做高考英语试卷方法 高考英语答卷技巧

做高考英语阅读题的方法?

did

一般为时政、人物、广告、文学类、科普

做高考英语试卷方法 高考英语答卷技巧

做高考英语试卷方法 高考英语答卷技巧

1.

事实细节题

事实细节是用来支撑、阐述和解释主题的具体信息。抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其它类型问题的基础。这类题型的题干常为：

1)

When/Where

story

happen?

Which

following

statements

is

(not)

3)

Which

following

statements

is

(not)

mentioned

in

passage?

4)

Which

is

right

order

nts

given

in

passage?

All

statements

are

true

except.

2.

主旨大意题（主要看首尾句）

这类题主要是测试学生对一篇文章或一段文字的深层理解程度及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有：

1)

Which

following

best

describes

main

point

passage?

What

is

writer

trying

to

l

us?

3)

Which

following

is

best

title

for

passage?

4)

pure

passage

i高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。常见的设问方式有：s.

main

(general)

idea

passage

is.

6)

passage

is

mainly

about.

7)

From

passage

we

know

that.

3.

推理判断题（主要看文中没出现过，你要推测出来的）

这类题属于主观题，是层次较高的设题。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。

常见的题干有：

1)

It

can

be

inferred

from

text

that.

We

can

conclude

that.

3)

When

writer

talks

about...,

he

really

means

is

that.

4)

Which

following

can

be

inferred

from

passage?

4.

猜测词义题

这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。这一能力可以说是体现阅读理解能力的一项重要指标。

常见的题干有：

1)

Which

following

is

closest

in

meaning

to

word？

word...

could

best

be

replaced

by.

3)

In

the...

paragraph,

word...

means

(refers

to).

4)

According

to

passage,...

probably

means.

author

uses

word...

to

mean.

解决这类问题可以采用以下几种方法：

1)

根据上下文，运用构词法知识，推测词义。运用构词法猜测词义是一种简单而行之有效的方法。只要掌握构词法规律，无论单词加前缀还是后缀都不难猜出它们的含义。如：

As

disease

dloped

to

its

aanced

stage,

cancer

is

inoperable.

inoperable为生词，前缀

“in”表示否定，后缀

“able”

表示“可……的”，中间词干operate

意为“手术”，可知inoperable为“不可手术的”。

2)通过定义和解释来猜测词义。可以根据一些标志词找出猜词的线索，如：means,

in

other

words,

that

is

to

say等。如：

Annealing

is

away

metal

softer

by

heating

it

and

then

letting

it

cool

very

much.

此句的表语部分直接定义出annealing的含义是“一种通过加热然后慢慢冷却使金属变软的方法”，即“退火”。

主要关注：高考的24个话题

高考英语答题小技巧

高考英语主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中资讯的捕获能力。下面是我为你整理关于的内容，希望大家喜欢!

高考英语备考，除了基础知识要抓牢，一些考题技巧也是必备的，两者是缺一不可的，只有英语基础知识扎实，再结合实用的考试技巧，考生才有可能把高考题答好。空有技巧，不多多练习是不行的。学英语无捷径，唯有多练这个“笨”方法。

比如听力，即使知道一些具体的细节，比如时间、地点、人物、数字等需要仔细倾听，但如果平时练习听力少，肯定会听不懂，自然做不对题了。所以，考生的英语听力练习时刻不能间断，要每天听，坚持听到临考前，而且要泛听和精听相结合。泛听可以听英语广播、英文歌曲、英文电影、课文听力等等，这样做就是为了每天能磨磨耳朵。精听的话，要认真地、反复地听历年高考英语真题听力和教材上的课文等。

比如阅读，懂得一些阅读技巧也许只能助你做对几道题，但要真正提高阅读能力，进行大量的阅读才是王道。阅读时精听和泛听要相结合。泛读的话，不能仅从阅读的兴趣出发，要广泛涉猎各个领域、各种题材的文章，要能迅速抓住文章的主要资讯;精读内容可以选择课文和高考真题;考生要坚持每天限时阅读。

thepassage？比如写作，考生需要熟背一些范文，但终究还是要多多练习“写”。我们可以通过“改写”“扩写”“写日记”“听写”等各种形式加强写作练习。只有勤练笔头，写起作文来才会越写越顺手。

比如单项填空和改错题，就需要平时多读多背一些经典的文章或句子增强语感，语感好了，做起这些题来就会得心应手。

高考英语阅读理解答题技巧

【文章特点】科普类文章的主要特点：

1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感 彩，具有单一性和准确性的特点。综观整篇文章可以明显看出，它没有文学英语中常采用的排比、比喻、夸张等修饰手段，一词多义的现象也不多见。

2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象与一体的长句。

3. 常使用被动语态，强调动作的承受者。

4. 常使用双重否定句。

【结构特点】科普知识类文章结构一般也是由标题Headlines,导语Introductions，背景 Background，主体Main body和结尾Ends五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，高考这类阅读理解材料一般也不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述。这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。

【备考提醒】要做好这类阅读理解题，先要掌握这类文章的特点和结构，真正读懂并理解它。其次，工夫在课外，平时一定要多读科技幻想类文章，比如：太空与海洋、创造与发明、计算机发展、人类未来、动物世界等。特别是从网上搜寻一些取材原版、内容时新、语言鲜活的科技幻想类材料阅读。这样长期坚持，既可以增长知识、开阔视野，又可以扩充科技词汇，还能提高解答这种型别试题的能力。

高考英语答题技巧有哪些

为什么现在做题做得越多反而错得越多，还应不应该继续做?

