学科网高中物理高考真题 学科网高三物理试题

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众所周知，在高考理综合试卷中，选择题占重要比重，而这部分题目分为单选题和多选题，每道题分值较高。所以，你想在高考物理考试中取得好成绩，就一定要做好选择题，你还要力争做到选择题不丢分。要做到准确地掌握相应知识点，不能含糊其辞。

高考物理十大复习要点

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③特殊情况要视具体情况，根据题中的隐含条件判断.

1．处理好课本与复习资料的关系

目前，各种高考复习资料很多，往往造成以复习资料代替课本的现象。这将会直接影响复习效果。因此，在复习备考时，应以课本为本，充分发挥课本的主导作用，并选择适合本校具体情况的复习资料辅助复习，有利于提高复习效果。

2．处理好点与面的关系

在高考复习备考中，既要抓住本学科的重要知识点，又要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点.要做到重点突出，又必须做到覆盖全面。只有这样做，才能达到复习的效果。

3．处理好基础与能力的关系

4．把握好复习的难度与进度

在复习备考过程中，一定要把握好复习的难度和进度，复习过难，复习进度缓慢；复习过于简单，达不到高考要求。

5．落实双题型概述：基，夯实基础

物理概念、物理规律的理解，物理方法和技能的掌握是整个复习备考过程中永恒的主题，也是首要任务.理解能力是理科综合五种能力的基础，只有理解能力提高了，其他能力才能得到较好的发展。习题作为知识和能力的载体，重要的是做题后的总结，归纳和强化，对于物理概念的理解，要切实弄清其确切含义，侧重似是而非的概念间的辨析，如：速度和加速度、动量和动能、冲量和功、场强和电势、磁通量和感应电动势等；对于物理规律的理解，要注意其适用条件，相关规律间的内在联系，从多角度、多侧面、全方位把握其本质.。

6．研究高考试题

（1）历年试题整体研究——找共性

（2）近期试题重点研究——找趋势

（3）相同考点试题对比研究——找变化

（4）不同题型试题分类研究——找别

（5）各省试题集中研究——找新意、找动态

7．加强信息的收集整理和研究

（1）信息来源：周边兄弟学校的复习思路、资料、对高考的把握；高考试题；物理专业杂志；网上及交流资料；复习备考会资料等等。

（2）对信息一定要加工整理，否则信息太多，打乱仗。

（3）重在平时，重在过程，不要指望摸到高考试题。特别是临近高考，一定要注意信息的筛选和甄别，不要让信息泛滥。

（4）保证加强外出交流,学习。

8．重视物理实验（实验专题复习）

理科综合对实验能力提出了明确的要求，即是“设计和完成实验的能力”，它包含两个方面：

（1）完成实验

完成实验的能力.包括理解实验原理、实验目的及要求；掌握实验方法步骤；会控制实验条件和使用实验仪器，会处理实验安全问题；会观察、解释实验现象，会分析、处理实验数据；会分析和评价实验结果，并得出合理的实验结论。

（2）实验设计

设计实验的能力.能根据要求灵活运用已学过的物理理论、实验方法和仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。

实验设计应把重点放在力学和电学实验上，力学以打点计时器为中心展开，电学以电阻测量为中心展开，当然，还应注意新增实验，如电表改装、导体的伏安特性等。

备考建议：1.实验放到章节中复习。2.第二轮复习做专题复习，全面覆盖，重点突出。

9．重视非重点知识，回归课本

热学、光学、原子物理的难度大大降低，指导学生阅读课本，对这部分内容加深理解。

10．重视综合模拟训练，回归试卷

（1）评讲要有“辐射性”，评讲不能单纯就题讲题，要从一道题出发，将这一道题从改变题干内容，改变设问方式等方面进行多角度变化，带动相关的知识点、能力点，从而达到举一反三、触类旁通的效果。

