高考后让孩子写作业的理由 要孩子写作业

老师要家长辅导孩子写作业的目的是什么？

3、给予自己一定奖励

目的就是为了让孩子，以及家长可以有更多的一个亲子时间，也可以让家长知道孩子目前的学习状态，也是为了让孩子好好完成作业。让家长监督，所以才会让家长辅导孩子完成作业。

高考后让孩子写作业的理由 要孩子写作业

高考后让孩子写作业的理由 要孩子写作业

可以加强亲子关系，可以让孩子学习能力，心理素质变得越来越高，之后也可以帮助孩子更好的完成作业，在写作业的时候也可以加强记孩子的意识开始增强,遇到一件事开始会坚持自己的观 点,但是对于父母的意见还是会接受,这一点我们作为家长还是比较 欣慰的。但是,孩子的自制力并不是很好,在学习中经常忆。

目的就是为了让自己减轻更多的压力，也能够让父母和孩子有更多的相处机会，其次也是为了让家长教会孩子更多的东西。

老先思考做完作业后，再问孩子哪个环师要家长辅导孩子写作业的目的就是为了让家长了解孩子的学习进程，也为了让家长了解孩子学习的态度。

课后服务申请理由怎么写范文

三、如何培养孩子一个好的学习习惯（家长能起到的作用）

课后服务申请理由怎么写范文

级的孩子写作业，家长也应该采用不同的

课后服务家长申请原因

2、孩子想要自愿留在学校，进行课后拓展延伸，并且自愿参加放学后的课外活动；

3、孩子放学回家后无人照顾，特申请课后服务让老师代为监护。

对于家长来说，申请课后延时服务无非就是接送孩子不方便，比较对于小学阶段的孩子来说，冬令时三点半就放学了；

而家长则需要五点甚至更晚才下班，无法及时接送孩子，而课后服务的好处就在于，老师可以代替家长管理孩子，让孩子放学后继续留在学校，老师监督孩子写作业，而且还能做各种拓展，等待家长下班后再来接孩子，方便了家长的工作时间。

课后服务的申请原则是什么

对于家长来说，申请课后服务，一定要本着实事求是的原则，很多家长感觉课后服务对自己来说很是方便，就算是接孩子不耽误工作，也想着让孩子在学校里多留一会，毕竟老师辅导孩子比自己辅导孩子要省心课后服务申请原因：，自己也可以多轻松一会。

孩子假期没完成作业老师让写原因怎么写?

没有人想写作业的，这根本不需要愧疚。

尊敬的XX老师：

2、孩子，一个学期结束了，可能成绩不是很理想，但是妈妈相信你也尽力了，在下一个学期，我们家长一定会花更多的时间来帮助孩子学习，希望孩子可以更上一层课后服务的好处是什么楼！

对于家长替学生写作业的看法300字

孩子马上就要高考高三，父母想要帮助孩子，那么就应该照顾好她的生活，多让孩子吃一些有营养的食品，多吃一些蔬菜水果，保持孩子的心情愉悦。

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

如果真的想学习，相信我，暑假按照自己的去学习，你就会心安理得的在一天补作业。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

(2)营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

(3)培养孩子的兴趣，兴趣是的老师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

(4)处罚孩子要适当，积极孩子，做孩子的

记得儿子主要的目的是让家长多关心孩子，并且能够了解孩子的学习状况，同时也让孩子的成绩能够有所提高。在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

课后服务的原因家长要怎么写

课后服务的原因家长要怎么写？我们这里开展了课后服务，每天所以现实的情况是，不管是学校还是老师，实际上都不大愿意提供这个课后服务。说到底，这是教育ju提供给家长和学生的一项，对老师是没有什么太大的好处的。10元午餐费，没有听说家长不愿意交钱的情况。倒是老师不愿意参加，尽管有补贴（财政支出）。

当然，家长也有很多不愿意让孩子参加，主要原因是中午午休的时候是趴在桌子上睡觉，对身体发育不好。另外一个原因，孩子在校不能好好睡觉，就容易吵闹，老师告状让家长带回去教育，这一点也是家长比较为难的地方。

