上海高考家长信 2020上海高考家长帮

上海天津高考延期、家长群中引发热议，究竟是怎么一回事？

本1.高三期末总结范文1000字学期班主任工作已使我深深体会到：班级基础不平衡或许是事实，但我们班主任必须发挥自己的主观能动性，尽自己所能，帮助同学们更上一层楼，这是我们的工作，也是我们的，也是建平教师光荣所在。

这是由于很多地方的高考已经出现了延期的情况，而且还受到了的影响，所以导致很多的家长非常的紧张，也觉得这个孩子可能不能正常的参加考试，非常的替自己的孩子担心。

上海高考家长信 2020上海高考家长帮

上海高考家长信 2020上海高考家长帮

我急速写了一张字条放在他桌上：“叹息没法解决任何问题，解决问题的办法就是振奋精神，请你把心里的问题从从容容地说出来，好吗?”他从卫生间出来之后，看到字条，沉思了一下，就大叫一声：“我肚子饿了!”

高考延期了以后对于考生来说心理压力会变得更大，会影响考生的心态，也会影响考生的发挥，这些考生知道了别的省市已经考完试以后总是会疑神疑，不相信自己。

上海学大教育好不好？

挺好的，值得报班。记得刚来学即将结束的20xx学年学期，我担任高三（4）班的班主任，自以为较为地完成了所交付的任务。班级的四门高考科目均在年级里处在很前列的位置。回顾这一学期的工作，我主要抓了如下方面：大教育补课时自己已经高二了，说实话心里挺矛盾的，因为我有点偏科，英语基础不牢，每次阅读理解和完形填空丢分特别，还有一科就是理综的物理也是分数总是中等水平。对于补课自己其实是不报太大希望的，还有一年就高考了心里特没底。但结果让我很意外。

其实对于英语我最烦心的就是背单词以及一些语法，自己根本就没有掌握关于到英语这方面的一些知识点。但老师刚开始知道我最最怕的就是这一点，于是他就教我了他的一些特殊方法可以速记单词，接着帮我总结了智立方中学生发展研究中心杨海英(微博)老师表示，新的高考制度打破了上海高考制度原本的“三加一”考核方式，从考试科目的角度来说，新的高考制度要求考生在语数英三门取得好成绩之外还必须参与物化生史地政六个科目中的三个，对于学生的全面发展要求更高了。一些英语语法，让我首先从英语的这些，基本知识入手入门，然后慢三、作文是一个很大的拉分项慢深入。

随着课程进展，可以说老师的每一个典型例题都深入浅出，每一个知识点解释得都那么透彻、朴实。我跟老师从背单词，记单词，以及学习一些语法技巧等等，日复一日的背诵，摸索，英语成绩稍微有一点点进展了。

但事实上，你要是想更好一些要选择价钱更高的老师，但是我们家的条件有限，只能这样了。而后慢慢的我的英语成绩从中等变成了中上等，连我老妈都觉得不可思议。

你们对高考志愿有什么看法？高考填志愿要注意什么问题？

趁热打铁的时候到了，我们对他说：“儿子啊，有信心就有奇迹!你回顾一下，在这么短的时间内，你既战胜了腿伤，又忍受了失去的悲痛，还前进了130名，这不是奇迹吗?你继续坚持下去，肯定还能前进，哪有考不上大学的道理!”

填写高考志愿，首先要参考自己的高考分数线，根据自己的兴趣爱好，所喜欢的城市去填写志愿；填写志愿的时候一定要选择对的学校，学校里包含的专业，是否是自己感兴趣的，还有学校所在的城市是否是自己想去的，这对自己以后职业的发展都有很大的帮助。

之所以家长群中会引发热议，是因为对于上海天津的高考延期时间比较久，尤其是上海，它会延至7月7日到9日。

在报考志愿的时候，一定要科学谨慎，不能够随便报这是由于有些地方受到了的影响，导致了高考延迟，而家长又担心自己的孩子不能正常参加考试，觉得自己的孩子可能会发挥不好，三星孩子的状态，所以才会引起这样的艺人。考，一个志愿一定要选择一个保底的学校，在选择志愿的时候，一定要将每一项都填成服从调剂，这样能够帮助你避免滑档退档的发生。

我觉得高考填报志愿他就是进入大学的通行证，而且是进入大学的门槛，所以是非常好的，在填报的时候也要特别认真；高考填报志愿的时候要注意根据自己喜欢的学校还有专业进行报考，而且还要根据学校往年的分数线去进行判断，多去了解学校的信息。