这个时候不要再做了，整理错误、整理心情，轻松应考。

剩下的这些天，该如何合理复习?

这几天The主要是回归基础、回归错题。把做错的题从思路上找到解决方法，不必再做太多套题。

英语高考答题怎样分配时间?

基本按照考试大纲建议的时间分配，例如，完型填空约15分钟，语法填空约10分钟，阅读理解约40分钟。速度太快可能会影响准确性。

英语完型填空对不认识的词，有没有什么技巧?

完型填空的意义衔接非常重要，即使有生词，也可以通过上下文的意义关系，找到判断线索，建议考生找几篇错得较多的经典完型填空文章，分析自己的解题思路，归纳判断生词词义的一些技巧。

语法填空，怎么样才能提高呢?

语法的黄金规则之一，就是一个句子只有一个主语和谓语，在进行句子结构分析时，要准确判断句子的结构，这样才能清楚括号所给词所需要的词性，或知道两个分句之间用什么并列连词或从属连词，同时要知道词与词的修饰关系的基本原则，例如形容词修饰名词，副词修饰形容词或动词，这样能够判断空格所缺的词性。

英语阅读该怎样做?需要通读全文么?

当然要尽量通读全文。选项都是基于文章的基本资讯。

英语大作文怎样才能得高分?

写大作文时，要概括准确，语言精练，表达得体。正文部分要对应完成写作任务，每一段的主题要明确，连贯性强。

做高考英语完形填空的技巧有哪些？

readabookorapastparticularlypleasedme，inwhichathingwassaidoraneffectrenderedwithpropriety，inwhichtherewaseithersomeconspicuousforceorsomehappydistinction(巧妙特色)inthestyle，imustsitdownatonceandsetmy-selftoapatquality.iwasunsuccessfulandiknew

以下是我在书中看到的完型填空的十个计策，希望能帮助到你。

1. 快速通读，首尾留意 2. 中心大意，时刻牢记 3. 空格前后，琢磨语境 4. 遇到障碍，立马放弃 5. 结构、时间要看穿，逻辑关系是关键 6. 转折、连接要圈圈，复现、同现下划线 7. 主谓搭配看时态，形容词、副词是重点 9. 固定搭配要熟练，是信息点 10. 写旁边，回读品语感。

面对繁杂的英语，要提高效率，就要有一定的方法。我认为唯有以泛读为基础，进行快速阅读的培养，才是一个行之有效的好方法。

技巧很多，一两句话也说不清楚，我个人认为您还是找本高考应试技巧非常道来看看吧。或许会对你有帮助。

没什么技巧的，就是多看多读英语文章，自然有语感。

或者多背搭配词，完形填空经常考搭配词。

平时基础要打好，考试没技巧，但是可以靠语感的。

平时要多读what，多说，这是的方法。

多做，这样扩充自己的词汇，培养了较好的语感，下次做就得心应手了（无捷径可走）

求高考英语阅读理解的做题方法？学习经验丰富者进

■【试试看吧】

我今年刚高考完，英语自认为还行！呵呵！做英语阅读理解时，拿到文章先看题目，大体了解一下文章的主旨和考查的要点（比如时间，人物之前关系，什么），然后带着问题看文章（这样可以避免每句话都要看懂的麻烦，其实除非是细节，不然没必要每句话都看懂）。这样做比较有针对性。 方法是这样，关键是练习，一开始可能感觉不习惯或者浪费比较多的时间，一旦习惯就好了，我高三一般20个错过1至2个。

thefolowingisrightaccordingtothepass-age？正确是：mostdropoutstudentshopetogobacktoschoolifsible.虽然

先读题带着问题和每个选项去原文找不过碰到主旨大意的题要放到做

坚持多读多练，书山有路勤为经。

追加高分：高考时不会的做英语题的技巧

2)

我高考的时候英语也是不懂的,150的英语我拿了94分,实话和你说,考英语最容易.特别是英语都是选择题,你进考场坐下后寻找你左上角或右上角的目标,你直接看他的手动的位置就知道他的了,记住你的读卡纸是横的,那他的是竖的,你直接看他手动,就知道哪个了.平时训练几下,就OK了.实话和你说,你全部选择C的话也拿不到所谓的85分

5)

你看一下彺年的高考英语试卷就会发现阅读理解的的选项中有一个很有趣的规律。如果你20个阅读理解题都按以下规则做，看看能得多少分，再与你平常的阅读成绩比较一下。哪个好，用哪个。

规律是：三短一长选长，三长一短选短，两长两短选C，参不齐选B。

1. 只看文章的每一段的句，和每一个对照，通过对比单词就ok了。

2. 在选项中看到all，nr，的都别选。

有读卡器的话全选B会得零分...

