小学三年级辅导 小学三年级辅导资料选哪个

孩子三年级了，英语怎么辅导？

肯定回答_____________________________________________

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

小学三年级辅导 小学三年级辅导资料选哪个

(积极争取)

家长不知道如何在小学三年级英语辅导孩子,可以关注下一对一外国教师的模式,现在有许多可靠的平台.外籍教师的一对一教学效果确实好得多,它在说话方面有很多帮助,不妨让你的孩子尝试一下.

一、虽然英语并不困难,但仍有许多客观情况限制了学习的进度和有效性.三年级小学英语辅导的缺点是什么?

1、教学进度

在教学进度方面,大多数学校的三年级学生开始学习英语,个别学校从一年级开始学习英语.教学进度的异造成了学校与学校之间的异,这增加了学校的管理和教学成本.与此同时,学生的心理也存在矛盾心理.

2、老师

在全国,除了一些个别的学校,大多数学校在教师配对方面存5、正方形和长方形的区别在于邻边是否相等。…………… （ ）在异.无论是在哪个城市,都缺乏英语教师.大多数英语科目由其他科目,如数学老师或语文教师任课英语老师现象很常见.

对于三年级的孩子,家长可以考虑给孩子一个基本的英语培训课程.三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导,因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导.该课程是一种更有效的辅导方法.

对于三年级的英语辅导课程,外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择.父母不必担心孩子的基础,外籍教师在培训方面效果都很好,因为专业的外籍教师可以让学生从零开始.

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

我本人是英语学习者和教育者，现在我给您谈谈我的想法。英语学习是一个长期的过程，需要孩子的坚持和家长的鼓励。我将家长分为两类：一类是懂英语的家长，另一类是不懂英语的家长。对于懂英语的家长（您的发音没问题）的情况下，就是尽自己的一切能力为宝贝创造一个英语环境：让孩子多看英语电影，平日多用英语和孩子交流，鼓励孩子参加英语活动之类。对于不懂英语的家长，创设英语环境也很重要。您要是喜欢听歌看电影的话，不妨您换个口味多听听看看英语的，慢慢的熏陶孩子的英语意识。同时您需要多多的关注孩子鼓励孩子，俗话说好孩子是夸出来的。平时您不要刻意在意宝贝的英语学习适当的关注和在乎即可，但是对于懒惰的孩子您则需要及时的敦促他学习，重点培养孩子一个学习英语的好习惯：坚持每天早起背英语单词，读书，抽时间带孩子看英语动漫之类的等等。希望我的回答您满意，谢谢。

学习英语是一个长期的过程，需要孩子的坚持和家长的鼓励。我将家长分为了两类：一类是懂英语，另一类是不懂英语。对于懂英语的家长（发音没问题）的情况下，尽自己的一切能力为孩子创造一个英语环境：让孩子多看英语电影，平日多用英语和孩子交流，鼓励孩子参加英语活动之类。对于不懂英语的家长，创设英语环境也很重要，慢慢地加强孩子的英语意识，同时您需要多多地关注孩子鼓励孩子(俗话说好孩子也是夸出来的)。平时您不要苛刻地在意孩子的英语学习，适当的关注即可。但是对于贪玩的孩子，您则需要及时督促他学习，重点培养孩子爱学习英语的好习惯：坚持每天早起背英语单词，观看英语动漫之类等。

三年级的英语学习主要是培养孩子兴趣!可以和孩子一起学习简单的歌曲歌谣!再做做游戏!孩子有了兴趣后,和他一起学习课文,监督他课文的阅读和背诵!也可以通过一些考验他的词汇量.我想家长和孩子都坚持了,他的英语一定会很棒!

这方面，我还是比较有经验的，你应该让孩子多听英语歌，或者看看英语电影。再长大些的时候，你给孩子买点英语磁带，多听，多读，你要给孩子营造一个学习英语的氛围，你和你的丈夫可以在日常生活中用英语说些简单的语句

不要逼他或她上培训班，注意他们，这时候的孩子正处于，形象思维向抽象思维过渡时期，容易对事物的表象产生兴趣，你可以他多看一些有关英语教学的动画图像，让他们在快乐中学习，他就会越学越快乐

从生活中的点滴出发，启发孩子对学习英语的兴趣，小学三年级的英语就只是培养孩子兴趣，不要给他压力太大， 他会反感的。

建议多听，从一些简单的对话开始，或者多看一些英文的动画片，一是可以培养语感，二是有些简单的课文听的多了，自然而然的就会背了。

要先培养他学习英语的兴趣，可以让它上有趣味的辅导班。每个单元的单词要掌握，可以按照读音来记。每个单元都要掌握重点句子，多做练习题。

三年级作文辅导方法有哪些？

1、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……

小学三年级是孩子刚接触语文学习的年级，因此不少写作问题会就此暴露出来，比如作文会不知道写什么比较好、作文容易写成流水账、作文容易偏题或者跑题等等，在这样的情况下，我们有必要为孩子的写作打下良好的基础，那么三年级辅导方法有哪些呢？

三年级语文基础的学生应该去给他报个辅导班吧。自己教的话，你肯定没有那个耐心。他报一个辅导班，让他好好的学习一下。

首先，学会审题。我们在拿到一篇作文题目的时候，需要先进行审题，了解题目立意，我们在审题时，可以用笔把重点划出来，帮助自己明确题目重点，接下来通过对题目的理解，再确定一个主题进行写作，这样就能避免偏题跑题的问题。

其次，学会对作文进行布局。在审好题目、确定写作主题后，可以先列好大致提纲，也就是每一段，我们需要写些什么内容，通过这样的方法，可以让作文内容提前布局，一方面可以让我们撰写时，能围绕作文主旨，另一方面也能让我们写作时不至于写到一半就无从下笔。

