高考前提升数学 高考前50天数学提分技巧

高考前一个月数学怎么提分

多思考，归纳做题，巩固基2/5础

高考前一个月数学怎么提分：

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另外还有一点是家长要注意的，那就是千万不要给孩子贴负标签。即使孩子有粗心的毛病也不能总说，总说，他就会认为自己就是这个样子了，人还有一个求证的心理，自己常常犯，刚好证明自己就是这个样子的，这样一来，孩子的粗心真的就会越来越。

（1）概念、公式、定理。数学课本上的概念、公式、定理一定要特别特别熟。所有公式、定理、推论都要自己亲自推导一遍，做到知其然也知其所以然，加深印象，这个是建立数学思维的骨架。

（2）例题及习题。学数学不可忘了本，这个本就是指课本上的例题。别的同学我不清楚，我自己翻看课本例题及习题不下5遍。当别人疯狂刷题做题的时候，就做课本上的题。你要知道，高考出卷人就是拿着这本教材在一个封闭空间里出的高考试卷，高考时80%的分数都是这些课本例题中变化出来的，把这部分分拿了，你上个一本没问题了。

（3）会审题。有的人说，数学成绩就是做题做出来的。这句话有一定道理，但如果只刷题就能学好数学，那未免也太简单了点。我们要明白做题的目的，是为了熟练掌握一些概念、公式、定理。

在高考这种非常正规的考试中，一道题中不会有一句废话，每读一句你都可以想一下，这句话给出了什么信息，还有什么隐藏信息，会让我们求什么信息。一个会审题的同学，读完题就知道，这道题考的是什么知识点，需要用到那些概念、公式、定理。

如何在高考前60天光速提高数学

很多高三学生经常一边做作业，一边翻笔记。这样对于数学成绩的提高并没有多大的用处。高三学生想要提高数学成绩，就要养成良好的学习习惯。高三学生可以在每天做作业前，把课本的相关内容想要在这类题里得分，或者说尽可能多的拿到步骤分，关键一点就是要结合考纲和考纲上的例题，记住每一个范围背后的考点。和当天的课在四类中，首先放弃的是第四点。请不要去妄想自己能学一点是一点，果断的放弃就行了(前提这里的考点占的比例小于20%，如果太多了请再次细化)。主要的得分点位于第二类知道怎么做但是会错的。在高中学习中这一类其实才是最容易失分也是最容易得分的。很多时候把失分归于粗心，但其实是根本不知道怎么做，哪种方法更简便的去解题。堂笔记拿出来看看，之后再去完成作业。能否长期坚持下去，常常是学霸与学渣的区别。

高考前一个月如何冲刺数学？

其次，对症下，否则见效太慢或者不见效，真话。

做模拟试卷，只做选择和填空加第二题，做上20套，把所有的题型背下来，考试的时候照着模子套。一般有感觉的话前面的部分错不了多少的，其他的靠人品了，记着不会，也要乱填一两个公式，乱证明一段公式。

这种迷迷糊糊了解一点但做又做不出来的其实是在考试中占了考生最多时间而得分率的，那种一拍脑袋想出来的几率太小了。如果在考试中碰到这种题千万不要花太多时间。快速的理清楚这道题考的是什么，然后写出所有你一下子能想到的相关的数据。

高考批试卷老师任务太大来不急仔细看的，一般先看对不对，对了在瞄两眼，基本全分。要是错了，他们就找对的公式（记住这时候他们看的时候根本不分逻辑的，公式对了就给一两分），只要你写的多一道你不会的题目也能混三分之一的分数。本人是过来人，当年1高考前一个月，我们能做的就是尽可能的提高自己的总分，毕竟高考是看总分录取的。在一个月的时间里，能够大幅提高总分的学科，数学位于前列。50的高考数学考完了对大概只能90分左右，实际拿了110.别不行，这招很灵的，当然要真有实力的话咯。

高考数学有哪些稳步提升成绩的方法?

