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南京戏剧教育机构怎么样？

G. 江苏南京艺考培训哪家好

A. 我想考的戏剧影视艺术系，不知道有没有相关的艺术培训机构啊南京，急！

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貌似没有听说过相关的机构，我是当年冲着别的学校学习艺术类，发现的这个专业顺带考一下结果进来了……

B. 南京戏剧学校

是江苏戏剧学校吧 ,南京以前有个国立戏剧学校 后来解放迁到 就是如今的戏剧学院

江苏省戏剧学校创建于1956年，直属江苏省文化厅，是一所省（部）级重点中等专业学校。

学校占地3．67公顷，校舍建筑面积3．86万平方米，除校本部外，在风景秀丽的傈阳市天目湖旅游度假区还设有分校。学校现有在校学生1000余名；教职工230余名，其中专任教师160多名，有高、中级职称的教师占教师总数的70％，并有一批在全省乃至全国有一定影响的演员和艺术家在校任教。学校办学条件优良，拥有新建的实验剧场和多功能音乐厅，有10个大型排练厅和70多间钢琴琴房，图书馆藏书5万余册。

学校遵循艺术教育规律，在大面积提高教学质量的同时，注重对艺术人才的培养，10年来培养了一大批在全省乃至全国有影响的艺术人才，有11名毕业生获得了江苏省文艺团体在全国所得的奖——梅花奖。近年来，几乎每年都有在校学生在全国重大艺术比赛中得，1997年京剧班10名学生赴浙江参力”戏曲教学赛，获得10个一等奖，并有4名学员获得了“十佳新蕾”称号。

建校40多年来，学校为全省各级艺术表演团体培养了数以千计的艺术人才，为繁荣文化艺术事业作出了巨大的贡献，被誉为演员和艺术家的摇篮。由于办学成绩显著，学校在1995年被、人事部联合表彰为“全国文化先进集体”。

是所专科院校·特色是戏曲表演专业 舞蹈表演专业

南京国立戏剧专科学校是现在的“戏剧学院”的前身，南京解放以后，该校迁往，并入国立戏剧学院。1939年至1945年南京国立戏剧专科学校由南京迁至江安县，办学6年。其间剧专师生创作、排练上演了许多宣传抗日救国的剧目，为我国戏剧界培养了一大批人才，戏剧曹禺、谢晋等曾在这里教学。江安旧址新建立后因修建县招待所，拆除了一部分，现保存了原文庙之中殿、乡贤祠、忠义祠及厢房，占地面积1500多平方米，建筑面积700多平方米，皆为原剧专师生教舍。1985年江安县 将旧址辟为“国立戏剧专科学校江安史料陈列馆”，收集和陈列有关剧专史料5000多件。1991年四川省 公布为文物保护单位。

该校位于南京鼓楼东南角的双龙巷一座纪念屈原的“屈子祠”的旧址，现已无法再寻到当年的模样了。

寻访双龙巷南京“屈原祠”踪迹。或许很多读者还不知道，在南京鼓楼东南角的双龙巷，也曾有一座纪念屈原的“屈子祠”，即古妙相庵的所在。清代中后期每逢端午节南京人纪念屈原时举行赛诗会，就多次在此举行。可惜的是，如今南京“屈子祠”已一空。 史料记载，上世纪50年代此处变成了一个工厂，后来又作为居民住所。南京“屈子祠”也从风光无限到日渐衰落，最终消失在新一轮城市建设的浪潮中，已经成了一个大工地，看不到一点祠堂的痕迹了。只有工地边一棵双人才能合抱的大香樟顽强地生长着，提醒人们这里曾是“池塘竹树、颇有野趣”之地。

