高职院校属于培训班吗(高职院校属于什么单位性质)

高职、高技、大专，这三个有什么不同？

高职高考辅导班的老师都是从事高职高考培训多年，对高职高考的试题和方向拿捏的更加准确。

我用不同的对比方法给你解释、、只能这么说, 专科是高等教育的一类.而高技只是中等教育的一类.

高职院校属于培训班吗(高职院校属于什么单位性质)

培养目标一直在变，从开始提出的“技术型人才”、“应用型A才”到后来的“实用型人才”，再到现在提出的“高技能人才”。

档次首先就不一样,分工自然也就有区别了.

如果能上专科就上专科.毕竟还有升本科的可能性.

如果上了高技,出来当工人吧.没什么前途了. 高职和高中起点专科的书均属承认的国民教育系列大专书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。

高职和大专究竟区别何在？高职真的不如大专吗？已经招生多年的大专，怎么今年一下子都变成了高职？大专哪去了？高职、自考高职和普通高校的高职有区别吗？高职毕业是否可以续读本科？高职毕业只能做工人吗？ 带着普遍关心的几个问题，记者采访了高职教育研究会秘书长贡文清副。

走出高职认识的误区

贡先生介绍说，令部分家长惊诧的消失了的大专，实际上并没有消失，高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来， 一直在调整这一不合理局面。今年动作尤其大，除师范院校外，市各 高校招收的专科已全部改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整。从这个意义上来理解高职，显然它比传统的大专教育更贴近人才市场。

从对高职毕业生使用的相关政策上，也可证实这一点。高职毕业生的与大专生相同，生源的农业户口考生也可办理农转非。只是不发派遣证，但派遣证是经济时代的产物，目前，普通高校的专、本科毕业生政策同高职没有区别。毕业生自主择业早就成为事实。

高职毕业只能当工人？高职开设的专业多为急需的紧俏专业，以自考高职专业为例，就开设了计算机应用、市场营销、物业管理、网络技术应用与服务、装饰艺术、智能建筑控制技术专业和数控应用等专业。兴办高职教育较 早的海淀走读大学由于专业新颖，毕业生待遇甚至超过了部分院校的本科生和研究生，而且一次就业率也很高。

据了解，目前高职教育的入口渠道很宽，一是赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。这种形式除了培养模式与以往大专不同外，招生办法和大专完全相同。职高、中专、技校的职技类学生也可以通过单独组织的考试（即3+ X）获得入学资格。第二种形式是范畴的高职。高校的高职和自考高职就属这种情况。由此可见，高职教育的入口已经敞开。

在政策上，作为专科学历层次，高职可以续本，但还有不尽如人意的地方。 但是，实际上还有不尽如人意的地方，比如，缺少升本的政策，就是部分学生不选高职的重要原因之一。有关部门已经在考虑这个问题，据有关人士透露，高职升本的问题有望在近一、两年内实现，市已经考虑在部分技术性高职中开设本科。到那时，高职的优势将会更明显。

鉴于普遍存在的人才高消费正逐渐被纠正的现实，可以预见，像深圳人才市场上出现的钳工工资高于研究生的情况，不是不可能出现在新型高职教育中的。

高职和职高混为一谈:用人单位为何不认高职

今天，市1.3万多名高职生迎来了自己的会，从而不必在本科生、研究生的会中遭受冷眼。可他们又遭遇了另外一种尴尬：在的首场高职会上，许多用人单位居然还是搞不懂高职是是什么。

高校就业指导中心任占忠主任讲了个故事：在一次座谈会上，一家大型现代化企业的人事部不清楚职高和高职的区别。“都是中等职业教育吧？”他小心翼翼地说了一句。

无偶。谢先生在高校工作，去年，一个朋友的孩子报考高职，他特别不理解：好好的孩子，干吗考高中？今天，谢先生和他的同事来到会场，熟悉印刷业务的人员。他的同事也以为高职等于高中，结果海报上对学历的要求写成高中以上学历。

很多企业都把高职和职高混为一谈，这让门的官员哭笑不得。市教委有关负责人建议：以后不要简称。他介绍，高职的全称是高等职业技术，属于高中毕业后的求学之路，由普通高校举办学院或建制，大专学历；职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。

高职近几年在国内才发展起来。以为例，前几年高职毕业生一直维持在1000人左右，去年毕业生猛增到8000多人，今年的毕业生人数则高达1.3万多人。

以前，由于规模原因高职不为人知还有情可原。去年，强调加大职业教育发展力度。一段时间，各种媒体更是集中力量介绍职业教育。

国外先进的职业教育观念更是被不失时机地引入国内。比如说，澳大利亚希望经过12年教育后的学生进入普通高等教育时能占80%的比例，实际上只有50% 60%的学生才进入这个体系，其余的选择高职。在国外，职业教育意味着职业资格准入证明。而高职学校在设立专业时，非常慎重，必须对市场和企业进行充分调研。

然而，由于高职的规模依然较小，连一些举办高职教育的学校甚至都没真正弄懂它的含义，把高职办得既不像大专，也不像职业教育。

一所行业类教育学校，从去年开始招高职学生，只有会计专业一个班30多名学生。负责就业的老师也在发愁：学校的牌子并不响亮，高职也不是强项。学生怎么找工作呢？他们跑到会上希望借机宣传一下学校。

