如何践行学校精神征文 如何践行学校精神征文600字

中学生如何践行工匠精神作文

各学校要充分利用校园网络、刊物、板报、宣传栏等形式，广泛宣传雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式模范人物，与弘扬“精神”相结合，师生充分认识新时代学习雷锋精神的现实意义，努力营造“积极践行雷锋精神、人人争当先进模范”的良好氛围。

大国工匠，匠心独运。堪称工匠的人，靠的是对技术的传承和钻研，对工作的专注和坚定，这也印证了“认真才能把事情做对，用心才能把事情做好”的道理。万千岗位，概莫能外。

如何践行学校精神征文 如何践行学校精神征文600字

我精心

六年来，每一次岗位调整对我而言都是一种挑战，新的开始意味着新的征程，但不管岗位如何变化，我们对待工作积极认真的态度却要始终如一。不管面对什么工作，都需要沉下心来，踏踏实实地去做。俗话说：“要想浮起来，必须先得沉下去。”在我的身边就有许多坚守岗位二十多年的老员工，他们为制作好每一道菜品而努力，在平凡的岗位上勤勤恳9月，在教师节前后集中开展“践行雷锋精神，争创师德楷模”主题教育实践活动;恳、默默无闻，这种精神值得我学习。

弘扬“工匠精神”在任何一个时代都不会过时，我们需要脚踏实地对待工作，在自己的岗位上践行“工匠精神”，努力成为一名新时期各工种的匠人。

论述题你在精神中学到了什么,获得了什么,又将如何去践行它们呢？

转眼间，我进厂已有6年时间，进厂后的份工作是取样，主要负责为实验员提供试验用料。那时，我觉得自己从事的是一份单调的工作，没有多高的技术含量，我戏称自己为面料搬运工。后来，岗位调整，我成为一名实验员，自己做试验后，才明白取样工作的重要性。因为只有取到有代表性的样品，试验结果才会更有价值。

在中4、勤奋努力。勤：做事尽力，不偷懒；奋：振作，鼓劲。当你在嘲笑别人、埋怨公司时，请问问你自己，你认真学习了吗？你勤奋工作了吗？你积极付出了吗？公司在发展，每个人都要用积极的态度去适应，要用创造性的思维去努力工作。勤奋不是三分钟热情，而是一种持之以恒的精神，需要坚忍不拔的性格和坚强的意志。国精神中，我学到了许多重要的价值观和思想，获得了深刻的启示和品质。其中包括：

和谐：精神强调和谐的思想，强调人与自然、人与人之间的和谐共处。我学到了尊重他人、关心、追求平衡发展的重要性。和谐的意识和行为将成为常生活和与他人互动的基础组 长：王世元。

责任：精神鼓励每个人对负责，并提倡无私奉献。我意识到作为一个个体，我有责任为做出贡献，帮助那些需要援助的人，为的进步和发展做出努力。

学习和求知：精神重视知识和智慧的追求。我明白到学习是一个持续不断的过程，要不断充实自己的知识和技能，不断探索和谦虚于世界的广阔。

为了践行这些价值观和思想，我将采取以下行动：

实践和推广和谐：通过尊重他人、关心环境、促进和谐关系，我将努力创造和维护和谐的生活和工作环境。我将积极参与社区活动，支持公益事业，为和谐发展做出贡献。

承担责任：我将积极参与志愿者工作和公益活动，为弱势群体提供帮助和支持。我将关注问题，并寻找解决方案，通过实际行动来帮助改善状况。

持续学习和追求知识：我将继续不断地学习和求知，扩展自己的知识面，并将所学应用到实际生活中。我将积极参与培训和学习机会，不断提升自己的技能和能力，为个人和发展做出贡献。

深入思考和自我反省：我将定期反思自己的行为和决策，找出不

如何践行诚毅精神

一、指导思想

陈嘉庚先生曾语重心长地对学生说：“我培养你们，我并不想要弘扬五四精神，成就青年人的梦想;弘扬五四精神，肩负历史使命。“五四”精神的真谛是爱国精神，他是一种对祖国对无限赤诚，对历史，对勇于奉献的精神。你们替我做什么，我更不愿你们是的害虫、寄生虫；我希望于你们的只是要你们依照着‘诚毅’校训，努力地读书，好好地做人，好好地替民族做事。希望诸位要抱着大公无私的精神，凭着‘诚毅’二字的校训，努力苦干。”

关键要抓好“四个结合”：首先，要把学习贯彻的精神与档案事业发展相结合，积极借东风、抓机遇、求变革，努力推动档案事业高质量发展。，要把学习贯彻的精神与个人实际情况相结合，用的精神统领个人的理想信念、发展前途、工作生活，做到胸怀天下、踔厉奋发、勇毅前行。

