成都高新和平学校教师节 成都高新和平学校作息时间

9月营销日历|开学季、中秋节、教师节热点指南

中秋遇上教师节活动策划方案 篇7

9月重要节日汇总

成都高新和平学校教师节 成都高新和平学校作息时间

↓↓↓

9月1日开学日

9月3日抗日胜利纪念日

9月5日慈善日

9月7日白露

9月10日中秋节/教师节

9月18日九一八纪念日

9月23日秋分

01开学日

时间：9月1日

9月正值开学季，教培机构可以抓住9月秋招热点，以新用户报名、老用户续课为目的，借助砍价、拼团、抽奖等高转化营销工具，高效完成招生目标。

营销：新学期规划，拼团、限时抢购、砍价，地推

活动目的：续费、老带新

活动工具：投票+拼团+助力

活动方案：

开学季抢购：以迎接开学季为噱头放出，通过老带新的方式完成良好的活动效果，比如拼团、助力。即用户拉到更多的人参团购买，即可享受低价折扣，价格营销帮企业实现低成本获客，“优惠”调动用户积极性，扩大活动传播效果；

开学大礼包：打出“你开学我送礼”口号，通过抽奖送礼、拆礼盒等手段，吸引用户关注，吸引新粉维护老粉实现用户留存；

学员作品展示：投票活动常用于教育行业的教育成果展示、品牌宣传。通过这种良性的照片PK机制，吸引更多人参与活动，完成吸粉转化。

【商超活动参考】

朋友圈集赞：策划进店有礼活动，开学日前一周预热，通过公众号推文推广，用户转发内容到朋友圈集赞满20个，开学日当天可进店领取小礼品；

1元秒杀：店内用一批低成本的学习用具策划1元抢购活动，吸引用户进店，带动其他利润款商品转化；

下单有礼：凡进店购物前50名即可领取开学大礼包1份；

链卡商城-限时秒杀模板02抗日胜利纪念日

时间：9月3日

：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、抗战胜利

活动目的：科普

活动工具：推热文、推海报活动方案：

线上科普：企业可通过公众号推文或海报形式，整理抗日期间的重大战役、感人案例、伟大精神，唯有铭记历史，更能体会到现在和平的珍贵。学生怀着感恩之心，珍惜时间，活在当下；

线下活动：比如参观抗战有关的建筑或者看抗战。如果当地有合适的博物馆、景点、烈士纪念碑等，可以组织学生前往参观，也可以让学生进行投票选择感兴趣的爱国题材，集体观影也是不错的活动。

tips：一定要中秋节对于人来说，意义重大，各大商家可以抓住这个节点，利用电商促销手段，比如打折秒杀、拼团砍价、助力分销等方式，提升销售额。深刻理解历史背景，不可营销过度~

03手工折纸鹤是一种简单又好看的教师节礼物。老师都喜欢这种可爱的礼物，因为它象征着和平和幸福。手工折纸鹤的制作过程简单，不需要太多的技巧，而且可以手工制作，所以非常有趣。白露

时间：9月7日

白露，是“二十四节气”中的第15个节气，秋季第3个节气。这个节气，鸿雁与燕子等候鸟南飞避寒，百鸟开始贮存干果粮食以备过冬。白露期间的各地民俗，主要有祭祀大禹、酿五谷酒、喝白露茶等。

营销：秋意、露水

活动目的：促销转化

活动工具：抽奖+优惠券+限时秒杀

活动方案：

【餐饮门店类】

以「秋天饮茶/秋天吃大餐」为活动主题，策划消费满减活动，例如：139-10，159-15，199-25......以优惠券/门店菜品作为奖品，吸引用户进店消费；

【水果生鲜类】

以「丰收季节/助农促销」为主题，主推时令果蔬尝鲜品，利用限时秒杀，吸引用户购买；

【商超类】

以「金秋助农」为话题，发起消费满额抽奖活动，利用大转盘等抽奖，奖品可以是粮油或满减优惠等等，促进用户复购。

活动工具

↓↓↓

链卡商城-抽奖大转盘模板链卡商城-限时秒杀模板04中秋节/教师节

时间：9月10日

今年的9月10日是第37个教师节，且与中秋节是同一天，机构应该重点关注。在这一天，对老师们表达赞美与感恩是品牌借势的主基调。”三人行，必有我师“身边万物皆可为师，品牌在借势时也可跳脱出“以老师为主体”的惯性思维。

营销：感恩、教师、奉献、思念

活动目的：课程转化

活动工具：营销热文+优惠券+多人拼团

活动方案：

口头禅征集：借助链卡营销热文工具，策划公众号活动，例如：征集各科老师的“口头禅”，文末留言点赞前5名，可获得价值199元线下精品课3节，用户到机构听课，方便转化；

优惠券：对到店听课的学员发放正价课优惠券，促进正价课程转化；

多人拼团：借助教师节营销热点，教培机构可策划阶梯拼团活动，3人拼、5人团、7人团、9人团设置阶梯价格，建议开启凑团和模拟成团，能够有效实现活动裂变转化，且转化率高。