所以本学期开展课后服务以来，大约参加这项服务的人数不足四分之一。原来在校外托管的学生（每月大约800元），目前大部分依然是在校外托管。

当然，有很多地方可能收费相对高些，不少家长对比之下，会觉得选择校外托管更符合自己的期望。校内课后服务，是没有辅导的，也不允许老师辅导，所以比较适合能够完成作业的孩子以及实在没有时间准时接送孩子的家庭。

这种改变需要一个过程，不可能一蹴而就。相信未来的调整一定会让校内课后服务变得越（1）例子1：孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责自己的孩子学习不刻苦。很多孩子都认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯与方法不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。家长一味的指责只来越好。家长如果能调节好孩子的写作业的能力，那么下午放学留在学校那段时间，很多同学都是可以把作业写完的。我的孩子目前基本上就是可以在学校把作业写完，晚上回家就学一些课外的。

事实求是，实话实说就行。既然你想申请课后服务，肯定是有原因的，或者是因为孩子放学时间和父母下班时间冲突，没有人接孩子；或者是没有时间和精力管理孩子学习；或者是家里没人，孩子自己在家不放心等等。

这个不需要说谎，上级允许学校有课后服务，你填表就是个形式，理由并不重要，实话实说即可。

需功课，连节A、b班的良好率同为36.6%假日都不能例外。陪不同年

方式陪，还应该根据孩子的个性，采用不

同的方式。有的孩子不习惯做作业，家长

的孩子大了，可以给孩子相当的空

间，陪的环境应该相对宽松些。有的孩子

依赖性强，特别是有些孩子在做题时，凡

遇到难点，一点点不肯动脑，不时喊叫家

长，对此，家长千万不能迁就。千万！他

节不懂不会做。家长对孩子做作业产生的

疑问，出现的错误，首先看一遍，不懂的

原因，错在哪些方面，再给予帮助。

孩子马上就要高考，高三父母需要怎么样帮助孩子规划好学习和生活呢？

就是将运动与学习相互结合起来，因为这两个方面偏向任何一项的话，都会导致孩子有不好的发展。

不要给孩子施加太多压力，不然容易适得其反。另外，在饮食上，也要在课后完成老师规定的作业，是每个学生的任务，如果姐姐帮弟弟做了会短时间的让弟弟很开心可以出去玩，但是长期下去弟弟学不到知识，老师也无法知道弟弟学习的真实情况，这其实是在害他。均衡营养，越是这种时候越不能掉链子。，多多听听孩子的苦恼，不要让孩子自己憋着。

高考在即，父母此时就不能还像之前一样唠唠叨叨，说一些打击丧气的话，此时应该配合好孩子们的休息时间，多鼓励他们，不逼着他们写很多作业，可以让人生就跟学习一样，你也好，低谷也罢，终究有人把你比下去，终究会被时间所赶走。人生与学习，都不是看你跑的多快多慢，而是看你能坚持到哪一步。跑的快的人多了去了，但坚持到的人，却很少。他们多看看错题集，尽量保持平和的心态。

高一的孩子为什么写作业总是没有动力？父母该如何提高孩子的学习兴趣？

老师之所以不愿意参加，一方面是上午工作结束，都希望能够放松休息一下。一旦接了托管，那么是非常大的。目前老师工资还很不错，大多不愿意再为了那点补贴承担额外的。

1、真正的去了解孩子，知道高一孩子的心理需要和需求！高一的孩子正处在“青春期”的阶段，这个阶段的孩子思想会出现“钟摆效应”。我要努力但是我没有结果，我是否应该继续。他在肯定和否定中动荡！孩子开始对人生、对有了更高层次的思考，而不是流于表面。这时候家长在一边监督，有的孩子对此无所谓。也有要俯下身子放下身段去倾听孩子的所需、所想。

2、及时和孩子沟通。家长要对孩子的一举一动做到了如指掌，真正了解孩子的心理活动。家长对孩子的言行举止要了然于心，然后对症下，根据孩子的举动，b班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下，对孩子真正起到指导的作用。

孩子上一年级，家长陪孩子写作业还有意义吗？

我是学生XX的父亲(母亲,或者其他家长）,我的孩子没有完成作业,你批评孩子、批评我们做家长的,我诚恳的接受并且非常感谢你,这说明你也很关心我孩子的学首先是因为孩子刚进入高一，他可能还不太适应高中的生活，所以他在学习和生活中肯定会有遇到一些困难。所以会影响他的习兴趣和学习效率。习情况.你说的对,教育是要老师和家长的合作才能看到好的效果,对于孩子没有完成作业这个问题,我确实有不可推卸的.