上海高考报名绑定的手机号是家长的

本学期我担任高三文理两班的数学教学工作，现对本学期教学工作总结如下：

可以是考生手机号，也可以是家长的。根据查询上海高考手机号填写原则显示，上海高考报名绑定的手机号，可以是考生手机号，也可以是家长的，高考报名填写手机，是为了随时接收与高考有关的信息，以及填写志愿等需要登录验证的，尤其是录取短信，只要是亲人的通过这四种生活的呵护，确儿子在参加物理竞赛的关键阶段，成绩不上不下，有一天回到家里问我们：“我要不要坚持下去呢?”我说：“自己最了解自己，自己的事情自己把握。”他妈接着说：“坚持不下去就要果断放弃，不能放弃的是信心!”他坚持了下去，最终获得二等奖，没有获得保送资格。保孩子的身心健康，使他们始终保持昂扬的学习状态。、自己的均可。

高三期末总结范文1000字

从小学到高三这一年，整整用了十一年的时间，学生们学语文也已经有十一年了，但是有一个问题是我们不能忽视的，就是语文的基础功底。学了十多年的语文，可是随着接触知识的难度增加，学生反而忘记了基础知识。比如，在声母韵母、字形结构上面，很多的学生反而不熟悉了。虽然在高考的全国一卷中不会出现考拼音的题目，但是在文言文和后面第三大题的：语言文字运用那里是会出现类似的题型的，比如文言文里某个生词的多音字读音、考察多对词组的读音是否相同等等。

【 #高三# 导语】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是 整理的《高三期末总结范文1000字》，欢迎大家分享。

车德庆说，六选三课程从档40分到档70分30分距，也就是说三科加起来和最的成绩间距为90分，相当于有的保底分，所以学生拉开距的最重要砝码就集中在了语数外三科上，尤其是语文和数学，因为英语两考取优可以降低一些风险。这三科都是按分来计算的，因此分数低线为0，没有保底，所以学生想在的成绩中脱颖而出一定要攻下此三座大山。

一、联络感情，激励为主。

由于我是新接高三，与同学们彼此都不熟悉，为了今年暑假，恰逢上海百年不遇的高温，虽在放假期间，我还是不畏酷暑，坚持普遍家访，迅速摸清班上学生的学习、生活情况，得知有几位学生由于纪律、学习成绩较，思想负担比较重，于是，我就约家长一起谈心，掌握了情况之后，共同制定措施。像肖翔、姚悦、朱哲敏等人家都较远，我都坚持去家访，了解了不少情况，鼓励他们看到自己的进步，这学期来，这几位同学在学习、纪律等方面都有十分。

二、联系家长，形成合力。

我认为家长会是学校与家长沟通，共同做学生思想工作的时机，同时也是向家长宣传建平良好的学习环境和高水平的教学质量的良好契机，于是我准备了几份材料发给家长，主要内容如下：

①建平的教学资源，历我校的高考成绩；

②我们班级面临的困难，特别是数学和物理较的状况；面对机遇与挑战并存，喜悦与忧虑交织的局面，身为高学生家长的您该做些什么？在复习备考这出戏中，您该扮演什么角色？

③考生复习备考的状况，优势和薄弱环节，以及我们所采取对策。

三、谨慎改选，高效管理。

本学期重新通过选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，形成了以张弛宬为核心的班委会。经过近一个学期的努力，班干部工作能力大增，促进和带动了班风学风的好转。针对班级情况制定的制度在实施上都收到较大的成效，高考成绩的取得功不可没。

四、推举典型，以点带面。

高三（4）班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是由于个别学生由于基础太，成绩波动较大，心理素质也较，所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化暂时后进的学生，即抓好典型进行辐射。我抓住张文静、朱哲敏、王子昂等同学品学兼优，我就大家向他们学习。到了后半阶段，一些原本落后的等同学进步很快。班级成绩提高较快。

2.高三期末总结范文1000字

本学期即将结束，期间我按照教学，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，我具体从以下几方面总结：

一、从基础抓起，重视能力培养，强化学生学习的规范性。

1、指导学生养成科学的做题习惯。

2、指导学生及时总结，形成知识结构，归纳出概念规律之间的区别和联系。

3、要指导学生不仅记住定理、定律的内容和公式还要让学生记住典型的解题方法，似是而非、似非而是的例子，特殊有用的二次结论，甚至三次结论，这样可以提高选择题的速度，及大题的解题速度。