学校工作总结之践行雷锋精神

学生如何践行爱岗敬业的精神？作为学生，他的首要任务就是把老师当天讲的知识，包括各学科的知识学明白，然后及时完成当天的任务和作业，这又是学生时代的爱岗敬业的表现。

学校工作总结之践行雷锋精神

(一)大力宣传，营造学雷锋活动的良好氛围

各中小学、学区、、直属单位，机关各科室：

为大力学习、弘扬、践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，提升朝阳区教育系统基层建、校园文化建设、教师师德建设和学生思想道德建设等各项工作水平，根据、市委、市教委的有关要求，结合我系统实际，制定本意见。当她转身往回走时，一个穿夹克便装的年轻人快步走到她前面，在树上又贴了一张小广告，并拦住这位老大妈气势汹汹地问：“那些广告都是你揭得吗？”。老大妈很坦然地说：“是啊？”那年轻人逼近老大妈说：“这些广告碍你屁事，你这是狗拿耗子多管闲事。”大妈说：“乱贴小广告破坏环境卫生，伤害了大伙儿的利益，这一段路的广告，我每天路过都把它们揭了，就算我志愿’城管’。了”大妈边说边把那小伙贴在树干上的小广告揭下。那年轻恼羞成怒，满嘴涂抹星子，并有意用手触碰老大妈说：“要不是看你老不卡眼的，我抽你信不信？”。“你有本事，就跟我去评评理，贴小广告是违法的，要罚钱的。”此时一些过路的人也围了过来，大家七嘴八舌地批评那个年轻人，那个年轻人见状灰溜溜得走开了。“大妈，您真行，我常常看见您揭他们的小广告，他们这些房屋中介，为了赚钱，把路边贴得乱七八糟，太不像话了。”一位中年男士说。“他要是真把您打了，您不就吃大亏了吗？多一事不如少一事。”一位中年妇女说。“我就不信正不压邪，现在提倡‘精神’，大家的事就得大家管。”老大妈坚定地说。正，的确能压邪，我注意到，这两天这500多米的人行道旁，小广告没那么猖狂了。

认真贯彻落实、市委、市教委有关开展学雷锋活动的文件精神，把学雷锋活动作为提升基层建工作水平、深入推进校园文化建设、全面提升教师师德水平和学生德育教育水平的重要载体，以“知雷锋、学雷锋、践行雷锋精神”为主题，深入挖掘雷锋精神的丰富内涵和时代意义，紧密结合创先争优活动、践行“精神”、校园文化建设、教师师德建设、未成年人思想道德建设等，根据干部、教师、学生等群体的不同特点，分层分类开展好主题教育活动和实践活动，及时总结、积极创新，推动学雷锋活动常态化。

二、工作目标

通过广泛深入开展学雷锋活动，加强和改进教育系统思想工作水平和学生思想道德建设，推动朝阳区“十二五”教育规划的深入落实，提升教育系统整体工作水平。构建教育系统学雷锋活动长效机制，充分认识雷锋精神所蕴含的丰富内涵和时代精神，大力弘扬雷锋热爱、热爱祖国、热爱的崇高理想和坚定信念，深入推进核心价值观教育。在广生中普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，广大员干部学习雷锋服务、乐于奉献的精神和敢于担当责任、锐意进取的精神，广大教师学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神和锐意进取、自强不息的创新精神，教育广大中小学生成为爱爱国、积极向上、诚实守信、有责任感的一代新人。

三、工作内容

(二)形成积极践行雷锋精神的良好局面

1.各学校组织要结合学习型组织建设、创先争优等活动，在员、干部中开展以“践行雷锋精神，争当先进模范”为主题的教育实践活动，员、干部以雷锋精神为，努力成为学校各项工作的积极推动者和带头实践者。

2.各学校要组织广大教师开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋的奉献精神和敬业精神，广大教师努力提高师德素养，争做满意的好教师。

3.各学校要紧密结合朝阳区未成年人思想道德建设工程，把学雷锋活动与学生的爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育以及培养学生良好的生活习惯、行为习惯等结合起来，充分利用好团日、队日、班校会等专题教育时间和已有的实践活动形式，创设具有时代特点、适合青少年心理的活动内容，不断丰富活动载体，广泛开展贴近生活、贴近学生实际的主题教育活动和实践活动，提高德育工作的针对性和实效性。

(三)全面推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设

各学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要载体，通过观看电影、组织参观、创编课本剧、举办展演等丰富多彩的活动，学生深入了解雷锋事迹和雷锋精神，组织学生走进社区、走向，参加义务劳动、公益服务、志愿服务等，积极践行雷锋精神，在活动过程中不断丰富活动内涵、创新活动形式，以雷锋精神全面推进校园文化建设。

各学校要在实践中深入研究新时期雷锋精神与培育学生的内在关系和融合方式，及时总结，不断创新，探索有效的活动形式并坚持下去。教工委、教委将把学雷锋活动作为校园文化建设的重要方面，纳入中小学德育工作质量评价体系，逐步形成学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法。

