一个二本学校老师的感言 一个二本学校老师的感言和体会

一所二本师范毕业的大学生，可以去一线城市就业当老师吗？前景如何？

总之，一个二本师范毕业的学生，如果想要到一线城市去发展，去应聘做老师，是先去考研，取得硕士文凭，同时能够获得过各种奖学金，这是你跟人家竞争的砝码，只有把自己先提高到一定的层次，才有希望跟人家去竞争。

二本师范大学毕业的大学生，去一线城市就业当老师，机会趋于零。

一个二本学校老师的感言 一个二本学校老师的感言和体会

考湖南师大的研究生以后可以实现当大学老师，是有条件的。现在的大学老师，对学位要求很高，几乎把博士学位当做道门槛。接下来还有能力考核，要有良好表现。

即使是二线、三线城市，普通的中小学教师也需要部属师范大学、211师范大学、本省一本大学毕业的学生。如果是县城重点中小学，教师大多都是硕士研究生了。

一线城市，即使是普通中小学，教师都是全日制硕士研究生毕业。我们可以多动脑筋，想到一线城市的大学毕业生多不多啊？985、211毕业的，硕士、博士毕业的，大家都想到沿海地区，更想在一线城市里就业嘛！一个二本的学生，学校看了，根本不会通知你参加笔试和面试。

二本师范大学毕业的学生，能够通过笔试、面试，进入“体制内”的中小学，就已经不错了，毕竟是僧多粥少啊！

而且，作为二本师范学院毕业的学生在本市或临近的县参加公开招考。一般说来，各中小学在同等条件下，优先录用本地毕业生，一是本地人精通本地方言，与学生和家长有亲切感，沟通方便。二是本地人一般都在本地安家，调走的可能性远远低于外地人，有利于师资队伍的稳定。

我们每个人，都要认清现实，结合自己的实际情况，对自己做好定位，一步一个脚印的走下去，才是最重要的。

一个二本师范学校毕业的学生，想去一线城市当老师，如果没有特殊的背景，我觉得，难度很大。

老师由于工作稳定，收入也相对可观，并且有一定的 地位，很受人尊敬。所以每年都有很多师范毕业的，以及非师范专业毕业的大学生，纷纷加入报考老师的队伍中来。目前为止，还没有限制非师范生报考老师，只要取得，就可以参加老师的。如此以来，老师岗位的竞争就非常激烈，从而导致了一些学校老师的时候，设置了很多附加条件。像我们这边所在的城市，是一座三线城市，在统招老师的时候，还是限定了很多条件，一个是要求硕士研究生及以上学历，另一个要求在学校里面，必须获得过校级及以上奖学金。如果这两个条件不符合的话，连报名的资格都没有。

那么，一个二本师范毕业的学生，只是有一个普通的师范毕业本科文凭，再有一个。没有硕士文凭，也不知道有没有获得过校级以上奖学金，如果都没有，很普通的一个学生，想要到一线城市去应聘老师，基本上是不太可能，很多硬性的条件都不符合，可能连报名的资格都没有，除非他有非一般的 关系。当然，有些学校的时候，条件可能比较宽松，但是报名的人非常多，层次高的人也很多，想要脱颖而出，只有努力提高自己的层次。

这个问题，不是可以不可以的问题，而是你“能不能”的问题。

教师职业，对于任何一个来说，都是不可或缺的。一座城市的房价再高，他也应该能够留住教师。如果一座城市连教师都留不住，不管是什么原因，那么这个城市是完全没有希望的。总之，任何一座城市，都应该给教师创造能够保障生活和工作的基本条件。所以，到一线城市去做教师，在我看来，是一个相当不错的职业 方向 规划。不过当前的一线城市中小学教师，门槛已经很高了。

前一段时间网上的一个，引起了一点轰动效应。就是深圳中学2019拟聘教师的公示名单中，清华大学、大学等名校的硕士、博士赫然在列，而且还有一些海归的硕士和博士。遍寻名单，难见二本院校师范生。名单中的的国内双非院校是广州大学，某博士毕业生进入拟聘名单中。在师范类院校中位列三甲的东北师范大学，在这份拟聘教师名单中并不多见。名单中一个广州大学是双非院校，其他我国内地大学全是211工程以上的大学，而且是清华大学、大学的毕业生，占据了名单上的大多数。所以，我们应该理解，当前大学毕业生，到一线城市去做教师，已经是炙手可热职业。

在一线城市公办中小学校 的正式教师 ，都是事业编制人员，北上广深也不例外。进入这样的事业单位，除了工资之外，还有一个的待遇，就是当地户口。正式事业单位编制人员，当然能够解决户口问题。一线城市的户口，牵挂着太多的，很多名校的毕业生，其实是冲着这个正式户口去的。不过能够去一线城市的中小学做老师，也相当不错。好多人都知道的网红科普教师、市人大附中的物理教师李永乐，人家可是大学的本科双学士、以及清华大学电子工程系硕士！

二本师范生在一线城市的出路

二本师范院校毕业生，理论上是可能到一线城市做都教师的。前面例子中提到的深圳中学，是深圳市非常的重点中学，当然也是各路高手竞争的焦点。不过只要是在一线城市，即使是一所普通的中小学校，教师仍然是相当激烈。如果只是二本院校毕业的本科生，竞争力就显得有些不足了。不过在毕业求职时，去找些不设门槛的学校，去拼一拼，也无所谓，反正拼到就是赚到，拼不到也是正常。如果确实想去一线城市当教师，建议再考研到学科师范专业，是师范211工程大学的研究生，或者是一线城市师范院校的研究生，如首都师范大学、上海师范大学等，提升学历和改善学校背景，在竞聘时会更有优势。关于发展前景，公办学校的教师，可以在一线城市得到一份稳定的工作，在当地应该是中等收入水平，如果能力强还可以更高。如果没有住房，仍然需要承受各种压力。民办教育机构的教师，主要看个人能力，上不封顶下不保底。

