学校周工作讲话_学校周工作总结范文简短

每周五放学后，学校要求全体教师开大会，对此事情，你们怎么看？

学校普通话宣传周的活动方案3

我学校即是这样，美其名曰“例会”，简单比女人的“例 ”还准时，那可真是雷打不动。

学校周工作讲话_学校周工作总结范文简短

学校周工作讲话_学校周工作总结范文简短

学校周工作讲话_学校周工作总结范文简短

其实，有些事情在微信群里已通知过了，有些话纯粹是空话，之所以装模作样地开，即是为了让各个大小所谓的显摆显摆，要不然花钱买来的官位不是白买了吗[灵光一闪]

所以，每当开会，大小喽啰真是你方唱罢我登场，像唐僧一样煞有介事地碎碎念

我们学校教师会议时间原先安排在周五下午， 学生离校之后， 老师们集中开会，学生一离校，教师比较清净，会议时间也不长，一般不到一个小时。

但是这两年，周五下午开会，遇到的实际问题就出来了。 这几年的年轻教师比较多，并且外市区也不少， 周五下午都急着回家，路上开车一两个小时， 再加上周末堵车， 等回到家就已经八点左右， 如果教师太晚到家，就增加了安全隐患，这是其中一个原因。

还有一个原因就是， 教师的孩子大部分已经上初中高中， 周五下午初中高中集体离校需要接孩子。往往家里老人不能帮衬，还有的夫妻俩在我们一个单位， 不能因为开会影响接孩子。 不能因为开会， 让孩子一个人在学校苦苦傻等。 对于教师例会时间，在征求大家的基础上，我们改为周五的中午， 时间调整过之后，这两个问题也得以解决，深受老师们喜欢。

教师开会有必要，总结上周工作，部署安排下周工作。 通过教师会有便于统一大家思想，提高认识，保持一致行动。会议尽量精简， 三言两语能说明白的，绝不要啰啰嗦嗦说一大堆， 惹得大家心烦气躁。

不是教师，没有体会！

我认为完全没有必要。

因为我以前所在学校也不经常开会各项工作也不错，干好工作不在于你开多少会而在于你平常怎么去干，各项工作怎么落实。

有的好开会，有事没事就开会。不考虑老师们有多少事，只要他想开就开，平常他不上课，他有精神，老师可不行，又要上课，又要看作业，又要着笔记，又要……，忙的不亦乐乎！累的够呛！

有的开时间短还行，有的一开就不知什么时间结束，本来几句话的事，用一两节课，老师们一提开会就烦！

我说这些并不是反对开会。我认为有事就开，没事就不开。也不一定非固定时间，让老师们休息好，有充沛的精力去工作不是更好吗？

作为一名高中老师，说实话我是最反感我们学校每周开全体教职工大会了，几个校一个接一个的在台上高谈阔论，很多时候听得只想打瞌睡！

01

先说说我们学校的教职工大会。

我们学校 的教职工大会就 定在星期五下午上完第三次节课后 ，时间从五点过十分开始，会议 时间长度不确定 ， 少则一个小时，多则两三个小时。

由于周五有晚自习，很多时候由于开会连晚饭都弄不到吃就去上自习去了。 开会的内容今年和以前不一样了。

以前是四个讲话，三个副安排工作，正在 ， 每次开会都在哪里说，老师拿着的钱不好好教书，不认真教书，对不起学生，对不起学校，对不起。

以前的开会经常威胁老师说，你不好好教书，我把你调到乡下去，让你在学校看看，看看人家的待遇怎么样，我们的待遇有多好等等。

去年由于学校搬迁问题，四个都被免职了，都被调到比较的学校去当一般的老师去了 ，今年从其他学校调了一正一副两个过来，从学校提拔了两个副。

现在开会四个也是一个接一个的说话， 现在的开会不了，但是开会的时间更长了，要求老师做的事情更多了，天天逼老师做资料，逼老师搞好教学。

02

教职工大会该干什么？

我认为 不是所有的事情都应该放在教职工大会上讲 ，员会议员参加就可以了，校班子会校参与就可以了，职工代表会部分职工参加就可以了。

全校教职工大会，主要是对这一周学校教学工作的总结 ，比如这一周出现什么特殊情况没有？如果教学中出现了问题，那么对于教学中出现的问题给予批评指正。

最近有没有什么重要的事情需要去落实？出去培训没有，培训后 有没有什么精神及文件要传达给大家的 ？对于教师的成长及发展有没有什么好的建议？

03

教职工大会需要注意的事情。

我认为 开会的频率要控制 ， 没有必要每个星期都开会 ，如果没有什么必要的事情那么就没有必要组织大家开会了。

我们学校 开的频率大概 两个星期一次 ，有时候结连几个星期都开会的有，有时候甚至一个星期有几次会议。

开会时间得控制好， 开会时间不应太长，捡重要的事情说就可以了，尽量用简洁的话把事情说明白就可以了。

没有必要长篇大论么，空得大家都很累。

写在后面的话:

全校教职工大会有必要开，但是没有必要每个星期都开 ，过于频繁了大家都很烦，都很累的。 但也不能几个月不开一次 ，我认音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数。为没有什么事的话两个星期左右开一次就可以了。

开会的内容得讲究 ，不能尽说些不管紧要的事情，校不能动不动就长篇大论， 教学工作中出现的问题及解决办法，学校最近各项工作的安排等应该是会议的重点。

开会的目的，一个是解决学校存在实际的问题，一个是激励老师认真搞好教学工作，提升教学技能，服务好学生。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用的热忱和的回答回馈您！

老穆有话说

老穆认为，学校每周五放学后开会，不仅仅是一项必须做的任务，而且还是传达重要精神、任务和要求的会议，它的重要性，不言而喻。

但是，在实际作中，这项会议渐渐发生了变化，变成了“个人秀”、“吐槽大会”、“ 情感 会”等。

在大部分情况下，一周的重要工作及注意事项，老师们早就清楚了，倘若还在那长篇大论，就惹人烦了。

更为要命的是，讲完副讲，副讲完其他接着讲······

原本周家可以早点回家，结果还推迟了，岂能不扫兴。

老穆认为，会议就要 简明扼要 ，倘若如抽丝一般，没完没了，那就失去了会议本身的积极意义。

为什么一开会就容易长篇大论、没有重点，没完没了呢？老穆认为，主要有如下几点原因造成的。

【1】的口才大都比较好，久经会场，所以会出现讲话刹不住的现象。

【2】平时较少与老师们接触与沟通，所以开会时会比较激动，容易多讲。

【3】想要立威风，彰显其地位，所以会多讲话。

【4】是学校的官，无人约束，正因为此，才容易放松自己，自由发挥。

【5】任务重，大，有些事情，不得不一再强调，否则不放心。

【结束语】

说句实话，老师对这样的“效率不高会议”，往往是敢怒不敢言，也只能忍着！

朋友们，你们遇到过长篇大论，讲话容易脱离中心的吗？

我们以前把这种每周开的会议叫做zz学习，zz学习一般有两个内容，第1个是传达下周即将要开展的工作，和本周开展工作的总结。这个是由各部门负责进行发言，然后如果有上级文件或者精神需要传达的，就有专门的负责人进行文件宣读和传达。有些时候可能每周都要举行一次，因为现在的学校不仅仅是教学和育人的环境，太复杂了，以及非教学性的任务太多了，所以基本上每周都要进行总结、宣传、迎捡任务布置等等。

其实很多时候我们可以梳理一下会议上讲的内容，所有人汇总起来用语文老师来给他们总结，要不了10分钟就能够把重要内容传达完毕，但很多时候可能要40分钟或者一个小时左右就还是最少的。

这样的会议有没有必要呢，当然是有必要的，但没必要太频繁，因为一般就是传达一些最重要的工作即可，以及安全方面，每一次有关安全的讲解是最多的，也是最详细的，因为学校安全无小事，必须要经常挂在嘴边提醒在耳边。

偶尔也需要大家再通过这种形式汇聚一下学习交流，平时教学工作当中很多老师都忙于自己教学工作，可能一学期连自己学校很多老师特别新来的都不认识，所以需要这样的学习氛围，开会的氛围来，大家互相交流，增强一下团队的凝聚力和氛围，只是这样的形式，不要太严肃了。

现在从我身边我看到很多学校已经改变了这种每周开例会的习惯，基本上很多是一个月开一次或者两个月开一次，一般有重大事情都通过微信群或者QQ群进行通知发布或者由年级组长传达。

现在像我们很多小学开展延时服务，几乎每天都有延时服务，放学的时候都接近6:00，所以有机会开教师例会或者学习的时间就比较少了。因此没有特别重要的事情需要传达或者任务布置，一般都不会开例会，简单的群通知就搞定。