(五)加强学雷锋活动开展情况的宣传工作

教工委、教委将专门成立学雷锋宣传工作组，由负责宣传工作的主管牵头，宣传部门具体负责，组织专门力量收集基层活动信息，编制信息简报，并利用教委网站、朝阳教育报等媒介，对各学校学雷锋活动的典型经验、先进人物、创新方式、活动成果等进行大力宣传，对涌现出来的突出事迹、突出人物、突出成果，将到各级媒体进行宣传。

四、总体安排

各学校要结合自身实际，在日常工作中常态开展学雷锋主题教育活动、实践活动，明确活动的主题、内容和形式，确保学雷锋活动常态化开展，做到“月月有主题，人人都参与”。具体安排如下：

4月，以“追寻雷锋足迹”为主题，组织开展观影、读书、参观等活动;

5月，开展青年教师“宣传雷锋、学习雷锋”活动，展示青年教师风采;

7月，组织员以学习雷锋的实际行动向的生日献礼;

2月和8月，利用暑期组织学生走进社区，开展志愿服务活动;

五、组织保障

为保证活动顺利开展，成立“朝阳区教育系统学雷锋活动小组”，负责统筹活动相关工作。

组 长：孙其军 周 炜 滕国清

成员单位：教委机关各科室

小组下设办公室，办公室设在工委办，负责活动开展的协调、督促、检查等工作。

1.中学生学雷锋活动工作小组

副组长：乔春江

2.小学生学雷锋活动工作小组

组 长：张朝晖

副组长：曾广华

3.职高学生学雷锋活动工作小组

组 长：刘丽彬

副组长：蔡 芳

4.干部教师学雷锋活动工作小组

组 长：董 健 陈先豹

副组长：赵学文 王立志

5.信息宣传工作小组

副组长：何晓华

6.文艺作品开发工作小组

组 长：姜继为

六、工作要求

1.统一思想，提高认识。各学校充分认识新时期学习雷锋活动的重要意义，要把学雷锋活动作为加强学校校园文化建设、师德建设、学生德育工作的有利契机，结合各校实际设计好活动内容，创新活动形式，认真开展好学雷锋活动，确保活动全面深入开展。

2.统筹安排，精心组织。各学校要把学雷锋活动和学校日常工作紧密结合起来，和学校德育工作紧密结合起来，精心组织好活动过程，充分利用学雷锋活动，推进学校教育教学工作，确保活动开展的针对性和实效性。

3.明确责任，加强。各学校政正职干部要作为活动开展的责任人，明确工作分工，制定好活动方案，把学雷锋活动纳入年度工作，切实加强对活动全程的，确保活动顺利开展。

作为学生如何践行二十精神

五四精神的核心是爱国、进步。对如今的年轻人来讲，爱国主义就是：“天下兴亡，匹夫有责”。脚踏实地的奋斗，释放自己的价值，将个人的理想与相结合，担负起责任和时代责任。五四精神还有两个关我们的青春应该就是飞扬的，我们的人生应该就是的。弘扬“五四精神”不应只停留在 口号 上，更要体现在实际行动上：在生活中，要注意行为规范，践行“”，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志。有人说，19世纪就是英国人的世纪，20世纪就是美国人的世纪，而21世纪，就就是我们人的世纪。21世纪就是一个充满希望和挑战的世纪，就是一个机遇与成功并存的世纪。键词是、科学。和科学的途径就是勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革。而科学的实质则是理性的精神、科学的思维、实事求是的态度。今天，发展了，青年人也随着时代的变迁发生了改变，但青年肩上承担的民族复兴的重任仍然没有变。

学生践行二十精神方法：要提高站位学、要结合实际学、要聚焦问题学。

一、要提高站位学。的是在全全国各族迈上全面建设现代化新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，具有里程碑意义。

的二十6月，在少先队员中集中开展“见雷锋行动，做美德少年”主题教育活动;大报告回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，指出“实践告诉我们，为什么能，特色为什么好，归根到底是主义行，是化时代化的主义行。”

二、要结合实际学。学习贯彻的精神，不能为了学习而学习，单纯坐而论道，不讲学习成效。要在学深悟透的精神基础上，紧密联系档案工作实际，切实用理论指导实践。

三、要聚焦问题学。的报告明确提出要坚持问题导向。坚持问题导向就是要准确把握时代潮流，立足国情、实际，并以此为基点认识当下、规划战略、制定政策、推进事业。

这就要求档案工作者在学习贯彻的精神时，要以的报告要求为标准，对标对表，聚焦问题，反躬自省：看理想信念树得牢不牢，看档案为民服务质效好不好，看档案工作创新能力强不强……知不足，然后能自反也。聚焦问题边学边改重实效，才能确保学习贯彻的精神取得扎实成效。

中学生如何践行精神 500字

统一，我们才能免除颠沛流离之苦;强盛，我们才能在世界民族之林中自尊的生活。我国的军事力量较之还存在着一定距离。我国的科技水平较之一衣带水日本也存在较大距。GDP是衡量国民经济发展情况最重要的一个指标，但我国的人均GDP却不到世界平均数的一半!