（2）评讲要有“指导性”，指导学生如何审题，从何析，为什么这样分析，指导分析的方法与技巧，如何挖掘隐含条件，如何建立正确模型，如何排除思维障碍。一道题目在解答过程中如何尽快上手，求解一道题目过程怎样才算完整的叙述，规范的表述。使一道题在解题过程无懈可击，完美无缺，使人在阅卷过程中有一种美的享受。

（3）评讲要有“诊断性”，分析学生试题出错的原因，找出学生知识漏洞和能力缺陷，如何预防低级错误、非智力因素丢分现象的发生，达到诊断和预防的双重效果。

理解熟悉原理才是最重要的，只有对物理原理有足够深入的了解，并能透彻分析问题，物理成绩才能有大的提高，学习起来才会事半功倍！你们老师这种做法只会抑制学生的创造力，我虽是高三学生，但我不认同老师的教学方式，像我们班里那些只会通过模型来解题的同学，物理成绩永远是跟我不在一个档次的！

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高中物理有什么练习册好？

抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.

高一物理刷题资料如下：

1、人教版高中物理试题集：这是一本比较全面的高中物理试题集，包括了大量的选择题、填空题、解答题等各种类型的题目。其中有些题目较为难题，适合提高自己的物理应用能力。

2、高中物理知识点精讲+题目集：这是一本知识点讲解和题目集相结合的资料，可以帮助学生系统地复习和掌握高中物理的各项知识点，并且通过练习题目提高自己的解题能力。

3、高中物理习题集：这本习题集包含了大量的高中物理习题，可以帮助学生快速提高自己的物理应用能力和解题技巧。

5、高考物理试题集：这本资料是一些历年高考物理试题的，可以帮助学生了解高考物理试题的难度和类型，提高自己的应试能力和信心。

从基础概念到实际应用的物理学习技巧

学习物理的步是理解基本概念。物理概念是构建物理理论和描述物理现象的基础，因此必须准确理解和掌握。在学习的过程中，要注重对物理概念的深入理解，而不是仅一、难度分析。仅停留在表面。

二、数学基础

物理学中大量使用数学工具来描述和解释现象。因此，掌握必要的数学基础是非常重要的。这包括基础的代数、几何、三角函数、向量等知识。这些数学知识在物理学习中无处不在，是分析和解决问题的关键。

三、归纳总结

物理是一门系统性和逻辑性很强的学科。在学习物理的过程中，要及时总结和归纳所学知识。这可以帮助你更好地理解物理概念，找到解题的思路和方法。同时，归纳总结也可以帮助你发现自己的薄弱环节，以便更好地进行有针对性的学习。

学习物理需要通过做题来巩固和提升。但是，做题并不意味着盲目地追求数量，而是要注意解题的思路和方法。在做题的过程中，要注重理解题意，学会分析问题，掌握解题的步骤和方法。同时，也要尽量避免机械性地套用公式，要学会灵活运用知识。

五、课∴ 1＜p≤5外拓展

物理学习不仅需要注重课内学习，还需要积极拓展课外知识。可以通过阅读物理科普书籍、参加物理竞赛等活动来拓展自己的物理视野，提高自己的物理素养。这些活动不仅可以增强对物理概念的理解，还可以提高解决实际问题的能力。

全国高考物理选修考哪几本

4、高中物理试题分类汇编：这本资料将高中物理试题按照章节和知识点进行了分类，可以帮助学生更加有针对性地进行复习和练习。

物理必修一，必修二，选修3-1，选修3-2，都是属于必考内容。选修3-3，选修3-4，选修3-5属于选考内容，三本书只需要选择一本作答。

电容器是一种重要的电学元件，在实际中有着广泛的应用，是历年高考常考的知识点之一，常以选择题形式出现，难度不大，主要考查电容器的电容概念的理解、平行板电容器电容的决定因素及电容器的动态分析三个方面.

