语文高考得体连贯新题型_高考语文得体题及解析

2021年高考语文试题有什么特点？

1、每年命题的仿写句，大都在二至三句，形式多样。

一、立德树人在融合中实现

语文高考得体连贯新题型_高考语文得体题及解析

语文高考得体连贯新题型_高考语文得体题及解析

(四)顺序合理

2021年高考语文命题充分体现了高考语文全面育人的鲜明导向。同时依托高考语文的学科特点，紧紧扣住时代主题、时代精神，多方取材，巧妙设题，让考生在解题作答的过程中接受思想的启迪、文化的熏陶。试题通过精神滋养、文化浸润、立体渗透，以“润物细无声”的方式，将立德树人、全面发展的培养目标自然融入试题之中。

二、教考衔接，语文特色在创新中凸显

2021年全国语文命题遵循语文教育规律，对标《普通高中语文课程标准》，呼应高中育人方式改革，深化基础性考查，有效呈现高质量的课堂教学成果，展现了教与考的有效衔接、学与用的有机统一、知识与能力的相融相生。

三、设计精心，能力素养在平稳中区分

2021年语文试题认真选择材料、精心设计试题，把考查重点放在考生的语文能力和素养上，力求通过一种平稳平和的方式考查出考生的能力水平，使考生能以积极平和的心态正常发挥，达到服务选拔的目的。

延伸阅读－高考作文写作的5大技巧：

1、立意紧贴材料

材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。

考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的价值，开拓审题的新鲜视野。

2、题目紧贴材料

俗话说：“题好一半文，文好题先行。”

作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。

拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧！”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐瞥”，能在时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。

高考语文满分是多少分

④容易混淆的成语。如“应接不暇”与“目不暇接”、“耸人听闻”与“骇人听闻”。

该2. 理解能力不足：高考语文考试强调对文本的深度理解，需要考生具备很高的理解能力和逻辑思维能力。有些考生可能对于文本的理解能力不足，难以通过语文考试。考试语文满分是150分。

高考语文满分之所以是150分，是因为在高考中，语文考试分为两个部分：语文综合和语文阅读。其中，语文综合占60分，语文阅读占40分，作文占50分。因此，高考语文满分为150分。

全国卷高考语文一共有四道大题，道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

怎么样做好语文连句成短的题目

①感彩的误用。如“无所不为”、“处心积虑”、“趋之如鹜”。

我是语文老师，这类题目在考纲中属于“语言表达简明、连贯、得体”考察范围。不一定每年都有这种题型，但是也是常考的考点。这类题目难度中等偏上，最主要有整体感知能力，利用句子间的衔接连贯来做。说一点点方法吧，关键还是跟老师做专题训练，在习题中积累解题经验和方法。

句子衔接题解题技巧

《考试大纲》对于修辞的要求是“语言表达简明、连贯、得体”，及“正确运用常见的修辞方法”，而“语句衔接题”正是对“连贯”这一考点的具体落实。近年来，语文高考试题综合性、应用性、能力性的特点进一步强化，表现在该题型上，呈现出由过去的客观题的形式向与其它考点结合的主观题的形式转变的趋势。我们可以从以下切入点入手，从而起到事半功倍的效果。

(一)内容合理

内容合理主要是指根据语境所填写的句子是否合乎情理，一般来说衔接处需埴写的句子内容比较固定、，否则一个考生一个就没有考查的意义了。在解题时，我们先要把握所给文段的整体意义，然后搞清所填写内容在文中的作用及意义，一般来说所填内容多为总括句、过渡句、等，之后考虑运用适当的语言填写。

1、在下面的横线上紧接上文再造一个与划线句子句式相同、语句连贯的句子。

人们常用各种比喻描写懒惰者和勒奋者的足迹，来表达自己的信念与愿望：懒惰者零乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪。_____________。

【简析】

做该题时要按照仿句的要求考虑所填内容，如句式应该一致、运用比喻修辞，同时更应结合语境推断出所填写句子的具体内容。从题干的表述来看，所填内容应从相反的角度说勤奋者如何如何。示例：勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

(二)话题一致

一般说来，试题中所给文字往往保持共同话题，即以某一陈述对象为中心。它们或保持陈述主体的一致，让某一主语贯穿始终；或保持叙述角度的一致，从不同侧面来叙述陈述对象的相关内容。

2、把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。(2004年高考试题)

