学校体罚器打女生作文 学校体罚学生的作文
挨打作文
3、她化作北归的大雁，从遥远的天际飞了回来，她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来，和煦的春风是春的使者。太了体罚只是治标不治本，只有让学生从心底里知道为什么错了，错了会怎么样，才能让学生终生受益。。还出这样的作文。
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这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。不好极刑作文大全。
我做错事，父母打我了，他们是用心良苦，但也太太不文明了。现在是二十一世纪了，应废除体罚。
昨天，我也被打了，不过不是抓痒耙，是皮带，现在还是红肿的呢！
在学校处罚室被老师处罚的作文，在教室里吵闹被罚的作文
如果我有不对的地方,麻烦老师和我说一声,我会改正,我会认真的完成老师布置的作业,不会再不写作业,以后一定按时完成,所以我真的很希望老师可以给我个机会,我会努力的做到,所以这一次我真的真的想老师给我一个机会,一个让我开心的机会,的机会,我再也不会犯了,在这里,我和老师说一声:老师!让您心烦了!老师!让你幸苦了!老师！对不起！我将会改正，所以老师！您在给我个机会，谢谢您了，老师！上课铃悄然打响，可教室里却是人声鼎沸，大家吵得不可开交，互相讨论高老师为什么没来，可数学老师却冷不丁从门后窜出来吼了一声：“就你们班吵哄哄的，高老师不在就变成这样了！”也许是被这声音恐吓到了教室终于得到了片刻安宁，可不久以后由于高老师迟迟未来，教室又被蜜蜂的嗡嗡声覆盖了尽管当家人在讲台上嘶声力竭地大喊：“高老师要来了或是在黑板上计上几个典型用来杀鸡敬候，可完全是无用之功就在这时，三班的语文老师风风火人地赶来了，大步流星的走上讲台：“高老师病了，我来带课。”声音在骤然间静止，同学们四目相对，惊愕无比。然而，同学们在短暂的安静以后，更加变本加利，吵闹此起比伏，难以停歇。真是山中无老虎，猴子称。没了高老师这根定海神针，班上竟变成了这样。当丫鬟挨揍的作文1000字。
这件事是发生在四年级的时候了，一直让我印象深刻。我望着这吵闹的教室，不禁沉思起来，难道高老师不在班上，班上就只能是一盘散沙吗？
2、被老师罚后反思作文大全
有不是这样说的吗!?每一个人都不是完美的,世界上也不可能有完美的人.要是有,也不会是真的.每一个人都会犯错,没有人没有犯过错.你没有犯过错,你可以体会到更多吗?当然不行,我们都是坚强的人,但是,知道错误才会知道改正.如果你没有被批评,就不会成长,永远都是个小孩子,不知道是非.
我知道我没写作文是我的错,在这一次后,我不会再犯同样的错误了,所以希望老师可以原谅我.老师你也做过学生,也应该知道,被老师罚,心里是多么的不开心,被老师表扬的时候会很开心,但是被老师批评是多么的难受,老师你应该知道这种心情,应为老师你也做过学生.所以希望你可以原谅我.我也保证会完成作业.
3、关于被老师惩罚的日记体罚使学生铭记错误，学生自然会下意识地避免错误，如果避免错误的方确，自然皆大欢喜，而如果方法错误，例如：学生因为未完成家庭作业而被体罚，有些学生就会抄袭家庭作业来避免体罚，老师收到的只是表面现象，适得其反。其次，体罚还会扼杀学生的创新意识，世界上又会多一个中规中矩的模仿者。字
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。私立舞蹈学校挨打作文800字。
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那是一个下午，我和几个朋友放学留下来值日。不知谁出的馊主意——玩打的游戏，我们也不知怎么的，就答应了。贝贝一声令下：“谁再说话谁就是猪！”我们几个立刻就闭上了嘴巴。教室里只有我们打扫的声音。1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春风吹吹，吹动发丝为她伴舞，吹动柳丝为她摇曳，吹动鲜花为她绽放，春风拂面，轻轻地，轻轻地亲吻着你的脸颊，痒酥稣的，不知便泛起了抹抹红晕。
这样就是的保证！～机器人把人类pp打烂的作文1000字。2、醉了，那么，那么忘我的醉是风在作祟。看，春风驾着五彩祥云姗姗而来，浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽，从坚实的大地提起在学校处罚室被老师处罚的作文，大家都知道，有人问在教室里吵闹被罚的作文，另外，还有人想问被老师罚后反思作文大全，你知道这是怎么回事？其实关于被老师惩罚的日记400字，下面就一起来看看在教室里吵闹被罚的作文，希望能够帮助到大家！中钻了出来。
