漳州学校舞蹈队_漳州学校教学设备

闽南师范大学的文化传统

四年前，带着心中美好的梦想，怀着与星星火炬相伴的渴望，我踏上三尺讲台，同时也光荣地成为一名少先队辅导员。阳光自信的我把爱奉献每一位队员，为了做好辅导员的工作，我来到队员中间，与队员谈心；拜有经验的辅导员为师，虚心求教；如讥似渴地阅读有关少先队工作的书籍，努力掌握各种技能技巧。我用诚心与爱心与队员们友善合作，和队员们共同策划、组织并参与活动。在活动的策划上，我始终坚持“全员参与，快乐为主”的原则，搭建平台，让每一个队员都能在活动中找到自己的舞台，展示自己的风采。 我坚信每个队员都是一块金子，一片肥沃的土地，我耐心培育、鼓励每个孩子在实践中体验，在体验中成长，在快乐中收获。

1、校标整体构图融入水仙花团，水仙花是漳州市市花、福建省省花和十大名花之一，寓意着学校根植于漳州，传承闽南文化，具有鲜明参加啦啦队运动是非常激励人心和令人振奋的。啦啦队所有运动员们走出自己的保护壳并且向他们灌输乐观的精神。队伍里的每个成员都学习信任和与他人合作，这有助运动员们明白他们不是一个人，并且建立起自信心。的地域文化特色。2、主体以汉字“心”字异质同构，诠释了学校用心教书，潜心育人，精心科研，真心服务的人本理念。

漳州学校舞蹈队_漳州学校教学设备

漳州学校舞蹈队_漳州学校教学设备

少先队大队辅导员演讲稿800字(通用5篇)

少先队大队辅导员演讲稿(篇1) 亲爱的朋友们：

大家好！

我叫颜培蕾，毕业于泉州师范学校，自20xx年参加工作以来，便担任了辅导员工作，自信、有朝气的我成为了一名深爱学生喜欢的少先队辅导员。面对工作，我积极上进；面对生活，我乐观进取。我的工作目标是努力把队员们培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、上的好少年、大自然的。 工作中，我全心全意，尽善尽美。辅导员的工作是平凡的，我之所以能将少先队工作开展得有条有紊，这在某种程度中都源于一个“爱”字——对事业的爱，对少先队员们的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常繁杂琐碎的工作中，全心全意地为每一位队员服务。平日里，我通过黑板报、宣传栏等阵地，利用节日契机，开展“尊师周”、“爱国周”、“敬老周”、“环保周”、“安全周”、“读书周”等主题周和主题中队活动，教育队员们养成良好的文明礼仪行为习惯，培养他们热爱祖国、热爱、热爱家乡的情感，提高队员的环保意识和公德意识，激励他们读书的热情。十年多来，我幸福地在这个平凡的岗位上播洒着汗水和爱心，与队员们建立了浓厚的感情，收获着快乐和希望。

从小生长在文化古镇——安海的我，兴趣广泛，书法、绘画、看书、拉手风琴，我积极参加各项比赛活动，成绩优异，先后被评为磁灶镇“少先队辅导员”、“晋江市少先队辅导员”、灵源街道“教师”，平时我经常指导队员们参加各级各类竞赛活动，取得了不少可喜的成绩。

作为一名年轻的少先队辅导员，我未来的路还很漫长，我将继续为队员们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着，努力实现自己的梦想！

谢谢大家！

少先队大队辅导员演讲稿(篇2)

尊敬的各位评委，各位老师：

大家好！今天，我演讲的主题是《在星星火炬下让青春飞扬》。

短短四年的工作，少先队这面富有朝气的旗帜，已经牢牢占据了我的心灵；活泼可爱的少先队员们，成为了我生命的重要组成部分。参加“十佳辅导员”的竞选，是对我工作的一个检验，更加让我体会到了辅导员工作的责任和荣耀，更加让我在心中肯定了自己的理想。在今后的工作中，我将继续把我全部的爱奉献给少先队事业，在星星火炬旗帜下让青春飞扬！

少先队大队辅导员演讲稿(篇3)

尊敬的各位、各位老师：

大家下午好！在这个特殊的节日里，首先我要祝老师们节日快乐，身体安康。再次，我要感谢在座的各位，因为有了你们的关心和厚爱、帮助和支持，才让我有勇气站在这里参加本次竞聘。

