五年级分数加减法 五年级分数加减法口算

五年级数学题异分母分数加减法50道

25/36+11/36

综述：3\4-2\5= 9\3+6\7= 12\7-2\9= 3\7+4\9= 3\5-1\9= 4\7+2\9= 1\8-20\1= 8\3+35\2= 5\4-11\3= 6\3+9\14=9\2-13\13= 14\12+5\2= 7\8-2\5= 8\12+2\7= 6\8-1\2=7\8+6\4=。

五年级分数加减法 五年级分数加减法口算

教学难点：正确进行同分母分数加、法计算。

《异分母分数加减法》是丁家沟镇中心小学提供的微课课程，主讲教师是张锐。

设计思路：

通过一个贴近学生生活实际的问题情境，学生学会异分母分数加减法的计算方法，自主探索，合作交流是学生学习数学的主要形式，课堂中，让学生分组讨论，在交流中体验知识形成的过程，尝试实践有助于揭示算理。

参25分之1-55分之1-77分之45-27分之2考资料来源：

5/3+7/6＝17/6

1/2+1/3＝5/6

1/2-1/3＝1/6

2/9+5/6+1/3=25/18

4/5-3/10+2/3=7/6

5/6-1/3+3/10=1/5

1/2+1/4+1/6+1/8+1/10=137/120

2/3+4/7-3/10=197/210

1/4-2/9+4/5-5/9=

不喜勿喷，谢谢！

5/3+7/6＝17/6

1/2+1/3＝5/6

1/2-1/3＝1/6

2/9+5/6+1/3=25/18

4/5-3/10+2/3=7/6

5/6-1/3+3/10=1/5

1/2+1/4+1/6+1/8+1/10=137/120

2/3+4/7-3/10=197/210

1/4-2/9+4/5-5/9=

小学五年级上册分数加减法30道，急急急！！！现在马上要的

41) 8/12-4/12= 42) 1/10+5/10= 43) 8/15+7/15= 44) 5/14+7/14=

9/25+7/25

29/33+13/66

5/9+7/18

9/10+13/25

7/15+7/20

5/9+2/7

5/9-7/18

6/5/2。4

2/[13/10]

6/9+1/9=

7/9-4/9=

6/9-1/4=

3/6+3/7=

5/8-1/2=

8/9+2/3=

13/15-11/15= 2) 5/13-1/13= 3) 2/11+5/11= 4) 12/15-11/15= 10-2/13= 6) 3/8+3/8= 7) 1/13+9/13= 8) 8/15-1/15=