这里也曾为石达开王府、曾国荃生祠。咸丰年间，太平军进入江宁（南京），建立太平天国。各路将领封王，于是纷纷在城内建王府造花园。翼王石达开见妙相庵一带风景殊佳，十分钟爱，遂将此庵作翼王府花园，遣散，禁绝香火，该庵从此冷落。太平天国失败后，湘军进入，城内各处官邸、王府花园因及人为破坏，大多被毁，惟独该园保存完好。湘军统领曾国荃一见十分喜爱，江宁（南京）诸绅士、见此遂将该园改为曾国荃生祠“以供曾威毅伯长生禄位”（见《同治上江两县志》），以了却曾国荃的心愿。妙相庵也得以部分恢复。同治后期至光绪年间，江南乡试恢复举行，每逢乡试之时，朝廷派来的主考官即以此庵为“下车行馆”，戒备森严，任何无关人员不得与主考官接触，以防走漏消息或被别有企图之徒打通关节。清朝末期，各地开办学堂，南京就办有三江师范学堂、水师学堂、陆师学堂等，可在全国尚无一所专门为华侨办的学堂。据《钟南淮北区域志》上说：“薛家巷内有屈子祠，本名妙相庵……后改为暨南学堂，以教华侨子弟。”光绪三十二年（1906年），我国驻荷兰公使钱念劬派员到南洋等地考察，发现华侨长居海外，没有华文学校教育，对祖国历史文化渐行渐远，尤其是华侨子弟对祖国认同感有行将淡薄之势，即致信两江总督端方在国内办校，让华侨子弟回祖国读书。端方奏报清 准奏，在江宁（今南京）办校。因妙相庵环境及房舍设施甚好，又邻近两江师范学堂，即定此址办校，取名“暨南学堂”（今广东暨学前身），于当年秋季开办。首批选择南洋21名侨生到南京。因侨生多为广东、福建人，总督端方就在“两江”任职的广东籍温秉忠、郑洪年到该校管理,温秉忠任学堂总理,所聘教员多为知识界名流，如余上沅等。

1947年谢晋曾在此国立戏专读书。辛亥革命后，郑洪年与司长、暨南学堂董事董鸿祎商请恢复学堂。七年（1918年），由江苏教育会负责人黄炎培派人着手恢复，改名暨南学校。1923年在真如建新校舍，暨校本部一并迁入真如。1932年，又在此办陆军大学，3年后陆军大学合并迁出。

1935年，国立戏剧学校成立,校址设在曾国荃祠堂，因为余上沅在戏剧界声望很高，被聘为剧校。校址即定在暨校内。所聘皆为戏剧界有名望的专家，有应云卫、马彦祥、陈白尘、陈治策、曹禺、杨村彬、黄左临等。1940年，戏校改名国立戏剧专科学校，余上沅仍任。抗战胜利后，学校迁回南京原址复课。导演谢晋1947年在此攻读导演专业。新成立后，剧专与原华北大学艺校、东北鲁艺学院合并组成戏剧学院。

D. 南京哪有小孩学戏剧的地方

长白街,省戏剧学校,小孩小的话可以找老师在家教的,去老师家也可以,戏校的宿舍就在离学校不远的申家巷.

E. 有人参加过南京禹宁教育组织的《非常不1班》戏剧夏令营吗怎么样说是堪称史上最累夏令营

有人参加过南京于宁教育组织的非常不一般戏剧夏令营，他个宣传了一种制度。

搜狗网络

一种文化活动

共3个含义

夏令营（Summer Camp）是暑假期间提供给儿童及青少年的一套受监管的活动，起源于美国。 夏令营具有一定的教育意义，参加者可从活动中寓学习于娱乐，它是实施素质教育的有效途径，也是提高未成年人思想道德教育的重要渠道。

中文名

外文名

Summer Camp

对象

儿童、青少年

集训选画室的技巧起源

美国

时间

寒暑假期间

起源

室外训练

夏令营(Summer Camp) 起源于美国。1861年夏天，一位来自康涅狄格州的教师肯恩（FrederickW. Gunn），率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔集结，持续进行了十二年之久。

发展

最早的夏令营约于1885年发祥于美国，在，夏令营从建国后出现，经历了一段漫长的发展期。

少先队建队之初，批少先队员到去参加黑海夏令营，这是最早出现的夏令营。当时的夏令营是由出资的公益性活动，是免费参加的。由于经济条件所限， 一般只有少数的学生才能参加，具有奖励性质。