1、我眼中的精神

一个需要拥有伟大的民族精神，一个城市同样需要有自己的城市精神。2011年11月2日，市公布了“精神”——“爱国、创新、包容、厚德”。这简简单单的八个字全面的体现出了真正的精神。身为一名的中学生，了解我们生活的城市的精神是必不可少的。当然，我们不仅要去了解爱要去践行。核心爱国――城市精神最深刻、最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了时刻与民族命运紧密相连、心系发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。

精髓创新――即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了积极进取、追求进步的精神状态。近年来，在经济发展、科技进步、城市建设、管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神。建设世界城市，仍将以创新赢得机遇和未来。

特征包容――即宽容、容纳。在统一多民族形成和壮大的漫长过程中，以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的，民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的都有其展示的舞台；不同国度、不同民族、不同区域的人，都能在寻找到发展的机会。

“爱国 创新 包容 厚德”——既概括了深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，又体现了其兼容并蓄的文化传统和容载万物副组长：宋广东的人文精神。

为了跟深刻的了解，我们还组织了一些活动，例如：在班级内开关与精神的班会。

让我们一起在欢声笑语中了解精神，践行精神。

来到的时候，感受到的特征的确是包容。一个最简单的例子是青年人的穿着打扮，在南方很多年轻人都喜欢穿着的比较“潮”，要比较时髦才能显得你是合乎时代潮流的，而在似乎就没有这样的感觉了，从最炫酷的时装到最质朴的传统衣着，在的大街小巷都能看到，没有任何人觉得这样有什么不妥。

从全国各地来的人不在少数，在，各地的习惯、饮食你都能感受到。成都的小吃、东北的炖粉条、重庆的麻辣烫、新疆的羊肉串，只要你想吃，南锣鼓巷、报国寺、牛街、后海，到处都能找到你喜欢的。在其他城市，也许你就不能像这里一样，找到这么多丰富多彩的各地小吃，而且每一种小吃的拥趸还为数不少。

3、11月2日精神表述语正式向发布，京城人纷纷在思考着“爱国、创新、包容、厚德”的意义，也在思考着自己与它们的关系。每个人都在诠释着“精神”，也只有每个人都去践行，这样的“精神”才能更有生命力。

前天我在居住小区围栏前的人行道上看到了一件事，一个身材瘦小但很有精神的老大妈，边走边揭下路边围栏、树干、电话亭上贴的房屋中介小广告，她揭得很仔细、很认真，那些小广告贴得很弘扬五四精神青春满分征文【2】牢，往往整张揭不下来，剩下的残片还得用手指甲慢慢刮下来，经过她一阵美容，500多米的人行道边贴得乱七八糟的小广告被清扫一空。

面对“见义不为”、损人利己等丑陋现象时，一些人总是归咎于风气不正，或是不满麻木，或是批评法律不健全，唯独没有从自身的角度自省和反思。而这位老大妈用她的行动，从小事做起，践行“精神”。这件事使我认识到“精神”，不仅仅是“说”出来的，更重要是“做”出来的。“厚德”建设，就要从我们日常生活中去体现，比如，遇到盲人过马路，主动去搀扶；比如，骑车出行不闯红灯，自行车不放在盲道上；比如，积极参加社区义工，为生活困难者捐款捐物：比如，童叟无欺、互帮互助等等。一句话，勿以善小而不为。精神要从每个市民做起，从我做起。

简述天津大学的校训、校风和精神,天津大学的学子应如何践行学校116年来形成的校训

青春是怒放的百合花，娇艳欲滴;青春是欢腾奔流的小溪，朝气蓬勃;青春是最美丽的画卷，流光溢彩。青春万岁!

校风和精神,天津大学的学子应用实践践行。

然而，“三、充分发挥课堂教学的主阵地作用五四运动”绝不仅仅就是一个历史，它更就是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

天津大学的校训为“实事求是”，由建校初期北洋大学原、法学家赵天麟首倡并承继至今。赵天麟任期间（14-1920）总结北洋大学近二十年办学经验，概括出“实事求是”四个字，以之教导学生遂成为校训，一直沿袭至今。

“实事求是”一词出于《汉书·河间献王刘》，文中说刘德“修古好学，实事求是”。后被人们沿传引申、意为：办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，知之为知之，不知为不知。赵天麟以这四个字首倡于北洋大学。以实事求是的精神，对待科学技术知识，端正学风。对昔日的北洋大学和今天的天津大学在治学、育人诸方面都起到积极作用，产生了深远影响。

