海门实验学校舞蹈社团 学校舞蹈社团活动内容

海门市天补中学的学校艺术教育和成就

3、开发区中学

发展艺术教育，努力创设具有浓郁艺术氛围的育人环境是天补中学在办学思路上的一大特色。学校的艺术教育起步于20世纪90年代，其基本支撑点是美术教育和戏曲教育。多年来，美术班专业通过率，录取率高达95%以上，先后为美院、美院、南京艺术学院等高校输送了800多名人才，在市内外乃至省内外享有较有的知名度。成立于1985年的校“补天戏曲”是家中学戏曲社团，20年来，社团以独到的文化观念、的海门市海南中学创建于1994年，地处海门市拥军路南首，是海门市直属学校。十年来，学校坚持以同志的“三个面向”为指针，以“科教兴国”战略为指导，高举教育现代化旗帜，全面实施并不断深化素质教育，并将创新教育作为突破口，注重学科、活动、环境三大课程的推进，并已取得令人瞩目的成绩。现在学校规模不断壮大，占地面积60000平方米，已有48个班级，2770名学生，185名教职工。学校环境优美，三组“C”型的现代化大楼高高耸立，办公楼通过天桥与实验楼、教学楼衔接，小桥流水二、初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。，亭台楦榭，鸟语花香，清馨怡人，给人以心旷神怡之感。艺术魅力、独特的表现形式在全国中学文学社团中独树一帜。2001年12月，由学校编写的《戏苑女娲乐补天》一书由河海大学出版社正式出版，填补了我国中学生戏曲教育的空白，受到戏剧界、教育界有关行家的一致好评，学校现为南通市艺术教育试点学校、南通大学美术实验中学、苏州大学艺术教育基地、海门市艺术教育特色学校，2002年被南通市授予“南通市中小学艺术教育先进集体”。

海门实验学校舞蹈社团 学校舞蹈社团活动内容

海门实验学校舞蹈社团 学校舞蹈社团活动内容

苏州星海高中和海门高中那个师资好些

三、以“课改”为契机，丰富“课题”研究的内涵

苏东洲南校区州星海高中好，根据查询兜在学显示。

课程改革的深入实施和课题研究活动的深入开展，有效地促进了教育教学质量的提高。目前，我校的“九五”课题已顺利结题，“十五”课题研究不断取得成果，今年年初，我校“十五”课题阶段成果获省三等奖。

海门市各大初中 排行

二、以“科研”为先导，推动“课题”研究的开展

1、东洲中学

宿舍条件较好（据说很多大学宿舍完全比不上证大），住宿费一学期1000，四人间木质的上下铺，桌椅，柜子，空调、淋浴房、卫生间等一应俱全。

江苏省海门市东洲中学创办于1987年，为市直属中学。现有三个校区：本部校区、开发区校区、南校区。有教学班43个，在校生近3000人，教职员工180名，其级教师1人，高级职务教师35人，中级职务教师82人，形成了高素质的教师群体。南校区为2009年新建小区，现在分为民办和公办。

中南东洲学校占地135亩，总投资9500万元，学校由中南与东洲学校举行合作办学。全部由中南出资。

2012年8月，中南按照省模范学校标准，完成所有基础建设。学校全部建余人成后，分为小学部、初中部和高中部，市负责人员聘用、学校管理等相关事宜。

中南东洲学校，校址设在江苏省海门市路388号。学校为民办全日制普通初级中学，办学规模为4轨、12班，480余人，其中科技班4个，综合班2个。

2013，该校各项指标均为南通。

自2006年4月合并入东洲中学。现为东洲中学开发区校区。

4、海南中学

5、江苏省海门实验学校

江苏省海门实验学校创建于2002年3月，是一所集小学、初中、高中于一体的公有民营学校，由上海现代建筑设计规划设计，占地208亩，总建筑面积10万平方米，总投资1.5亿元，与兴建中的海门市行政中心、文体中心隔路相望。校园建设高标准，高起点，高品位，风格多姿，亦景亦画，是南通市“十佳校园”。

