学校招生代码14588 学校招生代码查询网站

山西华澳职业技术学校代码

第二章 组织机构及职责

山西华澳职业技术学校代码如下：

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山西华澳商贸职业学院志愿填报院校代码：134

山西华澳商贸职业学院2023年招生章程

章 总则

条 根据《中华教育法》、《中华高等教育法》等相关法律以及、省教育厅、山西省招生管理中心的有关规定，特制订本章程。

第二条 学校全称：山西华澳商贸职业学院。学校地址：山西省晋中市榆次工业园区创业街838号。英文译名：China Australia Business College of Shanxi 。学校代码：134。办学层次：高职（专科）。办学性质：民办。办学类型：高等职业学校。办学形式：全日制。录取通知书签发人：白峰 职务：。

第三条 学院成立由主管院和有关职能部门负责人组成的招生工作小组，下设招生办公室，负责学院招生工作。

第三章 招生及招生专业

信息安全技术应用、休闲体育、应用俄语、跨境电子商务。各专业招收英语、日语、韩语、俄语四个语种的考生。

第四章 第七条 学院各专业无男女比例限制。录取规则

第六条 文史类、理工类按照“分数优先、遵循志愿”安排专业；

对口升学录取规则：

(1)根据山西省招生管理中心有关文件精神，按照公平、公正、公开、透明的原则，以考生总成绩为主要指标，以德、智、体全面衡量考生的录取原则择优录取新生。

(3)对符合政策，享受加分政策的考生，可按省招办的规定加分投挡，录取时承认加分。

第五章 体检

第八条 按和下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

三门峡管理招生代码

三门峡管理招生代码14606.

为规范三门峡管理职业学院招生行为，维护良好招生秩序，促进公平、科学选才，根据《中华教育法》、《中华高等教育法》等相关法律和、河南学校还把传统文化纳入校本课程。的古诗文是中华民族文化中的瑰宝，博大精深，这是学生思想道德的肥沃土壤，让孩子们植根于浓厚的校园文化之中。我校是五河县中华传统文化教育学校，我校校本教材《校园卷》编写《学子规》、《孝经》等，低年级还让学生背《论语》、《规》、《三字经》，让经典名篇进课堂，开展“读千古美文，润幼小心灵”经典诵读活动，每学期开展经典诵读比赛，让孩子们获得终身受益的精神食粮。省教育厅关于2023年普通高等学校招生工作的有关规定，制定本章程。

学校概况

学校全称：三门峡管理职业学院,办学层次：专科,办学类型：公办全日制普通高等职业学校,学校国标代码：14606,在豫招生代码：6393,办学地点：河南省三门峡市职业教育园区学府路.

组织机构

学校设立招生工作小组。招生工作小组全面负责招生工作，确定招生政策，确定招生专业、，讨论决定招生重大事宜。学校监察室负责对招生工作严格监督管理，优化服务流程，确保招生工作公平公正、规范有序地开展。

招生范围及对象

（一）招生范围：河南、河北、山东、山西、湖(2)严格执行省招办有关对口招生录取的各项政策规定，按照省招办划定的控制线，按考生成绩和志愿，从高到低投档录取。南、湖北、四川、贵州（终以各省招生委员会公布为准）。

（二）凡参加2023年全国普通高等学校招生全国统一的考生均可报考我校。其它政策按照及各省招生委员会的有关文件精神执行。

招生分配原则

按照上级教育行政管理部门有关要求，综合考虑学校在各省的录取批次、生源结构、生源质量及近三年录取情况等因素，根据经济发展需要和学校实际办学情况进行调整。学校分省分专业招生、选考科目和各专业相关报考要求等通过各省级招生、学校招生简章、学校招生信息网等形式向公布。

录取规则和限制

学校录取工作遵循公开、公平、公正原则，严格执行和各省招生委员会制定的录取政策，并结合我校招生工作实际情况和本章程的有关规定，实行德智体美全面考核，择优录取。

对于符合和各省招生委员会确定的加分（降分）投档或优先录取条件的考生，按规定加分（降分）接收投档或优先录取。

山西华澳职业技术学校代码

第四条 分配原则：根据毕业生就业率及教学资源编制分省分专业招生，并报省教育厅核准，由各省招生管理部门公布为准。公布：来源与专业招生主要有两个公布渠道，一是由省招生管理部门按规定的方式向公布；二是由我院通过招生简章与学院网站等形式向公布。

