英语高考拓展 拓展卷高一英语

今年高考英语难吗全国二卷

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯参考资料来源：。

今年高考全国二卷英语总体难度较大。

英语高考拓展 拓展卷高一英语

近年来，高考英语试卷受到广泛关注。2022年的全国二卷英语试卷一出来就引发了热议和不少质疑。那么，今年高考英语难不难呢？下面我们从不同角度来探讨这个问题。

一、难度结构分析4. 书面表达的体裁以应用文为主。

在去年的高考英语试卷中，听力和阅读部分相对比较简单，而写作和翻译相对较难。而今年的全国二卷，总体难度相对较大，其中：

1.听力：难度较大，部分考生反应机房环境嘈杂，增加了听力理解的难度。

2.阅读：难度适中，长难句较多，需要考生有较强的阅读能力。

3.作文：难度适中。题目为“越来越多的人选择独居”，需要考生掌握相关的词汇和语法知识，并且要有足够的素材和思路。

除了具体难度结构之外，我们还可以借助一些学生的反馈来了解今年的高考英语难不难。据一些考生反映，今年英语试卷整体难度较大，尤其是听力部分。

一些同学感叹，听力的难度明显高于平时模拟考试，需要考生有较强的听力技巧和把握能力。但也有部分考生认为，试卷难度适中，相对去年有所降低。

三、专家评价分析

除了学生的反馈以外，一些专家老师也对今年的高考英语试卷进行了评价。他们普遍认为，今年的试卷难度总体较大，题目设置复杂。尤其是翻译部分，涉及到各个方面的知识点，需要考生综合运用自己的知识和技能。

英语考试一直是高考中最重要的科目之一。不仅是因为它是升学的必需品，更是因为它对学生英语语言能力和文化素养的检验作用。在备战高考英语的过程中，除了平时的复习和模拟考试之外，考生还需要注意以下几点：

1.培养良好的英语学习习惯，利用各种学习资源来提高自己的英语水平。

2.加强英语阅读、听力和口语练习，扩大词汇量，提高语感和听力能力。

3.多进行模拟考试，熟悉考试形式，在考前保持良好状态，以应对各种考试情况。

高三英语怎样快速提分？

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

为了提高高三英语成绩，下面由我为你精心准备了“高三英语怎样快速提分？”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

高三英语怎样快速提分？

一、理清整体思路，科学管理时间

学生应该给自己制订一个合理的，可按教学书籍（课本）、考纲和综合模拟练习三大板块来安排，注意每一板块的侧重点。同时，要针对个人情况进行巩固强化，如有的学生发现自己在词汇拼写、结构搭配方面特别弱，就应该制订一个逐步加强词汇的；有的同学在听力方面相对薄弱，就应坚持每周两到三次的听力训练等。

二、理清知识脉络，构建考点网络

一轮复习结束后，学生要在教师的带领下全面理清考点，做到把知识点（包括词汇、句型、语法等方面的内容）掌握得“如数家珍”，应用起来就会“得心应手，顺理成章”。对词汇的复习要做到循环反复，对语法的复习要做到分类整理，加深理解。

三、注重查漏补缺，力求知识完整

学生学习英语时普遍感到知识比较散、知识点比较多，在复习时经常出现“一听就懂，一看就会，一做就错”的雷人情形。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固，尤其是原来英语科比较薄弱、后来不断在进步的学生，更是有这样的问题。这时，复习的重点就要放在查漏补缺上，将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。

四、关注典型题型，提高解题能力

纵观全国各地高考题，不难发现，各地的考查难度不尽相同，考查方式也各有异，但题型却基本固定，一般有听力、单项选择、完形填空、阅读理解、改错、写作六种题型。

不同题型应采用不同的解题方法，如做选择题的时候，可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的，直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将错误的选项逐一排除，得出正确；比较法，就是运用联想记忆，将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出4.翻译：难度较大。内容涉及经济、文化等多个领域，需要考生具备一定的背景知识和翻译技巧。正确。完形填空是高考英语试卷中客观试题的主要组成部分，也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。做完形填空时，学生应该充分地利用上下文，注意行文逻辑，强调整体性阅读。