夏令营

1992年，由日本方提出建议，在内蒙古草原上举办了一场中日草原探险夏令营。此后，国内夏令营的组织者不再只是学校、教委等门，能参与到夏令营中的学生也逐渐增加，这时，真正意义上的大众化夏令营才开始发展，出现了大批收费低廉的夏令营活动，曾经有全校参加一个夏令营的情况出现，且“吃苦”夏令营风行。

主题

励志

项目训练

励志夏令营，让孩子在夏令营活动当中得到家庭和学校不同的锻炼和经历，让孩子的综合素质得到提高。

在夏令营活动中通过哥哥姐姐丰富的学习经验带动弟弟妹妹学习的成长，让他们找到适合自己的学习方法，这是朋辈教育的理念，在很多励志夏令营中提出了朋辈教育这个概念，之后通过参观大学，激发出他们内心斗智，不断努力向前。

学术

探险

探险夏令营可以是以环保为主题，例如去美国佛罗里达研究海洋生物的生存状况；也可以是生存技巧和能力训练，如打猎、冲浪等；更可以是特工、间谍主题活动。不同的挑战程度适于不同年龄段参与者，从6岁到都可找到适合自己年龄段的项目。

艺术

、音乐、传媒等均是艺术类主题夏令营的内容。成员可根据兴趣选择，这些活动主要是以培养兴趣为主，通常针对10到16岁学生开设。

科技

体育

体育夏令营内容不仅涵盖了各项体育运动，如足球、篮球、网球、游泳等，而且包括拉拉队主题夏令营，飞行夏令营等 的活动。在飞行夏令营中，学生学习并驾驶塞斯纳172型飞机。参加为期一个月的课程需缴纳2800美元学费，再加每小时305美元的飞行费。

军事

军事夏令营军事夏令营军事夏令营12张

军事夏令营

通过全方位、立体化、直观性的夏令营交流活动，使学生更深刻的懂得人生意义、实现理想。有思想品德和军营生活的养成教育；营员树立敢面对困难和战胜。

心理

听说启橙好像最近有新开一个，之前有看到宣传的

江苏南京艺考培训机构有很多，比较突出的有青蓝、天一、飓风等画室。

就最近的艺考成绩看，无形、青铜画室更加突出。考生应该实地比较再作决定。

宁波高中补课班哪家好

如何把这项工作做好，关键不在于形式，而在于行动，在于内容，在于活动过程的求真务实。在这项活动中，指导教师，责任重大。传什么、帮什么、带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际的需要，一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

学要有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。下面是一些辅导班，仅供参考。

博达教育科技夏令营的活动主要围绕电子信息技术展开，设有网络游戏设计、应用开发、等项目可供选择，7到17岁学生均可参加，费用为每周650到1000美元。

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青蓝教育秉承“轻松学习，快乐成长”的教学理念，专注于“一对一个性化辅导”、3-6人特色小小学班和6-15人精品小班，专注于个性化教育和在线课堂研究，为学生提供全科个性化学习培训。 青蓝教育致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务。

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青蓝工程拜师会讲话稿范文三篇

教师作为道德的化身和传播、道德风尚的人，必须以身，严守道德规范；必须换位思考，设身处地地为家长、学生着想，关心爱护每一个学生；必须追求崇高的理想，学生求真向善；必须奉献与牺牲，对教育怀有生命的执着和宗教般的情怀。教育的本质，就在于通过教师的和，让学生具有崇高的理想，健全的人格，科学的精神，美好的品德。因此教育是崇高的事业，也是崇高的理想。

青蓝工程拜师会 讲话稿 范文三篇 在快速变化和不断变革的今天，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。下面是我为大家整理的青蓝工程拜师会讲话稿范文三篇的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读！

改革开放以来，学校根据经济发展对人才的需求，调整专业结构，开设了京剧表演、昆曲表演、锡剧表演、越剧表演、扬剧表演、舞蹈、戏曲音乐、影视表演、音乐教育、美术教育、舞台美术、实用美术、室内设计、群众文化和音乐（包括声乐、民乐、键盘）15个专业，形成了多门类、综合性的办学特色。