山西华澳职业技术学校代码如下：

山西华澳商贸职业学院志愿填报院校代码：134

山西华澳商贸职业学院2023年招生章程

章 总则

条 根据《中华教育法》、《中华高等教育法》等相关法律以及、省教育厅、山西省招生管理中心的有关规定，特制订本章程。

第二条 学校全称：山西华澳商贸职业学院。学校地址：山西省晋中市榆次工业园区创业街838号。英文译名：China Australia Business Col1966年，“文化”改为五河县工农兵小学，lege of Shanxi 。学校代码：134。办学层次：高职（专科）。办学性质：民办。办学类型：高等职业学校。办学形式：全日制。录取通知书签发人：白峰 职务：。

第三条 学院成立由主管院和有关职能部门负责人组成的招生工作小组，下设招生办公室，负责学院招生工作。

第三章 招生及招生专业

信息安全技术应用、休闲体育、应用俄语、跨境电子商务。各专业招收英语、日语、韩语、俄语四个语种的考生。

第四章 录取规则

第六条 文史类、理工类按照“分数优先、遵循志愿”安排专业；

对口升学录取规则：

(1)根据山西省招生管理中心有关文件精神，按照公平、公正、公开、透明的原则，以考生总成绩为主要指标，以德、智、体全面衡量考生的录取原则择优录取新生。

(3)对符合政策，享受加分政策的考生，可按省招办的规定加分投挡，录取时承认加分。

第五章 体检

第八条 按和下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

郑州职业技术学院河南招生代码

郑州职业技术学院河南招生代码如下：学校全称:郑州职业技术学院,国标代码:10843,河南省招生代码:6265、6336、6346。

郑州职业技术学院（以下简称“郑州铁院”）是一所位于河南省郑州市的高等职业院校。

招生代码是高等教育机构在招生过程中使用的一种统一标识符，用于区分不同学校、不同专业或不同批次的招生。通过招生代码，考生和招生部门可以准确快速地识别和相关学校及专业。招生代码的设置是为了规范招生工作，保障信息的准确性和一致性。

2.郑州铁院的河南招生代码：

郑州铁院在河南招生过程中使用的招生代码为：1042。其中，“10”代表河南省的代码；“4”代表本科层次；“22”代表郑州职业技术学院。这个招生代码是根据全国教育信息网的规范制定的，确保在河南省范2020年济南市部分高中招生：围内对郑州铁院进行标识。

3.使用招生代码的好处：

便于识别学校：

招生代码可以准确识别和学校，避免因学校名称相似或拼写错误而造成的混淆或误解。

提高信息准确性：

通过使用招生代码，可以减少招生信息中的错误和遗漏，确保招生相关信息的准确性和一致性。

便于排名和比较：

招生代码也便于对不同学校、不同专业进行排名和比较。在投档录取过程中，招生代码可邮编：233300以通过系统自动匹配学校、专业，为考生提供更准确的志愿填报建议。

总的来说，郑州职业技术学院在河南省的招生代码为10422，这个招生代码在招生过程中发挥着标识、区分和学校的作用。

洛阳职业技术学院学校代码是多少（14383）

本章程适用于三门峡管理职业学院2023年普通全日制专科层次招生工作。学校招生工作遵循公开、公平、公正原则，完善规章制度，加强信息公开，严格实施“阳光工程”。

洛阳职业技术学院学校代码是14383，在公布的普通高校信息中，洛阳职业技术学院的原始标识码为4141014383，默认取后5位14383为学校代码。

1、学校代码说明

学校代码主要在 时会用到，用于区分不同学校和不同招生类型，所以不同学校甚至同一学校不同校区代码也不相同。

但是我们发现，很多省市教育 院对在本省招生的学校代码进行了重新编排，故洛阳职业技术学院在全国的招生代码并不一定都是14383，实际要以考生所在省市教育院公布信息为准。