-(-2分之3)-90

(-1.25)+99+4分之11-8分之5

0.75+4分之5-0.3

5分之2+5分之4-78分之68-57分之9

55分之12-15分之54-78分之68-557分之69

56分之1-15分之54-7分之6-257分之

2分之1-5分之56-7分之45-257分之2

23分之1-5分之105-7分之55-212分之9

28分之21-5分之5-7分之4-27分之1

2分之1-50分之56-70分之45-257分之20

56分之1-15分之54-7分之6-257分之

2分之1-5分之56-7分之45-257分之2

23分之1-5分之105-7分之55-212分之9

28分之21-5分之5-7分之4-27分之1

2分之1-50分之56-70分之45-257分之20

89分之1-25分之10-7分之5-25分之10

2分之11-15分之56-17分之8-257分之5

6分之891-55分之6-7分之4-27分之2

8分之1-5分之5-7分之45-2分之36

9分之1-56分之25-7分之45-23分之2

89分之1-25分之10-7分之5-25分之10

2分之11-15分之56-17分之8-257分之5

6分之891-55分之6-7分之4-27分之2

8分之1-5分之5-7分之45-2分之36

9分之1-56分之25-7分之45-23分之2

1/20+5/32+79/20+6-4/30

(-1.25)+99+4分之11-8分之5

0.75+4分之5-0.3

5分之2+5分之4-78分之68-57分之9

2分之三减2分之2加2分之1等于2分之2 自己继续仿写

1) 12/13-8/13= 2) 8/9-2/9= 3) 14/15-10= 4) 11/13-7/13=

5) 8/10-1/10= 6) 13/14-7/14= 7) 5/9+1/9= 8) 5/13-4/13=

9) 4/13-1/13= 10) 4/5-2/5= 11) 9/12+3/12= 12) 7/13-3/13=

17) 8/10-8/10= 18) 5/14+2/14= 19) 4/15+7/15= 20) 9/15-7/15=

21) 7/12-2/12= 22) 7/11-1/11= 23) 6/7-6/7= 24) 13/14-9/14=

29) 4/13+5/13= 30) 2/12+9/12= 31) 3/15+10/15= 32) 14/15+1/15=

33) 8/13-5/13= 34) 1/12+1/12= 35) 4/12+2/12= 36) 1/15+1/15=

37) 7/9-3/9= 38) 12/15+2/15= 39) 3/8+1/8= 40) 4/14+8/14=

45) 3/11+6/11= 46) 7/13-4/13= 47) 10-6/15= 48) 11/15-8/15=

49) 7/15-6/15= 50) 3/6+1/6= 51) 10-2/12= 52) 8/9-4/9=

53) 10-6/12= 54) 1/14+1/14= 55) 7/8-7/8= 56) 5/8-2/8=

57) 10-6/14= 58) 9/15-3/15= 59) 14/15-8/15= 60) 4/14-4/14=

61) 8/13+4/13= 62) 8/9-8/9= 63) 6/15+5/15= 64) 2/11+3/11=

65) 11/13-6/13= 66) 8/14-6/14= 67) 9/12+1/12= 68) 10-4/13=

73) 3/5+1/5= 74) 6/13-1/13= 75) 3/4-1/4= 76) 4/6+2/6=

77) 6/15+1/15= 78) 3/15+7/15= 79) 13/15-1/15= 80) 5/10-5/10=

81) 10-10= 82) 9/11-6/11= 83) 4/13-3/13= 84) 1/13+7/13=

85) 5/13-4/13= 86) 13/15-9/15= 87) 10-1/14= 88) 3/12+4/12=

89) 2/11+6/11= 90) 7/9-6/9= 91) 1/6+2/6= 92) 11/15+1/15=

93) 2/14+4/14= 94) 1/13+11/13= 95) 10/15+3/15= 96) 12/13-3/13=

97) 5/9+3/9= 98) 3/5-2/5= 99) 2/13+11/13= 100) 5/15+8/15=

一、通分

（1）七分之二和八分之三

（2）四分之一和八分之五

（3）十六分之七和二十分之十三

（4）四分之三，七分之五和八分之七

二、比较大小并将各组从小到大排列起来

（1）三分之二，五分之二和七分之五

（2）四分之三，二十四分之十四和三十分之十五

（3）3五分之一和2三分之一

三、计算

（1）八分之五加十二分之七

（2）三分之二加七分之四加三分之一减二十七分之二加七分之三加二十七分之七一、1.五十六分之十六，五十六分之二十一

2.八分之二，八分之五

3.八十分之三十五，八十分之五十二

4.五十六分之四十二，五十六分之四十，五十六分之四十九

二、1.五分之二，三分之二，七分之五，

2.三十分之十五，二十四分之十四，四分之三

3.五分之一，三分之一

三、1.二十四分之二十九

23.8+2-8+2.二十七分之五十九

20/1-30/1= 18/7-6/1= 3/2加8/5= 5/6-7/4= 8/7-4/3= 3/2-2/1= 6/5加7/5= 8/6-2/1= 100/33-50/16= 70/3-35/1=

15/6+1/18=8/9 3/5-1/3=4/15 17/15-1/3=4/5 11/12-2/3=1/4 1/2-1/4=1/41

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

11

9/25+7/25

29/33+13/66

5/9+7/18

9/10+13/25

7/15+7/20

5/9+2/7

5/9-7/18

6/5/2。4

2/[13/10]

6/9+1/9=

7/9-4/9=

6/9-1/4=

3/6+3/7=

5/8-1/2=

8/9+2/3=

13/15-11/15= 2).

19分之14 8分之7 5分之4 4分之1 3分之2 5分之3 9分之4 3分之2 7分之6 9分之6

五年级下册分数加减法简算

58.761/4+2325/100+0.25

简便：

1、十一分之五+七分之二+十一分之六+七分之五

2、八分之九-十二分之七-十二分之五

3、四分之一+十七分之五-十七分之二

4、十五分之十四-（十五分之七-十六分之七）

5、十二分之七+十八分之十一+十二分之一+十八分之七

6、二十分之十三+十四分之十一-二十分之七

4/3+4/8+4/1

2/1-3/1-4/2

8 2/1-5 7/2-1 7/5

1.25+15/7+1 4/3

1/100000+3-32/867=?

1+1/2-1/3=?

67/68+34/35-23/2461) 0.6×0.5= 62) 0.83+0.6= 63) 34.6-4.9= 64) 1.8×0.5==?

89/90+123/124-234/235=?

9/8-6/5+3/1=?

5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）

4/1+5/1+4/4=?

2/1+2/1-4/4=？

8/9-7/1-8/1=?

33/10 +1/5 = 4/5 - 7/10 = 2 - 1/6 -1/3 =/4+4/1+3/2=?

2/1+3/3+2/1=?