我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。

二本师范毕业，想去一线城市就业当老师，这个想法可以有，不过这条路可能很艰难。

晓行老师说说我这边的情况，我们不灌鸡汤。

先说说背景和形势。

一线城市，教育资源发达，学校众多，应该说各种类型的学校都有。一般会有几所名校星光耀眼，其他学校平平淡淡。

去年我区（准一线郊区）110名教师，报名者达到12000多人，招考比例大约1:100，竞争激烈。报名者中博士、硕士和本科均有，名校、普通校毕业的也都有。

再说说实际状况。

几所名校，的资格限制，一是非985师范高校不要，二是研究生以下学历不要。本地的省重点师范学校毕业生都没有资格报考自己学校的附中。

普通市里学校，条件稍微降一点，必须是一本院校，优先权也是自博士而硕士而本科。

郊区学校，限制最少，主要看讲课水平。

和一些学校负责的老师交流，的基本程序是先进行资格审查，这一关就刷掉了很多人，因为报名者甚众，学历高、名校毕业的已经不少，普通院校的基本就被淘汰了；此后的笔试关相对公平，看你的教育学和心理学积累；的面试关，基本看讲台上的水平了。由此可见，只要能过关材料关，后面如果有真本事的话，还是可以脱颖而出的。

晓行总结：二本师范院校，进一线城市应聘，资格审查关是的难关。一些名校的，二本毕业生很有可能是连递材料的资格都没有；普通学校能递上材料，但由于竞争者实力太强且人数众多，也基本没有机会；的选择是郊区学校，而且是郊区普通学校，并且要有点真本事才行。等你成功入职后就会发现，你竟然是生活在食物链的端的一个，接踵而至的就是职业生涯的茫然，因为上升机会太稀少了。所以，二本院校的毕业生要么考研考一个重点院校，提升一下自己的含金量，要么尽量选择二三线城市，在那里可能更有成就感和存在感。

一所二本毕业的大学生，去一线城市就业当老师，如果是公立学校，基本没戏，私立学校的话，倒还可以尝试一下。 公立学校门槛太高，难进！

先看下面这则：

这是我们县一高2019年的，只是某个五线城市下辖的一个普通县城，高中的要求是全日制的硕士研究生。

当然，这是较好的高中的要求。不过一般的中学，本科是最基本的要求。

如果是在一线城市，你会发现，普通二本师范的应届毕业生，根本达不到人家的门槛。

以新晋一线城市苏州为例，看一下2018年苏州市属事业单位教师编制公告：

我们再来看一下私立学校的情况如何。

以新草桥中学为例（私立学校没有星级，但此学校被其戏称为3.5星，介于公立学校三星和四星之间，比上不足比下有余），其2017年公告要求如下：

应届毕业生学历为本科，门槛符合。

然而，私立中学和公立相比，毕竟相甚远。且资格虽符合，但实际上和你一同竞争的，大把的一本及研究生，想要杀出重围，难度也不小。

除了进学校，也可以选择进辅导机构当老师，这个准入门槛是的，人家随时缺人，

不过对于求稳的人来说，机构真的半点吸引力都欠奉。

综合起来，二本师范毕业去一线城市做老师，也不是不行，但想进体制内做老师，机会渺茫。

二本师范毕业的大学生，可不可以去一线城市就业当老师？我的看法是:能，但是难度比较大。

前段时间，参加教师培训。给我们培训的老师来自某市非常有名的一所重点中学。她说:他们学校现在老师，没有研究生学历进不去！而她所在的城市也不过是个三线城市。

我一朋友的女儿，大专毕业，音乐系，因为歌唱得好，人长得靓。刚毕业参加郑州市的招教考试，通过了。现在在郑州市某小学任教。

举这两个例子，无非想告诉大家:能不能到一线城市任教，学历是一方面，个人的能力也很重要！

不过，一般而言，现在普通本科毕业生要到大城市做老师，能进小学已经不错了。很多初中学校在时，都要求应聘者有研究生学历。而重点大学，比如市师范大学2018年本科毕业生选择中初教育单位的都占到了47.35%，硕士毕业生到中初教育单位的占到了35.33%。

毕业城市集中在、上海和东部地区。

前段时间深圳某中学老师，其中大学硕士14人，清华大学硕士7人，其他的大学比如哈佛大学、大学、中科大等毕业生也来应聘。

由此可见，在一线城市做老师，重点大学毕业生机会更多，更受欢迎，薪酬待遇也更高。

你父亲是一般问要说到在普通的二本院校里面，学生的学习态度那是各不相同的，因为1000个人有1000个哈姆雷特，然后他们有自己的想法题不大，否则难。

一本二本不重要，一线二线不重要，人品师德最重要

不管是一本还是二本靠的是实力和后期自身的努力。做教育行业，只要上课有实力，传授知识学生能接受，学生学到了东西，那么你算成功了一半。私立学校培训机构，注重上课能力。多数不在乎你是哪个重点学校毕业的。有些私立学校没有要求教师资格。你求职一所学校，试讲一关非常重要。是考核你的上课能力和知识结构。下面听讲的都是有经验丰富的老师。这一堂课非常重要。机会就在于这一次！

如何做好一名教师必须要具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。在教学中丰富自身的实践性知识！教师自身素质一定要具备为人师表！

这要看你应聘什么层次的教师岗位，一般公办小学初中的话，对教师学历层次的要求是大学二本及以上学历，一线城市对应聘教师的要求相对较高，不论小学还是初中都要求本科学历，所以应聘一线城市的教师岗位竞争压力还是很大的，录取可能性也较小，除非是紧缺专业或民办学校，当然师范类院校毕业生也并非除教室岗位外其他工作都做不了，可供选择之处还是很多的。总之，不管自身学历和专业如何，只要始终对自己保持自信，勤奋肯干，到哪都有用武之地。

对于一个考上了二本学校，却放弃学业，想自己创业的人你怎么想

10.老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

你确定自己能看的清前面的方向吗？你确定自己看清了自己现在的能力和生活状态吗？你确定自己能21、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。够把握自己，拥有掌控自己的意志吗？还有你有一个好的生活习惯吗？你能做到不断的反思自己吗？你能不断的获取必要的踏实的了解的知识吗？