相关信息

天津大学（Tianjin University），简称 “天大” ，坐落于天津市，是由直属的首批全国重点大学，副部级大学，是首批“世界大学建设高校A类”、首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，工程院和10所工程教育改革试点高校之一。

首批学位授权自主审核单位，入选“强基”、“2011”、“111” 、“卓越工程师教育培养”、大学生创新性实验、大学生创新创业训练、建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

大学生文化素质教育基地、全国首批深化创新创业教育改革高校，建筑老八校之一，-东盟工科大学联盟、与中欧科技创新大学联盟创始成员。

以上资料参考：

以我一个过来人的观点来看，等，这就是的解决办法，总会不知道某人从哪里就搞出了，每年都是这么几道，没什么意思，再就是这玩意一共一学分不值得这么费事

弘扬五四精神青春满分征文5篇_五四精神传承有我征文

青春就应该绽放光芒，让自己发光发亮，下个月就是五四了，下面给大家分享弘扬五四精神青春满分征文_五四精神传承有我征文.欢迎阅读!

弘扬五四精神青春满分征文【1】

无论是改革开放的澎湃大潮中，还是科学 文化 研究的领域内，五四精神无不激荡着广大青年追求进步的情怀，无不展现着广大青年爱国奉献的风采。无论是在过程中，还是在现代化建设实践中，当代青年无不继承和发扬了五四精神，在危难中冲锋，在平凡中奉献。

今天，无数青年在五四精神的激励下，做村官，下基层，志在四方，奔赴祖国各地建功立业。一代又一代有志青年将个人命运融入强盛的滚滚洪流，用青春和热血普写了壮丽的历史篇章。这是时代的主流，这是青年的主流。与先辈们相比，当代青年成长的环境更为优越，他们能享受更好的物质条件，更多的 教育 机会，具备更宽广的外部视野。这些好的条件，不应该是忘却五四精神的理由，而恰恰是更好地继承和发扬五四精神的条件。

清华大学百年校庆，祖国人寄语青年：“志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗”，成为当代青年的共同心声。让五四精神储存在每一个年轻人的心中，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，发扬爱国主义精神，为祖国奉献，为服务，把个人成长融入祖国富强、幸福的伟大事业之中，让青春的光彩在中华民族伟大复兴中绽放。

让青年人的梦想能够成为梦想，就不要让形形的潜规则左右了或者扼杀了青年人的梦想。让他们放手一搏，给他们广阔的天地。青年，热血沸腾，活力四射，富有雄心壮志。要勇敢地承担起自己的责任，把炽热的爱国热情转化为强国行动，结出丰硕果实，让五四精神常青。

随着知识经济时代的到来，我们应该发愤图强，用科学文化知识武装自己，成为人生要义。

五四 青年节 本意就是为了纪念1_9年的“5·4运动”而设立的。九十年前的今天，一群热血沸腾的爱国青年在大地上展开了轰轰烈烈的!这场反帝反封建的伟大革命运动，标志着新主义革命的开始，它就是历史上一个伟大的里程碑!

如今，已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可就是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。作为新世纪的中学生，应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?就是在浑浑噩噩中度过，还就是在拼搏中进步?“五四运动”告诉我们，青年人要有正义感、更要有责任感;“五四精神”昭示我们，青年人要有爱国心，更要有进取心。九十年后的今天，我们衣食无忧，坐在宽敞明亮的教室里接受良好的教育，我们就是不就是应该时刻提醒自己，安宁和平的美好生活就是革命先烈们用鲜血换来的，应当加倍珍惜!

梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国。”同学们，让我们拿出行动来，用，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为奋斗而更加美好;闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!

弘扬五四精神青春满分征文【3】

今天是，是第_个青年节。五四青年节是为纪念19年5月4日学生而设立的节日。在这个有纪念意义的日子里，我们应对这些为维护祖国的和而遭受搜捕甚至暗杀的先驱们致以崇高的敬意。

五四运动距今已有九十余年了，但五四青年节却使人们牢牢的记住了这一段历史，它提醒着我们五四精神的不灭，争取自由、与黑暗斗争的精神永存。

我们现在正处在一个和平、稳定的不断发展的中，我们不需要中断学习去卫国斗争，不需要用血来证明自己对国11月和12月，以“我与雷锋在一起”为主题，由各学校总结校内学雷锋活动成果，挖掘身边的先进人物和典型事迹，开展“雷锋班级”、“雷锋中队”、“新时代的小雷锋”等的评选表彰活动。的忠心，但我们需要用自己的奋斗、自己的拼搏，为祖国的发展贡献力量。

早晨漫步在校园之中，可以看到成绩的同学在宣传栏里对我们的微笑，使我们平添了几分斗志、想同他们一比高下;步入场，同学们意气风发、热汗淋漓，使我们感到了如火般富有与活力的青春;到教室门口，同学朗朗的读书声、激烈的辩驳声、友善的劝诫声，声声入耳，句句入心，使我们感到了作为学生的幸福与责任。

无疑，我们只有努力学习才能提高自己的水平，受到更进一步的教育。我们的努力，不仅为了自己、为了家人，更为了祖国。

而导致这些状况的原因全部是因为我国的原始性创新能力不足，高端人才稀缺。由此可知：我们只有成为需要的的人才，方能为国作出更大的贡献!