4、看，她飞过了山脉大川，留下了丝丝绿意，掠过了大地，留下了阵阵清爽，飘过了翠绿的田野，留下了点点翠光。
6、春风又绿江南岸，明月何时照我还。吹绿了江南的春风，你何时又成为了信使，将游子的乡愁传递。春风啊，你又为何不度玉门关，在羌笛声中回旋飘荡。
7、桃花依旧，以灿烂的微笑欢迎着春风，将笑魇如花的美尽情绽放。春风拂面的季节，依偎在大自然的怀抱中，徜徉在泼墨山水的诗情画意中，何其洒脱，何其开怀。
8、春风的爱抚使乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，更使“春潮带雨晚来急。春雨霏霏，在春风的邀请下也来参加这场盛大的春之宴会。
古代先生拿戒尺体罚学生的作文
5、春风娓娓讲述着缠绵悱恻的絮语。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。那纤细的柳叶，清晰地脉络，果然出自是春风的妙笔。从小学的罚站到初中的跑圈，体罚几乎是每一位老师在恨铁不成钢时想做的件事。有的人认为“打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害”，有的则认为“棍棒底下出逆子”，我认为体罚只是一种杀鸡取卵、饮鸩止渴的行为。
老师为什么会体罚学生？是因为想让学生“长记性”，即借身体的痛楚，记住自己犯的错误以达到下次再优雅体罚：也不犯的效果。
体罚的确会使学生铭记错误，但这只是短暂而表面的。学生因为怕被体罚而不犯错误，形成了犯错误的后果就是被这是我在想：“哼！我才不会输掉这次打呢！”于是就回想起几天前与她们打也输了，结果就落得了“猪”这个美丽的名称。说什么的，至少也让她们当当“猪”吧！体罚的错误观念，以体罚管束着学生的言行，一旦学生走向、走向工作，老师的体罚约束消失，学生就会原形毕露。所以体罚只能收到短期的效果。
总之，维持的政权不能持久，体罚维持的“乖巧”、“好学“也禁不起考验。是罚站罚成的主席吗？钱学森是跑圈跑出来的科学家吗？
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关于被老师惩罚的日记400字时间一分一秒过去了，我好几次忍不住要说话，可是一想起这次打，我怎么也不能再输了！硬是把话吞回嘴里。眼看教室就要打扫干净了。忽然，门口外传出好像是陆老师的说话声：你们可以帮帮我把这些作业本搬到我办公室吗？
体罚还会僵化师生关系，使学生对老师敬若神明，或恨之入骨；哪里有压迫，哪里就有反抗。哪里有暴政，哪里就有，体罚还会激化学生的逆反心理，体罚还会伤害学生的自尊心，造成学生心理疾病……我转过身，呀！真的是我最喜爱的陆老师也！刚想连忙答应，可是……怎么办？如果我答应，那我就要出声，也就是说我是“猪”！老师正愣愣的看着我，我的心就像是紧张的拉满了弓弦一样，无意中碰倒了老师的目光。这可是我最喜爱的老师，他曾经对我们付出很多。老师失落的说：“那…算了吧！呵呵！”
偷偷得，我看了老师一眼，陆老师眼里神色暗淡。是失落？是失望？还是……
“老师我帮你吧！”我忽然决定了做“猪”。
此刻我明白，那游戏的以上就是与在教室里吵闹被罚的作文相关内容，是关于在教室里吵闹被罚的作文的分享。看完在学校处罚室被老师处罚的作文后，希望这对大家有所帮助！失败与胜利是多么的无聊，多么的。
老师体罚老师作文，本来成绩很好，
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,了学校的管理制度.在同学们中间也造成了的1、在教室里吵闹被罚的作文影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任数学谢老师管教学生是相当严厉的，她的体罚教育甚至因为能令学生在短时间内提高成绩而受到认可和宽容，但对于她的学生来说她的每一节课都是一个噩梦……夏日某天，我坐在课堂上昏昏沉沉地听着谢老师的数学课。谢老师絮絮叨叨地讲解完例题后，说：“这次期中的成绩下来了，我念一下大家的成绩。“听到老师说要念成绩，我蓦然紧张起来，上次期中时的场景浮现在眼前：由于这些日子太贪玩，期中数学有好多不会解答的题目，如果成绩不及格，按照谢老师的班规，是要当众打光的。不详的预感让我立刻清醒过来，竖起耳朵来听老师念成绩：”张晓玲80分，王丽94分，韩乐67分……林玉56分”，听到老师念到自己的分数，我的脑袋里如同晴天霹雳般一片空白。谢老师似乎也停顿了一下，意味深长地望了我一眼，又接着念成绩单了。不知过了多长时间，谢老师读完了成绩单，她从讲桌中拿出惩罚用的橡木宽板，拍了两下，说：“这次的题目很简单，但还是有少数同学不及格，按照班规，刚才念到的不及格同学请到讲台上来接受惩罚。”
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