学校软件验收工作安排 学校软件验收工作安排部署

软件测试的步骤

3、编写测试用例、用例评审

1、需求：阅读需求，理解需求，与客户、开发、架构多方交流，深入了解需求。--testing team

学校软件验收工作安排 学校软件验收工作安排部署

2、测试用例按优先级顺序执行，通常是基本、详细和异常顺序执行。

2、测试: 根据需求估算测试所需资源（人力、设备等）、所需时间、功能点划分、如何合理分配安排资源等。---testing leader or testing mar

3、用例设计：根据测试、任务分配、功能点划分，设计合理的测试用例。---testing leader, senior tester

4、执行测试：根据测试用例的详细步骤，执行测试用例。--ry tester(主要是初级测试人员)

5、执行结果记录和bug记录：对每个case记录测试的结果，有bug的在测理工具中编写bug记录。--ry tester(主要是初级测试人员)

6、defect tracking：leader分配给你的bug.直到 bug fixed。--ry tester

7、测试报告：通过不断测试、，直到被测软件达到测试需求要求，并没有重ug.

8、用户体验、软件发布等。

扩展资料：

测试工作流程

从测试流程的角度看，软件测试可分为单元测试、集成测试和确认测试。

单元测试

单元测试（unit testing），也称模块测试，通常可放在编程阶段，由程序员对自己编写的模块自行测试，检查模块是否实现了详细设计说明书中规定的功能和算法。单元测试主要发现编程和详细设计中产生的错误，单元测试应该在详细设计阶段制定。

单元测试期间着重从以下几个方面对模块进行测试：模块接口、局部数据结构、重要的执行通路、出错处理通路及边界条件等。

集成测试

集成测试（integration testing），也称组装测试，它是对由各模块组装而成的程序进行测试，主要目标是发现模块间的接口和通信问题。集成测试主要发现设计阶段产生的错误，集成测试应该在概要设计阶段制定。集成的方式可分为非渐增式和渐增式。

1、单元测试

单元测试主要是对该软件的模块进行测试，通过测试以发现该模块的实际功能出现不符合的情况和编码错误。

由于该模块的规模不大，功能单一，结构较简单，且测试人员可通过阅读源程序清楚知道其逻辑结构，首先应通过静态测试方法，比如静态分析、代码审查等，对该模块的源程序进行分析，按照模块的程序设计的控制流程图，以满足软件覆盖率要求的逻辑测试要求。

另外，也可采用黑盒测试方法提出一组基本的测试用例，再用白盒测试方法进行验证。若用黑盒测试方法所产生的测试用例满足不了软件的覆盖要求，可采用白盒法增补出新的测试用例，以满足所需的覆盖标准。

其所需的覆盖标准应视模块的实际具体情况而定。对一些质量要求和可靠性要求较高的模块，一般要满足所需条件的组合覆盖或者路径覆盖标准。

2、集成测试

集成测试是软件测试的第二阶段，在这个阶段，通常要对已经严格按照程序设计要求和标准组装起来的模块同时进行测试，明确该程序结构组装的正确性，发现和接口有关的问题，比如模块接口的数据是否会在穿越接口时发生丢失；各个模块之间因某种疏忽而产生不利的影响。

将模块各个子功能组合起来后产生的功能要求达不到预期的功能要求；一些在误范围内且可接受的误由于长时间的积累进而到达了不能接受的程度；数据库因单个模块发生错误造成自身出现错误等等。

同时因集成测试是界于单元测试和系统测试之间的，所以，集成测试具有承上启下的作用。因此有关测试人员必须做好集成测试工作。在这一阶段，一般采用的是白盒和黑盒结合的方法进行测试，验证这一阶段设计的合理性以及需求功能的实现性。

3、系统测试

另外，系统测试过程较为复杂，由于在系统测试阶段不断变更需求造成功能的删除或增加，从而使程序不断出现相应的更改，而程序在更改后可能会出现新的问题，或者原本没有问题的功能由于更改导致出现问题。所以，测试人员必须进行回归测试。

4、验收测试

验收测试是一个阶段的测试作，在软件产品投入正式运行前的所要进行的测试工作。和系统测试相比而言，验收测试与之的区别就只是测试人员不同，验收测试则是由用户来执行这一作的。

但是，在实际交付给用户之后，开发人员是无法预测该软件用户在实际运用过程中是如何使用该程序的，所以从用户的角度出发，测试人员还应进行Alpha测试或Beta测试这两种情形的测试。Alpha测试是在软件开发环境下由用户进行的测试，或者模拟实际作环境进而进行的测试。

Alpha测试主要是对软件产品的功能、局域化、界面、可使用性以及性能等等方面进行评价。而Beta测试是在实际环境中由多个用户对其进行测试，并将在测试过程中发现的错误有效反馈给软件开发者。所以在测试过程中用户必须定期将所遇到的问题反馈给开发者。

扩展资料

对计算机软件进行测试前，首先需遵循软件测试原则，即不完全原则的遵守。不完全原则即为若测试不完全、测试过程中涉及免疫性原则的部分较多，可对软件测试起到一定帮助。

因软件测试因此类因素具有一定程度的免疫性，测试人员能够完成的测试内容与其免疫性成正比，若想使软件测试更为流畅、测试效果更为有效，首先需遵循此类原则，将此类原则贯穿整个开发流程，不断进行测试，而并非一次性全程测试。

参考资料来源：

参考资料来源：

软件测试工作流程：

1、需求分析、需求评审

需求分析和评审就是分析客户的需求可不可行，需要怎么进行测试。

2、编写测试

编写测试通俗一点讲就是什么人在什么时间做什么事，产出什么东西。那也就是测试人员要测试哪些模块、在什么期限内，提交哪些文档。

测试用例就是指导测试的文档，比如我们要测试商城登录、买东西等功能，通过测试方法和策略设计测试用例。

评审就是评价审查，不能想当然该怎么测。不能只是输入正确的用户名和密码，能登录进去就完事了。作为软测工程师需要有破坏性，比如密码输错时怎么办?会不会有相应的报错等等?

4、执行测试、提交bug、回归测试

Bug就是缺陷，发现bug之后，要提交给开发人员让他们去修改，然后进行回归测试，验证开发人员有没有改好。

5、编写测试总结报告

Bug都改好了之后，要编写测试总结报告，这款软件的质量如何。

1、测试需求分析阶段：阅读需求，理解需求，主要就是对业务的学习，分析需求点，参与需求评审会议。

2、测试阶段：主要任务就是编写测试，参考软件需求规格说明书，项目总体，内容包括测试范围（来自需求文档），进度安排，人力物力的分配，整体测试策略的制定。风险评估与规避措施有一个制定。

3、测试设计阶段：主要是编写测试用例，会参考需求文档（原型图），概要设计，详细设计等文档，用例编写完成之后会进行评审。

4、测试执行阶段：搭建环境，执行冒烟测试（预测试）-然后进入正式测试，bug管理直到测试结束。

5、测试评估阶段：出测试报告，确认是否可以上线。

扩展资料：

件测试是伴随着软件的产生而产生的。早期的软件开发过程中软件规模都很小、复杂程度低，软件开发的过程混乱无序、相当随意，测试的含义比较狭窄，开发人员将测试等同于“调试”，目的是纠正软件中已经知道的故障，常常由开发人员自己完成这部分的工作。

对测试的投入极少，测试介入也晚，常常是等到形成代码，产品已经基本完成时才进行测试。到了上世纪8年代初期，软件和IT行业进入了大发展，软件趋向大型化、高复杂度，软件的质量越来越重要。

软件测试步骤，一般是：

制定测试；

然后根据测试做：

设计测试用例、实施测试（首先要搭建测试用、管理测试时发现的BUG、测试完后（测试完，并且发现的BUG修正完）要做测试报告（这样，该测试过程就算结束了，每种类型（单元测试、集成测试、系统测试、验证测试）的测试都是如此）；

根据项目规模大小不同，不同公司规范不同，会有较大别的；

软件测试步骤，一般是：

制定测试；

然后根据测试做：

设计测试用例、实施测试（首先要搭建测试用、管理测试时发现的BUG、测试完后（测试完，并且发现的BUG修正完）要做测试报告（这样，该测试过程就算结束了，每种类型（单元测试、集成测试、系统测试、验证测试）的测试都是如此）；

上楼的人别抄我的。 禁抄！！

软件测试步骤，一般是：

制定测试；

然后根据测试做：

设计测试用例、实施测试（首先要搭建测试用、管理测试时发现的BUG、测试完后（测试完，并且发现的BUG修正完）要做测试报告（这样，该测试过程就算结束了，每种类型（单元测试、集成测试、系统测试、验证测试）的测试都是如此）；

上楼的人别抄我的。 不准抄！！

测试方法很多，白盒，黑盒和灰盒，最初级的是黑盒测试，也称功能测试，也就是根据需求、原型和效果图和所做的系统进行对比，将需求不明的同项目经理确认，超出需求以外的或需求上的功能有的没有实现的话，可以记录，然后重现以便开发人员更改这些问题，这个是很多中小型企业比较关心的，性能、压力、兼容性对客户端的开发较为重要，这些你可以自己问问度娘，我就不一一列举了，白盒测试，就是对代码进行修改，以完善功能的实现，灰盒就是白盒加黑盒，此外，现在很多公司还注重自动化测试，这个就要看你使用的自动化测试工具的不同而言了，比如loadrunnner，他是脚本的录制与回放，monkey是性能测试，这个学习工程是较为庞大的，要想学好软件测试。

必看书籍:软件测试

嵌入式

计算机组成原理

计算机网络

C语言这些最基本的，祝你学习愉快!

