2017高考 结尾的作用_高考结尾摘抄

分析句子、段落、作用的答题格式有哪些？

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。下面是我为大家整理的高考语文作文结尾技巧，希望对大家有所帮助!

文章句子、段落作用的答题格式有以下三种：

2017高考 结尾的作用_高考结尾摘抄

2017高考 结尾的作用_高考结尾摘抄

一、内容、结构两个方面的格式：

2、内容上：开篇点题、抒感、点明中心，深化主题、画龙点睛

3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

二、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、）

（一）它本身的作用。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性。

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等。

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气。

）从句式入手1．疑问句，吸引读者，制造悬念2．设问句，提醒注意，引发思考3．反问句，加强语气4．感叹句，抒情强烈。答题格式：这是个..........句，表达了........（作用）。（2）、从修辞角度入手答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。（3）、从用词角度入手答题格式 ：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。（4）、从语句所在位置入手从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。二、分析段落答题格式（1）开头语段的作用1.开篇点题，点名时间、地点，点明题旨（内容-主旨）；2.营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；（内容）3.引出下文，总领全文，为下铺垫，设置悬念，埋下伏笔，照应后文，与下文形成对比，欲扬先抑（结构）；4.如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用；如果开篇连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用（内容）（2）结尾语段的作用1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容）2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；（内容）3.委婉含蓄，意在言外，发人深思；（内容）（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。（结构）（3）中间语段的作用：1.过渡，承上启下；（结构）要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文2.衬托，对比，铺垫；（表达）如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬、对比3.扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。三、分析作用答题格式1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。3.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。4．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。5．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。7．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。8．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。9．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

文章句子、段落作用的答题格式有以下三种：

一、内容、结构两个方面的格式：

2、内容上：开篇点题、抒感、点明中心，深化主题、画龙点睛

3、写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

二、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、）

（一）它本身的作用。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性。

3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等。

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气。

疑问句，吸引读者，制造悬念

2．设问句，提醒注意，引发思考

3．反问句，加强语气

4．感叹句，抒3.委婉含蓄，意在言外，发人深思；（内容）（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”）情强烈。

答题格式：这是个..........句，表达了........（作用）。

（2）、从修辞角度入手

答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

（3）、从用词角度入手

答题格式 ：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

（4）、从语句所在位置入手

从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；

在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；

结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

（1）开头语段的作用

1.开篇点题，点名时间、地点，点明题旨（内容-主旨）；

2.营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；（内容）

3.引出下文，总领全文，为下铺垫，设置悬念，埋下伏笔，照应后文，与下文形成对比，欲扬先抑（结构）；

4.如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用；如果开篇连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用（内容）

（2）结尾语段的作用

1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容）

2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；（内容）

4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。（结构）

（3）中间语段的作用：

1.过渡，承上启下；（结构）

要求分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文

2.衬托，对比，铺垫；（表达）

如果描写的物象并非主要物象，而是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬、对比

3.扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

文章标题的作用如下：1、文章标题可以揭示文章的主要内容和主旨;2、文章标题可以设置悬念，从而吸引读者的阅读兴趣;3、文章标题可以作为文章的线索，总领全文;4、文章标题可以交代作者的思想情感，点明文章的中心思想。

从句式入手

常见的几种句式表达效果为：

（1）疑问句，吸引读者，制造悬念

（2）设问句，提醒注意，引发思考

（3）反问句，加强语气

答题格式；这是个..........句，表达了........（作用 ）

从修辞角度入手

答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。 从用词角度入手

答题格式 ；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。 从表达方式入手

散文常用的表达方式及作用；1、议论，点明的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和的发展、全貌有个清晰的了解。

答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........ 从语句所在位置入手

不能断章取义或者想当然, 一定要细读文章, 联系上下文, 并多总结答题模式与答题语言。（1）开篇点题，统领全文；（2）引出下文，或为下文作铺垫；（3）渲染气氛，奠定基调。

文章开头和结尾有什么作用？

结构上：

开头语段的作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。结尾语段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等等。

开篇点题解释

文章开头的作用

作用一：给文章设置悬念，吸引读者的注意，并且在文章的开头可以让读者有更深的思维敏感性，读者往下探索。

作用二：点名主题，开门见山的将观点说清楚，读者根据观点进行阅读。

作用三：将文章主体做简要的描述，勾起读者的回忆。

作用四：高议论文开头结尾的作用考语文知识点：4条常见标点符号!场景的介绍和人物的介绍，可以将文章刻画的更有画面感。

作用五：表现自己的文笔，突出作者情绪。

作用六：表明作者立场，达到全文观点立场统一。

文章结尾的特点有哪些？文章开头和结尾的 特点与作用

2、文章一般有；从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下尾 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。结尾段的作用

文章结尾的特点有哪些？文章开头和结尾的 特点与作用？结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。

开头点明主旨，道出白鹭整体形态和作者对白鹭的整体感受，同时也了下文，为下文对白鹭的描写做下铺垫。 结尾总结了全文，与开头相呼应，更是点明主旨，突出了白鹭实在与独体的美

