在学校什么都好 在学校什么都学不到怎么办

学校好还是家里好？

7.自己的为人处事方式

学校好，因为在学校可以学到很多知识。在知识的海洋里傲游，非常棒。

在学校什么都好 在学校什么都学不到怎么办

读书当然要到学校，就算学校不好，你就不去读数吧？就算家里好，你也不能成天窝在家里吧？所以你提的问题不成立。

哪里都好，都是生活的一部分，真心在帮你期待采纳，

这个问题很简单，学生提这个问题就是认为他在家里比较放松，学校比较累，但是从一个成年人的眼光来说，学校有学校的好处，家里有家里的好处，学校可以在一起学习，也可以在一起交流玩耍，家里是一个人的休息的好场所，这是两个不同的地方，都有各自的好处

答：学校好还是家里好，不用想就知道是学校好，学校同学多，又没有父母随时唠叨，当然是学校好呢。

这两个地方都挺好，学校适合学习，而家里适合生活

我是从高中开始住校的，我认为住先进的学校文化渗透在学校教育的各个方面，影响学生一生的发展。校园的一草一木、一砖一瓦，乃至校训、校徽以及校风、学风和教风等，都有深刻的教育意义。校应考虑一下几点：

住校的必要性

2.住校条件和环境

3.饮食问题

成功的家庭教育4.自主能力的培养

5.自控能力

6.生活习惯

你会如何教育自己的孩子让他在学校好好学习？该注意什么？

家长平时也要使用弹性教育，不要总是去逼迫孩子进行学习。否则的话，孩子就会觉得非常的讨厌，在孩子学习的时候，我们不要选择去打扰孩子，而且孩子该玩耍的时候我们也不要让孩子去学习。我们要让孩子知道该在什么时候学习，应该在什么时候玩耍。

现在很多的孩子不珍惜学习的机会，主要就是因为孩子的生活是非常幸福的，所以在这个时候，我们也应该要去告诉孩子，每个人在这个世界上的生活都是非常辛苦的。如果你想让自己以后的生活更加的轻松一些的话，那就必须要认真的去进行学习。并且我们也要告诉孩子，如果说我觉得大学中想提升自己，有几件事是必做的。，就是一定要把驾照考到手，因为大学的时候，空闲的时间是最多的，考驾照时间是很快的。第二，多参加公益活动，这是体验生活很好的一种途径。第三，多去图书馆，因为图书馆里面有很多在课堂里学不到的知识。你总是以这样的方式去对她学习的话，那么就会导致你以后的生活变得非常的不如意，而且会导致你以后的生活变得十分的劲。让孩子知道学习的重要性。

我们可以告诉孩子，现在你可能生活在父母的保护下，觉得生活是一件非常幸福的事情，等到你把你的好给对你好的人，而不是所有人。以后自己去经历生活了，就会知道生活的辛苦了。有的时候我们确实是需要让孩子去感受一下生活的疾苦，这样的话，才能够让孩子更加认真的去进行学习。

一定要好好的教导孩子，其次也应该给孩子讲一些道理，让孩子知道学习的重要性，同时也应该在孩子考出一个好成绩的时候，不断的鼓励孩子，也应该用一些东西来奖励孩子，这样才能够让孩子在学校的时候好好的学习，有一个更好的成绩。

应该要注意的就是孩子自己的一个感受，我也会告诉孩子学习是为了什么，为什么要学习，会把这些道理都和孩子讲清楚，这样的话孩子也就会在学校里好好的学习。

要让孩子认真努力学习，之后也可以予以相应的奖励，一定要鼓励孩子，要给孩子营造特别好的家庭环境，要注意方式方法，不要太直接，要和孩子耐心的沟通。

我会用科学的方法去教育孩子，让他在学校好好学习，回家之后我会给他奖励，应该注意说话的语气，不要太凶，这样孩子才会听话。

什么样的学校是好学校?

如果在家的话，就没有这种氛围，想学也学不起来，会觉得很闷、很无聊，没有一点乐趣。

学校因学生而存在，一切教育活动都是以学生的发展为目的，使学生在学校得到全面发展。好学校培养的学生，不单单是学习成绩好，还要身体素质好，实践能力强，同时还要具有高尚的人格。在注重学生实践动手能力的同时，注重学生思想品格方面的培养。随时灌输给他们负的意识。让他们在真正踏入工作岗位时，能够对自己的工作负责，对负责。

家长们陪的方式略有不同，有的是在孩子写作业时搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象地“陪”；有的是不时地过来，先了解一下要写什么，再不时地过来看看写得怎样，还要细心地检查。无论何种陪法，都是在孩子的学习上家长全程参与，从头关照到尾。

2、好学校的关键是有好的教师队伍。

3、好学校要有先进的学校文化

学校你可以在学校把大部分作业先完成，然后回家后再做语言类的作业。因为这都是靠积累才能学好的科目，所以你可以制定迫使自己去做。的重要性

孩子为什么会在家里逆反，在学校就很好呢？

2.从不关心孩子的学习情况，还经常指责孩子不好好学习很多孩子在青春期格外叛逆的原因都是父母不够关心孩子。有的父母不仅不关心孩子的学习情况，在孩子考不好的时候还要反过来指责孩子不好好学习。这种不平衡的教育方式，会让孩子更加厌恶学习，有的时候还会恶化彼此间的亲子关系。

