56年高考数学 1957年高考数学题

请问1986年高考的科目及各科的分数。

极为51-9=42.

云南高考考：

56年高考数学 1957年高考数学题

56年高考数学 1957年高考数学题

甲 乙 8 5 7 9 8 6D.系统抽样、分层抽样、简单随机抽样 5 4 8 4 4 4 6 7 2 9 3 []84.2,85

文科：满分750分，其中语文150分，文科数学150分，英语150分，文综300分（包括历史

地理各100分）

理科：满分750分，其中语文150分，理科数学150分，英语150分，理综300分（包括物理120

分，化学108分，生物72分）

云南考的是全国二卷

全国卷，1986年理科总分710分，生物是70分，那年考了61分，湖南。

求2011海南高考试题及解析（急急急）

我想你一定是一个女生，哈哈，先说点题外话O(∩_∩)O哈！

一．总体分析：

频率分布直方图中频率与频数的关系是解题关键.

表一：全卷平均分

2011年高考全省总考生各学科成绩全卷平均分(全体考生)

科类 科目 实考人数 平均分 分 分 0分人数

文史类 数学（文） 20471 44.75 144.00 0 77

理工类 数学（理） 33310 58.70 145.50 0 25

2011年高考全省总考生各学科成绩全卷平均分(应届考生)

科类 科目 考生人数 平均分 分 分 0分人数

数学（文） 19297 44.56 144.00 0 76

数学（理） 30407 58.45 145.50 0 21

表二：文理各题平均分

1．理科

第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题

3.32 3.79 3.69 3.71 3.25 1.71 2.03 1.76 2.88 2.24

3.33 3.81 3.70 3.70 3.27 1.73 2.03 1.76 2.90 2.23

第11题 第12题 第13题 第14题 第15题 第16题 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题

1.54 1.13 1.75 2.42 1.52 0.10 4.64 4.39 6.82 1.22 1.77

1.54 1.12 1.77 2.45 1.53 0.10 4.68 4.43 6.84 1.20 1.79

题号

平均分 第22题 第23题 第24题

人数 3600 17180 9627

平均 1.26 2.52 3.80

2．文科

第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题

1.98 3.54 2.77 3.60 3.14 3.28 1.99 1.14 2.73 1.83

第11题 第12题 第13题 第14题 第15题 第16题 第17题 第18题 第19题 第20题 第21题

1.59 0.85 1.75 1.05 0.62 0.78 2.56 1.57 5.22 0.62 0.93

1.60 0.85 1.75 1.06 0.63 0.79 2.58 1.58 5.27 0.61 0.93

题号

平均分 第22题 第23题 第24题

人数 3303 11644 4350

平均 0.48 0.82 2.17

2011年高考数学（文）客观题各选项具体分布统计表(全体考生)

题目

选项 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题 第11题 第12题

A 9708 1213 2 707 3726 13432 2543 6746 2129 3349 3818 3499

B 8108 2295 11347 3446 12850 3369 8148 5580 4747 4936 5146 3547

C 2165 14506 4447 1578 2047 3060 5494 3445 11173 7506 4924 5893

D 487 2447 2413 14731 1841 598 4239 4684 2412 4662 6565 7507

其他 3 10 14 9 7 12 47 16 10 18 18 25

2011年高考数学（理）客观题各选项具体分布统计表(全体考生)

题目

选项 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题 第10题 第11题 第12题

A 2192 2162 4619 24657 3010 10812 8766 5546 6733 14859 10282 5304

B 1999 25370 24632 2804 21801 6877 13496 6851 4317 5288 7834 8749

C 22209 3077 1769 4620 4956 4047 8371 13 19297 6759 8013 11712

D 6894 2681 2260 1197 3508 11533 2603 11732 2933 6349 7118 7477

其他 16 20 30 32 35 41 74 68 30 55 63 68

表四：海南省2011年文理科数学高考试卷知识比重分布表:

知识点 代 数 概率统计 几 何 选做

内容 函数 三角 导数与定积分 复数 不等式 算法 向量 计数原理 逻辑用语 数列 概 率 统 计 立体几何 解析几何 平面几何 极坐标与参数方程 不等式选讲

文科 题号 1 3 10 12 7 11 15 21 2 14 5 13 17 6 19 8 16 18 4 9 20 22 23 24

分值 5 15 15 12 5 5 5 5 0 0 12 17 22 22 10 10 10

理科 2 12 5 11 16 9 21 1 13 3 8 10 17 4 19 6 15 18 7 14 20 22 23 24

10 10 10

分值 0 10 15 17 5 5 5 0 5 5 12 17 22 22 10 10 10

文科比值 0.53 0.11 0.29 0.07

理科比值 0.53 0.11 0.29 0.07

纵观整张试卷，今年的试卷知识比例文理科达到了一致，函数知识占有比重为53%，几何知识占有的比重为29%，概率统计知识占有的比重为11%，选做题占有的知识比重固定为7%.函数,几何,概率统计等《课标》知识的主线仍然是试题中考查的主线,整张试卷内容结构保持稳定，其占有比例也与《课标》中课时的比例基本吻合。经过几年的磨合, 《大纲》与《课标》也越来越一致了，对于中学教学来说,思想就更能统一,课改也必然能稳步推进.

表五：海南省2011年文理科数学高考试卷结构及分值分布表:

海南省高考文科试题分析

题型 题号 理科知识点 文科知识点 分值

一.选择题 1 复数 5

2 函数单调性 复数 5

3 程序框图 同理2 5

4 概率 解析几何（离心率） 5

5 三角 同理3 5

6 三视图 同理4 5

7 解析几何（离心率） 同理5 5

8 二项式 同理6 5

9 定积分 与理7为姊妹试题 5

10 逻辑用语（命题） 函数（零点判断） 5

11 三角 三角 5

12 函数综合 与理12为姊妹试题 5

总计 60

二.填空题 13 简单线性规划 向量 5

14 解析几何 同理13 5

15 立体几何 解三角形 5

111．设函数 的最小正周期为 ，且 ，则 A． 在 单调递减 B． 在 单调递减 C． 在 单调递增 D． 在 单调递增6 解三角形 立体几何 5

总计 20

三.解答题

17 数列 数列 12

18 立体几何 与理18为姊妹试题 12

19 概率统计 与理19为姊妹试题 12

20 解析几何 解析几何 12

21 导数 与理21为姊妹试题 12

总计 60

四.选答题 22 平面几何 文理同题 10

23 参数方程 文理同题 10

总计 文理同题 10

总分 150

从本次试卷的结构上来看, 试卷已经形成了课改区的试卷特色——超量命题,答题；从分值分布上看，近5年试卷分值保持了一贯性，选择题(1～12题)和填空题(13～16题)的分值均为每小题5分，解答题17～21题每题均为12分，选答题10分；从试卷层次上看，文理有9道同题不同号试题和5道姊妹试题，这说明试卷既关注了文理科考生在数学思维水平上有异，又在文理科考察中对于内容相同部分，充分考虑到相同层次的考查和文理科在考察方式和能力层次上的区别。