“有的高职院校培养的高职生和大专生不多。”一个参展的用人单位对此感触颇深。人员说，高职生的实际作能力应该很强。他拿出一本书，让应聘学生辨别上面的字体。结果20来个学生没有一个答得上来。

相对于那些高校，高职院校还没有全国叫得响的品牌。

一位公办学校老师非常感慨：民办高职办学比公办好一些。比如海淀走读大学可以自主设置专业，学生分配也相当好。可对更多公办高校而言，高职的设立有些仓促，不少学校没有自己的特色，专业设置还要听取主管部门的意见，灵活性相对弱了许多。

“既然高职就业已经完全市场化，招生何不如此？”一位高职院校老师建言。她设想5年后经过市场洗礼，高职将更加规范。那时，只有特色才能让高职扬名，只有特色才能让高职生存。

摘自 《青年报》 2003－03－10

"高职"和"大专"它们有没有区别？

答：高职全称是高等职业教育，是为了与接轨，统改称为高职。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强。为了加大实践教学力度，培养有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才。这就把除师范类还叫大专外，其余全改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大专还不能完全划等号。目前高职还属于大专层次。

目前作为大专层次的高职，与原来的大专主要区别是：一是高职突出了学生的实践能力和专门技能的教育训练。二是高职类毕业生属于应用型、技术技能型专门人才，就业比较受欢迎，不像前几年大专生分不出去。

高职和高中起点专科的书均属承认的国民教育系列大专书，高职和专科的区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。

如果是技术工人，当然高职容易一些，毕竟它的专业针对性比较强。

如果是做管理，当然大专容易一些，因为管理层没有学历是不行的，但是大专业是不够的，还得在继续深造。

嗯·我认为其实也没什么不同的· 高职，高技都属于大专的范围·· 而高职，高技的侧重点有点不同· 高职 是注重师范，旅游···等等专业的·· 高技 是注重学技术的·比如，数控，模具啊·等等·就这样了··忘 采纳··

随着我们国民经济的高速发展，学习西点还是大有前途的。

学习西点和你所选择的西点培训班的长短是有关系的。选择中长期的就业班，需要的时间就需要比较长，因为毕业后还要去实习，这个过程总体大概需要一两年的时间，要是参加一两个月的西点培训班的出师的时间就相对短一些，这期间除了实习外，学员们还需要在不同的工作领域提高自己的技能，如在专门的烘焙面包店，西餐厅，酒店创意蛋糕店等，只有综合考量才能决定出事的时间，先参加西点培训班的时间长短决定了厨师时间的长短，但是各个培训班所学习的专业技能也是不一样的。

和自己的心态有关，学习西点的时候必须要有一个良好的心态，因为每天在实践作的时候，都面对的是枯燥无味的重复，动作和练习，所以心态必须好，而好的心态，再加上你所花费的时间和精力，这就等于在你的学习生活中磨练和积攒了良好的工作经验，这时就拥有了向行政西点主厨和品牌连锁店技术总监等职位迈进的能力，相对应的，在工作条件和方面也会有更大的提升。

和自己的有关，要是非常喜欢西点，很想要马上成为一名合格的西点师，就需要给自己一个，要是按照来走很快就能够出事，而这个过程也是艰难的，要是想成为一名非常合格的西点师，那就早点给自己定制一个完美的西点师的职业生涯。

你好，

中专是在九年义务教育之后，有些同学选择的一条路，中专一般也为三年，有的学校也设三加二，三年中专加两年大专，但是，一般都为三年。中专的学习方向为技术类学习，一般三年中专的学习，如果学生自身比较认真的话，那么，他完全可以掌握一门技术类型的工作技巧，成为一个技术性的人才，在三年中专毕业之后就可以进去进行工作了。

而高职类却不一样，高职全程高等职业技术学校，虽然名字是这样的，看起来也很像中专的学习方向，但是，却和中专不同，高职虽然也是技术类教学，但是他们同样也比较注重文化课的教学，而且，高职是可以参加高考的，虽然专业不同于普通高中，会有些受限制，但是，既然可以高考，就说明自己还有机会。

学习的同时提前进行一下升学规划比较好，还是有很多的低分生升入理想本科院校的方案的，提前规划，这样升学时才会事半功倍的。

高职就是高级职业中专，高技，只要是培养高级技工，大专，比中专高一等的专科，主要是一些大学的附属专科院校！

高职高技毕业后就办学学校来说呢：普通高校中有培养三年制的专科学生，如华中师范大学是一专本学校，但也招生少量属三年制的专科学生。而“高等职业教育普通本科”应该属于，在高等职业教育学校中设置有本科，跟华中师范大学这类型高校相反，是一个专门招收高职高专学生的学校中弄了几个班的本科。可以这么通俗理解：在四本（专科）院校中开了几个三本或二本（本科）的班。是大专文凭。高职和高技没有本质的区别，名字不一样而已。

填写中华国个人档案时，学历我写的高职，拿到手的个人档案学历里面写的是大专！你说中华国档案法要求多严！到一个学历的性质！

高职高考辅导班有哪些

一、中职高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。 高教自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。 广播电视大学也无须考试，只要具备相关学历就可以注册入学。 高校网络大学由招生院校自主命题，组织考试。 总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而高考和网络大学要求先考试后入学。不同的是，高考参加的是全国统考，网络大学则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。生参加单招，是很好的选择，或者说是的选择。

