2014年蓬安县高考喜报 蓬安县2020高考成绩

写作文宁波行知实验小学

1. 许友彬写作经验 “写作构思是灵魂的飞翔，文章是飞翔的记录。祝文学社社员飞翔快乐。”这是马来西亚童书作家许友彬昨天（14日）在市实验学校作报告后给该校飞翔文学社的题词。当天上午，许友彬开始了温岭校园读者见面会的场报告。

2014年蓬安县高考喜报 蓬安县2020高考成绩

2014年蓬安县高考喜报 蓬安县2020高考成绩

许友彬介绍了自己的创作体会。每当自己写好一部分书稿后，他就请小女儿书芹先看，提意见，她不喜欢看就修改，她喜欢看就继续写下去。就这样，他陆续写出了《七天》、《十月》、《小黄鹂鸟》等大量受小读者欢迎的作品。许友彬随后还与小朋友们互动，并回答了大家的许多有意思的问题。

据主办此次校园读者见面会系列活动的市新华书店副朱立康介绍，许友彬是走进温岭作校园行的首位外国儿童文学作家，许友彬将到市八中、三星小学、松门小学、实验小学、太平小学、锦园小学、泽国小学、松门三中、岙环中学等校与学生们见面。5月13日晚，许友彬还到温岭豪成慈善儿童之家，与这里的小朋友谈写作。

2. 紫心菜实验作文300

今天我和洋洋一起去姑姑的菜园里摘菜。

一走进菜园各种各样的蔬菜看得我眼花缭乱。有茄子、西红柿、香菜、黄瓜等蔬菜。

门前是紫莹莹的圆茄子，洋洋迫不及待地动手摘了起来。“啊！”只听一声惨叫，我连忙上前一看，原来洋洋的手被茄子5月13日晚，许友彬还到温岭豪成慈善儿童之家，与这里的小朋友谈写作。的柄部给扎了。

我和洋洋齐心协力不一会就摘了一篮子。西红柿菜地的旁边种的是黄瓜。

黄瓜身上有许多的小刺，而且顶端开了一朵小黄花。现在我明白2035年，我已经是一个科学家了。今天，我利用空闲时间回到了我的母校——直实验小学。眼前的一幕令我感到耳目一新。了“顶花带刺”的含义了，就是说明黄瓜很新鲜。

啊！菜园子像被了一样。中午我们吃的是自己亲手摘的菜，十分可口，心里美滋滋的。

通过这件事我知道了：要想得到想要的就必须通过自己的劳动。 篇二：摘菜。

近年来，小学生在写作中频频出现这样的情况：千篇一律的“雷同文”、万文一腔的“虚文”，而这些现象也着实让教师和家长们头疼。学生们对于写作总是有很深的芥蒂，他们既不知道如何把自己的真情实感写出来，也不知道如何运用自己的生活经历把故事丰富起来。

针对学生们的这种情况，全国教育科学“十二五”规划课题子课题“‘情境体验’在小学作文教学中的探索与实践”推广活动在通辽市科尔沁区实验小学开展。从事中学语文教学二十多年的教师闫喜斌亲自为语文教师进行培训，并进入课堂现场教学。在讲座中用生动形象的案例给教师们留下了深刻的印象。在为期两天的讲座培训和实践讲课中，教师们认真记着笔记，对“情境体验”有了自己的认识，在实践课堂中也潜移默化地引用闫喜斌的讲课模式。

由于小学生们的认知只停留在表面和具体中，所以“情境体验”的教学模式完全合乎小学生们的写作心理。为了让大家对“情境体验”有更深的了解，记者跟着闫一起来到了科区实验小学四年级培训教室。在课堂上，闫以“老师有特点，文字显真情”为主题，为学生们上了一堂生动难忘的写作课。在整堂课里，闫老师始终贯彻着“情境体验”这个主旨，让孩子们以自己老师为真实体验，然后在这之上进行加工写作。一堂课下来，孩子们都十分兴奋。平常不怎么动笔写作的学生们也都开始尝试写了起来，在闫老师的指导下，学生们纷纷举手表示自己对于写上四百字，甚至是五百字的作文都十分轻松。“我很喜欢闫老师的作文课，让我觉得写作不是十分麻烦的事情。我觉得我会写的很好的，希望我的作文会上闫老师说的那个《作文报》。”在下课以后，一位小同学这样告诉记者。