1，我觉得，想自己创业跟是不是什么好的学校无太多关系。关键是你自己有没有那个内涵，有没有那个能力。大家都在说比尔盖茨之类的人从什么大学退学，去开启自己的创业之路。但是却没看到当时比尔这样的人，在当时就已经有这样的能力。他虽然退学，但是，人家已经有很多年关于这个行业的知识。人家也充分的考虑了自己做这个决定的后果。如果，你能真实的了解自己的能力，知道当下自己所处的境况，并有敢于承担后果的决心，那可以去勇敢的试试，闯闯。但是，

2，创业和学习是没有矛盾的。没必要为了创业而放弃学业。经首先，感谢老师和同学给了我这次可以表达自己毕业感言的机会。其次自我介绍一下，我是李雨航，来自土124班，今年考上了本校的研究生。下面呢我想从三点来谈谈四年来的收获与体会。管大家都说现在在学校也学不到东西，可是真的是吗？大学里学校老师能给的很少，更何况一些老师还不好好的给，本身自己身上也有缺点。大学，说实在的不是说你在什么样的学校，而是你在这样美好的年华里有没有培养出自己了。你有没有把自己训练的有了主动学习的精神。有没有自己独自探索的意志。还有有没有自己的分辨能力。比如说，你了解时事的话，你有经常看的习惯吗？你又有的思维去思考评判他们吗？再看看你的视野，当时下有个A，B，C几个面的声音时，你有听到他们背后的述求吗？的复杂，是有多少人就有多复杂。在面对现实的时候，能保持自己不断更新自己的认识是十分重要的。

3，你与你周围的人比一下，就你所迸发出来的创业的思路，你有自己的和准备动作吗？你的这些行动和想法你能保证自己能不断地 精进超越别人，或者异于别人，比别人更贴近实际，更有创意，更有好的实践行动支持吗？

但凡在这个上有些成就的人，都“唯恐自己知道自己不深而不能很好的把握自己，唯恐自己不能看清现实而不能很好的践行前路”。如若，你觉得自己这两方面都有相当的力量，那么去用一些小事实验一下吧。如若能看到自己的不足和优点，那再下这种决定吧。想蜕变，痛苦是有的，但是你得有承担的能力和勇气，要坚持这种能力和勇气不被流失和吓到。想变强还需多踏实的去做。

在一个很破的大学就读是一种怎样的体验？

毕业生方面，现在师范毕业和非师范毕业都一样，都需要自己考，所以的拥有人数是非常巨大的，因而用人单位的选择余地很大。

讲真，从来就没有破大学，只有破学生。不管是一所什么样的大学都会出人才，就看这个人才是不是你了。我舅舅读大学的时候就在一所不起眼的职校读书，据说，当时所有的人对我舅都不抱什么希望，只愿他健健康康、开开心心的读完书，出来出来就结婚生子。结果我舅舅打破了所有人的想法，竟然做到了工商所的高层管理层，现在我舅舅相对于我妈妈等兄弟姐妹来说，过得算是好的了。所以啊，从来就没有破大学，如果你所就读的大学面积小点、环境点、师资资源弱点也不要放弃自己，只要你一心想学，好好利用现有的意愿，你肯定不会比在所谓好大学读书的同学。毕竟这个学校是你考进来的，那么那里的老师教你还是绰绰有余的！

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就比如我现在吧，我身边的同学对我们的学校也是非常的抱怨的。我们学校的树好少，而隔壁的一所学校可谓是郁郁葱葱，一个舍友就对我说过，这才是我梦想中的大学啊，你看看我们学校的那点树，都不忍直视！第二，我们学校各层之间办事效率不给力。有时要申请在大活摆摊位，这个说不归他管，那个又叫你去找另外一个，到，我们也没申请成。第三，其实也就觉得我们学校挺好的，有出国留学的人，有博士老师，有可爱善解人意的同学等等，很多很多我想要的，学校都能满足我，所以其实很多时候，我们只是生活在抱怨中而已，从抱怨中走出来，其实我们还是可以变得更好的，不关于哪个学校！

我就在一个很一般的大学上学。觉得的感受就是，周围的人眼界都很低，然后大家都莫名地膨胀，有一点点资本就会开始炫耀，特别浮躁。

我们学校是一个很一般的二本。刚上本科线的学校。一开始被录取到这里的学生，大多数都是很不服气但又迫于现实，只能到这里来读书，从这儿就让大家自带优越感，总觉得这个学校配不上自己吧。我们学校的学生，大都特别浮躁。这个学校比较偏远，也不在市区。并且周围只有我们这一所大学。所以大家很少接触到别的学校的人。自然眼界就变小。

我认识的别的学校的学生，真的虽然是学霸，但仍然觉得自己欠缺很多，都很努力，我们学校的很多学生，有一点点成绩，就开始趾高气扬的，觉得自己很了不起。这点让人觉得挺可怕的。

我觉得是真的特别扎心啊老铁，我在一个挺破的大学就读吧，而且这个大学就是一个专科，对于这个大学我也不报有太多的希望，毕竟他也是一个专科，现在的我都挺后悔以前为什么自己都不好好学习的，如果自己好好学习的话，肯定不是现在这个样子，而且我会过着比现在更好的生活。

而且我们这个学校吧，每天要去值日，而且曲要检查卫生，你觉得有哪个大学会去检查宿舍的卫生呢，我觉得应该每个学校都不是这样的吧，对于这样的学校，我觉得挺崩溃的，而且还会去扣分，扣完分把我们导员逼着我们交路由器就感觉挺崩溃的。

而且我们学校的规定又有很多，就是那种比如宿舍的卫生吧，挂钩了就不可以挂衣服，不可以装饰自己的宿舍，不可以去贴海报，我觉得大学的宿舍就应该是一个温馨而又甜美的女生嘛，本来自己都爱呆着，没必要去检查的那么严，而且，我愿意装饰是我的事儿，跟你也没关系，三年住的地方是我的，对于学校的这种行为，我觉得也是炸了！

