部属师范院校毕业去向统计的简单介绍

本文目录一览：

• 1、安徽省2021年部属公费师范生毕业去向
• 2、公费师范生回省还是回市？附东北师范大学公费师范生就业去向
• 3、师范大学毕业生就业去向
• 4、公费师范生六年内工资多少 前途怎么样
• 5、从教仍是师范高校毕业生的
• 6、公费师范生毕业分配去向是怎样的

安徽省2021年部属公费师范生毕业去向

在我，设立了公费师范生，旨在培养的教师人才，特别是为了满足基层中小学的教师需求。这些公费师范生在大学期间接受或地方门的资助，完成师范专业的学习。

部属师范院校毕业去向统计的简单介绍

毕业后，公费师范生一般会根据实际需要和相关政策，被分配到各地的基层中小学担任教师。分配的具体去向通常由门或地方教育行政部门进行规划和安排，会根据学生的学业成绩、个人素质、专业背景等因素来进行综合评估和安排。

公费师范生到基层中小学任教，是为了支持和改善农村和城市薄弱学校的教育水平。这种安排有助于保障教育资源的均衡分配，提高基层教育的质量，推动教育公平和发展。

需要注意的是，具体的分配去向可能会因不同地区和政策而有所不同，有些地区会鼓励公费师范生留在母校或所在省份，而有些地区可能会安排到其他地区任教。在分配过程中，学生也可以提出自愿申请，表达自己的意愿和选择。最终的去向安排会由相关教育行政部门和学校共同商议决定。

甘肃省2017年师范类高校毕业生就业双选会暨西北师范大学2017年毕业生就业双选会日前在西北师大举行，来自全国各地300余家用人单位与近万名来自全国各地的高校毕业生面对面进行就业洽谈。

■由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。

■毕业生就业流向上的属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。

■由于近几年毕业生规模在持续扩大、宏观经济增长乏力，素来以基础学科和文理见长的6所部属师范高校面临的就业压力进一步加大，导致这些高校即便超过半数的学科专业为非师范类，但依然没有改变其毕业生就业主体偏向教育系统的历史惯性。

最近公示的华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范高校度就业质量报告统计数据显示，，在6所部属师范大学当年就业的47466名毕业生中，选择去中等或初等教育单位从教者约1.6万人，约占总数的35%，与2013年的50.1%相比略有下降，但教育行业仍然是就业最集中的行业去向，从教仍是这些师范高校毕业生的。

从教仍是师范高校毕业生就业主渠道

盘点不久前发布的部属高校度就业质量报告，我们不难发现，华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范大学的就业率显著高于大多数综合类高校，6校的总体就业率平均超过90%。

在高校毕业生就业形势持续趋紧的背景下，部属师范高校之所以能继续保持高就业率，原因或许在于：一方面这些高校虽然约有三分之二的毕业生来自非师范学科专业，但这些非师范专业毕业生大多数还是选择与教育相关行业及相关事业单位就业，而这些行业往往受市场经济影响相对较小，每年的用人需求相对稳定;另一方面，免费师范生就业的定向性特征，在很大程度上分解了师范专业毕业生就业压力。同时，由于这些师范高校在师范教育方面具有一定的传统优势和比较好的声誉，也使得这些高校不论师范生还是非师范生，在向具有传统就业优势的教育行业及相关行业拓展就业空间方面，具有比较明显的优势。

从毕业生就业的行业流向来看，从教仍然是6所部属师范高校毕业生的主要选择。据记者不完全统计，在6所部属师范大学毕业的47466名毕业生中，选择从教的毕业生约为1.6万人，约占毕业生总数的35%。其中，超过70%的选择从教的毕业生属于免费师范生。这意味着师范毕业生选择从教的比例主要是由免费师范生群体所贡献。

以华中师范大学为例，该校7636名毕业生中，本科生4285人。其中，免费师范生1684人，占本科毕业生总数的39.30%，囊括数学与应用数学、汉语言文学等15个专业。在该校49名协议就业毕业生中，在事业单位和企业就业的毕业生占总数的94.73%。在事业单位就业的3188名毕业生中，85.57%集中在中、初教育单位，10.82%在高等教育单位就业，仅3.61%的毕业生选择其他事业单位就业，在教育系统就业人数高达3073人。

从历史的角度来看，6所部属师范高校毕业的师范毕业生总数近年来总量变化不大，数量增长最快的，依然是非师范类专业毕业生。2013年，6所部属师范高校毕业生中选择从教者约为2万人，比多3000余人，而6所高校培养的毕业生总量，比2013年的39952人增长了19%。这意味着这几年可供从教的就业岗位总量比较稳定，并呈现出了逐步饱和的发展态势。这也就为师范类高校今后的发展提供了宝贵的数据参照。

此外，6所部属师范高校非师范专业毕业生，选择从事教育及相关行业的比重较大。以6所高校中毕业生总量最多、师范生占比的 大学 为例，，在该校毕业的13142人中，4197人选择从事教育行业，占毕业生总数的42.31%，是该校2016届毕业生就业行业分布最集中的一个行业。其中，研究生有1317人，占当年毕业研究生总数的45.65%;本科生2880人，占当年毕业本科生总数的40.94%。

与 大学 学生就业时教育类行业保持稳定和领先地位的状况基本相似，华东师大毕业的6972名毕业生中，52%的学生集中在教育行业就业。而在该校非师范类专业本科毕业生中，23%选择了教育行业就业;50%的硕士生选择教育行业就业，博士毕业生中这一比例甚至高达72%。

统计中记者还发现，由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。以东北师范大学为例，2003年该校硕士生在基础教育工作的比例仅为6.62%，而到了，这一比例攀升至68.66%，是2013年的29.88%的一倍多。这种变化的背后，或许意味着高等教育教师岗位的需求正在逐渐趋于饱和。这种变化，也给部属师范高校研究生人才培养提出了新的信号。

就业属地化和偏向沿海地区就业趋势明显

对比6所部属师范大学毕业生就业的区域流向，我们不难发现这样一个事实：由于政策上要求免费师范生毕业时需回流生源地就业，因此部属师范大学毕业生的流向相对分散。但毕业生就业流向相对集中的，还是这6所部属师范大学所在的中心城市集群和沿海经济带。

近5年，东北师大所在的东北地区一直是其毕业生就业分布最为集中的区域。，该校6382名毕业生中，选择东三省地区就业者占比达到30.29%，略高于的28.08%;选择北部沿海地区就业者占比达到14.31%，远高于东部沿海就业6.6%的比例，略高于的11.2%。

不只是东北师大毕业生就业具有鲜明的就业属地化和偏向沿海地区就业的趋势，地处西北地区的陕西师大同样如此。在该校毕业的7468名毕业生中，50.54%选择西北地区就业，选择东部沿海的华东地区就业者比例为10.55%，选择华南地区就业者占比7.27%。

东北、西北如此，地处中部的华中师大情况如何呢?记者通过分析华中师范大学就业质量报告发现，华中师大7636名2016届毕业生主要来源于中南和华东地区，其中中南地区4435人、华东地区1554人，两者共占约4/5。其就业地域也主要集中在中南、华东、华北、四地，与生源地区、实际就业地区分布基本一致。在该校协议就业的49名毕业生中，主要集中在中南和华东地区就业，两者达3792人，占3/4以上。此外，有27.77%的毕业生赴珠三角经济区、长三角经济区和环渤海经济圈就业。到省会及副省级城市工作的毕业生为3070人，达62.41%，接近协议就业人数的2/3。

与东北、西北和中部地区的部属师范高校毕业生偏向沿海地区就业的趋势不同，地处京沪的北师大和华东师大毕业生就业属地化特征则相对更为明显。就6所部属师范高校非师范类专业毕业生而言，其择业地域虽然相对较广，他们的就业区域流向大多受生源结构、经济因素、职业发展前景等因素影响相对较大，但是，围绕大城市及中心城市群展开的就近就业，依然是他们的。