软件测试的方法根据软件工程的组织和实现方式，有很大别，有些是比较技术化的方法，有些则是工程方法，主要分为：

黑盒测试方法群：等价类划分、边界值、因果图、基路径法、专家测试法、oking、场景测试等

白盒测试方法群：同行评审、需求审查、代码审查、接口测试（调用测试和返回测试，需要结合等价类和因果图方法）等。

当在单元层面黑盒而在集成层面白盒时，基本上两类方法就会有结合了，就会出现习惯上说的灰盒测试（说实话，不做到纯产品级开发，基本上都是用的灰盒测试）。

昆明ja培训学校告诉你软件实施工程师具体做什么？

软件实施工程师是学习软件开发后能够从事的一个工种，那么该工种到底是什么?具体做什么工作?以后的发展前景又如何呢?北大青鸟://

软件实施工程师定义：总之希望大家都能在理想领域实现择优就业

软件实施工程师的工作是软件产品服务主线的一个决定性环节，软件的成功离不开实施。

具体工作内容：

1、负责工程实施：包括常用作系统、应用软件及公司所开发的软件安装、调试、定制开发及维护，还有少部分硬件、网络的工作;

2、负责现场培训：现场软件应用培训;

3、协助项目验收;

4、负责需求的初步确认;

5、负责项目维护。

的职位及薪资待遇

指标系统实施工程师年薪：10.0-12.0万

项目实施工程师年薪：10.0-16.0万

系统实施工程师年薪：21.0-30.0万

DC3、未执行用例、标志为删除或者无效的用例，需注明原因。S项目实施工程师年薪：12.0-18.0万

项目验收工作总结

这是一个开场白，根据习惯和现场情况，也可以将第二点放在首先开始的位置。

项目验收工作总结

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，制定一份工作总结吧。好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的项目验收工作总结，希望能够帮助到大家。

项目验收工作总结 篇1 一、项目验收的标准的不同将决定项目验收的进度和难度，尽快地让项目验收是项目经理首要的职责

越是大项目，验收的标准和细节就越多，同样也因为金额大，所以涉及验收的人员也多，在谁签字谁负责的压力下，大家都不愿意先签字，就使得项目验收的标准变得比较不可捉摸。

在大项目中查找不适合验收标准的问题，就相当于打靶的目标是我们所站的地球，随便怎么打，都能中。因为客户内部都会有一套连卖硬件都难过关的验收标准文档和流程，更何况是软件验收。如果真的按客户的要求和标准执行，团队再进行两年的开发，还不能保证能通过验收。

所以，大项目的验收，往往都包含着三分人情。项目经理平时就要搞好和客户的关系，双方在验收的标准上能有个双方都可以接受的方案，共同把事情做好，如果做不好，虽然客户他也有责任，但你的公司却要为此多付出很多的人力物力时间和资源。

二、项目总结会议是决定项目能否顺利通过验收关键与跳板，要把握好这机会，不要打无准备之仗

项目总结会议，顾名思义，就是对项目的工作进行总结，哪些做到了，哪些还没有完全满足客户的需求，哪些是还没有完成的工作。因为软件的运行有个周期，其需求会随着用户使用的程度，而提出更多更完善的需求，同样，也会使得项目的周期会比商务谈判时所想像的要更长一些。

因为有商务合同和项目组工作的汇报，如果能获得客户的认可，同时，软件功能，在客户目前所提的范围内，有了一定的实现，则项目总结会议很有可能会变成项目验收的跳板，至少对项目验收会有非常好的心理预期，让双方的中下层人员在接下来的工作中，都以项目验收为中心的工作，会让项目工作顺利地转入验收期做的铺垫。

一、全面了解项目情况

很难想像一个对项目进程和工作不了解的项目经理，能主持好一个项目工作总结会议。项目验收的流程就象是链环，一个套一个，其中的任何一个环出了问题，整个链就断掉了。因为其中涉及的细节太多，客户所问的任何一个问题，你没有做出让客户满意的回答，就很难保证客户会让会议结果朝着你所想像的目标进行。

所以，项目经理在会议开始之前，心里就应当要非常清楚，这个项目中哪些是客户关注的，项目组完成的情况，以及客户的满意度，特别是客户所提的需求的满足度。以及项目进行到什么程度，在项目进行过程中，客户的想法和态度等等。

在此基础上设想，客户对我们的满意度，如果满意度达到一定的程度，就要明白在正式会议开始的时候，哪些会是客户重点关注的业务，客户在这些关注点上的态度和底限，预先知道客户会出什么的牌，会让你在会议上有着出人意表的收获。

二、(一)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程知晓参会人员特点

在项目实施过程中，要注意收集客户基本的为人处世的信息，比如某人对要他签字非常感冒，非常怕担责任，某人比较好说话，某人实事求是，某人对细节问题非常关注，某人有整体的项目观念，等等，平常注意这些信息的收集，总会在某些特定的场合让你的项目更加顺利地进行。

在知晓客户的这些信息后，要尽可能地了解客户在参加会议那几天的工作安排，尽可能地让对项目有利的人员参加你的项目总结会议。千万不要碰到能帮你说话而且权重比较大的人物，在你预约的时间出，把你的全部打乱。

同时，更要多考虑对项目满意度不高的人，特别是对项目抱有敌意的关键人物，越早了解这样的人可能出的牌，对你的项目就会越有利。因为即使客户中有人帮你说话，但只要有人执反对的声音，作为同公司的同事，客户还是帮他的同事，而不是你。

三、确定切实可行的目标

不参加没有议题的项目会议，每次项目会议都一定要有一个明确的会议主题，即使是项目例会。没有目标的会议大家过过场，其实那是浪费双方的.时间，也是项目经理的失责。

同时在了解项目过程与现状的基础上，针对参会人员的特点，制定切实可行的目标与你所要实现的目标，并抱着目标进会议室，在此基础上和客户商谈。过高的目标与期望只能在客户都非常认可你们的工作，对你们所在的公司也非常认可的情况才会实现。

同样，以较低的可实现的目标向你的汇报时，在实际会议结束后，如果争取到了好的成绩，当然更高兴了。相反，如果预期目标过高，而实际却没有实现，很难想像你要如何向交。

四个步骤

项目总结正式会议

一、实事求是地对项目过程进行总结

在对项目过程总结的时候，还是要注意尽可能谈大的方面，对项目有利的要多谈一些，项目过程中发生的不愉快则不要谈及，同时避免将会议的主题往细节方面偏。对客户在项目过程中的帮助不要忘记提一提，特别是他们在场时。实事求是但不忘方法。

在项目总结过程，要强调的是关键的里程碑，双方的付出，客户方人员的变更，过程的辛苦，这是感情牌，有可能对会议过程会有不小的收益。软件的运行状况一定要报告的，谈的要是总体的情况，因为细节问题和让他们不满意的可以谈三天的。

二、明确项目已完成和未完成的工作

任何一个项目，总是做不完，就算全部做完了，也不可能做到尽善尽美，而且更不可能做到客户的百分百认可。所以，已完成的工作一定要重点强调，未完成的工作还是要提，因为总结会议上提到了未完成的工作，大家的心里也会开始逐渐不设防，容易流露出他们真实的想法，同样，也不会让他们有着验收的压力，虽然我们的目的是为了验收。

同样，已完成的工作中获得哪些客户的认可，能表示一下，避免大家为了担责任又相互踢足球，同样，其他人都认可了，会让会议更顺利一点，为我们的预期目标实现铺好路。

三、探听对方的虚实和态度

项目总结会议的目标就是为项目验收做铺垫和引信，所以在项目总结会议上看客户对项目过程的总结和未完成工作的报告时，就能明白客户的态度了。

此时客户不可避免会根据项目过程中的某些问题谈自己的看法，此时，要避免和客户发生争执，要用较委婉的方式提出让客户觉得我们努力了，而且结果总体上也还是不错的，能说得过去的，记住在客户的同事们面前要保留住客户的面子。

如果客户此时没有异议，表示可以接受，就说明客户对项目整体上还是可以接受的。如果客户对此还是有一定的不能接受，这时一定要再对客户的此问题进行解释，以达到他所提的是有道理但却超出项目的范围。如果客户对此异议较大，则需在不伤客户面子的基础上，据理力争，是由下层人员发表意见，以便为项目经理或更高层的副总和留有更广的回旋空间。