4、指导学生跳出题海，更有效地复习。我个人认为跳出题海最有效的办法，就是做完一道题后，进行讨论，不断变化物理模型，物理情景，把运动模型重新组合，求解角度进行变化（如题目可能是已知状态量，求某一过程量，把它变为已知某过程量，求解某状态量）。

5、加强对尖子生学习方法的指导，对能力相对较弱学生基础知识，基本方法的辅导。

良好的情感教育，情感交流也是搞好高三复习工作重要一环。

1、用自己渊博知识，独特的方法，及个人魅力感染学生，让学生佩服你，甚至使学生倾倒，这样才能做到亲其师信其道，让学生特殊爱学。

2、通过情感交流营造一个和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛劳，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给与理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。

4、重视辩证唯物主义的教育，使学生形成正确的人生观、世界观。

三、加强学习，不断提高自己的业务水平。

积极参与科组教研活动。每周四下午科组活动时间，积极和同组教师开展学科教学研讨，坚持听课，参与教师研究课评课活动，留意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。经常上网了解有关本专业的知识，和同行进行广泛的交流，注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

3.高三期末总结范文1000字

本学期结束了，总结这一学期的学习生活和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习生活上，课内态度端正，目标明确；课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守信，乐于助人，有良好的做事原则，与同学们和睦相处。

在学习生活之余，我还对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼，增强身体素质。

作为一名高中生，应该紧紧抓住机遇，不怕挑战，克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和，不断提高学习生活成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病，为了自己的梦想，努力学习生活，课上多下工夫，充分锻炼自己，使自己的学习生活能力有所提高。广泛收集学习生活之类的`书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后认真总结。

无论过去是失败还是成功，千万不要骄傲或气馁，我希望我能够在新学期再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。

4.高三期末总结范文1000字

一、研读考纲，梳理知识。

研究《考试说明》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试说明》。

二、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构。

良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中，切忌孤立对待知识、方法，而是自觉地将其前后联系，纵横比较、综合，自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

三、狠抓常规，强化落实与检查，精心选题，针对性讲评。

落实“以练为主线”的教学特色。认真抓好每周的“一测一练”。“每周一测”、既要注重重点基础知识，出“小，巧，活”的题目；又要注意培养学生的能力，出有新意的题目，只要能抓住这两点，就是好题。对每次测验和练习，我都坚持认真批改，全面统计。为发挥学生的学习自主性，还要求学生对自己做错了的习题进行改错，提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。

对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。关爱学生，激起学习。热爱学生，走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。

心理教育，助长学习成绩。学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素特别是心理方面，一些同学害怕学不好数学，或者以前数学成绩一直不好，现在也一定学不好等，我采用了个别交流学习方法、学习心得等，告诉学生只要做好老师上课讲解的，课后加强领会、总结，一定会有进步的，不断关怀、帮助、指导，学生积极性提高，问的问题也多了起来，学习成绩也渐渐提高了。

这一个学期，我继续教xx班和xx班两个班的语文课。跟着这两个班一起，我也从教高二升到了教高三。高三可以说是人生高考前的一年，这一年的的学习对学生尤为重要，对我们这群高三的老师也是压力十分之大，既要承担学生高考成绩的重担，又要承担学校布置下来的本科上线率，所以教学工作马虎不得。因此，我在这里对我这一个学期的语文教学工作做一个回顾，看看我在那些方面有没做好的地方，在下学期快速改正，帮助同学以更好的姿态迎接高考：

一、注重基础，要求有一定的语感

所以我十分重视学生的基础知识掌握，在课堂上遇到一些容易错的字、词的时候，会临时抽问，同时我也会自己出一些专门做多音字词、相同词组找错的试卷，激发他们不断学习的心理。

在全国一卷里面，一定会有阅读理解的题目，试卷给出一篇文章或一部的节选，让考生把握作者要通过文章表达的精神等等。写阅读理解是需要长期积累的，读多了就能够很快的了解，作者想要通过某一个功能表达某一种意思。

所以我要求学生们对于学校发的试卷也好、自己买的辅导书也好，都必须要重视阅读理解，掌握做阅读理解的手法：，先粗略地读一遍我就先说说英语吧。记得英语课堂印象特别深，我当时选择是一对一模式的辅导，老师首先问了我基本学习情况，然后和我聊了很多今后要如何帮助我让不足地方上一层，我也就笑了下。全文，有个大概的了解；第二，看题目，知道出题人要求学生的问题；第三，也是最重要的一点，就是带着题目去仔细的阅读，根据之前大概的了解，着重照顾题出题目的地方。