根据就业质量报告的统计数据显示，东北师大、 大学 、陕西师大、华中师大因生源主体大多来自东北、、西北、华中等地区，毕业生集中在这些地区(尤其是学校所在城市)的比例。、上海则因处在一线城市，这两个地区因而成为 师范大学 和华东师范大学2013届毕业生流向最多的区域。6所学校所在地周围以经济相对发达城市为中心的城市集群也是吸引毕业生聚集的重点区域。

从地域上看，上海、浙江、江苏等长三角地区是华东师大毕业生的就业地。在2016届6972名毕业生中，留在上海工作的毕业生为最多，达到3160人，占签就业协议就业总人数的60.47%。除上海外，浙江、江苏的比例也较高，就业人数分别有261人和184人。 师范大学 2016届毕业生中，39.21%签约，签约上海和广州的比例分别为1.26%和1.58%;21.75%签约东部地区，24.39%签约西部地区。

毕业生就业流向上的这种属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。部属师范高校毕业生就业的这种趋势，实际上也与近两年全国不少地区陆续打响的城市“人才争夺战”呈现出正相关关系。

尊师重教一直是我国的优良传统，因此每年都有很多同学报考师范大学。教师职业不仅稳定而且待遇优厚，地位也不低。所以有很多同学就想要考取师范大学。下面我就为大家介绍一下东北师范大学公费师范生就业去向，以及大学毕业后公费师范生回省还是回市里。

一、公费师范生回省还是回市

一般是回生源地任教或是自助申请前往西部农村任教。 同时 如果 想到城镇学校服务任教，则需要先到农村学校先至少服务一年。

东北师范大学，是六所直属的师范院校之一，也是一所的211院校。和其他五所部属院校的公费师范生一样，东北师范大学的公费师范生属于部属公费师范生。

根据东北师范大学2019届毕业生就业质量报考可知， 该校2019届公费师范生的就业率为，全部履行教育协议，服从分配。

东北师范大学的免费师范生分配的去向基本上有两个， 分为省内和省外 。

根据相关规定，部属公费师范生在毕业后将回到生源地所在的省份任教，在中小学从事教育工作6年以上。也可以申请生源地所在省份省外就业，也就是到西部地区的中小学服务。

以上就是关于部属公费师范生和东北师范大学公费师范生就业去向的一些介绍。虽然报考公费师范生的好处有很多，但是同学们在报考前要确保自己完全接受合约的内容，也确保自己能履行职责。所以在报考公费师范生前需要三思，确定自己真的想投身教育事业。

二、什么是公费师范生

公费师范生是我国为了培养青年教师、增加教育人才储备而实行的教育政策。报考公费师范生的同学，如果符合条件并被录取，将由负责发放生活补助，学费、住宿费也全部免除。学生在毕业后，需要根据签订的教育协议，回到生源地所在省份，从事基层教育工作六年以上。

三、公费师范生享受哪些优惠

除了毕业后可以分配工作，公费师范生在就读期间也能够享受到许多优惠政策，主要有以下几点：

1、学费、住宿费由财政承担，每个月还会发放生活补贴，让每个学生都能没有负担地完成学业。

2、毕业后可继续深造，报考非全日制硕士研究生，或者在就业一年后申请非全日制硕士研究生。

3、毕业后工作岗位包分配，地方门必须保证全部公费师范生入编入岗。

四、公费师范生的义务

在享受优惠政策的同时，自然也要承担义务。公费师范生入学前需要签署协议，保证毕业后履行以下几点职责：

1、公费师范生毕业后需要回到生源地所在省份，在中小学从事教育工作6年以上。

2、如果选择留在城镇学校工作，或者被分配至城镇学校，需要先去农村义务教育阶段的学校任教1年。

3、如果公费师范生不能履行签署的协议条款，需要退还公费教育的费用；已经毕业的公费师范生，还需要缴纳一定比例的违约金。

到中小学任教。

各地、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入“国培”“省培”，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。

公费师范生回省还是回市？附东北师范大学公费师范生就业去向

在我，设立了公费师范生，旨在培养的教师人才，特别是为了满足基层中小学的教师需求。这些公费师范生在大学期间接受或地方门的资助，完成师范专业的学习。

毕业后，公费师范生一般会根据实际需要和相关政策，被分配到各地的基层中小学担任教师。分配的具体去向通常由门或地方教育行政部门进行规划和安排，会根据学生的学业成绩、个人素质、专业背景等因素来进行综合评估和安排。

公费师范生到基层中小学任教，是为了支持和改善农村和城市薄弱学校的教育水平。这种安排有助于保障教育资源的均衡分配，提高基层教育的质量，推动教育公平和发展。

需要注意的是，具体的分配去向可能会因不同地区和政策而有所不同，有些地区会鼓励公费师范生留在母校或所在省份，而有些地区可能会安排到其他地区任教。在分配过程中，学生也可以提出自愿申请，表达自己的意愿和选择。最终的去向安排会由相关教育行政部门和学校共同商议决定。

甘肃省2017年师范类高校毕业生就业双选会暨西北师范大学2017年毕业生就业双选会日前在西北师大举行，来自全国各地300余家用人单位与近万名来自全国各地的高校毕业生面对面进行就业洽谈。

■由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。

■毕业生就业流向上的属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。

■由于近几年毕业生规模在持续扩大、宏观经济增长乏力，素来以基础学科和文理见长的6所部属师范高校面临的就业压力进一步加大，导致这些高校即便超过半数的学科专业为非师范类，但依然没有改变其毕业生就业主体偏向教育系统的历史惯性。

最近公示的华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范高校度就业质量报告统计数据显示，，在6所部属师范大学当年就业的47466名毕业生中，选择去中等或初等教育单位从教者约1.6万人，约占总数的35%，与2013年的50.1%相比略有下降，但教育行业仍然是就业最集中的行业去向，从教仍是这些师范高校毕业生的。

从教仍是师范高校毕业生就业主渠道

盘点不久前发布的部属高校度就业质量报告，我们不难发现，华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范大学的就业率显著高于大多数综合类高校，6校的总体就业率平均超过90%。

在高校毕业生就业形势持续趋紧的背景下，部属师范高校之所以能继续保持高就业率，原因或许在于：一方面这些高校虽然约有三分之二的毕业生来自非师范学科专业，但这些非师范专业毕业生大多数还是选择与教育相关行业及相关事业单位就业，而这些行业往往受市场经济影响相对较小，每年的用人需求相对稳定;另一方面，免费师范生就业的定向性特征，在很大程度上分解了师范专业毕业生就业压力。同时，由于这些师范高校在师范教育方面具有一定的传统优势和比较好的声誉，也使得这些高校不论师范生还是非师范生，在向具有传统就业优势的教育行业及相关行业拓展就业空间方面，具有比较明显的优势。

从毕业生就业的行业流向来看，从教仍然是6所部属师范高校毕业生的主要选择。据记者不完全统计，在6所部属师范大学毕业的47466名毕业生中，选择从教的毕业生约为1.6万人，约占毕业生总数的35%。其中，超过70%的选择从教的毕业生属于免费师范生。这意味着师范毕业生选择从教的比例主要是由免费师范生群体所贡献。

以华中师范大学为例，该校7636名毕业生中，本科生4285人。其中，免费师范生1684人，占本科毕业生总数的39.30%，囊括数学与应用数学、汉语言文学等15个专业。在该校49名协议就业毕业生中，在事业单位和企业就业的毕业生占总数的94.73%。在事业单位就业的3188名毕业生中，85.57%集中在中、初教育单位，10.82%在高等教育单位就业，仅3.61%的毕业生选择其他事业单位就业，在教育系统就业人数高达3073人。