实在不会的话,选择题都选最长的,尤其阅读理解,正确率比较高~

关于高考英语阅读理解题的应考技巧

d.differenceetweenmodernandpremodernparents

■策略一、紧扣主旨大意

11选项有 to， to be ，to he 的要选

●标题类：what'sthebesttitle/headlinefor

●大意类：thetextiainlyabout__.the

topic/subjectdiscussedinthepassageis_.fromthepassage，wecanconcludat_.

inwritingthepassage？

针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑结构，快速找出主题；寻找主题句，确定文章中心思想；将首段中心句和各段句话连接成一个整体，得出文章主题；逆向思维法解标题类问题。

一、把握文章逻辑结构，快速找出主题

高考阅读理解文章的主要逻辑结构：

1、时间顺序。按时间先后顺序说明某一、某一理论的发展过程，属于这种结构的文章主题通常在首段或末段。

2、“总说-分述”结构。首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，属于这种结构的文章主题在首段。最典型的是类文章，此类体裁的文章在近年高考阅读中逐渐增多。一般这类文章都有固定格式：城市名称(社)———内容。掌握一些知名社的英文名称是必要的，路透社reuters，associatedpress，法新社agencefrancepresse。

3、“分述-总说”结构。前面几段分别说明，末段总结。属于这种结构的文章主题在末段。

二、寻找主题句，确定文章中心思想

不是所有的文章都有主题句，对于大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。主题句呈现的形式有：

1、在文首。文章开门见山，提出主题，随后摆事实、讲道理来解释、支撑和发展主题句所表达的主题思想。2、在文中。通常前面只提出问题，随之陈述细节引出主题，而后做进一步的解释、支撑或发展。3、在文尾。在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。

三、将首段中心句和各段句话连接成一个整体，得出文章主题

通常有些文章会在首段提出一个重要论点，随后在各段分别进一步从不同角度继续阐述，这样我们可以找出首段的中心句，再将其和各段句串联在一起，就可以得出文章的中心思想。如：(2006卷d篇71题)

whichisthebesttitleforthepassage？

a.societalconditionsinpremoderntimes

b.practsofreducingmaternalattach-ment

c.poorhealthservandhighinfantdeathrate

段：perhapstoprntthesadnessthat

infantdeathcaused，anumberofsocietalpractsdlopedwhichworkedagainstearlyattachmentofmotherandchild.

第二段：oneofthesepremodernattach-ment-discouragingpractswastolee

infantsunnameduntiltheyhadsurvived

intothesecondyear.…

第三段：athirdpractwhichhadthe

samedistancingeffectwaswet-nursing.…

从段的中心句和各段的句不难看出，这篇文章的标题应该是practsofreducingmaternalattachment.

四、逆向思维法解标题类问题

(2005全国i卷b篇62题)whatwould

bebesttitleforthetext？

a.across-countrytripb.aspecialbor-derpassc.anunguardedborderd.anexpensivechurchvisit

如果标题是across-countrytrip，那么文章应该讲述一次出境旅行；如果标题是aspecialborderpass，那么文章应该着重讲一个特殊的边境通行证；如果标题是anunguardedborder，那么文章应该侧重讲边境如何不设防；如果标题是anexpensivechurchvisit，那么文章应该讲一次礼拜如何花费昂贵了。经过这样的逆向思维，我们不难发现文章的内容恰好与标题anexpensivechurch

visit一致，因此应该选d。

一、对于写作意图的把握

1.注意连接词的使用：neartheendofthelastyearinmiddleschool，mydad

tookmetothewildliferefuge.heneeded

togetsomealigatorbloodtodotheexper-iment.atfirst，ithoughtfishingforalligatorswasabadidea.whatifonetriedtoeatme？butwehadalotof，and

mydadknewalotaboutalligators，soitwasok.

first，but，so等展开的。所设题目是：

whydidthewriterthinkthatfishingforaligatorswasabadideaatfirst？

a.becausewriterwasafraidofthe

fiercealligator.becauseweshouldprotectalligators

某些句型表面看上去是比较级，而实际上是含义。mymotherdeci-dedtotakemeonthetrip.itcouldn'tbebetter.(itcouldn'tbebetter=it'sgreat.意为“太好了”)

注意虚拟语气的使用。howiwishihadpassedthedrivingtest.(我多么希望已通过了驾照考试呀！)此句暗含的事实是：并没通过考试。

3.将自己想象为故事中的主人公，体会其心理感受

有一篇文章，写一个老太太刚刚在海边买了一座别墅，打算在那里度过余生。因为那里的气候湿润温暖，更适合她的健康。此时她站在曾经生活了25年的房子里，环顾这曾经装载了她的大半生的房子。所给的问题是：howdoestheoldladyfeelatthelastmomentinldhouse？正确是：herfeelingiscomplex.其他的选项如sheishappy/she

issad等都片面。只要我们设身处地站在老太太的位置上想一想，就不难找到正确。

4.把握全篇文脉，仔细揣摩事情发生的背景

我们不仅要掌握一定的语言知识，还需要平时储备一定的逻辑推理能力以及必要的西方的文化背景知识，才能完全领会文章的主旨或者其所渗透出的幽默感。请看下面这篇介绍父子关系的文章。句话就开门见山：myfatherandiwerryclose.hewasalwaysproudofmysuccess.然后用一个事例说明：ifiwonaspelingcontestatschool，hewasontopoftheworld.如果知道beontopoftheworld是“高兴至极”的意思，也只是理解了语言的表层含义。接下来：wheniwasnamedpresidentofthe