在选择高职高考辅导班的时候要注意以下几点：

如何选择高职高考辅导班？

一个好的辅导学校也应该有着强大的信息化平台，能够及时跟进各大学校的信息动态和政策方向，以便为学生提供及时的信息。让学生无论是从线上、线下掌握一手高考动态及学习。选择之前高职高考辅导班之前，可以亲自到辅导班或其他渠道了解清楚具体情况。选择举办过多期培训班或者有过突出成绩的学校，这样的学校，师资好，教学稳定可靠。

高职高考辅导班有什么优点？

会培训学生在学习之前带领学生进行未来规划，指导考专业技能证书和考试。因为高职高考需要考专业技能证书，很多同学不知道要和大学所学专业相对应，就随便考了一个，或者证书上面的章不是的章，导致搞错，错过了考试机会。

高职高考补习班采用的都是小班化的教育模式或者一对一的服务。由于高职高考试题和高考不同，考试范围也不同，所以，充分照顾到每一位学生的情况，给予同学们专业化的指导。

高职高考辅导班有什么优点？

高职高考辅导班的指导老师会充分了解学生的自身情况以及各个高校的专业情况，指导学生科学性的填报志愿，挑选出正确的专业及合适的院校。因为在高职高考结束后，需要进行志愿填报，有的中职生就读的学校由于没有统一要求考试，所以在填报志愿上也不会有专门的填报指导，针对这一情况，香山提名免费为考生们提供相关资讯咨询。

对于一些基础较为薄弱的学生来说，老师会教给学生更为全面的知识，以及一些更实用的学习方法，也会对考试的方向针对性的教学，把握每一个学生的薄弱点，让考生在备考的过程中更加地，加深对考试的理解，掌握各种应试技巧。

中山有哪些不错的高职高考培训班？

看头像。

如果当地没有权威的辅导，或者离得太远，建议选择好师教育高职高考线上辅导中心的三、单招考试只招中职学校应届毕业生，这时的学生，可能在顶岗实习，所以有诸多不便。建议还是返校接受培训。课，选择线上学，线上学方便又系统，也能全日制学，更高效。

高职高考选择线上辅导的好处在哪里？请听我一一道来！

2、方便在学校一边上课、或在单位一边实习，一边进行高职高考备考复习

3、师资更，更适合基础薄弱的学生。

4、线上直播课程收费更优惠，性价比更高！

如了解更多，可VX关注：广东高职帮信息号

广州的中建教育教育不错

惠州的可以去轻易考高职高考辅导

广州高职高考培训班哪个好

（1）以培养适应生产、建设、管理、服务一教你如何选择高职单招培训班。线的高素质前景广阔技能型专门人才为根本任务。

广州高职高考培训班师大高考文化培训好。广州高职高考培训班中，师大高考文化培训，有专业教师团队，一直秉承“人人可教,皆可成材”的办学理念,教学理念相比其他培训班理念更加先进，所以广州高职高考培训班师大高考文化培训好。

高职高考培训怎么样？

六月徐枫在毕业生的脸上，入清泉3+X证书高职高考补课也有半年了，在这补课认识了许【学习费用对比】多同学，我们一起经历了很多，说说笑笑的学习2.是否是自己的培训场地，培训场地要专门用于单招考试培训。遇到什么问题都可以互帮互助，转眼间都快高考了，也代表着我们在清泉3+X证书高职高考补课即将结束了，时间过得真快。

记得刚来的时候，一班陌生的面孔，都不敢跟她们交流，刚分配好座位，坐在我旁边有一位漂亮的姑娘，穿着一身黑，头发到肩，刚开始不敢跟她讲话，后来因为数学课，就跟她聊得不错，她的数学很好，常被我取笑为“女博士”，她在数学方面给了我很多帮助，我也很高兴能认识她，在清泉3+X证书高职高考只有三科，但我们这三科都上得很有趣，我们班喜欢语文老师的幽默，她也像历史老师一样，也教会我们许多；喜欢数学老师的聪明，我们就感觉数学老师很厉害，每一次看他解题都好崇拜他；喜欢英语老师的温柔无微不至的关心班上的同学，教英语好细心。我们五班能够有这三位老师都很开心，老师说剩下的时间与我们一起拼搏、奋斗。我在清泉3+X证书高职高考半年收获很多，不像以前在警校，上课没有气氛，也弄得自己不想上课。在五班，同学们都很上进，学习都很努力用功，不懂会问老师或者同学之间帮助，在这生活真的很快乐。

这半年即将结束，我们要面对的是高考，同学们每天看着那倒计时的天数越来越短，就越来越紧张，可是越是这样每个同学就越紧张学习，天天拿着书背、看、写，现在外面每天晚上都要求上晚自习，让老师给我们讲课，在清泉3+X证书高职高考看到的每一个身影都是努力学习的样子，大家的努力只为今后的，班上同学有趣多多，每天都有不同的事情发生，我们一起生活了半年了，开心过、气馁过、辛苦过，有的甚至流泪过，相信这一切都会很快过去的了。

