兰州五年一贯制学校怎么上 兰州五年一贯制学校学费一般多少

五年一贯制专科好不好？

个别实行电脑随机派位录取的公办学校招生按照学段纳入市、区统一平台招生，报名、招生录取等参照民办学校办法执行。

一、城市四区初中招生划拨方案于6月22日统一向公布；录取结果于7月23日向公布。

兰州五年一贯制学校怎么上 兰州五年一贯制学校学费一般多少

五年制大专，又称五年制高职或五年制专科，是高等职业技术学院的一种招生模式，学制五年，是初中毕业生上大学(专科)的最快捷径，是我国高等教育的重要组成部分。旨在培养一批具有大学知识和一定专业技能的高级技工，其知识教学以充分性和实用性为基础。在我国高等教育中，专科的就业率远远高于本科。五年毕业，取得中华监制，承认，普通高等学校招收的大专文凭。毕业后学校一般就业，俗称包分配制。

五年制大专的特点和优势在于它融合了中高职教育，学生及其家庭投入的教育成本更低，而教育收益和回报更高。它从整体上设计学生的知识、能力和素质结构，从整体上安排中高职教育的课程体系。五年既保证了高职教育的文化素质要求，又符合上培养同类人才的专业技术课程有效课时应在三年以上的要求。在专业设置上，面向经济需求，支柱产业，高新技术应用，会计，，电子商务，市场营销等。，充分体现了适用性、新兴性、现代性、复合性等特点，紧密匹配经济发展需求，因此深受欢迎。毕业生供不应求。用人单位评价，五年制高职毕业生“实践能力优于本科生，知识结构比例为中专”，称为“中专大学生”，就业形势非常好。

三、五年一贯制入学要求

1.浙江省

2.可以顺利取得初中(注册五年制大专学籍时需要提供初中)

3.学校要求(各学院对学生的中考成绩要求略有不同，部分学校需要参加中考)。

4.不符合五年制注册要求的学生可以选择其他形式的学习。

五年一贯制是什么？

2、放弃中考录取资格2021年不得报考

望采但是，这事存在一个问题，那就是不确定性比较大，因为这事的周期性太长了，就拿我们自己来说吧，从到大学，将近二十年的校园学习生活，几乎在这20年的时间里是不会对带来任何财富的，但是，这二十年的整体投入则是相对来说比较大的。纳

初三毕业看过来，文传五年一贯制

初中毕业可以直接去上五年一贯制大专吗？

二。五年制大专的优势

初中毕业可以读大专，国内有很多重点的本科院校也开设了适合初中生的大学专业。初中毕业生可通那么，你在看题目中的事，一个人初中毕业，然后经过五年的定向培养成为一个老师，那他顶多也就是教个初中的水平，虽然这样对一些人来说意味着一生的稳定，但是，对整个来说，就失去了很大的爆发可能性，连老师都是初中毕业，你觉得他就是再厉害又能教出来什么样的学生？过五年一贯制教育模式直接读大专。

上“五年一贯制”大学注重职业发展，对人生发展有长远规划的同学，可到开设“五年一贯制”大专课程的院校进行职业性学习。学生只要拿到初中，就可以入学。这样就越过高中，不参加高考，直接上大学了。

就是为你量身打造，全日制职高，直管，选这个没问题。

"人房户一致"优先！今年兰州民办公办中小学同步招生

小学“人房户一致”优先招生 初中划拨方案6月22日公布

兰州晚报讯 5月11日，兰州市召开2020年兰州市中小学招生工作会，公布了2020年兰州市中小学招生政策。今年我市凡年满六周岁（2014年8月31日前，含8月31日出生）的本市户籍适龄儿童和符合条件的非本市户籍适龄儿童必须依法注册入学，条件不具备的地区由区县教育行政部门根据当地情况适当延迟。初中招生时，凡兰州市2020届小学毕业生和户口在本市的应届小学毕业生及符合条件的流动人口随迁子女均可免试升入初中。