2、洛阳职业技术学院

洛阳职业技术学院（Luoyang Polytechnic）位于 河南 省洛阳市，是一所公办全日制普通高等职业院校、河南省优质高等职业院校、河南省文明校园、河南省职业教育特色院校。

学院前身为1945年成立的“豫西公学”（洛阳市 财经 学校前身）、1959年成立的洛阳市工人技术学校(办好家长学校是我们的一项重要举措，因为家长是孩子的任老师，家庭是孩子成长的摇篮，家庭蕴藏着巨大的教育潜能，我校2000年开办家长学校，成立家长委员会。有组织、有开展工作，定期开班授课，开展讲座，召开家长座谈会，开展家长征文比赛，开发了家庭教育的潜能，有力地配合了学校的教育。家长学校于2008年被评为安徽省家教，真正做到了家长好好学习，孩子天天向上。家校要沟通，容易做事情。后更名为洛阳高级技工学校)、1972年成立的洛阳市卫生学校和洛阳市第二卫生职业中等专业学校、1974年成立的洛阳地区文艺训练班（后更名为洛阳文化 艺术 学校）、1980年3月成立的洛阳市职工科学技术学院、1986年成立的洛阳市财会中等专业学校。

蚌埠市五河县实验小学介绍

1.招生代码的意义：

【 #小升初# 导语】每到小学报名季的时候，很多家长和同学都在思考什么学校好，各个学校有什么特色，为此 无 特别整理了蚌埠市五河县实验小学的基本情况介绍，希望可以为大家选择小学提供一份参考。

第五条 我院所设专业包括：工程造价、建设工程管理、现代物流管理、大数据与会计、大数据技术、电子商务、旅游管理、酒店管理与数字化运营、商务日语、应用韩语、物联网应用技术、连锁经营与管理、建筑室内设计、数字媒体艺术设计、人物形象设计、风景园林设计、无人机应用技术、移动互联应用技术、金融科技应用、社区管理与服务、

百度百科

五河县实验小学占地面积14588㎡，五河县实验小学[1]总建筑面积14000㎡,创办于1938年，是一所历史悠久、具有光荣革命传统、文化积淀丰厚的学校。学校设备先进，功能设施齐全，办学规模大，师资力量雄厚，教育教学质量，是五河县教育改革和教学研究的实验基地。

学校历史

学校从抗日烽火中走来，几易其名。

1938年——1939年5月为抗日小学，

1939年5月——1945年8月为协和小学，

1945年8月——1946年11月为五河市小学，

1949年1月——1950年8月为胜利小学，

1950年为纪念革命烈士王亚箴命名为亚箴小学，

1960年9月更名为五河县实验小学。原常委会副委员长、科学院郭沫若先生题写校名。

1968年3月改为红旗大队工农兵小学，后又为五河县城关镇工农兵小学，

1978年9月恢复五河县实验小学至今。

一、抗日、解放时期（1938——1949）；

二、建国初、和调整、巩固时期（1950——1966）；

三、“文化”十年时期（1966——1976）；

四、拨乱反正和全面发展时期（1976——1978）；

五、改革开放、推进素质教育时期（1978年至今）。经过几代实小人得艰苦创业、励精图治、务本求实，现在的实验小学已成为皖北历史。自建校以来，输送了数以万计的毕业生。

实验小学现状

实验小学，拥有两栋教学楼，一栋科技实验楼，一栋教工宿舍楼，有标准电脑教室2口，标准音乐教室5口，100平米舞蹈教室1口，多媒体教室5口（目前正在实施班班通工程），图书室1个（图书4233种，共计40044册）。实验教学楼一栋400㎡，有标准实验室2个，展示厅一个。建立了留守儿童之家、红领巾广播站、网络资源中心（电子备课、电子阅览室）、家校通、互联网站、校园系统，实行全方位。

现在学校有校园塑胶运动场一个，共3600平方米，内设有2个篮球场和2个羽毛球场，4道（168米）的环型跑道，另有儿童乐园（塑胶）一个，楼下室内跑道（6道50米）一个，南六楼有多功能体育活动中心一个，1050㎡，体育设施、器材齐全。