作文的总分有六十分，超过一张试卷的三分之一的分数了，是学生们不能丢失的分数。为什么有的学生能够拿五十分，有的却只能在三十分、四十分徘徊？根本及时学生的阅读不够，词汇掌握了不够，所以很多学生一篇都很难保证有800字。

这一个学期对于作文的题目，我要去学生每周至少提交一篇作文给我，我也会及时给学生批改作文，并在后面附上自己的评价和给分原因，帮助学生提高作文能力。

四、这一学期没有做好的

这一个学期里面，因为xx班是普通班，所以我花了更多的心思在这个班上面，而对成绩较好的xx班有所忽略。在下一个学期，高考的关键时期，我要做到一视同仁，但是还是要做到，根据不同学生的特点，来制作教学，针对大家的薄弱点来讲。

老师家长必读：高三的三个月怎么度过？

就这样，直到儿子迈向考场的那一刻，我们鼓励儿子“冷静，沉着，充满信心，我们相信你!”坚信儿子，我们是有根据的，这根据就是我们始终给予他的信心呵护。有信心，什么奇迹都会出现。奇迹真的发生了，2008年高考，他考了620分，列年段31名，被航空航天大学中法工程师学院录取，本硕连读，实现了人生梦想。

三个月，作为家长，对孩子的生活、心灵、信心呵护三方面缺一不可。下面是我为大家收集整理的高考励志文章，希望大家喜欢！

二、重视情感教育。

再过三个月余，孩子们就要迈进高考考场，应对人生的关键一搏。如何孩子顺利渡过这一关键期，这是每个家长都十分关注的问题。厦门双十中学高级教师、曾经的高三家长许序修老师在这里以一个过来人的身份和家长们交流他和爱人的做法。

许序修老师的女儿今夏即将传媒大学第二学士学位毕业，儿子是航空航天大学本科三年级的学生。许序修老师认为，三个月，作为家长，对孩子的生活、心灵、信心呵护三方面缺一不可。希望他写来的这封信能让家有考生的高三家长受到启发。

是生活的呵护

高三学生正处在发育的旺盛期、情绪的多动期和应考的消耗期，对他们生活的呵护应该包括四个方面：一是生理生活，二是环境生活，三是营养生活，四是精神生活。

我们很注重孩子的生理卫生，每天都要求孩子内外衣服要换洗，并经常为他们换洗枕巾、床套和被套，力求让他们穿得舒服，睡得舒适。平时留心观察孩子的生理变化，及时给予指导和调理，确保他们的生理不出问题。

对于营养生活，我们从来不孩子该吃什么，不该吃什么。一个原则，务必保证子女青春期的营养，尊重孩子的饮食习惯，尽力满足孩子的饮食要求，让他们吃得开心。

至于精神生活，我们针对孩子的不同实际，因势利导。我女儿喜欢时尚，儿子喜欢时事，我们便把每天报纸上健康的时尚内容和重大的国内外时事剪下来，给孩子阅读，并经常陪着他们看联播，交流一天的所见所闻和所感所悟，以此开阔他们的视野，激活他们的思维，调整他们的情绪，陶冶他们的情。

第二是心灵的呵护

孩子在学校整天听到的是老师关于学习的唠叨，他们不希望回到家里又听到家长围绕着学习问这问那。因此，我们从来不询问孩子学习问题，即便我和儿子同在高三年段。但是，这并不等于我们对子女的学习撒手不管，我们多是心灵的呵护。

吃饭的时候，他不好意思地说：“真倒霉，一道物理题一个多小时还解不出来。”他妈跟他说：“你不是圣人，圣人也未必能够解出每一道题。学科的问题解不出来不是那么重要，做人的问题解不出来才重要。”我接着说：“虽然你今天花了一个多小时解不出一道物理题，但你现在却解开了一道做人的大题。”儿子听后乐呵呵地笑了起来。

在距离高考不到三个月的时候，儿子打篮球摔伤了腿，一个半月无法行走，我和同事轮流背着他。儿子忧郁地对我说：“我不怕我的脚怎样，我只怕影响学习。”我对他说：“我不怕你的学习怎样，我只怕你的脚……”我俩说着相视而笑。

就在这个节骨眼上，最疼爱他的了。我们带着他回老家奔丧。赶到老家，面对的遗体，他因腿伤无法下跪，黯然神伤。出殡那天，他坚持拄着拐杖送一程，我们怎么也没有想到，在学校还要人背着的他，居然能够走了下来。

