高等院校安全管理规定 高校安全管理体系

高校实验室工作管理办法，第二条是什么？

第七条 实验室应在时间、项目和空间上向师生开放，在保证完成教学科研的同时，充分发挥技术和设备优势，对外开展服务，进一步提高仪器设备的使用效益。

条 为加强我校实验室的建设和管理，提高实验教学质量和科学研究水平，根据《高等学校实验室工作规程》，结合我校实验室工作实际，制定本办法。

高等院校安全管理规定 高校安全管理体系

高等院校安全管理规定 高校安全管理体系

第二条 实验室是进行教学、科研、技术开发和人才培养的重要基地，是提高学校办学水平的基本条件，是衡量学校办学质量、科研水平和管理水平的重要标志之一。

第三条 实验室建设要从实际出发，统筹规划，合理配置，进一步优化教学、科研资源配置、限度地发挥人、财、物的统筹优势，实现仪器设备资源共享，提高仪器设备使用效益。实验室不论用何种经费建设，都要按照学校统一的制度实行管理。

第二章 实验室的任务

第四条 实验室应根据学校人才培养和科研项目实施，保证完成实验教学、科研任务，不断提高实验教学和科研水平，积极开展科学研究。

第五条 以教学工作为主的实验室应结合实验教学，按照实验大纲的要求组织实验教学，努力提高实验教学质量。同时要努力挖掘潜力吸收科研和教学的新成果，更新实验内容，改革实验教学方法，努力使实验室成为学生素质教育和创新能力培养的重要基地。

第六条 以科研工作为主的实验室，应积极开展科学研究工作，努力提高实验技术、完善实验条件和工作环境，以保证高效率、高水平地完成科学实验任务。

第三章 实验室的建制

第八条 实验室新建、合并、调整、撤消，由学院申请，报主管部门审核，经学校正式批准后执行。

第九条 实验室设置的基本原则：加强基础，发挥特色，整体优化，资源共享。确保实验室的结构合理和布局科学，提升创新型人才培养的实力。

第十条 实验室设置的基本条件：

（一）有稳定的学科专业发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等任务。

（二）有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境等物质条三、注重实践，德育工作有实效件。

（三）有一定数量和配套齐全的仪器设备。

（四）有符合条件的管理队伍。

（五）有科学的工作规范和完善的管理制度。

第十一条 实验室实行建设机制：属校核心课程范畴和校主要特色学科研究方向，原则上建立校级实验中心和研究院；属院核心课程和院主要特色研究方向，建立院级中心实验室和研究所；仅为本专业实验教学、科研服务，又与其他专业难以实现资源共享的实验教学、研究单位，成立专业实验室或研究室。

第四章实验室的管理

第十二条 实验室与设备管理处负责履行全校实验室的管理职责，并协调有关工作。各学院应明确一名院分管实验室工作。

第十三条 校级、院级实验室主任由学院，学校审批并任命。专业实验室主任由专业所在系的正（副）主任兼任，学院审批，并报人事处和实验室与设备管理处备案。

第十四条 实验室实行校、院两级管理，以学院为主的管理模式。学校实验室实行主任负责制，实验室主任对实验室建设、改革和管理负责。

第十六条 加强实验技术队伍建设是师资队伍建设的重要方面，实验室要建立健全岗位制，加强对实验技术人员的培训和考核，努力提高实验室的业务水平。

第十七条 实验室应努力创造良好的实验环境。做好仪器设备的管理、维修、计量及标定工作；做到实验室整洁卫生，家具、仪器设备布局合理；仪器设备保持完好状态，同时要积极开展实验装置的研究和自制工作。

