高考备考经验教师高考备考教师经验分享

卡尔顿高习 2024-07-03 09:50 1

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1、件事：自我反思，铭记成长。

2、人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,写一份教学总结 ,好好地把它记录下来吧，下面是我给大家准备的高三语文教师教学工作总结，希望能对您有所帮助！高三语文教师教学工作总结1光阴似箭，日月如梭。

3、转眼，20--年高考结束了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无限酸甜苦辣。

4、在年级组和备考组的正确和悉心关怀下，我与学生共同努力，提高了学生学习语文的兴趣、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。

5、可以说完满地完成了教学任务。

6、现总结如下：一、整个学年的备考工作安排较以前更加合理细致，这是取得备考胜利的保证。

7、开学之初，我们就依据市教研室的复习和学校的具体按排，并借鉴兄弟学校的经验，共同研讨制定了这一学年的整体备考思路及安排，把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。

8、并且每周都制定周教学，提前张贴到教室后面，让学生切实做到心中有数。

9、总之，整个复习过程，力求使每一步备考都有章可循，按时而动，从而在指导下扎扎实实走好每一步，保证每一节课每一个学生的有效复习，尽量避免盲目、低效的情况出现。

10、二、一轮复习进行得较为扎实。

11、在进行一轮复习时，我们的指导思想就是扎扎实实复习好每个点，绝不盲目拔高，不追求进度。

12、在复习过程中，着重结合学案进行，不由老师包办一切，关注学生的学习，对基础知识由学生自主进行回忆和记忆，然后选取重要知识点进行讲解，结合例题理解知识点，通过习题巩固知识点。

13、这样坚持下来，学生的提高很大。

14、三、复习过程中，编写了更加切合学生实际的导学案。

15、我们以复习材料为依托，但又不完全拘束于材料。

16、我们根据学生的具体情况，自己编写学案。

17、尤其是像语言运用、大阅读、写作等专题，我们精心设计，学生使用起来方便且教学效果，另外，再使用复习资料是，我们都是先自己做一遍，然后进行取舍，并将自己的想法、思路融合进去，而不是拿起题目就用。

18、四、跟踪训练更加扎实有效。

19、在备考工作进行中，依据具体情况，及时调整复习思路，修订。

20、根据学生的具体复习状况，突出要点，抓住重点，有的实施复习突破。

21、例如在一轮复习检测中，我们发现作文方面成了学生的弱点，影响了成绩的提高。

22、在接下来的复习中，我们抓住议论文片段训练和系统化训练为突破口，加大这方面的复习投入，很快有了起色，在市二模中取得了很大进步。

23、针对片段训练过程中出现的例证精彩、而整文结构能力较弱、立意浅显的情况，我们又有的放矢的开展深化立意训练和结构形式训练，都取得了很好的效果。

24、五、立足专题（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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