6、能仁中学

海门市能仁中学创办于2000年，学校坐落在青海西路北侧，占地67余亩，有办公、教学用建筑面积2万余平方米， 300米带看台塑胶场和多个篮排球区，满足了师生的教学、运动等需要。

学校以海门初中教育改革为己任，以促进学生素质全面发展、创办民办初中为目标，不尚空谈，埋头苦干，知难而进，开拓创新，在短短的十年里，学校在各方面都取得了令人瞩目的成绩。连续获得“海门市素质教育百分考核特别贡献奖”；先后被评为 “海门市德育教育先进学校”，“海门市一类学校”，海门市“平安学校”，海门市“综合治理先进学校”，“南通市艺术教育先进集体”，“南通市先进集体”，“江苏省未成年人科技教育先进学校”。学校在历年的中考中均取得了优异成绩，历届毕业生在中成绩辉煌。

一、海门市各大初中排行：

1、东洲中学

2、东洲学校

4、海南中学

5、实验初中

6、能仁中学

三、海门市，是江苏省南通市代管的县级市。海门地理标志产品有：海门香芋地理、海门黄鸡、海门山羊。

实验（贵族学校）

东洲

海南

学校决定了教学方式学习氛围等，但关键的还是在于自己。。。

一：能祝成功。。。仁

二：实验（有时实验）

三：东洲

海门市货隆中心小学实验的工作总结

海门市各大初中排行：

我校是南通市小学数学课改课题基地实验学校之一，一年来，我校在上级教育主管部门的下，以市“小学数学课堂教学创新实践与研究”课题为抓手，把创新的教育观念有机地溶入课堂教学设计之中，通过创设自由、和谐、开放、的学习氛围，让学生在合作、探索的情境中，主动地、创造性地学习数学，获取基础知识和思维方法，把学习的主动权真正交给学生，培养了学生的创新意识，发展了学生的创新能力，取得了一定的成绩。充分发挥了基地学校的、幅射作用，现做如下工作回顾：

能仁（变成公办）

一、以“培训”为依托，夯实“课题”研究的底子

要切实搞好“小学数学课堂教学创新”的研究工作，就必须有一支师德优良、教学艺术精湛、能适应未来教育要求、具有创新意识的开拓型、学习型教师队伍。为此，学校精心构筑了四大工程：

1、青蓝工程。为加快青年教师成长，让全体教师都能积极地从事“创新教学设计”的研究工作，学校实施“青蓝工程”，实行导师制，签订师徒合同，使青年教师努力缩短“适应期”，尽快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，尽早实现由新手向能手的转化。

2、精业工程。学校以大兴学习之风为契机，让每个教师根据学校发展目标结合自身实际制订“自我发展管理目标”，积极创设条件，提供舞台，帮助青年教师完成目标。为促使教师不断学习，形成一定的科研能力，适应未来教育的需要，提出教师必须具备四种素质，即良好的思想素质；先进的教育思想素质；扎实的专业素质；健康的心理素质。要求每个教师做到“六个一”，即研读一本专著，上好一节公开课，研究一个专题，撰写一篇论文，学习一门外语，掌握一项技能。同时，学校开展一系列学习活动，组织中青年教师教学基本功竞赛，每月举办专题教育沙龙，组织开展“青年教师数学培训”、“未来教育”项目培训等，让教师在活动中学习，在学习中提高。

4、名师工程。学校重视骨干教师培养，通过开展学术沙龙、集体备课活动，集中智慧，资源共享；通过“作讲座”、“做导师”等活动，扩充知识背景，显示才能；通过撰写论文、开展课题研究，形成风格，崭露头角。

我校全面贯彻的教育方针，积极推进素质教育。在教育教学工作中，坚持以教育科研为先导，走“科研兴教”、“科研兴校”之路。“一个小学的实际工作者的薄弱之处，便是缺少理论，一个小学教师应该自觉地走理论与实践相结合的.道路。”