学校每周例会的减少也算是学校工作的减负之一吧……

每周五放学之后召集全体教师开大会，应该就是每周的例会。有的把例会时间定在星期一，有的则是在星期五。

从时间段来看，属于学校开展教育教学工作正常的日程安排。但我认为开会的时间不宜过长，在会上对本周工作的总结，以及对下周工作的安排等，那是无可厚非的。

作为教职工，都应支持学校各项工作的顺利展开。但是，如果每周都重复地说一些和教学无关的事，而浪费大家过多的时间，那就失去了开会的意义。

一、开会时间的选择。

大部分学校选择在周一进行每周例会。在周五开例会的安排也比较多。

先来说一下周一开例会的安排吧！在周一的中午开会，利用老师们休息的时间，既是对上周工作的总结，又继续对下周工作进行一个比较周密的安排和部署。

它的好处是：各项会议的议程和工作安排都比较及时，具有时效性。对老师们来说，不满情绪比较突出的就是，周一相对其他几天来说，整个课程安排以及相关的时间很紧凑。老师们处于陀螺式的状态，不断地旋转，这一天显得非常的累。尤其是班主任的事情，比其他科任老师的要多出两三倍以上。

开例会让老师们表现出非常厌烦的心理，各种各样的情绪都会产生。个人认为，开会应该在传达精神和安排部署的同时，还要注意开会的效率。

二、在开会时表现出的说话艺术。

教职工开例会，说话的水平以及幽默感，会极大地影响到老师们对于开会内容的接受程度。有一些是高高在上的，认为他自己的那一套说辞和管理方式，是无可挑剔的。人人都必须服从于他，甚至每一个小步骤都要按他说的来做。

如果再遇上有些品德的，言语当中还不干净的带一些侮辱性的话语，或者是训斥的语气，在每一次的大会上都贯穿始终，那么是不可能让下属心甘情愿地臣服于他的，并且不可能让人信服，更不能以德服人。

会让老师们觉得他就是一个疯子，有气无处撒，把所有的人都当成了他的出气筒，不训斥别人就会浑身不自在。如果有哪个老师有一小点的疏忽，他就会无限的放大。

三、开会的内容尽量的做到有的放矢。

开例会，本来就是传达涉及教育教学方面的相关文件及精神，那么就需要快速的吃透文件。和老师有关的就快速的传达，和教育无关的，那么应由行政或后勤来做的，就应在会后各自商量。不应该浪费大家的时间。

如果是属于特别敬业且古板，在会上讲一些与提高教学质量，无关紧要的东西，那完全不必要。有时候老师们会觉得，从会议的比重上来看，教学部分只占不到30%左右，这样的只是想过一过自己的官瘾，这样本末倒置的例会还不如没有。

如果有时候没有重要的文件及精神传达的话，可以不再开例会，临时发通知在群里就可以了。不需要每周把会议，当成天大的事情。而且有些学校也没有每周开例会，也不会出现什么大问题，而且人家的教学质量照样是杠杠滴！

所以我们在质疑：这个例会的作用和重要性到底体现在什么地方呢？除了个别的表演秀、训斥老师、公报私仇地发表自己的怨气之外，没有起到一个该有的表率作用。这样的，在一线的学校当中是非常常见的。

总之：老师们被弄得苦不堪言。不满情绪一天天累积，最终所导致的结果，就是不能以德服人，不能有效的管理。他也不可能群策群力的把校园各项工作管理好，体现的就是无能。和老师之间发生了摩擦，听不进别人任何的意见，然后就去向上级打小报告。冤枉老师，否定老师们的教学工作能力。这样的人是不值得大家拥戴和尊敬的。

这是典型的！其根源还是学校主要的！

老师们工作了一周了，又累又乏，好不容易熬到周五放学了，原本可以喘一口气了，却没想到更累的事情等着他们——开大会，而且居然成了例会，每周五都是这样！

学校哪有那么多的事情，需要每周五都开大会解决？而且深谙世道的人都知道——

学校开会，主要内容是“”！全体教师只是被动的听众，等到骂够了，老师的心情破坏到极点了，这个会往往就结束了！

所以，没什么大的意义！

然而由于学校多，正副、六七个，等到论资排辈一个一个地“”骂完了，早已超过了下班时间，老师们只好披星戴月地回家！

虽然老师们极力反对这种无聊的、又伤害老师感情的会议，但喜欢开，开会上瘾，不开会就难受，所以老师们也没办法，只好被动地开。

这种会议，无疑给老师加重了工作负担！

这和等部委出台的——“切实减轻中小学老师的工作负担”——等法律法规相违背，是违反政策的！

所以，建议这所学校的，立即停止这种做法，改进工作方法。

会议当然要开，但一定要短而精，高效、务实、有意义！

学校不仅仅是“一切为了孩子”；还应该多为老师想想，多关心老师的身心 健康 ，最起码不要额外地给老师增加工作负担！

周末教师会是个聚，既是一周工作的总结又是下周工作的安排，时间恰当、时机成熟、参会人员容易到齐，是个不容缺少的好见面会、工作总结会和工作布置会。

此会召开意义重大，全体教师定会积极乐意参加。

一是趁大家都还在学校，召集参会者并不难参加会议者也方便； 二是在忙碌了一周热情未减未消之际，坐下来歇歇气、见见面、聊聊天，正好释放一下心情，何乐不为； 三是能全面真实了解本周工作的总体情况，能及时获得下周工作的具体安排信息，既能做到心中有数，又能在休息的两天里很充分地做好来周的准备工作，好在来周的时间里有条不紊的进行工作； 四是通过一个双休日，学校管理者也好对已安排的工作和已总结的工作有个预热和检验阶段，以便能得到及时的修改、补充，使已过去的一周工作总结没有缺限、使来周的工作更趁于合情合理和更加完善。

周前会是学校的一个重要会议，关乎全体教师和学校的根本利益，不可缺少召开不可缺少参加。

学校安全教育周活动总结

学校安全教育周活动总结5篇

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的学校安全教育周活动总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校安全教育周活动总结 篇1 生命弥足珍贵，安全提供保障。安全维系着的稳定，牵动着家庭的幸福，关系着未成年学生的健康成长。根据省教育厅有关建立中小学生交通安全教育活动周制度的文件及县下发的关于《安全工作会议》精神，结合我校实际，我校有地开展了扎实有效的交通安全教育活动，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，让学生真正学会安全自卫，警钟长鸣。现总结如下。

一、高度重视，师生积极行动

开学初，我校即召开开学安全工作会议，会上特别强调了5朋的第2周（5月11日—16日），我校将举行交通安全教育活动周主题活动，分管阐述了交通安全的重要性，全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为做出表率。5月11日，我校召开了全体班主任工作会议，对我校开展交通安全教育周做了详细的布置。要求各班按照《方案》，切实开展好各项活动。

二、开展特色活动，让交通安全深入人心

在县交警大队的指导和帮助下，我校活动周，根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。

1、为了进一步增强同学们的交通安全意识和自我安全保护意识，少先队利用广播和黑板报大力进行宣传。周一的升旗仪式上，辅导员戈川蛟做了关爱生命，平安出行的讲话，高年级同学出一期关爱生命，平安出行的安全知识手抄报，同学们通过收集来的各种交通安全知识，并结合自身真切地理解了本次活动的意义和重要性。

2、在校园内举办了关爱生命，平安出行的交通安全知识展，各班级轮流观看。通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例提高学生的自我安全意识。

3、班级开展了交通安全知识学习宣传活动。各班利用信息技术课在网络教室观看了关爱生命，平安出行的影视文件。各班在班级内召开了关爱生命，平安出行的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等。针对我校学生上学路程比较远的特点，各班老师，重点强调了学生放学上学不能乘坐三轮车、超载车和其他非法客运车等。

4、家校共管，共同抓好交通安全教育。在活动周期间，为了更好的促进学生掌握交通安全知识，尤其是形成良好的行为习惯，我校下发了《给学生和家长交通安全教育》，要求家长同校园一起，共同做好学生的交通安全教育。

5、提高学生自律意识。校园组织了小助理维护学生放学路队秩序，各班班主任和科任教师护送学生出校门，每天放学教师护送学生出校门200米以上。学生节日期间外出，加强了注意遵守交通安全和饮食卫生安全教育，做到平安出行。

6、各班利用校园统一提供的安全教育教案，给学生讲解了道路交通安全、消防安全、防自然灾害等方面的安全知识。

安全是天，这是我校全体师生员工的共识。生活离不开交通，交通安全为幸福生活提供保障，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中，重视学生的交通安全教育，自觉学习交通法规，规范交通行为，遵守交通规则。

学校安全教育周活动总结 篇2 5月15日至5月21日，是我市第六个“学校交通和防溺水安全教育周”，为进一步做好我校交通和防溺水安全教育工作，学校高度重视，结合实际，及时拟定活动方案，开展系列工作，现把活动情况报告如下：