从历史的角度来看，6所部属师范高校毕业的师范毕业生总数近年来总量变化不大，数量增长最快的，依然是非师范类专业毕业生。2013年，6所部属师范高校毕业生中选择从教者约为2万人，比多3000余人，而6所高校培养的毕业生总量，比2013年的39952人增长了19%。这意味着这几年可供从教的就业岗位总量比较稳定，并呈现出了逐步饱和的发展态势。这也就为师范类高校今后的发展提供了宝贵的数据参照。

此外，6所部属师范高校非师范专业毕业生，选择从事教育及相关行业的比重较大。以6所高校中毕业生总量最多、师范生占比的 大学 为例，，在该校毕业的13142人中，4197人选择从事教育行业，占毕业生总数的42.31%，是该校2016届毕业生就业行业分布最集中的一个行业。其中，研究生有1317人，占当年毕业研究生总数的45.65%;本科生2880人，占当年毕业本科生总数的40.94%。

与 大学 学生就业时教育类行业保持稳定和领先地位的状况基本相似，华东师大毕业的6972名毕业生中，52%的学生集中在教育行业就业。而在该校非师范类专业本科毕业生中，23%选择了教育行业就业;50%的硕士生选择教育行业就业，博士毕业生中这一比例甚至高达72%。

统计中记者还发现，由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。以东北师范大学为例，2003年该校硕士生在基础教育工作的比例仅为6.62%，而到了，这一比例攀升至68.66%，是2013年的29.88%的一倍多。这种变化的背后，或许意味着高等教育教师岗位的需求正在逐渐趋于饱和。这种变化，也给部属师范高校研究生人才培养提出了新的信号。

就业属地化和偏向沿海地区就业趋势明显

对比6所部属师范大学毕业生就业的区域流向，我们不难发现这样一个事实：由于政策上要求免费师范生毕业时需回流生源地就业，因此部属师范大学毕业生的流向相对分散。但毕业生就业流向相对集中的，还是这6所部属师范大学所在的中心城市集群和沿海经济带。

近5年，东北师大所在的东北地区一直是其毕业生就业分布最为集中的区域。，该校6382名毕业生中，选择东三省地区就业者占比达到30.29%，略高于的28.08%;选择北部沿海地区就业者占比达到14.31%，远高于东部沿海就业6.6%的比例，略高于的11.2%。

不只是东北师大毕业生就业具有鲜明的就业属地化和偏向沿海地区就业的趋势，地处西北地区的陕西师大同样如此。在该校毕业的7468名毕业生中，50.54%选择西北地区就业，选择东部沿海的华东地区就业者比例为10.55%，选择华南地区就业者占比7.27%。

东北、西北如此，地处中部的华中师大情况如何呢?记者通过分析华中师范大学就业质量报告发现，华中师大7636名2016届毕业生主要来源于中南和华东地区，其中中南地区4435人、华东地区1554人，两者共占约4/5。其就业地域也主要集中在中南、华东、华北、四地，与生源地区、实际就业地区分布基本一致。在该校协议就业的49名毕业生中，主要集中在中南和华东地区就业，两者达3792人，占3/4以上。此外，有27.77%的毕业生赴珠三角经济区、长三角经济区和环渤海经济圈就业。到省会及副省级城市工作的毕业生为3070人，达62.41%，接近协议就业人数的2/3。

与东北、西北和中部地区的部属师范高校毕业生偏向沿海地区就业的趋势不同，地处京沪的北师大和华东师大毕业生就业属地化特征则相对更为明显。就6所部属师范高校非师范类专业毕业生而言，其择业地域虽然相对较广，他们的就业区域流向大多受生源结构、经济因素、职业发展前景等因素影响相对较大，但是，围绕大城市及中心城市群展开的就近就业，依然是他们的。

根据就业质量报告的统计数据显示，东北师大、 大学 、陕西师大、华中师大因生源主体大多来自东北、、西北、华中等地区，毕业生集中在这些地区(尤其是学校所在城市)的比例。、上海则因处在一线城市，这两个地区因而成为 师范大学 和华东师范大学2013届毕业生流向最多的区域。6所学校所在地周围以经济相对发达城市为中心的城市集群也是吸引毕业生聚集的重点区域。

从地域上看，上海、浙江、江苏等长三角地区是华东师大毕业生的就业地。在2016届6972名毕业生中，留在上海工作的毕业生为最多，达到3160人，占签就业协议就业总人数的60.47%。除上海外，浙江、江苏的比例也较高，就业人数分别有261人和184人。 师范大学 2016届毕业生中，39.21%签约，签约上海和广州的比例分别为1.26%和1.58%;21.75%签约东部地区，24.39%签约西部地区。

毕业生就业流向上的这种属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。部属师范高校毕业生就业的这种趋势，实际上也与近两年全国不少地区陆续打响的城市“人才争夺战”呈现出正相关关系。

尊师重教一直是我国的优良传统，因此每年都有很多同学报考师范大学。教师职业不仅稳定而且待遇优厚，地位也不低。所以有很多同学就想要考取师范大学。下面我就为大家介绍一下东北师范大学公费师范生就业去向，以及大学毕业后公费师范生回省还是回市里。

一、公费师范生回省还是回市

一般是回生源地任教或是自助申请前往西部农村任教。 同时 如果 想到城镇学校服务任教，则需要先到农村学校先至少服务一年。

东北师范大学，是六所直属的师范院校之一，也是一所的211院校。和其他五所部属院校的公费师范生一样，东北师范大学的公费师范生属于部属公费师范生。

根据东北师范大学2019届毕业生就业质量报考可知， 该校2019届公费师范生的就业率为，全部履行教育协议，服从分配。

东北师范大学的免费师范生分配的去向基本上有两个， 分为省内和省外 。

根据相关规定，部属公费师范生在毕业后将回到生源地所在的省份任教，在中小学从事教育工作6年以上。也可以申请生源地所在省份省外就业，也就是到西部地区的中小学服务。

以上就是关于部属公费师范生和东北师范大学公费师范生就业去向的一些介绍。虽然报考公费师范生的好处有很多，但是同学们在报考前要确保自己完全接受合约的内容，也确保自己能履行职责。所以在报考公费师范生前需要三思，确定自己真的想投身教育事业。

二、什么是公费师范生

公费师范生是我国为了培养青年教师、增加教育人才储备而实行的教育政策。报考公费师范生的同学，如果符合条件并被录取，将由负责发放生活补助，学费、住宿费也全部免除。学生在毕业后，需要根据签订的教育协议，回到生源地所在省份，从事基层教育工作六年以上。

三、公费师范生享受哪些优惠

除了毕业后可以分配工作，公费师范生在就读期间也能够享受到许多优惠政策，主要有以下几点：

1、学费、住宿费由财政承担，每个月还会发放生活补贴，让每个学生都能没有负担地完成学业。

2、毕业后可继续深造，报考非全日制硕士研究生，或者在就业一年后申请非全日制硕士研究生。

3、毕业后工作岗位包分配，地方门必须保证全部公费师范生入编入岗。

四、公费师范生的义务

在享受优惠政策的同时，自然也要承担义务。公费师范生入学前需要签署协议，保证毕业后履行以下几点职责：

1、公费师范生毕业后需要回到生源地所在省份，在中小学从事教育工作6年以上。

2、如果选择留在城镇学校工作，或者被分配至城镇学校，需要先去农村义务教育阶段的学校任教1年。

3、如果公费师范生不能履行签署的协议条款，需要退还公费教育的费用；已经毕业的公费师范生，还需要缴纳一定比例的违约金。

师范大学毕业生就业去向

在我，设立了公费师范生，旨在培养的教师人才，特别是为了满足基层中小学的教师需求。这些公费师范生在大学期间接受或地方门的资助，完成师范专业的学习。

毕业后，公费师范生一般会根据实际需要和相关政策，被分配到各地的基层中小学担任教师。分配的具体去向通常由门或地方教育行政部门进行规划和安排，会根据学生的学业成绩、个人素质、专业背景等因素来进行综合评估和安排。