学校现在教师123人，其中中学高级教师1人，小学高级教师72人，省、市级骨干教师（学科带头人）19人，市、县教坛新星26人，市、县教师24人，市、县班主任36人，本科38人，大专80人，平均年龄为37.7岁。学校现有48个班级；在校学生2978人。学校风貌(3张)

学校认真贯彻执行的教育方针，全面推进素质教育。确立“务本求实”（校训）办学理念，以开拓创新的科学态度，按照”以质量求生存、以特色求发展“的工作思路，以强管理、重服务、抓落实、创和谐，努力提升学校内涵，丰富学校底蕴为工作目标。做到“三抓”（抓办学特色、抓课堂教学、抓养成教育）、“三管”（实行目标管理、突出绩效管理、强化教学管理）、“三化”（管理制度化、化、科学化）、“三上”（眼睛盯在质量上、功夫下在课堂上、教师打造放心上），办学取得显著成效。2003年被命名为蚌埠市小学，蚌埠市文明标兵，蚌埠市普法先进单位，2007年成为安徽省语言文字规范化学校，2008年又创建了安徽省家教、安徽省未成年人思想道德建设学校。现在，学校正在向省级特色学校目标迈进，积极培育和发展学校特色。

实验小学办学特色

德育是实验小学多年的办学特色，学校树立生本理念，开展生本德育，创建和谐校园，把追求积极向上，造就美德作为教育工作根本的目的。力求向学生终身负责，为学生成功奠基。在长期的教育实践中，探索出自己的教育途径：开展养成教育，丰富校园文化，进行特色实践。具体做法是：以课堂为主体，以活动为载体，向延伸。

特色活动综述

1、学校坚持以德为先，并卓有成效开展德育工作，首先注重建设一支高素质的德育队伍。培养一支道德高尚、业务精良、经验丰富的德育队伍，是培育和发展德育特色的根本保证，班主任老师、少先队辅导员是学校德育工作的骨干队伍。长期以来，学校采取派出学习，培训等措施打造教师队伍。每年举行师德演讲比赛，每届演讲稿汇编成册，进行校内外交流。每年举办市、县班主任经验交流会、班主任德育工作研讨会，部分论文还在省级报刊上发表。要求每位教师根据自身条件，从思想作风、理论水平、业务能力、资历层次诸方面制定规划，不断提升专业素质。把教师的道德修养作为教师队伍建设的重点，列入教师的年度考核，纳入教师的发展规划，以规范的制度约束人，以榜样的力量人，以丰富的活动吸引人，以和谐的校风陶冶人，并给教师提供互动的平台，实行结对子、压担子、搭台子、剥叉子、创牌子，实施“青蓝工程”。每学年举办课堂教学赛，教学基本功大赛，教学开放日，送教下乡等活动。使师德、师风、师能整体提高。

2、发挥德育课程作用。为了充分发挥德育课程的作用，我们加强了品德与生活，品德与、班队会，健康教育等德育课程的建设。

首先在德育课程中注入了课改理念，传统的德育课程观，把德育课程理解成传递这些内容的简单过程，表现为灌输式的道德教育。新的课程改革带来了新的德育课程观，德育课程不在是灌输道德价值的过程，而是师生在教育情境中不断创造内容，融入现实生活世界。

其次是加强德育课程的教学管理，对教学过程和教学效果实施了每学期一次的考评，逐步使德育课程教师实现专职化，改善了德育课程在学校课程中的地位。

再次是不断拓展主题班队会的内容，创新体验方式，根据不同年级设计班队会，少年模拟法庭，热门话题辩论会、心理健康咨询等。改变了传统德育课程的单一时空环境，使德育课程异彩纷呈。

学校还注重各学科教学中加强德育渗透，充分挖掘各科课程中的德育资源，发挥不同学科在德育方面的独特功能，要求教师在教学中相互渗透道德情感，创设道德情境，加强审美体验，与德育主题课程相互呼应。同时，我们每学期还开展“养成教育月”、关注“留守儿童“活动，开展“12345”工程。

