学校走访报告的标题怎么写_学校走访调查意见

调查报告怎么写

然而燕南园也有其不足之处。被采访者普遍指出的有以下几点：

关于反映XX市XX县XX同志 有关问题调查情况的报告

学校走访报告的标题怎么写_学校走访调查意见

学校走访报告的标题怎么写_学校走访调查意见

8、调查汇报。

XX组织部：

接到XXX转来反映XX市XX县XX同志有关问题的来信后，XX委高度重视，对反映问题进行了认真调查核实，现将有关情况报告如下：

一、调查工作基本情况

二、被人李毅基本情况 XX，男， 19XX年X月出生，X族，XXXX人，XX学历。…… 三、来信反映问题调查了解的情况 1、来信反映：XXXXX。 经查，…………..

…………..，来信反映XXXXX问题属实/不属实/查无实据。

…………..，来信反映XXXXX问题属实/不属实/查无实据。

四、调查结论及处理意见

从调查了解情况看，来信反映XX市XX县XX同志有关问题……，鉴于上述情况，提出以下处理意见：

1、…………..。 2、…………..。 3、…………..。

特此报告。

附件：（附一些调查座谈笔录、相关证明等）1、 2、 3、 4、 5、

单位名称 20XX年X月XX日

调查组成员：

调研报告分为以下几类：

此类调研报告对情况或热点问题等进行深入的调查研究，客观全面反映情况，分析产生问题的原因，提出解决问题的对策。

（2）经验总结类

此类调研报告通过对某些特定经验进行考察总结，推广先进经验，指导和推动整个工作的开展。

（3）理论探讨类

此类调研报告围绕工作理论或实践的某一课题，通过调查研究，形成具有前瞻性的理论和观点。

你要哪种？

怎么写调查报告

1、提炼“内容”：即对报告要阐述的内容，用几句话作概括，形成开头段。应为文章作好铺垫，喻示格局，读完报告文稿的开头，让人感觉到下面的正文头绪清楚、脉络分明。

怎么写调查报告

怎么写调查报告 篇2 调查报告是人们对某一情况、、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是调查实践活动的成果。学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识，参与，把所学知识与实践结合起来，全面提高自身素质。

在想要了解某一情况或某一时，务必需要展开调查，并最终形成调查报告。写调查报告需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的怎么写调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

怎么写调查报告 篇1 调查报告是以书面的形式向有关组织或汇报调查情况的一种应用文体是对某项工作、某个或某个问题，经过深入细致地调查研究后，对凋查的材料加以系统地整理、分析，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验或分清是非，写出的书面报告、它是对当前重要真相、总结工作经验教训、探讨事物发展规律为目的一种常用体裁。

作用

1、是掌握和研究某种情况，制定方针政策、措施的重要依据。

3、可以通过典型事例的分析、总结，得出具有方向性和普遍意义的经验来，推动工作。

4、用调查的事实，教育说服群众，明确有关问题的真相。

5、调查有关案件和真相等，分清和明辩是非，以便做出正确的处理。

调查报告的主要特点是不仅要介绍事物发展的全过程，还要对进行本质的分析、评价，从中总结经验教训，探索其规律。调查报告必须选择具有典型意义的对象进行调查，可以调查现状，也可以调查历史，为实际工作服务。另外，调查报告的`叙述方式，惯用第三人称。

类别

1、基本情况调查。

2、经验性调查。

3、问题调查。

5、述评性调查。

6、“情况简报”式、“情况反映”式调查。

7、史实性调查。

9、调查后记和调查附记。

结构和写作

1、开头。标题要用高度概括、简明扼要的语言表现出报告的主题。开头也叫导语，一般是用一段话概括全文的主要内容，让读者对全文有一个总的印象。

3、结尾。结尾的写法较多，可以总结全文的主要观点，进一步深化主题，

增强说服力和感染力;或做出结论，指明方向;或提出问题，引入深思;或提出解决问题的办法、措施、意见和建议;或展望前景，给人以鼓舞。

怎样撰写调查报告

撰写调查报告，要做到以下几点：

1、着力点要明确：

首先，要深入调查，占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。为此，就应该亲自了解手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，浪费导致事业失败”方面的详细资料。

其次，要认真分析，找出规律。这是调查的目的。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规

律。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。

再次，要立场正确，观点鲜明。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价。如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题。

，要概括事实，有叙有议。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的原理进行理性分析，分析要观点全面。