表六：

海南省近四年高考第二卷得分统计表

年份 科目 填空 17 18 19 20 21 22 二卷总分

2008 文科 5.28 1.82 3.72 5.68 0.5 0.87 2.03 19.9

理科 5. 7.05 1.41 2.23 1.59 0.67 3.17 22.03

2009 文科 3.02 1.46 0.48 4.12 1.16 1.23 1.1 12.57

2010 文科 4.63 4.49 2.21 3.52 0.81 1.21 1.51 18.38

理科 6.4 2.07 0.99 3.6 0.77 3.16 3.9 20.89

2011 文科 4.21 2.56 1.57 5.22 0.62 0.93 1.07 16.17

理科 5.84 4.68 4.43 6.84 1.20 1.79 2.79 27.57

今年高考平均分理科为58.70分，文科44.75分；分理科为146分，文科为144分。文科平均水平近几年没有什么大的变化,但高分段今年有明显进步;理科平均水平及高分段则有明显的上升.要整体提高海南数学水平，还需要努力。

二．试题分析：

重视双基的考查，关注文理的异

2011年高考数学试题没有让人眼前一亮的创新试题，但是试题注重基础，强调通法，不偏不怪。选择题对基础知识、基本技能的考查，循序渐进，层次清晰，12道小题总体立意简明，内涵丰富，覆盖面广,有很强的知识背景。注重基础，基本上没有难题、怪题，且均为贴近课本的容易题或中等题，涉及数学各分科常见的知识点，考生容易进入角色，有效地发挥了“门坎效应”。解答题的设计充分注意知识的内在联系，从不同角度、不同层次考查综合、灵活应用基础知识、基本技能的能力。试题保留了课改区的特色，但也充分关注到文理科的异。

程序框图，三视图，概率统计，平面几何，不等式，极坐标与参数方程等深深打上课改区特色的创新试题在本次试卷中都有体现，尤其是文理科的的第19题统计概率，出题者这几年保持了一贯风格，将统计与概率融为一体,这种学科的整体意识对于高中数学教学就是一个很好的导向性。正因为如此，海南近几年在概率统计教学中获得了比较大的进步，理科第19题有一万多份满分卷，而文科也有四千多份满分卷，创下历年高考之最。

1．复数 的共轭复数是

A． B．

C． D．

7．设直线l过双曲线C的一个焦点，且与C的一条对称轴垂直，l与C交于 A,B两点， 为C的实轴长的2倍，则C的离心率为

A． B． C．2 D．3

关注知识来源，融数学思想方法于试题之中

今年海南省高考调研测试题，沿着近年高考命题改革的正确方向，强调由知识立意向能力立意转化，强调基础与能力并重，知识与能力并举，悉心在知识交汇处设计试题，有效地将数学思想蕴含于数学基础之中。如理科第5题(文科第7题)考查三角函数的定义及倍角公式知识基础,但要求对概念的内涵掌握到位;理科第4题(文科第6题)考查古典概型,同样题型常规,但需要找到思维切入点.

5．已知角 的顶点与原点重合，始边与 轴的正半轴重合，终边在直线 上，则 =

A． B．

C． D．

4．有3个兴趣小组，甲、乙两位同学各自参加其中一个小组，每位同学参加各个小组的可能性相同，则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为

A． B． C． D．

理科第11题(文科第11题)理科考查三角函数,都是将函数化为最简形式 ,进而求函数的单调区间;但理科含有参变量,需要利用已知条件求出参变量.试题小而巧，容量大,突出教材重心，难度合适,对学生的基础知识的积累要求高,灵活检测了学生的综合应用能力。

理科第12题(文科第12题)都是考查函数图象的中心对称问题.文科使用基本初等函数,理科需要将图象平移变换,图象的交点也需要注意增长快慢, 体现数形结合的思想,题目富有创意，依稀看到2008年第21题的风采.考察了学生的推理能力,也检查了学生对知识归纳能力,独巨匠心,对数学教学也提供了一个指导的方向.

12．函数 的图像与函数 的图像所有交点的横坐标之和等于 A．2 B．4 C．6 D．8

理科第16题考查解三角形,以 “边角互化”思想将边关系转化为角关系,依稀有2006年高考题第17题的风采.

在 中， ，则 的值为 。

6．在一个几何体的三视图中，正视图和俯视图如右图所示，则相应的俯视图可以为

解答题试题评析

文理科第17题均考察了数列。2010年高考试题理科考察了“累加法”求数列通项公式，以“错位相减法”求和;今年理科考查了 “拆项求和”,试题常规,知识基础.连续两年数列试题,保持了数列考察的稳定性.

文理科第18题（为姊妹试题）均为立体几何试题，本道试题主要考查立体几何中直线直线垂直、线面垂直、面面垂直的的循环转化，二面角大小的求法，线面平行的探究性问题的解法以及逻辑推理能力、空间想象能力，注重空间数量关系与位置关系的转化。

文理理科第19题(为姊妹试题)均为概率统计题,试题较好地将统计与概率作为一个整体来考察,将概率与统计,离散型随机变量与连续型随机变量有机地融为一体,完备地考查了概率的知识，在试题的设计上独具匠心，值得欣赏.总体感觉是,概率统计试题已经成为海南高考试题中一道靓丽的风景线.