五、注重训练质量，合理选择题材

总之，高三总复习是一段体力和智力拼的时期，是一段现实与梦想交替的时期。我们要结合自己的实际情况，脚踏实地，做到：理解重点知识，形成知识系统；突破难点知识，把握知识网络；强化盲点知识，梳理知识脉络；关注热点知识，探索知识规律。

拓展阅读：高考英语听力答题有什么技巧

1.拿到试卷时要做什么

考生在拿到试卷后，首先要做的是确认页码，避免。迅速浏览试卷结构，对试题组成以及题量有一个大致了解。然后迅速浏览听力部分题目，阅读题目内容及选项，对于对话内容及发生背景有一个大致的了解，这样在听的时候就可以迅速进入情景。这对阅读速度有一定的要求，所以平时要注意训练阅读速度，阅读速度的提高对于试卷其它部分的答题也有很大帮助。

2.听力开始时要做什么

听力开始时，做个深呼吸，迅速摒除杂念，在正式对话开始前预读题，并从题目信息的暗示中推测对话重点。当正式对话开始时，听题目中的重点及。可以将这些写在题目旁边的空白处，这样在检查时会有据可循。但笔者不经常这样做，因为这会分散你的注意力。在有把握时要迅速勾选。

3.当听到了不知道的单词时应该怎么办

听到不知道的单词时很多考生就会心生慌乱。这时不要试图通过读音在脑海中挖出对这个单词的记忆。不能立刻想到词义时跳过这个单词，但尽量要知道这个单词的词性，是名词、形容词或是其它。把注意力放在句子整体的意思上。句子大意理解的基础上对这个不知道的单词进行推测。

4.关于推断生词词义

推断生词词义对于英语考试来说是一项极其重要的技巧，很多词光是从词面上是无法判断出准确含义的，因此不要片面的根据单词结构进行推断，而应该从上下文语义、对话背景这类信息中进行断判，熟练掌握这项技巧不仅对听力有帮助，对于完形填空、阅读理解这类大题也是大有裨益。

英语作文成绩如何提高

一、词汇量积累

词汇不仅仅是我们学习英语的基础，更是写出英语二、学生评价分析作文的基础。倘若你连最常见的单词或者是词组都会写错，那么恐怕在英语写作这块就很难获得高分。

二、语法

语法是我们英语作文遣词造句的基础，主谓宾，主系表，各种从句，虚拟语气，大家应该有所了解，如果能够在写作中熟练的运用语法，想必你的作文会出彩许多。

当然，如果你并不能确定某种语法，比如某个从句怎么用之类的，那么就用简单的句子代替吧。

三、逻辑明确

我们大多数人的英文写作毕竟不能像写中文作文一样运用自如，所以我建议大家在写作的时候还是按照事情发展的顺序来写，这样自己写起来容易，老师改卷的时候也能比较清晰的知道你想表达什么。考试的时候切忌突然有个想法，来个倒叙或者插叙，很容易把老师弄晕。

四、作文模板

很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。

五、积累

英语作文的提高其实和大家平时的积累息息相关。在平时多背一些经典词句段落，可能在写作的时候不太能够想起来，但是确实是积累了语感，对写作也是很有帮助的。

六、卷面

英语作文，尤其是考试时候的英语作文，其实卷面的整洁与否真的很重要。大多数人其实在考试时的发挥都不多，如果你的作文比较整洁，文字清晰，必然会让改卷老师产生好印象，作文得分也能够相对提高。

高考英语基础写作技巧

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

备战高考，对于英语的写作技巧不掌握一点怎么行呢?下面是我给大家整理的高考英语基础写作技巧，供大家参阅!