3/2+3/8+3/1=?

2/3+3/1-2/1=?

4/5-3/1+4/3=?

题目呢？？？

a

五年级下册数学分数加减法简算

1/32+1/4

1. 5/2 -（ 3/2 29) 7.8-0.38= 30) 0.75×4= 31) 10.6-5.2= 32) 0.8×125=+ 4/5 ）

812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）

2. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）

3. 5/6 + （ 1/2 + 2/3 ）

4. 9/7 - （ 2/7 - 10/21 ）

5. 3/7 + 49/9 + 4/7

6. 8/9 + 15/36 + 3/27

7. 5/2 - （ 3/2 + 4/5 ）

8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）

9. 9/7 - （ 2/7 - 10/21 ）

10. 1/5 + （ 3/7 + 8/10 ）

11、13/8-(5/6+5/8)

12、5/7+6/11+2/7+3/11

13、3-3/7-4/7

14、7/8+3/8+1-1/3

15、3/7+1/6+4/7

16、7/9+5/8-1/9-1/8

17、1/3+5/8-1/8+2/3

18、1-5/8-3/8

19、4/5+4/7-4/5

找分母的小公倍数，，使分母相同，再让分子相加。

五年级小数计算题,分数加减法各200道

13) 1/12+11/12= 14) 4/15+8/15= 15) 8/12-2/12= 16) 6/13+5/13=

2.(1-1/2)(1-1/3)(1-1/4)......(1-1/100)

4.254/254

5.7.26-(5.26-1.5)

6.286+198

7.314-202

8.526+301

9.223-99

10.6.25+3.85-2.125+3.875

11.9-245621

12.0.5/11.5-42.75

13.1/2×3/5

14.3.375+5.75+2.25+6.625

15.1001－9036÷18

16.3.8×5.25+14.5

17.2.14.3+5.72.1

17×40＝ 100－63＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝18.30×1/3

19.10245-328

20.2/3×12

21.2.83.1+17.6/8

22.3/5×5/6

23.(50-12.5)/2.5

24.2/5×1/3

25.611047+639

26.1/2-1/6

27.3.52.7-52.2/18

28.1/7×1/5

29.3.3750.97+0.976.625

30.25×4/5

31.6.54+2.4+3.46+0.6

32.5/6-1/2

33.95.61.8+95.68.2

34.1/2×1/5

35.600-420/12

36.344/3.6-5.40.25

37.16/2+30/2+90/6

38.3001-1998.

39.5000-10534

40.0.15/0.25+0.751.2

41.(1/2+1/3+1/4)0.24

42.(25+4)4

43.300-4263/21

44.0.81/0.25+5.96

45.403÷13×27

46.1.5×4.2－0.75÷0.25

47.3.27×4+3.27×5.7

48.（1.2+1.8）×4.51025－768÷32

49.0.25×80－0.45÷0.9

50.1025－768÷32

51.0.252.694

52.2348+27516

53.2/915/8-1/129/5

54.2.4+2.4(5.375-3.375)

55.645-4512

56.0.15+1.2/0.24-0.45

57.3.75-(2.35+0.25/1.25)

59.10-2.87-7.13

60.0.96+9.69.9

61.7.5-5.71/3

62.12.37-3.25-6.75

63.166.8+2.216+16

64.40119+284

65.58.7-16.65/3.7

66.0.44.72.5+(2.3+5.3)

67.9.31-1.125-7.875

68.640+12845

69.8.21.6-0.336/4.2

70.400(0.62+0.08)

