高考作文议论赏析 高考议论文欣赏
关于高考作文议论赏析，高考议论文欣赏这个很多人还不知道，今天源源来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
高考作文议论赏析 高考议论文欣赏
1、或者说，他希望他的学生他，就是在19年8月全国和市青少年摄影大赛中获一等奖的田磊。
2、才17岁的田磊，就取得了这样的成绩，命运似乎太钟情于他了。
3、然而，你知道吗，他所取得的成绩完全是靠与命运抗争得来的，完全是自学的结果。
4、田磊4岁半时，命运就次向他亮出了黄牌。
5、有包容的精神和博爱的情怀。
6、在一个强调“出头”“成功”的浮躁环境里，寄语学生沉下去像弱者一样感受世界，其实就是希望学生能够知晓，平凡并不可怕，自视甚高，目中无人才可怕。
7、编者按：一段时期以来，人们对高考作文议论纷纷，有人认为在应试的状况下，作文教学被束缚住了翅膀，还有人认为，高考作文的判分越来越不可琢磨，那么，究竟应该怎么看待高考作文，究竟如何搞好作文教学，大学中文系主任、北大语文教育研究所所长，同时也是担任教育出版社新课标高中语文教材执行主编的温儒敏的看法，或许会给我们一些启发。
8、 ■高考作文不同于文学性写作 ■文学不能代替语文 ■模仿式的作文教学也有好处教育周刊：近日，在大学中文系、大学语文教育研究所、关心下一代工作委员会社区教育中心、课堂内外杂志社主办的2006年全国中小学生“新课堂”创新作文大赛的颁奖大会上，您给在场的同学和老师作了《谈谈高考作文和阅读积累》的发言，其中，您谈到不要“妖魔化”高考作文。
9、 温儒敏：是的。
10、一段时期以来因为大家都很反感所谓应试教育，各种传媒对高考特别是语文高考的批评很多，高考作文更是首当其冲，甚至可以说问题被夸大、被妖魔化了。
11、据说南方某地有一位“小作家”的高考作文写得很有个性和艺术性，却没有得到高分，于是媒体上有些“大作家”就为此抱不平，并猛烈抨击高考作文评分的“不可琢磨”。
12、不知道这篇作文阅卷的实际情况如何，照理，“小作家”的文章也不会到哪里去，估计是太过超越了考试的基本要求，反而不讨好。
13、这只是个别事例，的确暴露了高考需要改进的某些问题，但也不必就下结论认为高考作文评分完全“不可琢磨”，甚至断然否定了语文高考的合理性。
14、应该说，作文和平时个性化的写作（尤其是文学性写作）还是有所不同的。
15、平时我们可以更加放手自由地写作，让个性充分发挥，但高考作文就要认真考虑考试的特性，要符合一定的规范。
16、高考是面对大多数人的，主要是考一般知识和能力，就作文而言，主要也就是考能否写有内容又通顺的文字，才情的发挥也必须在考试要求的框架内。
17、教育周刊：但现在有一种意见认为，才情和个性是非常重要的，是应该在语文教学和高考作文中体现和提倡的东西。
18、 温儒敏：现在有些人主张以“文学代替语文”，是所谓“文学主义”，其实是夸大了文学的功能，那大都是搞文学的朋友们的一种设想，“可爱而不可行”，不切合语文教育的实际。
19、从学科来讲，语文包括“语言学”和“文学”两部分，语言学比较接近科学，而文学则是艺术，前者偏重工具性，后者则偏重人文性。
20、在实际教学中，语文教学要考虑国情，考虑大多数地区学生的需要，不能只盯着大城市的重点中学，应当更多的关注多数学校包括农村一般中学的教学资源和条件。
21、高中毕业后很多人不一定继续上大学，即使上大学，绝大多数学生毕业后也主要不是从事中文专业的工作，那么他们对语文的基本要求是什么呢？对大多数学生来说，提高读写能力是他们学习语文的起码要求，先要学会掌握语言表达的工具，然后才是审美呀、素养呀等等方面的要求，后者相对是比较“”的东西。
22、就像一个家庭首先要要满足基本的生活，然后再谈得上艺术欣赏等等。
本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。
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