，平时多阅读，积累写作素材。在平时，可以让孩子多阅读，通过阅读，可以了解一些文学经典，不仅可以让孩子学会引经据典，还可以让孩子在阅读中，了解前人是如何遣词造句的，就像卓越教育，之前让我女儿在那儿学语文的时候，他们的老师在学生阅读的时候，不会直接告诉我们，而是为他们打开一扇文学的大门，他们去思考，在不断思考探索的过程中，语文素养也在水涨船高，这样不仅利于写作，还可以为今后的语文学习打下良好的基础。想要提高作文的话，增加阅读量可以说是一个最基本的要求，通过提高阅读量，我们可以不断充盈写作素材，也不用担心没有内容可以写作了。

三年级的作文只是一个开始，家长们也很有必要帮孩子打好写作基础，这样在今后的作文写作中，才能轻松不少。

怎样辅导小学三年级学生写作文

二、那么父母如何正确指导孩子学习三年级英语?

链接:

提取码: usef

因为三年级是作文起步阶段，孩子从读别人的，到自己去写，这需要一个过程，而关键是孩子不知道些什么，更不知道怎么写。所以，三年级作文不能好高骛远，要根据学生实际进行辅导。

三年级步，教给孩子你可以写什么，如身边的小事，自己的，看到的……一点点启发，慢慢地沟通，找到了途径，就不那么盲目。 然后再给孩子辅导写法的技巧，如我们平时说话怎么说，那么作文就怎么写……

让他们多看，多写，是写感受，要是真的写成流水帐也不要紧，先要让他们敢写，然后你可以提示性的加点装饰性的词语，这要慢慢来。

资料拓展：

1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。

2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。

3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。“诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真情。这既是作文的问题，又是做人的问题。

当阅读有趣的文章时,经常会在不知不觉中笑出来?我不敢说一篇让你发笑的文章是一篇好文章,但它必须是一篇有趣的文章.对于小学生来说,能将文字写的有趣就很棒了;如果你能写出让人们大笑的文章,那就了不得了.今天小学5年级作文辅导带你了解如何写作文.

(提高水平)

一、给文章一个明亮的话题

画龙点睛常常指的是作文的题目,作文中写的是什么?一些问题直接告诉你,如《我的"厨师"老爸》《我在跳蚤市场当老板》等;有些只能在文章中找到,如《请不要忘记我》,文章的内容无法从题目看出;有些话题充满个性,比如《亮瞎我眼的排练》,当然也有热门话题:《运动会》

嘿,上面有这么多问题,你想要哪一个?老师建议您为文章制作个性化主题,并在时间引起读者的注意.

二、首尾出招

在这里,向大家介绍三种常用的开始和结束方法.

(1)响应型

一开始:我父亲会做很多菜.所以,我称他为"厨师"爸爸.

结束:爸爸真的是我心中的"厨师"爸爸!

中间的内容不需要猜测,我知道我正在写我父亲的厨师的身份.

(2)叙事

一开始:今天,黄河邮报晚报记者团在美丽的青峰湖公园举办了"跳蚤市场"活动.一大早,我拿着好多的"货物",参加了活动,设立了一个摊位并学会了成为"老板".

结局:虽然这个活动是短暂的,但它具有非凡的意义,这使我受益匪浅,并从中受益匪浅.在"跳蚤市场"作为"老板",我感到疲惫和快乐!

--《我在跳蚤市场当老板》

(3)3、多音字组词。拟人化

一开始:我是门,是人类最常见的物品之一.我对自己的身份并不十分满意,因为在主人的房子或贵重物品被盗后,店主总是说我不善于.实际上,我不想,小偷仍然摔断了我的嘴.

结束:无论如何,我相信我可以让我的主人安心、舒适、温暖的生活.所以请不要忘记我-门!

--《请不要忘记我》

小作者写了解释性文本,拟人化的修辞,个人的写作方法让读者感到神清气爽.通常,我们将这种风格称为"文学解释性文本".

(阅读广泛)

分析如下：

1、辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。要求孩子写作文养成编写写作提纲的习惯，编写提纲就是根据作文题目和有关要求，先确定中心，明确“写什么”，再根据这个内容决定选择什么样的材料表现这个中心。

2、对选择的材料进行排队、加工、整理，决定先写什么，再写什么，写什么。除了安排好写作顺序，还要考虑哪些内容对表现中心，证明论点最有说服力，要作为重点详写，哪些内容只作一般性的交代就可以了，可以略写。还要考虑开头和结尾如何写，段落之间过渡如何安排等。有了提纲，才能按提纲的思路一步步把文章内容写充实写明白，使文章条理清楚，结构完整。一句话，提纲既是作文前的，又是作文的向导。

3、辅导孩子写作形式多样，可按老师布置的作文题让孩子练习，可选取报刊上一些好的作文题让孩子练习，文化水平较高的家长还可以自己出作文题让孩子写作。

4、作文训练有个渐进的过程，开始可以进行联词组段练习，再进行专题的片断练习，片断练习种类很多，如在某个特定情境下的心理活动片断，某个特定季节某个时段的景物描写片断，某种特定人物的外貌描写片断等。进行成篇作文练习也要本着渐进的原则，开始时可采用仿写。

5、须知仿写不是抄袭，仿写关键要把范文读懂读透，把握原文的内容、思想脉络和写作技能，学习和借览范文成功的经验。孩子仿写训练的过程就是学习提高的过程，多写多练多积累，最终就会有质的飞跃。在指导孩子作仿写练习时，要鼓励其借助原文的启发，尽可能有所创新，有所突破。

拓展资料

其实从小就很好的教育孩子怎么去写好作文，对孩子的将来是有很大好处的。我们就简单的说说。

1、写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。

2、写作文可以锻炼孩子的阅读能力和分析能力。组织搜集材料，必须阅读啊，不读是不知道这资料到底合适不合适。要写作文了，你再去找资料，是不是有点晚了。所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。