⑴齐进修，共钻研。为了提高教师的科研理论水平，我校为教师了近百种教学杂志，购买了600余册教育理论书籍和数十张关于创新教学设计的光盘，为教师提供了充足的理论学习材料。对这些学习资料，我们采取分散学习与集中学习、个人自学与集体辅导、个人写心得体会与学术沙龙活动相结合的方法，就“小学数学课堂教学创新”研究中的热点、特点、模式和作等程序作全面的研究和掌握。文学的、心理学的、教学论的、的、外国的、甚至古代的，都尽力要求教师去读。全体教师作信息摘抄，写学习心得，一学期都在一万字以上。

⑵搭平台，促成长。开展课题研究以来，我们组织了十多次中心校和村小的创新教学设计现场会，在现场活动会上，有经验交流、论文宣讲、现场作课评课、学术沙龙。组织了理论测试、教案设计、拟卷、说课、课堂教学等多项竞赛活动。另外，采用教学反思、协作解决、结对帮扶、专题讲座、教学咨询、骨干教师与青年教师对话等活动形式，促使教师去学习、钻研业务，实践培训。

⑶同备课，勤交流。开展集体备课活动，主要采取跟踪“备、教、听、析”的形式，即集体备课、指名试教、跟班听课、参加课析研讨，一条龙活动，有效地提升教师驾驭新课程的能力。学校每年召开一次“小学数学课堂教学创新”学术（论文）年会，通过交流和展示，使大家的科研成果得到及时的推广和应用。其中获市论文评比一等奖5篇、三等奖11篇。

总之，在教育科研工作中，由于重视，方法得当，教师科研意识和参与意识的不断增强，科研成果和教育教学成果层2、而且在江苏省高中排名50强一览表中，星海实验中学排第3，海门中学不在前50名内。出不穷。

课改是机遇，更是挑战。结合课改实验与课题研究，我们边学习边实验边总结，因地制宜，精心策划，轰轰烈烈搞课改，一心一意抓课题研究，取得了教育教学的显著成效。

⒉抓课题研究，强化科研意识。针对“课堂教学活了，知识的掌握少了”这个矛盾，我们围绕市级课题《目标达成度的探讨》和省级课题《农村小学课堂设计研究》两个课题，结合创新教学设计的课题研究，我们展开了全面深入、细致的研究。除理论上的探讨外，我们更着重实践层面上的作，因此，多以教学观摩、教学能手献课、案例交流为载体，加强研究交流，推动教学观念和教学设计的变化。随着课改深入，这个矛盾得到了很好的解决。

小学数学课堂教学创新的研究中，我们注重课程资源的开发，尽力开发农村、农业、农民中所蕴含着的丰富的课程资源。如，我们就地取材，数学课上创造性的进行了大调查等教学活动，将统计知识的学习融于生活实践当中，通过数学活动课的开展，“三农”资源的挖掘和利用，丰富了我校的课程资源，使新课程更贴近农村学生的生活，既培养了学生热爱家乡的感情，也丰富了学习的内容，使创新教学真正落到实处。

课程改革为学校教学和课题研究的开展平添了许多生机和活力。进入课改实验以来，我校成功地举办了片基础教育课程改革现场会，四名同志参赛，三名同志代表片参加全市的优课评比，喜获一个一等奖，二个二等奖，我们还承办了市级“小学数学毕业工作复习会议”现场会，开了两堂课、作了经验介绍。四月份为兄弟乡镇学校开了二十多堂观摩课，受到了听课者好评。

四、以“评比”为动力，促进“课题”研究的深化

2、定期开展“基本功”比武、校级课评比等教学研究和交流，极大地促进和激励了全校教师进行教育科研的积极性和主动性，使得老、中、青教师的教学水平得到充分发挥或锻炼，基本形成“互帮互学”、“传、帮、带”等良好的学术研究氛围。

