数列高考分值全国卷1 高考数列2021

高考全国1卷文科数学各模块所占分数

卷高考数学试卷

函数，3道填选，一道压轴，27分

数列高考分值全国卷1 高考数列2021

一、语言知识

三角函数，解三角形，2道填选，其中有一道12分大题在三角或数列中出12或22分

之后的三道简易高考数学解答题每题平均花10-15分钟完成。至于后三道高考数学大题，建议先阅读完题目，根据题意把可以联想到的常考知识点写出来，例如涉及函数单调性、切线斜率的可对函数求导，圆锥曲线的设出标准方程、数列里求出首项等等。如果没有其它的思路，不要耽误太多时间，把剩下的时间倒回去检查前面的题目。

统计，概率5+5+12=22

解析几何10+5+12=27

立体几何5+12=17

复数，，程序框图，三视图求面积体积，向量55=25

选修三选一，不等式，平面几何，极坐标与参数方程10分

一般就这样

2022全国乙卷数学评平均分吉林

文科：选修1—1、1—2

2022年全国乙卷数学平均分是92分。经资料查询

必修五：1、解三角形：(正、余弦定理、三角恒等变换)高考中理科占到22分左右，文科数学占到13分左右2、数列：高考必考，17---22分3、不等式：(线性规划，听课时易理解，但做题较复杂，应掌握技巧。高考必考5分)不等式不单独命题，一般和函数结合求最值、解集。2比较与鉴别

1、依据高考划线的规则来看，平均线线主要是受到参加考试的人数和高考考生的整体平均成绩两个因素影响。

2023江西是新高考一卷吗

试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。

2023江西不是新高考一卷。

2023江西高考用全国乙卷考试，满分750分。高考试题全国卷简称全国卷，考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。

高考试卷一般会密封存档，高考结束后不允许带出考场，考生们答题时一定要确保把答题卡填涂完整，千万不要答窜题，试卷和草稿纸可以随意写写画画。

全面考查双基，突出考查主干，贴切教学实际，以支撑数学学科知识体系的主干内容为考点来挑选合理背景。如必做题部分对函数与导数，三角函数与解三角形，立体几何，解析几何，数列，概率统计等内容，这充分体现了高考对主干知识的重视程度。

同时试卷重视数学知识的应用，而且背景来自于学生所能理解的生活现实与现实和统计题目交换了顺序，也体现了试卷出题者对于数学在统计上的应用有更多的想法。

高江西高考去年数学试卷难度分析考的流程

进场检测：高考考生要凭准考证和二代居民进入考场。主动接受监考员进行身份认证和使用金属探测仪进行贴身检查。并核实指纹验证。

拿到答题卡：高考拿到答题卡后考生要检查答题卡科目、类型是否正确，核实张数，有无漏印、字迹不清、缺损等。为巩固双基我们做到以下四点：

提醒考生：在拿到试卷和答题卡后，发现问题立即举手报告，申请更换。因为凡开考后要求更换的，耽误的时间将不予补偿。

答题：一定要在高考开考信号发出后，方可答题。选择题一律用2B铅笔填涂;非选择题一律用0.5毫米黑色字迹中性笔作答。不在指定区域作答的内容一律无效

卷高考数学试卷及解析2022年

多年来卷会在一题做大胆的创新。具体来说,卷的一题并不执着于具体的知识或 方法 ,而是通过全新的背景,考查一般意义下的数学素养。下面是我为大家收集的关于卷高考数学试卷及解析2022年。希望可以帮助大家。

卷高考数学解析

高中数学知识汇总

必修一：1、与函数的概念 (这部分知识抽象，较难理解)2、基本的初等函数(指数函数、对数函数)3、函数的性质及应用 (比较抽象，较难理解)

必修二：1、立体几何(1)、证明：垂直(多考查面面垂直)、平行(2)、求解：主要是夹角问题，包括线面角和面面角

这部分知识是高一学生的难点，比如：一个角实际上是一个锐角，但是在图中显示的钝角等等一些问题，需要学生的立体意识较强。这部分知识高考占22---27分

2、直线方程：高考时不单独命题，易和圆锥曲线结合命题

3、圆方程：

必修三：1、算法初步：高考必考内容，5分(选择或填空)2、统计：3、概率：高考必考内容，09年理科占到15分，文科数学占到5分

必修四：1、三角函数：(图像、性质、高中重难点，)必考大题：15---20分，并且经常和其他函数混合起来考查

2、平面向量：高考不单独命题，易和三角函数、圆锥曲线结合命题。09年理科占到5分，文科占到13分

选修1--1：重点：高考占30分

1、逻辑用语：一般不考，若考也是和放一块考2、圆锥曲线：3、导数、导数的应用(高考必考)