高中物理课本共三册，其中，二册为必修，第三册为必修加选修。物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。

普通高中物理课程标准明确规定高中物理选修分2个系列，并说明了各模块的具体内容。

高中物理选修-人教版等（11本）

一、选修Ⅰ系列

1、选修1-1

2、选修1-2

3、选修1-3

二、选修Ⅱ系列

1、选修2-1 物理学与发展

2、选修2-2 物理学与技术应用

3、选修2-3 近代物理学初步

三、选修Ⅲ系列

1、选修3-1

2、选修3-2

3、选修3-3

4、选修3-4

5、选修3-5在处理此类运动问题时，着重把握“一找圆心，二找半径(R=mv/Bq)，三找周期(T=2πm/Bq)或时间”的分析方法.

扩展资料

于2004年颁布了普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。

参考资料来源：

参考资料来源：

2019年全国三卷高考生回答，必修一，二，选修3-1，3-2，3-5(被迫必写了现在)，3-4(选做题，但是我们没学3-3，所以只能选3-4，就是两题光学和那个简谐振动什么的)

现在选修只有3-3和3-4了，电学你指什么，静电在3-1，电磁感应在3-2，好像是。

必刷题高中物理适合高考难度吗

特别是在阶段的复习过程中，重点是复习基本概念，基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识.只有在打好基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力.如果忽视基础知识、专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。

必刷题高中物理难度应该是低于高考的，可以试试高考版（不过既然在用高中物理估计也没学完，不太，还是先跟比较好）。到后面如果怕难度偏低可以做高考真题和模拟题（模拟题有时候比真题要难。

4.找本高考卷，选(3)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意画好粒子运动轨迹示意图，在画图的基础上运用几何知识寻找关系往往是解题的突破口.择的做

新高考物理类考哪几门

曲一线资料。各省的高考试题卷。高中学习网等

必修两部分，而目前国内的教材中只有新课标版教材有相应内容。新课标版全国高考《考试大纲》规定：必修1、2和选修3—1、3－2为必考内容，选修3－3、3－4、3－5为选考内容。而如果是实行新课标版教材但自主命题的省份，则需参考自己省份当年的考试大纲才能得知详细情况。以下附新课标版高中物理教科书：必修一、二：涉及到运动学和力学两块内2、利用好高考实验题真题，掌握好高中物理基本原理。容。运动学包括匀变速直线及曲线运动，力学包括牛顿三大定律及其简单应用。之后有涉及到运学习物理的方法和技巧：1、打好基础：物理学习的关键是理解概念而不是仅仅记忆公式和定义。努力理解物理原理和概念的背后逻辑，掌握它们的实际意义和应用。动学和力学的万有引力定律（+开普勒三大定律）、机械能守恒等内容。（理科高考必考）选修1-x系列：为文科学生可以选修的物理，并不是高考内容，但有可能是高中学业水平考试的涉及部分。选修2-x系列：为工科学生可以选修的物理，并不是高考内容，但有可能是高中学业水平考试的涉及部分。选修3-x系列：为理科高考的考察范围，具体如下：必考：3-1、3-2：讲授电磁学相关内容，包括静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感等相关的高中等级知识。选考：3-3：讲授热力学相关内容，包括分子动理论、热力学三大定律和物态变化等相关的高中等级知识。3-4：讲授波动学相关内容，包括机械波、电磁波、光学等相关的高中等级知识。3-5：讲授动量守恒定律、波粒二象性、原子结构、原子核等相关的高中等级知识。请问高中物理，高考范围有哪几本书？

高中物理有技术含量的高考题

2023年新高考1卷物理总体来说不难。

解：

（1）Va=gt , t=√（2h/g），∴Va=√（2gh)

（2）若使球B次上升过程中就能与A相碰，则球A在球B落下弹起的总时间内应该要下降到B球初始位置以下。即Sa≥ph-h;