2、报告格式要规范

（1） 标题。

②双标题，可拟成《合理消费——xx中学调查报告》

③标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成《中学生应该养成合理消费的好习惯》。

（2）

（3）

主体。主体是具体叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的议论和分析，概括出经验或规律，是表现调查报告主旨的关键部分。在材料的安排上，要把调查得来的大量材料归纳整理出若干条目，采用小标题式写法，要注意层次清楚，条理分明。有的可按问题的几个方面或几个问题并列地安排材料，即采用“横式结构？；有的可按事物发展过程的顺序来写，即采用？纵式结构”。

（4） 结尾。结尾是调查报告的结束语，也作归纳性说明或总结全篇的主要观点，也可指出存在的问题，提出建议。

;

以“追寻红色足迹”主题教育实践活动”要求学生在家庭所在地走访红色足迹，写成图文并茂的汇报材料

1、“追寻红色足迹”实践服务活动。围绕纪念建90，开展寻访老员（老）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育。

2、“十二五”规划宣讲服务活动。考察了解国情民情，向基层干部群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务。

3、教育帮扶服务活动。深入基础教育薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。

4、文化宣传服务活动。组织学生暑期文艺演出队，精心编排基层群众喜闻乐见、贴近基层生活的文艺节目到农村巡回演出。

5、科技支农服务活动。举办农业、农村、农民所需的知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式。

6、管理创新实践服务活动。深入社区、农村开展基层群众公共需求调研，面向基层开展管理知识培训。

7、就业创业实践服务活动。走进人才市场、走访用人单位、拜访杰出校友，通过调查、座谈、访谈等方式，认清第三．认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师每周坚持二小时、业务学习，有笔记。积极撰写论文，现又有篇论文在省级的刊物上公开发表。配合上级组织教师按时参加培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、普通话培训、英特尔未来教育培训、法制培训、新教材通识培训等，培训率及合格率均达到00％。积极鼓励教师学历进修。现有四人函授后期本科，学历合格率达00％。第四．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。在教办组织的全镇小学生技能技巧比赛中，有人次获奖，占参赛人数的95％。当前就业形势，明确自身努力方向。

一、

在一个多月的暑生活中，为了更好的了解，响应“大学生生涯教育”的；也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为“爱心辅导”的实践活动。现在活动已经结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑的实践报告。

活动的动机

在权衡了各项大学生可能参与的实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的；同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项实践活动。

活动的准备

为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健（南京邮电大学信息工程与自动化管理系）、施政（南通大学数学系）、蒋舒（南京工程学院光电工程系）、贾楠（盐城工学院经济管理学院）等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。（材料见附页）

活动的实施

在1月19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和。1月21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。

22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。

活动的总结

经过全体同学的努力，我们于2月22号下午的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向前所接受的最有效的磨练……”

我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于、、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知……发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实践了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观；促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。

暑即将结束，组织并参与“爱心辅导”活动使我的暑生活变得充实而有意义。尽管在这次“爱心辅导”活动中我们取得的经济报酬是微薄的，但是我们收获的精神食粮却非常丰富。因为它让我初步领悟到一个人不管学历有多高，能力有多强，在体现自我价值的活动中都离不开“扎实、勤奋、虚心”这样的立身之本。

二、

引言

人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的文化、经济、和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、心理、人文情感及历史沧桑。

正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于2003年4月5日进行了一次位于西北郊的实习。

一、实习概况

我们于早晨8：00从北大逸夫二楼前出发，经过光华楼、图书馆、燕南园、铜像、蔡元培铜像，到达未名湖南岸，看到翻尾石鱼，出北大西门，穿过蔚秀园、承泽园、海淀公园、柳浪庄、城市绿化隔离带，到达颐和园南如意门，观看门外的京密引水渠，之后从颐和园南如意门进入颐和园，到达昆明湖南岸，沿西堤到达万寿山和东宫门，结束实习。沿途就绿化、建筑等自然和人文景观做了一定的调查，获得了一定的资料，也得出了一些自己的思考和结论。

二、实习内容及分析

1、关于一条有争议的路

走进北大东门，可以看到的是一条宽阔笔直的大路。作为北大少有的几条宽阔笔直的大路之一，它是一条争议颇多的路，路边整齐的人工保养得很好的草坪宣告着现代化和特点化的全新的北大。这条路周围集聚着大学比较现代化的建筑群——理科一号楼、二号楼、逸夫一楼、逸夫二楼、逸夫苑、理科教学楼等等。而在这条路的尽头又是富有传统韵味的仿古式楼群。