选修1--2：1、统计：2、推理证明：一般不考，若考会是填空题3、复数：(新课标比老课本难的多，高考必考内容)

理科：选修2—1、2—2、2—3★ 2022高考甲卷数试卷及

选修2--1：1、逻辑用语 2、圆锥曲线3、空间向量：(利用空间向量可以把立体几何做题简便化)

选修2--2：1、导数与微积分2、推理证明：一般不考3、复数

选修2--3：1、计数原理：(排列组合、二项式定理)掌握这部分知识点需要大量做题找规律，无技巧。高考必考，10分2、随机变量及其分布：不单独命题3、统计：

高考的知识板块

与简单逻辑：5分或不考

函数：高考60分：①、指数函数 ②对数函数 ③二次函数 ④三次函数 ⑤三角函数 ⑥抽象函数(无函数表达式，不易理解，难点)

平面向量与解三角形

立体几何：22分左右

不等式：(线性规则)5分必考

数列：17分 (一道大题+一道选择或填空“文科综合”指、历史、地理，“理科综合”指物理、化学、生物。)易和函数结合命题

平面奇数项二项式系数的和=偶数项而是系数的和解析几何：(30分左右)

计算原理：10分左右

复数：5分

推理证明

一般高考大题分布

1、17题：三角函数

2、18、19、20 三题：立体几何 、概率 、数列

3、21、22 题：函数、圆锥曲线

成绩不理想一般是以下几种情况：

做题不细心，(会做，做不对)

基础知识没有掌握

解决问题不全面，知识的运用没有系统化(如：一道题综合了多个知识点)

心理素质不好

总之学__数学一定要掌握科学的学__方法：1、笔记：记老师讲的课本上没有的知识点，尤其是数列性质，课本上没有，但做题经常用到 2、错题收集、归纳 总结

★ 2022全国甲卷高考数学文科试卷及解析

★ 2022年全国新高考II卷数及

★ 2022高考全国乙卷试题及(理科)

★ 2022年新高考Ⅱ卷数试卷及

★ 2022高考全国甲卷文综试题及一览

★ 2022高考全国甲卷数学试题及

★ 全国新高考II卷2022英语试题及解析

2023高考数学平均分

三、古代诗文阅读

2023高考数学平均分是85分至90分之间。

3是语文，数学，英语必考，每门150分。

知识拓展：

2023年高考数学全国卷共4套试卷，分别是全国甲卷、全国乙卷、新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷，供全国28个省份使用。今年高考命题全面考查数学核心素养，注重发挥数学科在人才选拔中的重要作用。

命题专家告诉记者，高考数学全国卷全面考查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算和数据分析的核心素养，体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，突出理性思维，发挥数学科在人才选拔2、全国乙卷数学与往年相比整体有一定难度，有几题较难，没有偏题怪题，没有特殊题型。选择题有几题较有迷惑性，还有一道数列大题较难，许多考生都做完了试题，时间充足，检查好几遍。高考乙卷，稳步推进，稳中求新。考查重点知识，兼顾知识面的覆盖，没有偏题、怪题，坚持命题改革与创新，试题都是原创题，具有开放性、灵活性、创新应用性。关注应用，“来源于生活，应用于生活”。落实了高考的基础性、综合性、应用性和创新性考查要求。中的重要作用。

高考数学全国卷充分发挥基础学科的作用，突出素养和能力考查，甄别思维品质、展现思维过程，给考生搭就了展示的舞台、发挥的空间，致力于服务人才自主培养质量提升和现代化建设人才选拔。

重点考查逻辑推理素养，如新课标Ⅰ卷第7题以等数列为材料考查充要条件的推证，要求考生判别充分性和必要性，然后分别进行证明，解决问题的关键是利用等数列的概念和特点进行推理论证。

新课标Ⅱ卷第11题，其本质是根据一元二次方程根的性质判定方程系数之间的关系，题中函数经过求导以后，其既有极大值又有极小值的性质可以转化为一元二次方程有两个正根。全国乙卷理科第21题要求考生根据参数的性质进行分类推理讨论，考查了思维的条理性、严谨性。