我叫xxx，一名普通的教师，自xxxx年入校以来，一直担任学校xx教学工作，工作中一向坚持认真踏实的原则，秉着对学生负责，对家长负责的态度，做好自己的本职工作。在学校各项文艺活动中，我都能积极参与，尽自己一份微薄之力。大家都知道，在小学阶段，少先队工作是学生思想教育的重要阵地，也是德育工作的前线，大队辅导员就是“少年儿童人生追求的者、实践体验的组织者、健康成长的服务者”，更关乎下一代的成长，我深知，作为辅导员的责任，艰巨而重大。此刻，我愿迎难而上，给自己一个展示自我，接受挑战的机会，我将用勤奋努力和求实进取来实现我的梦想。

首先，我有健康的思想，较高的觉悟。作为一名教师，我热爱着教育事业，拥护的，积极向组织靠拢。

其次，我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，工作时，我紧紧抓住每分每秒时间尽心于优艺舞蹈学校。孩子、尽心于教育教学，看到孩子们的成长，我想这是作为老师的幸福。

再次，我有丰富的活动组织经验和敢于创新的精神。参加工作以来，积极参与学校各项大型体艺活动的组织和策划，并曾担任一些活动的主持，从中获取许多宝贵的经验。

，我认为，“立德树人，德行为先”，在近x年的工作中，受各位前辈的感染，形成了严于律己、踏实工作的作风。以后我也会将这种作风继续延续下去。

假如我有幸竞聘成功，我会不断努力提升自己的综合能力，站在另一个高度去审视少先队工作。将会用我的真诚，饱满的热情，开拓创新，不负众望，使我校的少先队工作注入新的活力，呈现崭新的一面。

既然选择了远方，就不会惧怕风雨，既然选择了前行，就不畏有阻拦。无论风雨还是阻拦，我都将一如既往地坚持自己的态度，付出百分的努力，同时不忘用一颗平常心去面对结局。有幸的话，我会在这条系满红领巾的小路上愉快地歌唱。

谢谢大家我的演讲到此结束。

少先队大队辅导员演讲稿(篇4)

尊敬的评委、亲爱的同学：

大家好！很高兴,我能站在这里，和这么多的辅导员在一起，竞选“十佳辅导员”这个光荣称号，今天我演讲的题目是“爱着，幸福着”。

20xx年一踏上工作岗位，我就光荣地成为了一名少先队辅导员老师。我满怀一位教师的崇高责任，走进了孩子们童真的世界；我开始在星星火炬的旗帜下，聚集起一个个充满憧憬的心灵.

做辅导员是辛苦的。繁重的教育教学任务、名目繁多的检查评比，有时，委屈得要掉泪、愁烦得想罢手，而一觉醒来又精神百倍——从小我就是个孩子王，妈妈常笑我是个长不大的孩子。工作后我更成为了名副其实的孩子王，领着一群可爱的孩子探索、发现、体验成长的乐趣与烦恼。孩子们是单纯的，纯得像一张白纸，等着我们去帮他们勾勒人生的美丽图案；孩子们的内心又是神秘的，他们总有许多小烦恼小秘密，等着我们去发现去。要当好孩子王可不容易，为了更好地做好辅导员工作，我平时既注意积极进取，提高自身素质能力，更时时注意蹲下身来平视孩子，用爱与关怀打开孩子们心灵的大门。要说我的理想是什么，我想我的理想就是能像阳光一样温暖，帮助孩子们更加健康茁壮地学习、成长。做为队员们的大朋友，每天与队员们的亲密接触使我能更深入地了解孩子们的所思所想，并能组织更有目的性的班队活动。通过一次次的活动，看着孩子们一天天的成长，这就是我做为一名少先队辅导员的喜悦与收获。因为心中有爱，换来的是孩子的欢笑，自我价值的肯定。

“爱”是动力，是源泉。因为爱，我时刻把每一位学生看作自己的孩子，全身心地爱他们、关心他们，了解他们的学习、生活及困难。在少先队管理中，我追求上进，勇于创新，创造性地开展工作，组织少先队员开展了丰富多彩的主体活动，抓好少先队阵地建设，利用黑板报及“中队角”、 “明日之星”等活动阵地，为孩子搭建自主成长的平台。我的队员们健康成长着，取得了一个又一个成绩。中队中也涌现了许多个人，不少学生分别在街道和镇里，在学校的各项绘画、阅读写作等都取得了优异的成绩。.我常利用班会、队会给学生讲故事，对他们进行爱的教育，让孩子们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理人格，才会懂得去真正爱别人。