两百道太多了，我正好在带五年级的小学生，加减乘除只需要让小学生掌握规律，训练时长就好了。提供一下典型案例：

简算：

①1.25x0.32x25 ②4.8x101-4.8 ③12.5x64x0.25 ④6.3x99

⑤24.5x0.64+2.45x3.6 ⑥99.9x7.8+33.3x6.6 ⑦10.5x1.1-11 ⑧5.5x10+1.1x5

1.3+1.5

542.16+652.3

152.0+52.3

23.35+23.25

56.12556.18

82.55+8523.5+52.5

655.5+585.2

53.635+546.5

416.596+5.56

52.6+59.25

52.16+412.185

5465.525+26.265

23.23+0.6

5458.56+5122.25

5652.62+545.525

546.146+846.165

16.18+532.596

546.569+565.56

56.565+55.56

74.16+536.18

55.26+5296.25

1453.165+52.2165

31285.526+26.26

41656.2+532.26

4636.26+2563.26

563.2+5623.265

4569.556-56.25

4652.265-546.21

3/7 × 49/9 - 4/3

8/9 × 15/36 + 1/27

12× 5/6 – 2/9 ×3

8× 5/4 + 1/4

6÷ 3/8 – 3/8 ÷6

4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9

5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）

7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）

9 × 5/6 + 5/6

3/4 × 8/9 - 1/3

2χ＋1.8×0.9=7.2 (9－5χ)×0.3=1.02 6.4χ-χ=28+4.4

6 ×（ 1/2 + 2/3 ）

8 × 4/5 + 8 × 11/5

31 × 5/6 – 5/6

9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）

5/9 × 18 – 14 × 2/7

4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4

14 × 8/7 – 5/6 × 12/15

17/32 – 3/4 × 9/24

3 × 2/9 + 1/3

3/14 ×× 2/3 + 1/6

1/5 × 2/3 + 5/6

9/22 + 1/11 ÷ 1/2

5/3 × 11/5 + 4/3

45 × 2/3 + 1/3 × 15

7/19 + 12/19 × 5/6

1/4 + 3/4 ÷ 2/3

8/7 × 21/16 + 1/2

101 × 1/5 – 1/5 × 21

10＋160÷40 （58+370）÷（64-45）

120-144÷18+35

347+45×2-4160÷52

（58+37）÷（64-9×5）

95÷（64-45）

178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28

85+14×（14+208÷26）

（284+16）×（512-8208÷18）

120-36×4÷18+35

（58+37）÷（64-9×5）

(6.8-6.8×0.55)÷8.5

0.12× 4.8÷0.119/21+3/72×4.8

（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6

7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=

6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9

10.15-10.75×0.4-5.7

5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74

32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5

五年级数学分数计算题 加减法（口算、简便运算、脱式计算、解方程）后三种计算都要三步以上 题目多一点

1) 5.7-1.8= 2) 99×84= 3) 1.02×4= 4) 7.34-4=

5) 0.45÷0.15= 6) 800×0.03= 7) 3.27-1.27+4.9= 8) 11×25=

9) 0.14×50= 10) 0.81÷0.27= 11) 0.24×0.5= 12) 18.2+1.8=

17) 3.6÷0.09= 18) 800×0.03= 19) 200×0.16= 20) 279÷300=

21) 0.56÷0.07= 22) 1.5×3= 23) 0.42×3= 24) 46.7-3.8=

25) 5.2÷13= 26) 7.34-4= 27) 4.8÷0.3= 28) 0.65×100=

29) 5.7-1.8= 30) 4.3÷0.5= 31) 200×0.16= 32) 0.83÷0.1=

33) 1.6÷2= 34) 5.4×400= 35) 0.14×50= 36) 10-4.18=

37) 8÷0.01÷400= 38) 0.83÷0.1= 39) 0.35+1.45= 40) 800×0.03=

41) 0.24×0.5= 42) 1.54+0.7= 43) 2.4+8.06= 44) 3.14+1.36=

45) 0.65×100= 46) 1.6÷2= 47) 9.6÷0.8= 48) 2.4÷0.8=