为此，我们只能努力地学习，提高自己的思想道德素养，勇敢地同不文明行为作斗争;从生活中的点滴小事做起，严格要求自己，遵守校规校纪。做一个的具有时代精神的文明中学生

让我们在五四精神的指引下，释放出体内的能量、尽自己的力量，发挥青年的智慧弘扬五四精神青春满分征文【4】与风采，乘风破浪、与时俱进!为自己、为祖国创造一个更加美好的未来!

何谓“青春”?从字义上来看，有满目苍翠的春天的含义。这是一个富有朝气的希望之季。固然盛夏的浓阴令人心醉，固然深秋的硕果十分诱人，但人生又有哪个季节比得上青春之季的蓬勃的朝气呢?

青春，多么美好、神圣的字眼!有人说，它是人生的转折点。在这花一样的年龄，努力拼搏，奠定基础吧!有人说，青春是一版不拘一格的油画，东一抹，西一撇，尽情地挥洒着生命之花的灿烂。提起它，人们就会想到初升的太阳， 惊蛰 的春雷，盛开的花朵，展翅的雄鹰，祖国的未来，人类的希望。

“我们呢?我们的青春哪里去了?”

它在这里!

我们是追梦的少年，寻找着花季中最为绚烂的花朵。信步在绿草如茵的原野，倾听着风儿的絮语，欣赏着繁花的姹紫嫣红，没有猜忌，没有嫉妒，始终那般善良，那般沌洁，总是时不时不由自主地畅想起未来，憧憬着充满希望的明天。我们常说：“十二三岁是人生的花季，十七八岁是人生的雨季。”渐渐，我们从父母的襁褓中开始试着探索这个世界，带着一颗好奇、轻狂的心向奇妙的世界迈进。路途上不免会有，阴晦的乌云让我们心生彷徨、恐惧，多少次我们想要止步，想要退缩，但青春的力量是我们前进的动力，不断推动我们大步向前进，为自己的生活拼搏。要记住：青春，不免有黑暗，不免有磕磕碰碰，但是黎明不远，就在黑暗后面，努力追赶，坚持我们的梦想，绽放青春的绚丽火花，照亮我们光明的未来。

青春畅想，梦想青春。无悔的青春演绎出一幅幅多彩的画卷，亮丽的风景装点着唯美的青春。

弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想。

八十五年前的五四运动，是一场的反帝反封建的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。

五四运动树立了一座推动历史进步的丰碑，孕育了“爱国、进步、、科学”的伟大精神。这种精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。八十五年来，一代又一代的爱国青年，响应的召唤，紧跟走在时代前列，同结合，为祖国奉献，在革命、建设和改革的伟大实践中，成长成才、建功立业，谱写了一曲曲动人的青春之歌。八十多年后的今天，我们正身处一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。特色事业向青年发出强烈召唤，全面建设的伟大实践为广大青年提供了广阔的舞台。作为当代青年，责无旁贷，必须高举理论和“”重要思想的伟大旗帜，弘扬五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩负起了民族复兴的历史使命。

作为当代南汇青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战，我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更加美好的现代化新南汇，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，书写下绚丽的青春。为此，广大团员青年要努力做到：

一、勤于学习，打牢成长根基。学习是时代发展的要求，是青年成长进步的必需。青年时期是学习的关键时期，学习是青年的终身任务。广大团员青年一定要珍惜时光，发愤学习、刻苦学习、全面学习，打牢人生成长进步的根基。不仅要学习科学的文化知识，提高工作技能，增强服务本领，在激烈的市场和人才竞争中始终保持领先，牢牢占据优势;还要学习科学的思想理论，坚持不懈地用、思想、理论和“”重要思想武装头脑，构筑精神支柱，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。不仅要向书本学习，还要向实践学习，要坚持学习与实践的统一，做到既能够从现代化建设的伟大实践中汲取新知识，又善于将在实践中获取的知识不断转化为推动经济发展的强大力量。

二、善于创造，成就时代伟业。创造成就伟业，创造开辟未来。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是有创造热情和创造潜力的群体。广大团员青年一定要努力发掘自身的创造潜能、充分发挥自己的创造能力，勇于创造、善于创造、不断创造。凝聚广大团员青年的智慧和力量，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，让现代化新南汇的美好蓝图在青年的创造中绘就。