易考类型。负的老师会给我们一些易考题的类型，例如函数或者是导数或者是其他的易考题的类型，这个时候，你也要自己掌握一些，那就是把易考题，也进行一个罗列，然后在的冲刺中针对性地进行复习。尤其是每年的高考真题，一定要掌握下来。

没错，就是放弃，大家必须要明白，时间已经不多了，如果不是说前几年太水而导致成绩的话，那么就真的别指望说能靠这一年就学会之前怎么也没有学会的知识了。只有认真的进行筛选和放弃，才能相对来说得到一个比较大的提升，毕竟在考试中的失分都是因为不会和会的没做对。希望大家能够从现在开始做以下几件事。

第二步：制订适合自己的复习，切忌跟风，按照惯例，到了的一个月，老师的数轮复习已经结束，已经到了查漏补缺的阶段，因此根据自己的实际情况，找准自己的数学学习的薄弱模块，制定订定好每一周、每一天的复习，踏踏实实的一天一天的去执行，既是效的复习方法，也是最能平衡心态的方法，切忌跟风，看着别人复习什么，自己就复习什么，东一榔头西一棒，或是跟着别人走，人家干啥啥。

1、整理试卷

1)90%以上能做对的;

2)知道怎么做但总是算错的;

3)迷迷糊糊好像知道一点但写一点又不会了的;我觉得不能，因为做数学题最重要的是要掌握相应的学习方法，想要通过刷题提高分数很难。

4)看到根本不懂这是在说什么的。

点评：这四类错题基本上涵盖了高三最经常出错的类型，大家可以用这些类型对自己的错题进行合理的归类。

如果有请补习老师，那么请补习老师从头到尾的像新学一样将这部分考点全部重新讲解一遍，做题也是从简到难地再过一遍。这一部分基本上会花费你50%的复习时间，不要觉得不值得，这对你会有很大的提升。

如果没有补习老师，那么就缠着你的数学老师不要放，一次一个考点地去问他，哪怕他已经觉得这么简单的问题还要问，也一定要去问。自己的习题补充也是从最简单的开始进阶。

3、掌握第三类考点的出题思路

这里其实就是心理战了，要好好的研读考纲，要弄明白在这里出卷老师到底想要考你什么。

比如看到有椭圆，就应该想到出题老师会想考椭圆的定理，性质。首先根据椭圆公式写出焦点焦距，或者倒过来推，哪怕题目里有了也要再写一遍。然后想椭圆的定理有1,2,3条，就把定理写出来，看看有没有能求的就求出来。如果到这一步还是没有明确的思路那么请果断放弃，看下一题。

如果你能够耐心的看到这里，说明你还有一丝的不甘心。既然不甘心现在的状态，那么看完就去行动吧!，送上一句话给大家：创造未来的方式，就是去创造它。如果这世界真有奇迹，那只是努力的另一个名字。

高考前一个月如何冲刺数学？

努力去发现孩子细心做事的时候，不失时机的肯定他，唤醒孩子，让他感觉到自己其实是可以很细心的。慢慢就好了。

把 六道大题 分成六块 各个击破 三角函数 数列 函数 几何 排列与组合 这几个题 每年难的就那几块 我两年高考 有一年是题 把 排列组合出的巨难 （这种情况很少发生） 你要各个击破的话 先从 简单的来 三角函数 排列组合 一般的数列 和函数 都是压轴题 除此两道 基本都是在考场上要求考生 尽量少丢分甚至不丢的 距高考还有将近一个多月 我觉得 分块联系的 机会还是有的 并且实用 在练大题时其实 你已经把 单选填空练 了 所以别担心 单选和填空 另外 你在三十多天练大题时 要学会 该舍就舍 比如你的三角本身已经可以了 你还在一直练 那就腾不出时间练习别的模块了

我觉得重要的一点是把自己掌握不好的知识补起来，弥补自己的短板，可以建立一个错题本，把错题都学懂弄通，多请教老师和同学，多做做题，题做多了自然就很熟练了。还要掌握一些做题的技巧，做选择题要有策略，做选择题要想着走捷径，不然很费时间。