高考英语基础写作技巧 一、基础写作题的特点

高考设置基础写作题目的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。

1. 写作题材贴近考生的学习和生活。

历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游，和考生有关的话题讨论等。

让我们先回顾五年以来基础写作的话题。

2. 写作的体裁主要是故事性描述和应用文。

基础写作题的体裁主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。

3. 内容呈现的方式具有半封闭性。

基础写作题是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考生又有一定的自主构思空间。

4. 用5句话表达。

基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。

二、写作技巧及顺序

由基础写作题的特点可以看出，它对考生提出了一些新的要求。

1. 通篇浏览，把握整体。

浏览文章信息，并对其处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息。主要考察应试者的信息组织能力。

信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。

首先，对于题目所提供的各种信息点需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步将哪些信息放到同个句子中;

其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等;

第三是选择信息表达的秩序，确定句子之间的先后关系，这既要考虑语法上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅通、逻辑严密。

2. 集中兵力，各个击破。

在部的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。在组织句子时注意一下几点：

a) 一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其他的信息加进去。运用复杂句子的能力。

b) 一个句子有且一个谓语(并且谓语)。

I writing the letter to complain about I bought the shoed recently.

主要考察应试者运用复杂句式的能力。

类是复合句，包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。

More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world.

第二类是并列句：

具有递进关系的并列句， 如由and，then，besides，in addition, furthermore，moreover, what’s more等连接的并列句;

具有转折关系的并列句，如由but，howr，on the contrary, after all等连接的并列句;

具有平行选择关系的并列句，如由both…and…，as well as，as well，neither…nor…or，either…or…，not only…but also…等连接的并列句。

More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.

第三类是一些特殊句型，如使用非谓语动词、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头的句子、以形式主语it开头的句子等。

More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.

c) 想办法为作文加分。

1. 多多使用各种连词，使文章更为连贯。

转折：but, howr, nrtheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while

原因：because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to

总结：to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,

2. 多使用高级词汇，句式和短语进行变换，不要重复使用一个句式和短语。同时要注意避免常见错误：

1)不要为了减少句数而不断使用逗号，一定要通过从句，连词，非谓语等来减少句数。 如：It was raining hard, they could not work in the fields. 改为：

It was raining hard, so they could not work in the fields.

They could not work in the fields, because it was raining hard.

2)时态错误：一定要根据文章的语境判断该使用的时态

高考英语基础写作技巧实战 实战演练一

经历 心情

被接纳为亚运会志愿者 兴奋

01 同位语从句： The news that I was accepted as the volunteers for the Asian Games made me very excited.

02 宾语/主语从句： It made me very excited / I felt very excited that i had been accepted as the volunteers for the Asian s.

03 状语从句： When i heard that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

04 定语从句： I was accepted as the volunteers for the Asain Games, which made me very excited.

06 普通连词：I was accepted as the volunteers for the Asian Games and i felt so excited about it.

实战训练二

节 基础写作 (共1小题，满分15分)

假设你是你校校园广播站的记者，请根据以下内容给广播站写一篇英语。

[写作内容]

参考词汇：改革开放 reform and opening up

1. 只能使用5个句子表达全部所给要点;

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To celebrate the great achiments in the past 30 years of reform and opening up，a speech contest organized by Senior Two was held in the gymnasium of our school on the afternoon of March 15th, 2010. More than 1200 people were lucky to listen to the speeches on the spot, including all the teachers and students in Senior 2, the leaders of our school and parents of some students. Eigh contestants / candidates from different classes in Senior Two delivered wonderful speeches very fluently. Some of them talked about the great changes which had taken place in our country through their personal experiences and others sang high praise for the wise policy of reform and opening up by comparing the present of their hometowns with the past. This activity made us more confident and proud of our country and we all made up our mind to study harder to build our country more beautiful.