深入考查直观想象素养。如全国甲卷理科第15题要求通过想象与简单计算确定球面与正方体棱的公共点的个数。全国乙卷理科第19题以几何体为依托，考查空间线面关系。

据说03年高考数学全国卷让很多数学天才倒下了，有多逆天

4。证明不等式的方法灵活多样，但比较法、综合法、分析法仍是证明不等式的最基本方法。要依据题设、题断的结构特点、内在联系，选择适当的证明方法，要熟悉各种证法中的推理思维，排列组合题的主要解题方法：优先法：以元素为主，应4.考点：先满足特殊元素的要求，再考虑其他元素.以位置为主考虑，即先满足特殊位置的要求，再考虑其他位置.并掌握相应的步骤，技巧和语言特点。比较法的一般步骤是：作(商)→变形→判断符号(值)。

数学从2016年开始，广东高考数学采用全国卷（全国卷均指全国课标卷）已毫无悬念，为了应对2016届的高考数学备考，以下作一些初步分析。一、全国卷与广东卷的异同点1.题型结构与满分相同试题都是由“选择题、填空题、解答题”构成；满分均为150分。2.题量与赋分不同广东卷总题量为21题（考生解答20题），其中选做题为2选1，客观题占70分，解答题占80分。全国卷总题量为24题（考生解答22题），其中选做题为3选1，客观题占80分，解答题占70分。3.试题分布不同广东卷理科选择题8道，填空题7做6，解答题6道；文科选择题10道，填空题5做4，解答题6道。全国卷文、理科选择题12道，填空题4道，解答题6道（选做题3选1）。广东卷选做题为填空题（2选1，满分5分）。全国卷选做题为解答题（3选1，满分10分）在解答题中，广东卷为6道必做题，全国卷为5道必做题和1道选做题。4.试题难度（顺序）不同2013—2015年广东卷理科解答题顺序：年份第16题第17题第18题第19题第20题第21题2013三角概率与统计立体几何数列解析几何函数与导数2014三角概率与统计立体几何数列解析几何函数与导数2015三角统计立体几何函数与导数解析几何数列与不等式2013—2015年广东卷文科解答题顺序完全相同：三角—概率与统计——立体几何——数列——解析几何——函数与导数2013—2015年全国卷Ⅰ理科解答题顺序：年份第17题第18题第19题第20题第21题第22-24题2013三角立体几何概率与统计解析几何函数与导数3选12014数列概率与统计立体几何解析几何函数与导数3选12015数列立体几何统计（回归方程）解析几何函数与导数3选12013—2015年全国卷Ⅰ文科解答题顺序：年份第17题第18题第19题第20题第21题第22-24题2013数列概率与统计立体几何函数与导数解析几何3选12014数列概率与统计立体几何解析几何函数与导数3选12015三角立体几何统计（回归）解析几何函数与导数3选1二、2016年高考数学备考建议1.明确“考纲”要求，加强“双基”训练。《考试大纲》既是高考命题的重要依据，又是指导考生备考的重要文件，作为教师要了解考试大纲的变化，因此要细读《考试大纲》。在复习备考时，要以课本知识为本，对课本上的例题、知识点加以概括、提高和延伸，使之起到举一反三，逐类旁通的效果。在复习时，要充分挖掘教材例、习题的功能，深刻理解教材实质，挖掘教材内涵，利于课本辐射整体，实现“由内到外”的突破。在每年的高考数学试卷中都有部分试题源于教材，高于教材，特别是选择题与填空题，绝大多数是教材上的例、习题改编的，在解答题中也不乏有教材上试题的影子（或直接用教材上的定理或公式）。由于全国卷无论是客观题还是解答题，整体要求较广东卷高，更应注重对“双基”的综合训练。2.重视“新增”内容，不忘“边缘”考点。所谓“新增”内容是指在《数学课程标准》中新增的内容，主要指：函数与方程；算法初步；几何概型；条件概率；正态分布；统计案例；三视图；全称量词与特称量词；理科的定积分等。据近年对试题的统计，新增内容在量的方面逐年增加。在命题的难度和变化方面也有所加强。另外一个值得注意的倾向是，对于看起来“淡化”或“弱化”的“边缘”考点考查得较为频繁，如2010年课标卷Ⅰ文理科第19题均考查了“性检验”；2014年课标卷Ⅰ理科第18题考查了“正态分布”；课标卷Ⅱ理科第19题考查了“线性回归方程”等；2015年课标卷Ⅰ文理科第19题均考查了“回归方程”。特别需要指出的是全国卷与广东卷在“概率统计”与“统计案例”方面，无论是命题风格还是考试要求都有较大的异，备考时需要高度重视。3.养成良好习惯，少犯“低级”错误。一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智的，既必不可少也不困难。这就像打攻坚战时先扫清外围。辅助解答是十分广泛的，如准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数并写出相应的代数式，设极值题的变量并用以表示其它量，设轨迹题的动点坐标并用以表示其它条件，进行反证法或数学归纳法的步等。【信息请关注5184广东考试服务网，5184高考APP查询全国卷信息】。纵观历年高考数学阅卷中因不良习惯而引起的失分现象，无不感到痛心可惜，因此指导学生养成良好答题习惯是教师教学过程中不可或缺的重要环节之一。