我们五班的同学一起学习是一件很开心的事，能够认识也是一种缘分，我会在之后的六天好好努力，一、学习成绩特别，觉得自己高考毫无希望；拼上好的学校，我不会忘记在清泉3+X证书高职高考的日子，让我难以忘怀，因为那里是我的转折点，我会一直记在心里。

中职生有必要去培训机构参加高职高考辅导班吗？

如果想一边工作一边学习的话，你可以选择自考、网络教育、成教（函授和业余大学）、电大。承认学历

高职高考语数英三科高职是以培养技术型人才为专主要目标。在属完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。另外，高职院校的考生还可以通过参加专接本或普通专升本考试，升入全日制本科院校继续就读本科。的内容都涉及到初中和高中的知识，所有章节至少需要花4个月的时间学完，基础不好或自制力的同学建议报辅导班进行补习。

这个适（三） 以"化"、"市场化"的评价体系为标准。合文化课底子稍微强一点的中职生

中职生一般来说文化课水平不理想，有的甚至一窍不通

高等职业教育是什么怎么样？

高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2年，长则5—高职单独招生属全日制普通高等职业教育专科层次，即也属于“统招”范畴。被高职单招录取的考生，在校读书期间除不可以转学、转专业外，其余待遇与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。因此，大可不必担心就业时会受到。6年。 自学考试采取分课考试、学分累积，获取文凭的方式，且不受学期、学年制度的限制。 广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。 网络教育也一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以语言大学为例，招收英语专业的高升专的学习年限为2.5-5年，专升本的学习年限为2.5-5年。

1. 高等职业教育和普通高等教育有什么不同如何选择

高职(即高等职业教育)是高等教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理线职业岗位的实用型、技能型专门人才为目的职业技术教育，是职业技术教育的高等阶段。

高职具有以下特征：

1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。

2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。

3、侧重相关知识的综合运用。

4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。

5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。

基本属于交钱就能去的性质教育,和专科不大一样。

普通高等教育包括了所有的高等教育，如普通高校、高校、自考高校等，只要接受了这一类的教育都算是接受了普通高等教育；

普通高校则不包括高校与自考高校，只是指参加普通高考以后被正式录取的高等学校。

个人认为还是去普通高校。

高职其实就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。高中毕业才能考高职。无论你考高职还是普通高校都得上高中。现在普通高校毕业的本科生都难找工作，更何况专科。我建议你如果让你妹妹念高中的话，就先好好学，考个重点大学的本科，实在不行在考虑高职。

2. 高职是什么意思

高职的全称是高等职业教育，是大学专科层次的教育形式。

专科层次的普通高等学校名称为“××专科学校”“××高等专科学校”“××职业技术学院”或“××职业学院”，如XX医学高等专科学校、XX职业技术学院、XX职业学院等。

(2)高等职业教育是什么扩展阅读：

学制年限

高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。

专业设置

高等职业教育根据地区、行业经济和发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专 院校的专业设置工作。

3. 高等职业教育普通本科是什么意思

从学历证书方面讲：高等职业教育一般读三年，毕业拿职业类的专科文凭。普通本科一般读四年，拿的证是本科的学历。这种高等职业教育普通本科拿什么证，得问学校。

（希望对你有所帮助望采纳）

4. 普通高等职业教育和大专有什么区别

普通高等职业教育和大专有3点不同：

一、两者的含义不同：

1、普通高等职业教育的含义：高等职业教育是我国教育的重要组成部分，包括高等专科教育、高等职业教育和高等教育，是教育发展中的一个类型，肩负着为经济建设与发展培养人才的使命； 同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

1、普通高等职业教育的培养目标：主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力（包括技能和知识等），提供通向某一职业的道路。

由于5B的课程属介于普通学科型和直接就业型之间的中间型，其培养目标也就相应地介于学科研究型和直接作型之间的中间技术型。由于培养目标是最重要的核心内涵，后面还将具体展开专作着重分析。

2、大专的培养目标：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的高等人才，其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。

三、两者的学制不同：

1、普通高等职业教育的学制：高等职业教育在理论与实践、知识与技能、经验与态度等各方面，覆盖面广而要求高，没有2～3年时间不足以实现培养目标，即使在某些方面（如单项技能）实能了也不足以达到高等教育的一般水准。至于一些特殊专业也可能学程更长、层次更高。

3、大专的学制：专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试进行招生的学生在校学习。非全日制专科主要分为高等教育等多种类型，没有固定修业年限，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。

5. 高等职业教育的5大特点是什么

高等职业教育的特点：

（2）以需求为目标、岗位技术要求为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。

（3）以培养学生的技术应用能力为核心构建课程和教学内容体系，基础理论教学以“必需”、“够用”为度，专业课加强针对性、实用性，实践教学在教学中占有较例。

（4）以学生“双证书”为培养目标，以“双师型”师资队伍的建设为关键。

（5）产学结合、校企结合是培养高素质技能型专门人才的必由之路。

高职教育只是中等职业教育的简单延续，是次等高等教育，不是正规的教育，因此对高职教育存在这样那样的偏见。当然，同中等职业教育一样，高职教育也以职业技术教育为重点，把培养学生掌握从事职业岗位（群）所需的技术、技能作为主要的培养内容，但高职教育主要是培养技术型、应用型的高级专门人才；近年来，高职教育不仅为广大中职毕业生构建了进入高等学校接受高等教育"立交桥"，更是在发展中已逐步形成了"专科教育--本科教育--研究生教育"的人才培养体系，成为与普通高等教育并行的高等教育。当然，同普通高等教育相比，高职教育在人才培养模式、课程模式、教学模式、评价体系等等方面进行了一系列的变革，主要表现在：