理科第20题(为姊妹试题)均为解析几何试题.理科用向量的语言阐述条件, 求动点的轨迹方程,以不等式为载体,求点到直线的最小距离;文科以方程思想求圆的方程,,利用直线与圆的位置关系求参数.本题考查圆锥曲线定义、简单几何性质以及研究圆锥曲线的基本方法和方程思想，对思维能力，和运算能力的要求定位较恰当．

文理科第21题(为姊妹试题)均为导数试题,延续了2010年导数试题的风格,具有较强的高等数学知识的背景.尤其是理科试题,第Ⅰ问反向考查了导数的几何意义，利用切点的“双重身份”，以方程思想来求参数；第Ⅱ问延续了2010年方向，利用导数来研究不等式。这两年导数试题可谓“用心良苦”，因为其既包含了中学导数的主体知识，又具有高等数学的背景：如果从高等数学角度来看，2010年的导数试题其实质是利用导数来研究函数的凸性与拐点问题，而今年的导数试题的实质是利用导数来研究函数的间断点问题。由于其压轴题特性,我们看看理科本题第Ⅱ问的三种解法：

解法一（有考试中心提供）：

由（I）知， ，

令 （ ， ），

即考虑函数 （ ），则

且：

（i）若 时，当 ，且 时， ，故函数y= 在区间（0，+ ）上为单调递增函数。

当 时， ，所以 ；

当 时， ，所以 ．

故 ，当 ，且 时，

（ii）当 时， 时， ，故函数y= 在区间 上为单调递增函数。

当 时， ，所以 ，

与题设矛盾

（iii）当 时，此时 ， 在 上是增函数，

当 时，，

与题设矛盾

综上所述， 的取值范围是 ．

解法二（考生常用方法）：

由 得：

设：

则设

则设

则 ，显然 时， ； 时，

故函数 在区间 上为减函数，在区间 上为增函数。

从而知 ，即 ，

故： ，

所以，函数 在区间 上为增函数，在区间 上也为增函数。又

显然 时， ； 时， 。

故 时，函数 <0; 时, 函数 >0.

所以，函数 函数 在区间 上为减函数，在区间 上为增函数。

从而知函数 的下确界为0

则解法三（考生常用方法）：

=显然， 时，若 ，则函数 ，与题意矛盾，故

设 故 =0

则，令 ，得：

（ⅰ）若 时，则 ，

则 时， ； 时， 。

所以，函数 在区间 上为增函数，在区间 上为减函数

故所以函数 在区间 上为减函数。

显然 时， ； 时， 。

从而 时， ； 时， 。

故 ，当 ，且 时， ----3分

（ⅱ）当 时，则

则 时， ，所以，函数 在区间 上为增函数。所以当 时， ，故函数 在区间 上为增函数。所以当 时， ，故 ，与题设矛盾。

（ⅲ）当 时， ，则 时， ，所以，函数 在区间 上为增函数；故当 时， ，故 ，与题设矛盾。

综上知， 。

从考生角度而言，第Ⅰ问空白卷很少。这既是这几年海南中学在导数的教学有了进步标志，同时说明导数作为主干知识，大家已经比较重视。第Ⅱ问由于本题用中学知识的常规方法来解，会出现三阶导数且需要高明的技巧避开间断点，所以，考生有点不知所措。即使有几位同学求到了三阶导数，但也没有勇气再在分离间断点下功夫。所以，本题得分为1.81分，主要是在第Ⅰ问中拿到的。

对比2010年导数：

设函数 = .

（Ⅰ）若 ，求 的单调区间;

（Ⅱ）若当x≥0时 ≥0，求a的取值范围.

考试中心提供：

解：（1） 时， ， .

当 时， ；当 时， .故 在 单调减少，在 单调增加

（II）

由（I）知 ，当且仅当 时等号成立.故

，从而当 ，即 时， ，而 ，

由 可得 .从而当 时，

，故当 时， ，而 ，于是当 时， .

综合得 的取值范围为 .

解法二：（考生常用解法）

（II） =

当 时， ，而 ，于是当 时， .

当 时，由 = ≥0，得

显然，函数y= 与函数y= 都经过点（0，1）

如图所示：若 ，则显然函数y= 增长率要快于函数y= 的增长率，即：

，即： ，从而有：

设函数 = ，则 =

设 = ，则 = 0

所以函数 在区间 上为增函数，故

从而： 0，所以函数 = 在区间 上为增函数。

综合上述：

我要报考高考，可是我的数学要从头开始学

我艹我也高三 你数学够狠的了啊

没关系的，只要你肯努力，你就会克服一切困难的，况且小学数学很容易的，要不然你就请个家教好好指导指导吧，要相信你和别人是一样的，如果别人都能学好，你为什么不能学好呢？要对自己充满信心啊！

高考的题目不难的，自己多买一些相关的试题去做。多总结一下题型，哪怕背又 。故而：出来也好。过关还是没有问题的啦。

我高中的时候数学超级烂，特别讨厌学数学，我就是用这招搞定的。我们那年的题目还是特别难的呢，我还考了110多分。生平数学考试以来的分啊。

祝你梦想成真，生活开心。

只要愿意学 好好努力 一定相信自己 能信

加油，相由 式得 ，整理得信自己是最棒的！

宋仲基个人,宋仲基个人

2． 本试卷共有23道试题，满分150分，考试时间120分钟。

宋仲基， 1985年9月19日出生于韩国大田广域市，韩国演员、主持人。

2008年出演电影《霜花店》进入演艺圈，之后在电视剧、电影、综艺主持多方发展。2009年在音乐节目Music Bank中担任主持，后在艺能节目《Running man》中担任固定嘉宾(E01——E41)。2010年出演电视剧《成均馆绯闻》具龙河一角，获得KBS演技大赏人气奖。2011年在电视剧《树大根深》中饰演青年世宗，获得SBS演技大赏PD奖[1] 。2012年接拍KBS水木剧《善良的男人》，在KBS演技大赏中获得男演员奖、网络人气奖及情侣奖[2] 。同年主演的电影《狼族少年》上映，票房突破700万观影人次，刷新了韩国爱情片的票房纪录[3] 。宋仲基也凭这部影片获得了第49届百想艺术大赏电影部门男演员提名[4] 。

宋仲基于2013年8月27日1.97 3.53 2.76 3.59 3.14 3.28 1.99 1.13 2.73 1.83 入伍，已于2015年5月26日退伍[5] 。退伍后选择KBS2电视剧《太阳的后裔》作为回归作品[6] 。

早年经历

宋仲基从小学到初中二年级一直是大田代表队的短道速滑选手，有6年作为大田广域市的代表选手，并参加过三次全国体育大会[9] 。后来因为脚腕负伤才中途放弃，转攻学业。[10]

经过努力，升入初三的宋仲基成为副班长和学生会会长。进入高中后，宋仲基更加刻苦，高一时表彰为模范生，高二是学生会会长，高三时获表彰功劳奖[11] 。高三时所有科目全部是“优”，英文和数学全校[11-14] 。2005年高考时，他以成绩380分(满分400分)全国排名前十的优异成绩考上了韩国名校成均馆大学的专业——经营系。[8] 宋仲基在大学主修经营管理辅修放送，是学校电视台的主播，放送社团的团长，还是学校校刊封面模特和招生广告模特，被称为“成大校草”。[13]