如果你现在还没有上大学的话，就赶紧好好学习吧，不要想我一样，在这么一个破大学就读真的是挺可怕的，比以前的高中都想你，想想那种概念，太扎心了！

在一个很破的大学读书，就是那种别人问你读什么大学，你都不太好意思说，别人问你大学环境如何，那你就更加没话说了。对于一个破的大学，在别人谈论自己大学的时候，根本就插不进去话，只能默默地走开。

一个大学的破旧，只能是这个大学在建筑方面规划的不太好，可能在其他方面还是有好的地方。毕竟每一件事物都是有两面性的，有好的和不好的，我们不能只看带事物的一个方面。一个大学能够成为大学，它肯定就会有它的优势，有成为一个大学的资格。

就算是有一些破，既然你在这个大学里面了，那么就应该既来之则安之，所以不要嫌弃它，你还是可以在这个学校学习的。来学校是学习知识，不是来看风景找好环境的，破一点也没有关系，只要不影响学习就行了。

我所在的大学就比较破，这个大学在遥远的边疆，隔一条江就是。这个地方地处边境地区，地广人稀，在这个城市里面绝大多数都是这个大学的人。所以人比较少，而且在比较寒冷的北方，冬天就有八个月的时间。我觉得这也是这个城市，不能够很好发展的原因，也造成了这个学校，不能很好的投入到学校的建设上。

一个学校的破不仅仅是外观上的破，还有在一些该有的设备上，也同样会很破旧。我们学校的一些设备就非常的破旧，可以说都是一些学校淘汰不要的，别人已经换了好几代了，可是我们仍然还是那些。由于我是学广播电视编导的，在设备上是很讲究的，有一些高级的设备我们都没有见过，自然就不会用了。我们学校的一些单反，不是缺胳膊就是少腿的，有时候拍作业质量肯定是提不上去的。

感觉上了一个假大学吧，在上高中的时候都很向往大学生活，把大学想的很美好，我在上高中的时候也总是向往着大学的生活，可是现实却给了我一个重重的打击。

我现在的大学是一个普通的二本学校，学校在县城，而且很小，之前报志愿的时候我就想报一个远点的学校，因为毕竟大学也可以说是一个旅游的机会，因为我是北方的，所以我想去南方看看。但是因为家里人想让我报的越近越好，我还是听了他们的建议，来了这座小县城。

一来到校园，感觉校园很小、很破，但令我更失望的事宿舍，到了宿舍楼，推开宿舍的门，发现宿舍更破，宿舍是八人间，我觉得大学八人间就已经很少了，而且宿舍的地板还是水泥地，我已经记不起水泥地是几十年代前的了，高中的宿舍就不怎么样，总想着到大学就可以改善了，没想到大学的宿舍还不如高中。

我觉得在大城市上学会长很多见识，大学就是要长见识的，但当我来到这个大学以后就失望了。我的专业也是被调剂的，我们学校以前的名字叫“农校”顾名思义，我们学校的专业都是以农业为主的，而我却并不喜欢，我想学自己喜欢的专业都找不到一个蹭课的地方，因为我喜欢的专业在主校区。

所以，在上高中的你们，向往大学生活是可以的，但是你一定要付出努力，不然你想象的再美好也没有用，现实会给你一个重重的打击，只有好好学习，将来才不会后悔。

我就是这么不幸，在一个很破的大学里读书。我说一说自己的体验吧，其实总结起来就是心里有落，尤其是在看到自己，同学在朋友圈里发自己各种学校的动态的时候，我会暗暗的鄙视自己和鄙视自己的学校！

我就读于这样的一所大学，虽然他也是二本，但是前两天，我在京东上想要买东西的时候，他说让我填一个关于学生证资料的东西，填完了这个东西会有很大的优惠。于是我心情激动，就开始填写自己的学号，然后填上自己的归属地，等到一切填完的时候，我发现根本就没有这个学校。这就是我所上的大学，根本就没有收录，各种各样的信息在很多平台，或者说资格，根本就不到那里。

还有你会发现身边的同学，不是我心态不好，也不是我只会抱怨，他们是真的不行。如果说高校的同学也有整天打游戏的话，那么这里几乎是遍地开花，你几乎都要沦陷与此处。

好的大学和坏大学的区别就是环境，是学习环境，是那种学习的氛围和竞争压力的氛围。不是我太过客观，是真的，环境对一个人的改变是很重要的。

我就不说这里的各种设施，仪器之类的比较。最重要的是，这里的老师都是非常的。有好几次在上课的时候，我都认为他们根本就什么都不会，和那些名校的名相比，他们简直了好几个档次，上课就是在那里念ppt，什么也不管。学校的整天忙着开会，学校组织什么创意也没有，整天就知道跟在老师后头溜须拍马，为了那一点点蝇头小利，争的头破血流，大家互相勾心斗角，小人物小视野，真是让人恶心极了。

没有人的一生都是充满着的经历，总会有一些不尽人意的。就拿我来说吧，我高中三年一直是老师眼里的宝贝，眼中的黑马。但是，高考的时候，由于收到了过多的父母的期待，老师的期待，这种期待无形中给我施加了压力，而这种压力，让我在考试时，惊慌失措，超低水平发挥，最终的结果当然是，一本二本无果，我去了一个本三，一个本三中还相对较的本三！

但是如果有人问我，在这个破学校里上学，有啥感受呢，我也会告诉他，和你们在好学校，一本二本，重点大学，甚至名校，完全一样的，几乎没什么别，至于感受，也是的正能量！

在我们这个破学校，也同样是有好多可以锻炼人的社团，也是有许多可以增强团队协作精神，培养凝聚力的活动，也有各方各面的人才:有的人创业很厉害，有的人辩论很厉害，有的人电脑作特六，我可以在他们身上学到好多东西，相信这些和那些重点大学也不了多少！虽然这里有亲密无间的团结互助，但也是存在着无形的竞争…竞争入名额，保研名额…社长、部长、部门主席…这都是学生们的学习生活动力！这个学校虽破，但学校里的我们每个人都没有看低自己，都在努力拼搏！