49) 2.79÷3= 50) 7-0.23= 51) 1.5×0.5= 52) 0.42÷0.7÷0.6=

53) 60×0.8= 54) 7÷3.5= 55) 3.27-1.27+4.9= 56) 8×1.03=

57) 0.8×1.1= 58) 279÷300= 59) 4.2÷2= 60) 4.8÷12=

61) 0.28÷0.4= 62) 0.42÷0.7÷0.6= 63) 1.02×4= 64) 2.6÷20=

65) 10÷20= 66) 12.5÷5= 67) 18.2+1.8= 68) 1.64÷41=

69) 7.2+12.8= 70) 2.47-0.7= 71) 10÷2.5= 72) 0.42×5=

73) 0.63+1.7= 74) 0.06×0.9= 75) 5.7-3.9= 76) 7-0.23=

77) 1.02×4= 78) 0.056÷0.04= 79) 10.8÷9= 80) 1.48+0.57=

81) 9.6÷0.8= 82) 0.24÷0.01+4.8= 83) 0.06×0.9= 84) 9.9+2.7=

85) 0.06×0.9= 86) 0.81÷0.27= 87) 0.8×1.1= 88) 4.3÷0.5=

89) 2.6÷20= 90) 8÷0.01÷400= 91) 0.63+1.7= 92) 0.83÷0.1=

93) 49×0.2= 94) 32.1×3= 95) 2.4+8.06= 96) 10÷20=

97) 0.45÷0.15= 98) 12.5×18.5×0.8= 99) 7.34-4= 100) 4.34+0.5=

1) 1.53-0.7= 2) 2.5×0.4= 3) 4.01+0.9= 4) 1.5×0.04=

5) 0.78-0.3= 6) 1-0.09= 7) 16×25= 8) 728÷7=

9) 0.8×125= 10) 8.3+1.7= 11) 0.25×3= 12) 4.8+39=

13) 9×1.8= 14) 0.7×0.7= 15) 4×1.1= 16) 50×4.1=

17) 7.8-0.38= 18) 70÷5= 19) 8.3+1.7= 20) 3.1+5.9=

21) 4.8+39= 22) 4×0.25= 23) 24×5= 24) 25÷25=

25) 8.1-6.9= 26) 0.13×80= 27) 0.8×125= 28) 1.8×0.2=

29) 18×30= 30) 0.7×7= 31) 5.1÷0.3= 32) 9.3÷(4.2-1.1)=

33) 95÷19= 34) 4.8+1.2= 35) 1.1×9= 36) 1.21÷11=

37) 0.39+0.61= 38) 0.3×0.3= 39) 10-0.87= 40) 70÷5=

41) 4300÷100= 42) 7.8÷3= 43) (0.9+8.1)×5= 44) 0÷9.126=

45) 30.5÷2= 46) 0.3×1.5= 47) 1-0.99= 48) 0.5×4.7×0.2=

49) 4.01+0.9= 50) 3.97-2.45= 51) 0.4×100= 52) 10-7.2=

53) 1.3×20= 54) 1.01-0.89= 55) 3.7×2= 56) 6-1.2=

57) 0.2+0.2= 58) 3.1+5.9= 59) 1.25×16= 60) 1-0.09=

61) 6×0.75= 62) 88÷11= 63) 0.3+0.3+0.3= 64) 7.82+1.18=

65) 11.2-9.8= 66) 4.01+0.9= 67) 3×1.2= 68) 14-7.4=

69) 5.2×100= 70) 1.2×8= 71) 3.9÷5= 72) 1.53-0.7=

73) 0.36÷9= 74) 1.5-0.6= 75) 1.7×0.6÷1.7= 76) 16×25=

77) 4.9÷0.7= 78) 0.3×400= 79) 505÷5= 80) 0.75+4=

81) 0.5×4.7×0.2= 82) 10.6-5.2= 83) 1.5-0.6= 84) 2.04×4=

85) 1.5-0.6= 86) 4×3.2+4×6.8= 87) 0.2+0.2= 88) 0.7×7=

89) 7.82+1.18= 90) 10-7.2= 91) 0.36÷9= 92) 0.3×0.3=

93) 0.02×0.3= 94) 0.72+2.8= 95) 0.3×0.3= 96) 1.6×4=

97) 1.14×0.2= 98) 2.3+7= 99) 0×3.97= 100) 4.9÷0.7=

1) 0.162×100= 2) 7.31×100= 3) 10÷2.5= 4) 3.6÷0.6=

5) 4.5-1.5= 6) 0.65×100= 7) 0.42×3= 8) 0.85×4=

9) 9.2-0.8= 10) 8.6+7.7= 11) 7.3+2.7= 12) 100×0.6=

13) 7.3+0.3= 14) 3+2.3= 15) 1.68+3.34= 16) 7.2÷6=

17) 0.4×0.1= 18) 8.4÷2.1= 19) 6.5+4.8= 20) 3.14+1.36=

21) 100×0.6= 22) 9.6÷6= 23) 6.3×0.1= 24) 5.7-1.8=

25) 3.06×7= 26) 5.6÷1.4= 27) 0.85×4= 28) 0.56÷8=

29) 7.2÷0.9= 30) 8.4÷0.7= 31) 6.23+3.6= 32) 2.75×10=

33) 0.35+1.45= 34) 2-1.2= 35) 9-2.35= 36) 0.09×6=

37) 8.36+0.75= 38) 2.75×10= 39) 0.42÷0.7÷0.6= 40) 8.4+5.6=