3、写作文可以开阔孩子的眼界，让孩子展开想象和联想，然后写下来。这就培养了孩子的拓展思维。

4、培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。

5、还有很多，总之写作文对孩子的好处很多，所以家长一定要好好的培养孩子的写作兴趣。给孩子一个好的将来。

（资料来源：

做老师的都知道，小学一三五年级是难教的，就是因为三年级是作文起步阶段，孩子从读别人的，到自己去写，这需要一个过程，而关键是孩子不知道些什么，更不知道怎么写。

所以，三年级作文不能好高骛远，要根据学生实际进行辅导。很多老师或者家长都是辅导孩子怎么怎么写，其实这里犯了一个很大错误，那就是要教给孩子你能些什么，你可以写什么，当孩子不知道写什么的时候，我们大人总是辅导“怎么写”是很不恰当的。所有辅导过孩子的都知道，这时候孩子还是会问：“我写什么呢？”

所以，三年级步，教给孩子你可以写什么，如身边的小事，自己的，看到的……一点点启发，慢慢地沟通，找到了途径，就不那么盲目。

然后再给孩子辅导写法的技巧，如我们平时说话怎么说，那么作文就怎么写……

我是从事作文教学老师，更多作文知识去百度一下安老师天天作文网既可以看到。

让他们多看，多写，是写感受，要是真的写成流水帐也不要紧，先要让他们敢写，然后你可以提示性的加点装饰性的词语，这要慢慢来

建议多让孩子读书，读完书多去分析，就可以了

845480066，软文写作没有一定的知识功底是写不出来好文章的，我是找他写的，最前面就是扣维来的。

小学三年级语文基础的学生该怎么辅导？

建议你找出每次考数学失分的地方，再重点学习、练习。有些知识点公式要记牢，通过做题来进一步的提高对一些概念的理解。

小学三年级，语文基础，无非就两个方面：一个是读书，另一个是写字。读书的话，每天让孩子坚持阅读，遇到不认得的字，查字典注拼音。语文书上的内容，多读多背。写字呢，首先是练字，因为三年级开始用钢笔写字，很多孩子用铅笔习惯了，一下子不能习惯用钢笔，这就需要坚持练字。只要读背做好了，字体练好了，三年级的语文基础也就打好了。

否定回答_____________________________________________

学好语文最有效的方法就是多读多写，让孩子每天都读一片小文章，注意:读的时候一定要大声朗读，甚至是有感情的朗读。每天写一段话，时间长了会有进步。

首先应该了解孩子的基础在哪里 然后帮助孩子查漏补缺 调整学习方法

小学三年级暑假应该报哪些辅导班？

【 #三年级# 导语】暑期既是加油站又是查漏补缺的终点站，是家长和孩子沟通交流的好时间。那么小学三年级暑假应该报哪些辅导班？下是 整理的《小学三年级暑假应该报哪些辅导班？》相关资料，希望帮助到您。

【小学三年级暑假应该报哪些辅导班？】

问：小学三年级暑假应该报哪些辅导班？

答：建议学习一些感兴趣的艺术类活动，唱歌跳舞乐器书法游泳攀岩旅行摄影等等，丰富精神世界。

1、夏令营

小朋友可以吃透教材，看明白哪里是让孩子该掌握的。根据练习题的对错看出孩子哪里掌握的还不够，培养孩子的审题，以及自己解决问题的能力。家长不能直接告诉孩子的。利用暑假时候去学习游泳，炎炎夏日泡在水里凉快不说，又能锻炼身体，还可以学习到一项新技能。