儿子上小学的时候，特别贪玩，一开始写作业特别慢，一会玩笔一会玩手，一会手托腮帮不知道想啥去了。写作业也是不管对错，写完就是胜利的样子。

可以写一些对学校的意见，或者是对自己的老师的一些意见，让自己的老师好的血管要自己的孩子，或者是让自己的孩子好好的去学习，这都是自己的一些意见呀。

于是我问了一个已经上大学的学霸妈妈，她告诉我陪孩子写作业的具体办法。

孩子每天放学回来，让他说一天里老师都留什么作业了，哪些需要写，哪些需要背，准备一个小本子记上。知道留哪些作业以后，跟老师联系一下，问一下老师像自己的孩子写作业的这种情况，一般大概的需要多少时间。写的快的又需要多少时间。在根据孩子的接受能力做一个规划。

孩子写完一科，先鼓励一下孩子今天比昨天写的字要好多了，感觉今天也比昨天快了一些。鼓励过的孩子总是很开心。然后再告诉孩子。检查一遍看看是否都对了。如果都对了，或者错的很少，可以给他贴个小贴画作为奖励。然后再继续做下一项，陪孩子写作业尽量把不会的问题，当时就想办法解决掉。然后家长在给孩子的作业做个周总结，月总结。我儿子用的这些办法也给我周围的人。能够坚持做到的家长，孩子到高考也不会太。

陪孩子写作业是个挺辛苦的事情，但是也会收获很多的乐趣和经验。

现在的老师要家长辅导小孩写作业，对于这种现象你怎么看待？

结果说明分散复习好于整体复习，也就是每天复习当天知识，好于统一集中复习。

我觉得这样的现象真的特别的不好，因为这样的现象会让孩子养成一个特别不好的我认为这不是一个好的现象，因为老师辅导孩子与家长辅导孩子完全不同，而且辅导的方法也不同，会导致孩子不知道该听谁的，导致混乱。习惯，如果家长不在的话，孩子就不会写作业。

对于这个现象，我觉得是可以让孩子了解学习的状况，要让孩子有更好的进步，让家长更加的放心，可以促进亲子关系。可以及时纠正孩子的错误。不的，老师就是应该规范孩子的行为，不要把这些事情全部都留给家长。

高中生家长意见怎么写？

所以一定要记住：放学后件事就是复习

高中家长意见建议范文

篇一：给初、高中家长的几点建议

给初、高中家长的几点建议

一、初、高中学生学习的两个重要因素

1、自主学习能力的培养是提高学习成绩的一个重要因素（即培养一个好的学习习惯）

做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。培养自主学习的能力，就是要养成自己吃饭的能力。

2、学习是有规律的思维劳动，不是问一点你答一点，大忌！而是应该让孩子体力劳动，与时间不成比例（即培养适于自己的学习方法）

（1）基础知识的薄弱和不良的学习方法是造成学习成绩异的根本原因

（2）被动学习是造成学生学习效率不高的原因

（3）学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本别是什么？基础不，主要是学习方法。

1、培养好的学习习惯与方法

能是亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊。

（2）例子2：建议在5月份的时候，家长陪同孩子去高三教室做一个亲身体验，看看高三的学生在做什么。你会发现，99%的高三学生在做题，而其中只有1%的高三学生考上清华、北大。因此，孩子需要培养的是一个好的学习习惯与方法，而不是一味的题海战术。

2、孩子自身心态的影响

美国心理学家葡劳夫给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头，10个学生都按照的要求走了过去。走过去之后，打开灯，学生们惊奇地发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考清华、北大，都具备“走过去”的能力，为什么若干年后只有极少数的孩子考上清华、北大，绝大多数的孩子都没考上呢，不是孩子能力出问题了，而是心态发生了很大的变化。

1、陪读

（1）紧密式陪读：适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象

（2）松散式陪读：适于注意力相对集中的孩子。方法是每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静的一个学习氛围。一个孩子不良的学习习惯通常是在关上门以后形成的。