公费师范生到基层中小学任教，是为了支持和改善农村和城市薄弱学校的教育水平。这种安排有助于保障教育资源的均衡分配，提高基层教育的质量，推动教育公平和发展。

需要注意的是，具体的分配去向可能会因不同地区和政策而有所不同，有些地区会鼓励公费师范生留在母校或所在省份，而有些地区可能会安排到其他地区任教。在分配过程中，学生也可以提出自愿申请，表达自己的意愿和选择。最终的去向安排会由相关教育行政部门和学校共同商议决定。

甘肃省2017年师范类高校毕业生就业双选会暨西北师范大学2017年毕业生就业双选会日前在西北师大举行，来自全国各地300余家用人单位与近万名来自全国各地的高校毕业生面对面进行就业洽谈。

■由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。

■毕业生就业流向上的属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。

■由于近几年毕业生规模在持续扩大、宏观经济增长乏力，素来以基础学科和文理见长的6所部属师范高校面临的就业压力进一步加大，导致这些高校即便超过半数的学科专业为非师范类，但依然没有改变其毕业生就业主体偏向教育系统的历史惯性。

最近公示的华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范高校度就业质量报告统计数据显示，，在6所部属师范大学当年就业的47466名毕业生中，选择去中等或初等教育单位从教者约1.6万人，约占总数的35%，与2013年的50.1%相比略有下降，但教育行业仍然是就业最集中的行业去向，从教仍是这些师范高校毕业生的。

从教仍是师范高校毕业生就业主渠道

盘点不久前发布的部属高校度就业质量报告，我们不难发现，华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范大学的就业率显著高于大多数综合类高校，6校的总体就业率平均超过90%。

在高校毕业生就业形势持续趋紧的背景下，部属师范高校之所以能继续保持高就业率，原因或许在于：一方面这些高校虽然约有三分之二的毕业生来自非师范学科专业，但这些非师范专业毕业生大多数还是选择与教育相关行业及相关事业单位就业，而这些行业往往受市场经济影响相对较小，每年的用人需求相对稳定;另一方面，免费师范生就业的定向性特征，在很大程度上分解了师范专业毕业生就业压力。同时，由于这些师范高校在师范教育方面具有一定的传统优势和比较好的声誉，也使得这些高校不论师范生还是非师范生，在向具有传统就业优势的教育行业及相关行业拓展就业空间方面，具有比较明显的优势。

从毕业生就业的行业流向来看，从教仍然是6所部属师范高校毕业生的主要选择。据记者不完全统计，在6所部属师范大学毕业的47466名毕业生中，选择从教的毕业生约为1.6万人，约占毕业生总数的35%。其中，超过70%的选择从教的毕业生属于免费师范生。这意味着师范毕业生选择从教的比例主要是由免费师范生群体所贡献。

以华中师范大学为例，该校7636名毕业生中，本科生4285人。其中，免费师范生1684人，占本科毕业生总数的39.30%，囊括数学与应用数学、汉语言文学等15个专业。在该校49名协议就业毕业生中，在事业单位和企业就业的毕业生占总数的94.73%。在事业单位就业的3188名毕业生中，85.57%集中在中、初教育单位，10.82%在高等教育单位就业，仅3.61%的毕业生选择其他事业单位就业，在教育系统就业人数高达3073人。

从历史的角度来看，6所部属师范高校毕业的师范毕业生总数近年来总量变化不大，数量增长最快的，依然是非师范类专业毕业生。2013年，6所部属师范高校毕业生中选择从教者约为2万人，比多3000余人，而6所高校培养的毕业生总量，比2013年的39952人增长了19%。这意味着这几年可供从教的就业岗位总量比较稳定，并呈现出了逐步饱和的发展态势。这也就为师范类高校今后的发展提供了宝贵的数据参照。

此外，6所部属师范高校非师范专业毕业生，选择从事教育及相关行业的比重较大。以6所高校中毕业生总量最多、师范生占比的 大学 为例，，在该校毕业的13142人中，4197人选择从事教育行业，占毕业生总数的42.31%，是该校2016届毕业生就业行业分布最集中的一个行业。其中，研究生有1317人，占当年毕业研究生总数的45.65%;本科生2880人，占当年毕业本科生总数的40.94%。

与 大学 学生就业时教育类行业保持稳定和领先地位的状况基本相似，华东师大毕业的6972名毕业生中，52%的学生集中在教育行业就业。而在该校非师范类专业本科毕业生中，23%选择了教育行业就业;50%的硕士生选择教育行业就业，博士毕业生中这一比例甚至高达72%。

统计中记者还发现，由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。以东北师范大学为例，2003年该校硕士生在基础教育工作的比例仅为6.62%，而到了，这一比例攀升至68.66%，是2013年的29.88%的一倍多。这种变化的背后，或许意味着高等教育教师岗位的需求正在逐渐趋于饱和。这种变化，也给部属师范高校研究生人才培养提出了新的信号。

就业属地化和偏向沿海地区就业趋势明显

对比6所部属师范大学毕业生就业的区域流向，我们不难发现这样一个事实：由于政策上要求免费师范生毕业时需回流生源地就业，因此部属师范大学毕业生的流向相对分散。但毕业生就业流向相对集中的，还是这6所部属师范大学所在的中心城市集群和沿海经济带。

近5年，东北师大所在的东北地区一直是其毕业生就业分布最为集中的区域。，该校6382名毕业生中，选择东三省地区就业者占比达到30.29%，略高于的28.08%;选择北部沿海地区就业者占比达到14.31%，远高于东部沿海就业6.6%的比例，略高于的11.2%。

不只是东北师大毕业生就业具有鲜明的就业属地化和偏向沿海地区就业的趋势，地处西北地区的陕西师大同样如此。在该校毕业的7468名毕业生中，50.54%选择西北地区就业，选择东部沿海的华东地区就业者比例为10.55%，选择华南地区就业者占比7.27%。

东北、西北如此，地处中部的华中师大情况如何呢?记者通过分析华中师范大学就业质量报告发现，华中师大7636名2016届毕业生主要来源于中南和华东地区，其中中南地区4435人、华东地区1554人，两者共占约4/5。其就业地域也主要集中在中南、华东、华北、四地，与生源地区、实际就业地区分布基本一致。在该校协议就业的49名毕业生中，主要集中在中南和华东地区就业，两者达3792人，占3/4以上。此外，有27.77%的毕业生赴珠三角经济区、长三角经济区和环渤海经济圈就业。到省会及副省级城市工作的毕业生为3070人，达62.41%，接近协议就业人数的2/3。

与东北、西北和中部地区的部属师范高校毕业生偏向沿海地区就业的趋势不同，地处京沪的北师大和华东师大毕业生就业属地化特征则相对更为明显。就6所部属师范高校非师范类专业毕业生而言，其择业地域虽然相对较广，他们的就业区域流向大多受生源结构、经济因素、职业发展前景等因素影响相对较大，但是，围绕大城市及中心城市群展开的就近就业，依然是他们的。

根据就业质量报告的统计数据显示，东北师大、 大学 、陕西师大、华中师大因生源主体大多来自东北、、西北、华中等地区，毕业生集中在这些地区(尤其是学校所在城市)的比例。、上海则因处在一线城市，这两个地区因而成为 师范大学 和华东师范大学2013届毕业生流向最多的区域。6所学校所在地周围以经济相对发达城市为中心的城市集群也是吸引毕业生聚集的重点区域。

从地域上看，上海、浙江、江苏等长三角地区是华东师大毕业生的就业地。在2016届6972名毕业生中，留在上海工作的毕业生为最多，达到3160人，占签就业协议就业总人数的60.47%。除上海外，浙江、江苏的比例也较高，就业人数分别有261人和184人。 师范大学 2016届毕业生中，39.21%签约，签约上海和广州的比例分别为1.26%和1.58%;21.75%签约东部地区，24.39%签约西部地区。