作为一名少先队辅导员，我付出了爱，我深感幸福。我想我就是那一束火种，点燃队员心灵之灯；或是那一颗石子，铺平孩子成才之路；抑或就是那一缕阳光，温暖学生成长空间。因为幸福，我深情演绎辅导员人生，执着的坚持少先队辅导员专业化道路；因为幸福，我微笑着写下希望擦去功利，享受着红领巾给予我的所有感动；因为幸福，我选择诗满人间，画满人间，期待着百花齐放春满园！

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是辅导员，我就要成为一名红领巾们出色的领航员！

少先队大队辅导员演讲稿(篇5)

尊敬的各位、评委:

大家好！

我叫王清奇，来自灵水中心小学，是一名普普通通的少先队辅导员。然而，平凡的岗位却不意味平凡的人生，十年来与孩子们经历的点滴故事，给我留下的是充满阳光与色彩的精彩回忆。

工作并快乐着，我把青春献给少先队！一分耕耘一分收获，我也收获了许多荣誉，像街道辅导员称号、指导参加街道腰鼓会一等奖，街坛新秀、街道歌手等??这些荣誉是对我工作的肯定！辅导员工作任重而道远，我将牢记肩上的责任，继续奋斗在培养合格接班人的道路上！我的演讲到此结束，谢谢大家！

金堂县舞蹈学校哪家好

音乐学（音乐表演方向，非师本科）

1、师资力量2、培养队员的协调性好。金堂25小时舞蹈艺术学校教师资历高，任职老师都是在比赛中拿过奖项的，教学好。

2、环境好。金堂25小时舞蹈艺术学校园场地开阔，占地面积6780平方米，学生活动空间大。

漳州立人斯特合作学校在哪里

毕业于漳州体育学院的我，兴趣爱好广泛，体育是我的专项，业余时间喜欢舞蹈和唱歌。为提高自己的业务水平，我珍惜每一次提高自我的机会。20xx年，我参加了晋江市级体育学科骨干教师培训，20xx年、20xx年参加晋江市小学体育教师说课比赛均获得二等奖，四年来有六篇论文在晋江市级以上获奖和汇编，在街道师德演讲比赛中获得二等奖。所带的田径队参加晋江市小学生田径运动会及泉州市体育传统校比赛均获前三名。所带的舞蹈队代表学校参加晋江市庆六一文艺会演。我还发挥自己的特长，加入学校的教师合唱队及舞蹈队，曾多次代表学校参加市及街道的演出，20xx年，我被评为“晋江市员”。

根据百度地图得知漳州立人斯特合作学校位于福建省漳州市芗城区漳华路顶路1号漳州立人学校惠泽楼。

舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此，按照本学期初制定的我做到以下几点：

漳州立人斯特合作学校是一所位于福建省漳州市芗城区的知名学府，自创立以来，始终致力于为国内外学子提供的教育资源和服务。学校不仅关注学生的学术成绩，还注重培养学生的创新精神和实践能力，使其全面发展，更好地适应新时代的需求。

漳州立人斯特合作学校拥有一支的教师团队，他们具备丰富的教学经验和扎实的专业知识，关注每一位学生的个性化发展，激发其内在潜能。

学校采用先进的教育理念和方法，结合本土文化特色，为学生提供多元化的课程和活动，培养其批判性思维、团队协作、创新能力等多方面的能力。

此外，学校还注重与国内外知名学府和企业合作，开展各类交流项目和实践活动，为学生提供更广阔的视野和丰富的实践机会。学校拥有现代化的教学设施和设备，为学生提供优越的学习环境和条件。

漳州立人斯特合作学校的课程：

1、学术课程。学校提供初中、高中和部的学术课程，包括语文、数学、英语、科学、历史、地理、计算机等基础学科。学校注重学科知识的深度和广度，培养学生的基本学术能力和综合素质。

2、艺术课程。学校设有艺术部，提供音乐、舞蹈、美术等艺术类课程。学生可以在专业教师的指导下，发展自己的艺术才能，培养审美能力和创造力。

3、体育课程。学校设有体育部，提供多种体育课程，如篮球、足球、游泳、羽毛球等。学生可以在专业教师的指导下，锻炼身体，提高体育技能，培养团队协作和竞争意识。

4、拓展课程。学校还提供多种拓展课程，如实践、科技创新、力培训等。这些课程旨在拓展学生的视野，培养实践能力和力，为未来的发展奠定基础。

漳州的职校排名榜

3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。

漳州的职校排名榜介绍如下：

漳州职业中专，福建省漳州第二职业中等学校，福建省漳州财贸学校，福建龙海职业技术学校，南京职业技术学校，福建漳浦职业技术学校，诏安职业技术学校，漳州交通学校，福建省小芸职业技术学校，漳州农业学校。