2、游泳培训班

小朋友可以利用暑假时候去学习游泳，炎炎夏日泡在水里凉快不说，又能锻炼身体，还可以学习到一项新技能。

涂涂抹抹是孩子的天性，让孩子学习绘画可以培养孩子的想象力和创造力。孩子在画画中幼小心灵可以得到满足，更重要的是绘画可以培养孩子的观察力。

4、书法班

让孩子学习软笔书法，可以锻炼孩子手脑配合，陶冶孩子的性情，还能锻炼孩子的耐心。

5、跆拳道班

很多家长都会让自己小朋友去学习跆拳道，一方面为了强身健体，另一方面也可以防身。

【小学三年级暑假学习】

时间项目内容：

7：00——起床

7：00-7：20——洗漱打扫卫生扫地，擦家具等，学会做人

7：20-7：40——吃早饭

7：40-8：00——休息

8：00-8：45——节课晨读

8：45-9：00——休息做体

9：00-9：45——第二节课学习下册语文和数学

9：45-10：30——休息户外活动和做体、喝牛奶

10：30-11：15——第三节课暑假作业和写日记

11：15-12：00——自由活动做游戏和看电视

12：00-12：30——吃午饭

12：30-14：30——午休

14：30-15：15——第四节课练字

15：15-15：30——休息吃水果

15：30-16：15——第五节课复习三年级语文和数学

16：15-16：30——休息做游戏

16：30-17：15——第六节课背古诗，读故事并讲给父母听

17：15-18：00——休息户外活动

18：00-18：45——自由活动看电视

18：45-19：00——休息

19：00-19：30——记录国内外主要大事

19：30-20：00——吃晚饭

20：00-20：45——上网学会应用，搜集资料和收发邮件

【小学三年级暑假数学作业题】

一、我会填。

1、七百五十二写作（ ），这个数是由（ ）个百和（ ）个十的和（ ）个一组成。

2、与3999相邻的两个数是（ ）和（ ）。

3、一个四边形对边相等但没有直角，这个图形是（ ）。

4、2千克=（ ）克；6000克=（ ）千克。

5。拉抽屉是（ ）现象，直升机的螺旋桨转动是（ ）现象。

6、42是6的（ ）倍，35是（ ）的7倍。

7、□÷△= 7……3，除数最小是（ ），这时被除数是（ ）。

8、在（ ）中填上合适的单位

（1）小明的。体重是37（ ） （2） 一个鸡蛋重46（ ）

9、看图填一填：

（ ）×（ ）=（ ）

（ ）÷（ ）=（ ）

10、□里能填几？

7×□8×□ 400>□99

11、找规律填数。1，2，4，7，11，（ ）， （ ）

12、按规律填空

□■◇△ ■◇△□ ◇△□■ （ ）。

13、在（ ）里填上“>、或=”。

2900克（ ）3千克 1999克（ ）2千克

500+300（ ）799 42÷7（ ）18÷3

二、我是小法官，对、错我会判。

1、读数和写数时，都要从高位读起和写起。……………… （ ）

2、36既是6的倍数又是9的倍数。…………5、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。………………（ ）

3、在除法里，商一定小于被除数。……………………………（ ）

4、二年级的小红体重为40克。……………………………（ ）

三、我会选 （把正确的序号填在括号里）

1、 下面四个数中，只读一个零的数是（ ）

A、5320 B、1000 C、5200 D、4008

2、 1千克铁与1千克棉花比较，（ ）重。

A、铁 B、棉花 C、一样 D、不一定

3、45÷3读作（ ）

A、45除3 B、45除以3 C、3除以45 D、 3除45

4、下列图形中一定没有直角的是（ ）

A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D梯形

四、我会算。

1、看谁算的又对又快。

63÷9= 120+50= 56÷8= 73+18=

700-40= 4×8= 720-260= 45÷5+35=

30÷4= 53÷8= 3×8+47= 48÷7=

2、用竖式计算。

460+70= 680-90=740-280=

580+240=640+270= 720-=

3、计算下面各题。

8×4-7 52-9-20 54÷9+26

21÷7×4 48÷8÷2 59-（7+34）

4、列式计算。

（1）两个加数都是350，和是多少？

（2） 72是8的多少倍？

（3） 把57平均分成7份，每份是多少？

（4） 比8的7倍多5的数是多少？

【小学三年级暑假语文作业题】

一、看拼音写词语，看谁写得正确、好看！

jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn héqiǎng jiù

二、组词。

1、同音字组词 。

（ ）论 传（ ） （ ）号

yì dì xíng

（ ）义 皇（ ） （ ）成

2、形近字组词。

凑（ ） 酒（ ） 炸（ ） 恰（ ）

奏（ ） 洒（ ） 作（ ） 洽（ ）

zuān（ ） dǎo （ ）

钻 倒

zuàn（ ） dào （ ）

4、盘。

四、读一读，写一写。（4分）

例：一只小手举起来。

一只小手（颤抖地）举起来。

1、医生安慰小男孩。

医生（ ）安慰小男孩。

2、几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在（ ）交谈。

罐子里装满了（ ）水。

4、我收到了礼物。

我收到了（ ）礼物。

三、积累平台。

1、把下面的成语补充完整。

如愿（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 惊（ ）之（ ）

七（ ）八（ ） 四（ ）八（ ） 左（ ）右（ ）

2、慈母手中线，________，________临行密密缝，________。

你还读过哪些赞颂母爱的文章呢？不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。

【小学三年级暑假英语作业题】

改写句子：

1. It is fun at school.

改成一般疑问句______________________________________

2．I like grapes.

改成一般疑问句______________________________________

3. Miss Green is a good English teacher.

改成一般疑问句______________________________________

4. Norman likes maths.

改成一般疑问句______________________________________

5. Jim is watching TV.

改成一般疑问句______________________________________

6．There are so many animals.

改成一般疑问句______________________________________

7．I can hear soming in the next room.

改成一般疑问句______________________________________

8. I’ve got the letter“n”.

改成一般疑问句______________________________________

9. Mike has got a picture of Shanghai.

改成一般疑问句______________________________________

10．There’s a big playroom in our school.

改成一般疑问句______________________________________

11. They he got some bananas.

改成一般疑问句______________________________________

改成一般疑问句______________________________________

13. I want some carnations for my mother.

改成一般疑问句______________________________________

14. Those are roses.

改成一般疑问句______________________________________

今年暑假，我们一家和弟弟一家一起去白龙宫游玩，那里有一条河流，我们可以坐汽艇、玩漂流。

我们坐上了汽艇，这里水流湍急，水花四溅。我们顺流而下，船被水流冲走了，水溅了我们一身，我还摔了一跤。每当一个浪花打来，便引得我们阵阵欢呼。

突然，我们听到了前面哗哗的水流声，我向前一望，映入眼帘的是从天而降的一个大瀑布，害得我全身都湿透了。

穿过瀑布，就是游泳区。弟弟和姨夫一下子就跳了下去，水很凉，弟弟一下去就被冻得大喊大叫。

我怕冷，不敢下水，可还是被他们拽了下去，冷得我直哆嗦，我赶紧爬上船。

白龙宫真好玩，如果有机会的话，我还会来玩。

【小学三年级暑假日记】

暑假的一天，我和爸爸妈妈一起来到雅聚乐来看看，我被一个台子迷住了，很好奇地看着。这是一个墨绿色的台子，那上面有许多像士兵一样一排排的木偶，又看见桌子上面画着白线，我便知道这是在桌子上玩的足球了。

旁边的解释道：“两边只有一个人的是守门员，守门员旁边的是3个后卫，它们是防止对手进球的，中间的5个人是中锋，既要进球也要防守，再前面就是前锋了，负责进球。”然后我和爸爸开始了比赛。局，我转动着球员把球射进了球门，第二局，我们在边上对持了很久，一不小心漏掉了一个球让爸爸赢了。后来，我又赢了好几次球，也知道了球滚到某个地方的时候，就要把那个地方的球员准备好。，我的手一扭，球进了球门里，宣告着我赢了！