毕业生就业流向上的这种属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。部属师范高校毕业生就业的这种趋势，实际上也与近两年全国不少地区陆续打响的城市“人才争夺战”呈现出正相关关系。

尊师重教一直是我国的优良传统，因此每年都有很多同学报考师范大学。教师职业不仅稳定而且待遇优厚，地位也不低。所以有很多同学就想要考取师范大学。下面我就为大家介绍一下东北师范大学公费师范生就业去向，以及大学毕业后公费师范生回省还是回市里。

一、公费师范生回省还是回市

一般是回生源地任教或是自助申请前往西部农村任教。 同时 如果 想到城镇学校服务任教，则需要先到农村学校先至少服务一年。

东北师范大学，是六所直属的师范院校之一，也是一所的211院校。和其他五所部属院校的公费师范生一样，东北师范大学的公费师范生属于部属公费师范生。

根据东北师范大学2019届毕业生就业质量报考可知， 该校2019届公费师范生的就业率为，全部履行教育协议，服从分配。

东北师范大学的免费师范生分配的去向基本上有两个， 分为省内和省外 。

根据相关规定，部属公费师范生在毕业后将回到生源地所在的省份任教，在中小学从事教育工作6年以上。也可以申请生源地所在省份省外就业，也就是到西部地区的中小学服务。

以上就是关于部属公费师范生和东北师范大学公费师范生就业去向的一些介绍。虽然报考公费师范生的好处有很多，但是同学们在报考前要确保自己完全接受合约的内容，也确保自己能履行职责。所以在报考公费师范生前需要三思，确定自己真的想投身教育事业。

二、什么是公费师范生

公费师范生是我国为了培养青年教师、增加教育人才储备而实行的教育政策。报考公费师范生的同学，如果符合条件并被录取，将由负责发放生活补助，学费、住宿费也全部免除。学生在毕业后，需要根据签订的教育协议，回到生源地所在省份，从事基层教育工作六年以上。

三、公费师范生享受哪些优惠

除了毕业后可以分配工作，公费师范生在就读期间也能够享受到许多优惠政策，主要有以下几点：

1、学费、住宿费由财政承担，每个月还会发放生活补贴，让每个学生都能没有负担地完成学业。

2、毕业后可继续深造，报考非全日制硕士研究生，或者在就业一年后申请非全日制硕士研究生。

3、毕业后工作岗位包分配，地方门必须保证全部公费师范生入编入岗。

四、公费师范生的义务

在享受优惠政策的同时，自然也要承担义务。公费师范生入学前需要签署协议，保证毕业后履行以下几点职责：

1、公费师范生毕业后需要回到生源地所在省份，在中小学从事教育工作6年以上。

2、如果选择留在城镇学校工作，或者被分配至城镇学校，需要先去农村义务教育阶段的学校任教1年。

3、如果公费师范生不能履行签署的协议条款，需要退还公费教育的费用；已经毕业的公费师范生，还需要缴纳一定比例的违约金。

到中小学任教。

各地、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入“国培”“省培”，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。

公费师范生六年内工资为4-5000千左右。随着职级和教龄的提升,工资也会有所提高。其中职级每提升一级,岗位工资大概会上涨500-1000元,教龄每增长一年,工资会增加50-100元不等。

公费师范生六年内工资大概在多少

的公办师范生有两种。

，更低层次的免费师范生。

只有师范大学、华东师范大学、华中师范大学、大学、陕西师范大学、东北师范大学等6所直属师范大学有资格从全国大部分省、市、自治区招收公费师范生。另一种是省级免费师范生，大部分招生学校只面向本省。

由于部属公费师范生和分布地区省级公费师范生毕业后经济实力距较大，工资水平也有异。接下来老师会告诉你公费师范生工资有多高(不会公布教师工资)。以下数据来自互联网，仅供参考)。

类：公费师范生。

2021年，山东省教育厅发布《2021年部颁师范毕业生就业需求统计表》，为直属师范院校提供1273个岗位。这些岗位分布在济南、青岛、聊城等17个城市，包括济南莱芜二中、山东青岛一中、聊城东源中学等344所小学、初中、高中和中职学校。

以济南为例。据网友反映，教师工资将与职级和教龄挂钩。有、二级、一级、高级、高级五个职称。新教师水平，月薪在3000-4000元左右。随着职级和教学经验的提高，工资也会提高。其中，每级岗位工资增加500-1000元，教学经历工资每年增加50-100元。

不过教师工资虽然看起来不高，但是除了岗位工资，还有各种补贴，比如绩效工资(据说不到10%)，所以工资加起来应该是3500-4500元。

第二类：省公费师范生。

与部属公费师范生相比，省属公费师范生在经济水平相对较高的城市就业困难。

根据山东省教育厅近日发布的《山东省师范生公共教育实施办法》，培养省级公费师范生的目的是加强乡村教师队伍建设，按照一专多能的原则从农村招收学生。所以毕业生一般都在农村中小学教书。

众所周知，农村经济水平不高，不可能像城市那样给学生更高的工资。据网友反映，在县级以下基层学校工作的免费师范生，年收入一般在1400元左右，第二年只有2000元。

免费师范生工资标准和编制

并没有制定过免费师范生的工资标准。毕业之后具体能拿多少钱取决于大家在什么样的学校上班。

如果学校在城市里，经济水平高，工资的起点也会更高，但如果是去农村教书，每月的工资可能就只够温饱了。

不过，免费师范生虽然工资不高，但每年的报考人数却并不少。因为免费师范生除了在校期间免学费的好处之外，毕业就有编制也是很大的优势。

《山东省师范生公费教育实施办法》中就明确指出：有关县(市、区)要优先使用农村中小学空余编制，必要时通过使用临时周转户编制等途径，确保符合入职条件的公费师范生均有编有岗。

《办公厅关于做好2021届直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》也规定：保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。

所以，无论是部属免费师范生还是省属免费师范生，毕业之后都是有编制的，想要毕业就有“铁饭碗”的同学们如果确实做好了为教育事业奋斗终身的准备，报考免费师范生就是很好的选择。

北师大是一所综合性大学，几乎所有的学科都有包括，并不是单纯的教育。毕业就业去向很多，这要看你的专业。

公费师范生六年内工资多少 前途怎么样

在我，设立了公费师范生，旨在培养的教师人才，特别是为了满足基层中小学的教师需求。这些公费师范生在大学期间接受或地方门的资助，完成师范专业的学习。

毕业后，公费师范生一般会根据实际需要和相关政策，被分配到各地的基层中小学担任教师。分配的具体去向通常由门或地方教育行政部门进行规划和安排，会根据学生的学业成绩、个人素质、专业背景等因素来进行综合评估和安排。

公费师范生到基层中小学任教，是为了支持和改善农村和城市薄弱学校的教育水平。这种安排有助于保障教育资源的均衡分配，提高基层教育的质量，推动教育公平和发展。

需要注意的是，具体的分配去向可能会因不同地区和政策而有所不同，有些地区会鼓励公费师范生留在母校或所在省份，而有些地区可能会安排到其他地区任教。在分配过程中，学生也可以提出自愿申请，表达自己的意愿和选择。最终的去向安排会由相关教育行政部门和学校共同商议决定。

甘肃省2017年师范类高校毕业生就业双选会暨西北师范大学2017年毕业生就业双选会日前在西北师大举行，来自全国各地300余家用人单位与近万名来自全国各地的高校毕业生面对面进行就业洽谈。

■由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。

■毕业生就业流向上的属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。

■由于近几年毕业生规模在持续扩大、宏观经济增长乏力，素来以基础学科和文理见长的6所部属师范高校面临的就业压力进一步加大，导致这些高校即便超过半数的学科专业为非师范类，但依然没有改变其毕业生就业主体偏向教育系统的历史惯性。