宋仲基的志向一直是进幕后做PD或者播音员，次上电视是临时代替发烧的学长去参加KBS电视台举行的全国智力大赛节目[15] ，一举夺得了亚军。[10]

演艺经历

2008年宋仲基以饰演电影《霜花店》中36建龙卫侍卫之一正式出道。[15] 通过这部电影，当时完全是新人的宋仲基和主演赵寅成、林周焕、赵成民成为了非常要好的朋友。后来签约了当时赵寅成的经纪公司IHQ。

2008年参演家庭剧《我的爱金枝玉叶》，饰演三儿子张振好。

2009年在电视剧《Triple》中饰演池风宇，因为宋仲基有十年多速滑经验，所以完全是本色出演。后在电视剧《拜托》中客串出演只有五秒钟戏份的一名管家。[17] 同年宋仲基担任了KBS音乐节目《音乐银行》的MC[18] 。12月宋仲基在电视剧《圣诞节会下雪吗》客串女主角的哥哥，因其能吃苦的精神得到了作家李庆熙的注意，成为日后宋仲基出演《善良的男人》的契机。[19]

2010年宋仲基在电视剧《妇产科女医生》中饰演妇产科实习医生安靖宇。后又与演员张翰合作出演了《心心历险记2》。[20] 同年宋仲基加入SBS电视台艺能节目《Runningman》成为固定嘉宾，后因专注演技退出。[21]

2010年出演电视剧《成均馆绯闻》女林一角让宋仲基被观众所熟知。凭借此剧，宋仲基在年底的KBS演技大赏中获得人气奖及中篇剧集男子演技奖提名。[22-29]

2011年，宋仲基搭档同公司演员韩艺瑟出演电影《攒钱罗曼史》。[30] 下半年，加入史剧《树大根深》，在剧中扮演青年世宗，并在年底的SBS演技大赏凭借四集戏份的《树大根深》获得PD奖。[31-32]

2012年，宋仲基接拍了KBS电视台水木剧《善良的男人》，在剧中首次担任男主角。该剧收视率达18.8%，宋仲基也凭借此剧获得第20届韩国文化演艺电视剧男演员奖、K-DRAMA STAR AWARDS男演员奖 、KBS演技大赏男子秀演技奖、网络人气奖及情侣奖。[2] [34-39] 该剧2013年1月在日本进行首播，之后、也相继播出，并于2013年8月10日登陆安徽卫视。[40]

2012年宋仲基主演的电影《狼族少年》上映，票房达706万8920观影人次，打破了之前《建筑学概论》作为纯爱电影类型片所创下的410万观影人次的票房记录，成为韩国电影史上首部观影人数超过700万的爱情片[3] [42-48] 。电影公映前已于多伦多电影节、温哥 际电影节和釜山电影节等多个电影节展映[49-54] 。宋仲基也凭借此片在第49届百想艺术大赏提名电影部门男主演。[4] [56-62]

2013年2月，宋仲基正式加盟车太贤所在经纪公司BLOSSOM娱乐。[63-64]

宋仲基于2013年8月27日入伍，已于2015年5月26日退伍[5] 。退伍后将与宋慧乔等共同出演KBS 2TV的电视剧《太阳的后裔》。该剧19．（本题满分14分）以陌生的极端环境背景，通过梦想爱情和成功的年轻和医生们讲述了生活的价值，宋仲基和宋慧乔将分别扮演特战警备队大尉和魅力十足的军医[6] 。

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2015年高考数学专项练习题：统计基础知识测试

宋仲基于1985年9月19日出生于韩国大田广域市，小学时期就读于大田小学，初中时期就读于大田中学，高中时期就读于田高等学校。[8]

一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列哪种工作不能使用抽样方法进行()

A.测定一批炮弹的射程

B.测定海洋水域的某种微生物的含量

C.高考结束后，高考命题中心计算数学试卷中每个题目的难度

D.检测某学校全体高三学生的身高和体重的情况

[]D

[解析]抽样是为了用总体中的部分个体(即样本)来估计总体的情况，选项A、B、C都是从总体中抽取部分个体进行检验，选项D是检测全体学生的身体状况，所以，要对全体学生的身体都进行检验，而不能采取抽样的方法.

2.从一堆苹果中任取10只，称得它们的质量如下(单位：克)：

12512012210513011411695120134

则样本数据落在[114.5,124.5)内的频率为()

A.0.2 B.0.3

C.0.4 D.0.5

[]C

[解析]该题考查频率的计算公式.属基础题.

在[114.5,124.5]范围内的频数m=4，样本容量n=10，所求频率=0.4.

3.某学校高二年级共有526人，为了调查学生每天用于休息的时间，决定抽取10%的学生进行调查;一次数学月考中，某班有12人在100分以上，30人在90～100分，12人低于90分，现从中抽取9人了解有关情况;运动会为参加4×100 m接力的6支队安排跑道.就这三个，恰当的抽样方法分别为()

A.分层抽样、分层抽样、简单随机抽样

B.系统抽样、系统抽样、简单随机抽样

C.分层抽样、简单随机抽样、简单随机抽样

[]D

[解析]中人数较多，可采用系统抽样;适合用分层抽样;适合于简单随机抽样.

4.某工厂生产A，B，C三种不同型号的产品，产品数量之比依次为23∶5，现用分层抽样方法，抽出一个容量为n的样本，样本中A型号的产品有16件，则此样本的容量n等于()

A.100 B.200

C.90 D.80

[]D

[解析]=，得n=80.

5.一组观察值4,3,5,6出现的次数分别为3,2,4,2，则样本平均值约为()

A.4.55 B.4.5

C.12.5 D.1.64

[]A

6.对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计，得到样本的茎叶图(如图所示)，则该样本的中位数、众数、极分别是()

1 25 2 0233 3 124489 4 55577889 5 0011479 6 178 A.46,45,56 B.46,45,53

C.47,45,56 D.45,47,53

[]A

[解析]本题考查了茎叶图的应用及其样本的中位数、众数、极等数字特征，由茎叶图可知，中位数为46，众数为45，极为68-12=56.在求一组数据的中位数时，一定不要忘记先将这些数据排序再判断.

7.某市场在国庆黄金周的促销活动中，对10月2日9时至14时的销售额进行统计，其频率分布直方图如图所示.已知9时至10时的销售额为2.5万元，则11时至12时的销售额为()

A.6万元 B.8万元

C.10万元 D.12万元

[]C

[解析]设11时至12时的销售额为x万元，因为9时至10时的销售额为2.5万元，依题意得=，得x=10万元.