3、积极承担市、区级科研立项，开展教育科研工作20xx年至今，我校共承担省级科研课题研究1项，市级课题1项，校级课题22项。几年来，由于教师们在教学改革中勇于开拓、大胆创新，我校的教育教学水平不仅得到较大进步，而且，还锻炼了一支教学业务精、科研能力强的教学、科研骨干力量。

5、组织各种竞赛活动，以赛养人，如理论测试、教案设计评比，说课竞赛、课堂教学比武等，保证使教师去学习、钻研业务。校本培训，增加了教师磨练、反思、提升的机会，使教师在职业道德、学科知识、教学能力、文化素养、参与和合作能力，及参与性等方面都有了长足进步，深化了课题研究。

我校正逐步加大课题研究的投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，不断提高创新教学设计的能力及水平。我们相信在南通市小学数学课堂教学创新实践与研究课题研究小组和各界及朋友的支持和帮助下，一定会取得更加优异的成绩！

我快要中考了，我想知道海门证大高中贵吗 和海门实验比呢

高中部。

就寄宿费用比，还是证大的比较高。但是实验也不错。刚结束的十年校庆很精彩，而且教育质量、师资水平也比证大要好。希望你中考取得好成绩。

2、海门市能仁中学创办于2000年，连续获得“海门市素质教育百分考核特别贡献奖”；先后被评为“海门市德育教育先进学校”“海门市一类学校”，海门市“平安学校”，“南通市先进集体”。3、海门市开发区中学

学校拥有功能齐全、条件的硬件设施：设有功能齐全的控制室，每个办公室配有电话、空调，每个教师均配有联网电脑，每个教室均配有空调、多媒体教学设备、有线广播、闭路电视，图书馆配有大型超市式书库及声像阅览室。同时还拥有高标准、专业化的实验楼、艺术楼、体育馆，具有标准400m塑胶跑道的田径场。

宿舍情况：

有固定电话（只能接听），要打电话每层都有电话机要刷卡；每层都有热开水，现在也要刷卡（不多2毛一杯水）；地下室有洗衣房要刷卡；一楼宿管阿姨处有微波炉，周日家长送饭凉了可以热一下。

泗阳海门实验中学高中部和初中部哪个好

1、泗阳海门实验中学高中部设备全面，有图书馆，实训基地，室内篮球场等，寝室是4人间，有淋浴室，空调，饮水机，热⒈抓管理优化，调控研究过程。课题研究过程中，我们注重过程管理，一抓“三制”（即蹲点制：每位抓好一个实验班，带动一个年级，帮扶一所村小、培养2—3名实验教师每周负责举办一次业务辅导讲座，演示一堂创新教学的课例、评析一个典型的创新教学个案；例会制：每月举行两次行政例会，交流“本月课改设想”和“小学数学课堂教学创新”的研究情况，作好一月一次的课题研究专题小结；指导制：行政响亮地提出“课改，向我看齐；科研，与我同行”的口号，并以火一样的课改热情去感染、关心、指导教师。一学期来，课题研究组成员平均听课都在50节以上，上创新教学课二十余堂，作创新教学设计辅导讲座十余次，指导评课100余堂。二抓反馈、矫正，把它纳入课题研究的各个阶段、各个方面，这样可以把实验的失误控制在程度。如课堂上的小组学习问题，开始多流于形式，小小组活动频繁，分工不明，指导不力，效率不高。发现问题后，课题研究组磋商对策，提出了小组活动的要求，如活动的时机、分工、汇报等问题，并指定教师开课。经过一段时间的强化，现在的小组合作一是注重了营造氛围，激励合作学习兴趣，二是建立规范，使学生互动、互助、互勉、互敬。现在学生讨论倾听能做到细心、耐心、虚心，发言能做到正确、流利、响亮。水器，空间宽敞，读书氛围比较浓厚，而初中部设备比较落后，寝室是8人间，没有空调和室内篮球场。