实战训练三

基础写作

假设你是李华，昨天下午参加了英语才艺大赛(Talent Show)，并获得一等奖。以下是参加情况及获奖感受：

1. 看别人比赛时：紧张;

2. 自己表演时：想起Mike数月的努力与帮助，冷静;

3. 在最有挑战的问答环节：谨记Mike的建议，顺利;

4. 宣布结果时：兴奋，遗憾Mike不在场。

[写作内容]

请根据以上介绍，给回美国度假的外籍教师Mike写一封感谢信，内容包括：

1. 告知获奖;

2. 介绍参赛情况;

3. 表达获奖感切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。受。

只能用5个句子表达所给的全部内容。信的开头与结尾已给出。

[评分标准]

Dear Mike

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Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

Li Hua

Dear Mike,

I’m writing to let you know that I won first prize in the English Talent Show yesterday afternoon. Before it was my turn I watched the others and got very nervous. But when I was on the stage, I thought of all your efforts to me during the past few months and gradually calmed down. Although the question-and-answer section was the most challenging, I got through it quite oothly by remembering all your suggestions. When the judge announced the result I was very excited but it was really a pity you were not there.

Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

Li Hua

2013年广东省高考英语作文

节 基础写作(共1题;满分15分)

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇时事快讯。

[写作内容]

请根据以下信息，写一篇关于火星的快讯。

志愿者的选拔

到2015年，在全球选出约30名去火星的志愿者

志愿者的条件

至少18岁

愿与他人保持良好的关系

专家观点

火星条件太艰苦

面临严寒气候、孤独和恐惧

志愿者观点

厌倦地球生活，想体验火星生活

如果成功，就是人类英雄

火星：the Mars

只能用5句话表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

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2012年广东高考英语作文

节 基础写作 (共1小题;满分15分)

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇人物介绍。

【写作内容】

请根据以下信息，介绍一位传奇人物

姓 名：Allan Stewart

国 籍：澳大利亚

出生日期：15年3月7日

世界纪录：2006年获硕士学位时年龄

学习态度：挑战自我，永远为时不晚。

个学位：1936年获得

第二个学位：医学博士

第三个学位：80多岁时决定学习法律，2006年获得硕士学位。

硕士学位：’s degree; 博士：doctor

只能用5个句子表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________高考英语文章的整体选材既借鉴了英语文化、科技中积极励志的元素，也兼顾了传统文化以及“特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

高考英语写作指导 1、高考写作的实质——变相的考察句型与词汇的灵活应用

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2、写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了提分才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3、写作提分的三要素——句型，连词，高级词汇

句子是我们写作文的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就有了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：

1. 把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2. 逐一地进行翻译，不是用简单句，而是要刻意地去想。

(1)可以用什么样的复杂句。

(2)怎样去避开不会的表达，转义。例如：

这本书是如此的有趣，以致于我读了一遍又一遍。

1)This book was so interesting that I read it again and again.

2)This was such an interesting book that I read it again and again.

3)This was so interesting a book that I read it again and again.

4)So interesting was this book that I read it again and again.

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

再例如：

如果征收门票，需要建大门、围墙，会影响城市形象。 这句话中肯定“收”那个动作很多同学不会表达，那能不能想一个转义的方式，既避开了“收”这个动作还能表达原句的含义。

A wall and a gate he to be built if there is an entrance fee, which doesn't the image of the city.

这个译文中用一个大家很熟悉的经典句型there be句型化险为夷。

4、如何备考

其实这种思维大家都有，但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数，但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习，那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而是应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇，时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

高考英语怎么提高?