失败的家庭教育

真正的好学校如下：

1.经常对孩子相向，还埋怨孩子脾气不好生活中，我们经常可以看到一些父母埋怨孩子脾气不好，性格太过急躁，却从来不反思自己在教育孩子的过程中是否也经常实施。孩子是父母的一面镜子，父母是什么样，孩子就是什么样，孩子的脾气很大程度上来自于父母的影响。

3.经常强制管控孩子的生活，还埋怨孩子没有自己的思想我们有的父母性格比较强势，喜欢什么事都听自己的，在家庭教育中也同样如此。在初期的家庭教育中，总习惯于让孩子都听自己的，不允许孩子有和自己相反的意见，久而久之，孩子的性格就会变得特别的怯懦，没主见，根本没有一点自己的思想。

知行合一、言行一致的教练型家长，学习和尝试着给予孩子们充分的接纳、信任、爱与支持，成为孩敲门砖必不可少，不祸害别人就行。子一生的朋友。 真正认识到什么是成功家庭教育，找到正确的家庭教育方法，少走弯路。

作为孩子，之所以在家里面会特别的逆反，完全就是因为在家里面，他无视父母的存在，所以把父母对他的那种宠爱当成了一种溺爱，因此就会想着要为所欲为，因此就会特别的逆反，而在学校当中，因为他害怕老师的监管，害怕同学们对他的指责和孤立，就会特别的，收敛，把自己不好的一切拿来到家里发泄，而把自己的一面在学校里面展现。

因为作为孩子在性格上出现两种偏，完全就是因为在某种特定的环境之下，他已经压抑的太久了，所以为当他自己的本性暴露，再没有受到管制的情况下，他就会把自己被压制的太久的性格淋漓尽致的发泄出来，从而达到心理的平衡，因此，在学校的时候，他就会表现的很乖，很听话，因为这个时候在学校里面有老师，学校和同学的监管，他只能按照学校的规章制度来行事，所以一切的一切都会显得平静如水，但是回到家里以后，因为在学校压抑了一整天，他原本的性格就已经感觉到十分难受，所以为了释放心中的不满，他就会在家里面展现自己逆反的一面。

所以说孩子有这样的表现是很正常的事情，毕竟人总是有两面性的，除非从小开始家庭的教育跟学校的教育相结合，总会给他同样的说辞，让他总遵循着一种玉的原则去为人处事，那就不至于说，会出现逆反的情况，因此，作为家长，我觉得在日常生活中应该把家庭教育纳入教育的重点，让他们在日常生活中保持良性的发展，并且以身作则去教育小孩，让他懂得尊重他人，懂得遵守公德，这样一旦进入学校以后，也就不至于会因为，家庭教育跟学校教育的不协调而产生这种逆反的情况。

孩子在家和学校两个样的原因

1、环境不同

其实不要说孩子，就算是我们大人，在家里和在公司的表现也会不一样。在家里，孩子面对的都是熟悉的人和环境，在这个让他完全放心的环境中，他可以表现很放松，完完全全做自己，可学校就不一样，老师和同学都不是自己最亲的人，孩子会有一定的防备心，不会把自己最真实的一面表现出来。

而且在学校，孩子要处理社交，学习，生活习惯上的各种难题，有时会开心，有时会失落，甚至会焦虑，所以他们只能用自己的方式来保护自己，因此就会表现得跟家里不一样的状态。

2、每个孩子想法不一样

有些积极外向的孩子，上就会很开心，因为他们喜欢交朋友，喜欢跟老师同学一起玩，可有些孩子在家可能习惯了做“小霸王”，习惯了所有人都围着他转，到了难免会有些不适应，毕竟老师要照顾班里那么多个同学，不可能对每个孩子都面面俱到，因此孩子在就会有失落的情绪。

另外，孩子每天在都会遇到不一样的情况，例如孩子之间争抢玩具，互相攀比、争先抢后等，这些情况可能他们之前都从来没有遇到过，也不知道要怎么处理，所以他们要不断学习，模仿，这个过程也会对他们的表现有一定的影响

因为离娘改规矩，好多孩子都会觉得家长会妥协，所以才会逆反，但是在学校或者，没有人惯着他。

为什么在家里逆反？在学校就会很好呢？这是，一种稀疏的现象，觉得在家里可以想怎么着就怎么着？不受约束，而在学校里，学校老师会不吃他那一套的

学生在学校应该做哪些事情

儿童所有顽固性的坏习惯，几乎都是小问题没得到合理的疏导解决，和家长或教师摩擦冲突形成的。陪孩子写作业就是特别容易养成儿童坏习惯的一种做法。

作为一个学生，在学校应该好好学习，遵守校规，尊重他人。

第二，有雄厚的师资力量除了基础设施条件完善以外，好学校必然是拥有雄厚的师资力量的。毕竟学校是教书育人的地方，如果老师水平都不行，孩子在这里学不到什么东西那基本就和“托管所”没什么区别了。所以衡量学校最重要指标就是师资力量，因为教师资源跟升学率是绑定在一起的。经验丰富的讲师或者高学历人才能让孩子学到更高深的知识，同时也将掌握得更好。这样最终体现在成绩上就很明显了，所以好学校的升学率就非常高了。