三、甘于奉献，实现人生价值。奉献是崇高的精神境界，是美好组 长：肖 汶的人生追求。青年只有不断地为、为、为奉献，才能创造出亮丽的青春年华，才能实现自己的人生价值。当前，南汇的现代化建设进入了关键时期，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，建设“两港一城”，基本实现现代化，需要全区的共同努力。青年作为改革开放和现代化建设事业的生力军和突击队，有责任、有义务为南汇的建设和发展贡献力量，奉献才智。全区广大团员青年一定要响应的，服从大局需要，到最艰苦的地方去，到最需要的地方去，扎根基层，深入一线，辛勤耕耘，埋头苦干，让青春在奉献中闪光，让人生的价值在奉献中实现。

五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富，我们要继续弘扬“爱国、进步、、科学”的五四精神，团结进取，开拓创新。为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一力量。

延安精神进校园的作文怎么写

教材是对学生教育的重要资源。搞好教材的选用十分重要。学校每一门学科教材的选用，对于学生而言，都具有特殊的教育意义。无论是对学生进行文化教育，还是进行思想品德教育，教师都必须深入理解教材，在课堂教学中融入核心价值观教育。学生的学习大部分是在课堂，课堂教育是很重要的，教师必须充分发挥课堂教学的主阵地作用，深挖教材，适时实施价值观教育，一味的说教只是空讲，教育效果不会理想。我们只有在课堂之余深挖教材，以例为材，让学生知荣辱，树新风，渗透核心价值观教育，才会产生好的效果。如《落花生》一文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所 我精心受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于的人生理想和价值观。以此为主线来贯穿文章，合理组织教学，就会潜移默化地融入了核心价值观的教育，对于核心价值观的培育和养成起到润物有声的积极效果。

一段记忆让我刻骨铭心，一缕情怀让我汹涌激荡，一种精神让我受益终生——延安精神，你彰显着时代的特色，你凝聚着的力量，你散发着恒久的魅力。

每个人来到，都会遇见自己的故事，正是用自己包容的特征来迎接来自五湖四海的人们。“我家大门常打开，开放怀抱等你……”，《欢迎你》的歌声，并非是08奥运时候的一首歌而已，它一直就是传唱的主题曲。

今天，我重温延安精神，倍感亲切。我仿佛看到了举世闻名的宝塔山，我仿佛回到战火纷飞的岁月。我知道是无数革命先烈，抛头颅、洒热血，付出自己宝贵的生命，才赢来了和平的今天。虽然历史已成为过去，但宝塔山依然如一个历经沧桑的老人，不断地唤醒中华儿女的良知，不断地诉说那艰苦的往事。延安精神仍然激励着我们一代一代的接班人。

我是一名新时代的中学生，我有着远大的理想和抱负。作为八（4）班的班长，我深知自己肩上的重任，我要用自己的实际行动去践行延安精神，发扬延安军民的拼搏精神，去影响身边的同学，带领他们共同努力，奋发向上，勤奋学习，做一个有理想，有抱负的青年。

大学生怎样践行勤学、修德、明辨、笃实的精神？

青年大学生树立和培育核心价值观，要在以下几点正如所说：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发，人生宝贵之时期也。”青春宝贵而易逝，如同一闪而逝的花期，令人回味眷恋。青春是美好的，奉献青春则是伟大的。这不免使我们想到“五四”运动及后来所传颂的“五四”精神。1_9年在巴黎和会上就山东问题，美、英、法为维护本国利益同意把德国在山东的全部权益转交给日本。外交失败的消息传到，激起了的极大愤慨，“五四”运动爆发。这一天许多爱国青年怀着一颗炙热的心将一生的青春奉献在这伟大的一天，用他们的青春与外国势力相碰撞，绽放出爱国的火花，把那片一度黑暗的天空又重新点亮，为的道路指引了方向。“五四”青年是青春的代表者，“五四”精神更是青春的诠释。生命不在于长度，而在于它的宽度;一个人的价值，在于他对的责任与贡献。青春的历程虽然短暂，但它的精神永远都是年轻的，永远都属于青年。青春万岁!“五四”精神万岁!上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心、关心、关心世界，学会担当责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于，都具有基础性意义，做人做事位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖2、经过一年多的提炼和290多万群众投票评选，由“爱国、创新、包容、厚德”为内容的“精神”表述语11月2日在京正式向发布。这八个字的表述，经过了n多人的推敲和商榷，终于集中亮相了。文化专家解读说：爱国是精神的核心，创新是精神的精髓，包容是精神的特征，厚德是精神的品质。国、服务，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力在，你可以看到青砖碧瓦的老房子老建筑，到琉璃厂、大栅栏一转，你会看到那么多古朴的传统风格建筑，能让人沉浸在仿佛昨日时光一般。而在CBD、在奥体公园，那些现代化的新建筑，让人看到的是日新月异的，变化发展的。这样的新旧建筑的和谐共生，在其他地方也不多见。，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在大地上形成和发展起来的核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