fordmotorcompany，ididn'tknowwhichofuswaoreexcited.正确理解了上文的铺垫，才会真正领会此句暗含的意味及幽默：实际上父亲比我还高兴。如果对西方人的生活方式及习惯比较了解的话，也不难接受下面的句子：ihuggedandkissedmydadatryoppor-

tunity———nothingcouldhefeltmorenatural.我们再来继续欣赏一下父亲鲜明的个性：myfatherwasacuriouanwhowasalwaystryingnewthings.hewasthefirstpersoninmytowntobuyamo-torcycle.unfortunay，myfatherandhis

motorcycledidn'tgetalongtoowell.he

felloffitsooftenthathegotridofitjustamonthafterbuyingit.asaresult，henragaintrustedanyvehiclewithlessthanfourwheels.读懂了这些，就不难理

解下文中为什么父亲不让“我”拥有一辆自行车，反而当“我”刚满16岁就让我开车了。正确理解了文章的来龙去脉及内涵，对于文后题目的处理也就会轻而易举了。

二、对于出题意图的把握

1.正确理解一个事物的两个方面

有些题目不是直接照搬原文的话，而是用一些另外的语言表达出同样的意思，因此我们必须掌握用英文解释英文的技能。如一篇介绍辍学学生的文章，文章先后两次谈到学生辍学后的感想。次：moststudentswhodroppedoutofschoolintheunitedstatesadmit

theymadeamistakebygivingupand

somesaytheymighthestayedifclassesweremorechalenging.

第二次：threeoutoffoursaidiftheycouldturnbacktheclocktheywouldchoosetostay.文后的题目是whichof

原文没有像题目这样明确说明，但其实这是一个事物的两个方面；对于辍学的后悔其实就是希望继续上学。通过正确推断这些文句的含义，即可找出正确。

2.以文章内容为基础进行判断

■策略三、合理推理判断

一、理解定义。判断是对已知的事实仔细评价之后做出的合理决定。推理是对事实的内涵所做的陈述或以事实为依据对未知所做的陈述。注意无论是判断还是推理都是以已知事实为依据。

二、推理题常见的提问形式。常以infer，

imply，indicate，suggest，conclude，learn，in-

tend，mean，describe，pure等词提问。

或含有表推测的情态动词，如can，could，might，would等和其他表示可能性的动词，如probably，mostlikely等。

三、具体策略

1.通过辨认细节的技巧，找到相关的事实或证据，对这些事实或证据进行分析和评价，在此基础上再作决定。切记：推断是以文章提供的事实为依据，而不是凭空想象，更不是读者自己的意愿。

2.借助常识。在推理判断题中，我们平时积累的一些常识通常会派上用场。2006年陕西高考英语试卷中一篇关于通信发展史的阅读最为典型。a.thetalservhasovertheyearecome

3.务必要用排除法。排除法在此类题型中发挥着不可磨灭的作用。根据在文章中找到的事实依据和常识排除错误信息，再排除和文章中一词不的信息(文章里的原句不会是推理判断出来的结果，但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确)，再排除无关或偏离信息，正确就不言而喻了。

4.词句段篇，相互交融。词的理解要放在句子里，句子的理解要靠段，段的理解也离不开篇。单独说floor谁都知道是什么意思，但…shewasflooredtoseewnnameandaddressinsidecover，inwnhandwriting…这个语境里是surprised的意思。因此不能地看某个词或某句话。此外，学生对一词多义或一些习语的积累也是很有必要的，这就要靠同学们课下多下工夫了。

firsttoldme：“ihenotime.takem

totheotherfellowonthemainstreet;he'll

fixthemrightaway.”

buti'dhadmyeyeonhisshopforalongtime.justlookingathiench

loadedwithtollsandpiecesofleather，iknewhewasaskilledcraftan(手艺人).“no，”ireplied，“theotherfellowcan'tdo

itwel.”

“theotherfellow”wasoneofthose

shopkeeperswhofixshoesandmakekeys“while-u-wait”-withoutknowingmuchaboutmendingshoesorkeys.theyworkcarelessly，andwhentheyhefin-ishedsewingbackasandalstrap(鞋带)you

mightaswelljustthrowawaythepair.

mymansawiwouldn'tgivein，andheiled.hewipedhishandsonhilueapron(围裙)，lookedatmyshoes，hadmewrynameononeshoewithapieceofchalkandsaid，“comebackinaweek.”iwasabouttoleewhenhetookapairofsoftleatherbootsoffashelf.