扩展知识：

学校创办于1972年，占地142亩，建筑面积70440.94平方米，现分为两个校区：校本部和腾飞校区，在校生近6000人。拥有九大系部35个专业（即信息技术系、机械产教系、电工电子系、财经商贸系、教育系、文化艺术系、食品产教系、交通运输系、现代服务系）。

漳州职业中等专业学校前身是漳州第六中学。1980年，漳州第六中学附设1个职业高中班，设木工、缝纫两个专业，学生57名（其中缝纫专业专收女生，28名）。1983年改办为漳州职业中学，招收初中毕业生，列入高中统考统招范围。

教学设备逐渐配套完善，建有电子、微机、制图、生化、物理5个实验室，并创办电子器材和饮料教学实习厂。师资队伍不断在这篇文章里通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，以自豪的感情点题。《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》 ，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。充实、提高。至1985年，职业高中毕业生203名。1987年，该校改为职业中等专业学校。

漳州师范学院艺术系专业介绍

艺术系

艺术系下设音乐学和美术学两个专业，办学设施完善，师资分别来自国内外各艺术或音乐、美术学院，具有较高的艺术素质和丰富的教学经验。学科来源和年龄结构分布合理，有较好的教师梯队和发展潜力。师资队伍中，各层次人员配备较齐，学术思想活跃，高级职称占30％，硕士占55％，中级职称占20％。教师中有任全国钢琴考级高级考官、届TOYAMA钢琴总决赛评委、多次获全国、省、市音协颁发的钢琴指导教师奖的钢琴教师；有多次荣获省、市舞蹈编创奖的舞蹈教师；有荣获全国文华奖的管乐演奏员、省管乐比赛指导教师奖的管乐教师；有荣获华东艺术全能大赛银马奖、华东声乐比赛二等奖的声乐教师。美术专业虽然刚刚起步，但是教师们同样在自己的专业上展示着风采，他们的作品有的入选奥林匹克美术精品展，有的入选“爱我中华”油画展，有的被体育博物馆收藏等等。

音乐学（师范本科）

本专业培养较高的音乐素质、道德素质，德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识，具备在音乐方面从事教学科研和理论工作的教育专门人才，以及具备表演方面的能力，主要学习音乐教育基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的教育、教学科研能力。

主要课程：乐理与视唱练耳、钢琴、声乐、多声部音乐分析与写作、民族音乐、音乐史与名作赏析、外国民族音乐、西方音乐史名作赏析、合唱与指挥、乐器演奏、学校音乐教育导论与教材法。

就业方向：能够从事中小学音乐教育以及职业大中专音乐教育等，以及从事音乐表演的4、增强队员的自信和自尊专门人才。

本专业培养德智体美全面发展，掌握基础专业理论和专业技能，具有较强的音乐表演能力和具有基本的音乐基础教育能力，能适应音乐文化市场发展需要的复合型专业人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、中外管弦乐器演奏、和声、多声部音乐分析与写作、民族音乐、音乐史与名作赏析、外国民族音乐、西方音乐史名作赏析、合唱与指挥。

就业方向：能在专业艺术团体、艺术院校等相关部门、机构从事音乐表演教学及研究工作的高级专门人才。

美术学（师范这些年，在的关心，同事们的帮助下，靠着勤奋和努力，我迅速成长起来。我认为自己具备担任大队辅导员的素质和能力：本科）

本专业培养素质高、能力强、德、智、体、美全面发展，掌握美术学科专业理论知识和专业技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的高素质的美术教育工作者。

主要课程：美术史、外国美术史、美术概论、专业素描、专业色彩、画基础、山水画、工笔花鸟画、水墨人物画、国画创作实践、油画基础、技法与材料研究、艺用人体解剖、绘画学、油画创作实践。

美术学（非师本科）

本专业培养德智体美全面发展，掌握设计专业理论和专业技能，具有较强的设计创造能力和具有基本的设计基础教育能力，能适应设计市场发展需要的复合型专业设计人才。

主要课程：美术史、外国美术史、美术概论、专业素描、专业色彩、基础构成、图案设计、学、色彩学、室内设计、景观设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、展示设计、标志设计、计算机辅助设计。