如何在小学教育教学中践行核心价值观

品质厚德――3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了辉煌灿烂的历史文化，也培育了市民胸怀坦荡、文明有礼的品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，也必将继续弘扬传统美德，建设先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。

核心价值观作为先进文化的核心，是风尚的一面旗帜，是贯穿于教育发展的一条红线，是确保事业薪火相传、繁荣发展的迫切需要，对实现“伟大复兴”的梦有着重要的推动作用。经过几千年来的洗礼，人们的思想意识、人生价值取向，道德观念都在不同程度上存在异。在实现梦的过程中，培育、践行核心价值观十分重要。要重视小学教育，从少年儿童的思想意识成长抓起，从而造就的建设者和接班人。

那么，在小学教育教学中如何践行核心价值的教育呢？我个人认为应把核心价值观教育摆在学校工作的首位，创新载体、活跃形式、丰富内涵，并贯穿学校各项工作的始终。充分发挥核心价值观对学校办学理念的作用；充分发挥核心价值体系对班主任工作的推动作用；充分发挥各类实践活动的推动作用；充分发挥课堂教学的主阵地作用。使核心价值教育在学校，在课堂形成一种体系教育。让核心价值观教育融入到学生学习成长的全过程，广大学生树立远大理想，刻苦学习，报效祖国，服务，努力使他们成为具有责任感、创新精神、实践能力的一代新人。

一、充分发挥核心价值观在学校办学理念的作用

一所学校的办学理念至关重要，它是学校发展和不断创新的，办什么样的学校，造就什么样的人才，最终要实现的办学目标是什么，这些都由学校办学理念和办学目标所决定，教学活动是办学理念和办学目标具体体现。在当今飞速发展的，只有将核心价值观教育融入到学校办学理念中去，充分发挥其对学校办学理念的作用，让核心价值观在学校的办学理念中形成共识，让会主义核心价值观教育深入每一位教师的灵魂，使之成为一种无形的动力和约束。这样，在教育教学工作中就会自觉地进行核心价值观的教育。有德无识，不算人才；有才无德，也不是人才；唯有德才兼备，方可为人才。要培养现代化的建设者和接班人，只有将核心价值观融入到学校办学理念中，充分发挥其对办学理念的作用，才能使核心价值观在学校教育中学校工作的发展，学生健康成长。

二、充分发挥核心价值体系对班主任工作的推动作用

班主任工作在学校工作中十分重要。班主任要把班级工作中的各个工作细节作为核心价值体系教育的契机。无论是班级的日常教育管理，还是解决具体问题；无论是常规的教育，还是处理突发事情；无论是面对全体，还是针对个体都要按照核心价值观的要求，体现关爱、理解、、教育，注重心理疏导，并尽可能转化为学生的自我教育和自主管理。

应在每一天的细节中体现育人。特别注重搞好早晨迎接学生进校、课间十分钟休息和课间的及与副 组 长：两委主管学生交流、课后活动、放学扫除等班主任常规工作中的有利时机，结合具体的学习生活进行核心价值体系教育。

应在每一学期的细节中体现育人。特别注重搞好开学次讲话、安排座位、制定班规、推选干部、布置教室、班队会、集体活动、评选先进，填写学生成长手册、与任课教师沟通、开家长会、与家长沟通等班主任常规工作时机，结合具体的班级管理进行核心价值体系教育。

应在每一次接送一个班的细节中体现育人。特别注重搞好次与学生见面、记住每一个学生名字、了解每一个学生的情况和特点、形成班级的舆论氛围、入队、离别赠言等班主任常规工作中的时机，结合具体的教育场景进行核心价值体系教育。

四、充分发挥各类实践活动的一座城市是由千万个体组成，每个人的精气神儿，都在不同程度影响着城市的气质，决定着城市的发展潜力，它既可以体现在科研工作者的一次理论创新，也可以体现在一线工人的工作改进；既可以体现在普通市民给外来打工者的一次指路，也可以体现在医生节假日坚持上岗的一次手术……实践作用

总之，在学校教育中践行核心价值观，要善于挖掘，注意创新，搞好融入，这样，才能使学校在核心价值观的下，规范学生行为，造就有用新人。

要把人们平时生活中的能够展现核心价值观的平凡事、小事和书本上的知识浅显易懂的结合一起，在日常的教育中展现给学生，如果纯粹书本上的知识，那些内容太宽泛，学生也不一定能听懂。真正的核心价值观更多的存在于生活中，只有理论联系实际，让学生明白，并在他们息息相关的生活中践行，那么才可以说核心价值观真正的得到了弘扬和传承