路溪学校的朱老师(路溪学校的朱老师怎么样)
大家好我是小然，路溪学校的朱老师，关于路溪学校的朱老师怎么样很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！
路溪学校的朱老师(路溪学校的朱老师怎么样)
路溪学校的朱老师(路溪学校的朱老师怎么样)
1、时光就像一辆飞驰的轿车，快得很，转眼就过了四年，每一天的事儿都繁琐细碎，我们班每一件繁琐细碎的事都离不开您的劳——黄老师。
2、经常有学生向老师您请教问题，您无一不耐心解答。
3、一般来说，老师总是喜欢成绩优良的学生，我们的朱老师也不例外。
4、可是我渐渐觉得，朱老师越来越偏爱于生了，上课时，老师总是请生回答。
5、如何做科研?感谢老师初三作文5如何有效阅读?如何形成个人风格?……这些问题，看似简单也不简单，一直萦绕在不少老师的心头!民进、新教育实验发起人朱永新长期和一线的教师交流，不少一线教师也写信给朱老师“吐吐槽”。
6、深知一线教师的苦，朱老师都用心一一回复了这些问题。
7、近，这些问题的回答都出现在了朱永新老师的新书《致教师》中，快来看看，这些问题是不是也戳中了老师您的痛? 一线教师问题1：如何尽快成长为名师?朱永新答：送给教师的“吉祥三宝”我们的确看到这样的现象。
8、现在的许多培训，要么是炒冷饭，要么是离一线老师很远，对一线工作更是隔靴搔痒，讲授的内容无法解决实际问题。
9、作为一线的老师，除了反映我们对于培训的困惑之外，无法改变现有培训的格局。
10、而我们能够做的，是千万不要放弃“自我的培训”。
11、对于教师的专业发展，我曾在2004年底的苏州吴江的一次讲座中归纳了国外的三大学派，一是以阅读为基础的“专业”模式，二是以写作为基础的“研究反思”模式，三是以同伴互助为基础的“教育生态”模式。
12、后来，我们新教育共同体则将其提炼为“三专”模式，即通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体来自我培训。
13、我把它们称之为的“吉祥三宝”。
14、培训就是教育，而的教育是自我教育。
15、所以，问题不在于是否培训，而在于我们是否主动敞开心灵进行自我教育。
16、 一线教师问题2：如何进行专业阅读?当了老师，不像做学生的可以全神贯注地学习。
17、我该怎样阅读，才能更呢?朱永新答：阅读是约见重要的人很多老师对我说，他们知道学习的意义，知道阅读的价值，但就是工作太忙，“眼睛一睁，忙到熄灯”。
18、看似有理，其实不然。
19、自来水是压出来的，时间是挤出来的。
20、试想某一天，你生命中重要的人突然约你相见，你会不去吗?肯定会想方设法相见。
21、我认为，阅读就是我们生命中重要的这个人。
22、自己再忙也要读书，收入再少也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书——这是天下远见出版股份有限公司高希均先生的名言。
23、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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