2007年江苏省高考制度

★ 2022年高考数学必考知识点总结

【新答复：】

全国新高考1卷数学试题

你说的3+2我知道~~

今年，江苏高考将继续实行“3＋2”考试科目设置方案，“3”为语文、数学、外语3门学科，其中外语科目听力为30分，数学不分文理科。“2”为在、历史、地理、物理 、化学、生物6门学科中由考生自主选择的2门考试科目，其中一门必须符合有关高校提出的选考科目要求。各学科分值均为150分，高考总分值为750分。外语考试分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选一种。

但是我跟你不是一个省的~所以你老师说的话我就不作分析了。

希望对你有帮助。

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什么叫制度？！没有这样的说法呀~~如果你要找高考方案~~可以看这里：

（江苏省）(根据2006年考试方案和2007考试大纲整理)

实行新课

开始时间 未实行 今 年 高 考

适用大纲版本 人教社旧版 自主命规定：0!=1题

科 目 所有考高考科目

总分 750分

考试范围 试卷结构

语文（考试时间：150分钟 总分：150分）

一、语言知识和语言表达

二、文掌常识和名句名篇

能阅读浅易的古代诗文．

四、现代文阅读

能阅读一般科学类、自然科学类文章和文学作品。

五、写作

能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 考试题型：单项选择题、多项选择题、古文翻译题、埴空题、简答题、写作题。

语言文字应用6题，24分；其中选择题3题，9分；简答题3题，15分。名句名篇默写1题，6分。古代诗文阅读5题，26分；其中选择题3题，9分；古文翻译题9分，古诗鉴赏题8分。现代文阅读8题，34分，其中选择题4题，12分：简答题4题，22分。写作题1题，60分。

试题容易题、中等题、难题在试卷中的比例3：5：2。

数学（考试时间：120分钟 总分：150分）

数学：

（1）文科：平面向量，、简易逻辑，函数，不等式，三角函数，数列，直线和圆的方程，圆锥曲线方程，直线、平面、简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，统计，导数。

（2）理科：平面向量，、简易逻辑，函数，不等式，三角函数，数列，直线和圆的方程，圆锥曲线方程，直线、平面、简单几何体，排列、组合、二项式定理，概率，统计，极限，导数，数系的扩充－复数。 2006年21题，文理合卷。全试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷．Ⅰ卷为选择题；Ⅱ卷为非选择题．

Ⅰ卷（50分）：一、选择题10×5=50分；

Ⅱ卷（100分）：二、填空题6×5=30分；三、解答题5题70分。

试卷一般包括选择题、填空题和解答题等题型．选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程．

试卷应由容易题、中等题和难题组成，总体难度要适当，并以中等题为主．

外语（考试时间：120分钟 总分：150分）

要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握2000左右的词汇及相关词组。

二、语言运用

1．听力：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。

2．阅读：要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。

3．写作：要求考生根据题示进行书面表达。 题型：试卷一般包括多项选择题、完形填空题、听力填空题、短文改错和书面表达等题型。

Ⅰ卷：一、听力（30分）节：5×1.5=7.5分；第二节：15×1.5=22.5分；

二、英语知识运用（45分）节：单选15×1=15分；第二节：完形填空20×1.5=30分；

三、阅读理解：20×2=40分。

Ⅱ卷：四、写作（35分）节：短文改错10×1=10分；第二节：书面表达25分；

物理（考试时间：120分钟 总分：150分）

力学约38%；电磁学约38%；热学约8%；光学约8%；原子和原子核物理约8%；实验（包括以上各部分）约13%。 试卷一般包括选择题和非选择题。选择题包括四选一的选择题和四选多的选择题；非选择题包括实验题、论述题、计算题。试题由容易题、中等题及难题组成，其中以中等题为主。

