江苏高考方案改革初稿公布_江苏高考改革新方案

新高考来了！8省事公布2021年高考改革实施方案，具体有哪些改变？

主要就是分科的变动，现在的高中生有更多的科目选择的权利了，其实这是教育体系完善的一个体现，因为体系健全了，才能够有能力去做这些改变。

江苏高考方案改革初稿公布_江苏高考改革新方案

江苏高考方案改革初稿公布_江苏高考改革新方案

变成了3+2+1模式。3是指语数外；2是指、地理、化学、生物；1是指物理和历史。学生们必须在物理和历史当中选一个，然后再在剩余副科中选两个。

8省份从明年开始将采用“3+1+2”的模式进行高考考试，所谓3就是一直被08方案实行语数英计分数，选修计等级，必修放在小高考，以A计分。学生在高二进行分班，方向有文科/理科/美术/音乐/传媒等共5个方向。文科生选修科目中历史必选，理科生选修科目中物流必选，原则上来说文理考生在剩下的4门中可以人选1门作为选2，但是这么多年过去了，很多学校的班型已经固定了，文科大概是史政，史地，理科班大概是物化，物生，物地，当然，有些学校也会开比如史化，物政等这类罕见班型。选完两门选修，默认剩下的4门即为必修。艺术类班型高考文化分只有440分，小高考见A不加分，且6门必修允许有3门不及格，即D。小高考在高二下学期3月份进行，90-100为A,60分以下为D,中间还有BC。考完后，从10科变为5科，（艺术生变为4科），语数英和2门选修是高考科目，选修同样计等级，但是和必修算分方法不同。（注:如果向上本科院校，必修达到BC,且多数院校的那个B明确是选1，即物理或历史科目，这个制度很坑，稍后介绍），总共分为A+,A,B+,B,C,D共6个等级，以百分比算等级，该科分数在全省前5%的计A+,前50%的计B,50%-90%计C，以此类推。我们称为主科的语文、数学、英语三大科，所谓1就是指参加考试的考生需要在历史和物理这两门学科里选择一科进行考试，剩下的2是指考生需要在剩下的地理、思想、化学、和生物中选择两门进行考试，这四门的分数是按照等级划[变化]江苏目前的高中学业水平测试，都是以等级呈现。“小高考”六门中，等级划分标准为100－90分为A级，89－75分为B级，74－60分为C级，59分及以下为D级。分成四个等级，无形中加重了学生的压力，特别是“见A加分”给学生带来的负担更重。分的。这种模式下培养出来的学生综合素质会提高，能够更大限度的发掘学生的潜力，促进学生自由而全面的发展。

江苏08高考方案08年江苏高考方案是什么？（要100％肯定的）

选考科目可考两次了

部分:分数构成

一:高考统一卷:语文160+数学160+英语120=440分

二:文理科附加卷:语文40/数学4合格性考试成绩以“合格”“不合格”呈现，选择性考试成绩以分数呈现。0

三:小高考加分:5分（1A1分，4A且信息技术等级合格，加5分），满分是485。

三:方案弊端

上面谈到这项方案的计分方式。虽然选修不计分，但是，举一个例子吧，设A同学当年三门计分科目考了485分（满分），两门不计分选修科目等级为A+和D，那么对不起，要么这位考生选择去大专，要么选择复读他将不会被本二以上的任何一所院校进档。再举另外一个例子，设B同学的两门选修分数为满分120，120，都是A+等级，语数英三门计分科目中数学不是很好，只有八九十，那么无论他选修分数在高，基本上不会有太高的分数和太好的学校。我想说明什么呢，一，这项方案你不能偏科，因为只有三门科目计分，而江苏高考信奉得数学者得天下，就是这个道理（原因？语文拉不开分，英语你看江苏每年的英语均分就知道了），第二个是学校轻视选修的地位，选1还好一些，选2的话因为只有保证达C,很多学校课时不够，把大量时间给了语数外计分科目，实则选修也很重要。

四:08方案即将迎来时刻，2020届江苏高三学子将是一届实行08方案的学子。历时13年之久的老方案终于要。从2021年起，江苏高三学子将实行全新的高考方案，新方案的一个重要措施就是选修计分，扩大总分数。在江苏，或许提高1分，干掉千人将会成为过去式。

——2016届江苏某高三学子，现读大四。

江苏2009年高考调整方案确定 总分为480分

2、具体录取时，以“院校专业组”方式，按平行志愿投档。“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业（类）的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业（类）。同一“院校专业组”内各专业（类）对考生的选考科目要求相同。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位，按专业（类）进行录取。按照新方案，现行的本一、本二批次将正式合并。