小学“人房户一致”优先

今年我市各区县小学招生方案于5月底前向公布，招生录取工作于7月20日前完成。我市小学招生继续坚持以单校划片为主要方式。各区县教育行政部门要根据区域内教育规划布局、历史沿革、学校分布、办学规模、周边生源、交通状况、家庭住址及户口等因素，相对就近、合理划分本区县每所公办小学的招生范围并予以公开。对于生源密集、招生矛盾较大的片区，要科学合理适时做出调整，不得超规模下达招生，不得超安排生源。对实际就学人数超出学校招生的片区适龄儿童，由初中招生时，流动人口随迁子女持居住证、原籍户口簿、房产证或房屋租赁证明、小学或区县级教育行政部门出具的小学明等证件，于6月17日—19日到居住地辖区办理登记备案手续，由市区联合招办统一划拨入学。（兰州晚报）区县教育行政部门统筹协调解决，确保不新增大班额。在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈、学区房问题突出的地方，各区县可根据实际探索开展“双片区”招生试点、及化、一体化片区学校内部调配入学试点，同时积极探索推进多校划片招生或电脑随机录取招生。

初中招生划拨方案6月22日公布

1、两所高中学校统配比例调整

3、八年级生物10%实验作考试分数入中考

4、小学热点学校探招生录取方式：由市教育考试院根据当年中考情况划定录取投档线。录取时，依据考生院校志愿顺序和招生，按中考成绩从高到低投档，由学校择优录取。索多片区、双片区招生

5、义务教育公办学校民办学校同步招生

6、“一贯制”直升人数超也派位

7、普通义务教育停招特长生

初中招生继续按照“免试入学、相对就近、对口划拨、兼顾户口”的原则，采取对口划拨方式入学。各区县教育行政部门在市的统筹指导下，根据辖区内学校分布、交通状况、办学规模、各小学毕业生人数、家庭住址及户籍等因素，合理确定每一所初中的招生范围。划拨方案坚持“大稳定、小调整”，九年一贯制学校原则上对口直升，其他学校按户籍地址或居住地址划拨到对口初中。城市四区初中招生对口划拨方案由各区负责制定，经市审批，统一向公布；对口划拨分配依据为2019年10月15日之前各区上报市备案的小学毕业生名单；后期转入的小学毕业生、民办小学参加地方升学的小学毕业生、在外地就读需回户籍所在地升学的小学毕业生、以及符合条件的外来流动人口随迁子女等升学由市区联合招办统筹安排到公办学校就读。城市四区的小学毕业生无正当理由不允许跨区流动入学。

高校及事业单位办学校纳入统一管理

高校及事业单位所办义务教育学校招生工作纳入区县统一管理，在确保本单位、本系统教职工直系子女入学的基础上，小学继续采取划片招生，初中继续采取对口划拨招生。本系统、本单位职工子女入学，应由父母所在的高校及事业单位人事部门出具正式函件进行统一认定，由招生学校提前进行初审并报市、区教育行政部门审核备案。

民办学校与公办学校同步招生

根据和省上政策要求，民办学校与公办学校同步招生，公、民办学校在统一招生平台同时报名。民办学校按审批地管理原则在审批地范围内招生，本地户籍适龄儿童少年和依法取得本地居住证的随迁子女均可报名。每个符合条件的义务教育适龄儿童少年可填报一至两所民办学校。报名人数未超过学校招生的，则全额录取；报名人数超过学校招生的，采取招生电脑随机派位录取。学校录取时，先录取志愿学生，志愿录取未完成招生的，开启第二志愿进行录取。

参加民办学校招生未被录取的学生由教育行政部门安排到对应片区公办学校，若无空余学位，按照相对就近的原则统筹安排到其他公办学校；放弃民办学校录取的学生，由教育行政部门统筹安排到公办学校入学。

艺术或体育专门学校不得组织学科类测试

报名特色和专门学校的学生在招生学校专业测试合格后统一在市、区统一平台进行网上报名。报名、招生录取等参照民办学校办法执行。

随迁子女小学在指定学校入学

本市户籍在外区县就读的小学毕业生需回户籍地升学的，可持户口簿、小学或区县级教育行政部门出具的小学明等证件，于6月17日—19日到辖区办理登记备案手续，由市区联合招办统一划拨入学。城市四区户籍的城市四区小学毕业生不允许跨区流动。

此外，对于流动人口随迁子女入学，我市规定，小学入学时，流动人口随迁子女持居住证、原籍户口簿及房产（或租房）证明，到区县教育行政部门指定学校注册报名入学。

兰州现代职业技术学院是五年一贯大专吗?