一、好好学习。学生时代最主要的事情当然是好好学习，好好看书啦，在现在的生活中，许多学生认为我们已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书！

扩展资料：

二、遵守校规。常言道"没有规矩不成方圆"，国有国法，校有校规，我们既然在学校里学习，就要遵守学校里的规则，这样才能有秩序。

三、尊重他人。每个人都是有自尊心的，你要是想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。

，希望同学们在学校好好读书，你读书的境界，决定你人生高度；你读过的书，影响着你与谁为友；你读过的书，正是你心中的世界。

学生到学校来干什么？

现在，这个问题很明确了，很容易回答了：

二、学做事。到校必须好好做事，一是班级和学校的事务，人人有责，无论劳动、保洁，还是班级活动、社区服务、公益活动。二是学习，这是对于一个学生来说最根本的事务，每天学生必须尽全力去完成学习的所有任务（包括非书面的和学习活动），并努力达到应当达到的和能够达到的高度和标准，为此你应当加班补习、积极求教、刻苦钻研，也可以废寝忘食、夜以继日，当然更应该合理安排、养成良好的习惯、积极动脑动手，总之一句话：为了每天的任务和目标要全心努力（否则就留级----不行的人就是不合格）。三是做家务、做好事，作为学生，如果合格的话，在家里每天都要做力所能及的家务，可以是固定（随年龄而变化），也可以是见眼生事（眼见的自己该做能做的事，更包括属于自己的事）；而且合格的学生应当去不断地做好事，特别是自己遇见的可以举手之劳给与帮助的人和事，有时还需要特意去寻找好事来做。

三、学习。注意：不是读书。读书是一方面，尽全力，使出自己的浑身解数搞好每科学习；还要善于从日常生活、班级事务、万象以及每一个方面提高自己的认识、修养、思维和智慧。努力使自己成为一个不仅爱学习，而且会学习的学生，不仅成绩优异，而且见识广博、思维敏锐、多才多艺。所以，不光读（学）课本，还要读其他书籍，同时将自己的身心与大千世界相融合，还刻苦努力地培训自己的优势和特长。

当然，还有合作、健身、感恩、交友等，有原则，也有技能。

学生应该努力学习，提高自身修养，遵纪守法，孝敬父母，适当交友。1、认真学习：作为一名学生，首要任务其实是学习，然而大学的学习全靠自觉，建议大家千万不要懈怠学习，以免出现挂科的情况，否则不仅会影响你评优评奖，甚至会影响毕业。2、看书：要养成看课外书的习惯，比如中外名著、、散文、诗歌等等，不同体裁有不同的思想，多读书不仅可以提升内在气质，同时还能开阔视野，增长见识，丰富自己的精神世界。3、多学实用技能：在熟练掌握自己专业的基础上，尽可能多地学习一些实用技能，比如驾照、摄影、剪辑、广告设计等等，都能给自己创造更多的价值，正所谓技多不压身，多个技能将来的出路也会更多一些。4、培养兴趣：很多学生都有自己的兴趣，当然在大学期间就是学习自己的兴趣爱好。有些人爱读书，有些人爱好跳舞唱歌，有些人爱好在宿舍宅着。每个人的志向都不同，但是对于爱好兴趣都是一样的积极。作为学生在学校要遵守学校的规章制度，在要遵守各个地方的规章制度，不可以藐视法律法规，要做一个严格遵守法律法规的好学生，不给学校家庭添麻烦。与同学友爱。这是一个学生应该做到的一条准则。生活中，学习中尽量多帮助同学。看到学习不如自己的人要帮一下，看到生活困难的同学也要帮一下。5、学做人。发扬和提升家庭教育所给与的成分，纠正和规范在家庭教育和上耳濡目染的偏认识和行为，用学校的规则和书本的知识来约束自己的思想和言行，用的反面教材来警示自己不走歪路和邪路。让自己成为一个思想纯正、有修养、富爱心、积极配合、认真做事、努力进取的好孩子。

6、学做事。到校必须好好做事，一是班级和学校的事务，人人有责，无论劳动、保洁，还是班级活动、社区服务、公益活动。

二、学做事。到校必须好好做事，一是班级和学校的事务，人人有责，无论劳动、保洁，还是班级活动、社区服务、公益活动。二是学习，这是对于一个学生来说最根本的事务，每天学生必须尽全力去完成学习的所有任务（包括非书面的和学习活动），并努力达到应当达到的和能够达到的高度和标准，为此你应当加班补习、积极求教、刻苦钻研，也可以废寝忘食、夜以继日，当然更应该合理安排、养成良好的习惯、积极动脑动手，总之一句话：为了每天的任务和目标要全心努力（否则就留级----不行的人就是不合格）。三是做家务、做好事，作为学生，如果合格的话，在家里每天都要做力所能及的家务，可以是固定（随年龄而变化），也可以是见眼生事（眼见的自己该做能做的事，更包括属于自己的事）；而且合格的学生应当去不断地做好事，特别是自己遇见的可以举手之劳给与帮助的人和事，有时还需要特意去寻找好事来做。