在回家的路上，我心里想着：以后我一定会再来玩的！

【小学三年级暑假周记】

暑假里，我随爸爸去奶奶家玩，我们坐在客车上，透过玻璃，欣赏窗外的风景，柳树发芽了，大雁从南方飞回来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好似在说：“春天来了，春天真美啊！”一路上，我和爸爸有说有笑，不一会儿就到奶奶家了。

吃过奶奶精心准备的饭菜，奶奶便带着我和爸爸到菜园里种菜了，奶奶拿着一包包种子，我指着一种粉红色的种子，说：“奶奶，这是什么种子啊？”奶奶笑呵呵的说：“这是水萝卜种。”“哦”我应了一声。

奶奶把我领到垄沟头，教我种菜，奶奶边教边说：“种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么，过几个月你们再来，蔬菜就好了！”这时，我突然萌生了一个想法：种钱会不会得钱呢？我摸摸裤兜，正好有两元钱硬，我高兴的在地上挖了一个坑，把钱轻轻的放在里面，然后学样子，买了点儿土。奶奶看见了，说：“大孙女，你干什么呢？”我骄傲的说：“我种钱呢！”奶奶说：你种钱干什么啊？”我说：“您不是说，种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么吗？”奶奶听了哈哈大笑，说：“傻孩子，只有种子才能在地下发芽生长，钱是不会的！”爸爸笑着走过来说：“是呀，钱是发行的呀！”我听了爸爸和话，脸红了。

每当我到奶奶家帮奶奶种菜时，我都会想起这件事，这件事实在令我难忘！

小学三年级的学生作文写的不好要怎么辅导

3、绘画班

首先我要求他们把作文写具体。这是起步作文的重中之重。三年级是中段学生，应该开始成篇成文，但是在一、二年级时，我们只要求写几句话或一段话，一般都是看图写话，只要能够抓住四要素(时间、地点、人物、)就行，但是，三年级就不行，每次考试时作文版面很多，分数比例很大，如果还只要求写这四要素恐怕不行。那么如何过渡到成篇成文呢？所以我先要求他们写具体，并通过三种线进行类比：⑴一种是 线段；⑵一种是稍长一点的线段；⑶一种是与上一条一样长的波浪线。 问：哪条长？学生都说⑶长，为什么？拉直就长了。那么怎样才能把文章写成这样呢？我告诉他们，这就要设置矛盾，比如：从吕公岙到临海，⑴你可以直接经过邵家渡到临海，⑵也可以经过大田到临海,⑶或者绕到天边再到临海，总之都会到达。但是⑴就无话可说，而⑶在绕的过程中就长了，而且在路上的时间越长，就越有可能出事，这就是矛盾，这样的文章会“波澜起伏，很有味道”！ 其次，教给方法。谁都知道：作文应该做到“凤头、猪身、豹尾”，顾名思义：文章的开头像凤凰一样漂亮，才能吸引人，而重点部分要具体，像猪那么胖，有内容，而结尾部分要简洁有力。那么，如何做到这一切呢？所以我就在各位家长的眼中，小学英语定然是比较简单的，但是对于刚刚接触英语学习不久的孩子来说。小学英语还是有一定的难度的，接受一种与母语完全不同的语言也不是容易的。所以在学习的过程中，孩子出现一些错误是再正常不过的事情。如果孩子出现了问题，家长们不能一味指责，不能给孩子戴上英语不好的帽子，应该指出来孩子的问题，耐心的和孩子解释，并加以改正。如果孩子表现的很不错，很快改正了错误，家长要给予孩子适当的夸奖和奖励，让孩子建立起学习的信心。从开头、结尾方法有几种再分门别类，以及如何谋篇布局等等，其间还夹杂着：观察，推理，想象等认知能力和审美能力的训练，而且教给一些表达方法，如“欲扬先抑、点面结合、反面烘托”等等。并且每一篇都做到面批，如果出现问题，就当面交流，学生再及时修改，因此，学生的写作能力大幅度提高。 第三，学生每次作文以后，我都给他们一些激励性的评价。《课程标准》中指出：“评价是为了创造适合儿童的教育。”学生在写作过程中，需要保持兴趣和意志力，渴望得到他人的关爱和激励，从中汲取前进的力量和成功的信心。所以我的评价就围绕着“促进学生的发展”这个主目标展开，“加油”，“能让书本的语言为我所用，真了不起！”“看到你的文章真是一种享受，把秋天的快乐与大家分享！”“我为你骄傲！”……这些激励性的语言，就像面对面的交流，也可以说是心灵的碰撞，在学生的心里，激起一阵阵涟漪，所以学生的作文也就越来越好，因此好词佳句不断！

三年级语文辅导班课程

Ⅰ 如何辅导三年级语文

不少学生一提语文就犯难，尤其是三年级慢慢接触作文后，成绩不忍直视，女儿学习语文更是吃力。之前送她去深圳卓越教育，语文成绩终于有所回温，所以也根据他们老师的教学模式，总结了几点辅导三年级语文的方法给有需要的家长，希望回答对你们有帮助！

点：营造良好的语文氛围。

孟母三迁的故事大家都知道吧，就是为了给孟子营造一个良好的学习氛围。好的语文学习氛围能牵动孩子想学习的心，一方面能为老师的教学提供积极的条件，另一方面能让学生通过耳濡目染，从而受到感染。像深圳卓越教育的老师经常会和学生分享好词好句，还会通过多媒体用图像、声音、动画等形式展现，让学生多受优美词句的感染，在写作中能运用。