2、泗阳海门实验中学高中部有专任教师1654、积极参与市局组织的各类比赛。自20xx年度至今，我校教师在市局组织的教学比赛中，共计有十多人次获奖，其中朱汉强、毛伟军老师撰写的教案《剪拼图形》、《圆的面积》获南通市教学设计评比一等奖；另有六位教师在海门市组织的教学设计评比中分获一、二、三等奖。汤军教导执教具有创新设计理念的《解简易方程》获片一等奖，陆敏老师执教的《九加几》获市课改优课评比二等奖，陆菲执教的《统计》获市课改优课评比一等奖。人，其中正高级20人，副高级21人，具有博士学位的教师59人，师资力量雄厚，而初中部师资水平在本科学历，师资力量较弱。

海门广和苑上什么学校

2、中南东洲学校

该小区可以上的学校有：海门市实验小学和3、培训工程。为了提高教师的科研能力，学校组织骨干教师到无锡、青岛等首批课改实验区听课学习。通过借鉴兄弟校先进的教学经验和教学方法以及教学改革理念，不断提高自身的业务素质，提高科研能力。每一次外出培训的教师回校后，我们立马进行二度培训。我们还定期邀请课改专家、特级教师来校进行“创新教学设计理论”讲座和新课程实施的专题讲座，专门聘请教科室、教研室到现场指导教学观摩课等，及时给全校教师“充电”，理论水平的提高开阔了教师的眼界，在课改大潮中，所有的教师主动地探究性地研读新课标，荡涤旧观念，催发新思潮，正确地发掘其内涵，整合1、坚持开展每学期一次的新教师汇报课评比展示活动。为了加强对青年教师的培养，鼓励青年教师尽快成长，掌握课堂教学常规和学科教学技能，练好教学基本功，脱颖而出，成为教学骨干。学校为三年内的新教师每学期举行一次汇报课评比活动，为他们提供了展示自己教学风采的舞台。地理解其要义，变通地实践其要求，在课题研究的试验田里撒下了革故鼎新的种子。使得教师们能更好地开展素质教育实践及创新教学设计的研究工作。近一年来，我镇直接参加各种形式培训的教师达600多人次，为开展“创新教学设计”研究准备了师资条件。海门市能仁中学。

海门华斯达学校和和平铭星实验学校哪个好初中部

1、江苏省海门中学有特级教师3名，级高级教师3名，中学高级教师96名，其中，南通市级学科带头人、骨干教师33人，海门市级及以上学术称号的教师有48人。星海实验中学学校有教职员工348人，专任教师287人，其中本科以上学历286人（含硕士研究生127人），中高级教师212人（含正高级教师1人），省、市、区骨干教师120人（含特级教师2人）。

华斯达潮阳学海门市开发区中学是省初中、省陶行知研究会实验学校、南通市模范学校、海门市学陶师陶特色学校。学校创办于1960年8月，现有26个教学班，111名教职工。学校努力用陶行知的教育思想来新课程改革，确立了“以陶为师，课程改革”的思想，树立了“生活教育”的大教育观。近几年来，荣誉纷至沓来，学校先后被评为省陶行知研究会实验学校、省实施素质教育先进集体、省教育现代化工程初中、南通市学陶师陶先进集体、南通市电化教育实验学校、海门市教育科研先进集体、海门市学陶师陶特色学校等。2005年，学校获得全国“陶行知教育理论与实践先进集体”荣誉称号，2008年获得2007—2008年度南通市“学陶先进集体”荣誉，被海门日报社、海门市评为2008年度宣传先进单位。校好。

1、海门市实验小学创建于1906年，是在海门历史上长盛不衰的一所百年名校。学校硬件设施，师资力量雄厚。共有48个教学班，2600多名学生，教职工200多名。学校有教学楼3幢，综合楼（能仁楼）一幢，设有3间微机房、4间音乐教室。

1、环境好。华斯达潮阳学校初中部坐落在风景秀丽、依山傍海的潮阳区海门镇，占地面积50余亩；和平铭星实验学校在平原内，没有好看的风景。

2、教师资源好。华斯达潮阳学校是一所学校，初中部配备了外教老师，老师教学水平高；和平铭星实验学校初中部比较传统，教学模式一般。