一、组织

成立了以黄梅颖为组长，尤山樱副、安全朱和平老师为副组长，全体行政人员及各班班主任为成员的工作小组。

二、活动开展

1、5月15日升旗仪式，由分管安全工作的尤山樱副为全校师生作国旗下讲话，拉开安全教育周序幕。尤副在讲话中指出，“通过参与这次活动，能够使我们增强交通安全和防溺水安全意识，掌握交通安全和防溺水安全知识，提高自护自救能力……大家要真正行动起来，积极参与。”并要求全校师生通过有针对性的开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及周边环境，为我校的教育教学工作创造良好的条件。

2、各班级以交通和防溺水安全为主题，通过主题班队会对学生进行主题宣传教育，并且组织观看学习《中小学防溺水安全教育》视频。

3、为营造宣传教育氛围，学校制作了一期以交通和防溺水安全为主题的宣传专栏，向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育；利用电子屏幕滚动播放“学校交通和防溺水安全教育周”、“我安全我健康我快乐”等宣传标语。教育周期间利用校讯通平台发布安全教育信息1776条。

4、向全体学生发放了《防溺水安全告家长书》九百多份，向每位学生家长（监护人）宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项，要求家长要树立良好榜样，教育孩子自觉遵守交通法规，拒乘违规违法车辆，远离危险和不明水域中，要求家长切实履行监护，配合学校做好安全教育和管理工作。

5、召开一次交通和防溺水安全专题家长会，希望家长们要充分认识溺水的危害性，做好预防溺水的家庭教育，教给子女预防溺水的技能，提高自救自护能力，要求家长加强对子女在上学、放学途中和周末、节日的安全监管，切实担负起监护人的义务和职责，确保学生校外安全。

6、每班出一期防溺水教育宣传知识的黑板报。

7、利用放学前五分钟安全教育进行防溺水安全教育。

8、把学生防溺水教育内容纳入每周的安全教育课。

9、严格落实门禁制度，严格实行上课时间学生中途离校登记请制度。严格落实每一节课的点名制度，对学生缺勤及时追查，时间采取必要措施。

10、对危险水域进行巡逻并做好记录，确保无监管盲点，定期进行防溺水警示标志的增补，进行安全隐患水域排查，并及时上交教委办。

11、组织全体学生家长共同学习“安全教育平台”的“防溺水专题教育”。

学校安全教育周活动总结 篇3 为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校在校园安全教育周内紧密围绕增强安全意识，提高自我保护能力这一主题，结合本校的实际情况。积极组织开展好20xx学年第二学期校园安全教育周系列活动。创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了安全，人人有责的良好氛围。

一、活动开展

1.利用 3月28日（周一）升国旗仪式以安全教育为主题进行一次教育，并对安全教育周活动进行动员和部署。

2.加强学生电的管理和交通安全教育，认真细致地做好学生电的停放管理，同时加强学生电安全教育。

3.安全教育要做到事事抓，时时抓。各班组织学生利用早自修、班会课时间，召开一节主题班会课，并学习各项安全规章制度。

4.强化校园安全值班，增强安全意识，发现问题及时处理。

5.全体教职工要增强主人翁意识，共同做好对学生的安全教育管理，切实做到全员育人，努力创建平安和谐校园。

6.组织相关科室人员检查教学楼、宿舍、食堂、实验室、消防安全等重点部位是否存在安全隐患，防止发生意外伤害。四、活动内容：

二、取得效果

1.学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2.管理机制更加完善了，教育到人，落实到位了。

3.教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

4.创建了安全的'教学环境，形成了安全工作，重于泰山的良好氛围。

总之，通过安全教育周这一契机，大力加强对学生的安全教育，努力建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

学校安全教育周活动总结 篇4 为认真贯彻全国第xx个“中小学安全教育日”的有关精神，全面深入地推动我校安全教育，不断提高全体师生的安全意识，切实做好学校各项安全防范工作，限度地预防和减少各种安全的发生，构建校园安全文化，根据我校安全工作的实际，决定在“全国中小学生安全教育日”的基础上，开展“普及安全知识，确保生命安全”的“安全教育周”活动，时间为3月25日至3月29日。现将开展“安全教育周”活动的有关事项总结如下：

一、重视，组织到位

学校安全工作小组高度重视师生安全工作，活动之前由安全办制定了具体的活动方案，并下发给各年部，黄本新副还专门组织召开了专题会议，传达了、省、市、区有关文件精神，对“安全教育周”的各项活动进行详细的安排部署，在活动过程中督促和指导各年部认真组织实施，使“安全教育周”活动的各项工作得到有效落实。

二、宣传先行，氛围浓厚

学校高度重视抓好“安全教育周”活动的宣传工作，充分利用各种形式广泛宣传开展学校“安全教育周”的重大意义，限度地调动广生参与安全教育的积极性和主动性。开辟多种渠道，采取多种形式，动员学生家长广泛关注、大力支持学校的工作，并配合学校一起做好孩子的安全教育工作，努力构建家校一体的校园安全文化，通过以学生带动家庭，以家庭带动的方式，达到让全共同关注安全教育的目的。

三、形式多样，效果显著

1、3月25日，小学部开展了“普及安全知识，确保生命安全主题升旗仪式”，李正芳同学发表了题为《认真学习安全知识，让生命永远灿烂、美丽》的国旗下讲话，同时代表全体同学郑重宣誓：关注生命、注意安全、从我做起。

2、3月25日，小学部开展了安全教育主题签字仪式，全体师生共同在主题条幅上庄严签字。此次活动进一步强化了学校的各项安全工作，提高了全体师生的安全意识，使我校安全工作更上一个新的台阶。

3、3月26日，初一年部开展了“普及安全知识，从我做起”的安全知识手抄报活动，通过活动同学们了解了更多的安全常识，掌握了简单的逃生、自救本领，同时也丰富了我校的校园安全文化活动。

4、3月28日，初二年部开展了安全逃生疏散演练活动，通过这次消防疏散演练演练提高了全校师生的消防安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共下的应急反应能力和自救互救能力。

5、3月29日，我校小学部举行了“首届校园安全知识竞赛”。通过竞赛不仅拓宽了安全知识面，锻炼了学生参与活动的能力，同时也多角度培养了学生的安全意识，提高了学生自助、自救的本领，取得良好成效。

6、3月25日，由黄本新副牵头，学校安全办和总务处相关深入到各年部，就公共安全及防护、校舍情况、食品卫生等进行的检查，及时发现安全隐患，并抓紧落实整改。

四、问题与思考

安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在位，力求做到安全。相信在学校的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能上一个新台阶。

学校安全教育周活动总结 篇5 学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全的发生，我校以是第六个福建省学校（含，下同）安全教育周主题教育活动为载体，于3月25日至3月29日围绕“安全教育日”的主题活动开展了“安全教育周活动”。现对安全教育周总结如下：

一、校园安全工作检查。

学校对校园进行了拉网式的安全大检查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校路通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行了全方位的安全检查，对发现的安全隐患进行了及时整改，并建立隐患整改档案。

二、安全主题教育。

为了抓好安全教育周的工作，校利用国旗下讲话时间，对全校师生开展了安全周动员仪式，提高全体师生的安全意识，增强自我保护能力。学校结合安全工作实际，开展多渠道多方式的丰富多彩的教育活动。

1、举行一次启动仪式。在周一升旗仪式上，李启动开展第十八个全国中小学生安全教育日的活动仪式，让学生了解今年的安全教育主题。

2、进行一次国旗下讲话。通过国旗下讲话，向全体学生进行安全常识教育，让每位学生牢记安全。

3、利用学校LED显示屏显示安全教育标语，提醒学生，时刻注意安全。

4、充分发挥学校宣传栏的作用。通过此宣传阵地，让学生进一步了解交通安全、饮食安全、防溺水安全等方面的知识，并做好防范工作。

5、3月25日，组织学生进行一次安全常识知识竞赛，拓宽学生的见识。

6、3月26日，组织值日护导师全面开展校园刀械器具清查工作。加强对学生进行思想教育，禁止学生携带危险物品进校园。

7、组织各班举行以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的安全教育班会。通过班会，让学推普进家庭活动，在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话，与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。生牢牢树立安全意识。

8、加强进出校门及门卫的管理制度，严格规范人员和车辆的进出制度，做好学校外来人员来访登记的情况。

安全——我们永恒的旋律。安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，今后我校将进一步重视安全工作，将安全工作“长抓不懈，警钟常鸣”的方针深入细致地贯彻在日常教育之中，并不断完善和巩固相关安全制度，保证学生安全无，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

;

学校推广普通话宣传周的活动方案

为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面，具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我整理的2021年学校推广普通话宣传周的活动方案范文（精选6篇），欢迎大家分享。

学校推广普通话宣传周的活动方案1

一、指导思想：

为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据《等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。

20xx年9月15日——9月xx日

三、活动主题及宣传口号：

四、活动目的：

通过本次推普周活动，全校师生养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围；为构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。