青蓝工程拜师会讲话稿1

大家好！我有幸代表指导老师发言，我很欣慰。下面我就谈几点意思： 点：我们应该明白：“青蓝工程”是我们西昌现代职业技术学校开展的一项具有现代教学改革意义的实践活动，体现了学校班子高瞻远瞩的教师队伍建设理念。同时，也体现了学校对青年教师的热情关怀，对老教师的充分信任，在此，我谨代表各位指导老师感谢学校为我们老教师和青年教师的共同提高搭建了一个共同探讨、共同进步、携手前行的平台。

第三点：我们深知：教学是一门艺术，也是一门科学，更需要努力的探讨。借此机会，我把魏书生老师的一句话送给大家，并与大家共勉：“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性的做”。在座的各位指导老师，学校对我们的信任，是荣幸，更是责任，青年教师对我们的信赖，是义务，也是使命。我们决不辜负学校的重托，做青年教师的楷模，让我们互相学习，教学相长，共同提高吧。

，我代表老教师们表达我们共同的心声，我们会：老骥伏枥，志在千里，不用扬鞭自奋蹄。同时也祝愿青年教师们早日青出于蓝而胜于蓝！

谢谢大家！

青蓝工程拜师会讲话稿2

各位老师：

下午好！

今天，我们在这里举行隆重的师徒结对仪式，有8名青年教师向6位教师拜师结对。我代表学校对刚刚参加“青蓝工程”拜师学艺的8对师徒表示热烈祝贺。

大家都知道，我校是一所偏远的农村学校，师资力量薄弱，教师队伍参不齐且学科严重不配套。这种状况，势必制约和阻碍着学校教育事业的快速发展。这几年，我们学校的教学质量之所以能走在全县前列，全靠老师们那种爱岗敬业、负重拼搏、团结协作的精神实干出来的。一所学校能否健康、可持续地发展壮大，教师队伍素质的高低至关重要。这两年省统招生不断地分配到我校，不断地充实和壮大了我们的教师队伍。你们这些年轻的教师给学校带来了蓬勃生机和无限活力（就像去年分到我校的姜谷郧老师带领老师们跳广场舞），但年轻教师经验的缺乏同时也制约教师自身的成长和学校工作的开展。因此，使年轻教师尽快成长起来，不仅是教师自身专业成长的需要，也是我校健康、持久发展的要求。因此，学校推行“青蓝工程”，是落实学校可持续发展战略、改变不适应现状的正确选择，是提高我校教师队伍总体素质的有效途径，对加速青年教师的成长成才，是完全必要的、切实可行的。

“师徒结对”是在学校内极为便捷、实效的一种师资培训形式。因为我校拥有一批具有一定影响、有丰富经验的、在教育教学上逐步形成自我特色的教师，今天这里有市级教师许海英、县级十德标兵杨成香。县级学科带头人罗兵、骨干教师等，他们高尚的师德情、精湛的教学技艺和丰富的教育教学经验，是我们学校一笔宝贵的财富。他们的、和辐射作用，对加强教师之间的相互学习，增进教师之间的业务交流，促进青年教师快速成长，全面提高我校师资整体水平将起到至关重要的作用。

对于“师徒结对仪式，签订结对协议书”，我想，这不只是一种仪式，更不只是一张“责任状”。这是我们青年教师必须履行的义务和老教师肩负着的重大使命。我们希望徒弟能：认认真真学习，扎扎实实工作，在导师的指导完成各项任务，并能学习和继承老教师丰富教育教学经验，创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。

为此，我向青年教师提几点建议：

一、向导师学“道德”。

二、向导师学“责任”。

“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。”“爱与责任”是教育的永恒主题。教师存在的意义，就是通过自己的“爱与责任”，唤醒学生对、对他人的“责任和爱”。“爱与责任”不仅是对教师的职业要求，也是对教育目标的一种新的解读方式。学校培养的人，首先要有“爱”，“爱”也是一种责任：爱自己，善待生命；爱家庭，孝敬父母；爱，担承责任。而“责任”也是一种“爱”，表现为对目标的坚持，对生命的坚守，对他人的关爱。其次，教师的“责任”主要体现在平时的一言一行，一举一动。既要教会学生知识，更要教会学生做人。正如教育家陶行知所言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”因此，教师必须谨言慎行，可能一句话一个细微的举动影响着一个孩子的一生。第三，教师的“责任”还要体现在平时的教育教学中，要认真地备课、上课，耐心细致地辅导，加强与学生的心灵沟通，做学生的贴心人。