凡事过犹不及，_____________，()变成明哲保身，()变成圆滑世故，()变成是非不分。

①超越了这个度②真理超越一步就是谬误③值得赞许的成熟就可能走向反面④成熟也是有度的

【简析】

解答该题的关键是要注意叙述的主体，原句的开头是“凡是”，如果上来就说“成熟”显得突然，更不能直接说“度”的问题，这样顺序就很明确了(顺序：②④①③)。后面的几项之间是选择关系，据此可以填写“或”“或”“或”(填“或者”“或者”“或者”也对)。

(三)前后照应

衔接还包括内容的前后照应以及语序上的前后呼应。对于这一点文段中往往有些隐蔽性的暗示，找出这些带有暗示的句，做题便可迎刃而解了。

①每一种话语体系，都代表了特定的视界。②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。④这是一个巨大的创新空间。⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。⑥更何况还有他们未曾见过的新事。⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。

A.②①⑤③⑥④⑦

B.①⑤②③④⑦⑥

C.⑦④②①③⑥⑤

D.①⑤③⑥②④⑦

【简析】

解答该试题关键在于读通这几句话，把握主旨，要抓住句子中间的标志词，如“每一种话语体系”“视界”“他们”“创新”等，关注句子间的逻辑关系与前后照应，之后再将它们连缀成句。：A

语言表达一般都应遵循一定的顺序，按照这一规律也可以帮助我们做好衔接题。常见的顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和心理顺序，从句子关系来看又有因果关系、总分关系、条件关系、递进关系等。

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，____，____，____，____，____，____，承载着丰富的历史文化信息，对于人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去②鲜明地折射出悠久的历史和民族文化的传统③具有很高的文物价值④它们看似陈旧⑤生动地展现着民族文化的丰富多样⑥成为了解历史、文化的一个重要窗口

B.②⑤⑥①④③

D.⑥④①③②⑤

【简析】

(五)语境和谐

任何一个句子的使用都要放在具体语境中，我们在做衔接题时应注意所填内容与语境的关系是否协调。关于语境和谐一般从以下几点着眼：(1)感彩是否一致，(3)风格情调是否一致，(3)语体风格是否一致。

5、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：(1999年全国高考试题)

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。__________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

A.②③⑥

C.②③⑤

D.①④⑥

【简析】

依照情景，作者在叙述时已不在那个地方，故而，这里应用“那儿的景色”，然后根据结构的自身特点得出该题应选A。

(六)句式相符

在做衔接题时，有时选择与上下文一致的句式，这样，可以做到句式整齐，结构统一，增强文章的气势，加强语言的连贯性。

6、阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)(2004年天津高考试题)

为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升①7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。，发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高②，本刊决定从2004年起改为半月刊。

①改为：_________

②改为：_________

【简析】

题干中的“加快传播速度”与“增强时效性”之间是并列关系，而这两个短语内部又都是动宾结构，为了保持句式上的一致性，①②两处也应作相应修改。由此可见①应改为：“加大承载容量、提升前沿性”，②应改为：“逐步扩大发行量、提高规模效益”。

(七)音节合谐

在做题时还要考虑到句子自身的音节是否和谐的问题，如：是否符合押韵要求、是否符合按照由较少音节的词向较多音节的词逐级排列的顺序的要求、是否符合句式对称的要求等。

7、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：(2001年全国高考试题)

(1)每逢深秋时节，_______松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

(2)远眺群山环抱，_______近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；

②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云缭绕；

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

【简析】

此题考查句子衔接能力。为D。①②两句选②，因为从后文看，是四字句式，为了对称，从一句“美景尽览”看，“美景”指前面内容，那就不指“俯瞰”，所以选②不选①。③④两句选④不选③，③④的句式是相同的，但从押韵的角度看该选④。另外，从“山”到“林”，是正常顺序，“白云缭绕”应是对“山林”的缭绕，所以从这方面看，也应选④。二是考虑句式结构相同，注意前后相互关联；在句式结构相同的情况下，还要着眼于考虑前后句的思想内容。转载 燕赵都市报

高考语文考哪些知识点

C.③⑤②⑥④①

高考语文考点梳理

一、语言知识

(一)语音

1、难度有所降低，不故意为难考生。近几年的“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。

2、注重异形同音汉字的误读和多音误读现象。

3、读音的字都是在声母或韵母上有所不同，不涉及声调问题。

4、词语、成语中难读字的读音要高度重视。例如“盥(guàn)洗”、“霰(xiàn)弹”、“饮鸩(zhèn)止渴”、“暴殄(tiǎn)天物”、“卷帙(zhì)浩繁”。