“seewhaticando？”hesaidwithapride.“onlythreeofusinpariscando

thiskindofwork.”

whenigotbackoutintothestreet，

theworldseemedbrand-newtome.hewassomingoutofanancientlegend(传说)，thisoldcraftanwithhiswayofspeak-

ingfamiliarly，hisverystrange，dustyfelthat，hisfunnyaccentfromwho-knows-whereand，aboveal，hisprideinhiscraft.

thesearetimeswhennothingisim-portantbutthebottomline，whenyoucandothingsanyoldwayaslongasit“pays”，when，inshort，peoplelookonworkasapathtor-increasingconsumption(消费)ratherthanawaytorealizeirowli-ties.insuchaperioditisararecomforttofindacobblerwhogetshisgreatestsatisfac-tionfrom

prideinajobweldone.

1.whichofthefollowingistrueabouttheoldcobbler？

a.hewasequippedwiththebestrepairing

tools.b.hewastheonlycobblerinthe

marais.c.hewasproudofhisskils.d.hewasanativeparisian.

2.thesentence“hewassomingoutofanancientlegend.”impliedthat___

a.nowadaysyoucanhardlyfindanyone

likehimb.itwasdifficulttocommunicatewiththianc.themanwasvery

stranged.themanwastooold

解析：1.c文中多处提到关于自豪的字眼acobblerwhogetshisgreatest

satisfactionfromprideinajobwelldone.andhesaidwithapride.这正是c项的涵义。a，d是无关信息文中没有提及排除b是错误选项。依据：theotherfellow还有onlythreeofusinpariscando…

2.a说他像古代传奇中的人物。言行，打扮尤其对自己手艺的自豪，现代罕见。insuchaperioditisarare

comforttofindacobblerwhogetshisgreatestsatisfactionfromprideinajobwelldone.b，d在文章中没有任何依据，排除。c项的strange很有迷惑性但文中说到的是strangehatnottheman.

allthroughmyboyhoodandyouth，iwasknownasanidler;andyetiwasalwayusyonmyownprivad，whichwastolearntowrite.ikeptalwaystwobooksinmypocket，onetoread，onetowritein.asiwalked，mymindwausyfittingwhatisawwithappropriate

words;whenisatbytadside，iwouldeitherread，orapencilandanote-bookwouldbeinmyhand，tonotedownthefeaturesofthesceneorwritesomepoorlinesofverse.thusilivedwithwords.

andwhatithuswrotewasfornofutureuse;itwaswrittenconsciouslyforpract.itwasnotmuchthatiwishedtobeanauthor(thoughiwishedthat，too)asthati

haowedthatiwouldlearntowrite.thatwasaproficiencythattemptedme;andipractisedtoacquireit.descriptionwastheprincipalfieldofmyexercise;fortoanyonewithsensesthereisalwayssome-thingworthdescribingandtownandcountryarebutonecontinuoussubject.but

iworkedinotherwaysalso;ioftenaccom-paniedmywalkswithdramaticdialogues，inwhichiplayedmanyparts;andoftenexercisedmyselfinwritingdownconversationsfrommemory.

thiswasallexcellent，nodoubt.andyetthiswasnotthemostefficientpartofmytraining.goodasitwas，itonlytaughtmechooftheessentialnoteandtherightword.andregardedastraining，ithad

onegredefect;foritsetmenostandardofachiment.sotherewasperhaporeprofit，astherewascertainlymoreeffort，in

mysecretlaboursathome.whenri

it;andtriedagain，andwainunsuccessfulandalwaysunsuccessful;butatleastinthesevainboutsigotsomeprac-tinrhythm，inharmony，inconstructionandthecoordinationofparts.ihus

playedthesedulousapetohzlitte，tolamb，towordsworth，todefoe，to

hawthorne.that，likeitornot，istheway

tolearntowrite;wheriheprofitedornot，thatistheway.itwasso，ifwecouldtraceitout，thatallmenhelearned.

1.inthispassage______.

a.anexpertlsabouthowwriterecome

successful

b.awriterlsaboutthetechniquesofwriting

c.astudentlsabouthowhelearnedtowrite

d.awriterlsabouthiperienceof

learningtowrite

2.fromthispassagewecaninferthat____.

a.itisagoodhabitforryonetotakebooksinhispocketwhileidlinginthestreet.

b.practandimitationareimportantin

learningtowrite

c.onehadbetterstarttolearntowrite

fromone'syoungerdays

d.failureisthemotfsuccess

参db

高考英语选择题的答题技巧与方法

2.听力填空题要做到符合3个原则

【 #英语资源# 导语】高考的时间越来越近了，相信不少考生都有最真题训练，那么，在英语的答题中，都有哪些技巧?以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.高考英语选择题秒杀法

英语选择题秒杀法一、找共同点。

比如说有一道题的选项有四个：A.study B.to study C.learning D.to read

可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

英语选择题秒杀法二、找矛盾点

比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：;其中，有两个这样的选项：

B.质量相同，体积大的物体密度小。

D.质量相同，体积大的物体密度大。

英语选择题秒杀法三、 培养“蒙感”

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做(当然也有例外)，你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