一、概念的掌握必须体现概念的形成过程。两位老师告诉记者，李邦河院士认为：“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！”数学概念的起源和发展是自然的，如果有人感到某其次就要看题，虽然新课本例题很少的，但结合概念一定能OK的。个概念不自然，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的作用，以及它与其它概念的联系，就会发现它实际上是水到渠成的产物。举个例子，有些考生认为数学归纳法是形式化的，而正是这种“形式化”的感觉使考生觉得数学归纳法离他们很远。实际上，当我们从小开始数数的时候，就已经对数学归纳法有所了解。朱木兰说，她曾让小孩数数，不停地数，小孩忽然停下来，很迷惑地问她：“数到什么时候结束呢？”这引发了她的思考，而按数学归纳法的方式，就可以数完。步，先数“1”；第二步，当数完“k”后，会接着数下一个数“k+1”，综合上述两步，就可以把所有的正整数数完。从这个例子可以体会到，数学归纳法的精神实质是无限递推，它是用有限来研究无限的光辉。

三、适当做一些具有挑战性的题目，注意数学思维能力的训练。挑战性问题主要具有如下特征：（1）对考生来说，不是常规的，不能靠简单的模仿来解决；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑战。有些试卷上的压轴题就具有一定的挑战性，要想解决它们，掌握恰当的思考方法是必要的，分析综合法对发现问题解决的途径至关重要。两位老师特别强调了“退”的方法，“退到最简单而又不失本质的情形去考虑！”

其实方法很多，哪怕把时间改成考前一周，我觉得也不见得不行。关键在于，题主是真的想考120，还是说着乐呵乐呵的。后者很常见，所以许多答主戾气很深，题主不要见怪。如果真的被某些答主说中了的话，建议题主先反思动机。态度决定一切，真话。

我就不以的恶意来揣测题主了，所以我才来答题的。

这二十几天里，千万不要混日子，要每天都有进步。像题主这样的野心，不要去想什么档次的大学的事情了，大学不重要，分数才重要，真的，分数才重要，其他的什么也别想。

另外，千万不要自己感动自己，以为比平时多熬了几天夜自己算认真地不得了了。事实上学习需要一个调整的周期，可能尝试适合自己的方法就要不少时间，可能你在这十天里，前六天几乎没有任何起色，除了做过的一类题下一次一定会做以外，什么都没有长进，但再坚持下去，几小时里可以提几十分，当然也可能是学科状态的原因。

虽然不知道题主的学习资源和环境怎么样，但是如果身边同学玩的比较多的话，那就自己找安静的地方学习。如果身边认真的同学比较多的的话，那就认真地观察他们每天在干嘛，做题时整个人的气场，慢慢地你也会被代进去的。

，不知道全国卷风格怎么样，总之江浙的数学几乎从来没有重复的题型，我们一般都靠数感做的，就是培养数学思维。题主不要怕，一天之内提个十分也是有可能的，（其实高考单科波动个二十分也很普遍啊，有什么问题吗？）只要把心态放端正，离开各种干扰，培养自己的数学气质，比如话说的少。多刷题，尤其是你们全国卷真题，刷个三遍至少要的。

补充一下，我个人个人个人的刷题建议：

对于形式，中已经提到限时训练。这是最通用用的，没有之一。对于内容，先刷既不怎么会又是高频的，然后刷不会的，考前刷高频的。至于效果要看个人情况，你要知道自己在数学方面的天赋，你对数学的兴趣，你和真题的默契，都直接影响高考成绩的。这些我就不知道你怎么样了。刷题刷成本能，防止高考紧张。，我一江浙考生不敢妄论全

在每次高考数学试卷中，选择题和填空题占据了“半壁江山”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。考生必须在选择题和填空题上加大训练力度，控制训练时间，避免“超时失分”现象的发生。相当一部分同学丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致的考试分数不理想。所以基础题很重要，每天都要做，争取高考基础题少扣分。

高考前一个月数学冲刺要加强对前几轮复习情况的回顾与总结，已经建立错题集、学习卡片的学生，这时可以强化上面知识的复习和归纳。没有建立这些工具的学生，这时没有必要花大量的时间整理错题，可以把历次考试的试卷直接拿出来查看。此时的复习重点不再是强调一条题目的会不会，而应是一个知识点掌握不掌握。强化知识点的掌握，有一个技巧，就是把历次试题联系起来看。比如把大题目串联起来看，将失分题在高考大纲上做上记号，失分率的就是自己知识的薄弱环节。考生时间紧张的，这项工作家长还能代劳，整理出资料让考生做针对性的复习。