（一） 对学生应掌握的实践动手能力和应用技能有明确的要求。

高职教育面向生产、经营、服务、管理线岗位培养人才，不同岗位（群）有不同的实践能力和应用技能的要求。高职教育各专业均针对不同职业岗位（群）的要求，对学生应掌握的实践动手能力和应用技能提出了明确的要求，同时引入职业资格证书教育，把它作为衡量职业技能水平高低的重要指标，并逐步与世界接轨，采用全球性的职业资格证书，扩大职业资格证书的权威性。简言之，高职教育要求毕业生不仅要获得大专书，还要同时获得多本职业资格证书。如：

（二） 围绕学生的实践动手能力和应用技能的培养，加大了实践课程的比例，实行"现场教学"。

高职教育在课程设置上，除按要求开设公共课程外，基础知识和基本理论则坚持以"够用"、"必需"为原则，保证专业技术、技能课程占总课程的30-40%，构建了"强能力"、"重应用"的课程体系。在专业技术、技能课教学中，将课堂搬到模拟实验室、车间等岗位工作环境中，实行"现场教学"，让学生在接近真实的岗位工作环境中锤炼，使学生的动手能力和应用技能得到较大的提升。

高职教育面向办学、面向市场办学，评价高职教育效果的优劣，只能由、由市场来判断。其中最重要的指标是--毕业生就业率的高低、毕业生从事岗位工作的认可度等。毕业生就业率高，则说明专业设置符合需求、毕业生素质得到的普遍认可；毕业生从事岗位工作的认可度高，说明毕业生所具有的岗位技能、实践能力得到的承认。广大高职院校则自觉将这两个指标作为衡量办学成果的标准，努力提高学生的专业技能，不断拓宽毕业生就业渠道，保证毕业生较高的就业率。

6. 高等职业教育的培养目标是什么

培养目标：主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力（包括技能和知识等），提供通向某一职业的道路。

即现在提出的所谓高技能人才：工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务；工作场合和岗位是基层线。

(6)高等职业教育是什么扩展阅读

"高等职业教育"与"高中后职业教育"所谓"高中后职业教育"，顾名思义是在高中教育基础上所进行的职业教育，它只需满足简明判据中的条件1即可，故而其外延远远大于"高等职业教育"。

"高等职业教育"与"高级职业培训"要区分这两个概念，首先要区分"职业教育"与"职业培训"。从广义上来讲，职业教育可以包容职业培训;而就狭义而言，二者应是并列的。

7. 高等职业教育普通本科是什么意思

分开给您解释吧：

就办学学校来说呢：普通高校中有培养三年制的专科学生，如华中师范大学是一本学校，但也招生少量三年制的专科学生。而“高等职业教育普通本科”应该属于，在高等职业教育学校中设置有本科，跟华中师范大学这类型高校相反，是一个专门招收高职高专学生的学校中弄了几个班的本科。可以这么通俗理解：在四本（专科）院校中开了几个三本或二本（本科）的班。

从学历证书方面讲：高等职业教育一般读三年，毕业拿职业类的专科文凭。普通本科一般读四年，拿的证是本科的学历。这种高等职业教育普通本科拿什么证，得问学校。

在报考前需清楚：一、它是按本科分数招收还是高职（四本）分数招生。二、就读年限是三年还是四年，毕业拿的证书是本科还是专科。需清楚两证。

另外，报考前需考虑，这所高等职业学校是否有实力教学。当然，最重要的是：该学校有没有取得门准许，准许他们招收本科学生。也就是说，四本学校有没有承认的资格招高级的班。有准许的话应该有相应的条例，毕业时也有保障拿到的是本科证书而非专科证书。如果是没有准许的情况办起来的班，他们是在如何作就不清楚了，学生没有法律保障是肯定的。