五题中不能都选同一个选项 如都选 AAAAA，BBBBB CCCCC, DDDDD

一般有三个字母组成 如 AAACD BCCAA DABCD

英语选择题秒杀法四、单选绝技

1.none no nothing nobody选none anthing nothing……选nothing

2.非谓语选ed或ing; 看主动被动 doing前有人称代词宾格，物主代词所有格的对

3冠词选几个选项的交集 A、a the B a 不填 C 不填 the; D a a 就选A 如果只有一个空就选a

4时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去 或者he been doing

5动词短语也是交集，还是选不出来就选C

6情态动词选can could。 Shall有法律文件的命令威胁语气

7虚拟语气过去时间为主 had done 或 would he done should，would……选should或不填，be done

8名词从句选what 定语从句选where 状语从句 when before while然而尽管

9It’s 开头选that 看看It’s，that去掉后剩余部分能否组成一句话，能就对了

10倒装句选部分倒装 ：主语前有助动词，主语后有真正的动词 主语在中间的： did do can do

12动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意 尤其是后面那个will do 很重要 ，选动词原形为主

13时间条件状语从句中 主句将来时态，从句现在时态 即主将从现

14It， one， the one， that 选it为主 that可以指不可数

15So+形容词+a/an+名词 such+a/an+形容词+名词

16介词 beyond，with 是关键

英语选择题秒杀法五、完型填空

选最常见的词 感情词选文中出现过的; 动词选最短的。

英语选择题秒杀法六、阅读理解

三短一长选长; 三长一短选短; 一样长选C; 一样短选B

有化的不选; 有废话的选

@项中有语气词的一般不是正确项;这些语气词有： must， always， nr， the most， all， only， he to， any， no， very compley， ， hardly等

@选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确项;这些语气词有： can， could， may， should， usually， might， most，more or less， relatively， be likely to， sible， wher or， not necessarily

@选项中照抄原文的一般不是项，而同义替换的一般是选项

@选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是项。

@选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确

2.细节题干扰项特点

1、与原句内容相反

2、与原文内容一半相同一半不同

3、与原句内容相似但过于化

4、原文中根本没提到

3.高考英语选择题答题技巧

1.三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参不齐C。

2.以蒙为主，以抄为辅，蒙抄结合，保证及格。

英语选择题蒙题方法。20道题至少能对15道。由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律，十分好用。在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19道。也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。蒙的技巧是找共同点。比如说有一道题的选项有四个：A.study B.to study C.learning D.to read 可以看出，其中的study有两个;其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的。

高考英语听力答题技巧

1.考前背诵新概念二文章或英语课文，原因：很多学生会在听力部分失分，原因是进入状态比较慢，而听力部分是只读一遍的。考试前默诵课文有助于快速进入状态。

(1)语确(单词词性和时态语态变化)

(2)拼写正确

(3)格式一致(要和表格同类词汇大小写保持一致)

另外：建议在考前集中联系3-4听力真题，熟悉听力答题技巧和规则。希望对大家听力考试有帮助。

高考英语完形答题技巧

1.词汇方面，充分背过教材例heisanoldcobbler(修鞋匠)withashopinthemarais，ahistoricareainparis.whenitookhimmyshoes，heat词汇。碰到不会的单词，根据上下文来推测，着重注意熟词僻意和固定搭配。

2.语法方面，完形会小范围的考查语法，比较集中的是定语从句和状语从句，如果选项中有that/which/where等词，就要考虑这是一个从句。

3.上下文线索，完形的空都不是出现的，其线索一定出现在上下文中，如果出现两个都觉得正确的选项，多往下读两行确认一下到底选什么。有的空格甚至需要往下读几段才出现。做完后，不要忘记回头检查一下有没有没填的空。

高考英语阅读理解答题技巧

1.A/B篇阅读-文章简单-题目有陷阱，仔细是攻克前两篇阅读的法宝

2.C/D篇阅读-文章较难-题目简单，不要看文章难失去信心，要学会找到问题的出处，从而为写作留下充足的时间：题目的顺序决定了所在文章中的位置,例如题在文章1/2自然段去找，主旨题到文章的开头/结尾处去找。建议考前完成三套高考难度的阅读训练(ABCD四篇为一套)

英语高考答题的技巧有什么？大家说说，详细说明？

答听力题用20分钟、单项填空和完形填空25分钟、阅读理解35分钟、短文改错和书面表达40分钟。以上时间分配仅供考生参考。每个考生的答题习惯不同，建议大家根据个人习惯机动调整。

按照试卷中题目的设置顺序答题多数考生答英语卷时不会有答不完的情况，所以只要考生能在规定时间内顺利将试题答完就不存在先答哪道题、后答哪道题才对的问题。但对于每道大题应用的时间是有要求的，答整套试卷时的时间分配应该科学合理。因此，无论考生是哪种答题习惯，都不要超出各道大题应用的最多时间。

提前10分钟涂好机读卡是考英语时最应该注意的问题。英语考试是所有考试科目中学生涂卡内容最多的，历年来考试结束时考生涂不完卡都是经常出现的问题。一些学生在平时的考试中养成了打铃之后依然在涂卡的习惯，学校的老师一般不会把他们怎么样，晚交卷一两分钟也没事，这里包括很多平时成绩很好的学生。这种情况如果在高考时出现，后果将非常。

无论如何，考生一定要在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡。如果考生平时答题速度很快，所剩时间充裕，可以将所有题全部答完后再涂卡。涂不完卡的考生多数都是因为临近考试结束时题还没答完，导致思维慌乱，没有了涂卡意识。因此，建议答题慢的考生一定要在答完每道大题后及时涂卡，这样才保险。