很多人认为，路面的宽阔与笔直与周围建筑的仿古式屋顶不大协调。除了整齐的人工草坪，路的两面是栽种得整齐得近乎过分的小树，而路的尽头则是生长多年的高大而遮荫的大树，不协调的感受更加强烈。

这大概就涉及到了所谓的“视觉适应性”。在很多时候，我们很少考虑特定的环境，只是单纯地去套用一种种看上去很好很先进的模式，而忽略了特定环境对建筑等人为设施的特殊要求。

也许这也是规划中的一个问题。就如同北大校园中随处可见的新式建筑与老式建筑的交相辉映，也许不能算是完美的选择。

燕南园是大学燕园众多园林中较小的一个，园中只错落着十几幢精致雅洁的二层小楼和平房小院，这里是北大一个住宅区。人们常说，“北大的名不一定都住在燕南园，但燕南园住的都是名”。单说50年代，燕南园里就住着马寅初、汤用彤、周培源、冯友兰、朱光潜、陈岱孙、侯仁之、林庚诸先生，后来又搬进来王力、魏建功等先生。冰心女士执教燕京大学的时候也曾经在此生活过。这足以反映其内涵的深厚与文化积淀了。

燕南园中的住宅模式正是老们学术研究的理想环境。正如一位老在接受采访的时候指出，尽管略显古老，自己也不会想到要去改变房子的老式格局，有一个原因是，尽管很多书都捐给了图书馆，家里的藏书也导致装修的不便。然而更加关键的一点——老房子的格局是一种可以使人安下心来读书治学的环境。多年的积淀，已经使这个小小的园子充满了书香之气……

在实习过程中接受采访的主要是60岁以上的老人，在这里居住时间都超过了35年。他们普遍认为，燕南园有着良好的居住环境，首先它位于一个台地上，地势比周围都高，这是一个良好的地理环境。而其间各色的植物，又为园子提供了一个协调的生态环境。作为极具特色的住宅园林，燕南园吸引着各方来客，清华大学建筑学院的师生还曾经在此写生，研究其建筑特色。

其一是来游览观光的人群打破了原有的宁静和洁净，过路的汽车扬尘和制造噪音，给园内的环境带来了很大程度的破坏。

其二是公厕的问题。公厕占用的土地是过去孩子们的游戏场，而由于疏于管理，公厕的建设不仅消灭了孩子的游乐，也对环境造成了很大的影响 。

调查报告开头写法

实践报告标题有如下：

怎样写调查报告

标题：关于xxx的调查报告

调查报告是为了深入地研究问题和，进行细致地调查研究写成的文件，是反映对某—问题、某一的调查研究结果的书面报告

调查报告的标题：公文式，一般由事由和文种组成。正副式，正题揭示调查报告中心思想，副题用公文式。文章式，这类调查报告的标题比较灵活，有的是概括出调查报告的基本内容；有的是采取提问的形式

调查报告的开头：有的交代调查本身情况，有的交代调查对象情况，有的对全文内容作出概括，也有的调查报告没有开头语，在标题下面分几部分直接写下去

调查报告的正文：横式结构，把材料分成几个部分来写。纵式结构，按调查发生、发展的先后顺序加以阐明。综合式结构，兼有横式、纵式的特点

调查报告的结尾：或是针对调查的内容，提出意见或深入研究的问题，或是概括全文的基本思想，深化调查报告的主题

应注意的问题：必须掌握大量的手材料，善于作认真的分析与研究，文字要朴素、明确、实在

视听智慧文化服务体系

调查报告开头一般是“顶格写xxx：（你需要呈送报告的部门），转行，空两格，xxx问题经过认真调查，现已经调查结束，特报告如下：”转行，空两格接正文。

开头可以再增加一些具体内容，如时间，调查人员组成等等，以实际内容来定。

市场走访报告怎么写?

市场走访报告

时间：XXX高度重视，立即展开调查，成立了由 、 、 组成的调查小组，到 、 、 等地，采取走访了解、个别谈话、查阅资料等方式，对来信所反映的有关问题进行了认真调查核实，对重要内容形成了谈话笔录，并请有关单位出具了相关书面证明材料。