简单点说就是大专文凭

高等职业教育”这个概念，实在是很有些“特色”的，若要追溯其源，大概是80年代初期国内各地(尤其是一些中型城市)短期职业大学兴起的产物。

“高等职业教育”是“高等”与“职业教育”两个概念的复合。复合的结果导致三种理解：种将它归入“高等教育”范畴，认为高等职业教育是高等教育中具有较强职业性和应用性的一种特定的教育；第二种认为它只是“职业教育”范畴中处于高层次的那一部分，并不属于高等教育，从而将“高等教育”与“职业教育”视为两个并列的、互不交迭的教育范畴；第三种则把它泛化地理解为，凡是培养处于较高层次的职业技术人才(不管其属何种系列)的教育都属于高等职业教育，如把培养技术工人系列人才中的高级技工教育也看作是高等职业教育，从而将“高等”与“高级”等同起来。 那么，到底应取何种理解呢?根据《教育大辞典》中的有关条目解释：高等职业教育“属于第教育层次”，而第教育“一般认为与‘高等教育’同义”。从总体上看，高等职业教育与普通高等教育一样，应包括学历教育和非学历教育两大部分。由于非学历性的高等职业教育发展客观上受外在的政策性影响相对较小，问题的要害和争论的焦点主要集中在高等职业教育的学历分，为此本文所讨论的“高等职业教育”概念限定在学历教育范围内。 要对高等职业教育这一复杂概念进行界定，需要采用一种相对较为公认的分类标准。很难说这种标准到底是主观的还是客观的，因为这毕竟不同于对待自然科学概念，诸如区分“经典力学”与“量子力学”之类，可以采用比较客观的分类标准。但无论如何，公认的标准至少可以避免一些个人主观随意性。笔者认为，界定象高等职业教育这样的教育概念，理应优先采用来自教育系统内部的公认的分类标准。否则，作为一种新兴的教育类型，由于在教育内部就定位不当，注定要陷入无休止的纷争之中，最终会在相当程度上影响 的宏观教育决策。 那么，教育内部公认的分类标准是什么呢?人们很自然地会想到教科文组织(United Nations Ecational. Scientific and Cultural Organization, 简称UNESCO)制订的“教育标准分类”(International Standard Classification of Ecation, 简称ISCED)。这套主要用于教育统计的分类标准自1976年正式公布以来，已得到许多的认可和推行。由于各国在普通教育方面的学制大同小异，而在职业教育方面的学制却相悬殊，因此ISCED对于区分职业教育的层次、范围、学制及课程，明确职业教育的地位，便于比较和交流尤其显示出其权威性与其独特的价值。这样看来，我们采用ISCED先将高等职业教育归类，然后再着手对高等职业教育的概念进行严格界定的思路是可行的。

9. 什么是高职高专，是什么意思

高职高专（高等职业学院和高等专科学校）是专科（大专）层次的普通高等学校。

所谓高职，可以用三句话来概括，它是高等教育，它是职业技术教育，它是职业技术教育的高等阶段，根据《中华高等教育法》和有关文件精神，高职高专教育由省级 管理。

在宏观政策的指导下，省级 根据本地区经济和发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生，招生办法，专业设置，收费标准和户籍管理；

颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

(9)高等职业教育是什么扩展阅读

高等职业本科是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。

我国省早已存在高职本科的办学类型，大陆部分省市也早已经开始进行应用型高等职业本科层次教育，昆明理工大学是经云南省 批准招收高等职业本科生的高等院校。

高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，完整体系包括高职专科和高职本科，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理线需要的高素质的应用技术型和职业技能型高等专业人才的使命，在我国加快推进现代化建设进程中具有不可替代的作用。

随着我国走加快城乡建设一体化进程、新型工业化道路、建设新农村和创新型对高技能人才要求的不断提高，为了适应经济转型和新的经济增长方式转变对各类高级技能人才的需求，构建现代职业教育的“立交桥”，促进现代职业教育的发展。

10. 高等职业教育是什么性质教育

“高等职业教育”是为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。高等职业教育强调论和实践训练并重，强调以就目前没有听说过这种班。如果存在，而且是得到了正规承认，说明这个四本的高职学校具有这个水平和实力，理论上他们招生时会以学费、专业实践资源等优势来吸引高分学生，招收二本、三本分数段的学生到他们的本科班。但是，尤其是高职学校说四本的分录取你，让你多读一年，多交点学费，读他们学校的本科班，毕业时拿本科（三本、二本）的证。这种“好事”需谨慎，需问清楚是否有法律效应，如何作的，是否有专升本之类的正规考试，不要为了捡便宜而掉入陷阱就好。业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。

高等职业教育是指培养具有某种职业或生产劳动所需要的专业知识、技能并获得承认学历的书的高等教育。高等职业教育具有针对性强、企业认知度高、紧跟市场需求、培养目标明确等特点。

中职生有必要参加单招培训吗？

1、节省了路上的时间、节省了市外辅导的损耗

1、为什么参加单招培训

高职培养的人才类型是实用型、应用性，与普通高等教育培养的人才是有异的；人才层次是高级专门人才，比中等职业学校培养的人才的素质要高(如比技术员高一层次的高级技术员)，

考公办高职院校。如果说只是想考一所民办高职院校的话，对分数要求不高，是无须参加单招培训的。公办高职院校中要分高职院校，骨干高职院校，省高职院校，不同性质的公办院校对单招分数要求是非常高的。

中职学生先天文化基础就较为薄弱，对于文化成绩不占优势的中职学生来说，想考一所公办的高职院校是较为困难的！为了确保98%以上的机会能考上，很大一部分中职学生都要参加单招文化辅导培训。

2、需要报单招培训班的学生：

如果你觉得自己考本科一点希望都没有，可以考虑选择“单招”。一旦被录取，就不需要参加6月份的高考了。尤其中职学校的学生，通过单招考大学，就是一个极不错的途径，相对竞争压力会小很多。

二、学习一般的学生，高考能考上；

对于很多成绩一般的考生，因不确定因素影响，非常影响2、大专的含义：专科（大专）指高职高专教育，是高等教育的组成部分，是大学学历层次之一。在，专科教育由高职和高专承担，部分本科高校亦开设有专科。专科学历层次不颁发书而颁发普通高校书。考生的发挥，相比之下，3月份的高职单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录取数比例更加合理，即使没有被理想学校录取，还可以继续参加6月份的全国高考，因此，考生的压力相对较小，有利于考试发挥出较好状态，增加录取几率。