链卡商城-拼团模板中秋节

时间：9月10日

营销：团圆、月饼、家人、思念

活动目的：促活新老用户

活动工具：答题测试+投票

活动方案：

投票：企业/机构可以策划投票活动，比如“投出你喜欢的月饼”，前几名辅以奖励，想要获得高票需要带动亲友投票，引发用户的自主分享传播；

趣味答题：

①在链卡小程序商城选择答题模板，新建答题活动，提前准备10-15个中秋节的文化知识题；

③在活动前一天即可在公众号，朋友圈，社群，1v1推送，吸引用户参与活动，和新老用户一起庆佳节~

链卡商城-投票模板链卡商城-答题模板05秋分

时间：9月23日

秋分是二十四节气的第16个节气，秋分习俗有祭月、拜神、竖蛋、粘雀子嘴、吃秋菜、送秋牛等，这些习俗寄寓了人们对丰收的盼望。

营销：昼夜平分、秋高气爽、落叶、赏秋、出游

活动目的：促销转化

活动工具：满减+会员积分+营销热文

活动方案：

【餐饮食品类】

围绕「健康滋补」为主题展开活动，门店可推出会员专享套餐、新客尝鲜套餐等，吸引用户进店，也可配合满减或秒杀等活动，组合进行；

【服装鞋靴/家居家纺类】

主打换季换新，主推秋冬新款，对秋冬新品进行买赠、满减促销，提高该促销时段的销售额。

【教培机构】

节气非常适合公众号品牌宣传推文推广，对这类习俗进行科普，可以增加读者对民俗文化的了解，有利于机构品牌宣传；

教师节特别企划，我是妈妈也是老师 Teacher,Mother,Hero

4.家庭团聚宴会

教师节特别企划，我是妈妈也是老师 Teacher,Mother,Hero 孩子的成长历程中，有一大半的时间都在学校里，「老师」是孩子学习路上重要的者，也是除了父母之外孩子主要的学习指标。9月，育儿特别访问到是老师同时也是妈三位教育专家，当妈妈与老师的身分重叠或交叉时，她们的觉察与建议，得参考。 「老师」这个工作是否帮「妈妈」的身份加分？ 专业知识背景是优势 身为老师的杨慧美说：「因为我对学龄前孩子的发展、的技巧及如何陪伴的方法，相对熟悉，因此我可以借此专业知识的背景，并且利用这个优势，去转换成『妈妈』的身份来帮助自己的孩子。」

热点众多，如果机构人手有限，可以着重策划1-2个活动，若还没决定重点跟进哪些节点，可以参考链小卡给出的重点节日建议哦~

譬如别的妈妈可能会问：「老师，我的小孩都不吃青菜怎么办？」而自己是老师，杨慧美清楚的知道，孩子一定会有一段时间或他本身就是不爱吃青菜，杨慧美的方式是鼓励孩子，让孩子一点一点的尝试。杨慧美认为，幼教老师的身份，帮助她在妈角色上，对孩子的发展有事先的了解，而不会瞎心地说：「我的孩子怎么不会这个，我是不是要问一下老师、医生？」

延伸阅读 ：宝贝上前，先评估2点做5种准备，远离「分离焦虑」！

帮助自己设定要成为什么样的妈妈

林惠雅是大学老师，亲子在成长历程中没有在同所学校待过，所以老师、妈妈这两个身分对孩子们来说是分开的，身为老师是「工作」，而在家里是他们的「妈妈」。林惠雅认为，「身为老师对于当一个妈妈有很大的帮助，老师的助自己设定要成为什么样的妈妈，对自己有很大的影响。」

给孩子自由开放的思考空间

因为专业在教育领域，比较知道怎么去孩子，李孟芬（以下简称李妈妈）习于用比较自由开放的方式提供孩子思考的空间。然而孩子的学校课业基本上李妈妈不会直接指导，「教自己的小孩很容易抓狂，因为会希望他更好，当孩子暂时想不通、无法理解时，会觉得怎么这么简单都不会?这句话如果说出口就严重了…」，所以李妈妈选择不直接参与孩子的课业，而是陪伴与了解小孩的能力，做为与学校或安亲老师的讨论元素。

陪伴孩子成长的路上，让妈妈忧心的困扰与对策？

亲子互动是长远的学习

比起课业学习的问题，李妈妈在自己四个孩子身上遇到比较多的是如何面对、了解小孩的情绪，并妥善的处理。也让原本在「亲子教育」这块蛮有信心的她，在与孩子的互动中发现仍有许多不足与要学习的地方。

李妈老二(男生)在国小阶段曾经发生一件事情，事隔一年之后儿子才跟妈妈娓娓道来当时的困扰。那个时候李妈妈很惊讶，原本自觉亲子关系还不错的她，竟无法在时间发现自己孩子的需要，「当下的挑战其实是要接纳自己的缺失」，李妈妈坦白地说。「亲子互动是很长远的学习，至少孩子愿意开口，他心情好的时候愿意跟我聊天，心情不好时我也能观察知道他不想开口，想自己重新整顿心境，我家四个孩子每个性格都不太一样。」

不要给孩子「捷径」

父母总是求好心切地给予孩子太多，那些大人从经验中学习到的方式，直接塞给孩子，或用权威的方式要小孩照做。李妈妈一开始也是如此，总觉得:「你这样做不对，我给你快或的方式。」后来才发现给予孩子看似厉害、聪明的方式，反而剥夺了他在这过程中尝试去学习的经验，要让孩子自己去找、去想，错误也是一种学习，要给他一个自己去解决问题的机会，不要什么都帮他准备好，也不要马上下评断。

家长的角色就是做一定程度的支持，而不是帮他规划，因为人生毕竟是他自己的。孩子有什么想法时，先聆听后跟他讨论，有时候不一定支持，帮他分析他没有想到的部分，让他知道做一件事情有很多必要考量，再让他自己做决定。

延伸阅读 ：准公共化是什么？幼儿托育新制一次搞懂

掌握教养原则，因应性格做调整

林惠雅家里的两个孩子，目前都已经成年，儿子和女儿，两个人相9岁，因为孩子不同的个性、能力，在教养上会有一些异，但原则基本上是一样的，像是尊重、同理、接纳、支持这些原则。

儿子在个性上比较有自己的想法与坚持，女儿在规范下相对服从，林惠雅在教育两个孩子上同样都是用尊重、同理、接纳的方式去处理，但会因为孩子不同的个性或能力，去加强他们某些部分，像是让儿子要稍微回来一些，不要太过自我；女儿则是需要推她一把，让她不要这么服从规范，要多一点自己。因为每个小孩都有他的独特性，所以在教养目标、方向、或者是对待的方式会不太一样，但教养的基本原则是一致的。

