高考晨读背诵材料怎么写高三晨读资料

卡尔顿高习 2024-07-03 09:52 1

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高考晨读背诵材料怎么写高三晨读资料

1、文言文其实不难、三道选择题、两句翻译。

2、（我们这里是这么考的）1. 如果高考的语文作文材料实在读不懂怎么办舍次求主法有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。

3、审题时要明确哪些是材料的主要人物或，哪些是材料的次要人物或，舍弃次要人物或，从主要人物或的角度立意。

4、由物及人法有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生由材料中的物联想到人，联想到与材料内容相类似的人生哲理、现象等，提炼出写作的观点。

5、尽量采用提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

6、写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

7、步，认真阅读。

8、第二步，提炼观点。

9、第四步，列出提纲。

10、①中心论点：②引论：简述材料，提出论点。

11、③本论：A、列举、简析生活中不正常的现象。

12、B、结合典型事例（正反）剖析说理。

13、C、论“”需要。

14、D、结合有关哲学原理分析。

15、第五步，撰写成文。

16、2. 教我写作文,材料很难,读不懂,高一作文这是一道题意非常鲜明的话题作文题目。

17、话题提供的两则材料分别阐释了“快走”与“慢走”的原因，两则材料构成的是对比的关系。

18、话题“快走还是慢走”是一个选择关系的带着强烈疑问语气的短语，这就要求写作时首先必须得作一个价值判断的选择，即主张“快走”还是主张“慢走”。

19、若主张“快走”，那么，作文就应紧扣则材料中“不要因一时迷恋美丽风光而延误了前进的路程，从而影响尽快到达真正远大的目标”这句话来展开。

20、停歇、追求美好结果，便理所当然地成为“快走”的主旋律。

21、如果选择“慢走”作为文章的观点，同样地，第二则材料中“不要因为无暇欣赏路上迷人风光而留下遗憾”的提示也是持“慢走”观点的文章所必须遵循的原则立场。

22、而注重过程、不错过精彩也就是“慢走”者的人生态度。

23、在第三步，联想素材。

24、行文构思时，应充分考虑作文题目中“请你就这段话引发的思考，联系有关见闻、体验、经历”的提示，写作的思维绝不能只局限在材料所写的对象“风景”上；明显地，此处的“风景”绝不止是“自然风景”，更多的恐怕还是“人生风景”。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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