一、走访对象：

二、主要内容：

1、。。。。

2、。。。。

总结：。。。。。情况报告缘由部分通常交代起因或基本情况，常以“现将有关情况报告如下”等惯用语承启下文。

（我是做纺织行业的，需要经常走访市场，每次走访市场之后给上司的报告都是这种格式写的。、其他市场的内容大同小异。条列式，分规格，分型号，分等级之类的。）

学校工作总结标题怎么写

4、揭露性调查。

按照教办度工作，结合我校实际，在上级的正确下，经我校教职员工的积极努力，我们完成了度全部工作，现汇报如下：

一．抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的要务。教育所要培养的，绝大多数是未来建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪较四年前有了的改观，校园内打架的不见了，乱丢纸屑杂物的不见了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。

二．全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作，并主持教师依学校对本位工作做出详细的。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组①单标题，如上例标题可拟成：《中学生合理消费的调查报告》，以清楚交代调查的内容。织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。

其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。针对我校实际设计的小学作文整体改革实验“积累作文”实验方案已完成初期试验准备工作。在本年度教办组织的几次大型全镇教研活动中，我们积极参与，认真落实教办提出的各项要求。抓住全区小学语文教师课堂教学基本功大赛在我旗举行的有利契机，选派全校语文教师参与观摩活动。活动后，教师组织汇报课，写活动心得，有力的促进了我校的语文教学工作。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。

三．认真落实“两基”工作。按上级有关“两基”工作要求，认真完善、落实相关工作。所整理档案材料齐全，内容真实，数据可靠，装订规范，保管妥善。

四．加强行政管理。班子坚持“抓管理，求质量，争”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。

五．其他工作．校容校貌建设工作：协调村里出资000元平垫校园；．文体卫生工作：认真落实“”工程，配合上级开展体检工作。组织了野炊，春游活动，丰富了学生的学校生活，开拓了学生的校外视野．财务工作：加强勤工俭学工作力度，合理开发校本资源，将校内闲置土地发包；严格执行财务管理制度，定期财务公开；．安全工作：认真落实《中小学交通安全守则》，大力宣传安全教育，拓宽安全教育渠道，从交通，校舍，用电等多方面对学生进行安全教育。注重教室防暑降温，防止学生暑天中暑；5．认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵 循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实，没有出任何错；

六．存在不足：．校内风蚀，需协调村里硬化；．学生基础不十分牢，成绩提高幅度小；．实验室利用率不高；．管理上有些许不足，有一些人情味；5．冬季取暖问题较为突出，学生所捐献的炉柴较少，炉柴款买煤只能够本年度取暖，开学取暖又是一个问题。

实践活动报告题目怎么写

那么，除了书香，对于久在这里居住的人们来说，它又意味着什么呢？

大学生实践报告可以按照我下面写的内容来写：

（1）专题研究类

期的时间不用实践来充实一下是一种浪费。我利用暑期间的课余时间，进行了一些实践活动，全面提高自身的思想素质和综合能力。因而我在进行实践之前就有了一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的。让自己懂得去注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

实践的快乐

这学期的期我根据时间及自己的实际情况在期期间找了一份工作，虽然时间不长，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的制定的简单的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力，自己能力的欠缺及的艰辛，同时让我感到工作的快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

在这短短的时间里，我更深的体会到了“光荣是属于劳动者”的这句话，虽然只是自己在简短的时间里的小小体验，但是，再苦再累，也是快乐的。

1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。

2、科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。

3、爱心类：“帮扶老人”“义捐”“募集儿童”等。

4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。

报告的开头怎么写

齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行

报告的开头怎么写

报告的开头怎么写，我们在工作中经常都要写一些报告，写报告也是要讲究格式和形式，报告的开头应该要怎么写呢一起来看看，我收集了关于报告的开头怎么写的文章，欢迎大家来阅读。

报告的开头怎么写1

1、标题

情况报告的标题一般采用完整式的公文标题，既由发文机关、事由、文种构成，如《某市贸易局关于百货大楼重大火灾的`报告》。有的报告省略发文机关，即由事由和文种构成，如《贯彻实施行政许可法工作情况报告》，但一定要在落款时标明发文机关名称。

2、主送机关

大多数情况报告的主送机关只有一个，即直接上级机关，一般用上级机关的简称。如果需要同时报送其他上级机关时，以抄报方式处理。

3、正文

情况报告正文是情况报告的核心内容，一般由报告的缘由、报告事项、报告结语组成。

情况报告事项部分是情况报告的主体部分。一般包括三个层次的内容，结构顺序为前言。这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文。如上例中调查地点可以是xx中学整所学校，也可以将初一整个年级作为调查对象，还可以随机抽查的学生为调查对象，调查内容主要是学生的生活态度和表现两个方面。：基本情况－－问题及原因－－办法及措施。有的情况报告也可以将“情况”及“分析”结合起来写。