5日下午江苏省教育厅召开发布会，正式通报2009年高考方案调整情况。

记者从发布会现场获悉2009年江苏高考方案：09年普通类附加分40分合并入总分，为480分，艺、体类取消附加分，总分440分。选科等级由高校定。报考普通类高校必测科目4C一合格的要求不变。

江苏高考方案完善微调的内容主要有五个方面：

一、2009年将附加题40分计入总分。附加分计入总分后，2009年高考普通类总分为480分，体育、艺术类总分为440分。取消附加分，将投档分和特征分合二为一，使分数表达形式更为简单明了，考生、家长和更容易理解和接受。

二、2009年选修科目测试等级要求由高校自主确定。考生按统考成绩和高校选测等级要求自主填报志愿。经这一微调，2009年学业水平测试的等级要求并未取消，普通类考生必修科目测试等级4C1合格的要求不变，选修科目测试等级要求由高校自主确定。各中学和考生仍然要重视学业水平测试，坚决防止偏科造成的不利影响和不良后果，确保学生全面健康发展。

三、从2009年起，进一步扩大高校招生自。普通类招生在坚持考生必修科目测试等级达到4C1合格的前提下，对于有特长生的学生录取，各高校需将、标准、程序列入招生章程，实行阳光作。

四、2010年，将“对次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术科目测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩”的规定调整为：对次参加必修科目测试且技术科目测试合格的考生，每1门必修科目成绩达到A级，在划线前加1分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A级，在划线前奖励1分，即加5分计入统考成绩。选测等级A级不加分，一方面是因为选测科目参加高考录取，已经起到评测作用；另一方面是取消选测等级加分可以使考生在高二必修科目测试时即可得到相应的奖励分数，缓解考生在高三时的应考压力。

2009年高校录取体其中必选测试科目2门（物理、历史），必修测试科目5门，成绩实行等级计分，“综合素质评价”包括普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面。制和程序都未改变，考生按统考成绩、必测科目等级要求和高校选测等级要求自主填报志愿；省教育考试院依据各高校招生数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分和高校选测等级要求，向高校投档并加强监督；高校按照招生章程，综合考察学生的统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，择优录取。

江苏新高考政策是什么？

扩展资料：

江苏高考新政策实行“3+1+2”模式，“3”指的是语文、数学、英语，每科150分，总分为450分。“1”指的是物理和历史任选一科，总分为100分，按原始分算分。“2”指的是在化学、生物、、地理中任选两科，总分为200分，采取等级赋分，也就是按成绩排名赋分。这些科目的总分加起来为750分。下面给大家详细分析一下江苏新高考政策。

创新性在于试题设计突出新情境、新材料、新设计，更加注重考查学生综合运用知识的能力，力求联系学生生活经验和实际。一、志愿填报本一本二批次合并

1、实施高考综合改革后，高考录取方式也发生变化。高校在安排招生和录取时，将按照物理等科目类和历史等科目类分开、分开录取。

二、语数外采用全国卷

1、采用3+2+1模式

3+1+2”的“3”是指全国统一高考的语文、数学、外语3个科目。“1”是指考生在物理、历史两门选择性考试科目中所选择的1个科目；“2”是指考生在思想、地理、化学、生物4门选择性考试科目中所选择的2个科目。

2、分数设置

新的高考模式中，总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门学业水平选择性考试科目成绩组成。语文、数学、外语3门统考科目，每门150分，其中外语科目含听力考试30分。3门选择性考试科目每门100分。其中，物理、历史以原始分计入总分；其余科目（思想、地理、化学、生物）以等级分计入总分。学生所选的选择性考试科目，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目，其中语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试，每年1月进行；艺术（音乐、美术）、体育与健康、通用技术科目及理科实验，由省教育厅统一制定考试要求，设区市组织，学校实施考查，省教育厅抽查。参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。选择性考试即纳入统一高考总分的思想、历史、地理、物理、化学、生物。

江苏新高考是从哪一年开始实行？

江苏 新 高考 是从2018年开始实行，也就是从2018年9月高一 新生 入学时开始实行，2021年已经进行了首届新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，语文、数学、外语为统考，在历史和物理科目中1门科目，然后在思想、地理、化学、生物学科目中再选2门科目参加选择性 考试 ，总分为750分。

一、改革目标

2018年启动高等学校考试招生综合改革，2021年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

学业水平考试是根据普通高中课程标准和教育考试规定，由省级教育行政部门组织实施的考试，主要衡量高中学生达到规定 学习 要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，合格性考试成绩是高中学生 毕业 、高中同等学力认定的重要依据；选择性考试是高 校招 生录取的组成部分，其成绩纳入统一高考总分。