三、学习。注意：不是读书。读书是一方面，尽全力，使出自己的浑身解数搞好每科学习；还要善于从日常生活、班级事务、万象以及每一个方面提高自己的认识、修养、思维和智慧。努力使自己成为一个不仅爱学习，而且会学习的学生，不仅成绩优异，而且见识广博、思维敏锐、多才多艺。所以，不光读（学）课本，还要读其他书籍，同时将自己的身心与大千世界相融合，还刻苦努力地培训自己的优势和特长。

当然，还有合作、健身、感恩、交友等，有原则，也有技能。

学生在学校最主要的任务是学习。

一、多学习一些基础知识，提高自己的学习成绩。学习是学生时期最主要也是最重要的事情，无论是在小学、初中、高中还是大学，都无法抛却学习而存在。好的分数不仅可以愉悦爸妈，还能考上更好的学校，见识更广阔的天地，拥有更精彩的人生。

二、平时要注重自己身体的锻炼工作，多去上体育课。学习之外，身体素质也是很重要的一方面。强健的体魄是开启美好学习之旅基础，因此，在校期间，可以多多参加体育活动，勤于锻炼身体。

三、做好自己的职业目标和规划。无论人生的哪一个阶段都不是一蹴而就，一帆风顺的。相比之下，拥有一份有远见的书是我们必不可少的。课外之余，我们可以多多思考以后要去做什么，思考自己的人生规划是什么，思考什么时间做什么事情。

四、注意和老师同学之间保持良好的关系。人际关系也是校园生活中必不可少的一方面，良好的人际关系可以是使自己的成长更加顺遂，生活更加充实。无论是与老师之间还是同学之间，都要保一个健康的人际关系。

五、遵守校规校纪，尊敬师长，友爱同学。一名的学生要谨守自己的本心，以学校的规章纪律为自己的行为准则，不可行踏错。还要尊重自己的老师与同学，当他人遇到困难之时，我们要善于伸出自己的友爱之手。

总之，学校就是学生的第二个家，在这个众多学子聚于一堂的大家庭中，学生要牢记以学习为本位，促进德智体美劳的全面综合发展。

作为学生我们应该：一、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守法令。二、尊敬师长，团结友爱，诚实谦虚。三、热爱集体，爱护公物，文明礼貌。四、按时到校不早退，不迟到，不旷课。五、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。六、不吸烟，不喝酒，不打架。七、不攀比，不搞小团体。当今时代，学生一词已经成为代名词，已经不是从前个在学校奋发图强埋头苦干，一心只为求学的群体。随着时代的发展，科技的创新如今，随之演变的还有身边的一切，学生也变为当今喝酒抽烟打架逃课，当然这只在少数，科技的创新和发展推动了经济的稳步上升，但是利与弊终究相互存在，电子产品的诞生，使学生们痴迷，耽误学业。作为一个学生，要利用科技在课堂上学到更多的知识，而不是利用科技来浪费自己的青春，甚至荒废自己的生命，我们要以身作则，带领群体正确合理的使用科技。所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学生是祖国未来的花朵，是家庭的希望，是发展的潜力，学生应做好个人应该做的事，成为祖国的栋梁，为祖国的发展奉献一份力量。在学校我们要善于交友，同时要乐于帮助别人，朋友是个非常重要的角色可以与我们分享喜与悲，给生活增加色彩，我们要学会沟通，沟通可以提高做事的效率，在沟通中我们可以表达出自己的想法与意愿。学然后就知不足，教然后知困。当然我们也要树立目标，明确了学习目标，学会把握时间，这样可以提高学习效率。我们要认真学习先进理论，并且把理论贯彻到实践中去。常有一句格言流传千古，读万卷书，行万里路。

(一)从老师教书育人中学会如何把自已培养成一个全面的人。从小事做起，如班级和学校的事务，打扫卫生，主动积极帮助有困难的同学，积极参与学校组织的各种公益活动并从中学习吸收经验教训。

(二)学好课本知识，每天尽力去完成所以学习任务，并努力达到应当达到和能够达到的高度和标准，刻苦钻研，积极求教。

二、遵守学校的规章制度，热爱集体，爱护公物，文明礼貌，尊敬师长，团结友爱，不迟到不早退不旷课。

三、培养自身的兴趣爱好，如运动、看书、看电影，丰富自已的精神世界，开阔视野。学习各种实用技能，增长自已的才干，正所谓技多不压身。

四、培养创新意识，开放性思维，勤动脑，多动手，积极主动参与到实践中去，成为创新型人才。

学生是祖国未来的花朵，是家庭的希望，是发展的潜力，学生应做好个人应该做的事，成为祖国的栋梁，为祖国贡献一份力量。

1、讲效率，勤奋学习。上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不。生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体，做到学习和健康两不误。