情况报告结语部分通常只是一句上行公文的习惯用语，也可作为报告正文的一个组成部分。如：“特此报告”。

2、提炼“观点”：把您在分析中形成的观点，在开头时做出交待，形成正文的铺垫。我们根据调查资料，分析调查有效模式和途径。

3、提炼“含义”：就是对某一指标(当然是在调查报告中要研究的核心指标)的含义或重要性进行解释或交待，作为文章开头。

4、提炼“意义”：把您分析话题的意义提炼出来，作开头段，引起读者重视。

5、提炼“问题”：根据调查报告的中心议题，设计一个问句。

1、 标题

述职报告的标题，常见的写法有三种：

文种式标题，只写《述职报告》

公文式标题，姓名 时限 事由 文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《19××年至19××年任商业职务的述职报告》

文章式标题，用正题，或正副题配合，如《××年述职报告》、《思 想工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》

2、 称谓

书面报告的抬头，写主送单位名称“如××委”、“××组织部”或“××人事处”等

口述报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位，同志们”

学校标题怎么写

报告的开头怎么写3

学校标题怎么写：齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，学校各方面取得了斐然的成绩。学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实

想要写好学校的标题，要做到以下两点，首先，要体现出学校的教育方针，学校是注重什么类型的教育，其次，要表达出学校的总体面貌，比如学校坐落在哪里，有多少教室多少老师，什么学历，学校实行的校训，希望我的回答对你有所帮助，感谢你的观看。

1. 身无半亩,心忧天下。读书万卷,志在中华。

2. 入校立大志,出门步青云。

3[例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。. 团结拼搏,求实进取。

1. 身无半亩,心忧天下。读书万卷,志在中华。

2. 入校立大志,出门步青云。

3. 团结拼搏,求实进取。

勉创新风。 2、百年天下桃李,一心情怀芬芳。 3、博览,开阔视野;读书,远离平庸。 4、.

学校标题怎么写？

如下:步是写纸质问题，出行提醒黄河大桥收费站在蒲滩拐附近东北方向。

高一语文调查报告结构表怎样写

2、校园里的世外桃源20世纪的城市学和建筑学学者刘易斯?芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富 ，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。” “当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。”——燕南园

调查报告的标题要用高度概括的语言揭示报告的主题。1．事由+文种。直接标明调查对象和主题。2．正副标题结合。这类标题的正标题揭示主题或表明主要观点，副标题标明调查对象及所调查的问题。一、前言部分调查报告的前言，相当于一般文章的引文和导语，是简短的开场白，起导读作用。一般介绍调查目的、调查对象、调查方法、简要经过、基本结论，通过简短介绍，使读者对调查情况有个总的印象，以便把握全文中心。前言一般要交代以下信息：缘由。为什么要进行调查。时间。何时开始调查，调查了多长时间。地点。在何地做的调查。对象。向哪个或哪些单位或个人作了调查。范围。调查了什么问题。方法。是走访还是蹲点，是个别谈话还是开调查会、搞民意测验等。经过。调查的过程。收获。是否了解了事物的真相、性质、规律等。介绍被调查者或事的主要情况或基本经验等。提出或揭示某一问题等。上述内容不是在每一份调查报告的开头都要写全，而是根据情况有所取舍，有所侧重。再加上（文种承启语）现将情况报告如下：三、正文正文是调查报告的主体，调查的主要情况和对问题的分析以及对策建议，都在这一部分写。从结构上看，由于调查的、内容和范围不同，可以分为递进式结构、并列式结构、综合式结构三种：种，先提出观点，后叙述材料，用材料说明和印证观点。这是一种观点领先，叙述事实在后的方法。第二种，先叙述材料，后阐述观点，从感性材料中得出理性认识。采用这种方式，得出某一结论就显得自然顺畅。第三种：夹叙夹议，边叙述边说理，在叙述中说理。这种写法的优点是能把观点和材料紧密结合在一起，有利于观点与材料的结合、渗透。四）结尾1．总结式。即根据调查的实际情况，总结出工作的基本经验，形成调查的基本结论。2．结论式。即用精辟的评议概括地说明全篇报告的主要观点，进一步深化主题，增强调查报告的说服力和感染力。3．建议式。即根据调查的情况，针对当前存在的问题，提出改进工作的具体建议。4．展望式。即在调查报告的结尾，对调查的主题加以扩展，由点到面，由此及彼，展望未来，指出发展前景，同时说明调查结论的实际意义。