1．科目设置。

合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目。其中语文、数学、外语、思想、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目，由省教育厅统一组织考试； 艺术 （音乐、美术）、 体育 与健康、通用技术、理科实验，由省教育厅统一制定考试要求，设区市组织，学校实施考查，省教育厅抽查。

2．考试内容。

学业水平考试内容以高中各学科课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准，选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为江苏高考等级分是按统一规则，由原始分进行等级划定后，再由等级转换而来的分数。对于某一再选科目，考生该科目的合格性考试成绩达到合格后，转换时赋分起点为30分，满分为100分。准。

3．考试时间。

合格性考试时间安排详见《江苏省普通高中学业水平考试实施方案》。

选择性科目考试时间安排在每年6月，考试成绩当年有效。

4．成绩呈现。

（二）深化统一高考考试科目改革。

1．科目设置。

统考科目：语文、数学、外语3门，不分文理，使用全国卷。

参加统一高考的学生，可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

2．成绩构成及计分方式。

高考总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分，其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分；其余科目以等级分计入总分，等级赋分转换办法另行公布。

3．考试内容。

依据高校人才选拔要求，以《普通高中课程方案》、课程标准、和省相关教学文件为依据，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性、创新性，主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，促进学生核心素养的发展。

4．考试形式及三、每年的一月进行合格性考试时间。

语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。在条件成熟后，外语科目听力口语考试实行机考。

（三）建立健全综合素质评价制度。

1．全面实施综合素质评价。

根据《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，结合江苏实际，以德智体美劳全面发展为导向，研究制定实施方案和评价细则，全面开展高中学生综合素质评价 工作 。建立全省高中学生综合素质评价电子化管理平台，强化过程性、常态化监管，确保综合素质评价客观、真实、准确、可信。

2．综合素质评价使用。

综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录，建立个人档案。高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。学生高中毕业前，个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。

（四）改革统一高考招生录取模式。

1．选择性考试科目要求。

高校要根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求，科学合理设置选择性考试科目要求，并提前向公布。

2．录取方式。

高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，进行录取。

合并本 一本 二批次。在条件成熟后，探索投档模式改革试点，进一步增加高校招生和考生录取的双向选择机会。

（五）建立高等职业教育分类考试制度。

按照因材施教、多次选择、面向人人的原则，建立高等职业教育分类考试制度。加快推进高等职业教育分类考试招生改革，逐步建立“职教高考”制度，突出职业教育人才选拔和培养规律，为学生接受高等职业教育提供多种入学渠道。

完善面向普通高中学生和面向中职学生的高职院校考试招生办法，具体办法另行公布。

2013高考改革

20综合实践活动情况，记入学生综合素质评价档案。15年江苏暂不出台新方案，最迟则要保证在2017年入学、2020年高考的学生中实施新的高考改革方案。

什么时候1＋x＋y＋z了才是看到潘多拉飞出box的“好日子”，否则还不如“老八股”。

～《案例象笑话，真理似奇谈。皆信嫦娥在，不思可登天。。。》～

江苏高考08方案是谁提出来的

▲划线办法：按照不同录取批次高校对生源质量的基本要求，分别对考生学业水平测试成绩提出相应的等级规定。根据不同录取批次院校招生总数，并放宽一定比例，按语文、数学、外语三门统考成绩(不含附加题分)划定省控制分数线。艺术、体育专业成绩划线办法另定。对次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。

江苏省教育考试院。江苏省高考08方案于2008年开始实施，是由江苏省教育考试院提出的，是江苏省为了应对新课改带来的高考改革而制定的一项政策。江苏高2008年江苏高考方案是个啥模样？昨天，经历了多次讨论、调整、修正后的《江苏省2008年普通高考方案》开始公示，新方案显示江苏省2008年普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。语文、数学、外语每门150分，总分450分。考08方案的主要内容包括：取消文理分科，实行“3+X”考试科目组合；取消高考加分项目，实行综合素质评价；实行平行志愿投档等，这些措施旨在促进高中教育质量的提高，降低应试压力，推进素质教育，提高高校招生录取的科学性和公平性。

江苏新高考政策可不可以复读，需要小高考么？

考生填报普通类本科专业志愿的必要条件是：必修测试科目均达到C级(技术科目测试合格视为C级)及其以上，选修测试科目均达到B级及其以上。

2021年江苏已经实行新高考改革，所以如果想要复读参加2022年高考的话也是可以的，参加过改革后的高考已经有了经验了。

选择性考试包括思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目。

复习一定要有。

一个好的既要有覆盖面儿，又要有侧重点，并且可行，高效。在做的时候，可以先把所有做的事情都列出来，写在纸上。然后再进行分类。老师布置的作业分析和最近考的试卷儿，每天的总结，应该是最重要的一类。

