体育教育专业学什么 大一体育教育专业学什么

体校有什么专业可以选择

（3）实践性教育原则

一.运动训练专业（跆拳道、篮球、田径、乒乓球、网球、羽毛球、足球）

体育教育专业学什么 大一体育教育专业学什么

教练方向：

运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关活动的基本能力。运动训练专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

二.体育产业管理专业

体育产业管理专业旨在培养出适应国内外体育产业的发展，具有较强的开拓创新能力，掌握现代体育组织和企业管理的实务作技术的人才。就业方向有各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。

三.体育教育专业

体育教育专业主要培养适应我国现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才为目的。学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科，是为弥补健身康复人才紧缺的局面而开设的。这一专业毕业的体育学校学生可以从事医疗类的工作，主要是体育康复类的工作，条件允许的话开一家运动康复所还是很有发展的。

五.武术与民族传统体育专业

武术与民族传统体育专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。

当体育老师应该报考什么专业

运动训练学

其他信息：

想当体育老师应该学什么专业？下面为大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看吧！ 想当体育老师应该学什么专业 首先可以报考体育院校的相关专业，例如北京体育学大学，上海体育学院，天津体育学院，成都体育学院等这些院校是专门的从事体育的院校，所以在专业上要更细致更专业些。 其次可以报考师范类大学一些体育学院的体育专业，报考这类学校可能专业上不怎么出色，但是可以上一所综合性大学，也就是上的学校可以好一点，例如北京师范大学，华东，华中，华南，东北师范大学，南京师范大学，苏州大学等等。 下面主要说说体育的主要几个专业： 1、体育教育专业 这个专业大多数都是师范的，也就是毕业主要从事学校体育教师职业的如果你想到老师可以选这个。 2、体育专业 从事体育指导员、体育管理、体育市场营销、体育经营与开发、大众健身指导、群体性体育活动的组织管理、咨询指导以及具有体育教学、科研等方面工作能力的复合型人才。说白了也就是主要从事上体育指导的，到体育局或者当个社区指导员。未来潜力大。 3、运动训练专业 本专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。说白了就是当教练一类的。 4、民族传统体育专业 就是散打武术一类的有这个基础可以报，毕业了可以当私人高级保镖。运动人体与科学专业。本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。我觉得这专业高学历（硕士博士）可以到省或者体育科研所，训练队进军。 想当体育老师需要什么条件 一、必要的证书 首先这个你必须是要有的，如果没有这个的话，你可能根本就没有这方面的资格，当然拿到这个证书还是比较容易的，大家只需要学习一些资料，然后考试就可以了。 二、经过专业的体育教育 证书有了之后就是更加专业的东西了，你必须接受过专业的训练，否则你上课的时候可能根本没有有用东西能够教给孩子的，也不知道该教些什么东西，大家看着老师们好像教的东西都非常随意，其实他们都有自己的系统和逻辑的，只是你的年纪小看不出来而已，体育老师交给你的东西都是为了让你锻炼的时候得到更多的好处。 三、了解体育方面的知识 在体育赛场上会有很多的规程和裁判的法则，作为一名老师，你要教会自己的孩子这些知识，等到他们参赛的时候，才不会出错误，体育心理当然了你还需要熟悉自己的学生在想什么。知道他们的心理发展，如果有这方面的能力的话，就可以及时给他们提供疏导。

体育教育专业有哪些课程 2022前景怎么样

体育学科

体育教育专业主要课程有：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体。武术等。

四.运动康复专业

体育教育专业学什么

主干学科：教育学、体育学。

主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。

主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。

体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

2022体育教育专业就业前景

体教是什么专业

体育教育专业就业方向

体育教育属于教育类。 体育教育(Physical Education):即狭义的体育,俗称“小体育”。

学制、学分与学位

一般为4年。实施学分制的学校，根据学分获取情况，允许学生提前毕业或者延迟毕业，学习年限原则上为3~6年。总学分为140-170学分。各高校可根据实际情况做适当调整。授予教育学学士学位。

基本素质体育教育本科专业：近代史纲要，主义基本原理概论，英语（二），创业理论与实务，现代生物学进展，体育保健学，体育测量与评价，运动训练学，体育统计学，体育游戏，体育科研理论与方法，体育史，体育管理学，体育教育学，心理卫生与心理辅导，营养学，加上毕业论文。

热爱祖国，拥护的，牢固树立并践行核心价值观，具有高度的责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术逍德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

体育教育有哪些?