(二)汉字

2、词语与成语、熟语字形一并考查。

3、陈述句子中辨别错别字与词语组合式辨别错别字，交替命题。以后者的词语组合为重点，因为后者的考查面较前者大。

(三)正确使用标点符号。标点符号将纳入考试范围。

（四)词语

1、同义词、近义词、虚词的辨析仍然是词语考查的重点。

2、词语体现了鲜明的时代特征。均以当代使用率比较高的词语为主，内容涉及到当代、经济、文化、教育、军事、外交、哲学、体育诸多领域。

3、成语的考查仍然是一个重点。也是一个难点。纵观近十年考查的42个成语。其特点如下：

②适用对象的误用。如“美轮美奂”、“炙手可热”、“洗心革面”。

③望文生义的错误。如“不刊之论”、“首当其冲”、“万人空巷”。

⑤具有双重含义的成语。如“苦心孤诣”、“灯红酒绿”。

4、考查的词语在常用与非常用之间。命题不太涉及生僻词语，但一些稍微生僻的词语也会考查，如“颐指气使”、“发祥地”。

(五)病句辨识

1、“搭配不当”题是每年高考试题中出现率的。搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常出现的。

2、修改病句，也是经常出现的，常常放在Ⅱ卷中的语言运用题中。

3、病句题来源于当前的报章杂志。

4、辨析病句的方法。

二、古诗文阅读

(一)文言文阅读

1、涉及到的实词、虚词，越来越贴近教材。

2、文言文试题在变化中求发展。

①双文本的阅读测试，信息量因此而增大。

②语言题与内容理解、分析题比例由3：2发展为2：3。

③试题中“对作者在文中观点态度的分析、评价”设题明显。

3、文言句子的翻译

①句子翻译以直译为主。

②文言句式、语是翻译的重点。

③文言句子的翻译侧重议论色彩的句子。

2、一些课外常见的、常用的至今仍有一定生命力的能激励人向上的名句，这些名旬应有一定的思想性。文化内涵丰富且脍炙人口。

(三)古诗鉴赏

1、古诗鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。

3、采用一个开放性较强的主观性试题。

三、现代文阅读

1、科学类文章与自然科学类文章主要考查理解、判断、推断的能力。偏重于抽象思维的考查。

2、文学作品阅读，主要考查理解、分析、综合和鉴赏评价等方面的能力，偏重于形象思维的考查。

3、形象思维考查的内容及特点，散文考查的可能性，但小值得重视。

形象思维从设题方面要注意以下几点：

①较抽象语句的理解。

②形象的认识与把握。

③隐含义的挖掘。

4、科学类文章阅读在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法。

①偷换概念。

②悖设因果。

③颠倒主次。4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是。(2006年全国高考试题)

④扩大外延。

⑤改换性质。

在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法。

5、文学作品阅读：

①对筛选并整合信息的能力的考查是重点，又是难点。

②继续加大改革力度，对一些主观性强的题目进一步突出开放性。

③加大现代散文阅读的难度。

四、语言的运用

(一)仿写、扩写、缩写

仿写：

2、仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、反问等修辞格命题。

3、仿句侧重于正反意义的命题。

扩写：

1、扩展语句、重在围绕主题词展开。

2、扩展语句题与中学生活关系紧密。

缩写：

压缩语段题大都围绕“”设题。

(二)简明、连贯、得体

简明的考查：对多余词语的删除。依据保留必备词语而不产生异义的标准。

连贯的3个条件：统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应。连贯题常考常新。

得体大都侧重在人与人的称呼上，语境的场合上．情感的色彩上。

今后要注意的形式：

①将表格内容转换为文字表述。

五、作文

（一）高考作文的开放性原则

在内容上，高考作文的题材应该尽量开阔，触及的面应该尽量宽广。在形式上，将继续坚持“三自”方针．淡化文体要求。选材更加自由，给考生更大限度的写作自由。

(二)高考作文的限制性原则

话题作文是在一定限制的情况下让学生自由地发挥．从而检测学生在作文能力上所达到的高度。在写作要求方面限制性也较以往有所增强，有效地起到了抑制、减少乃至杜绝宿构、套写、抄袭的作用。

(三)培养发散思维，强调辩证意识

发散思维与求同思维是一对矛盾。近几年来，高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性、多角度、立体化。而今年全国高考作文题意味着辩证思维的作文开始回归

语文高考试卷题型是怎么样的？

解析：作答本题，要结合具体的语言环境。①处与它前面的短语构成一个完整句，领起全段。从下文看，文段阐述的是连环画与文学的关系，故应填“就与文学结下了不解之缘”等相关内容。②处与前面的“既增加了书籍视觉美”构成并列关系，说明插图的作用，而从后文看，主要强调大众熟悉这种绘画形式，所以该处可填“又使线描插图为大众所熟悉”等相关内容。③处是连环画普及的原因，根据上文，可填“由于连环画受到大众的欢迎”等相关内容。