第十八条 实验室应严格遵守《中华保守秘密法》、《化学危险品安全管理条例》及环境保护工作的有关规定。严格执行《江苏大学实验室安全管理规定》，做好劳动保护工作。

第十九条 学校对实验室低值易耗品实行二级管理。实验室要严格物资管理，做到进货有登记，出库有签字。具体做法按学校相关制度执行。

第二十条 建立规范的实验室工作档案制度。按高校基础教学实验室评估标准和我校有关规定做好整理、分类和归档工作。

第二十一条 建立健全实验室的基本信息收集管理制度。根据学校对实验室基本信息的要求，规范统计行为，提高信息数据收集质量，保证统计数据的真实性与可靠性。

第二十二条 实验室实行坐班制度。学校有关部门对实验室管理工作量和工作业绩等进行考核。

第二十三条 实验室应实行规范化管理、完善各项管理制度。运用信息化管理手段，对实验室的工作、人员、物资、经费等信息进行管理。

第二十四条 开放实验室要按照学校相关制度进行建设与管理。

第五章附则

第二十五条 本条例由实验室与设备管理处负责解释。

第二十六条 本条例自发布之日起施行。

为预防火灾,学校宿舍内不能使用A电炉,B电热棒,C电暖器,D低温照明灯,,,帮选是哪个,急

四、规范办学，落实四项制度

为预防火灾，学校宿舍内不能使用电炉、电热棒、电暖器。

《高等学校消防安全管理规定》规定，学生宿舍、教室和礼堂等人员密集场所，禁止违规使用大功率电器，在门窗、阳台等部位不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。

每个宿舍明确防火人，严禁使用电炉、煤油炉及大于60W的灯泡，禁止用电热棒烧水，禁止在宿舍燃烧纸张物品。

学生宿舍管理部门应当履行下列安全管理职责：充分发挥德育小组的核心作用。加强德育工作，负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。加强班主任工作的管理和指导。采用请专家做讲座、召开班主任经验交流会、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，到位。

（一）建立由学生参加的志愿消防组织，定期进行消防演练。

（二）加强学生宿舍用火、用电安全教育与检查。

（三）加强夜间防火巡查，发现火灾立即组织扑救和疏散学生。

以上内容参考：

都不可以的 大功率的学校的都不让用

关于浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会【】

关于浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会【】

【浅谈普通高等学校学生管理规定心得体会】 学校管理工作纷繁复杂，一定要遵照上级教育主管部门的有关文件精神，以为指导，深入学习和十八届五中、六中全会精神，以开展“发展提升年”活动为契机，秉承“以学生的发展为本，为学生的成长奠基”的办学理念，加强文化建设，注重作风建设，重视队伍建设，抓实校园建设。确实从以下几方面加强学校管理，促进学校各项管理工作的稳步前进。

一、发扬，管理水平上台阶

(一)加强班子建设，发扬作风

校班子要以支部开展的“创先争优”活动为契机，进一步加强班子自身建设。坚持的教育方针，把解决思想问题和实际工作结合起来，结合分管部门的工作实际，积极、科学地开展工作，努力打造学习型、服务型、创新型、务实型、廉洁型学校，

促进了教育教学质量的全面提高。在实际工作中，通过信箱、回音壁、意见箱等多种形式，开展了广泛的意见、建议征集活动，并及时进行梳理、答复，努力做到密切联系群众，自觉接受群众监督，倾听教工的意见，了解群众的真实思想和对学校工作的意见与要求，并在工作中及时改进。实行依法治校，坚持贯彻集中制，进一步完善了风廉政制度，并汇编成册。凡是重大的决策，都经教职工讨论。让教师充分地参与学校管理，真正做到治校，使广大教职工牢固树立起主人翁意识、意识和奉献精神，极大地调动了广大教职工的积极性，同心协力，共谋学校的发展大计。