3、注重校园文化建设。学校自97年以来，对校园的设施、绿化、室内的装备、布置进行整体规划。先后投入800多万元建起两栋新教学楼（怀圣楼，继贤楼），共11800平方米，校园内铺设水泥地坪，栽植了两排广玉兰，和一排棕榈，继贤楼各层花坛里还进行绿化，楼下花园种植了花卉做到见缝插绿，投资50万元，建了校园塑胶跑道运动场，校园内达到了绿化、美化、亮化，营造良好的育人氛围。

学校有4万册藏书的图书室，电子图书室，报刊百余种，班级、办公室均有书柜，图书室正常向师生开放，每学期还举办师生读书活动交流会，青年教师读书辩论会，开展读书征文活动。学校还在网站上开设了校园速递、家校心桥、德育管理、教师之家、实小等栏目，为师生交流提供平台。

学校还在校园里装饰了大型壁画、地图、文化墙和阳光体育卡通画，教室走廊里悬挂学生作品，开辟校园画廊，各楼道口有，温馨提示语，让每一块墙壁会说话，使校园基础设施凸显育人功能。

学校还通过校训、校徽、校风、校旗、校树、校歌、教师誓言、学生誓言等形式体现学校的物质文化，并通过各种形式加以强化，给人一种感情熏陶和启迪。

多年来，根据学校和学生的特点，围绕德育目标开展丰富多彩的校园文化活动。每年举办校园文化艺术节、科技节、健康节、读书节。开展科技联谊热气球放飞活动，春天在校园里开展风筝制作和放风筝比赛，广播、圈健美、跆拳道比赛，红五月歌咏比赛，“六一”广场文艺演出。还开展诵读、演讲比赛，主题班、队会观摩、师生大课间活动等。

4、德育活动丰富多彩。学校还十分重视青少年科技实践活动，多年来学校以“三小”活动（即科技小制作、小发明、小论文）为主要内容，让学生动脑、动手参与各种科技活动，学校有科技兴趣小组，航模小组，定期开展航模活动和校际交流活动，每年暑假参加、省级航模比赛均获一等奖。还组织了合唱队、军鼓队、腰鼓队、舞蹈队、乒乓球队、篮球队、跆拳道队，丰富校园文化。各班实施校园绿化工程——班级小种植活动。使学生学会动手能力和会分享劳动成果，每学期开展“绿色班级”评比活动。

学校少先大队组织承载了大量的德育工作，也是德育活动的重要阵地。少先队活动丰富多彩，红领巾广播站、校园值日、少年之家活动新颖，在捐助活动中，几年来，少先队员共捐款近十万元。学校少先大队获得全国雏鹰大队称号，聂苏芬曾获得全国辅导员称号，雏鹰活动在全省享有盛誉，曾在全省少先队工作会议上作经验介绍。我校师生合唱队连续多年参加县歌咏大赛，均获一等奖名，2009年，我校代表我县参加蚌埠市“良好习惯，伴我成长”主题班、队会，荣获蚌埠市一等奖。2010年，欧家莲老师为全县班主任（辅导员）上《做一个快乐的读书人》主题班会。每年我校还被选拔参加安徽省庆“六一”文艺调演。

学校于2008年对校外教育基地进行授牌。在县消防大队建立了安全教育基地，在县建立科学教育基地，在沱湖自然保护区建立了绿色环保教育基地，在九和收藏馆建立德育教育基地。充分利用校外资源对师生进行教育，还定期聘请县关工委来校作报告，校外德育资源为师生开展德育体验活动提供了有利的条件，也拓展了德育工作的空间。2008年我校被评为安徽省未成年人思想道德建设学校。

积极开展校本德育研究，2008年学校编写校本系列教材，有《王亚箴烈士传》（传统教育卷）、《从小养成好习惯》（校园卷）、《古今人物颂五河》（阅读欣赏卷）、《五河民歌选》（乡情民俗卷）、《我爱航模》（科技教育卷），《跟我学写字》（小学生写字课本）。每学期还举办校本课程研讨活动，还进行德育工作课题研究《小学高年级学生问题心理行为及其疏导研究》、《新课程背景下平安学校的工作内容、方法及途经研究》，大大提高了全校学生的品德修养。