如果某些客户提出近乎耍无赖或苛刻的要求，此时，现场职位的人一定要站出来，发表对其的批评和意见，因为此时不制止，就算客户的同事明白这情况，但也不会发表相左的声音帮你说话的，相反，要是高职位的人员出面说话，客户的同事特别是职位比他高的人反而会帮忙制止他的要求，如果提这样无理要求的客户是项目经理或更高职位，那现场上，中下层人员包括项目经理都要做好和客户吵翻天的准备了，此时，闹得越大，只要有理，虽然人员会更换，但项目的验收一定会比所有的预期中更快的时间完成，甚至本周就会完成。

四、结合现有情况逐步实现目标

项目总结会议并不是项目验收会议，所以特别忌讳项目验收签字付款这类的词汇，更不能在会议刚开始时，就表露出这样的心态，除非双方公司有非常铁的关系，对方也非常愿意近期将这项目验收才成，不然项目总结会议会使得双方变得有敌意，而且客户会因为你所说的这些话开始对你设防，处处你所说的项目情况，会议就会陷入细节辩论，使得会议劳而无功，所有的预期目标都难实现了。

所以，一开始你要隐藏目标，在了解了客户对项目的态度和底线后，再根据现场你所主导的气氛和客户对项目的认可度，再决定你所能达到的目标，如果觉得目标客户不可能答应，就不要提。所以在现场，只能根据实际情况顺势利导，提出对方可以接受的要求，以保证会议会有收获。

结合现场情况，在实现初步目标的基础上，逐步提出更高的目标，会让客户在不知不觉中逐渐认同你的观点，项目过程中的某些不足客户也会觉得情有可原，大家心里都了解都明白，只要不陷入细节的商谈，会议的预期目标会在非常自然的情况下被客户认同的，因为只要我们项目做到位，客户是不会去非常刻意地为难我们的，他们也希望项目能验收，特别是元旦和春节之前。

项目验收工作总结 篇2 20XX年9月，为了蔬菜灌溉施肥技术在xx市大面积的推广和应用，强化农田节水基础设施建设，实现节约用水和高产高效的双重目标，xx市梅屿蔬菜专业合作社与我院合作申报了省农业综合开发科技推广项目--《xx市蔬菜灌溉施肥技术应用与推广》。在本项目申报并成功立项后，xx市农业科学研究院接受委托作为科技依托单位，认真配合做好项目规定的相关内容，并联合xx市蓝丰农业科技开发中心以柴下村为核心区安装滴灌设施和施肥设备，进行蔬菜灌溉施肥技术的和指导工作。

两年来，我院作为项目实施方的技术依托单位，遵守承诺函的约定，由xx高级农艺师担任技术总指导，积极配合xx市梅屿蔬菜专业合作社，按照项目的实施方案，制定技术路线，指导核心区进行大棚滴灌系统、滴灌变频设备的安装，为种植户总结了一套适合当地特点的与灌溉施肥技术相配套的蔬菜栽培技术，同时开展了多期针对灌溉施肥技术、施肥器使用技术、喷滴灌使用技术等核心技术的培训，较好地完成了对项目的技术承诺。主要体现在以下几个方面：

1、基地建设

选择柴下村为核心区，指导合作社进行基地的建设。结合区的地理地形特点，设计规划灌溉施肥系统的安装，包括泵房、自动水泵组及基座的建设、施肥器的选择、输配水管网和滴灌带的铺设等。检测养猪场化粪池排出的废水的化学组成、PH值等，分析其利于蔬菜生长的有效成分，设计建设了一套可以收集化粪池废水并将其集中无害化处理的总管施肥系统。

2、技术指导培训

（1）在项目实施过程中，根据灌溉施肥系统安装技术的需要和蔬菜生产的季节需要，分别请我院的xx副研究员、朱隆静农艺师，xx市蓝丰农业科技开发中心刘良彬等等各专业专家进行技术指导培训，保证了项目实施过程中的技术力量。

（2）各专业技术专家按照方案，在重要生产时节，对种植户进行了5期，总计249多人次技术培训，内容包括蔬菜灌溉施肥技术应用与推广、灌溉施肥技术、施肥器原理与使用方法、喷滴灌使用技术、苍南蔬菜栽培模式等，保证了所培训的技术能够马上对种植户的生产作起到指导作用，并召开田间现场使用技术培训会，直观全面的介绍灌溉施肥的田间实际应用，让种植户切实掌握灌溉施肥的核心技术。同时根据生产的季节需要，组织技术人员十几次到项目实施地进行实地技术指导保证了项目实施的技术路线能够按照方案执行。

3、引进推广技术和技术成果

（1）通过多次对种植户培训和现场，使农民掌握了蔬菜灌溉施肥技术，分别推广应用压力补偿滴灌管、内镶滴灌管、薄壁单翼迷宫滴灌带等微灌系统，砂石过滤器、叠片过滤器和网式过滤器等过滤设施，泵吸式施肥器、文丘里施肥器、旁通式施肥罐、电动喷雾器人工注肥器等施肥设备，重点推广了与灌溉施肥技术相配套的茄果类蔬菜的栽培技术要点和注意事项。

（2）针对现有的潮汐式灌溉方法的技术不足，发明了利于水流通和空气流通的潮汐式灌溉专用托盘，该托盘具有造价低、寿命长、施工精度要求不高等优点，现已申请实用专利。根据潮汐式灌溉专用托盘发明了可供居民在家中种菜的家庭用灌溉托盘组合件，包括托盘和育苗穴盘，也已申请实用专利。

4、溉施肥及栽培技术的实用手册编写

根据区的实际生产特点，结合当前灌溉施肥技术的研究进展和全国各地灌溉施肥的成功案例，与xx市蓝丰农业科技开发中心共同编写了一本《蔬菜灌溉施肥技术手册》。该手册系统总结灌溉施肥技术的原理、优缺点、使用注意事项，详细介绍施肥器、滴管带、过滤器等灌溉施肥系统关键组件的选择、安装方法等，形象直观的分析适合灌溉施肥的肥料的选择方法，并且总结概括了一套适合当地大棚蔬菜生产的栽培技术。

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学校教学信息化发展

2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。

教育 信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体、大数据、人工智能和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。下面我给大家带来学校教学信息化发展，希望大家喜欢!

学校教学信息化发展1

为推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定__—__年度学校信息化 工作 ，全面推进教育现代化工程。

一、指导思想

我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。

二、主要工作

1、 统一思想，提高认识，加强

要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务，建立小组，教育信息化小组职责为：

①实施、维护校园网建设工作。

②为推动现代教育技术在学校的发展，搞好局域网、计算机房、等硬件建设。

③制定培训，分层推进师资队伍信息技术培训。

④推动学校软件的开发与建设。

⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。

2、 教师信息技术应用能力方面。

教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的'一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂的模式。

3、 信息技术教育方面

积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，收集学生作品

4、 教育科研

在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。

总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。

虎林路小学经过全体教师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：

工作目标：

认真落实室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。

工作重点：

1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级。

2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素质。

3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防软件定义库的升级，做好日志记录。

4、定期在学校局域网上发布的公布，老师做好防护。

5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。

6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。

7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。

8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。

9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。

工作 措施 ：

在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。

完成学校学校信息化督导评估的准备工作。

学校教学信息化发展2

一、指导思想

以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以 学校工作 为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。

二、主要工作

1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。

2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。

3、结合“三通”要求，作好前期动员与准备。

4、积极申报金山区教育信息技术实验学校。

5、完善每月一次信息化工作例会制度。

(二)组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案

1、成立学校信息化工作科研小组。

2、本学期针对学校信息化基础平台作研究：

(1)实验基于AD域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。

(2)实验基于SharePoint技术来有效管理信息。

(3)实验结束后写好一份实验 报告 ，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。

3、做好实验研究资料归档工作。

(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施

1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。

2、进一步健全电子阅览室管理制度。

3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小上进行学习交流。

(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个 网络 结点

(五)加强学校网站建设

1、进一步完善信息采集网络。

2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。

3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。

4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。

(六)继续对学校教职员工进行信息技术培训

面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。

本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场，成绩列入考核中。

(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作

3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。

4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。

(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。

学校教学信息化发展3

一、指导思想：

认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广生服务为指导思想。以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。

二、工作思路：

根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;逐渐建立并执行各项有效的管理制度;在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务;主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。

三、工作重点及实施措施：

(一)校园信息化建设方面。

1、实施校园网基础设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的基础上，构建三条主干网络，建设中、小学安全可靠的局域网。采用有线网和网相结合，覆盖校园每个角落。

2、启动数据资源平台基础建设。协助中小学各部门，开展校园学校资源库系统建设，为师生教学、学习和专业发展提供服务。

3、做好“两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。

4、加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广大教师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。

5、认真做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。

(二)日常管理和设备维护方面。

1、加强信息化管理队伍建设，组织积极参加各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和服务水平，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化管理各项工作。