2、讲礼貌，言行文明。礼貌用语，态度友善，尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话起立，给老师提意见态度诚恳。对待同学要礼貌友善，乐于和同学分享学习的经验，学习他人的长处。

3、讲友善，关爱他人。尽自己的力量来帮助他人，同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚对待，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾要学会积极沟通，能够反省自己，同时也合理地指出他人错误，以此来增进同学之间的感情，也解决了问题。

什么样的学校才算是好学校呢？

一、学生到学校首先应当以学习为主，学习不仅仅是指学习书本里的知识而是应该学会做人做事。

一、有的学校只是硬件很先进，但是老师的教学质量有些私立学校学费昂贵，虽然家长去参观的时候，看到学校的硬件配套很完善，甚至是孩子们都会有多媒体教室上课，但是对于教师的队伍建设却不那么完善，毕竟一些新的学校在老师的方面，与一些老牌的公立学校的师资队伍存在着一定的距，所以这种即便是硬件配套非常先进的学校，也不能算作好学校。

对于自律性较好，同时追求放松学习的人来说，可能在家更好，首先在家可以节约更多的时间，同时保障一个快乐同时放松的学习环境，没有学校的规章制度，也可以根据自身制定符合自生的学习，从而更加高效地利用时间。

二、好的学校还应该在校风、校纪等方面有严格的管理制度。如果一个学校的校风很好，学生们就会把更多的心思放在学业上，而且一个学校的校风好的话，同学与同学之间也是互相影响和传染的，看到大家都在热火朝天的上课，做作业，做习题，那么只有几个调皮捣蛋的孩子，也就不好意思再总是拖后腿了，所以，校风校纪严明的学校算作是好学校的一个因素。

具体来说，主要有以下几个方面：

三、新时代的教学要求老师的教学理念也必须是与时俱进的。教学观念和教学方法也需要与时俱进，如果学校的老师故步自封，总守着老的一套思想，那么也不能算作好的学校，所以好学校的老师要更新自己的教学观念，根据当下时代的特点，调整自己的教学大纲是教学方法。让学生们更喜欢这样的课堂，既有趣，紧跟时代潮流，又能学到真才实学，这样的学校才算是当之无愧的好学校。

高中整天在学校什么都不学混日子好还是退学去上打拼好？

因此孩子的综合素质也相对更高

那你就跟妈讲明白的说自技术行业是一个专业性非常强的行业，行业的技术革新也非常快，所以，设备是否专业，是否先进等等都在我们的考察范围之内。己实现学不尽去别在学校里混日子那样既浪费爸钱还把自已当无了实在不爱学1、好学校的根本标志是要教育好学生。上个机校或个大长学点机能都行

在学校好还是在家好?

4、在学校和同学玩耍，锻炼自己的交际能力。

对于自律性，同时缺乏合理的学习的人或者追求竞争的人来说，可能在学校更好。一方面在学校可以有更高的学习效率，其次在学校的学习氛围下，可能更加容易取得想要追求的成绩，再者在学校也可以结交到更多的朋友。

上班的时候就很想读书了

对于任何一个事物都有两面性，当然也包括在学校或者在在家这个选择，选择了一个就意味着放弃另外一个，对于选择，可能对于不同的人可能有不同的选择，只要选择符合选择的人的追求的选择才是正确的选择。

对于不同的人可能会有不同选择，在家有在家的好处，在学校也有在学校的好处。学校和家都是人们两个经常性到达的地点，家有家的优势，学校又学校的好处，对于不同的人需要根据自身的实际情况进行分析，得出自身的结论，结论没有的对，也不会有的错，符合自身的才是的。

个人觉得两者都好。

1、在家可能比较舒服、放松，没有外界的干涉。

2、能和家人相聚，增进亲情。

3、在家还能吃到家人做的美食。

5、有一个良好的学习环境，利于促进学习。

6、学校中能学到在家中所学不到的知识，增强见识以及提升自己各方面的素质，利于人生理想的实现。

最初的教育活动与人类的生产，生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，

专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。这样，的教育机构—学校便逐渐孕育产生了。学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。

学校是培养人才的摇篮，不同于其它企事业单位和组织。它是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的基础阵地。

改革开放以来，的教育事业蓬勃发展，九年制义务教育基本普及，青壮年文盲率大大降低；

中等职业教育为培养了大量实用人才；高等教育发展迅速，以形成规范的本科教育. 硕士研究生和博士研究生教育体系。

参考资料来源：

学校和家相比，久了你就觉得还是家里好。不过在学校里的生活也真的很好，有很多人在一起玩一起生活。可是这样的生活终有一天会过去的。

我今年也提早放假,不过我和你有不同.我有人聊天,有人玩.不过和我聊天的同学们都说还不如去上学呢,宁可留作业啊!但是在家你说无聊,我觉得只要合理安排自己的生活也是很充实的啊.学校和家的区别就是一个是集体,紧张的生活;一个是独自,放松的生活.尤其是放假的时候.所以一句话,2者没有谁好谁不好,生活是自己把握的!