选择初中生的五年制大学更划算。目前五年制大学的学费标准与传统大学基本一致。计算学生五年的学费和生活费，比起传统大学毕业生的六年费用节省了很多开支。同时，五年制大学毕业生可以提前一年到企业实习，民办九年一贯制或十二年一贯制学校小升初以学生自愿选择为前提，小学直升初中。小学毕业生意愿直升人数超过初中招生的，采取电脑随机派位方式进行录取。小学毕业生意愿直升人数未超过初中招生的，全部录取；初中剩余面向校外招生，校外报名人数超过剩余招生的，采取电脑随机派位方式录取。获得相应的工资收入。相比之下，五年制大学的初中生经济优势非常突出。

兰州石化职业技术学院始建于1956年,其前身为石油部和化工部直属的两所重点中专(兰州石油学校、兰州化工学校)和原兰州炼油化工总厂、兰州化学工业公司的两所职工大学(兰炼职工大学、兰化职工大学)。1999年,经批准,学校改制为兰州石化职业技术学院,成为甘肃省所设置的高等职业技术学院。2000年,学院由中石化公司划转甘肃省管理。2002年12月,学院被、确定为重点建设的性高等职业技术院校。2004年,学院被确定为数控技术应用专业和计算机应用与软件技术专业两个紧缺技能型人才培养基地。2005年9月,学院通过了省教育厅组织的人才培养工作水平评估,成为甘肃省所被评为的高职高专院校,同时还顺利通过了ISO9001:2000质量管理体系认证。2006年,学院被、确定为28所首批重点建设的性高等职业院校之一。在50多年的学历史中,学院秉承“团结、勤奋、敬业、创新”的优良传统,励精图治,辛勤耕耘,为培养了5万余名各类毕业生,大多数成为石油石化行业和其它领域的各级和技术骨干。近年来,学院连续获得“省级文明单位”、“甘肃省教育系统先进单位”、“甘肃省职业技术教育先进集体”、“兰州绿化模范单位”等荣誉称号。2008年,学院被评为“全国高等职业院校就业工作单位”。学院位于兰州市西固区,占地面积370亩,建筑面积24.2万平方米,建有29个校内实训基地、84个实验实训室,在中石油兰州石化公司、兰州石油化工公司等知名企业建有23个稳定的校外实训学习基地。学院的石油化工技术、数控加工技术、综合电子电气技术、汽车检测与维修技术、现代印刷技术和信息技术六大综合实训平台具有西部同类院校水平。学院固定资产总值2.85亿元,各类实训实验仪器设备总值8300万元,教学用计算机2570台,图书馆藏书56.5万册,电子图书150万册。学院建有先进的校园计算机宽带网络、多媒体及语言教学网络、有线电视网络,学生生活及体育设施齐全,有2个标准田径运动场、1座风雨场,2座2000个座位的礼堂以及大学生活动中心等。学院现有在职教职工740人。专任教师476名,其中:、副170名,博士、硕士学位获得者166名;有211名教师具有“双师型”教师资格;另有188名来自生产、管理、服务一线的具有丰富实践经验的教师。学院现设石油化学工程系、机械工程系、电子电气工程系、信息处理与控制工程系、汽车工程系、人文科学系、应用外语系、土木工程系8个系和石油化工、磁力驱动技术、自动化技术、计算机应用技术、机械及博信咨询策划工作室6个研究所(室),设有为企业、在职人员培训服务的学院。学院可开设69个二级类专业,现有全日制在校生近万名,教育和短期培训学员1800余名。近年来,学院坚持“遵循规律,追求特色,产教结合,突出技能,适应市场”的学理念,积极探索高等职业教育规律,大力推进教育教学改革,毕业生一次性就业率连续5年超过92%。“十一五”期间,我们将通过扎实有效的工作,力争到2015年把我院建设成为能适应区域经济和行业建设发展需要,特色鲜明、优势突出、全国的性职业技术学院。