就业方向：能在专业设计团体、设计公司、设计院校等相关部门、机构从事设计活动、设计教学及设计研究工作的高级专门人才。

舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞那美丽的舞姿有时像什么有时像什么有

就业方向：能够从事中、小学美术教育以及职业中专美术教育或从事美术创作的专门人才。

舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,5.认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。

第二自然段：响了，我们的民族小学开始上课了。“当，当当！……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。第三自然段：讲孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的学习生活。本段赞美了民族小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。

这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。第四自然段：讲民族小学的确是一所令人难以忘怀的学校。这段用“这就是我们的民族小学”点题，直接抒发了自豪之情。写铜钟和凤尾竹的影子，使人联想到钟声悠悠不绝和影子绵绵索绕，自然就会对民族小学产生一种难忘和怀念的情感。

作者吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宣威市人。高中毕业后当过工人和小学教师。作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《走月亮》。曾获作协第二、五届全国儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。

漳州民办中专学校有哪些

这句话出自《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》 ，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。在文章中，自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话，写出了民族小学的特点：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。

漳州民办中专学校如下：

1、漳州市龙人艺文职业技术学校

漳州龙人艺文职业技术学校是一所专注于艺术和文化教育的学校，具备先进的教育设施和教学团队。学校通过多样化的课程设置和实践机会，致力于培养具备专业技能和文化素养的专业人才。

漳州龙人艺文职业技术学校是位于福建省漳州市的一所高等职业学校，下设艺术设计与传媒系、音乐舞蹈系和表演系等专业方向。作为一所以艺术和文化为特色的职业技术学校，漳州龙人艺文职业技术学校致力于培养具备艺术实践能力和文化素养的专业人才，为学生提供广阔的发展空间和职业就业机会。

该校拥有一支的教师团队，他们不仅具备丰富的教学经验，还拥有扎实的专业素养和艺术实践经验。教师们注重培养学生的创造力和表现力，通过精心设计的教学和实践项目，学生在专业领域中不断成长。

学校强调实践教学，为学生提供充分的实践机会。学生将参与各类演出、展览和比赛，锻炼自己的专业技能，展示个人才华。同时，学校还积极开展国内外的文化交流活动，为学生提供更广阔的视野和学习机会。

2、漳州舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留有关的内容介绍市交通职业技术学校

漳州市交通职业技术学校是一所中等职业技术教育学校，学校的办学规模为1000人，办学形式为是普通全日制教育。学校的登记管理机关是漳州市，审批机关是漳州市，业务主管单位龙海市。学校的举办者是陈亚明。

学校立足福建省，面向全国，招收符合条件的应、往届初中毕业生和高中毕业生，开展汽车应用与维修、汽车电气设备维修、特种机械作应用、港口工程机械、船舶驾驶、船舶轮机管理等相关类别的中等职业技术人才的教育，并根据形势的发展、学校的办学条件增加一定的专业。

小学舞蹈队、拉拉队怎么选？

漳州职业中专学校是全国职业教育先进单位、中等职业教育改革发展学校、首批重点职业学校、福建省性现代中等职业学校、省级文明校园、福建省“双高”建设单位。

小学舞蹈队，校队，拉拉队怎么选：

1、看学校的重视程度

一般课多的都是学校比较重视的项目，表演或者参赛机会更多。家长一般都是希望孩子能得到重视和锻炼，所以选择重点项目会好一点儿。

2、如果课一样多，小学生建议选择拉拉队拉拉队的优点是规范性更强。舞蹈到大多讲一个个人风格和舞感，这可以在孩子大一点的时候就知道自己更喜欢什么了。

3、看孩子更倾向于哪个社团

一般把孩子的选择喜好放在一点是因为，小学生大多数并不知道自己喜欢什么，也许这个社团有她的她就喜欢了，也许这个社团的老师总表扬他，他就喜欢了。

成为啦啦队员的好处：

体能活动对所有青少年儿童来说是非常重要的。啦啦队运动包含了许多不同程度的体能活动，对于参加者来说是一种很好的锻炼和消耗能量的方式，它是生理和心理活动的综合，包括了舞蹈、体、跳跃和表演。

啦啦队运动传授青少年儿童所有类1、强化队员的体能活动型的协调技巧，啦啦队的培训和练习通过重复的动作来帮助提升技巧。在啦啦队运动中你会学习各种身体摆位，这对运动员们往后学习新的和难度更高的技巧都会有好处。啦啦队运动还能让你在挑战中学习新动作、改正错误和提出新的想法。