先是一篇论述文文本阅读，之后是一篇或者散文，接着是文言文，然后就是诗歌鉴赏，这些都是选择题和问答题，考听力考点。 张斌摄后是作文，具体的你可以看高考真题。

语文高考的题型有选择题、填空题、简答题和习作等。

如何看待高考语文的发挥？

解析：回答此题，要注意两点：一是语段的意思，特别是语段的观点和事例;二是空格前后的具体内容等。语段主要表述的是微弱的灯光与视力的关系。第①空，前文描述父母对孩子在微弱的灯光下读书的，其中“说”暗示，空格的内容是父母要说的话，根据空格后的“这种说法并不正确……伤害”，可知此处应填“这样做会损害视力”等内容;第②空，前文分析在微弱灯光下读书瞳孔的变化以及父母的误解来自于生活体验，再结合后面的“近视”可知，第②空应该填“看不清远处事物”等内容;第③空，由“并不持久”可知应该填“可恢复”等方面的内容。

当年高考，语文恰恰是我最遗憾的一科。一方面，语文几乎是所有科目中最基础也是最重要的一门，会影响到其它科目的学习成绩；另一方面，语文这门科目又是最细致，最讲究，也是最考验细心和专注力的一门科目。而我当年就因为粗心，错失了很多本来可以拿到的高分机会。

A.④①③⑥②⑤

回想起来，高中阶段语文是我成绩比较稳定的一门课，甚至一度以为自己已经非常。可是到了高考，情况就大不一样了。初试阅读的时候，我因为没有认真审题，在做题目时居然给了一道简答题 十分钟 的时间，这让我十分慌张。虽然后面其他阅读题目做得还不错，可是这道题目却成了我当场心理阴影。而在作文环节，由于一直以来都养成了“临时抱佛脚”的习惯，想要临场发挥出彩无疑就很难了。即便是开始写作时的想法很清晰，但到了时刻，心里会忽然一紧，思维跟不上，写不出来，被时间拖垮。

除此之外，当时正值高考政策变革，考生需要面对的试题范围和结构也与以往有了很大的不同。而我则因为没有今早了解这些变化，所以准备不充分。本可以早做周全准备的，可结果自己却一路走来都没有意识到。可见，好好了解考试政策与方法是多么重要！

总而言之，在这条人生路上，我对于高考语文的遗憾会一直牵引着我前行。虽然我不能重新经历高考，但却可以通过现在的努力，来更好地补救。对于未来的每个考试，我都会格外地勤快，多加复习，力求在考试中亮出自己最耀眼的一面，也祝愿广大的高中生能够在自己的高考中收获一个满意的结果。

高考语文怎样做才可以不丢高分

最容易感到遗憾的学科是语文。以下是一些原因：

1. 题目难度：高考语文考试的题目难度通常比较大，需要对各种语言知识和阅读理解有很高的要求。对于一些考生第三步：检验补后内容，确保语意连贯。来说，可能难以掌握所有内容，错失了一些分数。

3. 写作表达困难：高考语文考试中，作文是重要的一部分。有些考生可能在写作表达方面存在困难，难以用正确的语言表达自己的思想和观点。

4. 学习方法不当：对于语文这种需要理解和记忆文字信息的学科来说，学习方法非常重要。如果考生学习方法不当，难以有效掌握和消化各种知识点，就会导致考试成绩不理想。

因此，考生在备考高考语文时需要注意加强对知识点的理解和记忆，提高阅读理解能力，加强写作表达技巧和方法，才能在高考中取得更好的成绩。

同时，考生也要注重平时的语文学习，加强课堂讲解、课外阅读和写作练习，积累更多的语文素材和经验。另外，可以参加一些针对高考语文的补习课程或辅导班，获取更全面和系统的备考指导。

，考生也要保持良好的心态，保持耐心和自信，充分发挥自己的潜力和能力，争取在高考语文考试中取得好的成绩。[参]①其影响与战略意义可见一斑②这一跨越时空的宏伟构想③一条和平发展的共赢之路

新高考语文试卷必须是双文本吗

(二)与上下文关系明显

必须是 现代文阅读和。新高考中的新题型的双文本阅读是属于考验阅读理解的部分都会在现代文阅读和题目中表现。随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。

如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会你说，①。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现②的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，③，根本不会对视力造成影响。