五、组织实施：

学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活动的组织策划、宣传发动、安排、监督实施、检查评估工作。各班班主任负责组织实施各项具体活动，并负责向学校整理、上报相关资料。

六、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围

1、国旗下讲话：9月15日，利用国旗下动员讲话，进行一次专题宣传，宣传有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言文字规范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、墙报宣传，校园广播：推普周期间，各班教室板报醒目位置宣传推广普通话标语，并通过校园广播播放推普歌曲《说好普通话》，校园电子屏显示“说标准普通话，写规范汉字”宣传语等形式，营造良好的推普氛围。

3、宣读《推普》：9月15日，由升旗仪式值周班给全体师生发出倡议，并由学生向家长传达倡议内容，通过“学校—学生—家庭”的互动形式，加强宣传，扩大影响，广泛宣传推广普通话的重要意义。

（二）开展好“七个一”活动

1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言文字和传承中华文化意识深入广生心灵。

2、开展一次“啄木鸟纠错”活动：利用写字课时间，以小组为单位，开展“规范用字小医生”活动，发现作业中的用字错误。并将活动延伸到校外，做个有心人，发现板报、宣传橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录（有照相机的同学可以拍摄记录）。

3、开展一次“我给父母当老师”活动：学校学生在或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

4、开展一次经典诗文诵读赛活动：各班利用早读时间开展经典诵读活动，届时年级组织检查，评选出“诵读之星”。（也可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动）

5、开展一次教师基本功（钢笔字、普通话）展示活动：教师课堂普通话教学语言使用情况，课堂板书、备课、作业批评书写规范情况将纳入常规考核内容。

（三）活动总结

活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和个人进行表彰，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之后，我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文字环境，形成特色鲜明的校园文化。

推广普通话人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵地，广生要从自身做起、从现在做起，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。希望全校师生积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园、家庭、不断延续下去。

学校推广普通话宣传周的活动方案2

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活动口号：

（一）加强组织，落实推普活动

成立推普周活动小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3、举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选作品参加区级评比。

4、举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选作品，参加区语委组织的“我的，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5、开展“大手拉小手，同讲普通话”。

6、“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

五、活动要求

各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。

学校推广普通话宣传周的活动方案3

今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实《中华通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用通用语言文字的潜力，增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，根据东营市语言文字工作委员会的通知要求，以我园工作实际为基础，制定本方案。

一、指导思想

全面、深入宣传语言文字法规政策，用心全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。

二、活动时间

20xx年9月10日——9月16日

三、活动目标

通过推普周活动，进一步浓厚讲普通话、写规范字的氛围；养成“说普通话、写规范字”的用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

四、活动内容

（一）加强，落实管理

为了推普工作落到实处，各教研组长构成推普周工作小组，对宣传、推广工作进行检查、督促：

组长：唐晓云

成员：

（二）宣传动员，营造氛围

1、通过电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台，带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、在推普周期间（一）利用单位宣传栏书写宣传标语，在本单位形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好宣传氛围。，通过网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第xx届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。

（三）紧扣主题，创新活动

1、教师幼儿在一日生活各环节，说好普通话；

3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动；

4、各班组织推广普通话的主题教育活动；

5、组织教师开展板书展示活动；

6、向家长幼儿发出，调动身边的每一个人了解推普周的意义，践行推普周精神。

五、活动要求

（一）发挥教师主导作用

推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分认识推广普通话的重要意义，教师的一日活动组织、交流必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为幼儿做好榜样。

（二）开展多彩的宣传教育活动

推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走向。

（三）注重活动推进的实效性

推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合，注重集中宣传与持续推进相结合，注重创新性与实效性相结合，促进我园的语言文字工作深入开展。

学校推广普通话宣传周的活动方案4

一、指导思想

为了全面、深入宣传语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，以《中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx）年》为指南，以市县语委第xx届推普周文件精神为指导，结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间

20xx年9月11——9月xx日

三、活动主题

四、活动目的

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排

（一）组织，落实管理。

由学校语言文字工作小组成员与各校、教学点负责人组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

1、一次国旗下讲话。

各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

2、一个主题班会。

各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题班会。

3、一次主题黑板报评比。

各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集中评比。

4、一次手抄报评比。

在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将评出一二三等奖若干。

5、开展学法系列活动。

利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。

6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。

（四）做好其他系列活动。

各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节日时间，做一回“啄木鸟”，开展“争当用字小医生”的用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2、开展“小手拉大手”活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的`现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3、继续开展“经典诵读”比赛。

继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

学校推广普通话宣传周的活动方案5

20XX年9月10日至16日是第xx届全国推普周，为切实有效地开展好推普周宣传活动，根据《xx省教育厅等九部门关于转发〈等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》（x教语发〔20xx〕x号），和《关于印发〈泰安市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案〉的通知》、《宁阳县教育系统开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想

高举特色伟大旗帜，深入贯彻落实，全面贯彻语言文字法律法规和方针政策，充分发挥通用语言文字主导作用，加强中华民族传统文化和革命传统教育，为提升国民语言文字应用能力、提高文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、工作目标

深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广工作方针和《通用文字法》，不断建立和完善以学校为中心，带动全社区推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。

三、实施步骤

1、突出主题，加强宣传

活动时间是9月10日至16日，在推普周期间，我校决定充分利用宣传栏、壁报栏开展形式多样的宣传活动；同时还要调动广大群众的参与积极性，扩大宣传气氛，在校门口悬挂大型条幅宣传标语，增强全的语言意识。

2、开展街头宣传咨询活动

推普周期间，学校将组织老师走上街头，大力宣传推普2、一个公益广告。各年段各班都必须抽出时间，组织学生在班级或多媒体教室观看防溺水的动漫电影。并可以组织学生写好观后感。工作的重要意义。

3、办一期以“我与普通话”为主题的手抄报

4、组织开展“我与普通话”主题演讲活动

5、开展以“规范街头用字，提升驻地形象”为主题的“啄木鸟”活动。组织学生上街查找不规范用字。

学校推广普通话宣传周的活动方案6

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着交际，现代化的经济，，文化等各项事业也难以顺利进行、因此推广普及全国通用的普通话，是建设现代化强国的一项基础性工程、如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做人，你必须学会说普通话！

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！

二、小小。（大家举例讲讲说普通话的好处）

二、学生表演节目。（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

四、顺口溜朗诵

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功！语言体现着一个的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做人，你必须学会说普通话！

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

九、a、b（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）

每周工作例会如何发言？？

什么时候开教师会， 一周开几次教师会，可以搞一次测评，集中大家建议。我也 会议能不开则不开， 能少开则少开。

报告上周工作情况，安排下周主要工作，末完成的工作，需协调的工作，合理化意见；宣布各项决策和通知，布置工作任务。

5、全体教职工要增强主人翁意识，共同做好对学生的安全教育管理，切实做到全员育人，努力创建平安和谐校园。

会议议程：

1、 通报会议参加人员情况。

2、 宣布会议纪律。

3、 通告上周各部门工作的完成情况及各部门周例会传达情况。

4、 由各部门对上周工作进行总结和本周工作进行安排。发言顺序为： 各部汇报后，对各部门上周工作进行指导和本周工作进行安排。

6、 闭会。

扩展资料

例会目的：实现有效管理，促进公司上下的沟通与合作。提高公司各部门执行工作目标的效率，各部门工作进度。集思广益，提出改进性及开展性的工作方案。协调各部门的工作方法、工作进度、人员及设备的调配。

会议记录

1、 办公会会议记录应在一天内整理完毕，送交会议主持人核阅，核阅后应复印分发各出席人一份，传阅各出席人，并要求阅者签字为据。该份记录传回会议主持人，作为下一次会议的重要资料。

2、 管理例会会议记录整理完毕后，分发至各出席人一份。

3、公司全体会会议记录由行政部秘书整理完毕，先请签字确认，然后分发至各部门，以备查询。

4、部门工作会议各与会人员均应记录会议要点，与本身工作相关内容应详记，以便对日后工作有指导意义。

参考资料来源：

参考资料来源：

学校安全教育周活动总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我精心整理的学校安全教育周活动总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校安全教育周活动总结 篇1

为认真贯彻全国第十八个“中小学安全教育日”的有关精神，全面深入地推动我校安全教育，不断提高全体师生的安全意识，切实做好学校各项安全防范工作，限度地预防和减少各种安全的发生，构建校园安全文化，根据我校安全工作的实际，决定在“全国中小学生安全教育日”的基础上，开展“普及安全知识，确保生命安全”的“安全教育周”活动，时间为3月25日至3月29日。现将开展“安全教育周”活动的有关事项总结如下：

一、重视，组织到位

学校安全工作小组高度重视师生安全工作，活动之前由安全办制定了具体的活动方案，并下发给各年部，黄本新副还专门组织召开了专题会议，传达了、省、市、区有关文件精神，对“安全教育周”的各项活动进行详细的安排部署，在活动过程中督促和指导各年部认真组织实施，使“安全教育周”活动的各项工作得到有效落实。