初中毕业可以上五年制大专？

我觉得你被五年一贯制录取了，再想上高中是不可能的，因为现在都是网上录取，只要你通过一个学校被录取，就不会再重新上高中，因为初中高中现在都不可以复读，所以你只能上五年一贯制了

有很多同学或者家长可能听说过五年制大专，但却并不了解五年制大专，其实就是五年一贯制，又称“初中起点大专教育”，一般来说只招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养，比如浙江财经大学五年一贯制学校来说就有以下几种特点：

浙江省初中毕业生

培养模式

学生五年均在同一所高职院校或高等师范学校学习，学校采用4.5+0.5的培养模式，即前三年主要学习语文、数学、英语等文化课程和相关专业课程；第四年开设大学专科层次的公共课和专业课，半年安排学生顶岗实习。学生学籍前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，五年制学生纳入高等教育管理范畴。

录取的方式

优势

与传统的教育模式相比，五年制节省了更多的时间。跨高中五年制不是放弃高中课程，而是采用2+3的创新教学模式，即高中前两年和普通高校后三年。同时，采用更科学的方法安排课程，在保证学生学习的有效性和连续性的基础上，提高学生的学习兴趣，提高学习质量。这样，与传统大学相比，五年一贯制大学节省了学生整整一年的时间。

五年制大学开设的专业都是热门专业，前景很好。比如就业人员薪资较高的民航管理专业、对人才需求较高的电子商务专业、发展迅速的学前教育专业和会计审计专业等。同时，五年制大学致力于新兴专业的发展。比如科技职业学院紧跟市场趋势，针对近年来无人机市场蓬勃发展的情况，开设无人机专业、特殊教育专业、飞行驾驶专业。同时，还介绍了青少年“HBDI全面优势”的评价体系。学生可以通过人格评价、兴趣倾向评价、情绪管理评价、职业倾向评价等六大模块，为选择专业提供权威依据。

五年制大学都是培养就业能力的“技能型”大学。五年制大学不同于传统大学，更加注重培养高技能人才。经过系统的学习和训练，学生不仅具备了必要的理论知识和科学文化基础，而且掌握了本专业的骨干技术。同时更加注重实际应用，加强相关知识的综合应用，培养学生工作中的沟通协作能力，加强职业技能培训。在校期间，学生可以通过实习、实训等环节掌握当前岗位的实践技能，更符合需求，到企业后可以快速就业！

什么是五年一贯制？

5.招生录取。坚持阳光招生，规范自主招生程序，所有工作方案、录取过程以及各类预录取、录取结果都要进行公示。注重招生录取档案建设，做到录取工作符合规程，有理有据，自觉接受考生、家长和各界的监督和质询。

5年一贯制就是初中毕业后直接上的专科（高职）学校，前两年学的是中专课程，第三第四年是大专课程，第五年安排实习了。其证书的样式和内容基本跟普通高招一样（加了5年“5年一贯制”几个字），作用及含金量也是相同。

原标题：2020年兰州市中小学招生政策出台

五年一贯制是初中起点高职专科教育，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入普通高等学校的分校办学点即高等职业技术学校学习，进行一贯制的培养。

五年一贯就是你上五年学，其中两年上中专的课程，3年上大专的课程，出来就是大专毕业生。

五年一贯制就是初中七点中职的高校

在五年中保持既定政策、制度等持续不变。

初中毕业生可就读“五年一贯制”定向培养带分配的师范院校，你怎么看？

扩大中等职业学校招生自

观点：这只会导致教师队伍的水平越来越，导致教育两极分化越来越。对于整个的发展，我们一定要明白，推动进步其实主要就是两个因素。

一个是发现新的资源，比如说，以前做饭生火城市四区采取网上预报名加现场验证方式招生，招生录取坚持“人房户一致”优先，坚持同一学校片区内一套房产六年只提供一个学位（同一户主符合生育政策情况除外）的政策。各区县教育行政部门要依据划定的片区，对区域内适龄儿童按有房有户、有户无房类（个人户口）、有房无户、有户无房第二类（公共集体户口）、无户无房等情况，排序录取入学。对于人户分离、空挂户等特殊情况，由区县教育行政部门统筹安排入学。要烧柴，后来发现了煤炭，再后来开始使用天然气，这其实就已经加速的人类的发展；同理，像蒸汽车到燃油车，再到现在的电，其实也是一个道理。就是新资源的发现和推广使用，然后加速人类的发展。