原来，情景体验的作文教学就是在观察情景的基础上指导学生写作，学生用心灵去感受，去体会写作情境，写出有个性的作文。“以前指导学生们写作总是有局限性，不知道用什么方式才可以取得更好效果。但是听了闫的培训以后，我们也知道了如何进行。闫很形象地告诉了小学生们应该如何写作，也很系统地传授我们如何用真实的情景指导学生，让学生们爱上写作。”科区实验小学的一位教师在听完了闫喜斌的讲座和实践课之后感慨道。

4. 许友彬写作经验

“写作构看来我们应该谨慎些。再往前走，我们又看到了小巧玲珑的西红柿，它的外衣水汪汪的，嫩红嫩红的，它们挂在枝上像一盏盏小灯笼，十分好看。思是灵魂的飞翔，文章是飞翔的记录。

祝文学社社员飞翔快乐。”这是马来西亚童书作家许友彬昨天（14日）在市实验学校作报告后给该校飞翔文学社的题词。

当天上午，许友彬开始了温岭校园读者见面会的场报告。 许友彬介绍了自己的创作体会。

每当自己写好一部分书稿后，他就请小女儿书芹先看，提意见，她不喜欢看就修改，她喜欢看就继续写下去。就这样，他陆续写出了《七天》、《十月》、《小黄鹂鸟》等大量受小读者欢迎的作品。

许友彬随后还与小朋友们互动，并回答了大家的许多有意思的问题。 据主办此次校园读者见面会系列活动的市新华书店副朱立康介绍，许友彬是走进温岭作校园行的首位外国儿童文学作家，许友彬将到市八中、三星小学、松门小学、实验小学、太平小学、锦园小学、泽国小学、松门三中、岙环中学等校与学生们见面。

5. 五年级上册语文练习2想想说说作文字

只见校门变成了一个“植物门”：是以两棵弯曲的大树为支体，形成一个空心圆，再用鲜花加以点缀的一个门。我一边赞叹，一边走进校园。只见1号楼前不再有执勤队员，取而代之的是一个花繁叶茂的花园。我沿着石子小路走进教学楼。哇，只见1号楼已经变成了一个小型图书馆：所有的睡室都变成了图书馆。我向教室走去。只见教室焕然一新：黑板已经没有了。而原来放黑板和讲台的地方已经变成了几个书架。老师可以利用天花板上的4D给学生讲解知识。学生就可以用桌上的IPAD进行学习和课堂作业。我称赞道：“科技真是发达啊！还大大的减轻了学生负担。”下了楼，我又去参观场。只见场的地板铺满了人造草，上面固定着各种各样的运动设施。而游泳池换成了恒温游泳池，底部还设计了摄像头，只要一看见学生就马上会报警。