8.为了解儿子身高与其父亲身高的关系，随机抽取5对父子的身高数据如下：

父亲身高x(cm) 174 176 176 176 178 儿子身高y(cm) 175 175 176 177 177 则y对x的线性回归方程为()

A.y=x-1 B.y=x+1

[]C

[解析]本题主要考查线性回归方程以及运算求解能力.利用公式求系数.

==176，

==176，

b==，a=-b=88，

所以y=88+x.

9.(2014·山东理，7)为了研究某品的疗效，选取若干名志愿者进行临床试验.所有志愿者的舒张压数据(单位：kPa)的分组区间为[12,13)，[13,14)，[14,15)，[15,16)，[16,17]，将其按从左到右的顺序分别编号为组，第二组，……，第五组.下图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知组与第二组共有20人，第三组中没有疗效的有6人，则第三组中有疗效的人数为()

A.6 B.8

C.12 D.18

[]C

[解析]本题考查频率分布直方图的识读.

、二两组的频率为0.24+0.16=0.4

志愿者的总人数为=50(人).

第三组的人数为：50×0.36=18(人)

有疗效的人数为18-6=12(人)

10.在发生某公共卫生期间，有专业机构认为该在一段时间没有发生大规模群体感染的标志为“连续10天，每天新增疑似病例不超过7人”.根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据，一定符合该标志的是()

A.甲地：总体均值为3，中位数为4

B.乙地：总体均值为1，总体方大于0

C.丙地：中位数为2，众数为3

D.丁地：总体均值为2，总体方为3

[]D

[解析]解法一：A中，若连续10天甲地新增疑似病例数据分别为x1=x2=x3=x4=0，x5=x6=x7=x8=x9=4，x10=10，此时总体均值为3，中位数为4，但第10天新增疑似病例超过7，故A错;B中，若x1=x2=x3=x4=x5=x6=x7=x8=x9=0，x10=10，此时，总体均值为1，方大于0，但第10天新增疑似病例超过7，故B错;C中，若x1=x2=x3=x4=0，x5=1，x6=3，x7=3，x8=3，x9=8，x10=9，此时，中位数为2，众数为3，但第9天、第10天新增疑似病例超过7，故C错，故选D.

解法二：由于甲地总体均值为3，中位数为4，即中间天数(第5、6天)人数的平均数为4，因此后面的人数可以大于7，故甲地不符合;乙地中总体均值为1，因此这10天的感染人数总和为10，又由于方大于0，故这10天中不可能每天都是1，可以有一天大于7，故乙地不符合.丙地中位数为2，众数为3,3出现的最多，并且可以出现8，故丙地不符合.

第卷(非选择题共100分)

二、填空题(本大题共5个小题，每小题5分，共25分，将正确填在题中横线上)

11.某班级有52名学生，要从中抽取10名学生调查学习情况，若采用系统抽样方法，则此班内每个学生被抽到的机会是________.

[]

[解析]采用系统抽样，要先剔除2名学生，确定间隔k=5，但是每名学生被剔除的机会一样，故虽然剔除了2名学生，这52名学生中每名学生被抽到的机会仍相等，且均为=.

12.一个调查机构就某地居民的月收入调查10 000人，并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如图所示).为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系，要从这10 000人中再用分层抽样方法抽出100人作进一步调查，则在[2 500,3 000)(元)月收入段应抽出________人.

[]25

[解析]样本数据在[2 500,3 000]内的频率为0.0005×500=0.25.

故应抽出100×0.25=25(人).

13.青年歌手赛共有10名选手参赛，并请了7名评委，如图所示的茎叶图是7名评委给参加决赛的两位选手甲、乙评定的成绩，去掉一个分和一个分后，甲、乙选手剩余数据的平均成绩分别为________.

[解析]甲的成绩是75,78,84,85,86,88,92，去掉一个分92和一个分75后，则甲的平均成绩为84.2;乙的成绩是79,84,84,84,86,87,93，去掉一个分93和一个分79后，则乙的平均成绩为85.

14.某地区有农民、工人、知识分子家庭共计2 004家，其中农民家庭1 600户，工人家庭303户.现要从中抽出容量为40的样本进行年人均收入的调查，则在整个抽样过程中，可以用到下列抽样方法中的________.(将你认为正确的选项的序号都填上)

简单随机抽样系统抽样分层抽样

[]

[解析]显然要用分层抽样.由于抽样比不是整数，先剔除4人，要用简单随机抽样——借助随机数表，各类家庭中抽样可用系统抽样.

15.某地为了了解该地区10 000户家庭的用电情况，采用分层抽样的方法抽取了500户家庭的月平均用电量，并根据这500户家庭的月平均用电量画出频率分布直方图(如图所示)，则该地区10 000户家庭中月平均用电度数在[70,80]的家庭有________户.

[]1 200

[解析]由频率分布直方图可得，月平均用电度数在[70,80]的家庭占总体的12%，所以共有10 000×12%=1 200户.

三、解答题(本大题共6个小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

天数 1 1 1 2 2 1 2 吨数 22 38 40 41 44 50 95 根据表中提供的信息解答下面问题：

(1)这10天中，该公司每天用水的平均数是多少?

(2)这10天中，该公司每天用水的中位数是多少?

(3)你认为应该使用平均数和中位数中哪一个数来描述该公司每天的用水量?

[解析](1)=

=51(t).

(2)中位数==42.5(t).

(3)用中位数42.5t来描述该公司的每天用水量较合适.因为平均数受极端数据22,95的影响较大.

17.(本小题满分12分)某学校青年志愿者协会共有名成员，其中高一学生88名，高二学生112名，高三学生50人，为了了解志愿者活动与学校学习之间的关系，需要抽取50名学生进行调查.试确定抽样方法，并写出过程.

[解析]分三种情况抽样：

(1)简单随机抽样，每位同学被抽取的概率为.

(2)系统抽样，将名同学编号001～，编号间隔5个，将其分成50个小组，每个小组抽取1人，相邻组抽取的编号也间隔5.

(3)分层抽样，高一抽取18个，高二抽取22个，高三抽取10个.

18.(本小题满分12分)队教练为了选拔一名篮球队员入队，分别对甲、乙两名球员的10场同级别比赛进行了跟踪，将他们的每场得分记录如下表：

场次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 40 23 29 35 35 54 42 48 56 10 乙 20 15 19 44 9 34 42 18 45 51 (1)求甲、乙球员得分的中位数和极.

(2)甲球员得分在区间[30,50)的频率是多少?

(3)如果你是教练，你将选拔哪位球员入队?请说明理由.

[解析] (1)由题表画出茎叶图，如下图所示.