高考前一个月数学复习一定要回归课本。去年高考的一条大题目就是由课本上一条例题拓展演化来的，从高考的实际情况看，很多学生这一题都没能做完，不少学生一点都没做。其实这一题并不难，解题步骤与书上也基本相同，只是增加了一两个小问题，如果课本的例题很熟，解这一题就要容易得多。所以，考前复习要看熟课本的例题和习题。

高考()进入倒计时30天，考生如何做好数学阶段复习，近日，芜湖一中高级教师、市骨干教师朱木兰和芜湖一中骨干教师范宗标两位名师结合自己数学教学的体会，给考生提出了几点建议：

一、概念的掌握必须体现概念的形成过程。两位老师告诉记者，李邦河院士认为：“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！”数学概念的起源和发展是自然的，如果有人感到某个概念不自然，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的作用，以及它与其它概念的联系，就会发现它实际上是水到渠成的产物。举个例子，有些考生认为数学归纳法是形式化的，而正是这种“形式化”的感觉使考生觉得数学归纳法离他们很远。实际上，当我们从小开始数数的时候，就已经对数学归纳法有所了解。朱木兰说，她曾让小孩数数，不停地数，小孩忽然停下来，很迷惑地问她：“数到什么时候结束呢？”这引发了她的思考，而按数学归纳法的方式，就可以数完。步，先数“1”；第二步，当数完“k”后，会接着数下一个数“k+1”，综合上述两步，就可以把所有的正整数数完。从这个例子可以体会到，数学归纳法的精神实质是无限递推，它是用有限来研究无限的光辉。

三、适当做一些具有挑战性的题目，注意数学思维能力的训练。挑战性问题主要具有如下特征：（1）对考生来说，不是常规的，不能靠简单的模仿来解决；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑战。有些试卷上的压轴题就具有一定的挑战性，要想解决它们，掌握恰当的思考方法是必要的，分析综合法对发现问题解决的途径至关重要。两位老师特别强调了“退”的方法，“退到最简单而又不失本质的情形去考虑！”

步：调整心态，化解不良情绪的干扰，根据经验，每到这个时候每个考生总会有些或轻或重的紧张等正常的心理现象，的甚至失眠，的干扰了复习的进行，因此，以一颗平常心对待高考，家长和老师不要给学生定目标，施加压力，学生注意体育锻炼，注意劳逸结合等都是高三高考前一个月复习备考首先要做好的工作。

第四步：看做过的模拟题、错题，温故知新。在这个时段，将所做过的模拟题重温一次，对每一道题进行逐一分析，也是非常必要的。对每一个考生而言，一个知识点可能是百分之百掌握的，也可能是似是而非、模棱两可的，也还有可能是完全不会的。但根据经验，许多学生往往容易忽视自己以为百分之百掌握的试题，而格外重视自己似是而非、模棱两可的和完全不会的东西。殊不知重视自己似是而非、模棱两可的和完全不会的东西非常重要，但理解、巩固自己以为掌握的东西也非常重要。自认为掌握东西，没重新复习一遍，就会有不同的发现，在高考的时候才能确保在这些知识点上不失分。而似是而非、模棱两可的部分，要抓紧时间分析这部分知识的基本概念、基本定理、解题思路，之所以有所了解，不够熟练，就是对这些知识掌握的不透，所以要对这部分知识进行重新咀嚼，进行模仿训练，力争高考时在这部分多拿分。而完全不会的部分，应该因人而异。基础好的学生还有机会向老师、同学请教，而基础的学生建议放弃。这样清楚哪些题目自己该掌握，哪些该撇开，这样就可以削减复习任务量，少发生一些心理焦虑

公式等的清晰记忆。数学好些是用公式或者是理论来维系的。所以，对于同学们来讲，如果你有时间的话，是整理一份完全适合自己的公式表，记得，你所罗列出来的公式，必须全都记得，并明白如何应用。例如，三角函数，导数等。

基本应用。到了这个关键的时候，再追求难度已经没有意义，的办法就是掌握基础，建议同学们在看到自己罗列的那些公式后，再对照课本上的基础题进行巩固。把课本上的那些如何运用和应用公式的题系统做一遍。