至于我呢，我是一个硬头不做凤尾的人，在一个大学里，我更要做一个拔尖的人。所以说，在一个很破的大学读书，我的感受，其实还是给了我动力吧，争做的动力！每天都活力满满，干劲十足！

选择这个学校一定是我一生中悔的决定没有之一。这是我在入学第二天就明白的一个想法，拜托，我的人生刚过了短短十八年的时候，就让我产生了这种一生后悔的决定的想法，这学校我真的打从心底佩服。当然我也没办法怨天尤人，毕竟是自己辣鸡，学习不好，高考滑铁卢，成绩不理想，没学校去了，勉勉强强报了这么一个本科院校，然后竟然还被录取了。唉，既来之则安之，大学四年，那就这样吧。

校门口就是大马路，马路对面是苞米地，体育场旁边是坟场，上万人的大学只有一个两层的餐厅，每天饭点比百万雄狮过大江都可怕。什么本科院校还跑早上早自习上晚自习的？上自习的时候必须去教室，不管干什么都必须在教室坐着，因为学校自习室小到爆炸！各种贴吧和学校群里都有无数老师，时刻监督学生的一言一行，但凡出现什么有损学校形象的大实话直接删帖封号，私聊警告。

不允许学生出校门，除了特定的一天和周末，每天晚上停电停水，学生还演讲稿二：读书使人进步得扫学校，行吧。想象中的大学应该地段繁华，出门就是各种店什么的，可以之类的，校门是可以随便出的，自习是可以自由自在的，有很多时间让自己做自己的事情了。行吧，用我们老师的一句话的谐音来说就是理想丰满，现实禽兽。算了，钱到用时方恨少，书到用时没读多啊……自作孽不可活，不可活……

大学对于很多人来说，好像一直是一个很向往的地方。因为都觉得那里充满自由，青春，丰富，快乐。所以高考结束后，填报大学志愿成为了很多学生的难题。他们会考虑很多因素来选择大学。比如知名度，教学质量，环境，地理位置等等。记得我刚进入大学，也是处处充满了好奇。

但是这种好奇没有维持很长时间，因为他已经被我们学校的环境所打消。我们学校，环境设施不是很先进，环顾校园，会发现我们学校的教学楼以及宿舍，只能用一个破字来形容了。怎么说呢？首先，宿舍里面的床铺，床铺上面的床板已经不是完全整齐的了。好一点的，还能在上面铺上垫子，褥子躺着睡觉，有一部分床铺，床板是有缺块的。

你晚上躺在上面的时候。不能随便的乱滚，因为不小心你会把腿或者胳膊从洞中漏下去。而且，上铺的从上面下来，在下面的人就好像坐船一样。晕晕乎乎，床铺摇晃得特别厉害。晚上睡觉，宿舍中，如果有人翻身。就会把其他人吵醒。因为床铺在翻身的时候会发出很大的响声。再来说说教学楼。

一般上课之前，都是要提早去很久的，大家都会早早的去抢座位。不要误会，不是为了抢占挨着老师近的座位。是为了抢占椅子好的座位。因为有的教室的椅子已经坏掉了。

坐在上面可能会不平，自己不用腿维持着，可能会往下滑。所以，大家都会提早去占一个椅子是好的座位。除了设施，我们学校其他方面还是很好的。总之，自己选择的大学，站着也要上完呀。

硕士去一个普通二本院校当老师如何?

3、认识了您，我们就时常在课32、老师，您是一个非常勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您。堂上走进奇妙的大自然！

非常好。

你现在是硕士研究生在演讲比赛前后，我看到了一个不一样的孩子心理承受的压力。她本有机会在旗里的比赛拿名的，但是也许正因为这种想法，成了她的'压力。以致决赛的时候无法表达清楚。尽管她说：“老师，我应该怎样才能不去想我会有怎样的名次？老师，我只是想把我想说的话说清楚，想对妈妈说的话说清楚。但是为什么总会去想所谓的名利？”我不知道怎样回答，因为我自己也有这样的想法，因为我也在乎所谓的名利。我给她讲了一个小故事“一个老人和他的生活”---，如果要进入地方的二本院校并非易事，如果具备条件，一方面要参加统一考试和面试，另外一方面还要面对继续提升学历的压力，可以说最终副职称评定前，你必须是博士学历，否则不谈。

现在本科在扩招，硕士研究生和博士研究生也在扩招，数量上的大幅增长，使得用人单位有了更多数量上的选择，自然会要更高学历的人。一句话，硕士当高校教师已经不合格了，到高职院校当老师也不再是合格学历了，虽然高职院校较大一部分学生只是混文凭，不是真心想学习。

硕士学历的老师够用了，但资格毕竟是资格，你说我是硕士、总得奖学金，论文写的好，课讲得好，但没用，没有报名资格什么也别谈，都没人看。之前硕士进入到高职当老师的就算幸运了，现在再去，已经晚了。

毕业学生对老师的感言

7、教师的春风，日日沐我心。

毕业学生对老师的感言（精选165句）

作为一名普通二本院校师范类大学毕业生，要到一线城市做老师，难度较大。不过，大城市毕竟就业机会多，薪酬待遇高。毕业生只要有，个人自身素质又不错，那么，即使进不了公办学校做老师，或许有机会进入私立学校或者教育培训机构做老师。总之，出路还是有的，至于前景如何，要看你自己的选择和能力了。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

在学习、工作、生活中，我们时常会受到启发，对某些事或人产生新的感悟，此时就很有必要写一篇感言。那么到底应该如何写感言呢？以下是我收集整理的毕业学生对老师的感言（精选165句），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

毕业学生对老师的感言1 1. “你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”

2. 50寿辰，30教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。

3.啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

5.把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

6.别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田。在这天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！

7.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

8.不计辛勤一砚寒，种树容易树人难。黑发秋霜织日月，粉笔无言写春秋。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