Ⅱ 小学三年级需要报语文辅导班吗

如果孩子的语文成绩有问题，给报语文很必

要的。，语文分数相对数学来版说还是比较

灵活权的，而且，语文学习主要是老师给孩子思

路和方法上的指导，然后就是自己平时的积

累！一定是要好好加油了！而如果孩子学习成

绩已不错了，孩子自己多阅读多积累就可以。

其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以

学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子！

Ⅲ 哪里有小学三年级语文作文辅导班收费及

建议给孩子找个一对一。开学后选择网上教学，但90%的孩子语文都是不及格的很少有给孩子辅导语文的。所以语文并不比数学简单，是学校老师家教辅导，我有资源，很多免费课程，可私信我

Ⅳ 小学三年级语文一对一家教要辅导些什么讲课文 做题

开始学写作文了吧。基础的字词，课外阅读理解也要。

Ⅳ 小学三年级语文辅导班可以教什么

可以教词语运用，句子转换，初步的作文练习。

精锐教育为首先你要知道三年级的孩子可以接受的文字和文章，他学习和仿写你解答

Ⅵ 小学三年级语文辅导班可以开什么课程

三年级就是对一些基础的语文知识的训练，对于作文的话可以设计一些情景作文也就是看图写话，多注重积累，多认识字，要求孩子们多读书

Ⅶ 小学三年级有哪些课程

小学三年级有语文、数学、英语、道德与法治、科学、信息技术（计算机基础）专、体育、属音乐、美术。

语文：语文能力是学习及建构知识的根底，语文学习培养学生灵活应用语文的基本能力，为终生学习奠定基础。

音乐：学习音乐，以提高学生艺术气质。

美术：初步让学生体验美术，主要制作手工、画、折纸等艺术作品。

电脑：让学生初步认识电脑作，以求跟上时代脚步。

(7)三年级语文辅导班课程扩展阅读：

我国与其他小学教育的别

2、英国：英国的小学课程表包含看了“玩”“游戏”“吃零食”英国学校没有专门的德育课程，德育实施的主渠道是各科教学。

3、韩国：其中的“裁量”课是一门综合了音乐、美术、劳技等内容的课程，比较强调培养孩子的动手能力和创意，内容五花八门，包括电影欣赏、医学保健、折纸艺术、球类运动等。

Ⅷ 小学三年级有必要报语文辅导班吗

让孩子自己多阅读多积累就可以。其实辅导班大同小异，家长的目的是孩子可以学东西，老师的目的赚钱，最苦的是孩子。。

Ⅸ 三年级语文辅导班一个学期有多少节课

亲，这个是要根据你个人的情况来安排的，比如你现在的水平，考试成绩和时间安排，你到精锐直接看一下

Ⅹ 小学三年级语文一对一补课，200 元两个小时一节课，贵不贵

这个收【小学三年级暑假作文】费在一对一里面不算贵，当然也要看城市，坐标省城，小学三年级语文一对一价格220一小时，也就是440两个小时作为一节课。

如何辅导一个小学三年级的孩子学习作文

改成否定句__________________________________________

一、多说

不要着急学生写不好，学生刚开始学习写作文写不好，这很正常。老师需要先找作文中写的好的一些句子，用得生动的词语，哪怕只有一个闪光点也是很好的。

不要着急学生写不多。很多学生可能作文只写几十个字，写得空洞无物。这说明学生的生活阅历不够，或者教师的不足，老师要教会学生观察生活的同时，还要让学生在课堂上交流，通过交流让学生把经历整合，把观察整合，写到作文中。

不要急着让学生仿写。很多老师觉得仿写是很好的方法，学生能够很快学会仿写内容的结构和各种修辞手法。但是这也恰恰造成了学生作文个性化的泯灭，导致一写作文就是千篇一律，没有个性可言，没有任何的个人特点。

再一个就是有些学生本来读书就少，他们在写作中靠的就是把作文中的人物、动物换一换就变成自己的，导致了思考惰性，不思进取，真正让他自己写的时候，就一个字也写不出来了。

要注意写作文时的标点使用。使用好标点非常重要，三年级教会学生使用逗号、句号、问好、感叹号就足够了，如果有需要的学生可以适当教，但是不要教的太多，更不能不教。

分段对于三年级的很多学生来说也是比较难的，要让他们从比较明显的分段中入手学习，比如时间段，上午、中午、下午之类；地理位置段，山脚、山腰、山顶之类等等，让学生从明显的开始逐步认识如何分段。

最根本的是教他用笔说自己心里有的话，表达自己内心的真实感受。平时，就带他实践，阅读、观察、聆听，体味、感受、思考，让他心里有话。可以从做一件事，写一篇作起。

发一篇我的教研论文给你，希望对你有所帮助。

教孩子写作文

做一件事 写一篇作文

四川彭山青龙初中 徐敬德

我先问婷婷知道松子吗？想不想看松子？让她想象松子是什么样子的。然后给她看松果，告诉她松子就在松果里面。要她先看整体，再看局部，想想有什么熟悉的东西和它相像。，才挑松子给她看，让他注意我的动作。一边让她看，一边让她说，又一边和她聊。

末了，我告诉她：“恭喜你写了一篇好作文了。”她说：“我写了一篇好作文？”我说：“是呀，你刚才做的、说的、听的、想的，落实到文字上，就是一篇好作文呀！还不快试试！”

她照办了，于是有了下面这篇作文。

【例文】

我看见松子了

四川省仁寿县富加镇中心小学四四班 周露婷

寒假里的一天，我在外爷家看电视，外爷走过来，说：“婷婷，看不看松子？” “松子？就是小松鼠吃的松子么？”我问。外爷说：“是。”我一下子有了兴趣，我想看松子想了好久了！