2、积极健全和完善信息安全、、安全保护等 规章制度 ，使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通，更好地服务于我校的教育教学工作。

3、加大对信息技术设备和网站建设的管理力度，进一步做好网络中心常规管理工作，分工合作，责任到人，提高管理效率。对信息技术设备坚持定期检查，做好计算机机房的维护和管理，对信息技术设备的故障，做到随报随修，保证学校信息化设备正常运行。

4、完成教室多媒体的安装和教师多媒体技术的培训。积极配合各部门的工作，做好公开课课件制作，对科室部门及教师在网络作和多媒体教学中碰到的问题做好耐心指导。

5、加强一体机、电脑、电子白板的日常管理工作。

四、工作时间安排：

9月份：

1、讨论制定学期教育信息化工作，制定各类相关、方案。

2、各专用教室对本室帐目、电教资源登记，各类管理制度进行更新修订，制作学校各项统计记录、表册。

3、检查各室仪器使用配备情况，保证新学期各室正常使用。

4、组织教师参加每月的两平台技术培训。

10月份：

1、组织教师参加每月的两平台技术培训。

2、积极配合教务处，要求教师利用多媒体教学设备进行优质公开课。

4、组织参加省、市多媒体教育软件比赛。

5、电教设备的维护、保养等检查工作。

11月份：

1、组织教师进行电子白板应用培训活动，提升教师多媒体应用水平，充分利用网上资源，提高教师业务能力。

2、积极配合上级部门，认真做好信息化档案的再整理工作。

3、组织教师参加每月的两平台技术一般情况下，系统测试采用黑盒法来进行测试的，以此来检查该系统是否符合软件需求。本阶段的主要测试内容包括健壮性测试、性能测试、功能测试、安装或反安装测试、用户界面测试、压力测试、可靠性及安全性测试等。为了有效保证这一阶段测试的客观性，必须由的测试小组来进行相关的系统测试。培训。

12月份：

1、组织教师参加每月的两平台技术培训。

2、教师电教设备使用情况调查，学校电教管理情况调查。

3、整理学校电教档案，资料及 其它 电教相关教育教学资料，整理资源库。

1月份：

1、电教设备的维护、保养等检查工作。

2、撰写本学期信息化 工作 总结 。

学校教学信息化发展4

根据宁夏中小学信息技术教育发展的要求，结合我校计算机软硬件的实际情况，对本学年的教学规划如下：

一、教学主导思想

1、兼顾知识和技能，培养学生的信息素养。

在教学中，由浅入深、循序渐进地把基础知识、基本概念和基本 方法 讲清楚，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学知识解决问题。在学习信息技术的过程中，注意融合其它学科的知识，学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和 文化 内涵，培养学生的信息知识和信息素养。

2、重视对实践能力和创新精神的培养。

通过“做一做”、“试试看”等作实践体系，用于基本技能的培养和训练;“巩固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学知识和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参与、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经历分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，掌握相关的知识和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。

二、课程标准及教材分析

中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术 教学工作 小学信息技术教学工作。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、和等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息的学习、工作和生活打下必要的基础。

教材行文流畅、图文并茂、富有趣味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教育的软硬件环境，在落实《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且容易得到的软件，对硬件也无特殊要求，适合我区信息技术教育不同起点的学校使用。

教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己密切联系的学习、生活和生产问题中学习信息技术，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

学校教学信息化发展5

一、指导思想

以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以教师发展型学校工程为载体，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，全面开展校本行动研究，多层面的提高教师的专业素质，全面提高教育质量，使学校真正以高，精，优的品牌立足于，省，市名校行列。

二、主要工作

1、抓好教师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高教师的专业化水平。

2、强教研组建设和管理，在"实"字上下功夫，在"研"字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师，学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

4、做好迎接区新课程课堂教学达标验收的准备工作

三、具体措施

落实教学常规管理，加大监督检查力度

1、教导处每学期要对教师备课，上课，作业批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 我们坚持做到"一月一重点"检查制度，并做到有检查，有记载，有反馈等。对于上岗未满三年的教师我们推行"推门即听课"，翻本即检查的做法。

2、教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的 教学方法 ，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松，愉悦，创造性的学习。教导处要对教学常规工作及时检查并采取积分量化管理，对评估成绩做到公平，公正，公开，确保教学质量。

3、教学经常深入教学线进行上课，备课指导(教学，教导主任，学科组长)

大力开展教学研究活动，提高课堂教学

三月份开展好第九轮师徒拜师会和师徒汇报 (师徒同上课，评课)

四月份我们组织部分骨干教师到农安，靖宇县 进行扶贫送课讲座活动。

按照进修学校的要求做好新课程下的课堂教学 达标验收准备活动(全员教师参加抽签做课，查资料座谈) 与学校支部联合办好学校的首届文化节。

我们要求各教研组针对 热点 问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，专题研究四次。学校随时进行调研和抽查，学期末所有的过程材料上交。

搞好学校的质量测查，在市区知识测查中成绩要名列前茅。

(三)积极开展各项竞赛活动。

本学期组织的教师竞赛活动有：

1、开展以考促培的全员教师的理论与专业知识竞赛，竞赛内容提前布置，每月一次，成绩公开量化，并记入教师年终考核。理论知识考核的内容选自：走进新课程和基于新课程的课堂教学改革(郑金州福建教育出版社)。专业知识包括语文的古诗文七十首，名家名篇赏析，数学包括简单的数学问题，典型问题。英语内容结合日常培训。此外还有一定的综合知识。

继续搞好学生的课堂练习设计和作业改革，四月末要进行一次学科教师的课堂练习设计比赛。

本学期组织的学生竞赛活动有：

语文学科的背古诗大赛，背 成语 大赛，讲 故事 大赛，"每月一题"的 作文 竞赛，数学的口算，数学百题，解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。

(四)加强教师的学习与培训，提升教师素质

1、教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨，看名家论著，听名家上课，听专家报告等。)本学期要求全体教师做到："一读"(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息， 经验 文章 ，名师教育专著)，"二写"(每周至少写教学 随笔 或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文)，"三上"(每学期至少上一节不同级别的观摩课)，做到"四会"即教学理念会应用;教学经验会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型，学者型，专家型"的转化。

计算机的高级培训

教师的`外语工程培训

以上培训采取学分制。(包括出勤，作业情况。成绩纳入期末考核)

展课题研究，走科研兴校之路

1、搞好我校"十五"课题的研究工作，三个课题小组在四月份进行一次课题的大型研讨活动。

2、以学科组为单位，开展特色课题研究，立足解

决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则。形成良好的研究氛围。

3、教师必须做到每节课为学生留足3分钟时间，让学生提问题，递条子。提倡其他教师积极尝试。

本学期将进一步加强教学管理。

加强备课管理：学校为各学科组安排固定的备课场所，教学届时随机检查，检查结果量化评分。并记入教师年终考评。(对迟到早退不参加备课的教师不但要扣除结构工资，还要扣分)

加强上课管理：教学加大随即听课力度。课后根据教学效果予以量化。(解释课任拿听课的分数作为你的教学质量分数。)

加强上课纪律：所有任课教师必须在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡视教师到岗情况。对迟到，漏岗的教师予以相应的罚款，扣分等处罚。

加强批改管理：不允许错批，漏批，不允许让学生代批。

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软件测试的具体工作内容是什么？

验收测试的主要目标是为向用户展示所开发出来的软件符合预定的要求和有关标准，并验证软件实际工作的有效性和可靠性，确保用户能用该软件顺利完成既定的任务和功能。通过了验收测试，该产品就可进行发布。

软件测试主要工作内容，包括两个方面验证（verification）和确认（validation）。

1）测试用例本身的描述是否清晰，语言准确；是否存在二义性；

验证(verification)是保证软件正确地实现了一些特定功能的一系列活动， 即保证软件以正确的方式来做了这个。

1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程。

2.程序正确性的形式证明，即采用形式理论证明程序符合设计规约规定的过程。

3.评审、审查、测试、检查、审计等各类活动，或对某些项处理、服务或文件等是否和规定的需求相一致进行判断和提出报告。

确认（validation）是一系列的活动和过程，目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件做了你所期望的事情。

1.静态确认，不在计算机上实际执行程序，通过人工或程序分析来证明软件的正确性。

2.动态确认，通过执行程序做分析，测试程序的动态行为，以证实软件是否存在问题。

其实，软件测试的对象不仅仅是程序测试，软件测试应该包括整个软件开发期间各个阶段所产生的文档，如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档，当然软件测试的主要对象还是源程序。

1.搭建测试环境

2.写测试用例

3.执行测试用例

4.写测试、测试报告

5.测试，并提交BUG单

6.跟踪BUG修改情况

7.自动化测试，编写脚本，执行，分析，报告

8.性能测试，编写脚本，执行，分析，调优，报告

大概的是这些。

主要有功能测试、接口测试、自动化测试、性能测试。

一般的公司基本都是以功能测试为主，主要是需求分析，根据需求编写测试用例，执行测试用例，编写测试，测试执行提交Bug至Bug管理系统，回归验证已修复Bug，编写测试报告。自动化测试，编写脚本，执行，分析，报告