最近公示的华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范高校度就业质量报告统计数据显示，，在6所部属师范大学当年就业的47466名毕业生中，选择去中等或初等教育单位从教者约1.6万人，约占总数的35%，与2013年的50.1%相比略有下降，但教育行业仍然是就业最集中的行业去向，从教仍是这些师范高校毕业生的。

从教仍是师范高校毕业生就业主渠道

盘点不久前发布的部属高校度就业质量报告，我们不难发现，华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范大学的就业率显著高于大多数综合类高校，6校的总体就业率平均超过90%。

在高校毕业生就业形势持续趋紧的背景下，部属师范高校之所以能继续保持高就业率，原因或许在于：一方面这些高校虽然约有三分之二的毕业生来自非师范学科专业，但这些非师范专业毕业生大多数还是选择与教育相关行业及相关事业单位就业，而这些行业往往受市场经济影响相对较小，每年的用人需求相对稳定;另一方面，免费师范生就业的定向性特征，在很大程度上分解了师范专业毕业生就业压力。同时，由于这些师范高校在师范教育方面具有一定的传统优势和比较好的声誉，也使得这些高校不论师范生还是非师范生，在向具有传统就业优势的教育行业及相关行业拓展就业空间方面，具有比较明显的优势。

从毕业生就业的行业流向来看，从教仍然是6所部属师范高校毕业生的主要选择。据记者不完全统计，在6所部属师范大学毕业的47466名毕业生中，选择从教的毕业生约为1.6万人，约占毕业生总数的35%。其中，超过70%的选择从教的毕业生属于免费师范生。这意味着师范毕业生选择从教的比例主要是由免费师范生群体所贡献。

以华中师范大学为例，该校7636名毕业生中，本科生4285人。其中，免费师范生1684人，占本科毕业生总数的39.30%，囊括数学与应用数学、汉语言文学等15个专业。在该校49名协议就业毕业生中，在事业单位和企业就业的毕业生占总数的94.73%。在事业单位就业的3188名毕业生中，85.57%集中在中、初教育单位，10.82%在高等教育单位就业，仅3.61%的毕业生选择其他事业单位就业，在教育系统就业人数高达3073人。

从历史的角度来看，6所部属师范高校毕业的师范毕业生总数近年来总量变化不大，数量增长最快的，依然是非师范类专业毕业生。2013年，6所部属师范高校毕业生中选择从教者约为2万人，比多3000余人，而6所高校培养的毕业生总量，比2013年的39952人增长了19%。这意味着这几年可供从教的就业岗位总量比较稳定，并呈现出了逐步饱和的发展态势。这也就为师范类高校今后的发展提供了宝贵的数据参照。

此外，6所部属师范高校非师范专业毕业生，选择从事教育及相关行业的比重较大。以6所高校中毕业生总量最多、师范生占比的 大学 为例，，在该校毕业的13142人中，4197人选择从事教育行业，占毕业生总数的42.31%，是该校2016届毕业生就业行业分布最集中的一个行业。其中，研究生有1317人，占当年毕业研究生总数的45.65%;本科生2880人，占当年毕业本科生总数的40.94%。

与 大学 学生就业时教育类行业保持稳定和领先地位的状况基本相似，华东师大毕业的6972名毕业生中，52%的学生集中在教育行业就业。而在该校非师范类专业本科毕业生中，23%选择了教育行业就业;50%的硕士生选择教育行业就业，博士毕业生中这一比例甚至高达72%。

统计中记者还发现，由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。以东北师范大学为例，2003年该校硕士生在基础教育工作的比例仅为6.62%，而到了，这一比例攀升至68.66%，是2013年的29.88%的一倍多。这种变化的背后，或许意味着高等教育教师岗位的需求正在逐渐趋于饱和。这种变化，也给部属师范高校研究生人才培养提出了新的信号。

就业属地化和偏向沿海地区就业趋势明显

对比6所部属师范大学毕业生就业的区域流向，我们不难发现这样一个事实：由于政策上要求免费师范生毕业时需回流生源地就业，因此部属师范大学毕业生的流向相对分散。但毕业生就业流向相对集中的，还是这6所部属师范大学所在的中心城市集群和沿海经济带。

近5年，东北师大所在的东北地区一直是其毕业生就业分布最为集中的区域。，该校6382名毕业生中，选择东三省地区就业者占比达到30.29%，略高于的28.08%;选择北部沿海地区就业者占比达到14.31%，远高于东部沿海就业6.6%的比例，略高于的11.2%。

不只是东北师大毕业生就业具有鲜明的就业属地化和偏向沿海地区就业的趋势，地处西北地区的陕西师大同样如此。在该校毕业的7468名毕业生中，50.54%选择西北地区就业，选择东部沿海的华东地区就业者比例为10.55%，选择华南地区就业者占比7.27%。

东北、西北如此，地处中部的华中师大情况如何呢?记者通过分析华中师范大学就业质量报告发现，华中师大7636名2016届毕业生主要来源于中南和华东地区，其中中南地区4435人、华东地区1554人，两者共占约4/5。其就业地域也主要集中在中南、华东、华北、四地，与生源地区、实际就业地区分布基本一致。在该校协议就业的49名毕业生中，主要集中在中南和华东地区就业，两者达3792人，占3/4以上。此外，有27.77%的毕业生赴珠三角经济区、长三角经济区和环渤海经济圈就业。到省会及副省级城市工作的毕业生为3070人，达62.41%，接近协议就业人数的2/3。

与东北、西北和中部地区的部属师范高校毕业生偏向沿海地区就业的趋势不同，地处京沪的北师大和华东师大毕业生就业属地化特征则相对更为明显。就6所部属师范高校非师范类专业毕业生而言，其择业地域虽然相对较广，他们的就业区域流向大多受生源结构、经济因素、职业发展前景等因素影响相对较大，但是，围绕大城市及中心城市群展开的就近就业，依然是他们的。

根据就业质量报告的统计数据显示，东北师大、 大学 、陕西师大、华中师大因生源主体大多来自东北、、西北、华中等地区，毕业生集中在这些地区(尤其是学校所在城市)的比例。、上海则因处在一线城市，这两个地区因而成为 师范大学 和华东师范大学2013届毕业生流向最多的区域。6所学校所在地周围以经济相对发达城市为中心的城市集群也是吸引毕业生聚集的重点区域。

从地域上看，上海、浙江、江苏等长三角地区是华东师大毕业生的就业地。在2016届6972名毕业生中，留在上海工作的毕业生为最多，达到3160人，占签就业协议就业总人数的60.47%。除上海外，浙江、江苏的比例也较高，就业人数分别有261人和184人。 师范大学 2016届毕业生中，39.21%签约，签约上海和广州的比例分别为1.26%和1.58%;21.75%签约东部地区，24.39%签约西部地区。

毕业生就业流向上的这种属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。部属师范高校毕业生就业的这种趋势，实际上也与近两年全国不少地区陆续打响的城市“人才争夺战”呈现出正相关关系。

尊师重教一直是我国的优良传统，因此每年都有很多同学报考师范大学。教师职业不仅稳定而且待遇优厚，地位也不低。所以有很多同学就想要考取师范大学。下面我就为大家介绍一下东北师范大学公费师范生就业去向，以及大学毕业后公费师范生回省还是回市里。