去年，我读过一篇童话，童话中，一群小松鼠在快乐吃松子，吃着吃着，一只小松鼠突然想,万一我们把松子吃完了，没有小松树长起来，那我们将来吃什么呢？小松鼠把这个想法告诉了伙伴们，于是大家都留下了一些松子种进地里。这样，年年都有又高又大的松树长成。松鼠们年年都有可口的松子吃了。好聪明好可爱的松鼠啊！

它们吃松子，松子是什么样子的呢？像花生？像葵瓜子？像核桃？我好想知道啊！

在外爷的房间里，外爷拿出一个东西放在桌子上，我说：“这就是松子？”外爷说：“不是，这是松果，松子在里面呢。”我走过去，认真地观察起松果来：深褐色，大小形状和鸡蛋不多，不过，鸡蛋没有这么尖。松果的表面有一层又一层，一排又一排的鳞片，像鱼甲一样，密密麻麻严严实实。

外爷一边让我看，一边和我聊，12. Tom and Jim are watching a match.他说：“松子就藏在‘鱼甲’里面，每片‘鱼甲’里都藏着两个小松子”。

“啊，是松树妈妈怕孩子冻着了，特意给孩子穿上的皮袄吧？多么伟大的母爱啊！”我接过了话。

“准确地说，应该是松树妈妈给孩子修建的神奇的家才对，到了春天，这些‘鱼甲’会全部张开，风儿一吹，翅膀就带动小松子飞向远方，生根发芽，逐渐成为一棵高大挺拔的松树。”

“现在，我们该看松子了。”外爷一边说，一边拿出一把小刀，挑开了一片“鱼甲”，又用手指捏住“鱼甲”使劲往下拉，拉到底后，再把松果倒过来，轻轻一抖，两颗小松子就给抖下来了。每颗小松子都长着一只翅膀，松子在翅膀的下端，很小。我量了量，只有5mm长，4mm宽，花褐色，形状有点像米，比米短，三个排在一起，才有两个米那么长。

我终于看见松子了，原来，松鼠吃的就是这种东西！我觉得这世界太奇妙了！

读过作文，我们就会有这样一种感觉：只要是真的做过，看过，想过，听过、比较过，写出这样的作文是不难的，譬如第八段的“跳、捏、拉、倒、抖”这几个动词吧，没亲眼见过，要用准确当然难，而亲眼见过呢，就一点都不难了。可见，先做一件事，然后以这件事为内容，写一篇作文，确实是小学生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。

为能容易，快捷地写出成功作文去“做一件事”吧，做“事”的时候认真些，要认真的做，要认真的看，要认真的想，要认真的听，要认真的比较……还有啊，这“事”做一番挑选，选你最想做的事，或最不想做的事、最难做的事、最稀奇的事、一般情况下没法作的事……这就是，做一件事， 写一篇作文，如果是做的特别想做的事呢？就会写一篇特别的作文。

你也来试试？

如何指导三年级学生写好作文？1、好的文章源于生活，多领孩子走到生活中，孩子观察，写他的所见、所闻；写他的亲身体会；写出他的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕的事。但面对现在的应试教育，必须教会孩子学会一些技巧。比如，平时多积累一些好词、佳句，背一些精典段落、好的开头及结尾。以备考试之需。3、多读书，学会借鉴，学会积累。4、给文章取一个新颖、独特的题目有时能起画龙点睛的效果。5、养成坚持写日记的习惯，随时记下日常中发生的事，既能练笔，又积累了写作素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、重点练好文章的开头和结尾，因为好的开头或结尾会给文章增色 。8、训练孩子掌握常见文章的构段方式。9、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

1,首先，要多看课外书，培养兴趣，可以做适当的摘记，积累好词好句好段，提高阅读能力，并领悟还原作家的写作意图，对自己写作有帮助。

2.写作前列一个提纲，想好大致的内容详略，以免写到一半卡带。

3.可以找一些范文，模仿他的写作格式、写作技巧、写作切入点等等

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详细：题目要新颖，可以采用比喻、拟人等修辞手法，使其夺人眼球，如：《那眼神，融化心灵的坚冰》《绽放的微笑》

思路展开后，抓住一个你最有把握、最熟悉的点，选材也能独特些。再把有关这个点的一件或两件事脉络清晰的表述出来，还可以采用倒叙、插叙等。

要挑选一些能突出文章情感主题的环境描写。如：积极向上的微笑，可以写阳光的温暖来烘托，也可以用冬季的寒冷来反衬。

写文章一定要详略得当，不要流水帐一样，平铺直叙。如：写到眼神时，要展开详细的描写，可以运用大量修辞手法，比喻、拟人、排比、反衬、对比等；因为是来自于人物，所以还可以加一些自己受到这样的眼神时的心理描写，又能些一大段，切记紧扣主题。

结尾和开头也一定要点题。可以采用排比，这很实用，亲。

本人认为还是需要大量的阅读量的

三年级的小学作文该如何去辅导

参考链接;

首先，是选择话题的建议

我在这里提供一些话题,可能您有所启发.

2、为家长做一件事，说说经过，写写体会。

3、介绍介绍自己喜欢的小动物、小玩具等等。

4、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。

6、让孩子了解一些调查类的电视节目，边看边向孩子介绍其中他不够明白的地方，然后写会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……

7、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。

注意：日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！

如何辅导呢？可以这样:

2再让孩子写,长短不要过于计较,关键是真,是实,是童真,是可爱的孩子的语言.

3然后听孩子读,这一步很重要.因为"三分写七分读",读可以发现语句中的错误,进行及时修改,还可以提高孩子的语言表达能力,读得越好,语感越强,能力越强.

4赞扬孩子.好孩子是表扬出来的,你相信我的话!你可以赞扬他用的一个词,可以赞扬他写得流畅,可以赞扬他朗读得好听,可以赞扬他的一点一滴进步.

当然,早点让孩子坚持写日记,不断让其偿试写的乐趣,对日后的提高必定有益!