性能测试，编写脚本，执行，分析，调优，报告

【软件测试的具体工作】内容如下：

1.了解业务流程，分析需求点。

2.编写测试。

3.设计测试用例，进行审核。

4.执行测试用例。（搭建测试环境，准备测试数据，进行预测，预测通过后进入正式测试）

5.编写测试报告，对整个测试过程和版本的质量进行评估。

在软件测试初级阶段，不需要编程能力。但是任何一个职业，都会追求长期发展。

让我们来看看软件测试的几种职业生涯历程（转行的就另说了）。

1、技术 + 管理方向：一枚萌新 - 》技术阶段 -》测试经理、主管这样的管理岗

-------编程能力 + 管理能力俱在

2、纯技术方向 ：一枚萌新 -》功能测试 -》自动化/性能/安全 - 》测试开发/性能、安全测试专家/架构师

-------的编程能力

3、产品方向：一枚萌新 -》业务专家 -》产品经理、产品需求等岗位。

-------不需要编程能力

可能要分哪种测试吧。不过都大同小异。编写测试文档，执行测试用例，建立测试环境等等

软件测试员的主要工作内容是根据测试和测试方案进行软件测试；能够针对软件需求开发测试模型，制定测试方案，安排测试，并对测试项目进行管理。

软件测试主要工作内容是验证（verification）和确认（validation）。

验证(verification)是保证软件正确地实现了一些特定功能的一系列活动，即保证软件以正确的方式来做了这个。

确认（validation）是一系列的活动和过程，目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件做了你所期望的事情。

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扩展资料：

软件测试的专业优势：

1、就业竞争小

人才供不应求让软件测试人员的就业竞争压力明显小于同类其它职业，有利于从业者的身心健康。

另外，由于软件测试在我国起步较晚，设置测试部门、对测试人员有强烈需求的多为独具慧眼的大中型IT企业。软件测试人才不需要在小企业积累经验就能获得知名企业的入门通行证，工作起点高于同类其它职业。

2、高薪

刚入行的软件测试人员，起步的月薪就在7000-15000元左右，平均薪资8000/月以上，随着工作经验的丰富以及能力的提升，这份薪水将一路看涨。

3、就业质量高

与其他IT职位相比，软件测试人员的优势就是发展方向太多了。由于工作的特殊性，测试人员不但需要对软件的质量进行检测，而且对于软件项目的立项、管理、售前、售后等领域都要涉及。

在此过程中，测试人员不仅提升了专业的软件测试技能，还能接触到各行各业，从而为自己的多元化发展奠定了基础。

4、无性别

如果把软件开发领域比作“男子单打”，那么，软件测试领域就是“混合双打”。由于工作的特殊性，软件测试人员更要具有认真、耐心、细致、敏感等个性元素，而这在一定程度上与女性的个性气质相吻合。

据了解，很多IT企业中软件测试人员的比例更趋向男女平衡，甚至出现女性员工成主流的情况。

参考资料来源：/">百度百科-软件测试

软件实施工程的工作流程？

4.执行测试：根据测试用例的详细步骤，执行测试用例。--ry tester(主要是初级测试人员)

1、软件实施工程师的工作是软件产品服务主线的一个决定性环节，软件的成功离不开实施。负责工程实施：

包括常用作系统、应用软件及公司所开发的软件安装、调试、维护，还有少部分硬件、网络的工作；

负责现场培训：

现场软件应用培训；

协助项目验收；

负责需求的初步确认；

负责项目维护。

2、软件产品，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在1、组织教师进行多媒体课件制作。软件技术、软件功能、软件作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作，我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明，软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。

软件测试工作内容是什么

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软件测试主要工作内容，包括两个方面验证（verification）和确认（validation）。

验证(verification)是保证软件正确地实现了一些特定功能的一系列活动， 即保证软件以正确的方式来做了这个。

1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程。

2.程序正确性的形式证明，即采用形式理论证明程序符合设计规约规定的过程。

3.评审、审查、测试、检查、审计等各类活动，或对某些项处理、服务或文件等是否和规定的需求相一致进行判断和提出报告。

确认（validation）是一系列的活动和过程，目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件做了你所期望的事情。

1.静态确认，不在计算机上实际执行程序，通过人工或程序分析来证明软件的正确性。

2.动态确认，通过执行程序做分析，测试程序的动态行为，以证实软件是否存在问题。

其实，软件测试的对象不仅仅是程序测试，软件测试应该包括整个软件开发期间各个阶段所产生的文档，如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档，当然软件测试的主要对象还是源程序。

主要就是测试软件，有没有BUG。具体的根据需求设计测试，写测试用例，执行测试，发现问题提交问题并进行跟踪，提交测试报告等。

指定测试，搭建测试环境，编写测试用例，执行测试，提缺陷，回归测试，统计缺陷，缺陷报告

简单来说：

如果只是普通的测试工程师，那么你的主要工作内容是：根据测试用例，执行测试，发现系统中的缺陷，提交到缺陷管理系统中。等到开发组修改了缺陷，在新的版本中，验证这些缺陷是否修改正确。

级别高一点的测试工程师，除了测试执行，还需要根据需求和设计文档，设计并编写测试用例，编写必要的测试程序。

项目里的测试经理负责整个测试过程的管理，，例如制定测试方案，负责和开发组沟通协调，管理整个测试组。

软件测试的工作内容很多，山东省软件评测中心从4各方面阐述

1) 信息系统规划与选型

u系统规划咨询：协助进行系统的规划设计、系统实施方案编写咨询、系统可行性报告编写咨询、系统可行性评估等；

u应用系统方案评估：在应用系统建设方案论证时，对方案中的系统架构、可靠性、可扩展性、兼容性、风险、投资成本等内容进行评估，以明确系统建设的风险和可行性，为决策提供支持。同时，针对方案中的不足给出改进建议。

u应用系统成本估算：对系统中的应用软件根据其规模、结构、技术含量等估算其成本，为项目投资预算或决算提供参考。

u比对测试：结合客户的系统应用规划，建立统一的测试基准，对备选产品进行基准测试，出具权威测试报告，为应用系统选型提供量化判定依据。

2)信息系统建设与开发

在信息系统建设与开发过程中进行质量控制，具体可分解为以下方面：

u需求工程咨询与阶段评审：参与系统需求调研与分析、协助构建需求管理与开发规范、需求分析技术与工具的指导等；对阶段性需求分析成果进行评审与验证。

u设计与开发技术咨询与技术评审：协助建立编码规范、系统分析设计方法与工具的指导等；对系统设计的阶段性成果进行技术评审和验证，并对规范落实情况进行跟踪，对发现的问题提出可行性三个准备意见并提出改进措施。

u软件测试咨询与过程测试：改进及构建软件测试体系、协助建立缺陷管理规范；对软件开发与实施过程中的各个阶段性的开发产品进行测试和确认。根据软件开发合同或，针对各个阶段的产品进行严格的测试，包括单元测试、集成测试、系统测试。

u技术评审与质量保证：对工作成果进行技术评审、定期对工作成果进行质量检查并提供质量保证报告；

u项目管理咨询：协助构建项目管理规范、项目管理工具应用指导等；

u配置管理咨询：协助构建配置管理规范、配置管理工具应用指导等；

u质量管理咨询：协助构建质量保证规范、质量管理工具应用指导等；

u软件过程改进咨询：构建软件过程规范、协助实施软件过程改进。

u文档体系咨询：结合项目实际情况协助构建各类项目文档的结构体系，提供可行性文档撰写模板及案例。

3)信息系统交付与验收

在软件项目的后期，软件项目经过试运行等工作，表明软件的开发等工作已基本完成，此时，可以着手准备软件项目的验收。软件开发项目验收是对整个开发项目的结果的评价，是软件交付使用前对项目进行评估、认定和总结的过程，包括费用、质量、服务等多个方面。通过验收工作，来找出项目中可能存在的问题和不足，并进行的修正，以使项目成果完美的交付到最终使用人员手中。

u验收测试：依据软件开发商和用户之间的合同、软件需求说明书以及相关行业标准、标准、法律法规等对软件的功能、性能、可靠性、易用性、可维护性、可移植性等特性进行严格的测试，以找出软件的缺陷和不足，并提成修改意见，完善项目成果。

u项目成本评估：为需要对项目成本进行审计、核算的用户提供项目成本评估，对软件的成本给出参考性意见。

u文档测试：对软件开发商提供的相关文档进行审核，并提出修改意见，以便于软件或系统的使用、维护和移植。

u履约情况检查：对合同中规定的进度、服务等项目执行情况进行检查，以保障双方的利益。

4)信息系统运行与维护

u应用系统风险评估：对应用系统的整体情况进行综合的评价，包括系统的功能、可靠性、性能、安全性、风险、需投入成本等项目的测试、评价与估算，并给出有针对性改进建议。

u信息系统性能测试与故障诊断：我们采用应用系统性能、监测、网络分析等工具实现网络应用系统故障和管理，分析关键应用的响应时间在客户端、网络、的分布，汇总关键应用的吞吐量和网络带宽占用率，揭示引起应用系统故障的真正原因。

