云南教育学考研非全日制院校_云南教育学考研学校

非全日制研究生有用吗

非全日制研究生有用吗介绍如下：

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非全日制研究生是很有用的。指出，各地各高校要配合有关部门积极营造平等就业环境，努力消除就业。在各类校园活动中，不得设置违反规定的有关性条款，不得将毕业院校、学习方式（全日制、非全日制、同等学力）等作为限制性条件非全日制和全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和具有同等法律地位和相同效力。另外，在政策方面，也为非全日制研究生的就业权益等方面提供了制度保障，确保全日制与非全日制研究生在就业工作方面都能实现同等待遇。

非全日制研究生是很有用的。非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍，在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习，修满学分后获得普通高等教育研究生书及相应的研究生书的研究生。属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。

2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生。非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育（统招学历），均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分，毕业同样获得普通高等教育研究生及双证，两者仅学习方式不同。

全日制和非全日制普通非全日制研究生采取与全日制相同的录取政策，考生需登录研招网报名并统一参加入学考试。该考试分为初试和复试两个环节，初试即全国联考，在每年12月下旬统一举行，复试由院校组织，考试时间在次年3至4月。考生需依次完成各项考试，并由院校根据综合成绩择优录取。最终顺利被录取的人员，即可根据安排学习非全日制研究生课程，达到毕业条件时由院校授予学历和学位。研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和具有同等法律地位和相同效力。

因非全日制研究生改革时间较短，容易把统招非全日制普通研究生与非统招的传统在职研究生（在职人员攻读硕士学位、同等学力申硕）、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆，所以造成了对普通高等教育的统招非全日制研究生就业的错误现象。

2020年2月办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，强调对非全日制研究生的就业权益保护，明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会，不得设置与职位要求无关的资格条件。

非全日制研究生有哪些专业

从2002年起，高校结业生(没有，但没有完成所有的指定学业科目，有普通高不好考了，现在全部纳入全国统考，研究生不管什么学习方式，一律严进严出，全国统考。校结业证书)可以按同等学力身份报考。肆业生(在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习有普通高校肆业证书)根据不同学校要求执行。

你好，目前非全日制研究生可以考计算机科学与技术、、教育学、心理学、金融学、会计学、公共管理、学前教育、软件工程、法律、教育管理、艺术设计学、工作、传播学等专业。

扩展资料

非全日制研究生就是在职研究生吗?

第六，普通高校结业生与肄业生。

非全日制研究生不是在职研究生，属于学历教育。

毕业后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日)，达到与大学本科毕业生同等学力；符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员按本科毕业同等学力身份报考 。

一、详细解释非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试（全国统考），被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍。

在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习，修满学分后获得普通高等教育研究生书及相应的研究生书的研究生。属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。

非全日制研究生不同于俗称的在职研究生，属于学历教育。2017年之后在全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。

非全日制研究生与全日制研究生学历类型同为普通高等教育，均必须通过全国硕士研究生统一招生考试入学，同属于统招统分，毕业同样获得普通高等教育研究生及双证，两者仅学习方式不同。

全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准，两者学历证和具有同等法律地位和相同效力。

因非全日制研究生改革时间较短，容易把非全日制普通研究生与传统在职研究生（在职人员攻读硕士学位、同等学力申硕）、非全日制的成教、自考、网络教育本科相混淆。

在职研究生考试科目

在职研究生考试科目：外国语、思想理论、法律基础与思想道德修养等。

拓展资料：

在职研究生是内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。

2017年起，在职攻读境内院校硕士学位的研究生有两种方式，一种是统招研究生通过全国硕士研究生统一招生考试修读非全日制研究生；一种是通过同等学力人员申请硕士学位全国统一考试修读同等学力在职研究生。

从2016年起，非全日制研究生教育形式纳入招生和全国硕士研究生统一入学考试管理。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历书具有同等法律地位和相同效力。

电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、城乡规划学、风肄业生需要在普通高校学习一段时间，完成部分的指定学业科目学习并有普通高校肆业证书（不同报考学校要求不同）景园林学、作物学、临床医学、护理学需要参加学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、学、主义理论、学、教育学、心理学、语言文学、传播学、生物学、考古学、史、世界史、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程。、管理科学与工程。

、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理以及临床医学硕士专业学位、口腔医学硕士专业学位和中医硕士专业学位，申请其他学科的同等学力人员仅需参加外国语水平考试。

非全日制本科毕业可以考研吗 可以直接报考吗？

第二，大学生学历要满足获得承认的大专学历。

非全日制学历是可以报考研究生的，目前，认可的本科学历均可以直接报考研究生，例如：统招全日制、自考学历、成考学历和开放大学文凭。

非全日制本科学历能不能直接考研究生非全日制本科学历，只要是被认可，均可以考研硕士研究生和博士研究生。我国硕士研究生种类比较复杂，根据学习形式主要分为全日制（参加全国统考的双证研究生）和非全日制包含：究生，下面小编为大家整理研究生报考条件，供参考。

非全研究生考公和全日制一样么？

注意：非全日制学费自理，费用在8000---20000不等，不同专业不同学校收费不同。

非全观念误区影响研究生考公和全日制不一样。

非全日制是不调档案，不给派遣证，不能算应届生。和事业招考一般要求应届生或者全日制研究生。

全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士书。

全日制研究生是统招研究生学习形式的一种，与非全日制研究生一样同属于统招研究生。其中，全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。