教师节特别企划，我是妈妈也是老师 Teacher,Mother,Hero 从小学习规画自己的时间表

因为上班的关系，林惠雅的孩子在小学时有段时间放学后要去安亲班，后来因为跟阿公阿嬷一起住，所以国年级开始就自己回家写功课。回家后的时间，林惠雅会要求他们自己做时间的安排，事后会一起看有没有做到，跟孩子讨论是不是某一项时间排得太少，例如写功课30分钟，原本觉得可以写完，但后来发现做不到就要调整，让孩子慢慢学会安排一个合适自己的时间表。林惠雅认为，当孩子学会这项能力，可以按照自己的规划去完成很多事情，因此她花很多时间去培养孩子的这项能力，不断和孩子讨论时间规画是否合适，让孩子对时间有个现实感。

顶嘴或叛逆？表达自己的意见

在和孩子讨论的过程中，孩子经常会有自己的想法，不见得接受父母的意见，林惠雅不会认为孩子是在顶嘴或叛逆，而是在表达自己的意见，这是成长为的必经之路。面对孩子经过讨论还是坚持己见的情况，林惠雅会先让孩子尝试，然后再回来讨论其结果合不合适，不合适就再商讨有什么方法可以解决。总是要让孩子尝试，才会知道哪一种方法比较好，就像 Erikson说的，人必须要做很多角色的尝试，才会知道什么是适合的。

孩子是否学习才艺？考量方向为何？

让孩子自己选择才艺班

在学龄前阶段，杨慧美有让孩子学习画画，初衷并不是为了培养他成为画画高手，考量完全只是因为他很有兴趣。「孩子4岁时，有各种试上的才艺课，例如：音乐、运动、画画等等，我都让他亲自去尝试、探索，发现他比较有兴趣的只有画画。」杨慧美让孩子参加的美术教室，并不是以让孩子精熟于画画技巧为目的，而是提供多样性的素材让孩子去体验、创作，例如水墨画、废物工、捏塑、板画等，各式各样不同的创作。

「我认为凡事都要尊重孩子自己的想法、以孩子的兴趣为主，只要是好的活动，孩子喜欢，身为家长的我就是支持与鼓励。」因为画画课的活动很吸引孩子，孩子有兴趣、并从中得到快乐，杨慧美就会让孩子尽情去参与。

发现孩子学习上的挫折

林惠雅也抱持同样的想法，「我一直都很尊重孩子自我的选择，孩子的才艺课都是自己说要学的。」老大说要学钢琴，学了一阵子却不想练习，钢琴老师认为没有练习再学习下去也无意义，于是问孩子：「你还要学吗？」孩子说不要就尊重他的决定没有继续再学。而林惠雅发现，儿子到国中的时候很喜欢吉他，学习的过程中从不缺课、或少过练习，那阵子孩子每天回家都拼命的练习。

对待女儿的方式也一样，林惠雅让她自己选择想学的竖琴，例外的是画图课，因为国小有很多学习单要画图，女儿完全没有概念不太知道要怎么画，考量在学校的学习太挫折，于是鼓励她去上，后来孩子觉得自己会画了不想上了，也尊重孩子的决定。林惠雅认为学习要有动机，才会学的久，才会学得好玩，不然学习就变成了负担。

培养艺术赏析的能力

李妈妈家中，才艺依照目的被规划为两类，一是为了未来必须要学习的语言能力，二是培养他们休闲娱乐的才艺。当一开始孩子还不太了解自己兴趣时，、国小是很喜欢运动的时期，可以安排体能活动，陪着他们去玩；后来孩子们分别选了音乐、绘画、舞蹈等部分，会先告诉他们要花费的时间、金钱，和孩子一起分析和评估未来可能要做的考量，并且要孩子下定会坚持下去的决心。给他一个时间限制，可以尝试一年，如果无法坚持，就不会让他学了。李妈妈认为，才艺不是为了训练孩子成为一个舞蹈专家、或音乐班学生，是培养广泛地艺术赏析的能力，在过程中也希望孩子可以发现自己的喜好。

教师节特别企划，我是妈妈也是老师 Teacher,Mother,Hero

您和孩子的老师亲师关系密切吗？

亲师关系取决于老师意愿

对林惠雅来说，亲师关系主要取决在老师是否愿意让家长参与的态度，如果老师希望家长不要干预教学，就会尊重老师的权利，只要不是超出合理的范围，就尊重老师的教学方式。

儿子国小阶段的老师比较不希望家长参与，所以亲师互动就较少。女儿的国小老师很热络地与家长互动，因此那时候与老师的关系就十分密切，当时林惠雅会和一群家长去带早自习的活动。因为女儿老师反应，少子化的影响下，很多孩子跟同侪的互动上有困难，希望透过课程方式促进孩子们的互动，所以当时林惠雅花了一个学期准备课程，以发展、互动做主题，每个礼拜两小时的早自习时间，在女儿的班级带领两年的儿童游戏。

学校即是真实的缩影

因为儿子的个性比较会向权威挑战，在家里林惠雅与儿子常常是透过讨论的方式作沟通，但学校老师面对这么多的学生，不可能花长时间与每个学生去讨论，所以当自己的孩子被记过，也会尊重老师的决定，林惠雅认为，孩子需要学习如何遵守规范，学校即是一个真实的缩影，有一定的规范需要遵守。当孩子因违反学校规定被记过的时候，会请孩子一同讨论「当你觉得这个老师在做事或教学上有不如你意的时候，你除了这个反抗之外有没有别的方法？」讨论完让孩子去试试，很多时候孩子回来都会说失败了！那就会继续再讨论，所以觉得比较困扰的还是老师（笑）

孩子在我的就读

因为很认同自己学校的教学理念，也在此任教，所以杨慧美非常清楚园所内的同事是如何去照顾、引发、启发孩子们，所以当自己的孩子是给同事教的时候，杨慧美能给予百分之百的信任，也非常放心，「因为我相信同事彼此之间无论是对于孩子，或是教学的理念、目标都是很一致的。」