三、向导师学“艺术”。

教育是一门艺术，艺术的魅力在于巧妙，在于润物无声。教育的艺术在于“对症下”，能根据学生个体的异实施不同的教育，找到开启学生心灵的钥匙；教育的艺术在于“宽严相济”，能在严格要求与关心爱护之间找到结合点，让学生既“敬”且“爱”。教育的艺术强调“可接受性”，限度地调动学生学习的内驱力，积极主动地学习。教育的艺术还在于“依人性之自然施其教育”，根据学生的自然禀性因势利导，实施有别的教育，程度发掘学生的多元智能。

在此，我也想借这个机会向我们的“师傅”提点希望：

作为指导教师，你们责任和使命重大，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师的责任，也是我们应尽的义务。罗曼罗兰说：“想要播撒阳光到别人的心中，自己心里得有阳光。”在一个年轻人成长的过程中，如果有人给予他们真诚的关注、无私的帮扶，就会赢得他们真心的尊重和感激，师傅在成就徒弟的同时也成就了自己，而徒弟在师傅的鼓励支持下，会走得更自信，更踏实。相信我们的师傅们一定能够言传身教，率先垂范，将自己的教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师，同时，也让自己的工作态度、为人处世的作风熏陶和感染他们。

我衷心祝福我们结对的老师们团结协作、共同进步，让我们年青的教师们早日成材，让我们的师傅们在成就别人的同时成就自己。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们8对师徒的艰辛劳动，我校青年教师群体在不久的将来一定能涌现出更多的县级名师、甚至市级名师，成为勇挑重担、独挡一面的胡中精英。

，预祝我校“青蓝工程”实施取得成功！

青蓝工程拜师会讲话稿3

各位老师：

大家好！

抓教师队伍建设，注重青年教师成长，一直是我校的工作重点之一。青年教师拜师活动，是提高新教师素质的需要，也是老教师自我发展的需要，是提升学校内涵、打造学校品牌的需要。今天，我们在这里举行隆重而庄严的青年教师拜师仪式，我代表学校向一直以来为盐池中学发展做出突出贡献的老教师们，表示衷心地感谢；向5名青年教师荣幸地找到了自己工作上的师傅，表示热烈地祝贺！借此机会，我谈点对开展此项活动的意见：

首先，大家要充分认识开展青年教师拜师结对活动的重要意义。

目前我校教师队伍趋于年轻化，年轻队伍给学校带来了蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验的匮乏同时也会制约教师自身的成长和学校工作的开展。如今，我校近三年新招的年轻教师12人，占全体任课教师的三分之一，青年教师的教育教学质量，直接影响和决定着学校的整体教育教学水平，青年教师的思想、、业务等方面的素质将决定我校发展的前途和命运。在全面落实素质教育、实施新的课程改革以及我校进入内涵发展的关键时期，如何使青年教师迅速提高教育教学能力、促进青年教师专业成长、提高青年教师的综合素质，以保证学校的教育教学质量，保持盐池中学的品牌效应，已成为我校发展过程中的重要课题。这次开展青年教师拜师活动，是我校加强教师队伍建设、促进青年教师专业成长的重要举措之一，也是我校发展战略的需要。

本次活动我们本着“学习、指导、交流、提高、超越”的原则，目的是为青年教师搭建向骨干教师学习的平台，使他们在经验丰富、业务精湛、师德高尚的教师的精心指导、帮助下，尽快成长起来。同时，通过教师之间的交流互动，促进全体教师更新知识，进一步营造浓郁的教研氛围，加快教师队伍整体素质的提高。我们确立这种友好的伙伴帮辅关系，对于新教师迅速提高教育教学水平，达成“一年合格、两年成熟、三年成为学科骨干”的自我发展目标是很有必要的。

第二，要扎扎实实开展好师徒结对活动。

所谓带德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。德为师之本，德高才为范，作为一名合格的教师必须师德高尚，这是做教师的灵魂，是做教师的前提。指导教师要时刻严格要求自我，用自己高尚的师德影响带动徒弟。