9.不惜付出，克己复礼；不畏清贫，坚守四季；不惧风霜，宽厚弘毅；不计辛勤，芬芳四溢；桃李天下，无可匹敌。

10.不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

12.步履蹒跚之时，是您，让我们走向人生之路；充满理想之时，还是您，让我们展翅翱翔！感谢老师的呕心沥血，我将以最诚挚的心，向您道一声：“老师，您辛苦了！”

13.曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我却没有好好的珍惜，如果上天能再给我一次机会，我会对您说五个字：老师，谢谢您！

14.朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

15.传播知识，就是播种期望，播种幸福。老师，您就是这期望与幸福的播种人！

毕业学生对老师的感言2 1.春风化雨润花蕊，三尺讲台写春秋。不慕名利和地位，平凡之中见伟大。一心教书传知识，不忘育人明事理。虽有桃李满天下，甘居清贫不后悔。

2.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

3.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

4.那一抹夕阳，映红羞涩的天空，将温暖播撒；那一束晨光，通透闭塞的绿叶，把爱意送达。有您的指点，我们才能放飞梦想。老师，我们爱您！

5.对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

6.多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多23、老师，三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。想再一次紧握您的双手，衷心道声“谢谢”，用我所有的真诚。

7.恩比青天，广施甘露千株翠；节犹，报得春风一寸丹.

8.恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

9.废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

10.甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德.

11.高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

12.毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

13.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

14.或许有千里冰封，或许有万里雪飘，您的热情和温暖却使我觉得，生活里没有冬天。

15.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

毕业学生对老师的感言3 1.老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。

2.老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。

3.老师，多年以后，梦中想得最多的也许是你；多年以后，话题中谈得最多的也许仍是你。

4.老师，感谢您用爱，复苏了我的自尊，哺育了我的自信，点燃了我的理想之火，催发我踏上了新的征程……

5.老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

6.老师，今天我们身上散发着的智慧的光芒中，依然闪烁着您当年点燃的火花！

7.老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。多谢您！

9.老师，您教导了我多日，让我明白：雨水是如何滋润树苗的，倘若您们是辛勤的园丁，而我是您们培育的花朵，您们伟大的形象，永远刻在我心中，永垂不朽。

10.老师，您教了我们六年的学生了，我要永远记住您们的，老师，您是我心目中的一个天使，老师是我偶像。

11.老师，您就如同那勤劳的园丁，哺育我们这些幼苗。如同春雨滋润我们这些小草，学生永远感谢您。

12.老师，您就是雨，给了我们知识，还滋润我们的心田。我们永远记着您的教育，感谢您。

13.老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

14.老师，您就像我的再生父母；您就像那默默无闻的无私奉献的树根。您传授给了我很多知识，教给了我做人的道理。为了感谢您，我将来也要做老师，继承的事业。

15.老师，您就像我们心中的雨点，把自己埋没，让小草生长，这种无私的奉献，我们将永远感激于心。

毕业学生对老师的感言4 1.老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

2.老师，您如那泥土一般无私，您的知识如那滔滔不绝的黄河，滋润着我们的心田，您对我们的恩情，我们将永远铭记在心。

3.老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

4.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

5.老师，您是太阳，照亮了我前进的道路，您为我照亮的路是永远不会消失的，这条路将永远藏在我的心里。

7.老师，您是一个十分勤劳的园丁，而我是您细心培育的鲜花，是您把所有的知识传递给了我，我会永远感谢您！

8.老师，您握着如犁的粉笔，开垦出许多草原；您播散的智慧种子，更能长出擎天的大树。老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学生成为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石――自信，让我们展开期望的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师！在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下！

9.老师，您用您的智慧教会了我们，在我们的心灵里，您是伟大的，是了不起的。我们就像一棵棵树苗，您用您的智慧，把我们变成参天大树。

11.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

12.老师，是您带我们进入了一个彩色的世界，为我们点燃了智慧之灯，带着我们在广阔无际的知识海洋里泛舟，让我们在湛蓝的天空中自由翱翔，带领我们朝自己的梦想前进......天涯海角有尽处，只有师恩无穷期！

13.老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵——我感念着您带我们走过的分分秒秒！

14.老师，我要一朵白云，您却给了我整片天空；我要一滴水，您却给了我整个大海。感谢您，我亲爱的师。

15.老师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。

毕业学生对老师的感言5 1、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

2、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

3、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

4、真空、坚定、谦逊、朴素——这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

5、老师，多年以后，梦中想得最多的也许是你；多年以后，话题中谈得最多的也许仍是你。

6、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

7、老师，我在远离故土的他乡，把您给予我的昨天，折迭成记忆的小船，任其飘荡在思念的心潮。

8、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

9、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果老师，这是您的丰收！

10、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

11、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

12、老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，知其可贵――我感念着您带我们走过的分分秒秒！

13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

14、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将地、地印在我的心里……

15、一日为师终生为父，但您不是父母，您像母亲一样照顾我们，像雨水一样滋润我们，我们永远不会忘记！

毕业学生对老师的感言6 1、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……你的谆谆教导，是爱的`清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……

2、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！

3、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、于之时画上点睛的一笔。

4、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

6、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

8、一位好老师，胜过万卷书。

9、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

10、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

11、一日为师，终身为父。

12、片言之赐，皆我师也。

14、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

15、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

16、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，洁。，老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

18、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

19、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

20、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

21、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

22、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦舒畅感觉人生路上有成功也有失败，请相信有志者事竞成我不知道，有多少个星辰醉心其间，挥一挥手，又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去一展笑颜，尽管人生告别寻常事真告别时，却又难说再见，昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

25、能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您六年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。