1、参加全国统考的双证研究生（此种类型与全日制研究生同质量进（统考统分），同质量出（课时量和论文要求同全日制），两者仅为学习形式的区别）。

2、同等学力申硕的单证研究生，也就是以前的“在职研究生”，只有）。

研究生学历教育：

研究生学历教育是指：考生参加统一组织的硕士生入学考试（含应届本科毕业生的免试和部分高等学校经批准自行组织的单独入学考试），被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生书和硕士书。

根据学习形式主要分为统招全日制（参加全国统考的双证研究生）和统招非全日制（参加全国统考的双证研究生（此种类型与全日制研究生同质量进（统考统分），同质量出（课时量和论文要求同全日制），两者仅为学习形式的区别）。

非学历研究生教育是指：不参加统一组织的硕士生入学考试，没有学籍。毕业时也不能获得书，学历不变。例如，参加研究生课程进修班，同等学历申请硕士学位。

广西非全日制研究生院校有哪些

4、校函授

广西在职研究生招生院校包括广西大学、广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、吉林大学、政法大学、南昌大学、华东交通大学、首都经济贸易大学等。热门专业包括计算机科学与技术、临床医学、金融学、管理科学与工程、教育学、企业管理、心理学、人力资源管理、法学、传播学、基础医学、学等。

广西在职研究生报考方式

1、同等学力：同等学力在职研究生程全年可以报名，通过资料审核可以免试入学，利用业余时间上课，修满一定的学分，通过考研对自考学历的要求如下：课程结业考试可以获得课程结业证书。满足申硕条件可以参加申硕考试，通过申硕考试并完成学位论文答辩可以获得硕士书。

2、专业硕士（非全日制研究生）：专业硕士在职研究生（非全日制研究生）每年招生一次，9月下旬到10月在研招网上进行报名，通过全国联考和院校复试选拔录取资格。入学后，利用业余时间上课，修满学分并通过课程考核，然后完成学位论文答辩可以获得书和硕士书。

3、高级研修：高级研修班全年可以报名，通过资料审核可以免试入学。入学后，利用业余时间上课，修满学分，参加授课老师组织的课程结业考试，通过结业考试可以获得课程结业证书。

4、中外合办：中外合办在职研究生入学可以免联考，通过资料审核之后，学员可以参加院校组织的面试和入学测试，符合入学标准可以进校参与课程学习。毕业时，国外院校为学员颁发硕士书。

公费师范生可以考研吗？

做好研究生学历书管理工作

公费师范生可以考研。

公费师范生是指报考六大指数师范院校之一且接受免费教育的师范类专业学生，按规定这类师范生需在完成大学学习后需要到指定学校任教。同样这类学生也可以报考全日制或非全日制研究生并保留公费师范生的身份，毕业后这类学生需要到指定学校任职6年以上。

考研可以提高公费师范生的学术水平和专业能力。研究生阶段是深入学习和研究某一领域的重要阶段，可以帮助公费师范生深入了解教育学科的理论和实践，提高自己的学术水平和专业能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。

考研可以扩大公费师范生的职业选择，可以为公费师范生提供更广阔的职业选择，如从事教育神肆研究、教育管理、教育咨询等方面的工作，为自己的职业发展打下更加坚实的基础。可以提高公费师范生的竞争力。随着的发展和竞争的加剧，公费师范生需要具备更高的学历和专业能力才能在职场中脱颖而出。

公费师范生报考研究生的方式

1、在公费师范生培养期考研。公费师范生的培可以养期是指其在师范类院校学习期间，即在大四进行考研。公费师范生报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。

2、在公费师范生服务期考研。公费师范生服务期是指其指定学校任教岗位上进行考研，可报考非全日制研究生。具有推免资格的公费师范生须经定向就业市教育行政部门同意，签订补充协议后可进行推免，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年。

教育硕士非全日制研究生考试科目

自考本科、非全日制也可以报考全日制研究生。

教育硕士非全日制研究生考试科目通常包括：《综合知识与能力》、《教育学》、《心3、333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。理学》、《课程与教学论》、《教育法律法规》等科目。

除此之外，不同院校和专业的考试科目可能会有所不同，具体以招生单位发布的考试大纲为准。

非全日制研究生毕业算全日制吗？

但是各高校对自考本科生考研的要求不同，自考本科生是提前向要报考的高校研招办咨询。因为考生资格审核在摄像、领取准考证和复试时进行，不符合条件的自考生有可能在复核的时候才被发现。至于考研需要的条件可以参考这两篇文章：专科生考研条件、考研的条件。

填全日制。

全日制教育包含初、中、高学校教育。

所谓“全日制大中专教育”即全国统招，又叫全日制普通高校、全日制普通中专，就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。

全国统招以外，2008年以前我国存在本科全日制脱产学习教育，教育改革自2008年之后全面取消了本科全日制脱产学习形式，其参加统一升学考试，与普通高等教育考试存在区别。硕士及以上学历仍认作全日制教学系列。

由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为2、录取制度不同。淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方有所不同，是以学生的身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与教育之间划上了等号。

这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的教育均为全日制本科。

非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。

如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。这些现象正是由于我们对非全日制的定义和内涵的理解不够清晰造成的。概念的不明确导致了我们在教育观念上产生了偏，对非全日制研究生教育的改革与发展无从入手。

因此明确非全日制教育的定义和定位是非全日制研究生教育发展的前提条件。