二、宣传先行，氛围浓厚

学校高度重视抓好“安全教育周”活动的宣传工作，充分利用各种形式广泛宣传开展学校“安全教育周”的重大意义，限度地调动广生参与安全教育的积极性和主动性。开辟多种渠道，采取多种形式，动员学生家长广泛关注、大力支持学校的工作，并配合学校一起做好孩子的安全教育工作，努力构建家校一体的校园安全文化，通过以学生带动家庭，以家庭带动的方式，达到让全共同关注安全教育的目的。

三、形式多样，效果显著

1、3月25日，小学部开展了“普及安全知识，确保生命安全主题升旗仪式”，李正芳同学发表了题为《认真学习安全知识，让生命永远灿烂、美丽》的国旗下讲话，同时代表全体同学郑重宣誓：

“ 关注生命、注意安全、从我做起”。

2、3月25日，小学部开展了安全教育主题签字仪式，全体师生共同在主题条幅上庄严签字。此次活动进一步强化了学校的各项安全工作，提高了全体师生的安全意识，使我校安全工作更上一个新的台阶。

3、3月26日，初一年部开展了“普及安全知识，从我做起”的安全知识手抄报活动，通过活动同学们了解了更多的安全常识，掌握了简单的逃生、自救本领，同时也丰富了我校的校园安全文化活动。

4、3月28日，初二年部开展了安全逃生疏散演练活动，通过这次消防疏散演练演练提高了全校师生的消防安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共下的应急反应能力和自救互救能力。

5、3月29日，我校小学部举行了“首届校园安全知识竞赛”。通过竞赛不仅拓宽了安全知识面，锻炼了学生参与活动的能力，同时也多角度培养了学生的安全意识，提高了学生自助、自救的本领，取得良好成效。

6、3月25日，由黄本新副牵头，学校安全办和总务处相关深入到各年部，就公共安全及防护、校舍情况、食品卫生等进行的检查，及时发现安全隐患，并抓紧落实整改。

四、问题与思考

安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在位，力求做到安全。相信在学校的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能上一个新台阶。

学校安全教育周活动总结 篇2

为了全面提高学生的安全意识，增强学生的自我保护意识，我校在安全周内紧密围绕增强安全意识，提高自我保护能力这一主题，结合本校的实际情况。积极组织开展好20xx～20xx学年度学期安全教育周系列活动。创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在校园形成了安全，人人有责的良好氛围。

一、活动开展

1、利用9月1★ 2022班主任20周学期工作5篇日（周四）升国旗仪式以安全教育为主题进行一次教育，并对安全教育周活动进行动员和部署。

2、加强乘车学生的管理和安全教育：认真细致地做好学生乘车教师值班工作，确保学生安全。同时加强学生乘车、候车安全教育。

3、安全教育要做到事事抓，时时抓。各班组织学生利用晨会或班队课时间，学习各项安全规章制度。同时，结合本校地方大、池塘多、离路近等特点，安全教育常抓不懈。

4、强化校园安全值班，增强安全意识，发现问题及时处理。

6、组织专人检查校舍电线是否老化，楼层走廊照明灯、紧急疏散通道是否健全，检查校园卫生设施、食堂卫生，教学楼、厕所、围墙、体育设施等是否存在安全隐患，防止发生意外伤害。

二、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、管理机制更加完善了，教育到人，落实到位了。

3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

4、创建了安全的教学环境，形成了安全工作，重于泰山的良好氛围。

总之，通过安全教育周这一契机，大力加强对学生的安全教育，努力建立起一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好校园的一切安全工作。

学校安全教育周活动总结 篇3

根据我校实际情况，通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动，使广生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全和防溺水安全意识，掌握交通安全和防溺水安全知识，提高学生自护自救能力；通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境，并以此为契机进一步强化学校安全工作，提升学校安全工作水平。现将活动总结如下：

为充分调动广生和学生家长的积极性，他们广泛参与。活动周期间开展 “十个一”活动：

1、一场启动仪式。举行英塘小学第三个 “学校交通和防溺水安全教育周”教育周启动仪式。

3、一次专题教育。设置警示牌、宣传栏和LED屏。利用在校门口显眼位置设置警示牌和LED屏滚动交通和防溺水宣传教育标语。

4、一次学生交通安全专项整治。对学生上下学交通方式进行全面调查。

5、一次家校联系。发放并签收市将联合相关部门印发中小学生交通和防溺水安全为主题的《告家长书》；并通过各班召开家长会，向家长了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隐患；充分发动学生家长参与20xx年全国中小学生安全知识网络竞赛活动；通过校讯每周向家长发送提醒短信，宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项。通过各种形式，切实加强家校联系，限度地防止学生发生交通、溺水的发生。

6、一次安全隐患排查。要组织由教师、学生家长和社区巡查人员参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的调查活动。

7、一次专题培训。活动期间，组织全校师生参与交通安全和防溺水安全自救等知识的`培训。

8、一场文明交通安全知识竞赛，主题为“小手拉大手，文明我先行”和一场“预防溺水，珍爱生命”手抄报、漫画、班会方案（师）、短信（家长）比赛活动。

9、一次主题班会和一块专题黑板报。

10、一场总结反思。活动结束后，学校安全工作小组及时对活动开展情况进行总结反思，重点是发现不足，为今后开展活动提供依据。

学校安全教育周活动总结 篇4

学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全的发生，我校以是第六个福建省学校（含，下同）安全教育周主题教育活动为载体，于3月25日至3月29日围绕“安全教育日”的主题活动开展了“安全教育周活动”。现对安全教育周总结如下：

一、校园安全工作检查。

学校对校园进行了拉网式的安全大检查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校路通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行了全方位的安全检查，对发现的安全隐患进行了及时整改，并建立隐患整改档案。

二、安全主题教育。

为了抓好安全教育周的工作，校利用国旗下讲话时间，对全校师生开展了安全周动员仪式，提高全体师生的安全意识，增强自我保护能力。学校结合安全工作实际，开展多渠道多方式的丰富多彩的教育活动。

1、举行一次启动仪式。在周一升旗仪式上，李启动开展第十八个全国中小学生安全教育日的活动仪式，让学生了解今年的安全教育主题。

2、进行一次国旗下讲话。通过国旗下讲话，向全体学生进行安全常识教育，让每位学生牢记安全。

3、利二、活动时间：用学校LED显示屏显示安全教育标语，提醒学生，时刻注意安全。

4、充分发挥学校宣传栏的作用。通过此宣传阵地，让学生进一步了解交通安全、饮食安全、防溺水安全等方面的知识，并做好防范工作。

5、3月25日，组织学生进行一次安全常识知识竞赛，拓宽学生的见识。

6、3月26日，组织值日护导师全面开展校园刀械器具清查工作。加强对学生进行思想教育，禁止学生携带危险物品进校园。

7、组织各班举行以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的安全教育班会。通过班会，让学生牢牢树立安全意识。

8、加强进出校门及门卫的管理制度，严格规范人员和车辆的进出制度，做好学校外来人员来访登记的情况。

安全——我们永恒的旋律。安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，今后我校将进一步重视安全工作，将安全工作“长抓不懈，警钟常鸣”的方针深入细致地贯彻在日常教育之中，并不断完善和巩固相关安全制度，保证学生安全无，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。

关于班主任周工作

5、沟通 —— 从普通话开始。

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定一份，好好地规划一下吧。下面是我为大家精心整理的关于班主任周 工作 ，希望对大家有所帮助。

关于班主任周工作篇1

一、目的要求

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的 教育 指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情;增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。

二、工作重点

树立学生的学习理想，明确人生价值;明确学习目的，面向全体，偏爱生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风;做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。

三、教学目标

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：

⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标;

⑵认清，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求;

⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并其向正确方向发展;

⑷探讨 学习 方法 ，培养良好的学习心态;

⑸量化目标：

①能在校赛上取得2~3次成绩。

②获取1-2次文明班。

③能获先进班集体。

五(5)班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉;另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。

五、主要 措施

1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生制度。

2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。

3、有目的、分专题地开好每周班会

4、面向全体，偏向生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。

5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。

6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。

7、坚决抓好课间质量，促使学生在纪律、、学习等方面有良好性循环。

8、加强 学习方法指导 ，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。

9、加强内宿生管理。

10、生工作要防范于未然，对学生的行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取处罚。

关于班主任周工作篇2

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了，是的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境，了解各区域的位置( 说说 新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应的一日常规;

6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并上的 规章制度 ;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑。

语言活动：我们的新教室。

活动：值日生分工。

英语活动：复习简单的 问候语 。

户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映。(立正、稍息、左右转)

游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，幼儿能加入到活动中。(以老带新);

汉语拼音：单韵母a;