26、老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放

27、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

28、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

29、教诲如春风，师恩似海深。

30、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

31、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

32、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

33、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

34、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

35、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

36、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

37、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

38、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

39、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

40、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

毕业学生对老师的感言7 1、日为师，终身为父。片言之赐，皆我师也。

2、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

4、上下五千年，纵横十万里；不朽的历史，不灭的回忆！

5、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

6、天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，忘怀。

7、尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。

8、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

9、师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

10、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

11、老师，您好比一对伟大的翅膀，安插在我们的身上，带我们飞向天空。谢谢您！

12、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

13、老师，离别虽然久长，而您仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

14、假如我们是一根蜡烛，母校就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。

15、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。

16、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

18、老师，和您相处的时间虽只有一年，但这一年，您那伟大的形象已经深深地老鹰在我心中。

19、我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！

20、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷。

22、老师，毕业在即，对您说一声感谢。小学六年，您让我从一颗小豆芽，变成一只展翅欲飞的雄鹰。

23、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

24、老师，和您在一起两年了，回忆起我们相处的日子心里美滋滋的。我会珍惜我们之间的师生友情的！

25、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

26、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步！

27、是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您龙年幸福永远！

28、老师，您就是我们心中的春雨。您默默滋润着我们，而自己却消失在泥土之中，老师，我们将永远感谢您！

29、在这漫长的四年里，学校就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年！

30、您的关怀让我如沐春风；您的教诲让我明白了许多。在这告别的日子，我带走您的笑脸。愿您以后笑脸多一些。

31、目光；您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响。在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下！

33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！

34、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

35、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

36、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

37、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。

38、宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，带去我深深的问候，愿我的一声祝福洗去你工作的劳累，一句晚安带你进入美丽的梦境！

39、老师，您好，马上要毕业了，就要离开校园，不知道哪天还能与您相见。老师，谢谢您这几年的教导，您的恩情一生难忘。

40、老师，当了您六年的学生，我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗；太阳是这样照料大地；园丁是这样培育花朵的。

41、老师，您就像我的父母一样，给我了无尽的爱，让我在学习中克服一切困难，积累了不少知识财富，也照亮了我以后的人生。

42、白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！

43、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

45、蜡烛，照亮了人生，带给人们光明，而自己的生命却会燃烧到尽头。老师，您就是照亮我们人生的蜡烛，我们将永远敬爱您，感谢您。

46、愿我的信鸽为您带去充满爱意的蜜语，我的千纸鹤给您捎去丝丝暖意。一切祝福也不能表达我对您的情意。祝老师：事事如意，工作顺利。

47、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。临将毕业，我要把一份崇高的敬意送给您。

48、您是一位建筑师，一砖一瓦的塑造了奇迹，你是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，教师被誉为太阳底下最光辉的事业，学生们永远爱您。

49、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。

在一个普通二本院校里，学生们的学习态度怎么样？

大学活动也是一个展现自己的平台!校运会上的激烈竞争，使得辉煌的记录被一次次的打破!你看，赛场上的拼搏，观看者的呐喊，加油稿的宣读使得赛场上的气氛更加的活跃，只有亲身感受的人才能真正体会其中的喜悦!还有学校或系里举办的知识竞赛、诗歌朗诵、书法展览......都在为我们提供展现自己的平台!当然每个人都有不同的生活圈，性格也有异，文化也存在异!因此参加活动与否也因之而定!有的人对于任何有益的活动都积极参加，而有些人对于任何活动都不感兴趣，甚至感到厌烦!这是把自己孤立起来，也是把自己往绝路上逼!正因为这样有许多人都沉迷于网络游戏之中，整天对着电脑，甚至有的为了玩游戏而逃课!久而久之，既荒废了学业，也把青春白白浪费，读完大学后什么也没有学到!因此，为了避免以上现象的发生，我们应该要自己控制自己，提高自己的自控力，更应该积极去参加各项有益的活动，从而"推销"自己，进而提高自己的交际能力!

在一个普通的二本院校，学生的学习态度是很好的，很有自己的学习规8.老师，您好比一位辛勤的园丁，哺育我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长，我们将永远感谢您。划，大学四年不要颓废四年，一定要积极阳光

4.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

多参加社团活动以及学校组织的各种活动，这对你以后的人生经历有着很大的帮助

我在大学的时候学习很认真，玩的时候也是特别疯狂

一般来说普通的二本院校里。学生们的学习态度就是一般了。他们就是为了混一个文凭。一般的人来讲根本就没有什么上进心。只要把学分攒够了。把文凭拿到手。到上再找一个工作。也就这样了。作为一个普通的人来讲。他们都是这些普通的人。出来之后肯定不是出类拔萃的。

无论在哪里，无论在哪个学校，无论是专科还是本科，同学的学习态度各不一样，只能说，好大学里面学习的氛围还是不一样的，一些的大学，学习氛围一些，不过也不能全是这样，也有学习氛围好的学校，学习不学习完全靠自己。

大学的时光是很美好的，无论在哪所院校都不要浪费时光，一寸光阴一寸金，除了业余活动一定不要放弃本专业的学习和研究，专业的学习对将来的就业有很大的帮助，把握住这段时间给自己多充电，受益匪浅。

大学的学习状态，是不能和以前相比的。从大数据上来说，把学习放在位的比例，会有所降低。好的学校的学习氛围会好一些，人也容易受到影响。

从比例上来说，普通二本院校的学生学习态度，相对于更好的学校应该要一些。但是，学习态度还是靠人的主观意向来主导，关键还是得看人。

得看学生个人，有的学生努力学习泡着图书馆，为了更高的学历，取考研，考公。

这个问题跟学历没关系吧，要看个人对待学习的态度吧！

我是一个二本院校的毕业生，以后想当大学老师，请问考湖南师大的研究生以后可以实现当大学老师吗？

二本学校一般都是正式老师，就是行政管理的也是统招生，多少也算是比较正规。

要是稀缺专业的话，硕士毕业应该是可以二本学校当老师的，进入大专当老师也是没问题的，或者辅导员也是可以的，要是想进入更好的学校或者是专业不是稀缺专业的话至少是博士毕业。

考湖南师大研究生，对于当老师来说，当然是有利的。但能不能实现，还要看你笔试，面试的表现了。

作为大学老师的话，这个应该是可以的，这个要看自己的机遇和一些自己的能力的，一般情况下是可以去当大学老师的，需要通过考试的读书带给我的第三个感受是：读书，为了更好地活着，为了身边的人更好地活着。一般