一、公费师范生回省还是回市

一般是回生源地任教或是自助申请前往西部农村任教。 同时 如果 想到城镇学校服务任教，则需要先到农村学校先至少服务一年。

东北师范大学，是六所直属的师范院校之一，也是一所的211院校。和其他五所部属院校的公费师范生一样，东北师范大学的公费师范生属于部属公费师范生。

根据东北师范大学2019届毕业生就业质量报考可知， 该校2019届公费师范生的就业率为，全部履行教育协议，服从分配。

东北师范大学的免费师范生分配的去向基本上有两个， 分为省内和省外 。

根据相关规定，部属公费师范生在毕业后将回到生源地所在的省份任教，在中小学从事教育工作6年以上。也可以申请生源地所在省份省外就业，也就是到西部地区的中小学服务。

以上就是关于部属公费师范生和东北师范大学公费师范生就业去向的一些介绍。虽然报考公费师范生的好处有很多，但是同学们在报考前要确保自己完全接受合约的内容，也确保自己能履行职责。所以在报考公费师范生前需要三思，确定自己真的想投身教育事业。

二、什么是公费师范生

公费师范生是我国为了培养青年教师、增加教育人才储备而实行的教育政策。报考公费师范生的同学，如果符合条件并被录取，将由负责发放生活补助，学费、住宿费也全部免除。学生在毕业后，需要根据签订的教育协议，回到生源地所在省份，从事基层教育工作六年以上。

三、公费师范生享受哪些优惠

除了毕业后可以分配工作，公费师范生在就读期间也能够享受到许多优惠政策，主要有以下几点：

1、学费、住宿费由财政承担，每个月还会发放生活补贴，让每个学生都能没有负担地完成学业。

2、毕业后可继续深造，报考非全日制硕士研究生，或者在就业一年后申请非全日制硕士研究生。

3、毕业后工作岗位包分配，地方门必须保证全部公费师范生入编入岗。

四、公费师范生的义务

在享受优惠政策的同时，自然也要承担义务。公费师范生入学前需要签署协议，保证毕业后履行以下几点职责：

1、公费师范生毕业后需要回到生源地所在省份，在中小学从事教育工作6年以上。

2、如果选择留在城镇学校工作，或者被分配至城镇学校，需要先去农村义务教育阶段的学校任教1年。

3、如果公费师范生不能履行签署的协议条款，需要退还公费教育的费用；已经毕业的公费师范生，还需要缴纳一定比例的违约金。

到中小学任教。

各地、各有关中小学校要切实制定教师引进的激励措施，完善待遇保障，吸引公费师范生回省任教、终身从教。在入编入岗、工资发放、待遇落实等方面完善保障，确保公费师范生顺利就业、安心从教。各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入“国培”“省培”，加强公费师范生新入职培训、岗位胜任能力培训，持续支持公费师范生专业发展和终身成长。

公费师范生六年内工资为4-5000千左右。随着职级和教龄的提升,工资也会有所提高。其中职级每提升一级,岗位工资大概会上涨500-1000元,教龄每增长一年,工资会增加50-100元不等。

公费师范生六年内工资大概在多少

的公办师范生有两种。

，更低层次的免费师范生。

只有师范大学、华东师范大学、华中师范大学、大学、陕西师范大学、东北师范大学等6所直属师范大学有资格从全国大部分省、市、自治区招收公费师范生。另一种是省级免费师范生，大部分招生学校只面向本省。

由于部属公费师范生和分布地区省级公费师范生毕业后经济实力距较大，工资水平也有异。接下来老师会告诉你公费师范生工资有多高(不会公布教师工资)。以下数据来自互联网，仅供参考)。

类：公费师范生。

2021年，山东省教育厅发布《2021年部颁师范毕业生就业需求统计表》，为直属师范院校提供1273个岗位。这些岗位分布在济南、青岛、聊城等17个城市，包括济南莱芜二中、山东青岛一中、聊城东源中学等344所小学、初中、高中和中职学校。

以济南为例。据网友反映，教师工资将与职级和教龄挂钩。有、二级、一级、高级、高级五个职称。新教师水平，月薪在3000-4000元左右。随着职级和教学经验的提高，工资也会提高。其中，每级岗位工资增加500-1000元，教学经历工资每年增加50-100元。

不过教师工资虽然看起来不高，但是除了岗位工资，还有各种补贴，比如绩效工资(据说不到10%)，所以工资加起来应该是3500-4500元。

第二类：省公费师范生。

与部属公费师范生相比，省属公费师范生在经济水平相对较高的城市就业困难。

根据山东省教育厅近日发布的《山东省师范生公共教育实施办法》，培养省级公费师范生的目的是加强乡村教师队伍建设，按照一专多能的原则从农村招收学生。所以毕业生一般都在农村中小学教书。

众所周知，农村经济水平不高，不可能像城市那样给学生更高的工资。据网友反映，在县级以下基层学校工作的免费师范生，年收入一般在1400元左右，第二年只有2000元。

免费师范生工资标准和编制

并没有制定过免费师范生的工资标准。毕业之后具体能拿多少钱取决于大家在什么样的学校上班。

如果学校在城市里，经济水平高，工资的起点也会更高，但如果是去农村教书，每月的工资可能就只够温饱了。

不过，免费师范生虽然工资不高，但每年的报考人数却并不少。因为免费师范生除了在校期间免学费的好处之外，毕业就有编制也是很大的优势。

《山东省师范生公费教育实施办法》中就明确指出：有关县(市、区)要优先使用农村中小学空余编制，必要时通过使用临时周转户编制等途径，确保符合入职条件的公费师范生均有编有岗。

《办公厅关于做好2021届直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》也规定：保障符合就业条件的公费师范生有编有岗，严禁“有编不补”，全部落实任教学校。

所以，无论是部属免费师范生还是省属免费师范生，毕业之后都是有编制的，想要毕业就有“铁饭碗”的同学们如果确实做好了为教育事业奋斗终身的准备，报考免费师范生就是很好的选择。

从教仍是师范高校毕业生的

在我，设立了公费师范生，旨在培养的教师人才，特别是为了满足基层中小学的教师需求。这些公费师范生在大学期间接受或地方门的资助，完成师范专业的学习。

毕业后，公费师范生一般会根据实际需要和相关政策，被分配到各地的基层中小学担任教师。分配的具体去向通常由门或地方教育行政部门进行规划和安排，会根据学生的学业成绩、个人素质、专业背景等因素来进行综合评估和安排。

公费师范生到基层中小学任教，是为了支持和改善农村和城市薄弱学校的教育水平。这种安排有助于保障教育资源的均衡分配，提高基层教育的质量，推动教育公平和发展。

需要注意的是，具体的分配去向可能会因不同地区和政策而有所不同，有些地区会鼓励公费师范生留在母校或所在省份，而有些地区可能会安排到其他地区任教。在分配过程中，学生也可以提出自愿申请，表达自己的意愿和选择。最终的去向安排会由相关教育行政部门和学校共同商议决定。

甘肃省2017年师范类高校毕业生就业双选会暨西北师范大学2017年毕业生就业双选会日前在西北师大举行，来自全国各地300余家用人单位与近万名来自全国各地的高校毕业生面对面进行就业洽谈。

■由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。

■毕业生就业流向上的属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。

■由于近几年毕业生规模在持续扩大、宏观经济增长乏力，素来以基础学科和文理见长的6所部属师范高校面临的就业压力进一步加大，导致这些高校即便超过半数的学科专业为非师范类，但依然没有改变其毕业生就业主体偏向教育系统的历史惯性。

最近公示的华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范高校度就业质量报告统计数据显示，，在6所部属师范大学当年就业的47466名毕业生中，选择去中等或初等教育单位从教者约1.6万人，约占总数的35%，与2013年的50.1%相比略有下降，但教育行业仍然是就业最集中的行业去向，从教仍是这些师范高校毕业生的。

从教仍是师范高校毕业生就业主渠道

盘点不久前发布的部属高校度就业质量报告，我们不难发现，华东师范大学、 师范大学 等6所部属师范大学的就业率显著高于大多数综合类高校，6校的总体就业率平均超过90%。