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育教育有哪些课程

（一）必修课

必修课是本课程方案的主体，是对小学教师职前教育的主要途径。必修课分为公共必修课和专业必常课两大类课程。

l、公共必修课

本类课程是规定的对大专学生进行思想道德素质和基本文化素质教育的课程，主要包括： 思想概论、主义哲学原理、 理论与“ ”重要思想概论、思想品德修养与师德、法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础等。公共必修课782学时。

2、专业必修课

（二）选修课

选修课是本课程方案的重要组成部分，是在必修课基础上的拓宽、提高，是发展学生专业特长的重要途径。选修课分为专业方向选修课和任意选修课两大类。

专业方向选修课是提高学生体育专业方向学科素养的课程。学校根据实际需要，开设本专业方向的以下课程：学校体育学、体育心理学、人体解剖与运动生理学、田径、体（包括韵律）、球类、游泳、体育游戏、民族传统体育、体育与、小学体育教学与研究、体育与、小学体育教学与研究。专业方向选修课为744学时。

（三）教育实践

教育实践是思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面的综合实践课，是小学教师职前教育的必要环节，对于学生了解小学教育，熟悉小学，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，初步掌握科学的教育教学方法等具有特殊作用。教育实践的时间为10周，其中教育观察、教育调查等4周、教育实习6周。教育实践贯穿于三年教学过程的始终。

本课程方案课堂教学总计为2344学时，公共必修课为782学时，专业必修课为818学时，专业方向选修课为744学时。

五、主要专业课程

《人2课程性质编辑体解剖学》

主要学习人体各器官 、系统的形态 、结构及主要机能，进而认识人体生长、发育的一般规律。联系体育运动实际，使学生了解体育运动对人体各器官 、系统在形态、结构方面的影响，侧重讲述运动器系，内脏学 、脉管学 、神经系 、感觉器。

《运动生理学》

学习人体正常生理学基础知识，从事各种体育活动过程中，生理功能变化的规律。体育锻炼对提高人体功能的作用，了解体育教学与训练的一般生理原理，以及儿童和青少年生理特征与体育活动的关系。

《运动心理学》

《体育学》

全面系统地阐述学校体育的目的和任务；讲授体育的组织管理，体育教师的地位和作用；培养学习教学能力、训练方法和撰写科研论文。

《田径》

体育教育概念是什么

体育教育（Physical Education）：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

体育教育专业是什么

培养目标：

培养德智体美全面发展系统掌握体育教育基本理论，基本知识，基本技能，和学校体育规伐，具有较强的创新精神和实践能力，能胜任学校体育及其他体育需要的应用型专门人才。

体育院校的学生和普通院校的学的公共基础科目都一样 只不过有的是注重师范教育 有的注重技术教学

体育学专业分类有哪些

体育教育，运动训练，体育，体育指导与管理，运动科学，武术与民族传统体育，运动人体科学，运动科学，民族传统体育，运动康复与健康，运动康复，运动保健康复，体育生物科学，体育管理，运动训练，武术，警察体育，休闲体育！！望采纳

体育教育属于什么专业类别

属于体院的师范类

什么是体育,什么是体育教育

体育一词，其英文本是Physical education(HAOBC)，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个、发展进步的一项重要标志，也成为间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。学生除了入学要体检，平时也要定期进行体检。这是了解学生健康状况的必要手段。为了孩子的健康和安全，参加体检要做到：①不能弄虚作假；②不隐瞒病史。

人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只有肌肉在活动。其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。进行投掷时，如投、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。

体育教育（Physical Education）：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

与体育有关的专业,有哪些?

有体育教育，体育管理，体育人文，体育运动训练学，民族传统体育~~不过现在体育教师一般都饱和了，所以体育管理或者体育经济还可以的。

体育教育专业都有什么专业课

体育教育专科专业：思想道德修养与法律基础， 思想、 理论好“ ”重要思想概论，大学语文，教育学（一），运动生理学，运动解剥学，体育心理学，健康教育学，学校体育学，中学体育教学法，群众体育学，田径，球类，武术，体，教育实习，

体育类专业有哪些 5分

运动训练，体育教育，民族传统体育，体育舞蹈，，运动康复，体育工程等等专业，

一．德育与学校体育

学校体育作为一种身体健康教育，它既是教育的有机组成部分，也是一种人类体育文化与文明的传承教育，学校体育与德育有着内在的联系。

二．学校体育中德育的实施

1．实施原则

（1）正面教育原则

在体育学习过程中，学生的道德观和价值判断正在形成过程中，体育学习环境的影响、个体情绪的波动、学生之间的相互影响以及自我意识的增强，都会左右学生的言行举止。让学生知道什么是诚实守信，什么是合理取胜，什么是遵守公德，怎样不伤害他人，怎样不影响他人，怎样乐于助人，并在学习和校园体育生活中逐步形成一种正确的价值判断和行为准则，有利于正面学生形成一种正确的价值取向，制约自己的不良行为。此外，在教育过程中，教师要多从正面去学生，尤其是表扬、赞赏和鼓励更有助于学生克服不良行为，形成一种正面的教育。

针对性是教育的基本特点，也是德育工作的基本原则。德育工作既要保证个人道德品德适应公德的需要，又要针对学生的个别异，有的放矢地进行教育，同时，也可以通过个别教育来加强和影响学生集体。如在维护体房清洁卫生教育中，保持体垫的整洁和卫生是每位学生都要遵守的公德。针对个别同学穿鞋踩脏垫子的行为进行针对性教育，有利于教育其他学生养成良好的体育卫生习惯，关注体育运动过程中场地的卫生，养成良好的体育卫生习惯，并形成一种氛围和习惯，有利于提高学生的公共意识，提高个体的道德素养。