所谓带才，就是要对“徒弟”的学习及业务进行指导，提高他们的业务水平，丰富他们的知识储备。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。师徒要共同学习，不断交流。

所谓带教，就是具体指导“徒弟”的教学工作。教育是一门科学，又是一门艺术。面对各具特点的学生，教师不仅要掌握渊博的.知识，而且必须懂得教育规律，掌握教育技巧。教师首先应该是教书育人的行家。应该努力提高教育教学能力。它包括组织教学；制定教学目标，确定教学重点、难点；选择和运用恰当的教学方法；恰当使用现代化教学手段；语言表达和板书的设计；作业布置及辅导学生的方法的选择；精心组织课外活动和实践；以及如何与校内外各种教育力量的配合，形成教育、教学合力等。培养这些能力可以通过多种途径和方法，但最重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同研讨等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

所谓带研，就是指教科研。只会教学而不会搞教科研的教师，只能是一名教书匠，绝不会成为学者型、专家型教师。学校要走科研兴校之路，我们就必须具有一定的教科研能力，即：承担课程改革实验的能力、总结教育教学经验成果的能力、撰写教育教学论文的能力等。指导教师的责任就是应该与青年教师一起搞课程改革、共同搞教育科研、精心指导并督促青年教师总结个人工作经验、精心指导并鼓励青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动，并力争在这些活动中取得好成绩、好名次，鼓励青年教师抓住机遇，自我加压，争创，让青年教师在竞争中求生存，在比赛中求发展。徒弟的成绩是师傅的骄傲，徒弟的进步包含着师傅的心血。

师傅在对徒弟“传、帮、带”指导过程中，还要注意：在目标上，要循序渐进，不要求之过急，先解决会教的问题，再解决教得好的问题。在活动安排上，要讲究师徒互动。一要主动听课，二要虚心接受评课，三要经常性地相互研课。师徒之间要“教学相长”，共同研究，共同探讨，共同提高。

各位老师，俗话说：“天道酬勤”，作为青年教师要老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工作。要根据自己的实际需要有选择地去学习，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的教学不能照搬照抄，学会扬弃，在继承指导教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自我教学的高品位，加快专业成长，成为名师、大家，做一名的教师。“好风凭借力，送我上青云。”学校相信，青年教师在师傅的指导下，一定会“青出于蓝胜于蓝”。作为师傅，要经常关注徒弟的成长，及时给予指导和帮助，同时也要不断完善自我，要有个人的成长规划，要有更高的奋斗目标，做到教学相长，师徒共进。三人行必有我师，教师之间的学习不仅限于师徒之间，关键是形成一种相互学习的氛围，学习内容是的，交流方式也是多种多样的，只要别人有长处我们就向她学习。老师们，让我们共同在盐池中学这块充满希望的教育园地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描绘盐池中学美好的明天。

预祝我校青年教师拜师结对活动取得成功！

谢谢大家！

哈尔滨幼小衔接排名前十机构

宁波青蓝文化传媒有限公司的统一信用代码/注册号是91330212MA2820G94Y，企业法人祁宏伟，目前企业处于开业状态。

哈尔滨幼小衔接排名前十机构如下：

王会娜老师

1、托马斯幼小衔接。

托马斯幼小衔接班，是专门从事幼儿教育的品牌，机构优异的教学质量，令家长们为之侧目。从2011年至今，托马斯教育在幼小衔接领域深耕7年，在全国优先完成幼小衔接课程完全自主知识产权的系统性研发，成果丰硕，教学应用作用超出预期，并经教育学会认证。

2、慧心童伴幼小衔接。

慧心童伴教育公司总部位于江苏南京，是一家集研发、运营、招商、孵化、技术、服务等业务于一身的生态型公司，旗下拥有多个国内教育一线品牌教育项目，慧心幼小衔接课程，包含了逻辑数学、早期大语文、童谣拼音等主课，同时为了丰富幼儿的知识与心灵，为幼儿分龄规划了多元、多向式的主题课程，涵盖自我、自然、的面向。