杨慧美刻意避开不跟自己孩子在同个班级，「因为孩子的个性、天生的气质，他没有办法把我转换成『老师』的角色，看到我他就觉得是「妈妈』。」杨慧美的孩子从小小班开始就读，总共4年的时间，「在里看到我，他从来没有办法直接称呼我为『杨老师』，但是他会跟别人介绍『杨老师』是我妈妈。」

是同事，也是亲师，互动更频繁

对杨慧美来说，孩子的老师既是同事也是亲师的关系，互动上比起一般的家长相对频繁，在教学上因为自己身在其中，所以也很了解，也知道大部分这个年纪的孩子会发生的一些状况。

杨慧美很清楚自己孩子的一些特质，所以会先跟老师分享，再请老师协助观察。譬如孩子是独生子，所以很喜欢跟同伴玩，然而他跟友伴协商技巧相对不是这么好，因为他没有手足可以吵架、商量、沟通。也许他今天跟其他小朋友发生争执，不知道怎么去说出自己的想法。发现有这些问题时，杨慧美回家后就会多跟孩子玩扮演、假想的情境，「我们也鼓励家长以这样的方式去自己的孩子。」

信任老师，让老师也信任我

杨慧美表示，即便是在同个，也很少机会亲自去观察孩子，因为本身工作就很忙碌，即便有机会在全园一起活动时遇到，还是没有办法实际上进入班级观察他的状况，因此还是要透过班级老师协助。

了解孩子并尊重孩子的个别异，保持正向的亲师关系，有问题都可以随时互相讨论或分享，杨慧美是这样对待的孩子与他们的家长。「当今天我是妈角色，我也相信老师会尊重并支持我的孩子，同样我也希望老师是信任我的。」若学校老师发现孩子有什么样的状况，回家后杨慧美会努力地协助孩子改善，亲师能够相互信任、共同合作，孩子会是的受惠者。

教师节特别企划，我是妈妈也是老师 Teacher,Mother,Hero

面对孩子的老师，有些什么样的期望？

放大至整个教育体制

林惠雅表示，对教育的期望要从整个教育体制来看，因为、规定老师必须要遵守一些教学模式，从教育体制层层下来到老师，很多老师其实也很为难，有的老师则是受到某些教育的养成，让他保有某些特定想法，但并没有对与错，林惠雅尊重每一位不同教学方式的老师，只是希望教育制度要有改变。

跳脱以为导向的框架

林惠雅特别强调，教育制度不应以为导向，我们的教育目前还是在分数的框框里面。当教学以分数挂帅的时候，重点已经变成如何成为一个机器，而不在于思考。林惠雅的女儿曾经有个有趣的形容：补习重要目标是看到这个题目马上自动化知道用什么方法解，如果你没有补习，你还要思考，就没有办法在时间内写完题目。所以当教育没有办法脱离以为依据的话，老师还是永远被扣在一定的教学模式里。

林惠雅发现，很多学生到了大学后很难适应没有一定正确的，因为从小到大的教育养成都告诉他们应该有一个标准。林惠雅认为，没有标准才有思考，这也是目前她希望能培养大学生的重要能力。

不偏颇，做到关注和肯定

国小低年级时，老师就是孩子的天，老师的一言一行影响着孩子，李妈妈四个孩子品格的养成，国小老师影响他们深。

对于老师来说班级经营是一件辛苦的事情，老师一定会希望身边有子弟兵可以帮忙，有些老师可能因此不自觉的偏爱比较乖巧的某一群，然而另外被冷落的孩子却可能在他们幼小的心灵上留下印记。李妈儿子在一、二年级时就遇到过这样的问题。儿子一直到国小五、六年级时，还挂记着这件事，后悔当初自己应该怎么做会更好，甚至到高中，还在回忆当时的情况，可见国小老师对他的影响相当深远。

在美国，老师会把每个学生都当宝，李妈妈提到，可能只是一幅孩子的画作，一般人看起来或许觉得不怎么样，然而他们会找出这幅画的特色并称赞孩子，他们对每位孩子都做到关注和肯定，这点非常值得我们学习。

老师给孩子的身教

老师在课堂上的教学，孩子回到家中都会一言一行的起来，即使是简单的称赞、不悦的词、对时事的评论，都影响着孩子，他们把老师当作偶像，所以老师在身教上非常重要。李妈四个孩子国小的志愿都是当老师，就连改作业，都让他们觉得十分羡慕。然而，当小朋友回来描述老师好像做了不好的时，孩子不会知道那是错误的行为，李妈妈提醒，要教育孩子正确观念却不想塑造老师不好的形象时，可以从孩子带回来的片段讯息中，请孩子回忆当时的状况，和他一起分析当下的情境，可能是因为怎么样，所以老师才会做出某个动作，毕竟孩子是以他的观点着眼而且仅看到的部分，父母可以协助孩子站在不同的角度思考，这是很重要的家庭教育，同时也可建立孩子正确的价值观。

三.活动时间:自由or权威?

在国小五、六年级是孩子开始建立同侪关系的阶段，有些孩子到了这个时期在学习上会开始出现落，因为他们更重视人际的交往，团体经营变成他们的学习重点。大部分孩子都会有这样的经历，作为老师，在这过程中让孩子去发展团体行为时，也需适时提醒孩子学习的重要性。

李妈妈提醒，面对这个阶段的孩子，父母千万不要企图批评他的朋友，这样只会造成他和你的关系越来越疏远，的办法是，陪着他一起认识他的朋友，邀请他们来家里。有了这样的学习，往后到了国中、高中，孩子对朋友的选择会比较有想法，能知道哪些朋友是值得交往与学习的。

教师节特别企划，我是妈妈也是老师 Teacher,Mother,Hero

是否担心孩子的未来？该培养孩子什么样的能力，才足以立足于未来？

亲子间的沟通与信任从小建立

「我会尽量不用『担心』的心情去面对孩子的未来，因为没有办法预测或为他规划好未来成长的每一步，或是每个环境。」杨慧美表示，以老师的角色我们会鼓励家长要放手，不要一直担心，所以杨慧美也这样期许自己。培养孩子一些带得走的能力，会比一直在替他担心更有意义。