软件测试的流程是什么？

1、考虑场景的调用者：考虑每一个场景提供的服务是供哪些外部模块或者系统调用的，找出所有调用者。调用前提，约束都要考虑。每一个调用都可以考虑成一个大的业务流程（一般和外部有交互的业务出错率比较大，需要重点关注）

软件测试的基本工作流程，大致梳理一遍。

首先，作为测试人员需要学习并了解业务，分析需求点

为什么测试人员要参加需求分析？也就是进行测试需求分析的目的是什么？

、把用户需求转化为功能需求：1）对测试范围进度量 2）对处理分支进行度量 3）对需求业务的场景进行度量 4）明确其功能对应的输入、处理和输出 5）把隐式需求转变为明确。

第二、明确测试活动的五个要素：测试需求是什么、决定怎么测试、明确测试时间、确定测试人员、确定测试环境：测试中需要的技能，工具以及相应的背景知识，测试过程中可能遇到的风险等等。测试需求需要做到尽可能的详细明确，以避免测试遗漏和误解。

怎么进行测试需求分析？

、确认功能（业务功能、辅助功能、数据约束、易用性需求、编辑约束、参数需求、权限需求、性能约束）：

1、业务功能：与用户实际业务直接相关的功能或者细节

2、辅助功能：辅助完成业务功能的一些功能或者细节，例如：设置过滤条件

3、数据约束：功能的细节，主要是用于控制在执行功能时，数据的显围，数据之间的关系等

4、易用性需求：功能的细节，产品中必须提供，便于功能作使用的一些细节，例如：快捷键等

5、编辑约束：功能的细节，在功能执行时，对输入数据项目的一些约束条件，例如：只能输入数字等

6、参数需求：功能的细节，在功能执行时，需要根据参数设置不同，进行不同处理的细节

7、权限需求：功能的细节，在功能执行的过程，根据不同的权限进行不同的处理，不包括直接限制某个功能的权限

8、性能约束：功能的细节，执行功能时，必须满足的性能需求

第二、场景分析

2考虑系统内部各个场景之间的：形成内部业务流程，需要分析每个场景之间的约束关系，执行条件，组织出各种业务流程图

第三、挖掘隐性需求

这需要测试工程师的经验积累：1）常用的或者规定的业务流程 2）各个业务流程分支的遍历 3）明确规定不可使用的业务流程 4）没有明确规定但是应该不可使用的业务流程 5）其他异常或者不符合规定的作

以上是粗略的讲解了如何进行测试需求分析，在需求分析过程中编写整个测试，在这个过程中需要参考需求规格说明书，这个阶段一般情况下是测试主管编写的。包括测试人员，测试时间，测试工具，以及测试方法等。

接下来就是测试用例设计：

测试用例是测试工作的最核心的模块，在执行任何测试之前，首先必须完成测试用例的编写。测试用例是指导你执行测试，帮助证明软件功能或发现软件缺陷的一种说明。用例设计好后进行审核。这个地方该讲的东西就多了，如何设计测试用例，设计测试用的方法，怎么进行测试用例的审核等等。

、如何进行测试用例的设计

编写测试用例之前我们需要对项目的需求有清晰的了解，对要测试什么，按照什么顺序测试，覆盖哪些需求做到心中有数，作为测试用例的编写者不仅了解要有常见的测试用例编写方法，同时需要了解被测软件的设计、功能规格说明、用户试用场景以及程序/模块的结构。

步骤：

1、测试需求分析：从项目部拿到软件的需求规格说明书后，开始对项目的需求进行分析，通过自己的分析、理解，整理成为测试需求， 清楚分析出被测试对象具有哪些功能。 明确测试用例中的测试集用例与需求的关系，即一个或多个测试用例集对应一个测试需求。

2、业务流程分析：分析完需求后，明确每一个功能的业务处理流程，不同的功能点作业务的组合，以及项目的隐式需求。如遇复杂的测试用例设计前，先画出软件的业务流程。从业务流程上，应得到以下信息：

A、 主流程是什么?

B、 条件备选流程是什么?

C、 数据流向是什么?

D、 关键的判断条件是什么?

3、测试用例设计

完成以上两步则可进行测试用例设计，功能测试用例，应尽量考虑边界、异常、性能的情况，以便发现更多的隐藏问题。设计测试用例的常见方法：1）等价类 2）边界值 3）因果图 4) 判定表 5) 状态迁移 6) 正交实验 7) 场景法 8) 错误推断（注意：编写测试用例时，我们尽可能取的不应该是有效等价类而应该是无效等价类）

4.编写完成后自我检查以及部门内部评审：

2）测试用例内容是否完整，是否清晰的包含输入和预期输出的结果；测试步骤是否清晰；

3）测试用例中使用的测试数据是否恰当，准确；

4）测试用例是否具有指导性，是否能灵活的指导软件测试工程师通过测试用例发现更多的缺陷，而不是限制他们的思维；

5）是否考虑到测试用例执行的效率。对于不断重复执行的步骤，是否保证了验证点相同；或者测试用例的设计是否存在冗余性等。这些都可能导致测试用例执行效率低下；

6）画出软件需求跟踪矩阵，验证测试用例是否完全覆盖了需求，验证测试用例的覆盖性；

7）测试用例是否完全遵守了软件需求的规定。这一点其实有一些难做到。考虑到时间/成本的关系，应该视具体情况而定。

具体详细内容可参考《如何有效的进行测试用例评审》

5.测试用例更新完善

测试用例编写完成之后需要不断完善，如遇需求更改或功能新增时，测试用例必须配套修改更新，同时在测试过程中发现设计测试用例时考虑不周，需要对测试用例进行修改完善;在软件交付使用后客户反馈的软件缺陷，而缺陷又是因测试用例存在漏洞造成，也需要对测试用例进行完善。

紧接着就是在测试过程中占很大一部分比重得测试用例执行过程

首先搭建测试环境，准备好测试数据，进行预测，预测通过之后，按照测试用例进入正式测试，有效的测试执行可以将测试用例发挥的价值。因此，测试用例规范执行有助于更好的发现代码中存在的缺陷。根据个人测试工作经验，好的测试执行应该包含如下内容：

1、测试执行中评估测试执行时间不足，需及时上报风险。满足质量优先，进度其次原则。

4、执行过程中有疑问的测试用例（场景、作步骤、检查点等）需找测试设计人员澄清。

5、测试执行需对用例描述的检查点逐一检查，避免遗漏。

6、重视不易重现的缺陷场景，可能是一个bug。

7、执行过程中发现有前期设计遗漏用例需补充到用例文档并执行验证。

8、建议测试人员交叉执行重复测试用例，用例执行对相同测试人员有免疫性。避免可能的缺陷一直遗漏到现网。

9、如有需要，建议保留测试结果，结果可视。也便于不同版本间的测试结果对比。

10、已确认问题需及时按照问题单提单要求（规范和缺陷定级）提单。

11、跟踪问题单修复情况并回归验证问题单。

12、每轮次测试结束，find一下是否有core文件产生。

13、测试结束，将最终测试用例文档上传到归档目录，实现用例重用。

以上是真对一般的软件测试流程，如果是自动化测试得话，应该还有根据测试用例进行脚本编写，运行脚本等。

在测试用例执行过程中，包含了：功能测试阶段、缺陷跟踪阶段（bug tracking）、回归测试阶段、系统测试阶段、验收测试阶段等（系统已满足测试条件（开发完成），按照已经评审过的测试用例依次执行，执行过程中及时记录问题，将问题及时提交到QC上，要跟踪缺陷。等开发修复后进行回归测试，确认修复后关闭缺陷，如果说该问题要更新而生产上未进行验证，就把缺陷状态改为生产未验证。对有异议的缺陷经甲方、开发和测试三方进行沟通讨论，由甲方最终确定处理方式。在测试过程中也会碰到对需求有异议，会反馈给经理，由经理与甲方沟通来对该需求提出一些可行性建议，最终还是由甲方来确定具体根据各个公司的业务流程而不一样）。

已达到准出要求的根据测试情况写测试报告，对整个测试过程和版本的质量做一个评估

测试报告是指把测试的过程和结果写成文档，对发现的问题和缺陷进行分析，为纠正软件的存在的质量问题提供依据，同时为软件验收和交付打下基础。测试报告是测试阶段的文档产出物。的测试经理或测试人员应该具备良好的文档编写能力，一份详细的测试报告包含足够的信息，包括产品质量和测试过程的评价，测试报告基于测试中的数据采集以及对最终的测试结果分析。

测试报告的内容可以总结为以下目录：

首页

引言（目的、背景、缩略语、参考文献）

测试概要(测试方法、范围、测试环境、工具)

测试结果与缺陷分析（功能、性能）

测试结论与建议（项目概况、测试时间 测试情况、结论性能汇总）

附录（缺陷统计）

至此并不算的完结工作，软件测试还包含了线上功能检查、当前版本问题反馈以及改进建议 等。这样才算是软件测试最终结束，软件测试是贯穿于整个软件生命周期的。

软件测试工作流程：

1、需求分析、需求评审

需求分析和评审就是分析客户的需求可不可行，需要怎么进行测试。

2、编写测试

编写测试通俗一点讲就是什么人在什么时间做什么事，产出什么东西。那也就是测试人员要测试哪些模块、在什么期限内，提交哪些文档。

测试用例就是指导测试的文档，比如我们要测试商城登录、买东西等功能，通过测试方法和策略设计测试用例。

评审就是评价审查，不能想当然该怎么测。不能只是输入正确的用户名和密码，能登录进去就完事了。作为软测工程师需要有破坏性，比如密码输错时怎么办?会不会有相应的报错等等?