在西方，古希腊哲学家苏格拉底就反对教给学生现成的道德知识，主张通过师生问答、争辩，启发学生自己从问答中得出结论。17世纪英国教育家洛克提出“自然后果”原则，强调受教育者在自己的行为后果中自动对行为加以调节，反对教育的外力干涉。20世纪，美国教育家杜威强调从学校的化活动中进行道德教育的原则，反对设置道德课程进行直接道德教学，强调在教学中发现什么是正确的，而不是习惯于一套已知的道德原则进行说教。

其实，在我们体育运动中，学生不可能不犯这样、那样错误，学生只有在自己的行为中吸取经验教训，深刻感知自己行为的后果以及危害性，学生的体验也越深刻，以后也就不容易犯这样的错误。如在一场篮球比......

体育教育专业课程有哪些 主要学什么

体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

很多同学想知道体育教育专业课程有哪些，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。

体育教育专业课程

主干学科：教育学、体育学。

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体。武术。

主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。

主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。

体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

所谓的教师方向，主要的培养方向就是中小学的体育教师，要求这个方向的学生，不但要掌握基础的要掌握好教育学、心理学、人体科学、体育锻炼等基本理论，还要掌握相对应的体育教材教案的撰写，体育课的安排，例如体育游戏的规划、广播体的应用等。

这个方向的学生，一般会安排到相对应的中小学进行实习学习短路 、跨栏 、跳高 、铅球 、标枪、......，从而使他们得到实践机会，在日后从事教师行业的时候可以得心应手。

教练方向主要的培养方向是要把这部分的学生培养成专业运动员教练，这个方向对学生的要求是，不但要掌握好教育学、心理学、人体科学、体育锻炼等基本理论，还要熟悉掌握运动训练方法、体能训练、运动生理学和运动医学等涉及到运动训练方面的基本方法理论。

这个方向的学生，学校一般会把他们安排到专业的运动队跟队实习，让他们在跟队的时候，把所学知识应用到具体的训练项目上，深入的进行实践，使日后这个方向的学生在从事教练方面的工作时不至于只会纸上谈兵。

体育教育属于什么专业类别？

参照的公务员十二、健美课程考试本科专业学科指导目录，体育教育属于教育类。

体育教育（Physical Education）：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有、有组织的教育过程。体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。

体育教育专业是体育专业中的大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了的普遍重视。培养要求

体育教育是什么专业

体育教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。 扩展资料 该专业要求学生掌握较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育科学和体育技术学科的基础理论，全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长，毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的'管理和科研工作

体育教育是一门普通高等学校本科专业。体育教育属教育学类专业。

身体练习

体育教育属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学位。该专业要求学生掌据较系统的教育心理科学、体育生物科学、体育科学和体育技术学科的基础理论。全面掌握体育教育的基本理论、基本技术和基本技能，并在全面发展的基础上有所专长。

本育教育专业的专业知识体系：专业知识体系由学科基础知识、专业核心知识、专业实践三个方面构成。

学科基础知识：包括体育的基本概念、本质、功能、人体运动的执行结构、人体运动的基本功能、体育运动过程的心理现象与规体育的现象及规律、健康教育的基本理论、体育科学研究方法与手段知识。专业核心知识：主要由不同专业的基本理论与方法、运动技能理论与实践构成。

运动技能的理论与实践主要包括田径类、休球类、武术与民族传统体育类、游泳类、冰雪或滨海类、健身休闲类、户外运动类。学术交流环节构成。专业实践：由专业见习、专业实习、专业实训、创新创业实践、毕业论文 (设计）。

该专业的培养目标：

本专业适应中学教育改革发展要求，立足泰安，面向山东，扎根基层，培养思想坚定，责任感与使命感强，师德高尚，教育情怀深切，能够系统掌握中学体育课程教学、课外体育锻炼、训练与竞赛组织管理的理论与方法，具备较强的运动技能和体育教育教学能力，具备一定的体育科学研究能力，掌握班级管理能力，胜任学校体育工作的中学骨干体育教师。

运动训练属于什么学科门类？

本专业课程由必修课、选修课、教育实践三部分组成。必修课包括公共必修课和专业必修课；选修课包括专业方向选修课和任意选修课；教育实践包括教育观察、教育调查和教育实习等。本专业学制三年，全学程共156周，其中教学活动（含考试）106周，教育实践10周，寒暑假30周，机动10周（主要用于实践、集体教育、军训、劳动教育和十三、武术课程课外社团活动等）。

运动训练专业属于体育学（一级学科）下设的体育教育训练学（二级学科），

而体育学（一级学科）属于教育学的学科门类。

故该专业本科毕业生授予：教育学

学士学位。

体育教育专业都有什么专业课

教师方向：

体育教育专科专业：思想道德修养与法律基础，思想、理论好“三个代表”重要思想概论，大学语文，教育学（一），运动生理学，运动解剥学，体育心理学，健康教育学，学校体育学，中学体育教学法，群众体育学，田径，球类，武术，体，教育实习，

（2）针对性教育原则