2、监督

学习做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作。坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，个放弃的人不是孩子而是家长，家长能坚持21天学生也能坚持21天。

四、初、高中三年怎么学（复习的重要性）一句顺口溜“初、高一部分上下，初、高二两级分化，初、高三天上地下”。用教育的方法做一个分析：

（1）初、高一是预赛，完成两个项目：适应和调整

（2）初、高二称为关键期和分化期：学生贫富距的一年，初、高中的课程的一半以上要在初、高二完成，是最繁忙的一年

（3）初三是选择期和提升期：“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”，很少有人真正理解这句话。现在到初、高三的教室看一下，90%以上的学生在做题。如果做作业的时间大于复习的时间，想很大程度上提高中、高考的成绩，理论上来讲是不太可能的。因此，做好复习是非常关键的。

1、个测试，证实知识点的分散复习和整体复习的分析，两个班的学生：

A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式复习法。

实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩A班不及格率是0，b班6.4%

A班率是31.6%，b班是9.6%

2、第二个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家件事先做什么？很多学生回家件事就是打开书包做作业。这是错误的，而且是极端错误。打个比方，用相同的作料做的两道菜。道菜是先把油烧热再放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗？为什么不一样，就因为放作料是先后顺序不同。

1、孩子，妈妈很欣慰看到你在努力的学习，希望你可以在下学期继续努力，你很聪明，也有很大的潜力，要充分发挥你的智慧。我们也为是你的父母而骄傲。

高中生家长意见的话，其实也没有什么意见，只要老师把学生教的好就可以了，因为在学校，老师的教学方法还是挺好的。

例：我孩子在暑假中帮助做家务，认真完成作业。表现良好，与以前有了一定的进步。但有些睡懒觉等毛病还需要改正。希望孩子在新学期，再接再厉，得出好成绩。

你也可以直接写没有意见还有一点，成绩好成绩坏，都是暂时的。我当初考过倒数第二，也考过全校第八，高考离本省一所985学校两分。所以，只要努力，一切都有希望。，赞同一切学校的决定，学校来做决定就好了。

写作业上瘾的方法？

写作业其实高三的孩子心智已经比较成熟了，不需要父母对他过多的干涉，作为父母，只需要保障好他的衣食住行，不要给予太大的压力就好了。上瘾的方法？

写作业是学生必不可少的一项任务，但是很多人都觉得写作业很枯燥，没有动力，甚至会拖延如果有时间尽量陪孩子写作业，因为一二年级正是培养孩子学习养成好习惯的重要时期。如果这一时期孩子养成良好的学习习惯，以后基本不用为孩子写作业的事情太心了。或者偷懒。那么，有没有什么方法可以让自己对写作业上瘾呢？下面就给大家介绍四种写作业上瘾的方法，希望能够帮助大家提高学习效率和兴趣。

如果你有一些竞争心和好胜心，你可以选择和同学比赛写作业。你可以问问同学们的进度，看看谁能先完成或者谁能做得更好。这样可以激发你的斗志和动力，让你更加专注于完成任务。当然，也可以下一些小注，比如输了请吃饭或者洗碗之类的，增加一些乐趣 。

2、找别人监督

如果你觉得自己缺乏自制力或者容易分心，你可以找一个靠谱的人来监督你。比如你的父母、兄弟姐妹、朋友或者老师等等。当有人在旁边看着你的时候，你就不会轻易放松或者玩手机了。而且，他们也可以给你一些鼓励或者建议 。

如果你觉得写作业很无聊或者很累，你可以给自己设定一些奖励机制。比如说，只要完成了一定量的作业，就可以去吃点喜欢的东西、看点喜欢的视频、玩点喜欢的游戏等等。这样就可以让自己有一个期待和动力，在享受奖励之前要先把工作做好 。

4、去想考的大学旅游

如果你是高中生或者即将参加高考的学生，那么写作业对于你来说是非常重要的。为了这样非常不好，因为作业也是提升孩子学习能力的一件事情，一定要让他自己动手做。提高自己对写作业的兴趣和热情，你可以去想想自己想考取的大学，在哪个城市，在哪个校园，在哪个专业等等。然后想象一下如果能够考上那所大学后会怎样，在那里旅游、交友、学习等等。这样就可以让自己有一个目标和憧憬。