球A下落的时间等于球B下落时间与3.你可以向老师要弹起到相碰时间的和 有t a=tb1+tb2≤2√（2h/g）

ph-h≤Sa≤4h

也就是题目要求相遇时间小于√(2h/g)

相遇时间可以以B为参考系，AB的重力加速度是一必修和选修，这是从课程中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。样的，也就是在B看来A以两倍的匀速=2v=2√(2gh)接近，故相遇时间t2=s/2v=(p-1)h/(2√(2gh))

t2

比ph更高也就是A碰撞后速度向上且大小比碰之前还要大。这个可以根据碰撞时动量和能量守恒联立求解得到。不赘述。

稍微高级一点的做法是能量守恒等价于恢复系数=1，即碰撞前后两球相对速度大小不变方向反向。这样得到的方程是一阶方程，求解容易。

取向上为正，碰撞前 Vb=v-gt2 ，Va=-v-gt2，设碰后速度分别为v1 （B），v2（A）

则恢复系数=1有 v2-v1=-(Va-Vb)=2v

动量守恒有：mv2+3mv1=mVa+3mVb=2mv-4mgt2

联立得v2=2v-gt2 由于要求v2>|Va| 解得v>2gt2 代入得 p<3

ps,更高级点的做法是在质心参考系中考虑，这时小球A是速度大小不变直接反向，要使得其速度增加,充要条件是质心的速度或者说动量>0 即 3mVb+mVa>0 直接就可得v>2gt2

2023年新高考1卷物理难吗

二、物理怎么学。

新高考1卷物理试卷在保持“新颖、灵活、扎实”的风格基础上，进一步凸现了必备知识、关键能力、学科素养、思维方法和创新意识的考查。

整体2、建立联系：物理学科中的各个概念和原理之间存在着内在的联系。努力将不同的概念和原理联系起来，形成一个整体的知识框架。这样题型概述：可以帮助您更好地理解和运用物理知识。来讲新课标1卷高考物理的难度没有大幅度的提升或者下降，难度适中，只可能是小幅度的摆动，但是在结构上会做出一些调整和变化。

考试内容主要考查考生对物理本质的理解，中学物理在物理概念与物理方法的教学中重视培养物理核心素养，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力。

1、充分利用高考试卷的选择题，弄清楚基础知识。

选择题考查的知识点主要集中在公式、定律之中。在高三物理全面总复习的过程中，你就要跟着老师做好相应知识点的整理和复习，借助于高考选择题真题，对于重点知识点要反复练习，以便更好地掌握。

实验题是物理考试常见的题型，也是非常重要的题型，实验题着重考查高中生对物理实验掌握的程度，同时包括对基本原理的掌握。

具体而言，实验题的考查方式包括对高中物理重点实验图像的绘制 还包括对相应实验数据的计算，比如动量守恒就可以设计为一道实验题，所以在平时物理课上，涉及实验课的内容，就需要重点学习。

在物理实验课上，一定要重点观察实验过程中产生的数据，如果实验结果与定理不相符或者相较大，就需要对实验过程进行分析，找出产生偏的原因，从而对实验进行改进，以便最终得到正确的实验结果。

高中物理题型及解题方法汇总

(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解

考生想要在高考物理考试中得到高分，需要掌握各种题型及其相对应的解题 方法 ，下面是我给大家带来的高中物理题型及解题方法汇总，希望对你有帮助。

一、理解基本概念

高中物理题型及解题方法(一)

1、直线运动问题

直线运动问题是高考的 热点 ，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.

思维模选修3-1，3-2，3-3，3-4，3-5（其中3-1，3-2为必考内容其余三个三选一选考）。请采纳板：

解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.?

2、物体的动态平衡问题

物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.

思维模板：

常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.

3、运动的合成与分解问题

运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.

思维模板：

(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.

4、抛体运动问题

思维模板：

高中物理题型及解题方法(二)

5、圆周运动问题

圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查点的受力情况.