3、锻炼队员的团队合作

啦啦队运动不是个人的运动。它是通过所有队伍成员的合作，呈现一个整体的表演。啦啦队运动传授孩子们良好的运动员精神，教会他们如何和别人合作。

学校舞蹈兴趣活动总结

学校舞蹈兴趣活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的学校舞蹈兴趣活动总结，欢迎阅读与收藏。

学校舞蹈兴趣活动总结1 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练工作，每周五的下午进行训练。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我都对学生进行舞蹈基本功练习，然后在进行舞蹈的编排的工作总结如下：

一、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

(一)、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向学生介绍有关少数民族的知识，帮助学生了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、尔、藏族能歌善舞。其次要常带领同学们观看少儿、的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。在观看过程中，往往会情不自禁地模仿练习，教师要及时鼓励、支持，并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏，从而激发学生学习的愿望。

(二)、学习基本舞步和动作，学生按规律组合工作，发展学生的创造性。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。接着，我有对学生进行了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。秧歌基本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈《第二套全国中小学校园集体舞》。

可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的高兴。

二、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

三、存在的问题

阵地空间不能统一到一个地方，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成基地。

2、加强学生培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

学校舞蹈兴趣活动总结2 时间过得真快，紧张而又忙碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有许多成功和不足所在，现将舞蹈兴趣小组工作总结如下：

本学期，我继续担任舞蹈兴趣小组的工作，面对20个活泼可爱的孩子，上课时，我检查同学们预习的效果，并及时鼓励学生大胆地展示自己的动作，充分地肯定主动做动作的同学，增加自信心，克服羞怯心理。学生做动作后，我不急于纠正或总结，留给学生一定的活动空间，让学生相互进行分析、评价、探讨。

不断地完善组合动作，此时，我再在学生理解的基础上，进行启发、指导，讲明动作的难点与重点，以及衔接部分和本组合训练的目的与要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题与得失，提高学习的效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组合的训练目的，以及编者的创作意图。

在教学过程中，我注意学生主体性的发挥，为了限度地发挥学生的潜能，培养学生学习舞蹈的兴趣。我进行，只教正面的动作，让学生们自愿组成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练习，再请其他小组的成员来再现他们共同总结出来的动作，大家再一次地分析、纠正、完善。

通过这个主动参与的过程，学生们不仅掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望，丰富了他们的想象力与创造力，并形成了自己独特的审美情趣，这样的课堂气氛很活跃，同时也有利于培养学生的`上进心、责任心、集体荣誉感和集体观念。

在一个班级和一个群体中每位学生的接受程度是不同的，作为教师我认为要给学生制定不同的目标让它前进。对于接受程度慢的学生制定的目标要稍简单些，让他们一步一步接近目标，树立自信心。对于接受程度快的学生制定的目标要复杂些，让他们在挑战中增强自信心。

作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!

忙碌充实的一学期结束了，在学校的支持和全校老师的帮助下，较的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：

一、主要成绩

1.积极发动学生，组建了一支17—24人的校园舞蹈队伍。

2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

3.学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

5.通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。

7.在时间紧任务重的情况下赶排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本学期的目标。

二、存在问题

1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3.学校在舞蹈训练上的投入还不够大。

56.通过师生的共同努力，舞蹈《竹乐》在张店区第xx届中小学生艺术节比赛中获得一等奖的好成绩。同时也得到了学校、老师、家长的赞扬，为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。.大部分学生的基础，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。

三、采取四、今后的打算措施

1.发动学生，积极报名。

首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次，以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。经过努力，学生报名人数达到了二十四人。

2.加强学习，不断充实，做到有的放矢。

教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。我与少年宫的老师一起切磋舞蹈教学经验，使自己的舞蹈教学水平有很大的提高，我还自己买来《山东省舞蹈考级教学磁带》作为教材，向学生专业系统的舞蹈知识。

4.无私奉献，以身。

为了成功的参与区以上各级各类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。

云川之舞舞蹈学校怎么样

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好。

1、云川之舞舞蹈学校有经验丰富的专业舞蹈教师团队，具备丰富的舞蹈教学经验和专业知识，能够为学生提供专业的指导和培训。

2、云川之舞舞蹈学校提供良好的教学环境和设施，如舞蹈教室、舞台排练室、音响设备等，并提供对学生舞蹈培训所需的资源，如音乐、舞蹈服首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带，以老带新，个别辅导，全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步。装等。