学校参观得不多了，我也该回家了。如果让我用一句话形容二十年后的母校，我只能说：“科技越来越发达，学校越变越美丽，学生越来越轻松快乐。”二十年后回故乡

6. 2014南充晚报作文拉力赛获奖名单

获奖名单 特等奖 小学组： 市五星小学五年级二班 何 绮 市五星小学六年级二班 刘丽莎 市五星小学六年级五班 江林玉 市涪江路小学五年级二班 黄鹤月 市涪江路小学六年级三班 邓诗涵 南充市行知小学五年级一班 任 钦 市大北街小学六年级四班 唐艺涓 市仪风街小学六年级二班 杨 眉 顺庆实验小学六年级一班 刘小钰 市城北小学六年级一班 彭洪基 高坪七小六年级五班 陈海纳 仪陇县实验学校六年级一班 唐祺林 蓬安县实验小学五年级一班 唐 越 蓬安县实验小学六年级四班 徐 瑞 市延安路小学五年级一班 柯靖婷 南充十中小学部五年级一班 曾 杨 南充神舟艺体学校作文提高班 彭麒霖 南部县南隆四小六年级七班 杨 梅 中学组： 南充职业技术学院附中七年级四班 熊子钰 市三原实验学校七年级二班 刘 彬 一等奖： 小学低年级： 市五星小学二年级二班 朱晏坤 市五星小学二年级四班 李 根 市五星小学三年级七班 胡又丹 市五星小学三年级八班 何 渠 市五星小学四年级二班 何劲松 市涪江路小学四年级五班 藤雨池 市仪风街小学四年级二班 张雨琪 南充市行知小学三年级三班 蒲梦琪 南充市行知小学四年级二班 何语林 南充市光彩实验小学四年级二班 罗 漫 市三原实验学校三年级一班 杨舒婷 市城北小学四年级一班 陈 泽 市城北小学四年级二班 严梓芥 高坪七小四年级二班 李珂莹 蓬安县实验小学三年级二班 梁钦俊 南充神舟艺体学校 陈子袆 南部县南隆镇四小四年级一班 叶鸿涛 小学高年级： 市五星小学六年级二班 田锦程 市五星小学六年级五班 经鸿宇 市涪江路小学五年级四班 赵晋箐 市涪江路小学五年级五班 罗 垚 市涪江路小学六年级一班 彭若书 市涪江路小学六年级五班 冯 璐 南充十中小学部五年级一班 陈芳玲 南充十中小学部五年级二班 刘子琦 南充十中小学部六年级一班 蒋歆瑶 市延安路小学五年级四班 韩仁惠 市仪风街小学六年级一班 毛诗壹 顺庆实验小学五年级四班 何虹颖 市城北小学六年级二班 陈佳希 高坪七小六年级二班 梁若兰 高坪七小六年级五班 明 苗 高坪七小六年级六班 陈 黎 高坪区小龙小学五年级二班 张鑫鈅 南充市行知小学五年级二班 邓胜兰 南充市行知小学五年级三班 罗 梅 市大北街小学五年级五班 王薪琪 仪陇县实验学校五年级二班 张 雯 仪陇县实验学校五年级四班 陈毓敏 蓬安县实验小学五年级一班 祝嘉艺 蓬安县实验小学五年级三班 黄思文 蓬安县实验小学五年级五班 杨玲钰 蓬安县实验小学六年级四班 梁淑静 南充市川矿学校六年级 严 旺 中学组： 南充职业技术学院附中七年级六班 蒋佳成 南充职业技术学院附中七年级三班 庞凌云 南充职业技术学院附中七年级四班伍 艺 仪陇县实验学校七年级五班 王 鹏 南充神舟艺体学校 庄 昱 南部县南隆镇四小八年级六班 鲁李琪 二等奖 小学低年级： 市五星小学二年级六班 李诗怡 市五星小学三年级一班 李思珂 市五星小学三年级二班 张宇豪 市五星小学三年级五班 李美菱 市五星小学四年级四班 唐嫣汇 市五星小学四年级八班 王秦元 市涪江路小学二年级三班 张熙朋 市涪江路小学三年级一班 雷 桦 市涪江路小学三年级四班 方浩骅 市涪江路小学四年级二班 刘新宇 市涪江路小学四年级三班 余睿姿 市涪江路小学四年级四班 周 馨 市三原实验学校三年级一班 蔡杉琪 市三原实验学校四年级三班 王 浩 市城北小学三年级一班 衡 佳 市城北小学三年级一班 屈家乐 市城北小学三年级二班 陈 曦 市城北小学三年级三班 陈佳琳 市城北小学四年级三班 谭惠文 南充十中小学部三年级一班 任姿颖 南充十中小学部四年级一班 李虹萤 南充十中小学部四年级二班 沈放之 南充十中小学部四年级三班 黄钦集 市延安路小学四年级二班 何雨航 市仪风街小学四年级二班 杜怡丽 市仪风街小学四年级三班 李 玥 顺庆实验小学四年级一班 冯国翔 高坪七年级一班 王 睿 高坪七年级二班 陈美子。