安全工作：带领幼儿参观的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境。

2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。

关于班主任周工作篇3

一、目的要求

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情。增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。

二、工作重点

树立学生的学习理想，明确人生价值。明确学习目的，面向全体，偏爱生。严抓纪律，搞好班风。建设以班风促进学风。做好控流工作，培养负责、肯干的班干部和学科带头人。

三、教学目标

五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉。另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。

五、主要措施

1、抓好班的卫生工作，防止乱丢乱吞的现象，坚持卫生制度。

2、强化学生的日常行为规范，培养学生良好的行为习惯。

3、有目的、分专题地开好每周班会

4、面向全体，偏向生，做好学生工作要耐心细致。对有进步的学生，特别是“双生”要及时进行表扬和鼓励，使学生树立起学习信心。

5、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的情况。

6、下大力度抓好墙报出版和文明课室评比工作。

7、坚决抓好课间质量，促使学生在纪律、、学习等方面有良好性循环。

8、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培养学生课预习，课后复习的习惯。

9、加强内宿生管理。

10、生工作要防范于未然，对学生的行为进行耐心细致的教育。如有屡犯必须采取处罚。

关于班主任周工作篇4

一、班级概况：

总人数：39人 男生：21人 女生：18人 独生子女：39人 外籍：1人

二、基本情况：

行为习惯方面：

学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：

大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。

品德情况：

学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

三、指导思想：

坚持以指导，贯彻依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的 儿童 德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。

四、德育工作总目标：

1、 坚决贯彻提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、 强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动；养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

4、 通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

6、 通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。

7、 继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和 家庭教育 水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

8、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想素质。

关于班主任周工作篇5

一、指导思想

以学校德育理念为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针和素质教育。营造和谐学风，努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的新一代。

二、班级情况分析

这个班有54名学生，包括29名男生和25名女生。这些孩子聪明活泼，调皮可爱，可塑性强；家长也支持配合班主任。经过一年的努力，我们班基本形成了“团结活泼”的班级风格，集体凝聚力强。这学期我继续以培养学生良好的行为习惯和建设良好的班级群体为主要目标。

三.基本目标

我这学期上课的基本目标是：建设一支具有进取精神和较强管理能力的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，促进健康趋势，逐步形成遵纪守法、积极进取、勤奋向上的班风。继续抓好学生常规教育，加强《小学生日常行为规范》的实施，培养学生良好的行为习惯。赏识教育是在师生之间进行的。老师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队的各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的感、班级荣誉感、自我约束和自我管理能力。

四.工作目标

1、实施学校开展的主题教育活动，培养具有现代素质的新一代学生。

2.培养学生的习惯。

3.学生个人能力的培养

五.具体措施

(a)传统教育

放后，学生会不适应学校的日常生活和学习，不容易制定每一条规章制度。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地他们，内容要更紧密、更小、更现实，以便不时地为学生提供有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、利用班会时间，加强学生的道德教育。每周 总结 ，并向老师和学生反馈上周的情况。让学生明白做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生学会合作，在各种活动和劳动中生活。在课堂上随时提醒和帮助学生的写作和阅读姿势。

2.学校开学时师生共同制定班级规章制度和纪律，并制定相应的奖惩措施。从纪律、健康、劳动、两个锻炼等方面制定。首先学生自己写违规和奖惩，然后班主任总结改进。如有违规，按规定处罚。我们班的目标是：“信守诺言”

(二)班级纪律

一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。因此，我从以下几点开始：

1.课堂纪律

上课严格遵守“四条规定”(眼睛盯着老师，嘴巴紧闭，认真听讲，双手紧闭)。如有行为，课代表会记录并做出相应处罚。

2.班级之间的纪律

课堂是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。但是，丰富多彩的班际活动是解决班际纪律混乱的法宝。同时提醒学生随时注意危险活动和场地。

(3)健康

注意卫生很重要。俗话说，病从口入。谈论卫生不仅可以使人健康，而且可以培养良好的生活习惯，创造良好的学习环境

2.班级卫生：每天中午和下午分配值班学生打扫卫生，劳动委员会负责。同时，利用花草美化环境，开展爱护环境和花草的教育。

(四)班干部的培养

班级管理光靠班主任管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我会采用竞岗轮岗班干部制度，让班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分挖掘，培养有个性的人，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。

(五)家校结合，分类教学

1.对于后进生，每节课提问。如果作业有错误，单独辅导，联系家长，帮助提高学习兴趣。

2.我们应该在后进生发现亮点的时候表扬他们，树立信心，在老师和家长的共同监督下做出改进。表现越越要注意，比如当班干部。

3.时刻与学生家长保持联系，将学校教育与家庭教育有机结合。

关于班主任周工作相关 文章 ：

★ 班主任工作2022通用版

★ 班主任班级工作2022五篇

★ 班主任工作(2022)5篇

★ 2022班主任工作内容五篇

★ 班主任工作5篇

★ 关于班主任的工作

★ 班主任工作内容参考

★ 班主任工作5篇

★ 2022小学班主任个人工作10篇

班级工作汇报演讲稿

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。下面是我为大家收集关于班级工作汇报演讲稿，欢迎借鉴参考。

三年级班主任工作汇报发言稿

尊敬的各位，亲爱的老师们:

上午好!一个学期又匆匆而过，静心回首，我仍然感到在实验学校学习和工作的快乐，看到孩子们在一天天长大一点点进步，幸福之感油然而生。一个学期以来，我们级组年轻的老师已经适应宝安实验学校高标准、高要求的快节奏，在有经验的老师带领下逐壮成长;我们的学生在老师耐心细致、不辞辛苦的教育下，逐渐适应中年级的生活并养成了良好的习惯，取得了一定的进步。回顾一学期我们所走过的路，有苦有乐、有喜有忧，有付出也有收获。下面我从四个方面来汇报这个学期我们中年级的工作。

一、学校安排我服从。

这个学期我们年级的工作安排可以说是变化莫测。按照学校开学初的工作安排，新调入的王红影老师开学近两个月承担两个班的语文教学和一个班的班主任，等赖巧玲老师休完产回来上班接任三(1)班的班主任和语文教学，后来由于王敏华老师怀孕，她无法担任班主任工作只能担任两个班的语文教学工作，她非常不适应:十几年的教学工作中头一次没有做班主任心里总觉得少了什么，空荡荡的。可她还是服从学校安排，，尽管工作量大，但她开学初近两个多月总是个到办公室，早早地进教室进行早读指导。

年龄较大体弱多病的曾小芬老师这个学期虽然卸下了班主任工作，可是又接受了两个班的语文教学工作，面对新的工作安排，曾老师难过地流下了眼泪。可是她马上擦干眼泪，欣然接受了新挑战。没有小学教学经验的包雪晴老师也担任了两个班的语文教学工作。

赖巧玲老师产还没有到，学校要求她提前上班，她放下嗷嗷待哺的孩子提前十天上班。孩子不肯喝牛奶饿得哇哇大哭，老人无从下手，赖老师急得直落泪，可是学校需要她。

英语备课组长谭敏仪从教十几年，只担任一年的班主任，可是学校需要她，她由临时班主任变成了班主任。周雪花老师担任三(2)班的班主任半年，刚适应学生，可是学校需要她，她摇身一变成了三(6)班的班主任。涂季菲老师由于王敏华老师怀孕，又接回了三(4)班的班主任。

曾恋老师家里有事，姚琼老师由四(2)班班主任变为四(1)班的班主任，张琼从五年级调来又接回四(2)班主任，何再红老师请，身为德育处副主任的李碧辉主任欣然承担了近一个月的代课，还有年级副主任徐久华、陈燕妮、休完产的李茂婷因老师未到位、请等原因接受了带班主任工作。

正是有了这些老师的理解和支持，年级工作才得以顺利开展。

二、学生下课我上课

“学生上课我下课，学生下课我上课”这是李红梅老师的口头禅。本学期从六年级下来接手了四(8)班，这是一个由转入学生组成的班级，学习整体较。自从接任这个班级以后，她付出了比别人更多的时间和精力。每天早上7:30分基本就到教室了，问她这么早她笑一笑回答我是坐校车的。学生下课了，就出现在教室里，看看学生的行为习惯。为了培养孩子读书的习惯，她坐在教室里看书，以此感染影响学生喜欢上读书。放学了，她的班级还有很多学生，她逐一辅导。问她这么还在辅导她笑一笑我们班级学习不怎样，我要多教教。正是因为老师更多的关注，四(8)班在年级红歌会比赛中获得一等奖，获得进军学校决赛的资格。

在李红梅老师的影响下，年轻班主任朱君、吕小慧、文肖芬、温梅芳等更加关注学生，年级正是有了这样会关注学生的老师，学生才得以健康快乐成长!