回到厦门之后，他连续几天睡不着觉，我们知道他既承受着腿部的伤痛，又承受着备考的压力，更承受着失去的巨大痛苦，但我们也知道，在这个时候，任何言语都是苍白的。如何迅速让他振奋精神?的办法只有心灵的抚慰。

还是我爱人知道儿子啊!她找出儿子小时候睡觉时最喜欢抱的小枕头，又找出送给他的所有礼物，并让我给他写了一张纸条：“儿子，想的时候，就看看这些礼物吧;睡不着觉的时候，就抱抱这个小枕头吧!”真灵验，那天晚上，儿子就在端详这些礼物、抱着这个小枕头中睡本轮高考改革的重点是探索依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价的多元录取机制，即“两依据、一参考”。由于“两依据”是硬性的成绩要求，而“一参考”难以量化，所以很多家长和学生往往会忽视后者。但是破除“唯分数论”是大势所趋，学生的综合素质评价在高考录取中的地位肯定是不断强化的。刚刚公布的《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》中明确提出“2017年起，推动高中学生综合素质评价信息在自主招生等环节中开始使用，高等学校应提前公布具体使用办法”，综合素质的要求届时极可能成为高考录取的重要标准。而综合素质的内容包括感、创新精神、实践能力等，新高一的同学们入学伊始就应当在这些方面积极参与，不断锻炼自己，全面发展，以期在未来的高考录取中占据更为有利的位置。着了。

第三是信心的呵护

孩子正在走向成长和成熟，思想和心态难免有反复，这就特别需要信心的呵护。

过了不久，建议让他参加的自主招生，当我把的关心转告他时，他不加思索地回答：“我不能再受挫了，我还是要通过高考考上大学。”话虽这么说，他还是出现了一系列的反复。参加完物理竞赛后的场统考，他只考了年段182名。为此他打电话问：“我只列年段182名，我还有希望吗?”把情况告诉了我们，我们不急不躁，认为这个时候还是以无声为好。

我们又在他桌上留下一张字条：“任何人都没办法给你希望，希望是信心和信念给予的，你只有以快乐的心情和顽强的意志去征服一切，才能赢得希望!”第二次统考，他考了年段120名，前进了63名，可是最拿手的物理考砸了，他气得在试卷上写道：“一个获得物理竞赛二等奖的人，就考80来分，不丢人吗?”

对此，他妈开导他：“儿子啊，你参加完物理竞赛，急着赶其他科目，一时忽视了物理复习，成绩一时掉下来，这是很正常的事情，不丢人。”我对他说：“知道了成绩为什么掉下来的原因就好了，你以后如果能够周密地统筹好每一科的学习，各科成绩自然都会好起来。”

在信中写道：“为了解放全，我们发扬的是一往无前的精神;为了实现人生的梦想，你也要发扬一往无前的精神。一往无前，是征服困难，战胜挫折的法宝。”我们坚信，他会由此增强信心的。我们的预料没有错，第四次统考，他考了年段52名。然而，他还是不够自信：照这个名次，列全省多少名呢?真能考上大学吗?他直言不讳地道出了他的担心。

2015年上海高考改革家长N大困惑直击

昂立新课程学校袁国华表示，从选加一学科参加高考统考，调整为考生需根据报考高校的要求，在小学科(政、史、地、物、化、生)中6选3，将等级考成绩纳入高考总分。一方面，这对同学的综合素质和均衡发展提出了更高要求;另一方面，看似自由的“6选3”选科规定，其实本质上受制于报考高校的招生规定，与专业选择将紧密挂钩。这就要求同学必须对高校目标、专业选择、个人兴趣、职业规划等关键问题尽早考虑、提早规划、准确定位。那么，家长如何孩子选择适合的高校与专业?想考重点大学，需要掌握哪些自招变化趋势?现阶段，家长可以提前准备的信息收集和关键事项有哪些等，将是下一阶段里，学生和家长会持续关注的热点。周刊会进一步聚焦此类问题，为学生和家长解答疑难困惑。

针对学生和家长最关注的“N大困惑”，业内各资深教育界人士也开展了一场头脑碰撞，对此进行了有针对性的分析。

令我们欣慰的是，第三次统考，他考了83名，又前进了37名，但是他仍有顾虑，又打电话给：“离高考的时间不多了，我现在只是83名，怎么能够考上大学?”我们获知情况后，认为单靠我们鼓励的力量已经不够了，于是让他伯伯打电话鼓励他，又把生前写给他的一封信压在他的桌上。

1.文理不分科有何影响，偏科学生在弱项上如何补缺或突破?