4、执行测试、提交bug、回归测试

Bug就是缺陷，发现bug之后，要提交给开发人员让他们去修改，然后进行回归测试，验证开发人员有没有改好。

5、编写测试总结报告

Bug都改好了之后，要编写测试总结报告，这款软件的质量如何。

前段时间才写了一个app的测试报告，刚好可以自己理一下思路，回顾一下！

对于软件测试的流程大概总结了几个基本步骤，测试的文档是尽量多，多加一些自己的特色和想法，这样相比于其他文章自己的也更有卖点和优势。

1. 需求：做测试是要跟着测试的文案方向走，这是最重要的，根据需求做测试。

2. 测试的安排：测试的时间、地点、资源、人员等竟可能的写全面。

3. 测试用例：测试可以分布的来测试这样更有条理性，主要可以分为单元测试、集成测试、系统测试、验收测试。

4. 测试问题规划：把问题、bug等问题出来，给相关的人员提出问题。

5. 跟进问题：实时更新问题是否解决。

6. 找不同的人测试软件，并把他们的的体验做成报告，充分体现软件的性能、特点、市场、问题等方面的信息。

还没有思路？举一个生动的例子吧！给你一个杯子如何测试？

1. 界面测试（外形）：它的外形是否和设计一致，是否有不足。

2. 易用性:是否方便手拿，杯子装热水是否烫手等。

3. 安全性：会不会对人造成伤害。

4. 稳定性：是否会漏水，杯子是否太烫会炸裂。

5. 兼容性：是否可以盛酒精、水、果汁等。

总结：对杯子的问题、特点、功能等多方面进行总结。

1、根据软件项目、产品的需求规格说明书提炼，整理测试需求，即本项目具体的测试点是什么，并形成文档，并对测试需求进行评审；

2、根据测试需求和项目的整体，制定测试，测试方案等，包括测试的时间节点安排，人力资源安排，测试策略等，并进行评审；

3、根据测试需求以及相关的设计文档，编写测试用例，即明确每个测试点的具体的作步骤，预期结果等内容，并对用例进行评审；

4、准备测试环境和测试数据，包括测试系统部署的硬件环境和软件环境；

5、执行测试用例，提交测试过程中发现的bug，并通过版本迭代进行回归测试，验证相关的bug；

6、完成内部软件系统的功能测试，系统测试之后，系统趋于稳定，提交客户进行验收测试；

7、编写软件测试报告；

8、对测试过程进行总结，并将测试过程中的所有文档进行归档。

扩展资料：

软件测试一般分为测试需求分析阶段，测试阶段，测试设计阶段，测试执行阶段，测试总结阶段。根据项目的不同，每个阶段的具体工作内容会有些别。但是每个阶段的目标是一样的。与软件开发步骤相配套，从而达到质量保障的目的。

测试需求分析阶段以整个项目或者产品的需求为基线，进行分析、整理得到测试的需求，这也是测试的纲领性文档和标准；测试阶段主要是结合整个项目的，编制软件测试部分的工作。

测试设计阶段主要是根据测试需求和项目的相关设计，编写测试用例，这也是很重要的一环；测试执行阶段，就是进入常说的测试阶段，在测试系统中执行用例，验证系统功能是否正确；测试总结阶段是测试执行完成后，需要做的收尾工作，给出所测试系统的质量评估与报告。

参考资料来源：

测试流程依次如下：

1.需求：阅读需求，理解需求，与客户、开发、架构多方交流，深入了解需求。--testing team

2.测试: 根据需求估算测试所需资源（人力、设备等）、所需时间、功能点划分、如何合理分配安排资源等。---testing leader or testing mar

3.用例设计：根据测试、任务分配、功能点划分，设计合理的测试用例。---testing leader, senior tester

5.执行结果记录和bug记录：对每个case记录测试的结果，有bug的在测理工具中编写bug记录。--ry tester(主要是初级测试人员)

6.defect tracking：leader分配给你的bug.直到 bug fixed。--ry tester

7.测试报告：通过不断测试、，直到被测软件达到测试需求要求，并没有重ug.

8.用户体验、软件发布等……

1、测试需求分析阶段：阅读需求，理解需求，主要就是对业务的学习，分析需求点，参与需求评审会议。

2、测试阶段：主要任务就是编写测试，参考软件需求规格说明书，项目总体，内容包括测试范围（来自需求文档），进度安排，人力物力的分配，整体测试策略的制定。风险评估与规避措施有一个制定。

3、测试设计阶段：主要是编写测试用例，会参考需求文档（原型图），概要设计，详细设计等文档，用例编写完成之后会进行评审。

4、测试执行阶段：搭建环境，执行冒烟测试（预测试）-然后进入正式测试，bug管理直到测试结束。

5、测试评估阶段：出测试报告，确认是否可以上线。

扩展资料：

件测试是伴随着软件的产生而产生的。早期的软件开发过程中软件规模都很小、复杂程度低，软件开发的过程混乱无序、相当随意，测试的含义比较狭窄，开发人员将测试等同于“调试”，目的是纠正软件中已经知道的故障，常常由开发人员自己完成这部分的工作。

对测试的投入极少，测试介入也晚，常常是等到形成代码，产品已经基本完成时才进行测试。到了上世纪80年代初期，软件和IT行业进入了大发展，软件趋向大型化、高复杂度，软件的质量越来越重要。

参考资料来源：

软件测试定义是：为了发现程序中的错误而执行程序的过程

它是帮助识别开发完成（中间或最终的版本）的计算机软件（整体或部分）的正确度(correctness) 、完全度(completeness)和质量(quality)的软件过程；是SQA(software quality assurance)的重要子域。

软件测试的目标：

(1)测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程；

(2)好的测试方案是极可能发现迄今为止尚未发现的错误的测试方案；

(3)成功的测试是发现了至今为止尚未发现的错误的测试。

软件测试的内容：

软件测试主要工作内容是验证(verification)和确认( validation )，下面分别给出其概念：

验证(verification)是保证软件正确地实现了一些特定功能的一系列活动，即保证软件做了你所期望的事情。(Do the right thing)

1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程；

2.程序正确性的形式证明，即采用形式理论证明程序符号设一计规约规定的过程；

3.评市、审查、测试、检查、审计等各类活动，或对某些项处理、服务或文件等是否和规定的需求相一致进行判断和提出报告。

确认(validation)是一系列的活动和过程，目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件以正确的方式来做了这个(Do it right)

1.静态确认，不在计算机上实际执行程序，通过人工或程序分析来证明软件的正确性；

2.动态确认，通过执行程序做分析，测试程序的动态行为，以证实软件是否存在问题。

软件测试的对象不仅仅是程序测试，软件测试应该包括整个软件开发期问各个阶段所产生的文档，如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档，当然软件测试的主要对象还是源程序。

从不同的角度出发，软件测试可以划分为不同的分类：

从是否关心软件内部结构和具体实现的角度划分

A.白盒测试

B.黑盒测试

C.灰盒测试

从是否执行程序的实行月考制度，以学年为单位组织月考并向学校上报学年成绩和详尽的卷面分析。角度

A.静态测试

从软件开发的过程按阶段划分有

A.单元测试

B.集成测试

C.确认测试

D.验收测试

E.系统测试

软件测试步骤，一般是：

制定测试；

然后根据测试做：

设计测试用例、实施测试（首先要搭建测试用、管理测试时发现的BUG、测试完后（测试完，并且发现的BUG修正完）要做测试报告（这样，该测试过程就算结束了，每种类型（单元测试、集成测试、系统测试、验证测试）的测试都是如此）；