大家都希望自己的孩子上好学校，什么样的学校算是好学校

有的家长可能会说，我可没有你那么好的脾气，我一看见孩子没写作业，火气就上来了。那么，我要说，如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢？

父母都希望孩子能上一个好学校，因为在里面能接触到更优质的教育资源，孩子能够获得更好的成长。这对以后深造以及求职来说都有着非常大的帮助。那么好学校到底需要满足哪些条件呢？

6.教学

， 有完善的基础设施学校不仅是学习的地方，还是无数孩子们长期生活的场所。所以基础设施这块如果无法得到保障的话，那么孩子各方面都会受到影响。比如宿舍这块无法生活需求的话，孩子别说在这里学习了，可能长期住下来身体健康都会受到非常大影响。一些学校的宿舍夏天没空天，冬天没热水，十几个人挤在一间小小的房间里，家长可能不担心孩子的成长呢？还有就是食堂了，很多普通学校的食堂都是被私人承包的，这里菜品的味道和质量都无法得到保证。而且最关键的一点是价格还比较昂贵，孩子想吃点好的还不舍得花钱，这样又怎么可能补充得了充足的营养？

说完了生活条件就必须提到了教学设施了。好学校不会让上百人挤在一个小教室里，这样每个人听课的效果会变得非常。其次它们的教学楼是光亮家长应该记住这一条：在培养习惯的过程中，如果总是孩子的主动性和成就感，他就会在这方面形成一个好的习惯；如果经常让孩子有不感和内疚感，他就会在这方面形成坏习惯。如新的，不用动不动就灰尘漫天给人感觉就想要塌了一样，孩子这里上课体验肯定会更加舒服。就是它们配备有专门的实验室，计算机房，以及足球场，孩子无论上哪一门课都有实际上手作的机会，而不是坐在教室里听老师“照本宣科”，这样无疑会大大提升学习效果。

在学校就能好好学习，但是一回家就玩到停不下来，写作业有时也静不下

我给你转一篇很有名的文章，作为参考“不陪”才能培养四、创造。一是学习中的创造，如观点、解决问题的方法，更有学习内容和学习程序、方法的设计、实施与小结等等；二是做事中的创造，对于班级、学校、社区、家庭和自己的事务，要动脑筋、善于兼收并蓄和总结提升，并在保证时间和效果的前提之下做有创意的设计。三是自己优势和特长中的创造。比如绘画、唱歌、节目表演、作文等等。好习惯

家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接在这里我想提醒家长们，对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要坚定一个想法：它只是个“小事”，不是个“错事”，孩子的成长需要经历这些“小事”，它们甚至比做功课还重要。所以，只要鼓励孩子改正就可以了，不要责怪，也不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子一个难以改正的缺点。近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童力的日渐磨损。

一个人，首先是个的人，才可能成为一个自觉的人。

陪孩子写作业，现在已成了许多家长的“功课”。

孩子上小学后，整个家庭生活方式都会发生变化。孩子的生活中开始有了一种叫“作业”的东西，它仿佛是张多米诺骨牌，能带来此后一连串的变化——作业事关孩子的学习成绩，成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前途……每个对孩子负责的家长，怎么能不在意这件事呢。于是很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。

孩子需要“陪”吗？我认为不需要。

圆圆刚上学时，学校给新生家长开会，提出家长应该经常陪着孩子做功课，每天检查孩子的作业等要求。但我们没那样做。我们只是在最初几天，当孩子对学校生活、写作业这些事都还比较陌生时，在旁边给予她一些指导和提醒，让她尽快熟知一些基本的规则和做法。这个时间只有一周，后来就没再管她——既不陪写，也不刻意检查她的作业，最多是提醒她一句：该写作业了。这不是家长不作为，而是意在培养她自己形成良好的写作业习惯。

刚上学的一段时间里，圆圆对写作业感到很新鲜，回家件事就是要写作业，那神情就像对待刚回来的一个洋娃娃似的。时间稍长，她就失去新鲜感了。回家就先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。当我们发现已经有好几天，圆圆都是需要我们提醒才去做作业时，就决定以后连提醒这句话也省了。我和她爸爸达成默契，我们装作完全忘掉写作业这回事，只忙活自己的事情，每天任凭她玩够了再去写作业。

很快，她就把自己搞乱了。有一天回家后，她一直没写作业。先看动画片，饭后玩了一会儿玩具，然后又看书，又看会儿电视。到了已洗脸刷牙，躺床上要睡觉时，才想起今天忘了写作业，急得哭起来。我和她爸爸其实早就着急了，但我们一直装着没注意她的作业问题。这时我们才做出和她一样着急的神情，说：是吗，你今天没写作业啊？