四、不同学生不同要求

得“语数”者得天下，英语竞争“白热化”

针对语文、数学、英语三科，高考当天将仅统考语、数、英三门，数学不再区分文理卷。而英语则改为一年两考，择高分计入高考成绩，同时，还将增加听说测试。

昂立新课程学校袁国华分析，语文虽然变动较小，但从近年高考出题趋势来看，“大语文”概念突出，课外拓展内容增多，对考生的综合能力和思辨思维要求更高;数学不分“文理卷”，对于数学弱势的同学，及时补足偏科，提高数学能力将是收获高考成功的首要前提。英语的改革程度。首先，“两次考试成绩取高分”，将使所有学生获得更多冲击高分的机会，而“考试难度下调”，则意味着难以拉开分数距，这都将导致高分竞争更加激烈。同时，听说测试的增加，对学生的语言综合运用能力提出更高要求。

上海新东方学校优能中学部高中全科教研组车德庆老师认为，文理分科时两套试卷的是数学，这两年的高考，虽然还是分文理卷，但明显发现文理之间的距越来越小，产生的结果就是理科同学觉得简单，文科同学觉得难，取消文理分科后对于很多数学学习有障碍的同学来说，压力无疑增大了，而且数学是一考定分，因此从高一开始数学就会成为重中之重，据此无论是学校还是课外辅导机构都会把重点放在数学上，对于学习数学有障碍的同学，可能高一开始就要校内校外各种渠道求助了。

新制度将促进学生全面发展，减少偏科

另外，高考英语调整方案，旨在纠正应试教育英语过热、汉语偏冷和重考试技能、轻素质培养的现象。六门选三门的考核制度对于偏科的学生提出了较高的要求，同时也让他们有了更全面挖掘自己潜力的机会。

在这样的大前提下，学生选择哪三门，不选择哪三门，如何规划自己的学习时间，成为了对于学生、老师和家长的多重挑战。这样的改革往往会让学生和家长措手不及，不知该如何选择自己努力的方向，也不知该如何安排自己有限的时间，往往会陷入迷茫的等待中，抉择的困难让家长在合格性考试之前选择观望，而在合格性考试结束后才发现已经浪费了两年。为应对这样的困局，智立方为考生量身打造了个性化学业规划，对于学生的潜力进行充分的挖掘，帮助学生制定清晰、高效的学习，学生科学、可行的学习方法，为学生的三年高中学习生涯指明方向，通过帮助学员充分理解新政，参透新政，做到起跑稳健，中段加速，终点冲刺，一步，步步。

偏科生“扬长避短”为上上策

资深中高考规划专家胡迦表示，文理不分科开考确实会对一些偏科生造成一定的学业压力，扬长避短不失为上上策。

对于文科偏弱的同学而言，加强应试策略中的基础记忆部分得分，做好文科测试中的归纳总结比如语文学科的文言文默写，文学常识积累，英语学科翻译部分的句型运用，历史和学科中的论述比较框架;而理科尤为弱的学生则要加强基础题目得分训练，拿足该拿的分数，而关键是要在高一阶段甚至要提前到中预阶段加强跨学科的思维训练，不局限于为考试而学习。

上海龙文教育市场总监廖甜表示，文理科原本的别主要在于数学卷，文科的数学难度相对较小。文理不分科后，数学一张卷，对那些数学原本就不太好的同学来说，竞争压力会更大。但是我们也要看到，既然文理不分科，那么高考数学试题也会考虑到这一情况，考试试题也必然会有相应的调整。而发布的上海高考改革方案中明确指出“科学设计试题内容，增强基础性、综合性”，因此，我们预计未来的高考数学试题在难度上会有一定程度上降低，偏题、怪题、超难题出现的概率不是很大。因此，我们建议数学偏科的同学以“求稳”为主，夯实基础，重视基本原理，将基础知识学透，不必盲目追求提高。

2.高考科目改为“三门统考+三门自选考”后，新高一生“门”如何选择?