应该是可以的，不过当大学老师也是要经过重重考核的，如果考核通过就能实现梦想了

你是一个二本院校的毕业生，这个没有多大的关系，如果你有决心的话，考湖南师大的研究生，以后5、您的岗位调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。也有可能能当大学的老师，但是现在很多大学老师都是要博士毕业，研究生毕业的门槛有些低了，当然湖南师大的研究生也是很了不起的，努力总比不努力好，祝你能成功。

可以啊，考了研究生就可以报考辅导员什么的现在大学老师的门槛就是研究生，你可以先考上研究生，考上研究生之后一切都好解决。

别问那么多。作为二本毕业生，大学老师基本不可能，但是985每年研究生毕业有多少，能留校的也就寥寥无几，但是即便不能留校当老师，你弄个985研究生傍身，对你未来就业也是大大加了一块砖啊，职业起步点和你的二本本科根本不可同日而语。所以努力吧

你考湖南师范大学的研究生，毕业后也不一定能够成为大学老师，毕竟大学老师的条件也是蛮高的，现在基本以硕士、博士生学历为主，所以到时候你毕业了如果有机会可以争取一下留校当老师。

去二本大学当老师好，还是在高中当老师好？

一线城市的教师有多火？

这个主要看你意向，你喜欢哪一个就哪一个更好一些。从升学压力来看的话，二本大学肯定没有高中的压力大。从晋升压力来看的话，二本大学的竞争压力可能更大一些，因为很多大学都要求要文，有成果。从上课压力来看，高中要全天呆在学校，但是大学就是有课的时候才去学校。

11.不知有多少歌颂您的诗，我已无需再读。在您身上，我已看到了灵魂的伟大；从您心中，我已体会到慈母般的爱。

如果有机会，当然是去二本大学当老师更加发一些，一是教学上的压力，没有高中那样大，而且，收入则比高中高出不少，而且，二本大学的老师，一般致力于科研方面，前景很好的。

当然是当大学老师好，待遇高，课程少，而且没有高考压力，比高中老师轻松多了，所以有机会还是当大学老师的好。

二本大学当老师工作轻松，基本不用加班。高中看科目，语文、英语的话早晨七点来早读，晚上九点放学，全天基本都有课，还得判作业，周六还得上课。这简直不是一般的累。我们高中的模6.老师，您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识与智慧，我会一直铭记在心中。式是带毕业班的专门带毕业班，其他老师带高一高二。带毕业班的老师更加强悍一些，体力以及能力方面，当然据说会按照学生高考成绩提成。当大学老师好啊，学校的老师一周就那么几节，你课上得好上不好也没人管，反正期末学生都是自己看书复习，学生成绩不好也没关系，大不了期末多挂点人。高校多好，我真的很羡慕我们的老师，舒服轻松工资高。大学老师这个职业地位还是挺高的。

大学老师会比较轻松，而且可能也比较好，所以我觉得还是大学老师比较好。毕竟高中老师这些压力比较大，待遇还不好。

当然是去二本大学当老师好。

二本大学工作轻松，基本不用加班。高中看科目，语文、英语的话早晨七点来早读，晚上九点放学，全天基本都有课，还得批作业，周六还得上课。这简直不是一般的累。尤其是带毕业班的老师更累。

二本大学多好，很羡慕老师们，舒服轻松工资高。大学老师这个职业地位还是挺高的。

一定选择去二本当老师，这个稳妥安全。

相反一些好学校当老师，尤其是一些985.211的，这些有的老师就是打着学校的牌子的补习机构，招一堆外的赚钱的。

如果是特别需要户口，你可以选择去中学，否则就算没有编制我也建议你去二本。

这个主要看你意向，你喜欢哪一个哪一个就更好一些。从升学压力来看的话，二本大学肯定没有高中的压力大。从晋升压力来看的话，二本大学的竞争压力可能更大一些，因为很多大学都要求要文，有成果。从上课压力来看，高中要全天呆在学校，但是大学就是有课的时候才去学校。所以要根据自己的情况选择。

去二本大学当老师要好一些，毕竟是本科学院，而且以后的新待遇都是非常好的，高中呢也是可以，但是相对于比较来的话，学历应该没有二本那样好。其实也要看自己的意愿，自己喜欢哪一个都可以。

首先是层次不一直，二本大学也是大学，也是大学的老师，在高中当老师，就是中小学老师。还有一个是责任不一样，高中的学生要考大学，有升学压力，而二本大学就没有升学压力。

如果你是一名小学生,你希望拥有一个怎样的班主任？

希望老师是一个爱我们的人。教师要有仁爱之心。“老吾老以及人之老”、“幼吾幼以及人之幼”，对于我们教育工作者应做到爱人如子，爱校如家。只有这样学生才能得到充分的关怀，得到充分的爱，学生反过来就会依赖我们，更好地配合我们开展的各项教育活动。

首先就是负责任吧 对自己对学生是负责任的 然后呢比较有 比较活跃 比较活泼 然后喜欢同学们交流

如果我是一名小学生,那么我希望遇见一位有责任心的班50、老师，距离毕业的时间，越来越近了。回首三年的校园时光，有您的谆谆教导，才有了我们明媚的今天。老师，感谢您，谢谢您的付出与爱。主任，不偏向任何学生，做到每个学生平等，不能因为成绩的好坏或者是其他外在的原因而对学生另眼相看。

如果我是一名小学生，我希望有一个公平，公正44、您是春雨，滋润着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。送一条祝福，点种种原因我还是不透露我学校的名字了，毕竟学校胸襟博大，能接受我这么一个辣鸡让我有本本科已经实属不易了。本校2014年才升级成本科院校，学校小到一眼可以看到头，十五分钟逛完全校，只有七栋楼，六栋宿舍一栋教学楼。交通极其不方便，连出租车都不往这边跑，学校门口是各种小面包，去附近高铁站一共十几分钟路程能狮子大开口要五十块。亮老师宽慰的笑容。，温柔大方，言语管教但是也不时幽默风趣的一个老师