根据项目规模大小不同，不同公司规范不同，会有较大别的；

到底什么是软件测试，为什么需要软件测试。对于我这个跨入软件测试的小白的人来说，我也有过这些疑问，也上网去查过很多资料，大家也是众说纷纭，我也向身边的开发朋友咨询了很多，他们也给我讲了关于什么是软件测试的概念和例子。关于软件测试，目前定义混杂，没有统一的标准，但是最经典的定义是:在规定的条件下对程序进行作，以发现错误，对软件质量进行评估的过程。用我的理解我是这样总结的:软件测试就是为了发现程序中的错误，将开发人员的软件进行测试，如果发现程序有bug，就将软件返回给开发人员。在别人给我的认知中，我一直觉得测试的技术难度没有开发技术难度高。可是认识叱老师后，他传达给我的想法和理念让我耳目一新。我在这篇文章给大家分享一下。 那么到底什么是软件测试呢？ 软件测试是为了发现程序中的错误，依据产品需求分析软件的全过程；保证软件研发过程中文档质量的过程；分析错误的产生原因和发生趋势，提出研发过程改进意见；未发现错误的测试也有价值，测试是评定软件质量的有效方法，软件测试是软件研发的一部分，不只是找出软件错误的活动，更是软件研发每一环节中一系列质量活动的总称，包括研发过程改进，和软件质量评定，软件测试人员是需要参与研发流程每一环节的关键角色。 那么我们为什么需要软件测试? 这个回答肯定大家也是众说纷纭。那么为什么需要软件测试呢?因为开发过程缺乏有效的沟通；软件复杂度越来越高；编程中产生错误；需求不断变更；开发对需求的分析不到位。这些是我从叱老师那里取的经，不知道大家有什么想法。 开发和测试是相辅相成的，大家只是在不同的岗位针对的点面不同。永远没有测试比开发低等之说。开发好比是学生，测试好比是老师。学生在自己辛苦努力写完自己作业后，觉得自己写的很完美，应该不会出错，但是当作业交给老师以后，老师就在作业上面进行批错与批注并将作业给学生让学生改完作业后继续将作业交回直到没有错误。当然也有作业写的好的学生老师一次通过，也不需要再去进行改错。这个例子是我想的最浅显易懂的例子，应该大家都能看懂，表达的也可能不是很全面，但是基本上就是这样。所以测试人员的技术要求也是很高的，他不仅要求我们测试基础扎实，更要求我们的代码写作能力，文档写作能力，快速学习需求能力。

软件测试流程是什么？？

软件测试流程如下：

1、单元测试。单元测试又称为模块测试，是针对软件设计的最小单位程序模块进行正确性检查的测试工作，单元测试需要从程序内部结构出发设计测试用例，多个模块可以平行地进行单元测试。

2、集成测试又称为组装测试或联合测试，在单元测试的基础上，需要将所有模块按照概要设计说明书和详细设计说明书的要求进行组装。

3、确认测试。确认测试的目标是验证软件的功能和性能以及其他特性是否与用户的要求一致。确认测试一般包括有效性测试和软件配置复查。一般有第三方测试机构进行。

4、系统测试。软件作为计算机系统的一部分，与硬件、网络、外设、支撑软件、数据以及人员结合在一起，在实际或模拟环境下，对计算机系统进行测试，目的在于与系统需求比较，发现问题。

5、验收测试以用户为主的测试，软件开发人员和质量保证人员参加，由用户设计测试用例。不是对系统进行全覆盖测试，而是对核心业务流程进行测试。

扩展资料：软件测试（英语：Software Testing），描述一种用来促进鉴定软件的正确性、完整性、安全性和质量的过程。换句话说，软件测试是一种实际输出与预期输出之间的审核或者比较过程。软件测试的经典定义是：在规定的条件下对程序进行作，以发现程序错误，衡量软件质量，并对其是否能满足设计要求进行评估的过程。软件测试是使用人工作或者软件自动运行的方式来检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的别的过程。

它是帮助识别开发完成（中间或最终的版本）的计算机软件（整体或部分）的正确度(correctness) 、完全度(completeness)和质量(quality)的软件过程；是SQA(software quality assurance)的重要子域。软件测试已有了行业标准(IEEE/ANSI )，1983年IEEE提出的软件工程术语中给软件测试下的定义是：“使用人工或自动的手段来运行或测定某个软件系统的过程，其目的在于检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的别”。

参考资料：

02

需求分析：是开发人员根据需求文档完成需求分析文档，测试人员参与评审，评审的内容主要是看是否有遗漏或双方理解不一样的地方，测试人员要熟读需求，要多与开发、架构等多方多交流，深入了解需求。需求分析这一过程是主要确定系统必须完成哪些工作，对目标系统提出完整、准确、清晰具体的要求。

03

测试：测试一般由测试经理编写，根据需求估算测试所需资源（人力，设备等）、所需时间、功能点划分、如何合理分配安排资源。

晰具体的要求。

04

用例设计：根据测试，修改好的需求分析文档开始写测试用例，同时开发人员完成概要设计文档和详细设计文档。测试人员根据这两份文档补充测试用例。

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05

测试环境：测试人员搭建测试环境

06

执行测试：开发人员提交个版本，如果存在未完成的功能，开发需跟测试人员说明，然后测试人员根据测试用例的详细步骤，执行测试用例，发现BUG提交缺陷库。

07

BUG跟踪：开发人员提交第二个版本，包括修改的BUG以及增加的部分功能，测试人员进行第二轮测试和回归测试，跟踪BUG直到关闭。重复上面的工作，一般情况下3-4个版本后BUG数量减少。

08

测试报告：通过不断测试，BUG跟踪，直到用例全部测试，覆盖率、缺陷率以及其他各项指标达到质量标准，即达到上线要求。（如果有客户反馈问题，需要测试人员协助重现和回归测试）。

09

个人认为软件测试流程是一个不断提高的过程，每个公司的流程都是不一样的，根据实际情况还可以实施一些测试评审、用例评审、测试培训等。在实际测试过程中也要做到具体问题具体分析，具体解决。

制定测试；

设计测试用例、

实施测试（首先要搭建测试用、

管理测试时发现的BUG、

测试完后（测试完，并且发现的BUG修正完）

要做测试报告（这样，该测试过程就算结束了，每种类型（单元测试、集成测试需求评审：由项目经理、开发人员、测试人员、需求人员共同进行的对软件需求文档的评审，评审内容主要包括：“需求规格说明书”的内容是否完善，是否有描叙不清楚的地方或者有冲突，需求是否可以支持系统目标的实现，是否有无法实现的功能等。项目经理根据开发人员、测试人员、需求人员意见完成项目。、系统测试、验证测试）的测试都是如此）；

测试准备－测试－测试需求－测试用例－测试执行－测试缺陷管理－测试报告总结

缺陷流程管理：new－ open－fix－（reopen）－close

质量要求和测试目标——>需求分析与——>测试用例设计与审查——>执行测试用例——>测试缺陷管理——>测试结果分析与报告；

测试流程依次如下：

1.需求：阅读需求，理解需求，与客户、开发、架构多方交流，深入了解需求。--testing team

2.测试: 根据需求估算测试所需资源（人力、设备等）、所需时间、功能点划分、如何合理分配安排资源等。---testing leader or testing mar

3.用例设计：根据测试、任务分配、功能点划分，设计合理的测试用例。---testing leader, senior tester

5.执行结果记录和bug记录：对每个case记录测试的结果，有bug的在测理工具中编写bug记录。--ry tester(主要是初级测试人员)

6.defect tracking：leader分配给你的bug.直到 bug fixed。--ry tester

7.测试报告：通过不断测试、，直到被测软件达到测试需求要求，并没有重ug.

8.用户体验、软件发布等……

软件测试是个不错的工作。软件测试是检测程序员开发出来的软件是否存在漏洞。起薪虽比不上程序员高，工作相对程序员来说比较容易，是一个越老越吃香的工作，工作个一两年薪资不比程序员低。

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1、测试需求分析阶段：阅读需求，理解需求，主要就是对业务的学习，分析需求点，参与需求评审会议。

2、测试阶段：主要任务就是编写测试，参考软件需求规格说明书，项目总体，内容包括测试范围（来自需求文档），进度安排，人力物力的分配，整体测试策略的制定。风险评估与规避措施有一个制定。

3、测试设计阶段：主要是编写测试用例，会参考需求文档（原型图），概要设计，详细设计等文档，用例编写完成之后会进行评审。

4、测试执行阶段：搭建环境，执行冒烟测试（预测试）-然后进入正式测试，bug管理直到测试结束。

5、测试评估阶段：出测试报告，确认是否可以上线。

B.动态测试。/">/"

扩展资料：

件测试是伴随着软件的产生而产生的。早期的软件开发过程中软件规模都很小、复杂程度低，软件开发的过程混乱无序、相当随意，测试的含义比较狭窄，开发人员将测试等同于“调试”，目的是纠正软件中已经知道的故障，常常由开发人员自己完成这部分的工作。

对测试的投入极少，测试介入也晚，常常是等到形成代码，产品已经基本完成时才进行测试。到了上世纪80年代初期，软件和IT行业进入了大发展，软件趋向大型化、高复杂度，软件的质量越来越重要。

参考资料来源：/">百度百科-软件测试