「孩子的未来一定会遭遇挫折、迷惘，我就要当孩子背后的支持者、避风港。」从小杨慧美就教育孩子：「今天不管你做了什么厉害的事还是不厉害的事，都可以跟妈妈分享。即便今天遇到困难或被老师提醒了什么事情，你都可以大大方方地跟妈妈讲。」跟孩子之间的沟通与信任要从小做起，有些家长如果听到孩子跟他说他今天犯的错，家长会直接劈头就骂，长期下来小孩就会什么都不敢跟你说。面对孩子做了不厉害的事，杨慧美会问孩子：「你知道自己哪里不好？哪里不对吗？」杨慧美着重在孩子的自省能力，一直觉得是别人的错，只会怨天尤人的孩子，将来会很辛苦，因为他没有办法找到问题点，或是自我检讨、反省，很容易局限在自己的象牙塔。

因为有了明确的方向，林惠雅的孩子自己会去思考缺乏什么样的能力，然后主动去学习。林惠雅认为每个孩子能力不一样，不应该只看到竞争力、创造力却忽略孩子的其他能力，身为父母应该要去发觉孩子拥有的能力、优势、强项是什么，并协助他发挥他的才能，而当孩子踌躇不前、找不到方向时，适时陪伴在他身边、了解他的需要。

亲密又的关系

因为孩子已经长大，林惠雅与孩子的互动相对没有那么多，但情感连结是很强的。父母与孩子都有自己的生活，若家庭要聚餐，会check彼此的行程，行程可以才会一起吃，虽然彼此是，连结却是强烈的，因此在关系上不会需要花太多的互动来确认。孩子有能力自己去解决自己的问题，但当遇到任何困难时，家就是他们的避风港。

成都奥林小学怎么样？听说校风有点不好，就是老师那些，什么教师节必须要送礼，收钱？是真的还是假的？

②可设置勾选优惠券，用户答题完成后，用户领取。建议优惠券的作用是兑换引流课，体验课等低价课，且所兑换的课程内容价值较高，提升优惠券的兑换率和用户体验。

老师不收钱的也不收礼物，这是真的，我的孩子就在那里读书，老师也很负责，师资很好，她的班主任王老师参加过很多赛得过很多奖，这次他们六年级数学期末上，9月9日99公益日就是她们班数2、的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节）学老师号的（全区）而且学校担心孩子们的眼睛每天都有一节体育课，教室里面还有空气净化器，每一个星期还有一节书法课，提高孩子们素质与修养，如果说你没有认认真真的了解奥林小学就不要过于武断的去评判一个小学，谢谢

教师节凭可以享受哪些优惠

3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。

各大商场搞的促销活动，往往以“凭”为噱头，可以享受一些价格上的优惠。

2、制定帮助。幼儿以小组合作的形式制定帮助，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。1985年，第六届常委会第九次会议通过了关于建立教师节的议案，确定了1985年9月10日为个教师节。

教师，这个职业是人类古老的职业之一爱心指印画是一个简单又好看教师节礼物。孩子们可以按照自己的指纹创作出的图案，每个指纹都代表着一个孩子，具有纪念意义。这个礼物不仅适用于、小学、初中、高中的学生，而且也可以作为教师节礼物送给其他教育工作者。。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受的委托对受教育者进行专门的教育。在发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

各大商场搞的促销活动，往往以“凭”为噱头，可以享受一些价格上的优惠。

旅游景点有时也可以凭免票或半价门票。

享受的优惠：庐山：教师在教师节期间（9月5日—12日），凭有效证件（、两证齐全），在园门登记后，实行5折优惠，即由180元/人优惠到90元/人；黄山：假期间（7月1日—8月31日），教师来黄山旅游，凭颁发的，可享受黄山门票5折优惠（每张115元）等。

成都欢乐谷教师节优惠活动时间

做父母的都会担心孩子的未来会有什么样的发展，林惠雅的孩子很早就确认了他自己的方向，林惠雅认为这同时是优点，也是缺点。因为孩子在国三时就确立了自己想要前进的方向，一路就明确的往这个方向做很多的准备，但在成长过程中同时也就失去了其他的选择，所以身为父母仍是担心。

成都欢乐谷是一个AAAA级景点，那里有很多娱乐节目。大人小孩都有适合玩耍的设施，很受各国朋友的欢迎。今年教师节成都欢乐谷举行活动。详见下文。 成都欢乐谷介绍

活动工具↓↓↓

来欢乐谷，玩一整天，就能体验到各种惊心动魄的感觉。山谷由阳光港湾、欢乐时光、加勒比旋风、巴蜀魅力、飞行岛、魔法城堡、飞跃地中海、欢乐光年等主题区组成。公园里经常举行音乐节、漫画节和其他活动。 成都欢乐谷邀请全体老师免费入园~

教师节期间，教师免费，直系亲属半价。(一日票115元/张) [活动时间]

2021年9月10日至9月12日 [活动通知]

所有在职教师凭和颁发的可免费入园； 多3名随行直系亲属享受日场门票半价优惠，凭相关直系亲属证明(如、结婚证、出生证等)验证入场。).