您好，关于小学三年级的作文如何辅导这个问题，我可以跟您一些方法。

1 小学低年级的孩子想象力较丰富，您可以从想象作文的片段入手，切记必须是孩子喜欢的话题。这样可以引起孩子对作文的兴趣。(务必从想象片段到想象作文）

2 接着可以进入写人作文的片断练习。可以让孩子先观察熟悉的人，然后告诉孩子方法，让孩子练习片段。（写人方法：1 外貌。从上到下，不能面面俱到，尽可能不要千篇一律。2 品质或性格。以一件事来反映或以多件事来反映，也就是一人一事的写法或一人多事的写法。3 结尾。首尾呼应写法或反问结尾或抒情结尾或感情升华。）

3 写景练习。可以在带孩子出去玩时口头描绘景色。（家长描述，可以运用比喻，拟人，排比，夸张等手法）然后可以让孩子适当练习一些片段，慢慢的再到写景作文。

4 前三种作文掌握好后，便可以进入写事作文。写事作文最怕的就是记流水账，一定要列好提纲，标明详与略。在家长指导下完成。

提纲的列法（每个人都有不同的列法，这里展示的是zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù我的列法，写的是六年级的写事作文，仅做参考）

次在国旗下讲话。

1 开头：交代时间，地点，人物。（略）

2 重点部分：演讲。

（1）演讲前紧张，自己给自己打气。(详）

（2)演讲时的紧张与心理感受。（详）

(3)台下的气氛，老师的表扬。（略）

3 结尾：有了次，以后就不怕上台了。

建议可以每天写日记，并给家长阅读。对孩子一定是先表扬，再说缺点。

给您作为参考。

小学三年级数学如何辅导

【小引】先做一件事，然后以这件事为内容，写一篇作文，是小学生作文的容易之路，快捷之路，成功之路。可我们不少的同学却把它给忽略了。今年春节，外孙女婷婷来我家玩，她在仁寿县富加镇中心小学念四年级，语文成绩不错。我想在他身上试验试验。

如何帮助孩子爬好三年级的坡

3、罐子里装满了水。

三年级是数学学习的打基础时期。许多学生进入三年级后感觉知识不如以前简单，有的家长感到辅导孩子不如以前顺手。其实是学生和家长没有了解三年级数学知识的特点和学生年龄的认知特点，学不得法，导不得法造成的。

三年级是道学习的坎儿

在小学数学知识体系中，一些重要的数学概念与数学思想方法都是根据学生的心理特征、知识背景和所学知识的特点，采用螺旋上升的方式出现的。数学知识的难点不在三年级，而在高年级段。但由于三年级的学生生理、心理都比低年级段发生了变化，且他们的思维方式也由低年级的具体形象逐渐转向抽象概括，这是思维发展过程中的一个飞跃阶段。所以三年级又是培养学生学习兴趣，养成良好学习习惯，为高年级学习打基础的阶段。

同时学生的各种能力在三年级段开始凸显，学生的学习成绩在三年级开始出现分化。对于部分学生来讲，如果没有一定的能力和习惯做铺垫，这个时期会感觉有些吃力。虽然这种吃力在目前学段不会完全反映出它的弊端，但在高年级的学习中，这些弱点就会显露无疑。所以家长、学生都要做充分的准备。

家长要试着放手

低年级的学习中，由于孩子识字量的限制，往往各种练习要依靠老师和家长的读题来完成，三年级家长要试着放手，给孩子创造思考，训练学生有根据、有条理、有序的思考问题的习惯。给学生创造主动探索的空间，学生在合作交流中开展学习活动。

三年级学生的知识、能力、情感和态度与低年级的学生相比都有了进一步的发展，数学学习应该充分利用学生已有的生活经验，学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。

三年级的学生在学习上逐渐走上，没有正确的听讲方法，学习效率势必会受到影响。首先要指导学生做好课前准备，其次，要督促学生课堂上尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，不要只求结论，要参与数学概念的建立过程。

这些习惯亟待养成

良好的作业习惯包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、完成、富有创见等。低年级时这些事情往往家长代劳的比较多，进入三年级，家长要让学生自己将好习惯贯穿始终，家长必须要坚持严格要求，诱导，反复训练，才能取得预想的结果。

认真审题的习惯：①作题时，首先学生应自己读懂题目要求，正确理解题意。家长开始时可以帮助学生掌握读题的方法，培养理解题的能力，明确题目中究竟要我们做什么、怎么做，然后再进行计算。②教会学生观察题型，正确运用定律、性质，使计算简便。③审题要始终贯穿整个解题过程， 既要看全题，又要看运算过程出现的新数字、新情况，做到方法得当。

进入三年级应注意训练学生阅读数学课本的习惯。指导学生把“看、读、思、练”结合起来，使学生逐步学会看懂图、式、文，再学生弄清术语，理解语，引发学生思考，让学生养成每天先阅读，后做作业的习惯。

青岛广饶路小学 张春颖

作为家长，你应该了解孩子的学习内容，跟孩子交流学习体会。帮助孩子解决学习上的困难。

首先让你的学生感受到你是爱他们的，激发他们学数学的兴趣，比如他们作对了一小题，给以适当的表扬，他们会很开心很开心，一段时间后你会发现他们进步了！

小学三年级的数学错误主要是因为粗心所致,因此我认为在三年级应该培养孩子自我检查作业的好习惯.

我觉得小学阶段是习惯养成的时候，并不要在意他的成绩！

最重要的事要把他的基础补好，这是很关键的一部。完成他就完成了一大半任务了，接着就要有针对性的查缺补漏。这样才能使他的成绩提高，辅导才能起到作用。

让学生对数学感兴趣，注重基础知识的训练，重点是提高学生的计算能力及解题的思路！