思维模板：

(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.

(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过点的临界态为重力等于向心力;②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过点的临界态是速度为零;③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.

6、牛顿运动定律的综合应用问题

牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.

思维模板：

以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.

对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2

①。GMm/R2=mg

②.对于做圆周运动的星体(包括双星、三星系统)，可根据公式①分析;对于变轨类问题，则应根据向心力的供求关系分析轨道的变化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化.

7、机车的启动问题

机车的启动方式常考查的有两种情况，一种是以恒定功率启动，一种是以恒定加速度启动，不管是哪一种启动方式，都是采用瞬时功率的公式P=Fv和牛顿第二定律的公式F-f=ma来分析.

思维模板：

(1)机车以额定功率启动.机车的启动过程如图所示，由于功率P=Fv恒定，由公式P=Fv和F-f=ma知，随着速度v的增大，牵引力F必将减小，因此加速度a也必将减小，机车做加速度不断减小的加速运动，直到F=f，a=0，这时速度v达到值vm=P额定/F=P额定/f.

这种加速过程发动机做的功只能用W=Pt计算，不能用W=Fs计算(因为F为变力).

(2)机车以恒定加速度启动.恒定加速度启动过程实际包括两个过程.如图所示，“过程1”是匀加速过程，由于a恒定，所以F恒定，由公式P=Fv知，随着v的增大，P也将不断增大，直到P达到额定功率P额定，功率不能再增大了;“过程2”就保持额定功率运动.过程1以“功率P达到，加速度开始变化”为结束标志.过程2以“速度”为结束标志.过程1发动机做的功只能用W=F·s计算，不能用W=P·t计算(因为P为变功率).

8、以能量为核心的综合应用问题

以能量为核心的综合应用问题一般分四类.类为单体机械能守恒问题，第二类为多体系统机械能守恒问题，第三类为单体动能定理问题，第四类为多体系统功能关系(能量守恒)问题.多体系统的组成模式：两个或多个叠放在一起的物体，用细线或轻杆等相连的两个或多个物体，直接接触的两个或多个物体.

思维模板：

能量问题的解题工具一般有动能定理，能量守恒定律，机械能守恒定律.(1)动能定理使用方法简单，只要选定物体和过程，直接列出方程即可，动能定理适用于所有过程;(2)能量守恒定律同样适用于所有过程，分析时只要分析出哪些能量减少，哪些能量增加，根据减少的能量等于增加的能量列方程即可;(3)机械能守恒定律只是能量守恒定律的一种特殊形式，但在力学中也非常重要.很多题目都可以用两种甚至三种方法求解，可根据题目情况灵活选取.

9、力学实验中速度的测量问题

速度的测量是很多力学实验的基础，通过速度的测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒等实验中都要进行速度的测量.速度的测量一般有两种方法：一种是通过打点计时器、频闪照片等方式获得几段连续相等时间内的位移从而研究速度;另一种是通过光电门等工具来测量速度.

思维模板：

用种方法求速度和加速度通常要用到匀变速直线运动中的两个重要推论：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，为了尽量减小误，求加速度时还要用到逐法.用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则认为等于该点的瞬时速度，即：v=d/Δt.

思维模板：

(1)电容的概念：电容是用比值(C=Q/U)定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用.对于一个确定的电容器，其电容也是确定的(由电容器本身的介质特性及几何尺寸决定)，与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势的大小等均无关.

(2)平行板电容器的电容：平行板电容器的电容由两极板正对面积、两极板间距离、介质的相对介电常数决定，满足C=εS/(4πkd)

(3)电容器的动态分析：关键在于弄清哪些是变量，哪些是不变量，抓住三个公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并分析清楚两种情况：一是电容器所带电荷量Q保持不变(充电后断开电源)，二是两极板间的电压U保持不变(始终与电源相连).