三、家长电话深夜接

“家长你们不管什么时候都可以给我打电话，哪怕是深夜2点，为了孩子的发展，我可以付出一切。”这是班主任危瑞芳老师在家长会上对家长说的。

危老师教学经验丰富，工作非常细致，善于与家长沟通，得到家长的认可和支持。学生有一点进步她都会通过家校平台告知家长，家长经常能及时得到孩子在校的情况。

正是有了像危老师这样会与家长沟通，善于调动家长的积极性的老师，家校教育合力才得以提升。

四、哪里需要我去哪

“没人上台我去跳”这是刚刚结束的新年团拜会中年级排练节目时年级副主任徐九华说的话。年级要在短短的两天时间要排练出一个舞蹈节目，很多年轻的老师说找不到感觉，不会跳都不上场，可是人到中年的徐九华、数学科组长戴惠利二话不说就上台排练了。

由于人手不够，当叫到涂季菲、文肖芬时她们都上场了。为了统一服装，涂季菲还专门打的回到福田去拿服装。

“没人上课我就上”，这是曾恋老师说的一句感人话。德育处要在中年级安排一节文明礼仪主题班会课，曾老师毫不犹豫地接下来认真准备了。

“我去上课”，包雪晴担任两个班的语文教学工作，每周课时很多，可是让她到班里看班，她都会爽快答应。当涂季菲去参加说课比赛班级没人上课时，王敏华不顾已经上了四节课的辛苦，还是去班级看班了。罗路得了肺炎，请了两天又去上课了，因为复习了。

“我来帮你”这是我们年级老师经常说的。年级要活动，文献民老师主动请缨，年级宣传栏要做红星，吕小慧主动帮忙画，要发资料，王志芳赶紧来帮忙。

正是大家有了以上的想法，年级成为和谐健康的大家庭。我也要继续当好这个大家庭的管家婆。

祝大家虎跃钱程去，兔携好运来!

班级工作汇报发言稿

尊敬的、各位老师，大家好!我是芳园中学的一名教师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。

今天我为大家交流的话题是:“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。

教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“学生干部”。 3次被评为“教师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“员”等荣誉称号。出色的完成了教学任务，受到各界人士的一致好评。

回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。

(一)爱是在1997学年度，初中教学质量检测中所教语文以100.42分的成绩，荣获全县名;97年中考成绩全县，并在97—xx年连续五年担任毕业班班主任。班内各科成绩年年都是。基础，爱是源泉。

没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。

近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致亲情关系出现了障碍。对于这

些孩子，我经常想到这样两句话:“如我是孩子”和“如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

看到他们取得的一点点进步，我都非常高兴。殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，突然想起来孩子还在里。我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，早关门了，我的孩子会在哪儿呢?这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三叮嘱我的:今天你去接孩子。因为孩子上两年了，老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。

我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有过一个生。xx届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直。一天，他找到我说想退学，我经过调查得知生病在床，没有人照顾。我二话没说，当天就和他一起来到医院看望生病的老人，并把班级学生分成小组轮流看护老奶奶。奶奶在同学的照顾下康复了，刘光很受感动，学习成绩也有了明显的好转。

每学期初，我都要深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，并给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和的充分肯定，xx年在中小学德育教育评比中，我荣获了德育教育先进个人奖。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给王老师，我们放心。”这质朴的话语就是家长对我教育工作的肯定，我想，再苦再累也值得。

(二)严宽相济，相辅相成。

所谓严师出高徒，棍棒之下出孝子，但我却不对学生一味的严加管教，使学生没有自由。我所说的严是指：纪律严、制度严、目标严、赏罚严。要给学生一个健全的制度，全面为学生的健康着想，应站在学生的位置上看待问题、分析问题，要公平、公正地对待每一个学生。

宽与严并不矛盾，宽不是放任自流，也不是听之任之，而是允许学生犯错误。谁也不能保证自己不犯错误，犯了错

误应该给他一个改过的机会，不管所犯的错误有多大，也应该找机会让他认识自己。俗话说，教孩子一年，替他想一辈子，如果你能宽恕他一次，也许会改变他一生。我班学生小明，在一次去办公室拿粉笔之际，偷走了包里的1000元。事后经调查知道是他所为，经过我的耐心说服，他承认了自己的错误，同事都说把他开除算了，我觉得不能那样做，这样做会把他推向犯罪道路的。我没有向班内任何同学提起这件事，反而让他和平常一样坐到教室里。他很感激的对我说：“老师我一定记住这次教训，觉不辜负您的希望。”事后他把1000元还给了，学习更加努力。

(三)有的放矢，大胆参与。

放不是撒手不管，作为班主任不要事事参与，应该给学生一个锻炼的机会，让他们充分展示自己的才华，锻炼他们的办事能力，相信他们，鼓励他们。即使他们把事情做的很糟糕，也没有关系。殊不知，吃一堑，长一智，相信他们今后会做的更好。

xx年，我接任了学校最令人头疼的班级。上任后，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，大胆使用“放”的政策。我先从情感入手。设计了一些训练学生自立性的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生先学会做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级各项活动都由学生自己管理和组织，如班会由班委会组织。尤其是“我爱我的班集体”主题班会，内容丰富，形式新颖，既锻炼了个人的能力，也提高了他们的学习兴趣。一年后，班级管理井然有序，每个学生都能主动地当主人，整个班级形成了一种积极上进的好风气，受到全校师生的好评。两年后的中考成绩居慢班之首，其中一名学生后来还考上了天津南开大学。当孙世超同学从南开大学给我寄来他入学后的封信时，我很受感动。他在信中写到：一个慢班的学生能走进南开，离不开您对我的鼓励与教导，忘不了您在“非典”时期冒着生命危险去医院给我送资料的情景，老师，我谢谢您!虽不是豪言壮语，但我很欣慰，很幸福。

汗水铸就成功，付出就有收获。几年来，通过我的努力工作，我取得了以下成绩：

xx年中考成绩，我所担任的班级各科分数均居全县，其中有7人上市一中分数线，39人达县一中分数线。张飞朋同学以562分的成绩居全县名，李乾坤等4名同学被邯郸市一中理科实验班提前录取。

先后被评为“先进工作者”、“邯郸县三八红旗手”、“邯郸市教科研骨教师”等荣誉称号。

就科研方面而言，xx年，完成了题为《农村学校课堂教学改革研究》的课题研究成果汇编。并发表《把爱洒向每一个角落》和《语文课要注重情感交流》等15篇文章。

成绩只能说明过去，今后的路还很长，本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。

我的讲话完毕，谢谢大家!

班级工作总结报告

尊敬的各位，老师，亲爱的各位同学：

大家下午好!我是麻醉班的班长xx。

时间似箭，岁月如梭，转眼间又是一个炎炎夏季，我们也即将迎来大一这一学年的完满结束，在做班级工作汇报之前请允许我衷心地感谢学工办刘少静老师能给我这个机会，站在这个舞台上向大家汇报我们班一年来的工作情况

一年以来在以xx老师为代表的学工办的监督指导下，在中山医学院团委学生会的导引下，在麻醉班每一位同学的积极配合下，我们全体班委不懈努力，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，取得了一定的成果，但是同时也存在许多不足。经过全面的总结思考，今天我谨代表我们班的全体班委站在这里从以下四方面向在座的各位汇报我们的工作，所有的成绩都是大家的功劳，所有的不足也都要求我们大家同心协力共同克服。

首先是班级制度以及班级通讯网络平台的建设。

学期，我们在班主任的带领下，通过公平竞选产生了届的班委会，分别为班长xx，副班长xx，团支书xx，组织委员xx，宣传委员xx，文娱委员xx，学习委员xx，生活委员xx，心理委员杨铎，体育委员常政，大家都在时间明确了自己的主要职责，并分别做了详细的工作规划，班团委干部团结一心，各施其职。同时，通过班委的共同努力，我们很快建立起了包括班级通讯录，QQ群，班级邮箱在内的班级通讯网络平台，有效地保证了大家的沟通。

其次是带领大家共同致力于班风，学风的建设。

通过一年来的各种交互活动，麻醉班基本上已形成了我们自己的学习生活风气，一定程度上体现了我们的集体荣誉感，道德观和价值观，于此同时，在刘老师的指导教育下，我们也积极营造一个家庭的氛围，鼓励大家共同为了班集体的荣誉而奋斗。

同时，我们认识到在一个大学的班级中只讲学习是远远不够的。只有全面素质的提升才是当代大学生的标准。我们班积极配合院团委和学生会的工作。同时，我们的班委和同学们积极出谋划策，多次组织了丰富多彩的课余活动，由我们班的文娱委员段仕强同学组织策划并积极推动的“亚运先锋—中山医六专业团日活动”获得了眼科视光学，麻醉学，法医学，影像学，检验学，生物医学工程等六个专业绝大部分同学的一致好评，在六个专业的班委和各位同学的积极配合和共同努力下，我们在参与团日活动的过程中收获了笑声，收获了拼搏的汗水，也增进了我们六个专业同学之间的感情。这一切班团活动，不仅使班级拧成一股绳，形成巨大班级向心力，同时也调剂了枯燥单调的学习生活，增强了同学们的全面素质，也为同学们留下了最珍贵的回忆。