(二)以人为本，注重教师队伍思想建设。

学校要牢固树立“以学生的发展为本，为学生的成长奠基”的理念，坚持以人为本，用统领学校的教师队伍建设工作：

通过青年教师基本功比赛、青年教师赛课、教师excel作培训等多种形式开展教育教学活动，不断提高教师的各种素质，提升教师的服务水平。

以支部开展的“创先争优”活动为契机，切实加强师德师风建设。充分展示了学校教师的光辉形象。

要丰富教师们的精神生活，组织教师迎新年文艺晚会、参加全民阅读活动、开展趣味运动等，增强教师对崇高职业的认同感、感和使命感，体悟做教师的幸福，从而成就幸福的教育。

坚持名师带徒，师徒结对策略，锤炼青年教师队伍。通过开展师傅指导青年教师赛课，骨干教师上“课”等活动，激励青年教师尽快实现“一年合格，三年成熟，五年成骨干”的目标。

学校要坚持深入教学一线，通过听推门课、评课、参加教研活动等多种形式，深入了解一线的教育教学工作，强化、督导的作用，充分发挥校、各部门管理人员和全体教师的主观性、能动性，使学校教育教学管理效能逐步放大，促使学校教学质量持续优质发展。

二、脚踏实地，教学工作显成效。

学校要进一步加强了贯彻落实业务考核标准的力度，明确了奖勤罚懒的宗旨，从定期向不定期转变，对教师的教学工作进行检查，每个学期的期末对教师的业务工作进行考核，使教师们对自己的业务工作有了一个明确坐标和方向，有力地促进了教学工作的规范化。

(一)教学检查常规化，切实促进教学质量提高。

狠抓教学常规。每个学期的开学，全体教师按备课组、学科组进行集体备课，确定本学期的教学进度，语文、数学、英语、体艺等教研组要根据上级主管部门工作安排和学校的教学，制定本组的教研，以电子稿的形式上报教务处备案。在每个学期的期中，教务处要对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行不定期的抽查。对于存在问题，进行个别交流指导，通过年级进行指导并限期改正。到了期末，学校教务处还要进行教学业务的考核，评出业务考核的优胜。

(二)深化教学改革，加强师资队伍专业素质建设。

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。在加强常规管理的同时，还要采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出培训相结合。每个学期，学校教务处都和学校电教中心紧密配合，对50岁以下教师进行现代教育技术培训。学校要重视年轻教师的成长。在青年教师中开展了教学基本功的训练和“三字”竞赛;组织青年教师练兵课活动;开展青年教师优质课评比活动，有有组织合理地安排教师外出学习交流、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，有利于推进学校的教育教学质量。

2、学校要对各教研组的工作规范进行明确要求，对各教研组、各位教师必须参加的教研活动作出明确规定。通过定期教研及时掌握的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

3、创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，要求50岁以下老师每人每学期写一篇教学论文或教学心得，积极参加全省、市论文评比。

(三)发挥电教功能，提高教师专业水平

为加快推进信息技术教育和学科课程的整合，培养教师熟练运用信息技术为教学服务能力，电教中心要加快现代教育技术在教育教学中的应用步伐，积极进取，开拓创新，努力使电教工作成为提升我校教育档次，促进教育改革，全面推进素质教育的有力支撑。

1、充分使用课件，让课堂充满生机

学校要每间教室都配备了多媒体设备，教师们每天都可以用多媒体辅助工具进行教学，课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，学生加深了理解，课堂更高效。

2、加大培训力度，让教师快速成长。

全面提高教师运用信息技术水平，学校每年要举行教师信息技术培训。对青年教师进行网络知识及常用软件、学校信息平台的使用培训，缩小了教师之间的距，使教师个个能安全上网进行熟练作，查看有关教育教学信息，保证了学校信息平台的正常使用，进一步提高了教师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。

为了进一步提升学校电教水平，学校应精心挑选能力强、素质高的青年教师，成立学校课件制作小组。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育工作要坚持认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，注重实践，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实教育内容，完善德育教育方式，努力开创学校德育工作的新格局。

