四年级下册语文17课课堂笔记 语文课堂笔记四年级下册
四年级下册语文鄂教版第十七课解释词语
四年级语文下册:17课《吆喝》(鄂教版)词语解释
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【寓公】
旧时指寄居他乡的退职官僚，这里指国外的有一定地位声望的人。
【招徕】
招揽。
【大鼓】
民间曲艺的一种，用韵文说唱故事，以大鼓、板、三弦等伴奏。
【钹】
打击乐器。
【马趴】
身体向前跌倒的样子，就像马趴在地上，四肢着地。
【合辙押韵】
这里指押韵。
【囿】
局限；拘泥。
【铁铉】
古代横贯鼎耳以扛鼎的器具。
【饽饽】
指面食、干粮。
【秫秸杆】
去掉穗的高粱杆。
【随机应变】
跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
【油嘴滑舌】
形容说话油滑。
【隔阂】
彼此情意不通，思想有距离。
【吹嘘】
夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
【吆喝】
大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
【晶莹】
光亮而透明。
四年级下册语文课文的笔记
1.古诗词三首 2。桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的天山
5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11。蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个孩子的呼声
16和我们一样享受春天 17触摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命
20：花的勇气 21乡下人家 22牧场之国 23.古诗词三首 24.卖哨
25两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上 28父亲的菜园
29寓言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事
1.古诗词三首 2。桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的天山
5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11。蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个孩子的呼声
16和我们一样享受春天 17触摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命
20：花的勇气 21乡下人家 22牧场之国 23.古诗词三首 24.卖哨
25两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上 28父亲的菜园
29寓言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事
认真听课，随堂记就可以了
四年级下册语文课本第17课读书笔记
欲。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定
四年级语文下册第17课《触摸春天》写了一件什么事
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。
这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在小区里面的小径上做，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
四年级下册第17课思维导图怎么画
四年级下册第17课思维导图画法如下：
1、首先通过迅捷画图在线网站新建一份空白思维导图，或在思维导图模板库中找到一份合适的小学人教版四年级下册语文思维导图模板。
2、不管是新建一份空白思维导图，还是使用模板，接下来都会进入到编辑页面，此时围绕小学人教版四年级下册语文知识点从中心主题开始对内容进行延伸。
3、编辑与完善小学人教版四年级下册语文思维导图时，可以利用右侧工具栏的样式、主题、图标等功能对思维导图的内容进行美化，或以大纲等格式预览内容。
4、编辑过程中需要特别注意其中的“图标”功能，这里预置有箭头、优先级、旗帜等分类的图标，合理使用图标可以用来突出知识点的重要及重点内容。
思维导图可以应用在学习、生活、工作的任何领域当中：
1、制定：思维导图可以应用于的制定，包括工作、学习、旅游，可以按照时间或项目划分，将繁杂的日程整理清晰。
2、记录笔记：传统的笔记记录大篇的文字，内含众多无用的修饰词，不易找出重要知识点，思维导图记录笔记将大篇幅内容进行拆分，找到从属关系，缩减文字数量，便于理解与记忆。
3、展示：思维导图简洁的表述方式可以更快速清晰的将演讲者的思路进行传达，使接收者更容易理解演讲者要传递的内容。
四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课文生字组词
四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》课文生字组词，如下：
会认的字
浙（zhe四声）（浙江省）（浙江）
簇（cu四声）（一簇簇）（一簇簇鲜花）
臀（tun二声）（臀部）（臀围）
漆（qi一声）（油漆）（漆黑）
蜿（wan一声）（蜿蜒）
蜒（yan二声）（蜿蜒）
会写的字组词
罗（luo二声）（罗列）（搜罗）
杜（du四声）（杜绝）（杜鹃）
鹃（juan一声）（杜鹃）
窄（zhai三声）（狭窄）（窄小）
郁（yu四声）（郁闷）（郁郁葱葱）
肩（jian一声）（肩膀）（肩负）
移（yi二声）（移动）（愚公移山）
额（e二声）（额头）（额外）
陆（lu四声）（陆地）（大陆）
乳（ru三声）（乳汁）（豆乳）
笋（sun三声）（竹笋）（笋芽）
端（duan一声）（两端）（端正）
源（yuan二声）（源头）（资源）
解答完毕！
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