另一个发展的驱动力就是知识驱动，通俗来说就是培养人才，靠人才来驱动发展。

比如说，教师的工资就要由来发，你父母的收入有很大一部分就得用来支持你这二十年无收入的日常生活，但是，你最终能否成材，能否用你学习到的内容为整个的发展提供驱动力，或者说，你上学跟不上学区别是不是真的很大，这个事就不确定了。

对于大多数人来说，可能现在用到的知识也就是初中水平，后边学的基本就永远用不到了，那对这群人来说，高中以后的教育投入就是浪费。

但是，知识对发展驱动在存在不确定性的同时，又存在着一定的爆发性。比如说，一千万个学生中，出来了一个那样的人，那直接就是拯救了全世界几十亿人的吃饭问题，而这种价值，可能几亿普通人一辈子也无法产出。

所以，你会发现，教育的本身是在类似这样的人的出现，那么，为了提高这样的人出现的概率，就需要从教育初始阶段进行“优质教育输出”。说白了，就是你从到大学，都是被能力强的老师教的，那你成为人才的概率就大一些。

我认为这样做正确。对于一些喜欢当教师的师范生。从小就培养他们这种意识，对将来走上岗位会有一定的好处。

我觉得还是非常正常的，因为这些人本身经过5年的教育可以成为一名合格的老师。

兰州市中考采取“4+6”模式

是。兰州水利水电职业技术学校建校于1956年，是一所水利水电的中等职学校，重点级职业中，有土木等十几个专业，同时在兰州水利水电职业技术学校所有的专业是采用了五年一贯的，而五年一贯制”，又称“初中起点大专教育”，是一种新兴的高等教育模式，主要分布在中专学校和大专学校。

兰州市中考采取“4+6”模式

兰州市12月3日公布的《兰州市关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革试点工作实施方案(公开征求意见稿)》（以下简称《方案》）明确：从2018级秋季入学的七年级学生开始，兰州市中考采取4（语文、数学、外语、体育与健康）+6（道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学）模式，各科目实际成绩计总分，按照考生所填报志愿录取。

《甘肃省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》将兰州市、嘉峪关市确定为试点城市，试点工作从2018年秋季入学的七年级开始实施。兰州市经过多次征求县区、学校、一线教师代表、学生家长代表及、政协委员、高校专家等意见建议，并通过实地调研太原、南京、武汉等省会城市实际做法，有效借鉴全国其他省会城市成功经验，经数十次修改、完善，形成了《方案》，并于12月3日-10日公开征求各界意见和建议。

各界人士可通过电子邮件（lzsjyj_jjyc@163）和来函（地址：兰州市城关区一只船南街39号兰州市基教一处；邮编：73000）形式提出意见和建议。

考试科目共有12科

2018年启动高中阶段学校考试招生制度改革试点工作，从2018级秋季入学的七年级学生开始实施。通过完善初中学业水平考试制度，建立健全初中学生综合素质评价制度，5年一贯制就是初中毕业后直接上的专科（高职）学校，前两年学的是中专课程，第三第四年是大专课程，第五年安排实习了。其证书的样式和内容基本跟普通高招一样（加了5年“5年一贯制”几个字），作用及含金量也是相同。如果选择读普高三年再读大专三年，就得花6年时间。改革招生录取办法，到2021年初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，实现中考合理分流，促进高中阶段学校特色化、多样化发展。

将现行的初中毕业生学业考试、高中阶段学校招生考试规范为初中学业水平考试，结果作为学生初中毕业和高中升学的基本依据。同时坚持“一考多用”，避免多次考试，减轻学生备考负担。

1.考试科目。将《义务教育课程设置实验方案》所规定的科目全部纳入初中学业水平考试范围，科目包括：语文、数学、外语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动（劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践）共12门课程。