拓展知识：

我高二上的期中考不及格，高一的也就是在100分左右，不是很好。那次红灯给了我沉痛的打击，我就下定决心好好提高英语

英语提升要注重自己的薄弱点，弱的地方，要多做点练习，但是各个部分每天都要做的，只是薄弱的多做点

像完形填空和阅读，每天都做一套高考的卷子，如果你的完形的话，可以多做2-3篇每天

作文要靠你多阅读、多背（至少是读）了，多用点短语、从句等，让你的语言丰富点就好

单选就要靠你的单词量和语法了，如果的话，建议买本语法书看，如果效果不好，建议请家教或找老师补习（就只有语法可以补习的，其他的补了没用的）

听力要多听，睡前躺下后可以听上半个小时，我都是听着听着就睡觉的，复读机自动关机了，呵呵

加油吧，只要你肯付出时间和精力，就一定可以让你的英语成绩大提升的～～·

主要是背单词

单词都清除了,整个句子的意思也猜得八九不离十了,完形填空和阅读理解着两大板块也就没什么大问题了,大分都拿到了

单项选择里实词题也不少

听力还是要靠自己连了

我高考前上过英语班，挺有用的，因为 你不努力，一定要有人监督你才行，不过我还是不上课外班，很占用时间的，高三时间很紧张的。

我觉得实际点的话就是多背作文，每天最少听半小时听力，只要听就好了，真的哪怕是你在吃饭，我们要熟悉的是语言环境，我试过，挺管用，但要坚持！再有就是做阅读理解，我相信你的老师也跟你说过吧，分值真的很多，不练就亏了！语法只要上课跟老师走就行了老师上课会经常讲语法的！背单词不用背拼写，因为只有在写作的时候才会用到，只要看到知道是什么意思就行了。

我觉得这套方法到以后考四级都挺有用，其实你问问你老师怎样学习英语也行啊，因为一直是他在教你啊，所以你可能也比较适应他的节奏和方法。

找到弱点，主动改正！

祝你05 非谓语动词： Hearing that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.考试顺利！

我说得实际改错：点,

听力:下点听力的mp3到手机上,每天晨跑的时候就听,

单选,完形,阅读,这都是靠平时的积累啊,(不过有个高考状元是,她完型满分,是因为每天都读很久的英语)

写作,我们老师说不要太过追求复杂句型了,有那么两句就行,其他句子越简单越好,这样不容易出错

LZ知道李阳疯狂英语吧,每天疯狂的用嘴巴练背诵,一个学期如果坚持下来，你就会英语！哪些所谓的题型也会不攻自破，英语其实很简单！我高一就每天疯狂英语,坚持了一年结果做了当年的高考题考了144分,关于学习英语的网站我只想你提供一个也是我经常使用的

背单词，要有一定量的词汇积累．这样题目才能看的懂，听力才能听的懂．对于写作很重要．

平常老师讲课的时候要记好笔记，在家多翻翻．语法知识很重要．

多读课文，培养语感．语感好的人一般看到题目就知道选哪个了．很多人都是这样．

考试题目错了的话，用本子记下来，没事的时候就去看，就知道有些什么题目是一错再错的．防止下次再错

说实话给你的越多越是网上而来的你自己也能找到

怎么快速提高高考英语作文

坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。

（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。

(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。

（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。

（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐切记：主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经验。进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不主要有以下几个方面的变化。拔的意志和必胜的信心。

二、提高英语写作能力的方法。

（一）通过积累词汇量，提高英语写作能力。犹如土木砖石是建筑的材料一样，词汇是说话写作的必需材料，也是制约写作能力提高的瓶颈。可以想象，如果要写一个句子，10个单词有8个单词拼写错误或拼写不出，有2 个单词用法不当，又怎么能清楚地表达自己的思想呢？因此，在平时的教学中要强调学生记忆单词，记住单词的拼读、用法、意思等。记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可因人而异。教师可通过要求学生朗读单词、听写单词、默写单词、遣词造句、词汇竞赛等多种方法促进（二）通过扩大阅读量，提高英语写作能力。古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这是汉语的一种学习方法，同样可借鉴于英语写作。多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下问题：一是指导阅读方法，分析文章结构、中心思想、段落中心句、写作方法等，帮助学生掌握各类文章的结构及写作方法。二要精读与泛读相结合，通过推敲的文章来学会写作方法和选词用词；通过大量的泛读来吸取信息量，扩大词汇量。三要扩大阅读量。提供阅读的材料涉及面要广，才能不断扩大学生的知识面，使学生适应各种题材的写作。学生记单词。记忆单词是一个长期的反复的过程，要长期地坚持下去，才能不断积累大量的词汇，为英语写作打下坚实的基础。

（三）通过提高听说能力，提高英语写作能力。英语听说读写四种能力是相互影响、相互促进的，提高听说能力必定会促进写作能力的提高。要提高听说能力关键在于创设一个良好的英语环境。教师要尽可能地用英语授课，多开展专门的听说训练，同时开展丰富多彩的课外英语活动，让学生沉浸在英语海洋中去领略、去体会、去使用英语，久而久之，学生自然能使用正确的、地道的英语进行交谈与写作。