做模拟题，每天的英语练习，语文背诵，是另一类。用一张大表，都列出来，标上时间。近期特别需要提高的，是第三类。针对各科的薄弱环节，采用针对性的训练。复习的时候，既要全面开花，又要有针对性。列，可以让复习有条不紊，踏踏实实，稳步前进。

以上内容参考

虽然今年是新高考，但是如果你真的想要复读的话，那么也是可以参加复读的，就是比较麻烦。

江苏高考什么时候改革

江苏高考改革已经在2021年进行了初步2021年起，语文、数学、外语3门统考科目采用全国统一命题试卷;根据规定，选择性考试科目由各省自行组织命题。试点工作，这个改革主要涉及高考报名方式的变化和科目设置的调整。江苏省高考报名将不再采用填写纸质表格的方式，全部实行网上报名，这样能够减少工作量，提高工作效率。此外，科目设置也将有所调整，拟将体育考试变为选考项目，而地理学科将成为新的必修科目，这样可以更好地适应当前和教育发展的需要。需要进一步指出的是，这些改革旨在提高高考公平性和科学性，同时能够有效防止舞弊现象的发生，推动高考制度的不断完善，进而促进高质量教育的[现状]江苏目前的高中学业水平测试仅限物化生史政地和技术七门科目。今后音体美也纳入考试范围，使得高中学业考覆盖所有科目，有利学校开足课程，防止偏科。发展。

江苏高考政策什么时候改啊？

选择性考试科目：思想、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理、历史2门科目中选择1门，再从思想、地理、化学、生物4门科目中选择2门，考试成绩计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。

音体美也要考

[政策]为不增加学生课业负担，考试组织方式分为两种，语文、数学等科目由省里组织统考，音乐、体育、美术等科目由省里制定统一要求，具体组织方式可以多样。

自主选三门可跨文理

[政策]计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。可以文理兼修、文理兼选。

为便于选考，学生可以在完成必修内容的学习，对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。高校要在学生选择考试科目前，公布对学业水平考试科目的具体要求，保证信息透明、对称，使学生有充足的时间做出安排。

[现状]江苏目前的选测科目是学生自己选两门，一般是文必选历史，理必选物理，鲜有横跨文理。“这项规定有利于学生充分发挥自己的兴趣学科。”南京一所高中告诉记者，以往的高考，为了确保各科成绩总分化，高中教育最重要的任务，并不是让学生在特长学科或者兴趣学科上深入发展，而是在学生薄弱学科或者无趣学科上开展补。新的招生考试方案中，学生不再在自己薄弱学科上费尽心思，而是在自己强势学科上精雕细琢。

[政策]对于已经确定了3个选考科目的学生，各地要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。

[现状]江苏目前的必测科目考试，学生有两次考试机会，高二考一次，高三还能补考一次。而对高考有决定作用的选测科目考试，只能在6月高考中考一次。如果选考科目可以有两次考试机会，则有利于减轻学生一次考试的心理焦虑和精神负担。

考试时间分散在三年

[政策]要求，各省每年安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。为防止学校突击考试、过早结束非高考课程，对每个年级学生参加考试的科目数量提出了原则要求。原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。

[现状]目前江苏高考是6月份集中考五门，学生在高三的压力比较大。而今后与高校招生录取挂钩的三门学业水平考试，可以在三年中完成，学完一门考一门，而且有两次考试机会，有利于减轻高三压力。

小高考只要合格就行

[政策] 计入高校招生录取总成绩的3个科目成绩以等级呈现，其他科目达到规定的基本教学要求，合格即可。

建邺区副马峰认为，这样的评价有利于淡化“分分计较”。除了计入高校招生录取总成绩的学科外，其他学科达到规定的基本教学要求，考试合格即可，对孩子来说负担减轻了。

选考科目等级划粗了

[政策]选考科目等级一般分五个，原则上各省(区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格。

[变化]江苏目前的选考科目也是按等级来计，只是按学生成绩分布来折算：A+为前5%的考生，A为前5%－20%的考生，B+为前20%－30%的考生，B为前30%－50%的考生，C为前50%－90%的考生，D级为90%以后的考生。与之相比，公布的比例线条更粗一些，减少了比例档次，增加了中间段学生的比例，有利缓解原来分分计较的压力。

1考生的选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业（类）。7年