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错误攻破。一个好的学习是有习惯的，那就是习惯把错误的题罗列出来，或者是摘要出来，然后再系统地进行纠错。记得，这是一个很好的习惯，你在的冲刺中，也要这样，把以前做错了的题，拿出来再温习一遍，按照老师讲的正确的方式演算一遍后，再用自己的方式算一遍。这样，不仅能纠错，而且也会有更深的记忆。

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不追求难度。许多同学很害怕，自己在高考的时候，难题做不出来怎么办。实际上，这个根本不用担心，你现在做不出来，并不代表你上了高考场后就能做出来，所以，既然现在也做不出来，就不必自己在高考的时候做出来。是把心态摆正了，把基础的能拿分的全做对了，也就OK了。

高考前一个月数学复习一定要回归课本。去年高考的一条大题目就是由课本上一条例题拓展演化来的，从高考的实际情况看，很多学生这一题都没能做完，不少学生一点都没做。其实这一题并不难，解题步骤与书上也基本相同，只是增加了一两个小问题，如果课本的例题很熟，解这一题就要容易得多。所以，考前复习要看熟课本的例题和习题。

快高考了，怎样快速提高数学？

念、基本能力、基本方法都在课本上，因此，在教师的指导下，对照考纲，重新温习概念、公式、定理等，在教材重点、高考热点上着重加强，并针对知识盲点及时查缺补以上所说的是一个学渣的自我拯救方法，好处是简单粗暴，不必花太多的时间去钻研那些自己不会的，相对来说付出了就一定会有比较高的回报。坏处是分然后就要背概念，一定要多背。数不会太高，的效果是能够稳定在110左右，以及很多知识没法掌握。漏，梳理常见的解题方法，就显得非常必要。

2，数学题得不到分有些是不会做，有些是粗心做错，应对自己的软肋逐个击破。

高考冲刺阶段，数学只通过刷题能不能大幅度提高分数？你怎么看？

在低分段的理科学习中，最重要的只有两个字，放弃我有个较好的方法，你可以专门看整本练习册的解答分析，每天都要看过程和分析，题目就不需要多要求了。。

是的，我觉得刷题效果极好。因为我数学，高考前，就只能硬着头皮刷题，搞好基础后，成绩有了显著提升。

考试把自己会做的都发挥出来就足够了.

可以提高分数，因为刷题就是在做基础。我觉得刷题是好的选择，可以巩固好基础，也可以熟悉更多题型。

高考还有几个月，该如何把自己的数学分数提高？

1、当处理题目达到一定量后，决定复习效果因素就不再是题目数量，而在于题目质量和处理水平。

我觉得的方法，就是请一个数学家教，然后通过空余的时间对自己进行辅导，这样就可以有效的提高数学分数。

还是多注重基础知识点的学习，高考很多引申题型都是从教材的基础知识上如果手上有已经做过的试卷，请务必拿出来进行一番整理，将整张数学卷上的考点分为以下几类：变形的，所以，一定要把基础知识研究透彻，再结合一些易错点多练题会有很大的改善。

祝你学业进步、高考凯旋！

不断的复习错题，要学会总结知识点，要把握好复习的时间，也要了解自己的具体情况。

数学提升的关键在于刷题、公式的掌握程度，多多总二、注意对基础题的解题方法的提炼和归纳。学好数学离不开解题，但就题论题是事倍功半的。做完一道题目后不要立即放下，一定要想一想这道题涉及到了哪些知识点，蕴含了什么思想方法，运用了什么解题策略，还有没有别的解法，条件变了结论是否有变化，把问题反过来问是否成立……考生要经常复习和反思已经做过的题目，多次反复才能促进理解走向深入。需要强调的是，基础题解决的成败往往决定考试的成败，所以，越临近高考，考生越要加强基础题的训练。结相关类型题目的经验

如何在高考前第二轮复习中提高数学成绩？

2、针对第二类考点进行定点学习

对于高三数学第二轮复习来说，要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二是将轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力；三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。高三数学第二轮的复习，是在轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，我们学校此阶段的复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。就大多数同学而言，巩固，即巩固轮单元复习的成果，把巩固三基（基础知识、基本方法、基本技能）放在首位，强化知识的系统与记忆；完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂做题与课外训练上，减少单一知识点的试题，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提高对数学问题的阅读与概括能力、分析问题和解决问题的能力。因此，高三数学第二轮的复习，对于课堂听讲并适当作笔记，课外训练、自主领悟并总结等都有较高要求，有“二轮看水平”的说法！是最“实际”的一个阶段。

