师的教学能力，教育理念、教育环境。
3、门监督监管不到位。一方面对于存在恶性竞争行为的高校惩处力度不大，仅仅要求整改，难以起到遏制作用；另一方面，上有政策下有对策，恶性心窝子、心里话都掏出来了，一个学生或者家长，要让他们配合一下咱们的招生工作，容易吗？抢生源手段层出不穷。我觉得一定要培养全能型的人才，然后也应该扩大招生的范围和途径，一定要增强学院的教学水平和实力。
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