回答于 2022-11-15

高考语文如何复习？

你，当局者迷，旁观者清，不管在什么，当时的场景都会有一定的遗憾，语文学科是一门需要深度理解和灵活运用的学科。当年高考，对于我来说，语文学科是就是我心中的遗憾。

以下是从过来人的角度分析原因，并提出相应的解决方法。1.(2015·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

一、题目难度大

高考语文考试的题目难度通常较大，并且需要对各种语言知识和阅读理解有较高的要求，对一些考生来说，可能难以掌握所有内容，错失一定分数。这种情况下，建议考生加强对知识点的深入掌握，尤其是基础知识的理解和记忆，通过不断练习题目，熟悉考试的命题思路和难度，增强应对题目的信心和能力。

高考语文考试强调对文本的深度理解，需要考生具备很高的理解能力和逻辑思维能力。有些考生可能对于文本的理解能力不足，难以通过语文考试。在这种情况下，建议考生进行有效的阅读训练，提高阅读和理解能力。可以通过大量阅读相关文章，提升自己的阅读理解和分析能力。在平时练习中，也要注重对文本的分析和思考，提高自己的深度理解能力。

三、写作表达困难

高考语文考试中，作文是重要的一部分。有些考生可能在写作表达方面存在困难，难以用正确的语言表达自己的思想和观点。在这种情况下，建议考生加强写作练习，通过大量的写作训练增强写作能力。还可以通过学习相关的写作技巧和方法，提升自己的写作表达能力。

四、学习方法不当

对于语文这种需要理解和记忆文字信息的学科来说，学习方法非常重要。如果考生学习方法不当，难以有效掌握和消化各种知识点，就会导致考试成绩不理想。在这种情况下，建议考生通过请教老师、听取同学意见、查阅相关书籍等方式，寻找最适合自己的学习方法。同时，要注重课前预习、课后复习，利用各种资源进行大量的练习和巩固。

总之，高考语文考试需要考生具备深度理解和灵活运用语言的能力，因此考生要注重以下几点方法：

1. 加强对知识点的理解和记忆，熟悉考试的命题思路和难度；

2. 提高阅读理解能力，通过大量阅读相关文章，提升自己的阅读理解和分析能力；

3. 加强写作表达技巧和方法，通过学习相关的写作技巧和方法，提升自己的写作表达能力；

4. 注重平时的语文学习，加强课堂讲解、课外阅读和写作练习，积累更多的语文素材和经验；

5. 参加一些针对高考语文的补习课程或辅导班，获取更全面和系统的备考指导；

6. 保持良好的心态，保持耐心和自信，充分发挥自己的潜力和能2. 数学/理科类科目：在数学或其他理科类科目中的遗憾可能出现在以下方面：力，争取在高考语文考试中取得好的成绩。

如何提高高考语文成绩？

首现两类新题型2、往往借助古人的评点展开赏析。

高考语文的分数分布：必考题占125分，选考题占25分。

必考题合计占总分125分：现代文阅读1篇，题量3道，占分10分；文言文阅读1篇，题量4道，占分20分；古代诗歌阅读1篇，题量2道，占分10分；名句名篇默写，题量5道，占分5分；语言文字运用，题量4道，占分20分；写作，题量1道，占分60分。

选考题合计占总分25分：文学类文本阅读1篇，题量4道，占分25分，以中、外文学作品鉴赏、、散文、诗歌、戏剧为文本考查范围；实用性文本阅读1篇，4题，占分25分，以传记、稿件、报告、科技说明文为文本考查范围。

高考语文学习方法

1、守住自己的基础

因为从高三进入备考以来，大家其实一直在做这个工作，但是越到临考的时候，因为后来的难题包括作文上来以后，大家可能会在一定的程度上忽视对基础知识的把握。但是基础知识因为分值每一个分值也都不小，所以应该个很重要的应该说要守住这个基础。

2、背书

不管是初中还是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有，古诗词、文言文以及其他要求背的。高中语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考，背古诗词的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就的不了分了。

3、勤做读书笔记

不动笔墨不读书。读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：摘抄，摘录，做卡片，写读后感等。

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文，高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

5、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

6、思考

学而不思则罔，思而不学则殆，思考是掌握知识的中心环节。养成思考的习惯，首先要善于提出问题，思考是从问题开始的，引起思考的办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。

高考语文多少分

4、在排列该题的顺序时应注意内在的逻辑顺序，先找到总括句“具有很高的文物价值”，接下来就应该是具体地说有那些“文物价值”，这样前四个句子的位置便相对固定下来了，然后通过排除法可以很容易地选出正确C。语文作文

截止2023年，高考语文考试为150分。