带电粒子在电场中的运动问题本质上是一个综合了电场力、电势能的力学问题，研究方法与质点动力学一样，同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律、功能关系等力学规律，高考中既有选择题，也有综合性较强的计?算题?.

思维模板：

(1)处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手①动力学思路：重视带电粒子的受力分析和运动过程分析，然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量.②功能思路：根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系，确定粒子的运动情况(使用中优先选择).

(2)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意是否考虑粒子的重力

①质子、α粒子、电子、离子等微观粒子一般不计重力;

12、带电粒子在磁场中的运动问题

带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考试题中考查较多，命题形式有较简单的选择题，也有综合性较强的计算题且难度较大，常见的命题形式有三种：

(1)突出对在洛伦兹力作用下带电粒子做圆周运动的运动学量(半径、速度、时间、周期等)的考查;(2)突出对概念的深层次理解及与力学问题综合方法的考查，以对思维能力和综合能力的考查为主;(3)突出本部分知识在实际生活中的应用的考查，以对思维能力和理论联系实际能力的考查为主.

思维模板：

(1)圆心的确定：因为洛伦兹力f指向圆心，根据f⊥v，画出粒子运动轨迹中任意两点(一般是射入和射出磁场的两点)的f的方向，沿两个洛伦兹力f作出其延长线的交点即为圆心.另外，圆心位置必定在圆中任一根弦的中垂线上(如图所示).

看大图

(2)半径的确定和计算：利用平面几何关系，求出该圆的半径(或运动圆弧对应的圆心角)，并注意利用一个重要的几何特点，即粒子速度的偏向角(φ)等于圆心角(α)，并等于弦AB与切线的夹角(弦切角θ)的2倍(如图所示)，即?φ=α=2θ.

(3)运动时间的确定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ为偏向角，T为周期，s为轨迹的弧长，v为线速度。

高一物理刷题资料有哪些？

同时释放，A、B运动状态是完全一样的，故A的速度=B的速度=√(2gh)=v

对于高一物理的刷题资料，比较的参考书有：《高中物理常见题型详解与训练》、《高中物理真题集》、《高中物理1000题精选与解析》、《高中物理习题解析与方法指导》。

11、带电粒子在电场中的运动问题

《高中物理常见题型详解与训练》：该书系统地总结了高中物理的常见题型，并提供了详细的解题思路和方法。适合初学者系统学习和巩固基础知识∴Sa=1/2 (gt^2)≤4h。也适合希望提高解题能力和应对考试的学生使用。在使用该书进行刷题时，建议结合教材和课堂学习，理解物理概念和原理。

《高中物理真题集》：该书汇集了历年来的高考物理真题，并提供了详细的解析和，帮助学生熟悉高考物理题型和解题思路。

《高中物理1000题精选与解析》：该书选取了一些经典的物理题目，并提供了详细的解析和，帮助学生理解题目的解题思路和方法。是一本比较受欢迎的高中物理刷题资料。涵盖了高中物理的各个知识点和题型，包括力学、热学、电学、光学等内容。

3、思考和探索：在学习物理时，尝试提出自己的问题，思考和探索。通过实验、观察和推理，培养自己的科学思维和创造力。最重要的是保持兴趣和好奇心，积极主动地探索物理世界。

哪个资料书是高考真题分单元检测

以B开始上升为起点，则上升过程时间为t1=√(2h/g)

《高考全程复习单元测试卷》

高中物理题型及解题方法(三)

本书以的新课标教学大纲、考试大纲为依据，精选近三年高考真题分单元进行编写，与高考轮复习教学同步。

《《高中物理习题解析与方法指导》：该书提供了大量的物理习题，并给出了解题思路、方法和步骤的详细解析。适合希望深入理解物理问题的学生。高考全程复习单元真题卷·数学（文）》是2013年出版的一本书，作者是熊焕军。出版背景 本书以的新课标教学大纲、

2023版全国各省市高考真题单元专题训练语文数学英语物理化学生物...

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