高高考的你们，加油!考前一个月数学复习还要紧扣省考试说明和考试要求，把上面列出的知识点再过一遍，自习与老师的复习要形成互补。对于一些数学成绩较好的学生，可以适当地做一些竞赛题，比如省数学竞赛初赛题、全国数学联赛试题等，但要掌握度，不要过分追求做难题。

2、要学会有意识地去优化解题过程

3、错误必须追根溯源查找错因

4、养成习惯：审题要慢，稳中求快，立争一次成功。

多做练习，多总结，勤思考，关键是掌握做题方法和技巧。注重做题后的思考，而不是做了多少题

你问这个问题说明了你的数学成绩不是很理想，你很想在高考前把数学提高一些以便更好地支持你的高考成绩，是这样吧？不知道你是哪里的考生，我认为，你应该先研究你所在省的近几年的高考试题，因为高考有相对的稳定性

高考前100天数学怎么学 提高数学成绩的技巧

其实很多大题都是这样进行求解的，从题目本身的`性质入手，从最基本的性质去推导题目想要考的。但是往往考生会专注于想要考的那一点，所以才觉得迷茫。

先把教材随便过一遍，然后做题，还是做真题，做完以后要仔细看。大题目的重点放在三角函数、立体几何、向量法、概率。及格应该很正常，的办法就是做题。不用做太多但是做完了以后一定要每一道题都完完全全弄懂，要做到可以讲给别人听，讲的有道理讲的很顺畅。

高考就是一场考试，不代表一切，不代表未来

高考前100天怎样提高数学成绩

在一百天复习时间里，我们会做各种类型的题目。这时候就要牢牢抓住解题方法。题目不管是简单还是困难，一定可以找到解题思路。做完一套练习，就要思考不同题型的解题方法。写下自己的做题心得，这些做题心得就是你高考考场拿分的技巧。

提高数学成绩小技巧

1、做题后加强反思

高三学生一定要明确一点，就是现在正在做的题，一定不是考试的题。所以高三学生做题不是目的，学会运用数学题目的解题思路和方法才是正道。因此，高三学生对于每道题都要加以反思。

2、主动复习总结

高三学生想要学好数学，进行章节总结是非常重要的。在初中的时候，都是教师替学生做总结;但是到了高中之后，就需要学生自己来做了。所以高三学生需要自己常总结，主动复习。巩固基础

在此祝愿你高考成功。3、合理规划

高三学生的学习是非常紧张的，每个高三学生都是投入了自己全部的精力。但是高三学生想要快速提高数学成绩，就要给自己制定一个较为长远的切实可行的学习目标和。对于高三学生来说，最重要的就是时间，所以高三学生要详细安排好自己的空余时间。

4、先看笔记后做作业

高考之前，数学模拟考试成绩只有60多分，该如何提高成绩？

可以买一些押题卷，今年听人说有一个2018年高考押题密卷，直接押中语文作文和语文道题了。因为2018年全国卷语文道题题型以前没出现过，好多人看到都蒙了，直接影响心态后面都没答好。如果买到这种卷子，提分效果会比较明显

我当年的经验是，首先背公式，公式才是的，熟悉各种公式，才能灵活首先，认识你自己。只有你自己才清楚，你到底为什么考不了120，是因为知识点根本不知道，比如概念不清楚，基本定理不清楚，还是不够熟练。这两者往往水融。后者的话限时训练，高仿高考考场环境，这很容易暴露思维的本质。运用解题！其次才是做题！大量练习题目，熟能生巧，反过来让你更熟悉公式，然后良性循环！

可是结果呢？正像网友写的那样，过了两天还是那样子。

你要想提高自己的成绩就只能够不断的刷题。这是最有效的办法，虽然会很累，但是坚持就会有效果。

集中学习数学。因为数学成绩太，要多用空余时间学习基础知识，并且多做习题，才能提高成绩。

早上起来学习，每天多做一些习题，遇到不会做的题时及时问人，做一些基础题打好基础。