一般开头、中间、结尾在文章中分别起什么作用？

文章的写作1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文) 、承上启下(过渡) 、照应前文(开头) 首尾呼应。手法：常见的有：悬念，照应，联想5、引起读者的注意、思考。，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、衬托对比、伏笔照应、托物言志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。

一般而言，文章的开头和结尾对于整篇文章具有重要的影响作用，而中间部分则承载了文章的主要内容。

开头的作用：文章的开头是读者对文章的印象，因此它需要能够吸引读者的注意力，使读者对文章的主题和内容产生兴趣。好的开头可以让读者对文章有更好的理解和接受，从而更容易传达文章的主题和思想。

中间的作用：文章的中间部分是文章的主要内容，它需要围绕文章的主题展开，并对其进行深入的探讨和分析。在中间部分，作者需要用清晰、准确、生动的语言来表达自己的观点和见解，让读者能够理解和接受。

结尾的作用：文章的结尾是对文章的总结和归纳，它需要与开头相呼应，强化文章的主题和思想。好的结尾可以让读者对文章有更深刻的理解和印象，有时也可以通过提出问题和挑战来读者进行更深入的思考。

总之，文章的开头、中间和结尾对于文章的整体质量和效果都非常重要，作者需要用心设计和安排，从而更好地传达自己的思想和观点。

开头 设置悬念，埋下伏笔，为下文什么什么做铺垫，引出下文点题，总领全文奠定全文的感情基调，交代背景，与什么什么做对比，交代了什么什么激发读者的阅读兴趣对比衬托，文中可以乘上启下，引出下文照应开头为下铺垫，推动文章的发展，我们可以呼应开头照应全文总结全文扣题点题照应上文表达作者什么什么什么的情感，叙述了什么什么表现了什么什么，深化主旨升华主题

文章的结尾有哪些作用

2.高考作文结尾技巧点拨

文章结尾的作用

1、结构：点题、首尾呼应、总结全文。例如：

结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

2、内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。例如：

主题上，能更好地深化主题。表现人物性格上，能更好地塑首先，从主题来看，「故事的力量」这个题目非常丰富和引人深思。故事是人类传承和交流的重要方式，具有激发想象力、传递价值观和文道理——增强权威性化、促进人类思考等重要作用。因此，通过写作反思、探讨和诠释故事的力量，可以有助于学生发展自己的人文素养、表达能力和文化认知能力。造人物性格；结局令人感动，令人回味，引人思考。(留下空白，给读者留有无穷回味的余地)从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感。从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。

文章结尾的作用总的来说有三点：

结尾段在结构和内容上的作用

在这个充满竞争和压力的时代，我们可以从故事中找到慰藉和力量，发掘自己的潜能和价值。通过阅读、写作、分享自己的故事和倾听别人的故事，我们可以更好地理解人性、和世界的多样性和复杂性。

结构上收束全文，与开头相照应；内容上，深化中心，留下想象的空间，增强感染力。结尾段作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。

1、总结上文。

2、首尾呼应，使文章结构完整。

3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，1、“论说结构”的组成部分，比如，是“起承转合”式的“起”的部分，“三段论”推理的前提部分；留下想象的空间，增强感染力。

结尾段是文章中的一个段落，其目的是总结文意、结束全文。结尾段落的目的就是为了给读者留下一种感觉，让读者对这篇文或⑵总括上文，为下文……作铺垫章感到满意。

结尾段有什么作用

文章的表达方法：分为叙述、“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!选自广州中考满分文《从天空想到的》描写、说明、抒情、议论。

结尾段作用如下：

B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

结构上:

1、总结上文，点明主旨。

2、首尾呼应，使文章的结构更加完整。

内容上:

1、画龙点睛、点明的意义，点明中心。

2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。

3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

5、引起读者的注意、思考。结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性，在结构上结语可以与开头的引言相呼应，主要表达的是有关全文主要内容的总结性、概括性话语。结语并不能代替学术研究最终得到的结论。

结尾段：

结尾段居于文章结尾地位的段落。其作用往往是"卒章显志"或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。

其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又"余音绕梁"。

结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性，在结构上结语可以与开头的引言相呼应，主要表达的是有关全文主要内容的总结性、概括性话语。结语并不能代替学术研究最终得到的结论。

如何评价2017年全国高考卷（ⅲ）的作文题目？

比喻——语言生动形象，富有感染力

该卷的结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。难度是有目共睹的。

感触如下：

对于难度来说，这道题目相对比较广泛，可以从不同的角度进行思考和探讨，因此，可能存在一定难度。对于作文来说，如何准确把握这个题目，并写出具有创意、深度、连贯性的文章，需要思考和练习。

对于主题有何感触，我认为，无论是在学习中还D,强调中心论点,激励人人们是生活中，故事的力量都是无处不在的。每个人都有自己的故事，而这些故事都饱含着的意义和情感。通过分享和探讨这些故事，可以促进人类之间的情感沟通和理解，也可以激发人类的智慧和创造力。

语文答题中的表达效果，作用，含义，怎么答？

2、引起下文；

排比——增强文章气势

拟人——赋予人的性格，是生动形象

夸张（4）感叹句，抒情强烈。——生动，突出强调

论二、分析段落答题格式证方法：

举例——增强论证力度

比喻——通俗易懂