甲 乙 0 9 0 1 5 8 9 9 3 2 0 5 5 3 4 8 2 0 4 2 4 5 6 4 5 1 甲球员得分的中位数为=37.5，

极为56-10=46;

乙球员得分的中位数为=27，

(3)如果我是教练，我将选拔甲球员入队，原因如下：甲球员得分集中在茎叶图的下方，且叶的分布是“单峰”，说明甲球员得分平均数接近40，甲球员得分的中位数为37.5分，且状态三．解答题（本大题满分78分）本大题共5题，解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤 .稳定;而乙球员得分较分散，其得分的中位数为27分，低于甲球员，平均得分也小于甲球员.

19.(本小题满分12分)为了了解一个小水库中养殖的鱼的有关情况，从这个水库中多个不同位置捕捞出100条鱼，称得每条鱼的质量(单位：千克)，并将所得数据分组，画出频率分布直方图(如图所示).

分组 频率 [1.00,1.05) [1.05,1.10) [1.10,1.15) [1.15,1.20) [1.20,1.25) [1.25,1.30)

(1)在频率分布表中填写相应的频率;

(2)估计数据落在[1.15，1.30)中的概率为多少;

(3)将上面捕捞的100条鱼分别作一记号后再放回水库，几天后再从水库的多处不同位置捕捞出120条鱼，其中带有记号的鱼有6条，请根据这一情况来估计该水库中鱼的总条数.

[解析](1)根据频率分布直方图可知，频率=组距×故可得下表：

分组 频率 [1.00,1.05) 0.05 [1.05,1.10) 0.20 [1.10,1.15) 0.28 [1.15,1.20) 0.30 [1.20,1.25) 0.15 [1.25,1.30) 0.02 (2)0.30+0.15+0.02=0.47，所以数据落在[1.15，1.30)中的概率约为0.47.

(3)=2000.

所以水库中鱼的总条数约为2000条.

20.(本小题满分13分)两台机床同时生产直径为10的零件，为了检验产品质量，质量检验员从两台机床的产品中各抽出4件进行测量，结果如下：

机床甲 10 9.8 10 10.2 机床乙 10.1 10 9.9 10 如果你是质量检验员，在收集到上述数据后，你将通过怎样的运算来判断哪台机床生产的零件质量更符合要求?

[解析]甲=(10+9.8+10+10.2)=10，

乙=(10.1+10+9.9+10)=10，

由于甲=乙，因此，平均直径反映不出两台机床生产的零件的质量优劣.

s=[(10-10)2+(9.8-10)2+(10-10)2+(10.2-10)2]=0.02，

s=[(10.1-10)2+(10-10)2+(9.9-10)2+(10-10)2]=0.005.

这说明乙机床生产出的零件直径波动小，因此，从产品质量稳定性的角度考虑，乙机床生产的零件质量更符合要求.

21.(本小题满分14分)某个体服装店经营某种服装在某周内获纯利y(元)与该周每天销售这种服装件数x之间有如下一组数据：

x 3 4 5 6由于 ，显然，函数 的下确界为-1 7 8 9 y 66 69 73 81 89 90 (1)求，;

(2)画出散点图，并用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程;

[解析](1)由已知得=(3+4+5+6+7+8+9)=6.

=(66+69+73+81+89+90+)≈79.86.

(2)散点图如图所示，

=280，iyi=3 487.

设回归直线方程为y=bx+a，则

b==≈4.75，

a=-b=79.86-4.75×6=51.36.

所求回归直线方程为y=4.75x+51.36.

(3)当x=10时，y=98.86，估计每天销售这种服装10件可获纯利98.86元.

六年级数学题

理科 4.15 2.2 2.38 2.14 2.34 0.94 2.71 16.86

将上面的等式[例如1/15=（1/3-1/5）1/2]带入下面,然后展开，将同分母的相加减，再将和的项列在一起，减的项列在一起，找出规律。

但是我现在是可以考620以上的人. 希望我年的学习经验能给你带来帮助.

楼主，这不是六年级的题。

英语就是背单词. 就算你语法再烂. 只要背单词..阅读就能涨起来. 完型就没问题. 听力就OK.

用代入法处理

例如(1/3-1/5)X1/2=1/15 左边部分，即(1/3-1/5)X1/2 代入到要算的的式子里

就清楚了

09高考数学(文科)试卷和

｛很好找啊 ｝ 上海 数学试卷（文史类）

1． 答卷前，考生务必在答题纸上将姓名、高考准考证号填写清楚，并在规定的区域内贴上条形码。

一.填空题（本大题满分56分）本大题共有14题，考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分。

1．函数f(x)=x3+1的反函数f-1(x)=_____________.

2．已知集体A={x|x≤1},B={x|≥a},且A∪B=R，

则实数a的取值范围是__________________.

3. 若行列式 中，元素4的代数余子式大于0，则x满足的条件是__________________.

4.某算法的程序框如右图所示，则输出量y与输入量x满足的关系式是________________.

5.如图，若正四棱柱ABCD—A1B1C1D1的底面边长为2，

高为4，则异面直线BD1与AD所成角的大小是___________________

(结果用反三角函数值表示).

6.若球O1、O2表示面积之比 ，则它们的半径之比 (2)甲球员得分在区间[30,50)的频率为=.=_____________.

7.已知实数x、y满足 则目标函数z=x-2y的最小值是___________.

8.若等腰直角三角形的直角边长为2，则以一直角边所在的直线为轴旋转一周所成的几何体体积是 。

9．过点A（1，0）作倾斜角为 的直线，与抛物线 交于 两点，则 = 。

10.函数 的最小值是 。

11.若某学校要从5名男生和2名女生中选出3人作为上海世博会的志愿者，则选出的志愿者中男女生均不少于1名的概率是 （结果用最简分数表示）。

12.已知 是椭圆 的两个焦点， 为椭圆 上的一点，且 。若 的面积为9，则 .

13.已知函数 。项数为27的等数列 满足 且公 ,若 ，则当k= 时， 。

14.某地街道呈现东——西、南——北向的网络状，相邻街距都为1，两街道相交的点称为格点。若以相互垂直的两条街道为轴建立直角坐标系，现有下述格点（-2，2），（3，1），（3，4），（-2，3），（4，5）为报刊零售店，请确定一个格点 为发行站，使5个零售点沿街道发行站之间路程的和最短。

二。、选择题（本大题满分16分）本大题共有4题，每题有且只有一个正确，考生应在纸的相应编号上，将代表的小方格涂黑，选对得4分，否则一律得零分。

15．已知直线 平行，则K得值是（ ）

（A） 1或3 （B）1或5 （C）3或5 （D）1或2

16，如图，已知三棱锥的底面是直角三角形，直角边长分别为3和4，过直角顶点的侧棱长为4，且垂直于底面，该三棱锥的主视图是（ ）

17．点P（4，－2）与圆 上任一点连续的中点轨迹方程是 [答]（ ）

（A） （B）

（C） （D）

18．在发生某公共卫生期间，有专业机构认为该在一段时间内没有发生大规模群体感染的标志为“连续10天，每天新增疑似病例不超过7人”. 根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据，一定符合该标志的是 [答]（ ）

（A）甲地：总体均为3，中位数为4 . （B）乙地：总体均值为1，总体方大于0 .