温馨提示： 1.教师免费入园，需在微信账号成都欢乐谷预约。

2.（二）艺术教师直系亲属半价票可在成都欢乐谷微信账号在线购买。 3.更多信息，请致电：028-61898118。

教师节做手工礼物

3、通过开展中秋节活动，让幼儿和家三.活动安排长在积极的参与中，体验合作与交往的快乐；

教师节做手工礼物如下

饭堂内设中秋主题区，以月亮、兔子、嫦娥、吴刚、肉桂等为主题进行装饰。，由泡沫和其他物品制成，由门房酒吧封闭，无法接近。

1、巧克力花朵

巧克力花朵是一种简单又好看的教师节礼物。制作巧克力花朵需要准备巧克力、纸胶带、木棍、彩纸、泡沫、花盆等材料。将泡沫粘贴在花盆中，用彩胶带将木棍缠上装饰一下，然后剪出花瓣，将巧克力粘贴在花瓣上，将巧克力花粘贴在木棍上，并插入盆中。

如果想要更好看，还可以系上丝带。巧克力花朵的制作简单，可以送给老师，表达对老师的感激之情。

2、爱心花贺卡

制心花贺卡，可以制作漂亮的爱心花，送给可爱的老师。材料包括卡纸、彩纸、剪刀、彩笔。首先，剪出各种颜色的对称爱心，然后将其粘贴在卡纸上，形成花瓣的形状。

的爱心花贺卡可以表达对老师的感激之情，同时也是一种简单而有趣的礼物。制心花贺卡不仅可以展示自己的爱心，还可以让老师感受到学生的关爱和温暖。

3、爱心指印画

爱心指印画的制作过程简单，不需要太多的材料和工具，适合忙碌的教师们。通过这个礼物，孩子们可以表达对教育事业的感激之情，同时也可以培养他们的创造力和耐心。

4、染色棉纸手工纸花

教师节礼物手工简单又好看。染色棉纸手工纸花是一种简单而有趣的礼物，制作材料包括染色盘、棉纸和工艺铁丝，所需工具包括剪刀、胶带。制作步骤简单，首先需要对棉纸进行染色处理，然后染成不同的颜色，这样就能获得不同的效果。

这种手工纸花不仅简单易学，而且可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，同时也能增加他们对色彩的认识和感受。染色棉纸手工纸花是一种简单而实用的礼物，适合教师节送给孩子们。

5、手工彩绘阳光罐

手工彩绘阳光罐是一种简单又好看的教师节礼物。老师喜欢收到这种礼物，因为它们时尚且有趣。阳光罐可以手工制作，每个罐子都有不同的图案和颜色，可以让老师在罐子上进行绘画和装饰，制作出独特的艺术作品。

此外，阳光罐还可以作为装饰品放在教室里，给老师带来愉悦和轻松的心情。总之，手工彩绘阳光罐是一种简单而有趣的礼物，能够给老师带来快乐和美好的回忆。

6、手工折纸鹤

此外，折纸鹤还可以作为礼品送给老师，表达对老师的感激之情。无论是送给老师还是学生，手工折纸鹤都是一个很好的选择，它不独特的意义，还可以作为一份有趣的礼物，让老师感受到学生的关爱和尊重。

成都茶楼老板教师节出对联 悬赏3万元征集下联

暑期一过，马上迎来金爽9月。热点汇聚下半年旺季即将开启，链卡小程序已经为各企业商家准备好了新鲜出炉的9月营销日历，希望可以有所帮助。

好教师，教好学生，好学生，好学

（二）爱满中秋情意浓（中班）

回文是

学，好生学， 好生学好，教师教好

成都市新鸿路一茶楼的负责人颜昌松作了一个回文联献给天下老师，并特意邀请了93岁的马识途老先生书写对联。颜昌松表示，从今起诚征下联，一月内对出者奖3万元。

这则回文联顺读是：“好教师，教好(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。学生，好学生，好学”，回文是“学，好生学， 好生学好，教师教好”。颜昌松说，这是他用几个月时间构思出来的，并找到马识途老先生书写的，准备献给天下教师，祝他们节日快乐。他表示，从即日起诚征下联，在一月内对出者，奖励3万元，3月内对出者，奖励1万元。

事后，成都市楹联协会的伍先生向大家讲解说，该联妙在有两个多音字“教”和“好”。这两个字在联中多次出现，两个音都用到了，又是回文联，即使字面能对上，还要意思能连起来，所以要对出下联，颇有难度。

中秋遇上教师节活动策划方案

一、 活动目的

为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，终达到活动的目的或者意义。那么的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的2022年中秋遇上教师节活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第三步:将剩下的8块对折后，沿中心点切一个切口，长度为半径的一半，然后插入16个等分切口；

中秋遇上教师节活动策划方案 篇1

一、活动目标

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受传统的文化习俗。

二、活动准备

xx

三、活动形式

班级集体活动、集体活动

四、活动内容

（一）环境创设

1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。

2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。

3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表）

1、绘画：中班提供或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

2、泥工：供幼儿制作月饼。

3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。

4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《为我打月饼》等

（三）语言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定）

2、儿歌《的点心真不少》

过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……的节日多，的点心真不少！

3、小班：古诗《静夜思》

（四）

1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣、朱元彰月饼、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树

（五）科学

了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

（六）猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇2

活动目标

1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

活动准备

彩色纸杯若干，一次性纸杯两只，红线若干，剪刀，胶水或双面胶，雪糕棍，红色颜料和水粉笔。

活动过程

一、了解中秋节的来历

1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们的传统节日。

2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3.了解人们在中秋节的活动。

指导语：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

二、制作纸灯笼(灯笼的创作形式班级自己制定)

1.导入活动

教师：为了迎接中秋节，我们一起来做一些灯笼来装扮教室吧。

2.讲解：

(1)提问：你看到过什么样的灯笼?