在高校毕业生就业形势持续趋紧的背景下，部属师范高校之所以能继续保持高就业率，原因或许在于：一方面这些高校虽然约有三分之二的毕业生来自非师范学科专业，但这些非师范专业毕业生大多数还是选择与教育相关行业及相关事业单位就业，而这些行业往往受市场经济影响相对较小，每年的用人需求相对稳定;另一方面，免费师范生就业的定向性特征，在很大程度上分解了师范专业毕业生就业压力。同时，由于这些师范高校在师范教育方面具有一定的传统优势和比较好的声誉，也使得这些高校不论师范生还是非师范生，在向具有传统就业优势的教育行业及相关行业拓展就业空间方面，具有比较明显的优势。

从毕业生就业的行业流向来看，从教仍然是6所部属师范高校毕业生的主要选择。据记者不完全统计，在6所部属师范大学毕业的47466名毕业生中，选择从教的毕业生约为1.6万人，约占毕业生总数的35%。其中，超过70%的选择从教的毕业生属于免费师范生。这意味着师范毕业生选择从教的比例主要是由免费师范生群体所贡献。

以华中师范大学为例，该校7636名毕业生中，本科生4285人。其中，免费师范生1684人，占本科毕业生总数的39.30%，囊括数学与应用数学、汉语言文学等15个专业。在该校49名协议就业毕业生中，在事业单位和企业就业的毕业生占总数的94.73%。在事业单位就业的3188名毕业生中，85.57%集中在中、初教育单位，10.82%在高等教育单位就业，仅3.61%的毕业生选择其他事业单位就业，在教育系统就业人数高达3073人。

从历史的角度来看，6所部属师范高校毕业的师范毕业生总数近年来总量变化不大，数量增长最快的，依然是非师范类专业毕业生。2013年，6所部属师范高校毕业生中选择从教者约为2万人，比多3000余人，而6所高校培养的毕业生总量，比2013年的39952人增长了19%。这意味着这几年可供从教的就业岗位总量比较稳定，并呈现出了逐步饱和的发展态势。这也就为师范类高校今后的发展提供了宝贵的数据参照。

此外，6所部属师范高校非师范专业毕业生，选择从事教育及相关行业的比重较大。以6所高校中毕业生总量最多、师范生占比的 大学 为例，，在该校毕业的13142人中，4197人选择从事教育行业，占毕业生总数的42.31%，是该校2016届毕业生就业行业分布最集中的一个行业。其中，研究生有1317人，占当年毕业研究生总数的45.65%;本科生2880人，占当年毕业本科生总数的40.94%。

与 大学 学生就业时教育类行业保持稳定和领先地位的状况基本相似，华东师大毕业的6972名毕业生中，52%的学生集中在教育行业就业。而在该校非师范类专业本科毕业生中，23%选择了教育行业就业;50%的硕士生选择教育行业就业，博士毕业生中这一比例甚至高达72%。

统计中记者还发现，由于高等教育岗位需求量缩减，基础教育对教师的学历要求提高，因此中等和初等教育单位不仅成为硕士生的重要就业方向，而且在6所师范大学研究生的就业行业选择中位居首位。以东北师范大学为例，2003年该校硕士生在基础教育工作的比例仅为6.62%，而到了，这一比例攀升至68.66%，是2013年的29.88%的一倍多。这种变化的背后，或许意味着高等教育教师岗位的需求正在逐渐趋于饱和。这种变化，也给部属师范高校研究生人才培养提出了新的信号。

就业属地化和偏向沿海地区就业趋势明显

对比6所部属师范大学毕业生就业的区域流向，我们不难发现这样一个事实：由于政策上要求免费师范生毕业时需回流生源地就业，因此部属师范大学毕业生的流向相对分散。但毕业生就业流向相对集中的，还是这6所部属师范大学所在的中心城市集群和沿海经济带。

近5年，东北师大所在的东北地区一直是其毕业生就业分布最为集中的区域。，该校6382名毕业生中，选择东三省地区就业者占比达到30.29%，略高于的28.08%;选择北部沿海地区就业者占比达到14.31%，远高于东部沿海就业6.6%的比例，略高于的11.2%。

不只是东北师大毕业生就业具有鲜明的就业属地化和偏向沿海地区就业的趋势，地处西北地区的陕西师大同样如此。在该校毕业的7468名毕业生中，50.54%选择西北地区就业，选择东部沿海的华东地区就业者比例为10.55%，选择华南地区就业者占比7.27%。

东北、西北如此，地处中部的华中师大情况如何呢?记者通过分析华中师范大学就业质量报告发现，华中师大7636名2016届毕业生主要来源于中南和华东地区，其中中南地区4435人、华东地区1554人，两者共占约4/5。其就业地域也主要集中在中南、华东、华北、四地，与生源地区、实际就业地区分布基本一致。在该校协议就业的49名毕业生中，主要集中在中南和华东地区就业，两者达3792人，占3/4以上。此外，有27.77%的毕业生赴珠三角经济区、长三角经济区和环渤海经济圈就业。到省会及副省级城市工作的毕业生为3070人，达62.41%，接近协议就业人数的2/3。

与东北、西北和中部地区的部属师范高校毕业生偏向沿海地区就业的趋势不同，地处京沪的北师大和华东师大毕业生就业属地化特征则相对更为明显。就6所部属师范高校非师范类专业毕业生而言，其择业地域虽然相对较广，他们的就业区域流向大多受生源结构、经济因素、职业发展前景等因素影响相对较大，但是，围绕大城市及中心城市群展开的就近就业，依然是他们的。

根据就业质量报告的统计数据显示，东北师大、 大学 、陕西师大、华中师大因生源主体大多来自东北、、西北、华中等地区，毕业生集中在这些地区(尤其是学校所在城市)的比例。、上海则因处在一线城市，这两个地区因而成为 师范大学 和华东师范大学2013届毕业生流向最多的区域。6所学校所在地周围以经济相对发达城市为中心的城市集群也是吸引毕业生聚集的重点区域。

从地域上看，上海、浙江、江苏等长三角地区是华东师大毕业生的就业地。在2016届6972名毕业生中，留在上海工作的毕业生为最多，达到3160人，占签就业协议就业总人数的60.47%。除上海外，浙江、江苏的比例也较高，就业人数分别有261人和184人。 师范大学 2016届毕业生中，39.21%签约，签约上海和广州的比例分别为1.26%和1.58%;21.75%签约东部地区，24.39%签约西部地区。

毕业生就业流向上的这种属地化特点，在一定程度上既反映了不同高校在生源和影响力方面呈现出的地域性特点，又反映出东南沿海地区由于经济发展活跃度高、人口流入量大，一方面推动了教育的快速发展，另一方面因薪酬待遇相对高于中西部，自然形成了人才流动的“洼地效应”。部属师范高校毕业生就业的这种趋势，实际上也与近两年全国不少地区陆续打响的城市“人才争夺战”呈现出正相关关系。

公费师范生毕业分配去向是怎样的

在我，设立了公费师范生，旨在培养的教师人才，特别是为了满足基层中小学的教师需求。这些公费师范生在大学期间接受或地方门的资助，完成师范专业的学习。

毕业后，公费师范生一般会根据实际需要和相关政策，被分配到各地的基层中小学担任教师。分配的具体去向通常由门或地方教育行政部门进行规划和安排，会根据学生的学业成绩、个人素质、专业背景等因素来进行综合评估和安排。

公费师范生到基层中小学任教，是为了支持和改善农村和城市薄弱学校的教育水平。这种安排有助于保障教育资源的均衡分配，提高基层教育的质量，推动教育公平和发展。

需要注意的是，具体的分配去向可能会因不同地区和政策而有所不同，有些地区会鼓励公费师范生留在母校或所在省份，而有些地区可能会安排到其他地区任教。在分配过程中，学生也可以提出自愿申请，表达自己的意愿和选择。最终的去向安排会由相关教育行政部门和学校共同商议决定。