41) 125×0.8= 42) 1.4×0.41/2-3/4+3/8=1/8= 43) 65.5÷10= 44) 8.4÷2.1=

45) 0.23×3= 46) 1.8×0.5= 47) 0.16×30= 48) 10-4.18=

49) 49×0.2= 50) 3.06÷0.3= 51) 3.7+4.8= 52) 0.35×6=

53) 7×0.08= 54) 1.8÷3= 55) 7.5-0.1= 56) 0.7×1.2=

57) 11×25= 58) 800×0.03= 59) 3.74+6.26= 60) 2.6÷20=

65) 1.54+0.7= 66) 5×1.06= 67) 8.1×2= 68) 7-0.76=

69) 32.1×3= 70) 1.8×0.5= 71) 0.36÷1.8= 72) 9.3+0.7=

73) 12.5×18.5×0.8= 74) 0.25×4×1.2= 75) 0.35×2= 76) 3.06÷0.3=

77) 10.05+0.4= 78) 7.31×100= 79) 3.14+1.36= 80) 0.23×0.5=

81) 0.9÷100= 82) 5×0.02= 83) 2.5×4= 84) 0.56÷8=

85) 2.5×4= 86) 0.16×30= 87) 2.6÷20= 88) 1.6÷0.04=

89) 2.5×0.4= 90) 2.5×0.4= 91) 1.02×4= 92) 10.05+0.4=

93) 2.1÷3= 94) 1.23×3= 95) 10.05+0.4= 96) 0.35+1.45=

97) 1.48+0.57= 98) 65.5÷10= 99) 5.6÷0.4= 100) 3÷5=

1) 2.3+2.3= 2) 4.8÷1.2= 3) 6.3×0.1= 4) 3÷5=

5) 7.2÷6= 6) 65.5÷10= 7) 3.16×2= 8) 0.01×8=

9) 9.3÷3= 10) 9-2.35= 11) 0.3×7= 12) 7.31×100=

13) 0.45+0.55= 14) 1.23×3= 15) 8.4+5.6= 16) 1.2÷0.3=

17) 0.36÷1.8= 18) 0.23×3= 19) 5.6+3.6= 20) 0.8×0.9=

21) 7.31×100= 22) 8.4÷2.1= 23) 7.2÷0.9= 24) 0.01×8=

25) 9.43÷10= 26) 1.4×0.4= 27) 9.3÷3= 28) 10.3+2.9=

29) 3.3÷3= 30) 3.7+4.8= 31) 5.6+3.6= 32) 90÷3=

33) 6.5+4.8= 34) 125×0.8= 35) 7×0.08= 36) 2-1.2=

37) 3.23×2= 38) 8.1×2= 39) 0.09×6= 40) 0.23×3=

41) 0.09×6= 42) 9.6÷6= 43) 4.5÷0.9= 44) 0.56÷8=

45) 0.85×4= 46) 4.5+6.3= 47) 0.7×1.2= 48) 2.5×0.4=

49) 3.8×4= 50) 0.83+0.6= 51) 0.8×0.6= 52) 1.8÷3=

53) 1.25×8= 54) 0.7×7= 55) 2.1÷3= 56) 6.6÷1.1=

57) 6.783×100= 58) 0.8×0.9= 59) 0.23×0.5= 60) 65.5÷10=

61) 1.5×2= 62) 12.5÷0.1= 63) 1.23×3= 64) 9.2-0.8=

65) 34.6-4.9= 66) 3.2÷100= 67) 0.162×100= 68) 10.05+0.4=

69) 0.8×6= 70) 1.2+43= 71) 1.8×0.5= 72) 2.3+2.3=

73) 0.35×6= 74) 6.23+3.6= 75) 1.23+3= 76) 0.83+0.6=

77) 0.56÷8= 78) 8.4÷0.7= 79) 7.5-0.1= 80) 0.32÷0.8=

81) 2.5×0.4= 82) 4.8÷0.8= 83) 2.3+2.3= 84) 4.2÷3=

85) 6.23+3.6= 86) 0.125×8= 87) 6.783×100= 88) 3.7+4.8=

89) 9.2-0.8= 90) 1.8÷3= 91) 0.35×6= 92) 8.1×2=

93) 0.53-0.3= 94) 0.25×4×1.2= 95) 8.1×2= 96) 9-4.2=

97) 1.68+3.34= 98) 1.23+3= 99) 3.2×0.2= 100) 0.56÷8=

1) 95÷19= 2) 4.8+39= 3) 62-2.8-1.2= 4) 95÷19=

5) 43÷0.01= 6) 11.2-9.8= 7) 0.36÷1.2= 8) 1.5-0.6=

9) 1.5-0.6= 10) 0.32+1.68= 11) 0.88÷1.1= 12) 1.5-0.6=

13) 0.39+0.61= 14) 4×0.25= 15) 1.5×0.04= 16) 7.8-0.38=

17) 1.5×0.04= 18) 4×0.25= 19) 0.32+1.68= 20) 62-2.8-1.2=

21) 1.5-0.6= 22) 1.53-0.7= 23) 4.8+39= 24) 5.85+1.37+4.25=

25) 11.2-9.8= 26) 2.48÷4= 27) 1.5-0.6= 28) 10-7.2=

33) 0.65+4.35= 34) 0.88÷1.1= 35) 0.75×4= 36) 3.2+1.6=

37) 0.78-0.3= 38) 2.7×3÷2.7×3= 39) 46-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=.8+39= 40) 11.2-9.8=