(2)灯笼的制作方法

取一只纸杯，沿纵向条纹均匀剪开成一个个条状。

平齐剪掉多余的杯边。

修去宽边，因为杯子的杯口是宽些的。

一根根向外牵拉一下纸条，成内卷状。

取另一只纸杯，只保留上端一部分，其余剪去，为和刚才的条状对接做准备。

先在两个底部的中心钻孔穿红线，然后将两只纸杯的条状对应粘接好，灯笼就基本成形了。在上下底部用彩纸包边，底部中心挂上灯笼穗子，会更有感觉。

可以用颜料将灯笼涂成喜庆的红色。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇3

活动目标：

1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴教师一起过节的欢乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级团体活动

活动流程：

介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

将保护性护身符挂在月桂树上作为大厅的装饰，象征着和平、团聚和珍贵。护符是红绫和小木的品牌，制作新颖，特色独特。所有在餐饮上花钱的客人都可以选择一个喜欢的护身符，送给家人和朋友，祝他们平安幸福。活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么

2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以之后取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原先，月亮姑娘每一天都在变化，所以她到此刻还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，在晚上才悄悄地露面。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇4

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历；

2、带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣；

4、通过活动增进家园共育关系、推广品牌宣传、建立品牌公益形象。

活动准备：

1、制作园所活动装饰，营造温馨氛围；

2、制作嫦娥、玉兔、吴刚、桂树等KT板在园内摆放；

3、活动当天装扮：

教师：嫦娥/仙女、玉兔、吴刚等服饰；

4、节日相关背景音乐（如《为我打月饼》《小老鼠赏月亮》、《十五的`月亮圆又圆》、《但愿人长久》等）；

5、彩色卡纸，彩笔；

6、写好灯谜的彩纸，灯笼1个（可自制）。

活动过程：

1、开场：

给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

2、园长致辞：

介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

3、才艺秀：

托小班：手指《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

4、月亮姑娘做衣裳：

（1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

（2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

5、亲子猜灯谜：

以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的多。

6、尾声：

亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

中秋遇上教师节活动策划方案 篇5

1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

2、发展幼儿的动手作本事，体验节日的欢乐。

3、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

二、活动时间

xx年xx月xx日

三、活动形式

班级团体活动

四、活动资料

（一）中秋月饼圆又圆（小班）

1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。

2、活动过程

（1）听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

（2）品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

（3）利用工具用橡皮泥制作月饼。幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

（4）将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

3、注意事项

（1）小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。

（2）幼儿的作品能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。

（3）如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或发送给家长看。

1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

2、活动过程

（1）经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。

（2）为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

（3）讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

（4）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。

3、注意事项

（1）教师能够根据本班情景，在开学的周开展这个主题活动。

（2）送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升的品质感，教师自己手工折的信封也能够。

（3）如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或发送给家长看。

（三）月儿圆人团圆(大班)

1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2、活动过程

（1）经过故事、等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

（2）利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)

（3）制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。教师幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

（4）将邀请卡带回家，送给家人。

3、注意事项

（1）对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以教师要孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我你了，所以中秋节必须要和我一起哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……

（2）提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等)

（3）如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或发送给家长看。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇6

一年，城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难过，就派身边的玉兔去为们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。

人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候打扮得像个卖油的，有时候又像个的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人打扮。

为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。

于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，非常可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。

小班篇

一、活动准备

1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

二、活动过程

1、庆典活动(幼儿主持活动)：

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

三、活动目标

1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

活动准备：

制作小礼物的材料、笔、纸等。

活动过程：

1、讨论怎样当哥哥姐姐。

(1)、小朋友刚上，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。

(2)、遇到困难时怎么办?

3、实践活动。幼儿根据自己制定的开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全

(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观，他们辨认相应的标志，学习向问好。

(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。

(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

【主题】 中秋节——中秋节快乐

【中秋介绍】

农历八月十五是传统的中秋节。这是中秋节，所以它被称为中秋节。在农历中，一年分为四个季节，每个季节分为三个部分:孟、钟和纪，所以中秋节也叫中秋节。8月15日的月亮比其他月份的满月更圆更亮，所以也被称为“月夜”和“八月节”。那一夜，人们仰望天空如玉的明月，自然期待着家人团聚。远离家乡的游子也借此机会把心思寄托在家乡和亲人身上。所以中秋节也叫“团圆节”。

【适宜年龄 】3岁-6岁

参与者：母亲、父亲和儿童

位置：室内/室外

【节日介绍】

八月十五中秋节，月圆之夜。元宵是中秋节的中心活动。按照传统，家家户户都挂灯笼庆祝中秋之夜，许多社区举行热闹的元宵节。所以，尽快和宝宝做个灯笼吧。

具体活动：

红灯

步:切9个同样大小的圆

第二步:沿边界切出其中一个圆的16等分，切口长度为半径的一半；

第四步:完成灯笼主体；

第五步:取一张长方形的纸，离开10厘米后切成细条，做成灯笼的耳朵；

第六步:把灯笼的耳朵卷起来贴在中间，然后把耳朵穿进灯笼的中间。

一步:装个小棍子或者塑料吸管，一个红纸灯笼就准备好了！

布灯

步:找一块光亮的布，剪成长方形；

第二步:将长方形布对折，缝两端；

第三步:用线把布的一端缝好，然后拉紧；

第四步:在布里放一些棉花；

第五步:用线拉紧布的另一端；

第六步:将灯耳缝在布灯上，然后装上小棍或塑料吸管，漂亮的布灯就完成了。

挂上灯笼。宝宝看着自己参与的灯笼激动吗？

注意事项：

不要让你的宝宝做剪纸和切口手术，因为这样很容易伤到他们的手。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇8

一、活动的目的:

一方面通过中秋促销活动和广告来聚集人气，消费，以增加销售收入和利润为目的，另一方面给消费者留下良好的印象，增强消费者和员工对天鹅湖餐厅的信心，增强品牌意识和声誉，影响消费者的品牌忠诚度。

二、活动主题:

“中秋之夜，点亮整个天堂”，天鹅湖帮你与家人联系

9-18-9-26(具体时间待定)

四.活动

1.现场猜谜活动

设立谜语区，在活动现场悬挂彩色谜语(红灯笼)。所有谜语都没有难度，猜对的可以获得10元消费券。

活动期间每天可以展示10个灯谜，中秋节可以展示20个灯谜。

灯笼拼图是一个小木卡，大小和护身符不多，外观简单，有收藏价值。一边是天鹅湖餐厅的招牌，一边是灯谜。如果客人猜对了，可以拿下来送到接奖处，而灯谜卡则包在红色香包里给客人。(香囊外面也印着天鹅湖logo