我们说这话时，只是表示了微微的惊讶，没有一点责怪的意思——这个时候千万不要责怪啊，她哭，就说明她已经知道自己把事情做坏了。家长如果再带着抱怨和批评的口气说“你怎么能忘记写作业呢，现在着急了吧！”孩子就能从中听出“你真不像话”、“活该”的意味，她就会忘记自责，开始对抗家长的批评。我们亲亲她的小脸蛋，语气平和而友好地对她说，宝贝不要哭了，谁都会有忘记什么事情的时候。我们现在想想怎么办吧。听我们这样说，圆圆停止了哭泣。父母这样理解她，可能给了她很大安慰，她情绪平静了不少。

她爸爸心里早就着急了，这时不由自主地说，那就晚睡一会儿，赶快写吧。看得出圆圆当时已困了，她听爸爸这样说，有些不情愿，表现出发愁的样子。

家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的指令，而是来自儿童自己的意愿，他会更愿意去执行。

我赶快对圆圆说，你愿意今天写，就晚睡一会儿，今天去写；要是想明天早上写，妈妈就提前一小时过来叫你；如果早上也不想写，明天就去学校和老师说一下今天的作业忘了写了，这一次就不写了。

圆圆当时面临的不外乎这几种选择。她想了一下，知道一种选择不合适，立即否定了。我敢肯定刚上小学的孩子，如果他以前不曾遭遇学前班或布置作业的困惑，如果他的自尊心不曾受到损害，他是不会同意不写作业的。每个学龄儿童心中都有对作业的意识；还有自尊和对老师批评的惧怕，这些让他不会随便放弃作业。

圆圆当时虽然想睡觉，但可能是她觉得不写完心里总有个事，不舒服，就说要现在写。我们说好，那就现在写吧。她无可奈何地下床，从书包中掏出书本，说不想在自己的小屋写，要到客厅写，可能是觉得小屋容易勾起睡觉的愿望吧。我和她爸爸再也没说什么，只给她找个小凳，让她到茶几上写，我们就各自干各自的事去了。

过了一小会儿我们也该睡了，洗漱完后，我过来看了一下圆圆。她刚刚写完语文和英语，数学还没写。我说：妈妈爸爸去睡觉了，你写完了自己回间睡觉吧。

平时她睡得早，都是我们送她进间。这时，她抬起头，有些嫉妒地说，为什么你们大人就没有作业，就是小孩有作业！我们被逗笑了，说我们其实也有作业，爸爸要画那么多图纸，妈妈要写那么多文章，这都是我们的作业，也必须要按时完成。并说我们可不愿意没作业，没作业就下岗了。写作业的道理小孩子自己其实也明白，就不用给她讲了。我们又亲亲她的小脸蛋，像平时一样愉快地跟她打过招呼，就回自己间了，留下她一人在客厅写作业。

我们假装关灯睡了，静静地听着她的动静。圆圆大约又写了十几分钟，自己收拾书包去睡了，我们才把悬着的心放下。第二天也没提这事，就当什么也没发生过。

接下来几天，圆圆回家早早就把作业写完了，我们心里很高兴，但没有很夸张地表扬她，只是淡淡地告诉她每天都这样做是个好习惯，应该保持，表情中流露出对她的满意。

早早把作业写完带来的方便和愉快，她自己也能体会到，这个道理一点就透，即使对小孩子，也毋须多说。但她毕竟是孩子，时间稍长，就又开始在写作业方面有些懈怠。距次忘记写作业大约十天，圆圆又一次忘了写作业。

本来那天准备睡觉的时间就比平时晚，她想起来作业忘了写，说今天的作业还留得多，得写好长时间，说家庭教育最重要的任务首先是尊重孩子自然成长的规律，培养孩子健全的人格，让孩子认识自我，然后才是挖掘孩子的潜力，不能急功近利，更不能拔苗助长。家长应该从小培养孩子的各种生活、生存能力，比如自己的事情自己干、自主表达、同情心、寻求同伴帮助、控制情绪、与同伴交往等等能力，而不能只盯在孩子的成绩分数上。着又愁得要哭。我们还是采取和前一次大体相同的方法，宽慰过她，就把她一人留在书桌前，我们去睡了。

可能很多家长遇到这种情况会不心，觉得自己陪在孩子身边，孩子会有安慰，会写得更快更好。但那样会有几个坏处，一是孩子会在家长面前刻意表现他的痛苦，博得家长同情，这既影响他写作业的专心，又影响速度；二是家长陪写，会让他觉得不完成作业至少不是他一个人的事，是他和家长共同的事，时间长了，会在心理上对家长形成，养成依赖心，这特别不利于他自我意识的形成；三是家长坐在旁边多半会不住唠叨一句，不论是略有不满地说“赶紧写吧，谁让你又忘了呢”，还是善意地提醒“以后回家好好记着写作业，不要再忘了”，或者是看孩子开始磨洋工，不住督促“快点写，你看都几点了”。所有这些话对当时的孩子来说都没有意义，还弄得孩子烦。所以即使你有时间，也不要陪他，即使你当时还不想睡觉，也要假装去睡，情绪上要和平时没有两样，千万不要指责孩子。