答题所剩时间如何利用？

建议考生利用答完卷后剩余的时间检查没有把握的试题。考生次答题时，对于没有把握的试题应该做一个标记（卷上是可以写字的，只是不能带出考场），为的是检查时方便寻找。如：在剩余时间里可以将完形填空题检查一遍，更仔细地通读全文，注意看自己把握不准的题在文章中是否有提示，在文章的开头和结尾是否有暗示；体会文章的内涵，认真分析把握不准的题的四个选项，将每个选项从头读到尾，不漏掉每一个单词。对于反复思考也没有把握的试题要重视感觉，经验表明，感觉的正确率在80％以上。，要检查一下作文，看是否有自己能够挑出的错误。考生刚写完作文时往往看不出错误，这是因为考生当时处于一种惯性思维中。这种思维扰后，也就是所谓的跳出当时的思维可能会发现新的问题。

答题时“四不要”

不要在某一道题或者分值较少的题上花费过多的时间。很多考生在第二卷上花费的时间比较少，有的考生作文没写完，有的考生只用不到10分钟就将作文随意写就，这些做法都是有悖于试题规律的。

不要受考场内其他人或周围环境的影响。如：有的考生答题快，有的考生答题慢，答题慢的考生不要受答题快的考生影响，要知道，只要能在规定的时间内答完试卷，不管快慢，答对才是硬道理。

不要因临近考试结束还有个别题没答完而慌乱。只有心平气和才能保持注意力集中，只有注意力集中效率才。

不要因上一道题没听清而懊悔不已。听力考试具有一去不复返性，因为懊悔没听清上一道题，会耽误听下面的题，这是恶性循环。况且有时考生没听清的题通过分析对比也能找出正确。

听力应试技巧

沉着冷静，重视试音。听力考试之前会有试音，考生要重视试音，使自己尽快进入听力测试准备状态。同时，可以尝试一些积极的心理暗示，用深呼吸来保持平静的心态。做听力题时精神要集中，心理要放松。

争分夺秒，抢先看题。听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。考生拿到试卷后应充分利用考前时间、试音时间和每两段对话之间的空隙时间快速读完题干和选项，通过试题提供的信息，在脑海中预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等，并迅速联想相关场合会出现的，尽量做到带着问题听。这样做可以化被动为主动，有的放矢，命中目标。

边听边记，避免遗忘。遇到有关时间、数字、人名、地名的提示，要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下，避免在精神高度集中的情况下，短期储存的记忆变得模糊。速记可采用简单的符号，自己能看懂即可。听力试题中最常出现的就是数字问题，但是为了增加难度，相应的题往往需要进行简单计算或在所给的若干数字中进行选择。因此，考生听到这类对话时，要特别小心，在试题旁边做一些笔记。

绝不停听，听完再答。在跟听的过程中，考生往往一听到与问题有关的材料就选，后因下文出现转折而造成错误。因此，考生务必养成良好的跟听习惯，从整体上把握材料，切不可未听完就答题。应试时考生应保持良好的心理状态，不因听懂一句而自喜、不因错失半言而懊恼。要高屋建瓴，听完整段后再答题。

单选题答题技巧

要仔细研读题干，抓住，捕捉句中隐含的信息。在考试过程中，遇到新颖的试题不要心慌，要沉着、冷静地对试题加以分析。

灵活采用还原法（把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易多了）、归类法（根据句意，把选项分组归类，缩小范围，从而提高做题的速度和准确性）。

多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要局限于某项语法理论。考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性，而忽略了语境使用中的合理性。

对于在一道题中有两个空格的情况，可以先将把握较大的确认，这样可以先排除一两个备选。

对于含有插入成分的句子，要抓住主干，排除冗余信息。

完形填空答题技巧

高考英语试题中的完形填空题是一篇情景或相对完整的短文。要做好完形填空题要记好以下几点：

一系列：完形填空所涉及的是一系列与上下文相联系的空白，而不是孤立的空白。

两个“通”：通读全文、通篇理解。

三个考点：词义辨析、上下文的语境、语言的惯用法。

四个线索：词汇线索、句法线索、文化线索、上下文线faster.b.thetalservhasovertheyearecomeslower.大家都应知道交通越来越发达，邮电业当然是faster.此篇还涉及到有关发邮件的常识，如果同学们有这个commonsense，就如鱼得水了。索。

五步辨析法：上下文暗示法、从基本词义出发体会细微别、瞻前顾后法（注意前后搭配）、将整个句子化繁求简、寻找基本的逻辑关系。

六个技巧：细读首句、品味尾句；体会语境、上下沟通；浏览全文、捕捉信息；先易后难、逐步完成；前后照应、左右逢源；复读全文、慎重调整。

此外，做完形填空题时应注意不要忽略文章的意境、文化意识，按照自己的生活经历去判断作者的态度，而要跳出自我，从作者的角度出发去考虑问题。

作文要规范书写

准确审题。审题是做好书面表达的步，是切中题意、谋篇布局的关键。动笔前考生应花2-3分钟仔细分析试题，抓住，必要时可以圈点出来，使要点醒目。审题主要包括三个方面：审文体、审要求、审要点，还要涉及人称、时态、句式的选择及表现手法等。