2.巨型月饼

做一个直径2米的月饼，放在大厅里做宣传，8月15号分发给每位客人。

准备好相机和打印机，如果客人想用巨型月饼或者主题布置区拍照，提供服务。消费500元以上的客人免费合影，其他客人每次收费5元。

提前联系巨型月饼的制作。如果餐厅做不出来，可以联系其他地方作为卖点。

巨型月饼要有个吉利的名字，可以向征集，报纸炒作。确认用户可获得天鹅湖提供的8月15日团圆饭一桌，价值288元。

8月15日晚7点后，在餐厅消费的客人可以参加巨型月饼品尝活动。餐厅高管、员工和客人举行了蛋糕切割仪式，并将其交付给客户。切蛋糕的客人可以等待一个荣耀，亲自把自己的蛋糕送给家人和朋友，表达自己深深的爱意。

3.送平安

护符里每桌一个，需要的话10元一个。

厨师在8月15日介绍了团圆饭的菜单，从288元到2888元不等(视餐厅实际情况而定。

活动期间，所有预订500元以下团圆饭套餐的客人将免费获得一个水果盘，免费与餐厅内的风景合影，免费解答灯笼上的谜语。

活动期间，预订500元或以上团圆饭套餐的客人将免费获赠一个豪华果盘和一个天鹅湖月饼礼盒。他们会和餐馆里的风景拍照，并免费解开灯笼上的谜语。

活动期间，预订1000元以上团圆饭套餐的客人将免费获赠豪华果盘和豪华天鹅湖月饼礼盒一个。他们将免费与餐厅的风景拍照，并免费解开灯笼上的谜语。他们可以用自己的手写一个祝福灯笼。

5.情侣宴会

厨师在8月15日介绍了情侣套餐的菜单，从58元到588元不等(视餐厅实际情况而定)。

预订新人宴会套餐的客人将免费获得一个水果盘，并免费与餐厅的风景合影，以及免费解答灯笼上的谜语。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇9

一、活动目的

中秋节是一个重要的传统节日。中秋节的意义和主题是“团圆”。团圆与和谐紧密相连。团圆不仅仅是一种外在形式，更是一种内在的和谐与交流。为了充分挖掘传统节日的内涵，弘扬祖国文化，激发师生的民族情感，我校德国小组和鲜少兵团决定在中秋节前后开展“月圆人圆”主题活动。

二、活动时间

9月xx日，20xx-9月xx

阶段:在节日期间阅读月亮——阅读主题

1.收集与中秋相关的故事、诗词、书籍，在每节课进行晨读。

2.召开中秋主题小组会议。收集和阅读关于中秋节的经典诗词，在品尝月饼和背诵古诗的过程中实现团圆和和谐的幸福，从而增进学生之间的友谊。

主题班会时间:9月15日召开班会，鲜少兵团进行检查。

第二阶段:在喜庆的季节里怀念月亮——交流和展览

1.组织学生收集关于中秋节起源、传统民俗、轶事、诗歌和好句子的信息。每个班级都在活动中仔细设计信息和照片，并在教室布局和黑板报纸上显示出来。鲜少兵团将进行检查和评估。

2.每个班可以在班里设立一面“送爱心”墙，学生可以把自己想说的话，想表达的话，写在纸上，送给同学、亲戚、老师、长辈，贴在墙上。

第三阶段:节日赏月——实践活动

1.开展“小月饼送情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮助长辈做家务，和家人一起赏月赏月，实现家庭团聚的幸福。

2.开展“快乐体验”志愿者活动，鲜少兵团会给养老院里孤独的老人和留守儿童送月饼，送温暖。

3.用自己喜欢的方式记录下“品月饼赏月”中难忘的一幕。

第四阶段:思考节日期间的月亮——交流和报告

1.回顾读书、忆月、赏月的历程，与亲朋好友交流分享感情，感受今天生活的幸福，期待伟大的祖国在未来更加繁荣昌盛。

2.高一到高六每班交2幅画；从三年级到六年级，每班提交两篇论文。9月xx日前提交给鲜少兵团，届时将在国庆期间颁奖并展出。

主题教育活动时间:9月xx-xx交流报告。

中秋遇上教师节活动策划方案 篇10

一、设计意图

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

二、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

三、活动形式

班级集体活动环境布置：

1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

2、投放相关月亮知识的图书。

3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

四、家长工作

1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

求一篇关于教师节的，原创或者都可，不少于200字

中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》（有关中秋节诗词自选一到二首，附后）

9月10日，全国教师节，国学杜道生逝世，享年101岁。

别忽略孩子的第三能力

他的学生，有不少现在都是国内各高校汉语言文字学孩子：兔子头饰，嫦娥/仙女等服饰；方面的领物。

“这样的大家，当世已没有几个。”杜老的学生、四川师范大学博士生导师周及徐说。

昨日上午8时50分，四川国学杜道生仙逝，享年101岁。接到杜老先生逝世的消息后，学生、亲友纷纷从各地前来怀念逝者慰问亲人。12日上午将在东郊殡仪馆举行遗体告别仪式。

也许预感到什么 提前出院

杜老生前居住在川师大柳堤小区内。昨日上午，他的儿媳张秀贞和家人们正张罗老人的后事。持续不断的电话声从客厅里传来，来电的有杜老的学生、亲友，“都很惊讶，不相信先生就这么走了。”

张秀贞说，之前因为发病，杜老住进了成都市二医院。也许是预感到什么，他前一天提出出院。回到家里，杜老处于昏迷状态。昨日上午，他们发现情况不对，立即通知校医院。上午8时50分，医生正式宣布老人与世长辞，“可能是年龄太大，脏器衰竭。”昨日下午，四川师范大学周介铭到访灵堂，代表学校慰问杜老家人。周介铭表示，学校对杜老的仙逝表示非常痛心。