化学（考试时间：120分钟 总分：150分）

化学基本概念和基本理论约35%，元素及其化合物15%，有机化学基础约15%，化学实验约20%，化学计算约15%。 试卷一般包括选择题、填空题、问答题和计算题等题型。选择题约占40%，非选择题约点60%。容易题、中等难度题、较难题比例约2：6：2。

生物（考试时间：120分钟 总分：150分）

生物学基本理论约80%，实验、实习与研究性学习约20%。 试卷一般包括选择题和非选择题。选择题包括单项选择题和多项选择题，非选择题包括填空、简答等题型。试题由容易题、中等题及难题组成，其中以中等题为主。

（考试时间：120分钟 总分：150分）

试卷内容比例分布是：经济常识约35%，哲学常识约35%，常识约20%，时事约10%。 包括一卷和二卷。一卷为选择题，二卷为非选择题部分。试卷一般包括选择题一、选择题二、简答题、辨析题、论述题等题型。单项选择题约32%。双项选择题约18%。简答题约12%，要求紧扣题意，简明扼要地回答问题。辨析题约13%，辨别观点是否正确，并分析说明理由。论述题约12%，要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。综合探究约13%，以探究性学习和实践活动为背景，要求综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究。试题由容易题、中等题及难题组成，以中等题为主。

历史（考试时间：120分钟 总分：150分）

古代史约25%，近代现代史约40%，世界近代现代史约35%。 试题包括单项选择题、材料分析题和问答题等题型。选择题约46%，材料分析题约26%，问答题约28%。在非选择题中，有些题以选做题的方式出现。历史高考试卷内容将具有一定的覆盖面。各部分的内容比例，既包括教材中章节的分量，也包括、经济和分的比重，它们将在各题型中得到适当的发挥。试题由容易题、中等题及难题组成，以中等题为主。

地理（考试时间：120分钟 总分：150分）

自然地理、地图和人文地理部分约60%－70%；世界地理和地理部分约 30－40%。 试卷一般包括选择题和非选择题。试题由容易题、中等题及难题组成，以中等题为主。

我就是去年江苏的考生。3+2是这样的：

2是你从物理，化学，生物，，历史，地理中任选2科，每门150分。选科时要注意你以后的发展方向。学理工科的建议选物理化学，学文史的建议选历史。这个以后选专业的范围比较宽。

新高考一卷2023数学难不难

卷高考数学试卷及解析2022年相关 文章 ：

2023全国一卷数学并不难

能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技能。

2023年高考数学全国卷充分发挥基础学科的作用，突出素养和能力考查，甄别思维品质、展现思维过程，给考生搭就了展示的舞台、发挥的空间，致力于服务人才自主培养质量提升和现代化建设人才选拔。

首先是重点考查逻辑推理素养，如新课标Ⅰ卷第7题以等数列为材料考查充要条件的推证，要求考生判别充分性和必要性，然后分别进行证明，解决问题的关键是利用等数列的高考数学试题的命题趋势是逐年趋于稳定并注重综合运用能力的发展。今年的数学全国卷可能延续了这一趋势，注重考察学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。难度可能在能够考查学生基础知识掌握的同时，注重考察学生的思维能力和解决问题的能力。概念和特点进行推理论证。

新课标Ⅱ卷第11题，其本质是根据一元二次方程根的性质判定方程系数之间的关系，题中函数经过求导以后，其既有极大值又有极小值的性质可以转化为一元二次方程有两个正根。全国乙卷理科第21题要求考生根据参数的性质进行分类推理讨论，考查了思维的条理性、严谨性。

深入考查直观想象素养，如全国甲卷理科第15题要求通过想象与简单计算确定球面与正方体棱的公共点的个数。全国乙卷理科第19题以几何体为依托，考查空间线面关系。新课标Ⅱ卷第9题以多选题的形式考查圆锥的内容，题目全面考查基础。

四个选项设问逐次递进，前面的选项为后面的选项提供了条件，各选项分别考查圆锥的不同性质，互相联系，重点突出。扎实考查数算素养，要求考生理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，求得运算结果。