41) 0.88÷1.1= 42) 43÷0.01= 43) 62-2.8-1.2= 44) 11.2-9.8=

45) 1.5×0.04= 46) 11-1.5= 47) 10.6-5.2= 48) 10.6-5.2=

49) 3.2+1.6= 50) 0.8×125= 51) 0.75×4= 52) 3.7×2=

53) 0.75×4= 54) 0.65+4.35= 55) 0.78-0.3= 56) 0.36÷1.2=

57) 4×10.1= 58) 3.2+1.6= 59) 0.32+1.68= 60) 7.8-0.38=

61) 0.65+4.35= 62) 3.7×2= 63) 0.43×10+57= 64) 1.3×60=

65) 2.48÷4= 66) 2.8×5= 67) 0.3÷1.5= 68) 2.48÷4=

69) 4×10.1= 70) 1.3×60= 71) 14-7.4= 72) 0.75×4=

73) 0.8×125= 74) 11-1.5=56.52+46.1265 75) 2.7×3÷2.7×3= 76) 0.8×125=

77) 0.43×10+57= 78) 5.85+1.37+4.25= 79) 10.6-5.2= 80) 3.7×2=

81) 10.6-5.2= 82) 10-7.2= 83) 11-1.5= 84) 0.3÷1.5=

85) 11-1.5= 86) 0.32+1.68= 87) 2.8×5= 88) 1.53-0.7=

89) 1.3×60= 90) 0.78-0.3= 91) 0.8×125= 92) 2.7×3÷2.7×3=

93) 14-7.4= 94) 0.3÷1.5= 95) 62-2.8-1.2= 96) 7.8-0.38=

97) 43÷0.01= 98) 2.7×3÷2.7×3= 99) 95÷19= 100) 0.43×10+57=

1) 3.9-2.8= 2) 0.8÷0.8= 3) 28.6÷1000= 4) 6+7.8=

9) 3.82+2.5+6.18= 10) 3.72+2.28= 11) 4.8÷0.6+4.8÷0.4= 12) 0.29-0.18=

13) 2.8÷0.04= 14) 27÷0.01= 15) 4×3.7×0.25= 16) 4.8+2.3=

17) 4.83-2.53= 18) 24÷4+56÷4= 19) 3.72+2.28= 20) 28.6÷1000=

21) 0.29-0.18= 22) 4×3.7×0.25= 23) 1.5+4.2+0.5= 24) 0.9×6=

25) 1÷4= 26) 0.72÷0.12= 27) 3.82+2.5+6.18= 28) 0.37×20=

29) 0.72÷0.12= 30) 4.5+0.55= 31) 0.45÷0.09×5= 32) 8.7÷0.29=

33) 1-0.62= 34) 4.5×0.2= 35) 8.5-0.24-1.76= 36) 4.6-4.6÷4.6=

37) 12.4+0.37= 38) 8.7÷0.29= 39) 10-4.3= 40) 24÷4+56÷4=

41) 1-0.02= 42) 0.32×0.2×5= 43) 8.7-1.9-3.1= 44) 3.7-0.07=

45) 1.6×5= 46) 4.9+0.1-4.9+0.1= 47) 1.8÷0.9= 48) 1.7×25×4=

49) 0.7×16-16×0.3= 50) 0.36÷3= 51) 21.6-3.8-7.2= 52) 12.4+0.37=

53) 21.6-3.8-7.2= 54) 30×(200+3)= 55) 1.12×100= 56) 1.03-0.9=

57) 6.3×101= 58) 28.6÷1000= 59) 5.2×0= 60) 4.8+2.3=

61) 1-0.62= 62) 2.8×9+2.8= 63) 28.6÷1000= 64) 0.8+0.2-0.8+0.2=

65) 0.25×28= 66) 30×(200+3)= 67) 0.29-0.18= 68) 9×1.25×8=

69) 8.5÷5= 70) 0.8+0.2-0.8+0.2= 71) 2.73-0.63= 72) 8.5-0.24-1.76=

73) 1.73+3.2= 74) 0.81÷0.9= 75) 1.4×0.2= 76) 8.7÷0.29=

77) 0.7×16-16×0.3= 78) 0.9×6= 79) 3.72+2.28= 80) 60×0.05=

81) 1.25×4= 82) 10-0.8×10= 83) 8.5-0.24-1.76= 84) 1-0.02=

85) 0.81÷0.9= 86) 3.72+2.28= 87) 4.7+6.2= 88) 3.6+4=

89) 0.8+0.2-0.8+0.2= 90) 10-4.3= 91) 1.73+3.2= 92) 1.7×25×4=

93) 3.6×0.2×1= 94) 21.6-3.8-7.2= 95) 1.7×25×4= 96) 0.72÷0.12=

97) 1.03-0.9= 98) 1.4×0.2= 99) 21.6-3.8-7.2= 100) 0.7×16-16×0.3=

五年级下学期分数加减法口算题200道，附答案

10－5.4＝ 4÷20＝ 3.5×200＝ 1.5－0.06＝

1/2+1/3=5/6

13) 1.5×3= 14) 0.16×30= 15) 5.38+0.45+1.55= 16) 0.56÷0.8=

1/2+2/3=7/6

1/3+1/4=7/12

1/3+3/4=13/12

1/4+1/5=9/20

11. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）/4+4/5=21/20

...