（C）丙地：中位数为2，众数为3 . （D）丁地：总体均值为2，总体方为3 .

已知复数 （a、b ）(I是虚数单位)是方程 的根 . 复数 （ ）满足 ，求 u 的取值范围

20．（本题满分14分）本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分 .

已知ΔABC的角A、B、C所对的边分别是a、b、c，设向量 ，

，若 // ，求证：ΔABC为等腰三角形；

（1） 若 ⊥ ，边长c = 2，角C = ，求ΔABC的面积

21．（本题满分16分）本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分10分 .有时可用函数

描述学习某学科知识的掌握程度.其中 表示某学科知识的学习次数（ ）， 表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关

（1）证明：当x 7时，掌握程度的增长量f（x+1）- f(x)总是下降；

（2）根据经验，学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为（115，121〕,(121,127〕,

(127,133〕.当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%，请确定相应的学科.

22.（本题满分16分）本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分4分，第3小题满分8分.

已知双曲线C的中心是原点，右焦点为F ，一条渐近线m: ,设过点A 的直线l的方向向量 。

（1） 求双曲线C的方程；

（2） 若过原点的直线 ，且a与l的距离为 ，求K的值；

（3） 证明：当 时，在双曲线C的右支上不存在点Q，使之到直线l的距离为 .

23.（本题满分18分）本题共有3个小题，第1小题满分5分，第2小题满分5分，第3小题满分8分.

已知 是公为d的等数列， 是公比为q的等比数列

（1）若 ，是否存在 ，有 ？请说明理由；

（2）若 （a、q为常数，且aq 0）对任意m存在k，有 ，试求a、q满足的充要条件；

（3）若 试确定所有的p,使数列 中存在某个连续p项的和式数列中 的一项，请证明.

上海 （数学文）参

一、 填空题(3)估计每天销售10件这种服装时可获纯利润多少元?

1. 2.ɑ≤1 3. 4.

5 6.2 7.-9 8.

9. 10. 11. 12.3

13.14 14（3，3）

二、选择题

题号 15 16 17 18

代号 C B A D

三、 解答题

19.解：原方程的根为

20题。证明：（1）

即 ，其中R是三角形ABC外接圆半径，

为等腰三角形

解（2）由题意可知

由余弦定理可知，

21题。证明（1）当 时，

而当 时，函数 单调递增，且

故函数 单调递减

当 时，掌握程度的增长量 总是下降

(2)有题意可知

整理得

解得 …….13分

由此可知，该学科是乙学科……………..14分

22．【解】（1）设双曲线 的方程为

，解额 双曲线 的方程为

（2）直线 ，直线

由题意，得 ，解得

（3）【证法一】设过原点且平行于 的直线

则直线 与 的距离 当 时，

又双曲线 的渐近线为

双曲线 的右支在直线 的右下方，

双曲线 右支上的任意点到直线考生注意： 的距离大于 。

故在双曲线 的右支上不存在点 ，使之到直线 的距离为

【证法二】设双曲线 右支上存在点 到直线 的距离为 ，

则由（1）得

设 ，

当 时， ；

将 代入（2）得

，方程 不存在正根，即设不成立，

故在双曲线 的右支上不存在点 ，使之到直线 的距离为

23．【解】（1）由 得 ，

整理后，可得

、 ， 为整数

不存在 、 ，使等式成立。

（2）当 时，则

即 ，其中 是大于等于 的整数

反之当 时，其中 是大于等于 的整数，则 ，

显然 ，其中

、 满足的充要条件是 ，其中 是大于等于 的整数

（3）设

当 为偶数时， 式左边为偶数，右边为奇数，

当 为偶数时， 式不成立。

当 时，符合题意。

当 ， 为奇数时，

由 ，得

当 为奇数时，此时，一定有 和 使上式一定成立。

当 为奇数时，命题都成立。

去买金考卷，有题目有，而且都是详解。不要从网上看试卷，一来网上的一般不全，都是简略版的，填空题往往只有结果；二来网上的东西质量会没有保障；三来从网上看不好自己动手做，不方便。

2009年的全国各地高考真题，地址

-｛”请各位专家高手帮助解答;高考问题-

于是当 时， .

这种情况下，就是看基本的知识 定义 概念 公式

然后通过做题来慢慢的提高，唤起你原来是知识储备

语文：主要是以前知识的积累，你现在只需要弄几套模拟试题，学会做题方法就行了，没必要花太多的时间在上面。

理科的个任务,就算是数学吧..数学这门学科.想在1个月的时间内提高到90分并不是难事..自学都可以到90.. 首先看书上的基本概念.书本大约1天看完6本.基本的掌握基础知识..然后买天利38模拟.做7套卷子.反回来每套卷子给自己打个分.再从里看看别人的思路.因为数学每套试卷题型都大同小异.看完后.高考前一天再看一遍.数学就过了.

语文在作文方面一定不能错字.因为一个错别字1分.今年的新政策..背颂你是没时间了.所以5分放弃..在现代文阅读中.能抓住原文的尽量抓住原文..语文文言文很简单.卖本识记宝典掌握住139个文言文实词.就基本过关了.

你的的困难.在理综. 理综综合性非常强的.

想在1个月内提高到180是不可能的事.(如果你一点底子都没有)就把生物的3本书全部看一遍..化学的3本书全部看一遍..做3套到5套试卷.做完打分.看..

物理.就看力,动能和动量这几章.因为看别的已经没什么用了.电不好一下搞懂..

化学和生物高考能考好. 搞不好能上180.

英语就不用说了. 你可以这样试一试。关键是你想要还是一定要的问题。3000个单词. 背会了110 背不会60.

只有单选不好做.