(二)加强校园文化建设，营造良好育人环境。

精心布置宣传阵地。加强对橱窗、校园网站等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。网站、橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。规范班级教室布置。要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。优化校园文化环境，营造了和谐的书香校园。利用网络开展教育管理，由班主任和学生自制的班级，为学校的校园网提供了有效的班级管理体系;开放心理咨询室，真正走进学生的心灵，解决学生心理障碍;利用网络开展各种德育活动，进一步充实学校德育工作内容，培养学生各项能力和心、自信心，美化学生的心灵，通过网络营造一种新的校园文化。

(三)严格执行和省颁课程方案的要求，落实课程标准，按要求开设课程，课时安排符合规范要求，无增减课时现象发生。建立了学生学业成绩与成长记录相结合的评价方式，从不组织学生参加未经市级教育行政部门同意的统考、竞赛活动，严禁教师按学生考试成绩排名次。学生作业做到不超量、不超重。课堂德育渗透，寓德育于学科教学之中。

抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的'教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

(四)开展丰富多彩的实践活动，增强体验教育。

学校德育工作在抓好学生的常规管理工作的同时，还要开展富有特色的少先队活动。

学校要在理论指导下，积极实施素质教育，坚持规范办学，使学校的办学水平得到了提高。

1、严格执行招生政策，规范招生行为

学校要按照上级教育行政部门规定在学区范围内进行招生，做到招生“六公开”，通过电子屏幕，24小时不间断进行滚动播出招生信息，做到了招生过程的公开化、规范化。建立建全学生转学、插班等各项规章制度。做到班额人均数不超50人的办班规范要求。

2、严格执行和省颁课程方案，规范教学行为

3、尽心服务群众，公开办事程序

学校要利用电子屏幕向家长、外来人员等公开办事程序，告知家长等如何进行相关事宜的办理流程，并要求限时办结，严格执行首问制，方便群众，服务群众。

4、严格执行教育收费政策，规范收费行为

学校要严格按照要求公示收费情况。在收费问题上始终坚持实行“三公开，准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开，建立了相对稳定的收费公示栏，每学期对收费情况进行公示、更换;“准”即：不准以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。对于学生的代收费项目：上级有文件的，严格按文件办理，并在公示栏进行公示;上级没有文件的，以收费明白卡的形式告知家长，坚决做到家长自愿订购，签字确认。对学生的人生意外保险问题，请保险公司的办事人员到学校设置咨询点，家长自愿办理相关手续，让家长直接面对保险公司，避免了家长对学校代收保险费的误会。

5、学校依法办学、教师依法执教，规范教师行为

教师是肩负未来的，教师的职业道德和业务水平的高低直接决定了学校办学质量。学校要把提高教师道德教育和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每个周五安排一定的时间进行学习，学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保》等法律法规，严禁教师有偿家教，收取教辅资料回扣、从事兼课等盈利行为，要求教师要尊重学生人格，不、体罚学生。学校制定了相应的规章制度，并奖惩到位。

6、依照部颁和省级课程要求，规范教材订购和管理。

学校要严格按照各级教育行政部门和中小学在省教育厅公布的中小学用书目录，在指定新华书店采购，地方教材和校本教材都本着学生和家长自愿原则按规定采购。禁止教师私自让，并且，把“违规资料”作为3、成立课件小组，提升学校电教水平。一项重要措施写进学校师德师风方案中，发现一例，处理一例。

浙江省高等学校实验室安全管理办法什么时候实施

(一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。

2023年4月。浙江省高等学校学生实践教学安全管理办法为加强我省高校学生实践教学安全管理工作。省教育厅制定将于2023年4月开始实施，防止和减少学生实践教学活动中安全的发生保障师生的人身和财产。第十五条 实验室主任应由觉悟高，有较好的专业理论修养，有较丰富的实验教学或科研工作经验，有较强的组织管理能力，具有副高以上职称的教师或工程技术人员担任。并按《江苏大学（中心）实验室主任职责》履行其工作职责和管理职能。