三、觉得压力比较大的学生；

很多考生考前压力过大，很难发挥正常的水平，容易出现焦躁、郁闷的情绪，如果参加高职单招，将会提前拿到大学录取通知书，直到9月份才到大学报到入学。放假将近5个月，可以轻松、从容安排自己学习和生活，尤其是在6月份高考时，看着其他同学挥汗如雨参考，是不是有种“正在城楼观山景”的悠闲之感啊。

四、偏科的学生；

如果偏科比较，建议参加单招。因为单招的考试形式虽然和统招不多，但是内容简单很多，都是基础知识。即使偏科某个科目，也不会考得太。

如果成绩不理想，但是有某种特长，单招不失为一个好的选择。因为单招院校会有一些针对性的专业，如果考生正好擅长，这是一个很好的机会。特别是参加艺考的同学，对文化课要求不高，一般都能过。

3、高职单招的好处

专业实用好就业

从高职扩招到近年就业情况看，学历与就业率呈现一定的反比规律，高职专科生找工作。这主要是因为高职院校所设置的专业定位于基础实用技能，更注重知识与技能的结合，有利于培养学生脚踏实地的观念，更加契合对应用技术人才的需求状况。

毕业待遇无两样

以退为进专升本

考生选择报考高职，不失为一条“以退为进”的求学策略。目前，高职院校毕业生均有“专升本”的途径，而且随着高考改革的逐步深入，“专升本”的比例也将逐渐提高。此外，考生还可通过高考、自学考试获得本科学历。同时，从本科到专业硕士、博士渠道现在也非常畅通，只要通过一定努力，一样能成为高技术人才。

边学边练学费低

高职学生在校期间，不仅能学到专业知识，还注重培养学生的动手实践能力。同时，培养周期短、学费较低，还可申请奖学金和助学金。

斩获双证就业无忧

高职学生在校期间，要完成规定教学，同时还要考取各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，成为“技能+理论”的复合型人才，在就业时增大岗位竞争优势。据统计，80%以上的高职学生，在校期间取得了职业资格证书或上岗证书

1、为什么参加单招培训考公办高职院校。如果说只是想考一所民办高职院校的话，对分数要求不高，是无须参加单招培训的。公办高职院校中要分高职院校，骨干高职院校，省高职院校，不同性质的公办院校对单招分数要求是非常高的。中职学生先天文化基础就较为薄弱，对于文化成绩不占优势的中职学生来说，想考一所公办的高职院校是较为困难的！为了确保98%以上的机会能考上，很大一部分中职学生都要参加单招文化辅导培训。2、需要报单招培训班的学生：一、学习成绩特别，觉得自己高考毫无希望；如果你觉得自己考本科一点希望都没有，可以考虑选择“单招”。一旦被录取，就不需要参加6月份的高考了。尤其中职学校的学生，通过单招考大学，就是一个极不错的途径，相对竞争压力会小很多。二、学习一般的学生，高考能考上；对于很多成绩一般的考生，因不确定因素影响，非常影响考生的发挥，相比之下，3月份的高职单招考试难度要求相对较低，更倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录取数比例更加合理，即使没有被理想学校录取，还可以继续参加6月份的全国高考，因此，考生的压力相对较小，有利于考试发挥出较好状态，增加录取几率。三、觉得压力比较大的学生；很多考生考前压力过大，很难发挥正常的水平，容易出现焦躁、郁闷的情绪，如果参加高职单招，将会提前拿到大学录取通知书，直到9月份才到大学报到入学。放假将近5个月，可以轻松、从容安排自己学习和生活，尤其是在6月份高考时，看着其他同学挥汗如雨参考，是不是有种“正在城楼观山景”的悠闲之感啊。四、偏科的学生；如果偏科比较，建议参加单招。因为单招的考试形式虽然和统招不多，但是内容简单很多，都是基础知识。即使偏科某个科目，也不会考得太。五、有某种特长；如果成绩不理想，但是有某种特长，单招不失为一个好的选择。因为单招院校会有一些针对性的专业，如果考生正好擅长，这是一个很好的机会。特别是参加艺考的同学，对文化课要求不高，一般都能过。3、高职单招的好处专业实用好就业从高职扩招到近年就业情况看，学历与就业率呈现一定的反比规律，高职专科生找工作。这主要是因为高职院校所设置的专业定位于基础实用技能，更注重知识与技能的结合，有利于培养学生脚踏实地的观念，更加契合对应用技术人才的需求状况。毕业待遇无两样高职单独招生属全日制普通高等职业教育专科层次，即也属于“统招”范畴。被高职单招录取的考生，在校读书期间除不可以转学、转专业外，其余待遇与全国普通高校招生统一录取的考生完全相同。因此，大可不必担心就业时会受到。以退为进专升本考生选择报考高职，不失为一条“以退为进”的求学策略。目前，高职院校毕业生均有“专升本”的途径，而且随着高考改革的逐步深入，“专升本”的比例也将逐渐提高。此外，考生还可通过高考、自学考试获得本科学历。同时，从本科到专业硕士、博士渠道现在也非常畅通，只要通过一定努力，一样能成为高技术人才。边学边练学费低高职学生在校期间，不仅能学到专业知识，还注重培养学生的动手实践能力。同时，培养周期短、学费较低，还可申请奖学金和助学金。斩获双证就业无忧高职学生在校期间，要完成规定教学，同时还要考取各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，成为“技能+理论”的复合型人才，在就业时增大岗位竞争优势。据统计，80%以上的高职学生，在校期间取得了职业资格证书或上岗证书