7. 名师袁学民评语文卷：作文是探究“做一个什么样的人”

针对今年四川高考语文的作文题，袁学民一句话点评：可谓高举立德树人的旗帜，强烈震撼学生心灵。

他详细解析时，点评到：“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。”这句话的落脚点在“这个世界属于他”，即“拥有这个世界”，其含义可小可大，可实可虚，“小我”层面的自为自在，“大我”层面的宏图大念，求真，尚美，向善，向上，正心诚意，家国之思，天下之愿，不一而足。

更关键的是，这一切的必要条件是“自己站起来”。 “自己”二字，有很强的关于个人和的现实意义。

“站起来”这一形象举动，蕴含丰富内涵，从“修身齐家治国平天下”的传统文化精神，到今天的自信自强、守气节、立志立业、治国安邦，说到底是做一个什么样的人的问题。这个题对于学生践行核心价值观，做一个“大写的人”，无疑具有积极的推动作用。

8. 我与实验小学共成长作文

刚上学时，我的字写得不好，写字经常拿不到“优”。看到别人的字写得那么好，我从心底里渴望把字写好。

9. 【我心中的实验小学作文350字】

[我心中的实验小学作文350字] 我心中的实验小学 我自三岁就上了实验小学，每天 送我上时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字.我看 到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两 层楼高.楼前面还有一个高高的旗杆，我还看 到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时 还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一 的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播 里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》. 我上大一时，一天，我刚到，老 师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实 验小学.实验小学的校园太大了，还种了很多 花、大树.教室里有很大的黑板，还有很多课 桌，墙上贴了很多画.还有专门让我们自己动 手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥 哥姐姐也很有礼貌. 我很喜欢这所学校.妈妈说我真正上学 要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包 ，我一定会好好学习的.现在我好盼望着快些 长大，快些到实验小学去上学. 实小学二班：陈冠冰 2008.5.9。

写作文宁波行知实验小学

3. 闫喜斌作文指导方法

1. 许友彬写作经验 “写作构思是灵魂的飞翔，文章是飞翔的记录。祝文学社社员飞翔快乐。”这是马来西亚童书作家许友彬昨天（14日）在市实验学校作报告后给该校飞翔文学社的题词。当天上午，许友彬开始了温岭校园读者见面会的场报告。

记得刚来实验小学时，我还是一个年幼无知、性格内向、有几分羞怯的小男孩，每次上课发言，我都两腿发抖，后来在老师的鼓励下，我逐渐改掉了这个毛病，常常主动参加一些学校组织的活动，使我从一稚气未脱的小孩，逐渐长成了一名懂事的少先队员。

许友彬介绍了自己的创作体会。每当自己写好一部分书稿后，他就请小女儿书芹先看，提意见，她不喜欢看就修改，她喜欢看就继续写下去。就这样，他陆续写出了《七天》、《十月》、《小黄鹂鸟》等大量受小读者欢迎的作品。许友彬随后还与小朋友们互动，并回答了大家的许多有意思的问题。

后来在老师的督促指导下，这学期我的字有了明显的进步，也使我增强了信心。一年半里，我在实验小学老师的关心指导下，荣获了省语言文学刊创刊20征文活动的一等奖、全国首届迎奥运征文奖，小提琴艺术标兵、学习标兵、美术作品奖……我爱实验小学，实验小学也在伴着我不断成长：修建了大门，修建了乒乓球室，每个班级都用上了电脑，并与北师大附小联网，生源年年暴满，获得了各种荣誉称号，涌现出一批教师……“今天我能行，明天我更棒！”我愿与实验小学共成长，一起走向辉煌的明天。

据主办此次校园读者见面会系列活动的市新华书店副朱立康介绍，许友彬是走进温岭作校园行的首位外国儿童文学作家，许友彬将到市八中、三星小学、松门小学、实验小学、太平小学、锦园小学、泽国小学、松门三中、岙环中学等校与学生们见面。5月13日晚，许友彬还到温岭豪成慈善儿童之家，与这里的小朋友谈写作。