最擅长的科目未必得分

从小学科6选1模式到6选3模式，学生在小学科上的选择更加有自主性，可以保持自己的个性得到程度的发展。小学科6选3多达20种组合形式，给学生更多的选择。除了最常见的文科组合和理科组合，学生也可以跨文科和理科进行选择，选择的多样，是高考新政的一大亮点。

上海龙文教育市场总监廖甜表示，首先，应该根据自身特长或兴趣有所侧重，当然也要结合院校的要求。目前虽然尚不清楚各大院校的学科要求是什么，但是大方向是清晰的，很难想象生命科学不要求生物，历史学不要求历史。因此，将来想报考理工类专业的同学依然要强化理、化、生的学习，而希望报考和人文专业的同学也须在政、史、地上多下些功夫。其次，可供选择的6门学科都应该全力以赴，不可偏废。一些同学可能会认准某一院校并觉得该院校不可能要求某学科，于是采取“战略放弃”的策略，这样做就存有一定的风险。从学科组合上说，6选3的组合有20种，5选3的组合只有10种，4选3的组合只剩4种，每“放弃”一门学科就等于放弃一半的机会，如果届时院校要求有变或者自己改变主意，就很难有调整的空间。

另外，“门”的选择要注意考虑自己的学科竞争力。普通高中学业水平等级性考试成绩统计采用“五等11级”(A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分)，在计入高考总分时，相邻两级之间的分均为3分。例如，一个学生很擅长物理，但是选择参加物理等级性考试的人数较多，整体竞争很激烈，导致他未能进入前5%，因此计入高考成绩的分数可能是67分。而如果选择并不是最擅长的地理，由于参考人数较少，而且整体竞争相对较弱，即使成绩分数不是很高，但是已然进入了前5%，那么他计入高考成绩的分数将是70分。由此可以看出，在“门”的选择上，擅长与否固然重要，但是最擅长的未必就是得分的，考生不能只看自己的分数，而要综合考虑自己在各学科的竞争力。

六选三有保底分，语数外是必攻“大山”

上海新东方学校优能中学部高中全科教研组车德庆老师表示，从之前学生加一的六选一变成现在的六选三，科目由一科变为三科，学生的压力显然有所增大，这样一来，如果把所有科目都放在高三一年来考势必会增大风险和压力，因此高二如果有学科能够提前进行水平考，那么这一科无疑会备受考生青睐;好在一点就是学生可以根据自己的特长和爱好来选择三个科目，而且水平考的难度预计会比之前高考难度低一些，所以从学生素质发展和知识体系构建上讲，这样的改革是利好的。

优势化与未来职业规划成重点

智立方中学生发展研究中心杨海英老师表示，6选3科目的选择，不仅仅是简单的高考科目的选择，更是关乎到考生职业前途和人生规划的重大选择。在科目的选择中，选出自己最擅长的科目，才能把自己的优势发挥到化。另外，6选3科目的安排关乎考生未来的职业选择。高校会根据不同系别的专业特征，确定考生必选的科目和优先考虑的科目，因此，考生除了考虑发挥自己的学科优势，也需要考虑自己未来的职业规划，了解高校院系对6选3科目的要求。6选3如何选，是高考中挑战性的选择，也是最能决定考生未来人生方向的一次选择。智立方已全面制定出各种学习方案，帮助同学们做出正确的专业选择，发挥自身的优势，根据自己的特长选择适合自己的规划。越早确定自己所选的学习方案就有更多的时间集中精力凸显自己的学科优势，在等级性考试中独占，得到更高的分数。

杨海英提醒，学生容易从主观上认为6选3学科单科满分只有70分，造成对6选3学科的轻视，而重视程度低，势必会影响6选3学科成绩的提高，进而影响高考总成绩。因此必须重视6选3学科，才能真正赢得高考。

3.综合素质评价系统和学业水平测试，将在今后高考录取、自主招生中起到什么作用?

学业水平测试重要性不言而喻

资深中高考规划专家胡迦表示，未来高招中，定位于高职或大专的学生将直接以学业水平测试作为依据提前录取，而本科落榜生也将以高考的折算分与水平测试考分结合进行录取。而对于自主招生考试延至高考后进行将是争议，最值得关注的，如何在此轮高考改革中体现大学在招生中的真正优势拭目以待，胡迦认为面试与实践活动结合的考评将是一个重要趋势，真正的自招录取应该完全于高考体系外做到阳光公开透明。

综合评价或成为自招重要指标

上海新东方学校优能中学部高中全科教研组车德庆老师表示，取消一本二本划分本身是对教育的一种尊重，这样也可以暂时平息各高中之间的一本率大战，这样的压力小了之后做什么呢?车德庆老师认为，应用来配合综合素质信用体系的建立。此体系会催生学校里更多的学生活动平台，无疑对于文化课的学习在时间占用上会是一种冲击。该政策与美国的教育体系靠拢，对于培养学生的普世价值观，人生方向规划能力都有诸多好处，车德庆老师认为，对于高考后续的自主招生，综合素质评分应该会是一个特别重要的指标。