如新课标Ⅰ卷第17题以正弦定理、同角三角函数基本关系式、解三角形等数学内容，考查数算素养。新课标Ⅱ卷第10题设置了直线与抛物线相交的情境，通过直线方程与抛物线方程的联立考查计算能力。

如何上好高三轮数学复习课

拿到试卷：核对试卷科目、类型是否正确，有无漏印、错印、字迹不清经常运用的数学思想是：、缺页、缺损等。然后在试卷指定位置填写姓名、考生号、座位号。

：以本为纲回归教概率统计：12分----17分材

在高考数学中不管是低档题、中档题还是难题都离不开“双基”的应用，甚至一些题目是课本上基本题目的直接引用或稍作变形。

2 、做好练习的反馈工作,让学生作自我分析,这地方为什么会产生错误,是概念不清？还是计算错误？是方法选择上错误？还是非智力因素所致。对一些重要的错误采取一些预防措施,如错题本,让学生进一步反思命题人的考查意图,题目蕴含什么数学原理和思想,能否举一反三,能否在方法上更新,从而进一步解决由于知识、策略、逻辑、心理而导致的“会而不对,对而不全,全而不美”的问题。

3、我们数学组对学生作业绝大多数老师做到全收全改，目的是我们从反馈中查找到班级整体的薄弱环节、缺陷，从而有针对性的选择强化内容，作重点讲授，通过反馈得知学生的优劣分布来实行个别辅导。

4、培养学生思想方法的应用意识的能力.

第二：能力培养贯穿整个教学环节

因为高考题，即考查数学基础知识，基本技能，基本思想方法，考查思维能力，运算能力，空间想象能力，以及运用所学数学知识和方法分析解决实际问题的能力。为搞好数学复习，必须选择行之有效的方法，以提高复习效果，提高学生解数学题的能力。

所以，我们在备课过程中，依据《教学大纲》和《考试说明》的要求，以统编教材为标准，参阅其它资料，认真编写自己的复习教案。在强化巩固基础知识和总结基本方法的前提下，我们进行讲练结合，改变传统教学模式做到以下4点：

1、巩固加深概念，以练为主，比如李万领老师，布置作业时要求学生在短时间内完成，培养迅速、准确的解题能力，调动学生的积极性，改掉“眼高手低”的坏习惯。

2、培养分析问题，解决问题的能力和综合运用知识的能力，比如田佰俭老师，先让学生思考，提倡理性思维，讲解时重在分析、启发思维、展开联想、确定入手方向，找到解题的途径，同时解题时展现解题过程，培养学生规范解题的习惯。

3、巩固提高、抓紧课后练习辅导

为使学生对复习过的内容有所巩固提高，岳铁旺老师，结合每部分内容，选一些基础性的具有代表性的课后练习，将练习分为基础题，综合题和能力题，适合不同层次的学生，让他们各有所获。耐心细致的辅导，及时解决学生中存在的问题，大面积提高学生的成绩。

4 、坚持单元测验讲评，注重总结提高

为了检查我们的教学效果和学生的学习效果，每复习完一章节后，要进行定时的单元检测，认真批阅及时讲评，使师生共同作到心中有数，使成绩好的增强认真学习的信心，的找到距和原因，不断总结提高，改进学习方法，提高学习效率。

第三：注重细节 追求完美

1、重视母题研究。纵观近几年来全国各地的高考数学试卷，特别是近三年高考数学试卷，发现有大量百考不厌的题型，如函数中推导的问题等等。这些题型在教材上均有母题存在，因此，我们把教材中的这类母题逐一清理罗列出来，指导学生重点复习，甚至对中生较多的班级可以重新再讲一遍，务求让所有学生对这一类型题目的解法获得的掌握。

2、加强对学生解题策略的指导。学生虽然进入高三，但不少人对于解答数学题的一些规范程序却不甚了解，为此，我们认为很有必要加强对学生进行这方面的指导。解答一道数学题，应该有如下一些程序：① 阅读审题，明确题意；② 分析思路，寻找方法；③ 设计步骤，详略得当；④ 合理计算，书写过程；⑤ 反思得失，总结提高。

总之，在轮数学复习，我们根据学生实际水平和能力，脚踏实地、不好高骛远，扎扎实实地从实际情况出发。

轮先把 不懂得找出来 狂做题 第二轮去攻克难题 第三轮把题做稳！