3、跳跳板幼小衔接。

总部充足应用积聚了十几年的教学经验，联合现阶段的教导系统和课程支配，专门为升小学的孩子们供给良好的有效连接教导，营销网络也已经从郑州发展到全国各地。

4、成长保幼小衔接一对一。

上虞青蓝教育怎么样

C. 询问“南京国立戏剧专科学校”在今日南京的具体地址

挺好。教育是一项良心工程， 自成立以来，博达教育凭借着的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向宁波地区的广大中小学生、家长成功提供了专业的教育服务，并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学。

青蓝教育培训学校是绍兴市上虞区正规课外培训学校，经过上虞区教育机关的认证。学校主要以帮助初高中学生提高文化学习素质为主，目前有在职教师员工40余人。学校规模在同类机构重较大，学生量也比较稳定。

九江画画青蓝还是灰色地带好

县名师画毓萍老师-------重在思想教育、爱的教育、与家长沟通有妙招、生病期间离校不离岗。

青蓝画室起初是以个人工作室的形式出现，所收的学生以熟人和朋友的小孩为主，04年底正式命名为青蓝画室。现已发展成为师资力量强、管理严谨、设备完善、质量过硬、升学率高的专业化美术培训中心。九江灰色地带画室成立于1994年,位于九江庐山路91号4楼.开设美第二点、青年教师应该知道：能在西昌现代职校这个大家庭中生活、工作，对在座的青年教师来讲是幸运的，也是幸福的，因为我们学校有先进的办学理念，有高素质的班子和一支的教师队伍，这就为青年教师的成长创造了无限广阔的空间。希望青年教师能在这个大家庭中勤奋学习，刻苦钻研、不断进取，争取早日成长为一名合格的、的中职教师。术班、少儿班、班.画室在九江美术培训界师资力量强大、设配齐全、艺术氛围浓厚。

画画,又称绘画,是人类以表面作为支撑面,再在其之上加上颜色的艺术,是美术表现形式的一种。

襄阳市哪个画室好 怎么选择画室

该品牌于2012年在上海创立，一对一教育大大提高了学生的学习效率和能力，还实现了全面的发展。总部也会不断的创新授课方式，将在线课程融入其中。

美术生集训的时候选择一个好的画室是很重要的，每个城市都有自己地区比较好的画室，襄阳市比较好的画室有艺高美术培训学校、华艺行美术培训中心、襄阳青蓝画室等。

以学生升学辅导为主题的学术夏令营通常针对初高中学生，为期四周左右。高中生不仅可以预先体验大学课程以及学校生活，还可从讲座中了解上大学所需准备工作。

艺高美术培训学校：

学校环境幽雅，每间教室都配有美术院校标准的教学硬件设施和冷暖空调。学校有襄城校区和樊城校区组成,设有儿童部、小学部、初中部、高中部、成教部。给学生们设置科学的全程艺术教育和艺术熏陶。学校积极探索教学教法，厚德载物，严谨治学。学校实行的是小班制，应用科学的教学手段。

华艺行美术培训中心：

师资团队由从事多年美术教学招生工作的专家，一线把关教师，生活指导心理辅导教师组成。采用现代多媒体教学，任课教师身体力行，坚持每课一讲解，一画一，每周一总结，阶段一。以学生为中心，尊重学生个体异，因材施教，有针对性地为每位学生设定目标，让学生少走弯路，取得专业的效果。

襄阳青蓝画室：

襄阳青蓝画室致力于美术培训，由多年经验的资深专业教师任教，由精品小班和一对一班组成，保证学员成绩。专业集训期间可提供住宿，画室环境优雅，是美术生实现梦想的起点。

注：以上信息来源于网络，排名不分先后，仅供参考。

一、看地方

二、看成绩

历年成绩自然是判断一家画室的标准之一，如果画室历年的成绩不好，相信你也不会选择这样的画室，但也不排除一些画室在宣传历年成绩时会添加一些水分，美术生在选择画室时要多注意。

上虞青蓝教育怎么样

F. 南京这边少儿英文戏剧课程，哪里有

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青蓝教育培训学校襄阳市哪个画室好是绍兴市上虞区正规课外培训学校，经过上虞区教育机关的认证。学校主要以帮助初高中学生提高文化学习素质为主，目前有在职教师员工40余人。学校规模在同类机构重较大，学生量也比较稳定。