特色发展成果

蕴积涵育七十载，春华秋实七十载。如今，全校师生整体素养得到提升，受省、市、县表彰的教师有48人，有4人获得省级先进教师，2人被授予省、市劳动模范，40多名教师在省级报刊上发表教育教学论文，学生发表作品260余篇，两家报刊曾为我校做了作文专版。学校我学生《发表习作选》五集，教师论文集42期。完成、省、市、实验课题21个，科技小制作获省级二等奖，连续三年获得语文知识大赛组织奖，作为一个县级代表队，参加蚌埠市十一届田径运动会，有三项获奖，参加蚌埠市第十二届运动会，乒乓球队团体第三名，男子单打荣获两个第五名，三次播放我校民歌联唱，并来我校录制文艺节目，我校民歌联唱参加安徽省第六届花鼓灯艺术演出获演出奖。2010年元旦，陈鑫同学参加教育频道举办的庆元旦全国小歌手比赛。华文宇同学参加在举办的全国少儿读书讲故事比赛获金奖。

学校连续多届被评为蚌埠市文明单位，蚌埠市文明标兵，五河县德育工作先进单位，五河县校务公开先进单位，五河县先进支部。少先大队被评为全国雏鹰大队，蚌埠市校园文化单位，蚌埠市安全文明校园，安徽省电教达标一类学校，蚌埠市普法先进单位，2000—2009年连续获得五河县素质教育评估名，被评为五河县素质教育教学质量检测先进单位，2009年又被评为“蚌埠市廉政文化进校园”先进点。2010年我校又被评为蚌埠市德育学校、蚌埠市依法治校学校。

学校发展愿景

多年来，我们在各级的关心、指导下，教育教学工作取得了显著成绩，特别是德育工作已成为我校一大特色。全体师生遵纪守法，努力工作，勤奋学习。教师职业道德水准高、学生养成良好道德品质，学校声誉高，得到好评，我们决心以此为契机，继续坚持，坚持可持续发展。力争压缩招生规模，缩小班额，积极争取上级协调扩大学生活动场地，改善办学环境，继续加强硬件建设，加强校园文化建设，提高教学质量。不断丰富内涵，提升品位，早日创建成安徽省特色学校，跻身全国行列。

学校地址

地址：五河县城关镇中兴路中段122号

济南高中学校代码是多少？

学校还积极推进学生的评价改革，为学生建立了《成长记录袋》，从学生的知识与技能，学习与方法，情感态度与价值观等方面度评定学生各种能力的发展状况，切实改变了一张试卷定高低的单一评价方式。多元化的过程性的评价制度，为学生个性发展开辟了更加广阔的空间，利于学生丰富的道德情感的形成。

济南一中的学校招生代码为003；章丘四中的学校招生代码为602、章丘四中（面向济南市区招生）代码为612；历城二中的招生代码为022；济南中学的招生代码为010。

1、济南中学，招生1100人。

上述招生代码信息来源于济南市教育招生院网站2020年7月30日公布的《2020年济南市高中阶段学校招生填报志愿指导手册》。同时通过该手册可以查阅济南地区2020年高中阶段的各个学校招生、招生代码以及相关专业要求。

扩展资料：

2、章丘四中，招生1300人。

3、历城二中，招生1400人。

4、历城一中，招生1400人。

5、济南中学，招生1130人。

6、山东实验中学，招生3450人。

7、山东师范大学附属中学，招生750人。

8、济南二中，招生1480人。

9、济南三中，招生1200人。

10、济南七中，招生850人。

11、济南九中，招生800人。

12、济南十一中，招生600人。

13、章丘一中，招生900人。

14、章丘五中，招生1210人。

15、章丘中学，招生1710人。

参考资料来源：

河学代码是多少？

1946年11月——1949年1月为中正小学，

河七十三年来，五河县实验小学发展主要经历五个历史时期：学代码：10475

河学已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学，先后与40多个和地区的百余所高校建立了友好合作关系，是世界大学联合会和亚太大学联合会成员。

学校代码查询方法：

码和院校代码区别：