如果能按上述 语文100+从选填题的角度来看,文理科均为常规基础题，16道小题有6道文理科同题，还有几道是难度接近的姐妹题.由于文理科考生在数学思维水平上有异，而对数学的要求也不完全相同，试题比较好地把握住了这种情况，在文理科考察内容大致相同的情况之下，在考察方式和能力层次上加以区别。例如理科第1题与文科第2题,同为复数问题,文理科均考查了复数的代数形式运算,但理科试题中增加了共轭复数的考查;理科第7题与文科第9题同为解析几何试题,都是利用通径找图形的数量关系,理科考查双曲线,文科考查抛物线,两者解答思想方法均为解答思想方法均为数形结合,但在计算量上理科明显高于文科,因此合理区分了不同层次的考生．尽管两道题在思路上基本相同，但在计算量和问题的层次上，理科显然高于文科，合理区分了文理在考察知识要求上的区别。数学90+理综180+英语110

这样三本就随便上了.

虽然我没尝试过.

我年也是1个月才开始学的. 然后考了509. 2本线过了3分. 没走

四川2017年高考数学省平均分

[解析]样本平16.(本小题满分12分)某公司为了了解一年内表三：客观题各选项具体分布统计表用水情况，抽查了10天的用水量如下表：均值为=≈4.55.

文科数学56点86分，理科数学82点65分。

2017年情况高考成绩情况为四川省高考所有科目使用全国卷，与2016年相比，理科数学的平均分数有所上升。

2022年6月23日，四川考生可以查询成绩，接下来将进入志愿填报阶段。

高考倒计时60多天,该如何提高成绩呢？一模语文107 数学121 英语113 63 历史51 地理56 模块42 过来...

C.y=88+x D.y=176

别着急，如果你的分数结构是稳定在这种情况下或者处于上升期的话，说明你三大主科基础较好，目前到高考主科成绩的变化不会太大。

祝你早日克服困难，考上大学！加油吧！

1.语文经常有100分以上到高考肯定会有120的，平时要注意错的原因，4道基础语言题要全拿。

2.数学的话，没必要去看理科生的错题集，如果你平时有整理自己的错题集的话现在就常去看看，如果没有的话，现在就多看以前试卷里做错的题目，也要看同学的错题集，看看你们做错的同与不同，多看不同人的有利于你们交流学习，也可以知道有些错误只不是你一个人会犯的，可以提高你的自信心。高考填空选择题一般只有一道题是用来区分等级的，所以别卡在一道题上；大题是按步骤给分的，所以能想到哪一步就做到哪一步，六道大题每道题答题时间不超过15分钟；最重要的是不到决不放弃的精神，我考数学时后4道大题的第2小题都没头绪，倒数第二大题是结束前3分钟才想出来的，刚做这些大题时我以为今年肯定2A都没有了，但我没有放弃，而因此坚持我数学得了130，至少为我自己争取多了20多分。

3.英语是靠语感的，有早读的习惯，作文倒是可以背模板。如果周遭有学习英语的气氛会更有利。

4.文综是一个整体，选择题是关键中的关键，但是它的分数与他的关键性成强烈的反，你尽量在30--40分钟内解决它，但一定要在5分钟去检查一下选择题，改要慎之又慎，尤其是计算题一定要算2次以上。大题要分点，地理理要点多而不详细；要比分值要求的多一个点，观点五分之三，材料五分之二，如果快结束还没写完的话，就只答观点；历史一定要看材料的人物、时间、材料来源文件、抓住，最重要是看清楚题目的答题要求。

5.刚刚讲的是应试技巧，不过平时积累才是基础，语文可以养成写日记的习惯，多读文言文和字音。数学要靠题感，就是多做题。英语还是只有语感。地理要多看地图册，里面又有模板，又有图，不会那么无聊，要记得多多注意每个地区和的大致轮廓。靠题型模板，背模板就行了，而这些模板，无论哪一科，二轮资料里都很丰富，那些新题型的模板可以自己补充进去。历史的重点放在课本，一切来源于课本！哪一科都一样题目一星期一两套就OK了。

的，也是最重要的一点，要相信自己，相信自己一定会成功的。

开始的开始/我们都是孩子/的渴望变成天使

坚信你会成为那个翱翔于天空的美丽天使！加油！

要是我的话，我会做以前错的题目。毕竟还有时间不多，再怎么突击也没办法考多点分呀。不如做自己的错题，尽量保证做过的题目不再错就可以了。 希望有帮助，记得采纳噢！

1、大量做往年高考试题，一定要做真题，这个很管用！

2、自己以前的纠错本，拿出来看，针对做错的题目，做大量的同类型题！

3、可以找今年的考试大纲研你的总分应该可以达到480.答疑网究一下，看一下本年的考试重点！

希望对你能有所帮助，祝你能考上自己理想的大学！

2.数学的话，没必要去看理科生的错题集，如果你平时有整理自己的错题集的话现在就常去看看，如果没有的话，现在就多看以前试卷里做错的题目，也要看同学的错题集，看看你们做错的同与不同，多看不同人的有利于你们交流学习，也可以知道有些错误只不是你一个人会犯的，可以提高你的自信心。高考填空选择题一般只答疑网有一道题是用来区分等级的，所以别卡在一道题上；大题是按步骤给分的，所以能想到哪一步就做到哪一步，六道大题每道题答题时间不超过15分钟；最重要的是不到决不放弃的精神，我考数学时后4道大题的第2小题都没头绪，倒数第二大题是结束前3分钟才想出来的，刚做这些大题时我以为今年肯定2A都没有了，但我没有放弃，而因此坚持我数学得了130，至少为我自己争取多了20多分。

自己以前的纠错本，拿出来看，针对做错的题目 贴 1语文已经没有时间了，英语可以突击单词 身 1 背一些好的作文例句，数学没必要去看理科生的 家 4难度要求不同，错题本要用自己的 教 d自己的错题本反映的是自己的弱点，别人的错题 a收效不大。近期的时间多看看错 y i

还是讲基础在巩固一边 贴教

先复习，粗略的复习，然后找一些过往的高考题练练，然后把自己不会的题和错题仔细整理整理

时间上，你分成三部分时间，前部分先把语文啊历史这些文科该背的就背诵，之后中段部分就多练习书写等理科的题目，重在练习。部分就再回顾文科的内容，然后英语听力什么的要练好，之后就记住一些（不管那一科）公式啊词句什么的。还是可以的

自己以前的纠错本，拿出来看，针对做错的题目 贴 1

语文已经没有时间了，英语可以突击单词 身 1

背一些好的作文例句，数学没必要去看理科生的 家 4

难度要求不同，错题本要用自己的 教 d

自己的错题本反映的是自己的弱点，别人的错题 a

收效不大。近期的时间多看看错 y

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多花时间补习政史地！文综应该达到220分