2. 紫心菜实验作文300

今天我和洋洋一起去姑姑的菜园里摘菜。

一走进菜园各种各样的蔬菜看得我眼花缭乱。有茄子、西红柿、香菜、黄瓜等蔬菜。

门前是紫莹莹的圆茄子，洋洋迫不及待地动手摘了起来。“啊！”只听一声惨叫，我连忙上前一看，原来洋洋的手被茄子的柄部给扎了。

我和洋洋齐心协力不一会就摘了一篮子。西红柿菜地的旁边种的是黄瓜。

黄瓜身上有许多的小刺，而且顶端开了一朵小黄花。现在我明白了“顶花带刺”的含义了，就是说明黄瓜很新鲜。

啊！菜园子像被了一样。中午我们吃的是自己亲手摘的菜，十分可口，心里美滋滋的。

通过这件事我知道了：要想得到想要的就必须通过自己的劳动。 篇二：摘菜。

近年来，小学生在写作中频频出现这样的情况：千篇一律的“雷同文”、万文一腔的“虚文”，而这些现象也着实让教师和家长们头疼。学生们对于写作总是有很深的芥蒂，他们既不知道如何把自己的真情实感写出来，也不知道如何运用自己的生活经历把故事丰富起来。

针对学生们的这种情况，全国教育科学“十二五”规划课题子课题“‘情境体验’在小学作文教学中的探索与实践”推广活动在通辽市科尔沁区实验小学开展。从事中学语文教学二十多年的教师闫喜斌亲自为语文教师进行培训，并进入课堂现场教学。在讲座中用生动形象的案例给教师们留下了深刻的印象。在为期两天的讲座培训和实践讲课中，教师们认真记着笔记，对“情境体验”有了自己的认识，在实践课堂中也潜移默化地引用闫喜斌的讲课模式。

由于小学生们的认知只停留在表面和具体中，所以“情境体验”的教学模式完全合乎小学生们的写作心理。为了让大家对“情境体验”有更深的了解，记者跟着闫一起来到了科区实验小学四年级培训教室。在课堂上，闫以“老师有特点，文字显真情”为主题，为学生们上了一堂生动难忘的写作课。在整堂课里，闫老师始终贯彻着“情境体验”这个主旨，让孩子们以自己老师为真实体验，然后在这之上进行加工写作。一堂课下来，孩子们都十分兴奋。平常不怎么动笔写作的学生们也都开始尝试写了起来，在闫老师的指导下，学生们纷纷举手表示自己对于写上四百字，甚至是五百字的作文都十分轻松。“我很喜欢闫老师的作文课，让我觉得写作不是十分麻烦的事情。我觉得我会写的很好的，希望我的作文会上闫老师说的那个《作文报》。”在下课以后，一位小同学这样告诉记者。

原来，情景体验的作文教学就是在观察情景的基础上指导学生写作，学生用心灵去感受，去体会写作情境，写出有个性的作文。“以前指导学生们写作总是有局限性，不知道用什么方式才可以取得更好效果。但是听了闫的培训以后，我们也知道了如何进行。闫很形象地告诉了小学生们应该如何写作，也很系统地传授我们如何用真实的情景指导学生，让学生们爱上写作。”科区实验小学的一位教师在听完了闫喜斌的讲座和实践课之后感慨道。

4. 许友彬写作经验

“写作构思是灵魂的飞翔，文章是飞翔的记录。

祝文学社社员飞翔快乐。”这是马来西亚童书作家许友彬昨天（14日）在市实验学校作报告后给该校飞翔文学社的题词。

当天上午，许友彬开始了温岭校园读者见面会的场报告。 许友彬介绍了自己的创作体会。

每当自己写好一部分书稿后，他就请小女儿书芹先看，提意见，她不喜欢看就修改，她喜欢看就继续写下去。就这样，他陆续写出了《七天》、《十月》、《小黄鹂鸟》等大量受小读者欢迎的作品。

许友彬随后还与小朋友们互动，并回答了大家的许多有意思的问题。 据主办此次校园读者见面会系列活动的市新华书店副朱立康介绍，许友彬是走进温岭作校园行的首位外国儿童文学作家，许友彬将到市八中、三星小学、松门小学、实验小学、太平小学、锦园小学、泽国小学、松门三中、岙环中学等校与学生们见面。