2.成绩呈现。初中学业水平考试成绩采取“等级”形式呈现，高中阶段学校招生录取计分科目成绩采取“分数”形式呈现。

3.命题要求。严格依据义务教育课程标准，确定初中学业水平考试内容，突出考查学科核心和主干知识及技能，渗透学科核心素养和思想方法，增强学习潜能考核评价。适当调整试卷结构，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

划定四条录取控制线

高中阶段学校招生实行基于初中学业水平考试计分、综合素质评价结果计等的招生录取模式。

1.学业水平考试计分。按照“夯实基础，保障基本，全科开考，负担适度”的要求，确定录取计分科目，采取4（语文、数学、外语、体育与健康）+6（道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学）模式，各科目实际成绩计总分，按照考生所填报志愿录取。

2.综合素质评价计等。把综合素质评价等级作为高中阶段学校录取的.重要依据和衡量学生初中毕业标准的基本依据。艺术（音乐、美术）、综合实践活动（劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践）纳入综合素质评价相应维度，加大考核力度。

3.实行录取控制线制度。兰州市根据每年普通高中的招生和当年考试成绩，分别确定城区优质普通高中控制线、城区其他普通高中控制线、城区民办普通高中控制线、远郊县（区）普通高中控制线，实现学生的合理分流，满足不同层次学生的升学需求。

规范普通高中自主招生

1.资格审批。普通高中学校可依据办学特色申报自主招生资格。对取得自主招生资格的高中学校实行年检制度，进行巡回动态管理。

2.方案报备。具备自主招生资格的普通高中学校制定自主招生工作方案，报兰州市备案后，提前一年向公布。自主招生工作方案要明确招生要求和招生条件，建立规范的招生工作流程。

3.范围和比例。自主招生范围与学校普通生招生范围一致，未经省级教育行政部门批准，任何学校不得跨市（州）招生。自主招生人数在当年下达给学校的招生总内执行，原则上不超过5%。

4.测试办法。自主招生学校以学生综合素质评价为主要依据，对学生写实性记录及相关证明材料初审后，可采取面试、笔试、专业测试等方式，对考生相关科目及特长进行测试认定。

严禁压缩综合实践活动科目

各学校要合理安排教学进度，开齐开足规定的各门课程，严禁压缩综合实践活动（劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践）、体育与健康、艺术(音乐、美术)等课程的课时。

同时，完善考试招生信息公开制度，及时向公布考试招生政策、招生、录取结果等信息，接受考生、学校和的监督。完善和申诉受理机制，建立追究制度，加强对初中学业水平考试、综合素质评价和招生录取等各个环节的监督检查，严肃查处在学业水平考试、综合素质评价和招生录取过程中的弄虚作假、和其他失实、失信等行为，严肃追究相关人。

实施“一、二分段、高二分流”模式，鼓励愿意接受职业教育的在校普通高中学生高一学年结束后或高二学期结束后转入职业学校就读完成学业。鼓励全市中等职业学校与省内高职和本科院校开展“五年一贯制”联合培养和“3+4”衔接招生，扩大兰州现代职业学院“五年一贯制”招生规模。

我被五年一贯制录取了，可现在后悔了，想上高中，还行吗？该怎么办？

这个层面的发展是具有一定的确定性的，也是人类发展的主要驱动力，比如说，你的石油短缺，那就很大程度上会限制你的工业化发展。

既然已经被录取了，那就可以去上吧，如果实五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发统一印制的《普通高等学校书》，此学历为承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。颁发就业报到证。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。在不想去，那可以退学再复读，等明年再考高中

我来回答你的问题，你的想法估计不行，现在的录取制度和形式已经改革了，网上填报志愿时，档案就被封存等待提档了，你的档案应该已经被五年一贯制提取了，这还不是关键，关键是高中录取已经结束了，任何人都不能再进入录取系统了，以前没有网上录取时还可以后悔，现在就算你考再高分，高中也没办法录取你了，如果你还能找到高中收你的话，你可以到录取学校申请退档，然后再报名高中，希望可以帮到你。

这个要看你资料是如何写的，如果你只是拿通过中考的话，他只有这样的选择权了。