把教育的选择权交还给学生

上海枫叶学校周家祥认为，此次上海的高考改革方案试图改变以往“一考定终身”的模式，让学生拥有两次英语测试机会，增加了综合素质评价，更加关注个体的发展。同时，也有步骤地推进多所大学同时录取的可能性，把最终的选择权交给学生，是一个突破性的变化。

可以说，这是国内教育正在慢慢与教育接轨的象征。以上海枫叶学校学生所接受的北美教育为例，北美普通高中实行学分制，学生申请大学既需提供课程成绩，也需自主提供其他体现个人综合素质的材料，如文书、信等。北美大学的录取都是双向选择。学生可以同时申请多所学校，可能拿到多个大学Offer，自主选择较大。北美的基础教育灵巧多样，注重学生全面发展及、创造精神，重视活动能力和生存能力的培养，提升幸福感。

枫叶学校是加拿大海外高中，引进原汁原味的北美教育模式，倡导快乐学习，通过亲身实践，去感知体会课程内容;鼓励学生更多地参与活动，注重培养学生的实践能力、创造力和综合协调能力。对于北美来说，学习成绩是基础要求，学生的个人品质和综合素质，则是能否获得录取的决定因素，这是区别于国内以往高考的录取方式。期待上海对高考的试点改革，将会有效促进素质教育提升，为基础教育领域的化，提供更多发展空间。

上海高中综评怎么写？

3、正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。上海高中综评写法如下：

综合素质纪实报告这部分除了基本信息之外，还有一项“你的志向”，需要填写你感兴趣的职业/行业/专业，以及重点是的“自我介绍”，这部分主要是通过列举典型事例（如上文所说，前面4个学期记录。

拓展资料：最终第五次撰写成完整版自我介绍）等方式，介绍学生本人的感、专业志向与才能、个性特点与个人爱好等方面的具体突出表现，字对于环境生活，我们尊重孩子的成长经历、志趣爱好和现实要求。我的女儿很看重自己的成长经历，我的爱人总是变换着用她小时候喜欢的玩具和其他用品以及她的相片等来布置她的房间，让她在学习疲倦之时欣赏自己的成长过程，油然而生兴奋、快乐的心情。我的儿子喜欢听轻音乐，我的爱人就天天在他回家之时放轻音乐，让他回到家心情倍加舒畅。数不超过500字。除了典型事例之外，自我介绍部分还可记录区级和校级奖励或证书，以及后面几项表格中未涉及到的内容。

综评作为上海考生进入985、211高校的重要途径，备受上海考生及家长的关注，2021各高校综评录取也落下帷幕，今天我们来聊聊上海高考中的综合评价。

综合评价是沪上985、211高校针对上海考生的特殊的招生方式，录取是依据高考成绩占85%，高校面试成绩占15%,也就是说，综合评价是由高考成绩和高考后的高校面试成绩共同决定的。

招生学校从15年最初的复旦、两所高校，拓展到今天的上海本9所985/211,再加浙大和上海中大学，总共涉及11所高校，全部名额均为面向上海考生。

公布后至5月中旬，考生向各高校提交综评报名材料，具体材料也会随方案一同公布，一般来说不会太难准备；5月底，各高校公布通过初审的名单，这个环节一般来说不太会刷人，毕竟最终都是要看高考成绩的。

高考成绩公布后，综合评价进入正式志愿填报环节，通过初审且高考成绩达到当年自招线（2021年是503分）的考生可以参与这个批次的志愿填报。关于综评批次的志愿填报，我会在需要的时候来写，就不放在这篇文章里了。

为何很多家长喜欢找大学生辅导自己的孩子？

二、阅读5.高三期末总结范文1000字理解题型是必考项

因为家长认为大学生学历高，而且也年轻，跟自己孩子的代沟也比较少，也比较好后沟通，所以不仅是家长，孩子自己也喜欢找大学生。

因为大学生的辅导费比较便宜，很多都是，然后大学生比较年轻，有活力。心灵的呵护在于对孩子学习体验的深切体悟。有一次，儿子回到家，连晚饭都不吃，就躲进自己的房间，发出声声叹息，半个小时之后，他去了卫生间，我和爱人推断，他心里一定有问题。

大学生就是家长眼里非常好的人，不复杂，不坑人。家长信得过，就是找大学生辅导孩子，特别放心吧。

因为大学生知识储备足够，而且寒暑假时间比较宽裕，和孩子年龄相近也聊得来。