5. 五年级上册语文练习2想想说说作文字

只见校门变成了一个“植物门”：是以两棵弯曲的大树为支体，形成一个空心圆，再用鲜花加以点缀的一个门。我一边赞叹，一边走进校园。只见1号楼前不再有执勤队员，取而代之的是一个花繁叶茂的花园。我沿着石子小路走进教学楼。哇，只见1号楼已经变成了一个小型图书馆：所有的睡室都变成了图书馆。我向教室走去。只见教室焕然一新：黑板已经没有了。而原来放黑板和讲台的地方已经变成了几个书架。老师可以利用天花板上的4D给学生讲解知识。学生就可以用桌上的IPAD进行学习和课堂作业。我称赞道：“科技真是发达啊！还大大的减轻了学生负担。”下了楼，我又去参观场。只见场的地板铺满了人造草，上面固定着各种各样的运动设施。而游泳池换成了恒温游泳池，底部还设计了摄像头，只要一看见学生就马上会报警。

学校参观得不多了，我也该回家了。如果让我用一句话形容二十年后的母校，我只能说：“科技越来越发达，学校越变越美丽，学生越来越轻松快乐。”二十年后回故乡

6. 2014南充晚报作文拉力赛获奖名单

获奖名单 特等奖 小学组： 市五星小学五年级二班 何 绮 市五星小学六年级二班 刘丽莎 市五星小学六年级五班 江林玉 市涪江路小学五年级二班 黄鹤月 市涪江路小学六年级三班 邓诗涵 南充市行知小学五年级一班 任 钦 市大北街小学六年级四班 唐艺涓 市仪风街小学六年级二班 杨 眉 顺庆实验小学六年级一班 刘小钰 市城北小学六年级一班 彭洪基 高坪七小六年级五班 陈海纳 仪陇县实验学校六年级一班 唐祺林 蓬安县实验小学五年级一班 唐 越 蓬安县实验小学六年级四班 徐 瑞 市延安路小学五年级一班 柯靖婷 南充十中小学部五年级一班 曾 杨 南充神舟艺体学校作文提高班 彭麒霖 南部县南隆四小六年级七班 杨 梅 中学组： 南充职业技术学院附中七年级四班 熊子钰 市三原实验学校七年级二班 刘 彬 一等奖： 小学低年级： 市五星小学二年级二班 朱晏坤 市五星小学二年级四班 李 根 市五星小学三年级七班 胡又丹 市五星小学三年级八班 何 渠 市五星小学四年级二班 何劲松 市涪江路小学四年级五班 藤雨池 市仪风街小学四年级二班 张雨琪 南充市行知小学三年级三班 蒲梦琪 南充市行知小学四年级二班 何语林 南充市光彩实验小学四年级二班 罗 漫 市三原实验学校三年级一班 杨舒婷 市城北小学四年级一班 陈 泽 市城北小学四年级二班 严梓芥 高坪七小四年级二班 李珂莹 蓬安县实验小学三年级二班 梁钦俊 南充神舟艺体学校 陈子袆 南部县南隆镇四小四年级一班 叶鸿涛 小学高年级： 市五星小学六年级二班 田锦程 市五星小学六年级五班 经鸿宇 市涪江路小学五年级四班 赵晋箐 市涪江路小学五年级五班 罗 垚 市涪江路小学六年级一班 彭若书 市涪江路小学六年级五班 冯 璐 南充十中小学部五年级一班 陈芳玲 南充十中小学部五年级二班 刘子琦 南充十中小学部六年级一班 蒋歆瑶 市延安路小学五年级四班 韩仁惠 市仪风街小学六年级一班 毛诗壹 顺庆实验小学五年级四班 何虹颖 市城北小学六年级二班 陈佳希 高坪七小六年级二班 梁若兰 高坪七小六年级五班 明 苗 高坪七小六年级六班 陈 黎 高坪区小龙小学五年级二班 张鑫鈅 南充市行知小学五年级二班 邓胜兰 南充市行知小学五年级三班 罗 梅 市大北街小学五年级五班 王薪琪 仪陇县实验学校五年级二班 张 雯 仪陇县实验学校五年级四班 陈毓敏 蓬安县实验小学五年级一班 祝嘉艺 蓬安县实验小学五年级三班 黄思文 蓬安县实验小学五年级五班 杨玲钰 蓬安县实验小学六年级四班 梁淑静 南充市川矿学校六年级 严 旺 中学组： 南充职业技术学院附中七年级六班 蒋佳成 南充职业技术学院附中七年级三班 庞凌云 南充职业技术学院附中七年级四班伍 艺 仪陇县实验学校七年级五班 王 鹏 南充神舟艺体学校 庄 昱 南部县南隆镇四小八年级六班 鲁李琪 二等奖 小学低年级： 市五星小学二年级六班 李诗怡 市五星小学三年级一班 李思珂 市五星小学三年级二班 张宇豪 市五星小学三年级五班 李美菱 市五星小学四年级四班 唐嫣汇 市五星小学四年级八班 王秦元 市涪江路小学二年级三班 张熙朋 市涪江路小学三年级一班 雷 桦 市涪江路小学三年级四班 方浩骅 市涪江路小学四年级二班 刘新宇 市涪江路小学四年级三班 余睿姿 市涪江路小学四年级四班 周 馨 市三原实验学校三年级一班 蔡杉琪 市三原实验学校四年级三班 王 浩 市城北小学三年级一班 衡 佳 市城北小学三年级一班 屈家乐 市城北小学三年级二班 陈 曦 市城北小学三年级三班 陈佳琳 市城北小学四年级三班 谭惠文 南充十中小学部三年级一班 任姿颖 南充十中小学部四年级一班 李虹萤 南充十中小学部四年级二班 沈放之 南充十中小学部四年级三班 黄钦集 市延安路小学四年级二班 何雨航 市仪风街小学四年级二班 杜怡丽 市仪风街小学四年级三班 李 玥 顺庆实验小学四年级一班 冯国翔 高坪七年级一班 王 睿 高坪七年级二班 陈美子。

