高考作文 批判性材料有哪些 批判性写作作文
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1、扩展资料高考作文题目一直都是每年高考的热门关注点，以下是江苏高考作文题目相关内容，仅供参考。
2、阅读以下提示，根据要求作文。
3、一、历年江苏高考作文题目 江苏2020作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
4、同声相应，同气相求。
5、人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。
6、智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。
7、你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
8、江苏作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
9、物各有性，水至淡，盐得味。
10、水加水还是水，盐加盐还是盐。
11、酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。
12、物如此，事犹是，人亦然。
13、2018年江苏作文题目根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
14、花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。
15、不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。
16、语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。
17、二、江苏高考作文审题立意评分标准 一、审题今年高考江苏卷作文材料中的“味”看似是材料表述的原点，但究其本质，其只是作为喻体存在。
18、也就是说，村料的真正内涵，蕴藉于“味”之下，需要考生深入挖掘和揭示。
19、材料由四句话组成，句间关系显示出严密的层次性和逻辑性，需要考生仔细推敲。
20、 首句“物各有性，水至淡，盐得味”是材料的引子，以“物各有性”领起，紧接着以水和盐两种生活中常见物品的鲜明特性形象地对“各有性”进行诠释。
21、也就是说，句话承认了事物各有其特性，暗示事物之间具有异性，世间万物总体而言具有多元性。
22、第二句话“水加水还是水，盐加盐还是盐”，考生应该抓住“还是”二字中的情感与态度倾向。
23、也就是说，同类事物的简单叠加不会带来质变，简单的重复只会导致单调。
24、考生可以联系个体，也可以从群体、、文明与文化等角度展开联想，丰富这句话的内涵，为立意拓展空间。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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