审好题后，确定文体。目前常见的题型主要以书信、看图作文、表格加提示等形式为主，具有一定的交际目的。

确定短文的中心及要点。短文的中心是短文的灵魂。中心要明确，必要时可“列点”，即写出提纲和主题句。要防止出现画蛇添correct?足、节外生枝的现象，注意详略得当。

确定短文的时态、主要句型及必要的短语。在审题过程中，考生可以根据试题中要表达的内容和要点初步确定使用的句式和短语，要善于使用现成的句子结构，注意使用熟悉和地道的短语，即平时背诵的各种体裁范文的格式、惯用语句等。也可以快速地将可能用到的句子、短语简写下来，以备参考。

变换句型。要注意句式的变换，使写出来的句子更加准确、得体、简洁、灵活。值得注意的是，考生应按自己的实际情况量力而为，而不要勉为其难，以免出现不必要的错误，甚至表达不清。程度比较好的考生可以适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为原则。

锤炼词汇。好词的标准：选词要确切、措辞要具体（学生要尽量选用含义具体的词汇，以使句意表达得更加准确）、用词要符合习惯用法、多样化。

确保流畅。使用恰当的连接词对写出一篇有“英语味”的文章很重要，能使整篇文章上下衔接自然、紧凑，层次清晰。

规范书写。优美匀称的书写将给阅卷老师以赏心悦目的印象，对于得高分将起到重要的作用。

阅读先看题

不错

高考英语怎么蒙正确率高

高考英语正确率高的蒙法如下：

完形填空一般每题有四个选项，你只要看这四个选项中，哪个词在文中出现过就选择哪个，或者这个词的不同时态出现过都行，选它就是了。

阅读理解项中有语气词的一般不是正确。比如：must，always，nr，the most，all，only，he to，any，no，very compley，hardly等。选项中照抄原文的一般不是项，而同义替换的一般是正确。

选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是项。选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确的。

提高英语选择题成绩的方法如下：

英语选择题在英语考试中分数算是很多的，包括完形the填空也算是哦。到了高中之后，选择题更是比初中多了很多道，所以，学好英语选择题，是十分重要的。

首先，基础是最重要的，英语，靠的就是我们的基础，只有有了基础，我们才可以做题，不然，根本就没有办法做得很好。知道基础的重要性后，我们就要开始打基础，先从单词开始，学好单词，可以让我们知道题目中的句子是什么意思，做题效率也会提高。

反复地对英语的单词中的语法进行复三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参不齐C。习，整理归纳，我们要准备一本笔记本，平时定期把学过的知识重新进行整理。英语审题时，千万不能按照平时的惯性思维，有时候，做过很多次的题目，也许，并不一定可以选择同一个选项，要谨慎做题。

高考英语做题技巧，吐血求助

英语是有规律淂、

什么规律、你自己去看、

要背单词、就要有方法、比如形象记忆法

还c.becausewriterwasnotareashisfatherd.becausewriterknewlittleaboutalligators有、发音要准 、多听磁带、请教老师 否则听力就一塌糊涂叻

巴过、我觉得你要发奋叻 初中的基础就不好叻、老师告诉我们学英语要打基础、

平时内、要多做练习、从简单的到难淂。然后么 就是要弄清单词出现在句中的形式、例如：and 在问句中就要变成or some 在否定句和问句中 要变为any 。还有、要弄清主语、谓语、宾语的关系 就像身体、头和脚 另外还有很多、念在硪还是小初一的面子上、硪就不说简单的叻

就考试而言。

听力，做题前一定要先把题目全看一遍。平时要多听，了解规范发音。

单选，首先要知道题目要考察什么知识点，比如一般的词组啊，句型啊，昂成分太多时可以吧主干找出来，化繁为简。

完型，要弄懂文章讲什么意思，注意上下文的联系，有时就在of前文里。注意词的搭配。

阅读，一点要投入的看，实在不行就先把题目全部浏览一遍，可以得出他一些文章主旨的提示。

作文，不要求你用太多语法，只要把干翻译出来，不出错，普通的句子在加上公正的书写卷面，分不会低的。

任务型阅读，在文章中找出要填的那个空，注意不能照抄，要注意形式，还有同义词的转化。

你可以去书店买些语法书，上面很详细的，只要把基础夯实，再培养出预感，包你拽~

多记单词，必须记单词。即使不记语法也要记单词，有一句话说的好“得阅读者的天下”，虽然这是说考研，但是高考英语的阅读分量也很大;做阅读时不要看到不认识的单词就查，根据上下文大致意思懂就可以，再有就是做阅读时先看问题再读文章，就是限制时间，每篇阅读最多不能超过5分钟！

写作就更好说了，每次考试前一天晚上看顶多两篇好的例文，背下来，写作文的时候能用上的一定要用，一定要正确，如果可以的话也要根据考试要求稍微改动一下。还有就是不到万不得已不用的方法就是，做完阅读后坑定会碰上那么几句好的句子和写作撞车的，抄过来。不过慎用，老师们都不傻，当然也有例外，根据你的情况自己决定吧！