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以培养和促进孩子的心灵智慧成长为目标

还不错。濉溪青蓝教育培训学校周边配套设施齐全，环境优美，教育设施齐全。濉溪县青蓝培训学校有限公司（曾用名：濉溪县青蓝教育咨询有限公司），成立于2016年，位于安徽省淮北市，是一家以从事道路运输业为主的企业。

一般来说有知名美院的城市，都会有知名的画室，这些画室教学的方向也是以本城市的美院为主，美术生在选择画室时，可以结合自己要报考的美院来选择画室。

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宁波青蓝文化传媒有限公司是2016-05-12在浙江省宁波市鄞州区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于浙江省宁波市鄞州区天童北路1501号22尊敬的各位、各位同事：1室。

宁波青蓝文化传媒有限公司的经营范围是：企业形象策划；文化艺术活动策划；图文设计；摄像摄影服务；它是以技能为主，学历为辅，实战经验为中心的教育模式。影视策划；市场营销策划；广告服务。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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青蓝老班齐上阵 共叙杏坛护花心

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---------道口镇第二初级中班主任经验交流会

暮春时节，校园里木瓜海棠恰逢怒放，啁啾的鸟儿翩翩飞舞，到处充满勃勃生机，到处都是一片热闹景象。在这个美丽的日子里，道口镇第二初级中学的七年级班主任经验交流会如约而至。西院会议室里，讲桌首尾相连围成长方形，班主任依次就坐，中间放置三张桌子，上边摆放几盆灿然开放的春花，满室生辉，好像露出笑脸提前预祝这次交流会结束。

为加强我校班主任队伍建设，提高班主任管理艺术水平，充分发挥二初中班主任在学校教育教学和管理中的的作用，及时总结和推广班级管理实践经验，特举行本次交流会，这次交流会的主题是“交流 合作 共赢”，希望通过这次活动，班主任老师可以互相学习，共同提高。（为进一步增强班级交流，强化班级管理，探索班级管理的新方法、新思路，程金来、王新社、韩华的三位全程参与，韩主持会议，王致开幕辞，程做总结发言，召开了本次班主任工作交流会。）

主持会议的韩激动地说：“各位同仁，下午好！今天全体七年级班主任聚集一堂，这里面有县教育专家，有名师、名班主任，有从事班主任工作二十多年的老班，也有初出茅庐刚入职的新班，可以说群英荟萃，共话怎样做一名智慧幸福的班主任，今天下午就让我们敞开心扉交流、分享，取长补短实现共赢。首先由王讲话，欢迎-------”热烈的掌声响起。

王充满亲和的微笑，充满活泼可爱的比喻，赢得在座老师的掌声。“大家好，人们都说‘要想火车跑得快，全仗车头带’在过去蒸汽时代确实是这个道理，但是现在我们已经进入21世纪二十年代了，全进入高科技时代，动力系统发生根本变化，所以我们要顺应时代潮流，与时俱进，探索适合新时代青少年发展的教育方法，做一名智慧班主任。”亚里士多德说：（）内循环外循环，循环起来。天行健，君子当自强不息。

王伟刚主任-------交流主题《我的梦想我的班》1.王氏公转自转调位法；2.“小班”上岗；3.“三奖”评选；4.举办班级活动，增强班级凝聚力。

四班班主任王文英老夏令营师-------二字秘籍“正”（正自己、正学生、正学习习惯、正家长）“疏”（疏学生思想、疏任课老师间的关系、疏学生和家长间的关系）

赵灵敏老师---如何培养一个具有凝聚力的班级体1.选拔品学兼优的班委；2.制定班规班纪，奖惩分明，以讲为主；3.恩威并施，学会原谅；4.多角度夸奖任课老师；5.多些耐心爱心给后进生。

程总结-----什么是班级，班级包括什么谈起，到没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。又谈到师德师风建设，教师心灵必须纯洁，道德水准要达到一定高度，因为班主任人生观思维模式决定一个班级的存在形式。