7. 名师袁学民评语文卷：作文是探究“做一个什么样的人”

针对今年四川高考语文的作文题，袁学民一句话点评：可谓高举立德树人的旗帜，强烈震撼学生心灵。

他详细解析时，点评到：“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。”这句话的落脚点在“这个世界属于他”，即“拥有这个世界”，其含义可小可大，可实可虚，“小我”层面的自为自在，“大我”层面的宏图大念，求真，尚美，向善，向上，正心诚意，家国之思，天下之愿，不一而足。

更关键的是，这一切的必要条件是“自己站起来”。 “自己”二字，有很强的关于个人和的现实意义。

“站起来”这一形象举动，蕴含丰富内涵，从“修身齐家治国平天下”的传统文化精神，到今天的自信自强、守气节、立志立业、治国安邦，说到底是做一个什么样的人的问题。这个题对于学生践行核心价值观，做一个“大写的人”，无疑具有积极的推动作用。

8. 我与实验小学共成长作文

刚上学时，我的字写得不好，写字经常拿不到“优”。看到别人的字写得那么好，我从心底里渴望把字写好。

9. 【我心中的实验小学作文350字】

[我心中的实验小学作文350字] 我心中的实验小学 我自三岁就上了实验小学，每天 送我上时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字.我看 到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两 层楼高.楼前面还有一个高高的旗杆，我还看 到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时 还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一 的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播 里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》. 我上大一时，一天，我刚到，老 师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实 验小学.实验小学的校园太大了，还种了很多 花、大树.教室里有很大的黑板，还有很多课 桌，墙上贴了很多画.还有专门让我们自己动 手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥 哥姐姐也很有礼貌. 我很喜欢这所学校.妈妈说我真正上学 要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包 ，我一定会好好学习的.现在我好盼望着快些 长大，快些到实验小学去上学. 实小学二班：陈冠冰 2008.5.9。