那天圆圆确实写得比较晚了，我们一直竖起耳朵听她的动静，到她睡觉时都快十二点了。很心疼她睡这么晚，明天还得早起。但这也是她成长中应该体验的“功课”，她从中一定能学到东西。我们并不觉得她忘了写作业是件坏事，倒觉得它是个教育契机，可以促成圆圆自觉意识的养成和学习习惯的培养。

确实，在我们的印象中，圆圆自那以后，再没发生过临睡觉时才想起写作业的事。她很快就学会了安排，有时在学校就能抓紧时间完成不少作业，回家也一般写得很快。

孩子毕竟只是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。孩子每有一种失误，感受到失误带来的不便或损失，才会产生相应的调整需求，就像渴了自然想喝水一样。这种调整需求是每个正常孩子都会有的。家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整。如果孩子一做错，家长就批评孩子一顿，要求他做出什么保证，或者由家长直接给出一个解决方案，那孩子就失去了主动调整的机会，这种调节能力也会慢慢丧失掉。可以说，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。

那天圆圆确实写得比较晚了，我们一直竖起耳朵听她的动静，到她睡觉时都快十二点了。很心疼她睡这么晚，明天还得早起。但这也是她成长中应该体验的“功课”，她从中一定能学到东西。我们并不觉得她忘了写作业是件坏事，倒觉得它是个教育契机，可以促成圆圆自觉意识的养成和学习习惯的培养。

确实，在我们的印象中，圆圆自那以后，再没发生过临睡觉时才想起写作业的事。她很快就学会了安排，有时在学校就能抓紧时间完成不少作业，回家也一般写得很快。

孩子毕竟只是孩子，什么事情没做好，只让他感受因此带来的不便，就已经够了。孩子每有一种失误，感受到失误带来的不便或损失，才会产生相应的调整需求，就像渴了自然想喝水一样。这种调整需求是每个正常孩子都会有的。家长不生气，不过分指导，孩子才能有机会主动调整。如果孩子一做错，家长就批评孩子一顿，要求他做出什么保证，或者由家长直接给出一个解决方案，那孩子就失去了主动调整的机会，这种调节能力也会慢慢丧失掉。可以说，致使儿童无法养成好习惯的“最有效方法”就是：命令、唠叨和指责。所以当家长责怪孩子某个习惯不好时，首先应该反思自己的教育方法。

人的天性都是追求的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的活计，让人感到不时，其中的兴趣就会荡然无存。家长陪着学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童力的日渐磨损。

选择较好的学校，那会有哪些好处呢？

作为家长，都希望自己的孩子能够上一个好的学校，拥有好的高质量的教育机会，那么，什么样的学校算是好学校呢？我觉得校风校纪比较严明的学校、教学质量过关、学校老师的教育态度和教育理念都比较先进的学校，才能算是好的学校。

选择技术学校可以从下面几点出发

一、学校知名度

首先必须是正规化的学校，知名度高的学校办学实力强，有实力更有保障。其实民办的院校比公办的有优势，孩子是祖国建设的未来，他们将来会活跃在各行各业，因此每一个孩子的教育至关重要。这就需要家庭、学校、共同努力，三方齐抓共管，担负起孩子教育的重任。学校是从事教育活动的主要场所，是孩子思想教育的关键，在孩子成长中具有十分重要的作用。民办学校的课程设计更切合市场需求。

二、教学设备

三、实训课程

学技术重在实训，考验动手能力，基础知识学好的同时，精进实更是十分重要，实训课程决定了技术学校的教学质量。实训课程的比例要比理论课程高，只有将理论实训结合，学习效果才能构建化。

四、看管理

一所技术学校的好与坏，除了看能否教给技术以外，还要考虑到能否提高个人素养，只有具备了较好的个人素养和高超的技术后，在的工作中才会有长远的发展。

五、就业保障

就业方面，就业学子就业有何保障，有无长期靠谱的知名合作企业，对创业学子来说，创业帮扶是否完善，需要仔细考量！

希望我提供的信息能对你有所帮助，祝你早日找到心仪的学校。

选择较好的学校，好处还是很多的，首先一个是各种资源的配置，包括公共资源，好的学校的教育器材都会比较先进一些，然后是教师资源，好的学校教师的职称都很高，说明他们的教学能力水平还是很的。

有很多的好处。能家长陪的目的是希望有两个提高——效率高、质量高。所以一看到孩子磨蹭或不认真，就会告诉他要应该抓紧时间，应该认真写。天天陪，这些话不多就会天天说，因为孩子几乎不可能那么安安静静地长时间地坐着，大多数情况下也不会把作业写得那么完善。开始时孩子还会在意家长的话，时间长了也就不在意了，这惹得家长说话时就会有些不耐烦，孩子就在情绪上开始和家长对立，事情于是开始走向恶性循环。够提高孩子的能力和水平，还可以让孩子接受更专业的教育，能够锻炼孩子的能力和思维，可以让孩子有更好的未来，可以让孩子养成一些良好的习惯。

选择比较好的学校，可以带来很好的教学成果，孩子的成绩能够提高，也会学到人生哲理，交到，有利于孩子发展。