（四）通过重视写作过程，提高英语写作能力。长期以来，英语写作成果教学法（THE PRODUCT APPROACH）在我国居于主导地位，教师根据写作的终成品来判断写作的成败，重视写作的技术性细节（如格式、拼写、语法等），忽视写作过程的指导。根据D.Rumechart和J.McClelland提出的连通论（Connectioni)理论，写作包括写前阶段、具体写作、文章修改三个基本过程，这三个过程并非是线性排列，而是循环往复，穿行的。教师只有重视加强对写作三个过程的指导，才能更好地提高英语写作能力。在写作前阶段，教师重在指导学生如何挖掘题材，训练发散性思维，以及如何选择材料、谋篇布局等。在具体写作中，教师重在指导学生如何紧扣主题、运用正确的写作方法等。在文章修改中，教师重在指导学生如何修改语法及用词的错误。

（五）通过多写英语摘要，提高英语写作能力。英语摘要是把一篇文章的要点摘录出来，用自己的语言使之成一篇短文，这不是简单的摘录，而是忠于原文意思的再创作。写英语摘要有利

请问高考英语的难度是几级

结果：so, therefore, as a resul高考英语口语考试对报考专业的影响t, so that, then, so ?that, such ?that

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。选择留学是人生重要的决策之一，而作为您的指导，我非常高兴能为您提供最准确的留学解答和规划。无论您的问题是关于考试准备、专业选择、申请流程还是学校信息，我都在这里为您解答。更多留学资讯和学校招生介绍，欢迎随时访问。

考试成绩会作为高校是否录取你为该专业学生的参考。 以后你工作了的话，你现在基础好，那它对你的帮助可就大的、外贸（报考的书上会有提示），以后就省心很多只有报考与英语关系紧密的专业才需要参加英语口试，但是口语考试一般不会太严格，只要没有太大缺陷，但不会计入总成绩，不过好一点的外语类大学会对口语考试有较高的要求，而口语考试就是考查你是否具备这方面素质的一次考试。 所以还是好好学习口语吧，用到英语的领域是越来越多了，主要考查你的音准和即兴表达，你要认识到热爱英语并不一定就适合长期，而且要以此作为营生的职业，基本上都能及格，比如外语、专业性地学习英语。如果口语成绩太低就可能会被退档，如果是从事外贸的工作

高考如何提高英语能力

2、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)、高考《准考证》、《外语口试通知单》、，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

作为一个大学生，我给你的建议是，课上跟随老师学好语法临近高三第二轮复习阶段，最常见的矛盾就是各类训练试题无限多，而时间却十分有限，这便要求我们注重训练质量，合理选择训练题材。一般来说，各地的高考题质量都比较高，而且最有实战意义，建议同学们做近五年高考试题和最近各省市的模拟试题，并自己对，在不懂的地方做上记号，以便向老师或同学咨询，还要把书面表达的范文抄写在英语练习本上。另外，要注意适度适量地做题，重视做题后的纠错、反思和总结，要弄明白自己的错在哪里，不断总结做题的经验教训，学会分析试题所考查的语言点及能力，把握命题人的命题意图。，课下利用零散时间记单词。（句型是语法方面的）

英语学习讲究的就是记忆，你记得多，学得就越扎实，记得越清楚，当你看到或听到单词的时候反应就越快，自然答题准确。

你平时准备一个小的单词本，口语考试成绩是报考外语、外贸院校（含系、专业）及科技外语和冠有涉外、专业的参考成绩。具体专业大致有：语言类的英语、法学、法语、德语、日语、西班牙语等，经济与贸易、旅游管理、、信息管理与信息系统、对外汉语、翻译、法学等等。没事就拿出来背，规定自己在一个时间段记完。语法你会发现大致就那么多，每个星期掌握一个板块。（可以到书店买那种语法书）记单词的时候要把这个单词所在的句子掌握，单词是一个方面，词组也很重要。。