一年来，通过大家的共同努力，麻醉班取得了一系列的成绩：中山医学院2010年迎新年晚会中我们班所有的同学共同参与演出的节目“携手四季”荣获三等奖，我们的团支部获得了中山医学院红旗团支部荣誉称号，黄俊萍和陈潮金同学荣获2009年度“中山大学团员”称号，钱量同学荣获2009年度“中山医学院团员”称号;生活委员蔡忻桥，组织委员张宇杏和班长陈潮金三名预备员都顺利转正，我们班还发展了黄俊萍和钱量同学两名入积极分子，目前尚有入申请人10名，占总数的40%，以上成绩是我们全体班委齐心协力，共同奋斗所取得的成果，是我们的汗水的结晶。

从我的本职工作来讲，这一学年中，我们既看到了取得的成绩，同时也客观地看到了不少存在的问题。在学工办老师的正确指导下，我们决心继续努力，团结协作，共同争取让我们的班级建设更上一个台阶。

以上是我对一年来班级工作的粗略总结，想必尚有很多不足之处，还请在座的，老师批评指正。

学校普通话宣传周的活动方案

坚持规范学生的日常行为，积极开展德育工作，有有目的地结合学校的主题，开展有特色的班务管理，现制定有目的如下：⑴加强学生前途理想教育，树立明确的学习目标。⑵认清，巩固学生学习成绩，确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。⑶加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并其向正确方向发展。⑷探讨学习方法，培养良好的学习心态。⑸量化目标：①能在校赛上取得2~3次成绩，②获取1—2次文明班。③能获先进班集体。

为确保活动高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我收集整理的2021年学校普通话宣传周的活动方案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

四、基本情况

学校普通话宣传周的活动方案1

一、组织

为切实做好普通话宣传周活动，提高宣传活动成效，落实全县推广普通话宣传活动要求，特成立宣传周工作小组。

组长：xx

成员：xx

二、活动内容

（二）在全体干部职工会上组织学习《中华通用语言文字法》《贵州省通用语言文字条例》和《中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》。

（三）单位组织开展语言文字宣传活动，安排干部职工家庭内部宣传普及普通话，儿童、老人在家庭内积极使用普通话进行交流。

（四）单位开展以用字纠错为目标的“啄木鸟”行动， 通过对建筑工地、房产人员进行普通话宣传，对用字错误及时纠正。

三、活动要求

（一）精心组织、认真谋划。

单位开展活动过程中要严格贯彻落实“八项规定”，坚持采用绿色、节约的方式开展活动，各宣传组成员要做好工作安排，对照方案各项要求开展细致、全面的宣传。

（二）积极主动、强化落实。

干部职工要积极主动参与单位活动，并在家庭成员间进一步宣传，通过广泛宣传动员强化活动质量，确保取得良好成效。各股室负责人讲宣传周活动向企业传达，以扩大活动影响范围，检查、等工作过程中严格落实“啄木鸟”行动有关要求。

（三）多措并举、不断创新。

活动宣传过程中采取多样话的宣传方式进行，职工对于活动过程中的不足积极指出、及时改进，做好有关工作资料的搜集，确保活动后进一步总结工作成效，分析不足，为推普周结束后的继续宣传打下基础。

学校普通话宣传周的活动方案2

一、指导思想

为了全面、深入宣传语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，以《中长期语言文字事业改革和发展规划纲要年》为指南，以市县语委第xx届推普周文件精神为指导，结合我校实际，制定本方案。

二、活动时间

20xx年9月11---9月21日

三、活动主题

推广普通话，圆梦你我他。

四、活动目的

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为促进我校文化建设，提升文化软实力，构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排

（一）组织，落实管理。

由学校语言文字工作小组成员与各校、教学点负责人组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。

（二）宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“推广普及普通话，圆梦你我他”、“说普通话，写规范字，做文明人”等宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）利用传媒宣传。

1、一次国旗下讲话。

各校利用周一升国旗活动，做推广普通话的宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

2、一个主题班会。

各班在9月12日开一次“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”主题班会。

3、一次主题黑板报评比。

各年级以“推广普通话，圆梦你我他”为主题出一期黑板报，全校进行集中评比。

4、一次手抄报评比。

在四至六年级开展“我是小小推普员”为内容的学生手抄报评选，全校将评出一二三等奖若干。

5、开展学法系列活动。

利用网络，在师生、家长中开展学习《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。

6、举行规范汉字书写比赛、作业展评。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级评比。

（四）做好其他系列活动。

各班发动学生，小组或同桌互查课内外作业，清查标点、数字乱用现象。利用周六、周日等节日时间，做一回“啄木鸟”,开展“争当用字小医生”的用字检查活动。发现有不规范的字及时向有关部门指出。

2、开展“小手拉大手”活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

3、继续开展“经典诵读”比赛。

继续开展我校经典诵读的系列活动。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

六、推广普通话宣传周宣传口号

1、树立语言规范意识，构建和谐校园环境。

2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

4、人人学讲普通话，个个争当文明人。

6、说普通话，用规范字，展示师生风采。

7、 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

8、 普通话是校园语言。

9、普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

10、普通话——现代人必备的素养和交流工具

一、指导思想

推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。今年9月15—21日是第xx届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)，根据教语用函[20xx]2号的文件精神，同时结合我校实际，特制定开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案。经过此次活动，力争使我校师生的参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。

二、活动目标

1．进一步深入学习《通用语言文字法》。努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的语言生活。重视并加强中华文化的弘扬，使语言和文化相得益彰，成为建设与维护中华民族共有精神家园的载体与依托。

2．全面宣传语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；把语言文字工作与中华民族文化复兴、软实力建设，与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，积极开拓工作领域，不断深化工作的内涵，努力提高全民族语言文化素养和语言文字的应用水平。

三、机构

组 长：

副组长：

组 员： 全体教师

四、 活动主题

“说好普通话，圆梦你我他。”

五、活动时间：

20xx年9月15日至9月21日。

六、活动内容及安排

1、利用周一（9月15日）的升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传教育，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，严格、认真布置和落实推普周活动安排。

2、组织师生学习《通用语言文字法》，学习和了解语言文字政策，营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活。要求师生在公共场合说普通话，自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。

3、充分利用校园的橱窗、板报、标语口号等开展校内宣传活动，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

4、在或家庭进行一次推普宣传

学校要通过给学生家长发、开展“小手拉大手”等活动将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长，让全充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，维护统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

5、以班级为单位举行推普主题班会或队会，学生可以自编自演推普节目（课本剧、诗文朗诵等），以校组织师生进行规范字书写比赛和经典诵读比赛，通过组织多种形式活动的开展，增强师生语言规范意识和普通话应用能力的提高。

七、活动要求及注意事项：

1．全面动员，大力宣传，扩大影响，增强效果。

2．舆论先行，以点带面，认真扎实，内容丰富。

3．写出书面活动方案，活动结束后写出书面工作总结。

学校普通话宣传周的活动方案4

一年一度的推普周即将来临，调兵山市第三小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以为指导，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

20XX年9月11日 — 9月17日

三、活动主题：

推广普通话，共筑梦

1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 利用校园广播组织师生学习《中华通用语言文字法》，《辽宁省实施中华通用语言文字法规定》。

3. 利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质

三小学生推普口号：我是娃，爱说普通话

三小家长推普口号：说好普通话、方便你我他

唱响“推广普通话，共筑梦””主旋律。

4．开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5 利用星期一（9月16日）的'升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7.各班开展形式多样的推普活动

根据“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

（1）每班挂一幅推普标语；

(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动；

写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛

（3)办一期推普板报或手抄报；（进行“推广普通话，共筑梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。）

(4)召开一次推广普通话的主题的班会；

利用周一下午（9月16日）的班会时间，学校以班级为单位举行 “推广普通话，共筑梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。

(5)组织一次推普宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话小组。 组长：许可（） 副组长：王立忠（教学副） 组员：闫莉 李博

各班班主任 每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

学校普通话宣传周的活动方案5

一、指导思想：

以坚定“四个自信”，全面贯彻语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华传统文化为指导目标，组织第xx届推普周活动。积极促进推广普通话在全的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

20xx年9月10日至16日

三、活动主题：

大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承和弘扬中华传统文化

1. 利用时间，举行 “大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承和弘扬中华传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌、课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动安排。

2．开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲比赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。

3.开展督促规范用字，发挥老师以身的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

4. 举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报；进行“大力推广和规范使用通用语言文字，自觉传承和弘扬中华传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

6.组织至少一次推普宣传活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。

7.请各校在校园设警示标语牌、性标语牌；在学校走廊、张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。（附宣传口号，标红的都比较适合用）。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。