我觉得中职生没有必要参加单招培训，因为竞争力不大，考上的几率很高，几乎是百分百的录取率，就不用浪费钱和时间去参加单招培训。

中职学生想考公办高职院校是更需要参加单招培训。如果说只是想考一所民办高职院校的话,是无须参加单招培训的。公办高职院校中要分高职院校,骨干高职院校,省高职院校,不同性质的公办院

二、单招考试虽然门槛不高，但也是有竞争的，所以提前训练是有意义的。

没必要。单招相对于普通高考来说:单招考试题比较简单,单招文化考试主要注重基础,同时面试得分相对容易。

中职生个人认为还是有必要参加单招培训，毕竟这样的单招培训，一定程度上有利于提升他们的专业技能，让他们在车物业过程中相对更有竞争力，但是这个还是要因人而异的

你好，很高兴回答你的问题，中职文凭的用处不大，中职生没有必要参加单招培训。

中职生个人认为还是有必要参加单招培训，毕竟这样的单招培训，一定程度上有利于提升他们的专业技能，让他们在车物业过程中相对更有竞争力，但是这个还是要因人而异的

什么是高中起点班、成大、高职、夜校？他们有什么区别？

高考、自学考试、电大、网络教育都颁发承认的学历证书，书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。 但是四者证书的效力仍然有些异，自考由于其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，目前国外有包括美国、英国、日本等26个承认我国的高等教育自学考试文凭．。 电大文凭也得到英、美、日、澳等众多的承认。 而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力，复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。

我从七个方面来说，找一个适合自己的学习方式。

【二、两者的培养目标不同：入学门槛对比】

【学习方式对比】

高考主要有脱产和业余、函授等学习方式。 自学考试以自学为主，也可以参加由其他培训力量或主考学校举办的自考助学班。 网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。 广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地，只需要所注册的电视大学出具一份信，学生可以在其他城市的电视大学继续学习，且无须支付其他的额外费用。 四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力的人，选择集中授课的方式进行学习。

【招生对象对比】

高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上书。 高考主要以招收本地户籍生为主，外地学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势，招生范围没有地域上的限制。 而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。

【学习年限对比】

参加高考，公办学校学费一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。 自考如果只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为30元一科，如果上辅导班，那么还有辅导费，辅导课费用每科在500元左右。 广播电视大学费用按学期进行收费，业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例，高升专的每学期的费用（含书费）约为1570元，专升本每学期费用为2元。 网很多学生以为自己上了高职，就拥有职业资格。作为一家刚成立的机械类公司的合伙人，庄先生来会招人。有个学生开口就要3000元月薪。庄先生当场出题，让他素描展会上的椅子。结果他画不出来。对高职生失望的他，又把目标放到本科生上。络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分（除建筑工程），上海地区每学分费用为150元，则每学年费用为4500元；高升本课程总学分为160分，每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。 从总的花费上来看，自考和电大的费用相对较低，更适合那些收入不高的人群。

【招生院校对比】

高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，设置的高校，如区业余大学，职工大学，还有广播电视大学，管理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和二级学院 自考以普通高校为主考学校，主考学校或力量培训机构提供有自学考试的培训。 电大的招生院校是电大和各省、自治区、直辖市、单列市及设置的电大。 网络教育的招生院校是批准的具有远程网络教育资质的68所普通高校，一些学校的网络教育是和教育共同隶属于学院，有的单独成立了网络教育学院。 在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了所认可的办学资质。

【证书含金量对比】

自考、成考、电大都是承认学历，含金量：自考>成考>电大

自考：免试入学，一年4次考试，把所学专业全部科目考试及格就可以毕业，没有固定的学制规定，完全看个人水平，快的一年多就能毕业，慢的就无限期了…

高考：每年10月份一次考试，考试很简单，100多分就能录取，省心省事，学制两年半

电大：每年3月、9月免试入学，学制两年半，学费相对成考来说贵一点

更多政策了解可以看我百度空间，希望能帮到你

走单招有必要找培训机构吗

五、有某种特长；

1.是否有合格的办学资质，同时看看单招培训机构的资格注册时间。选择单招培训课程除了学费外，还要看看学校规模，太小的机构破产风险更大。小机构、低学费、高过关有时只是一个噱头。

38. 什么是高等职业教育文凭.一定要了解单招培训班这些资质:

(1)了解单招培训经验。

(2)了解是否有单招培训教材。

(3)了解是否有单招培训大纲。

(4)了解是否提供单招志愿填报指导。

(5)了解是否有近年来各高校的单招录取分数线。

(6)了解培训机构的师资。

我和自己的兴趣爱好以及毅力有关，要是自己本身对西点的兴趣不大，在家人的安排下参加西点学习的话，在学习西点的时候既没有兴趣，意义也不大，或者刚开始学的时候有一点兴趣，到后来又没有了兴趣，也就没有了毅力，要是这样的情况要出师就很难了。相信，只要你做到以上几点，找到一家好的高职单招培训班就很容易。