我自己回答的喔，求采纳啦。

上海高考英语两次取分怎么办

考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。

是取较好的一次

2. 中不得提及考生所在学校及本人姓名。

拓展;

高考，英语是一门有两次考试机会的科目，2次考试取成绩较好的那一次。其他科目的考试都是一考定终身。某种意义上来说，这也是对英语教育资源不平衡的一种特殊处理办法。

这两次考试时间用不同的句型写出下面的句子。一次是在1月份，另外一次是在6月份，期间有半年的时间。对于这两次考试，次毫无疑问是非常重要，基本上所有的学生都会在这一次考试中尽全力。

次考试如果成绩不理想，自然会参加6月份第二次考试；但问题在于次考试考到多少分才可以放弃第二次考试？

当然这里的放弃并不是不参加第二次考试，而是把复习的重点转到其他学科上，在英语上基本不再耗费大量的时间。

历年的考生经历告诉我们，2次考试的难易程度有一定的异，甚至很难说哪一次考试更容易，主要看是否对考生的胃口和考生当时的状态。

而从数据上显示，6月份的第二次考试，成绩超过次的学生比例占到近38%（某校历年统计数据），这就让人非常纠结了。

放弃吧，在高考这种一分一千人的淘汰率上，少考几分意味着什么没有人不清楚；但如果不放弃，势必要花大量的时间用于英语的复习，对其他科目的考试必然产生影响。

但有两个原则可以从很大程度上帮助家长和考生判断是否需要投入精力参加第二次考试。

高三英语语法知识点总结

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

高三马上临近高考，那么高三英语语法知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高三英语语法知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三英语语法知识点总结

一、关系代词的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom我倒图书馆借了英语练习集，自己还买了两本，都是高考复习的联系，做了半个学期，每天都熬到十二点多一点，成绩是上去了，但是视力下降了好多，呵呵 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, rything, nothing , soming ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是或被形容词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

拓展阅读：高考英语各题型复习方法

一、听力

听力属于考试必拿分。如果听力还失分，则需要多加练习，保证每天听20-30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。

切记：听力的提高在于坚持。

二、单项选择

单项选择综合考察同学们对高中语法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考点(动词时态语态、非谓语动词、三大从句)及几个小考点(情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词)。

、同学们一定要将各个语法点系统掌握，搭建知识网。

现在还有部分同学面对众多语法知识点而迷茫着，建议同学们在一轮复习仅剩的一个月时间里，试着通过思维导图的方式，并借助靠谱的语法书。

例如：《五三》、《英语语法》，将语法点进行梳理;同时需要针对性地练习，提高做题效率;

第二、相信各位同学都有准备一本单选订错本，但是我发现有许多同学仅仅只是将题和记下，并无订错痕迹，之后还很有可能再错，那么同学们就需要找找原因何在。

在此希望大家将错题可以及时分考点集中誊抄，并写下做错原因，以防后期再错。发挥好订错本的真正作用。

三、完形填空

面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多”。建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。

如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是词汇记忆准确度不够，或是粗心导致的呢?前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯。

完形解题包括读懂文章以及选对选项。

第二步，根据上下文线索，结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择选项。

四、阅读理解

对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧，你注意到了吗?

在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。

细节题注意“读、划、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。

针对7选5阅读，同学们需注意在练习中提高前后文联系和匹配能力。

切记：阅读是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。如果你所掌握的词汇基础远超高中，高考应该就不在话下了。阅读理解题，词汇为本，方法技巧为王。

五、写作

对于英语作文，素材&词汇&句型等都需要平时的积累。作文的话题并不是一尘不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚力量。

平时练习完毕，同学们一定要在老师的帮助下将作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。

从应用文上看，需要同学们将各文体作文的写作模板进行熟悉;情景作文上，则需要积累高级词汇及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、词汇使用准确和地道。

当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材。

想要得到高分，细节也很重要，字迹需清晰，注意不要犯语法错误。高考作文的话题会跟随时代潮流进行更新，需要平时多留意时事。

切记：“清晰、准确、套路”在写作中很重要，高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。需要多上心。