1/n + 1/n+1=n+n+1 / n（n+1）

1/n-1 + n-1/n=n（n-1)+1 / n(n-1)

3/4+1/5=4/5 3/4-1/5=11/20 5/6+2/9=19/18 5/6-2/9=11/18 2/3+3/5=19/15

2/3-3/5=1/15 6/7+1/2=19/14 6/7-1/2=5/14 2/3+1/6=5/6 1/3+1/4=7/12

1/3-1/4=1/12 1/5+1/7=12/35 1/5-1/7=2/35 1/4+1/9=13/36 1/4-1/9=5/36

1/8+1/9=17/72 1/8-1/9=1/72 1/10+7/9=79/90 5/7-1/6=23/42 1-5/9=4/9

1/5+3/8=23/40 3/4+1/5=19/20 2/3-3/5=1/5 1-2/5=3/5 5/8-1/9=37/72

1/10-1/20=1/20 1/6+3/8=13/24 5/9-1/2=1/18 2/3+1/4=11/12 1/2+1/3=5/6

1/7-1/8=1/56 1/3-1/9=2/9 5/6-1/2=1/3 1-2/3=1/3 5/8-1/6=11/24

1/3+1/6=1/2 3/4-1/2=1/4 1/5+1/8=13/40 5/6+4/9=23/18 5/9-2/5=7/45

3/7+5/2=41/14 5/8+9/10=61/40 11/12-8/15=23/60 1/4+1/6=5/12 1/4-1/6=1/12

1-6/7=1/7 11/12-2/3=1/4 3/10+2/5=7/10 7/8-1/4=5/8 3/4+5/12=7/6

3/5-3/7=6/35 5/4-5/12=5/6 1/5-1/9=4/45 1/3-1/8=5/24 11/6-2/9=29/18

1/5+1/9=14/45 1-2/5=3/5 7/4+1/7=53/28 1-1/9=8/9 2/3-2/7=8/21

5/6+1/2=4/3 4/3-3/4=7/12 1-4/7=3/7 4/3+3/2=17/6 5/9+18/5=5/6

3/8+7/10+5/8=17/10 7/8-(1/8+3/4)=0 4/7+1/6-4/7=1/6

2-7/9-2/9=1 3/5+7/8+2/5=15/8 7/9-(1/9+1/3)=1/3

1/4+(2/5+3/4)=7/5 5/6-3/10+1/6-7/10=0 3/4+1/6-2/3=1/4

7/8-1/4+4/9=77/72 1-1/3+2/7=20/21 1/2+4/5-3/10=1

5/6-(2/3-1/9)=5/18 9/10-(3/4+1/8)=1/40 1/2+2/3-3/4=5/12

7/8-1/6+1/4=23/24 1-(3/4-2/9)=17/36 9/10-1/5-1/2=1/5

1/4+3/7+1/2=33/28 7/8-(2/3+1/6)=1/24 1-(1/3+3/5)=1/15

1/2+1/4+1/3=13/12 7/8+1/4+1/2=5/8 5/7-(4/7+1/9)=2/63

1-1/4-1/2=1/4 3/4-1/6-1/3=1/4 3/10+1/4+2/5=19/20

2/3+1/6+1/12=11/12 1-1/4-2/5=7/20 1/2+1/9+1/12=25/36

1/7+3/8+5/7=1/7+5/7+3/8=6/7+3/8=48/56+21/56=69/56

先分母相同进行运算，再约分

1-5/9-4/9=1-（5/9+4/9）=1-1=0

连减几个数，等于减去这几个数相加

4/11+5/6-4/11=4/11-4/11+5/6=0+5/6=5/6

同分母先进行运算

3/4-1/6+1/4=3/4+1/4-1/6=1-1/6=5/6

符号跟在后一个数前，移动时要带上符号

7/8-（1/5+1/3）=7/8-（3/15+5/15）=7/8-8/15=41/120

这个没有技巧，只能通分

1+（1/3-1/6）=1+（2/6-1/6）=1+1/6=1又1/6

通分时别忘分子也要乘

（1）7/12+2/12=9/12=3/4

（2）1/3+3/8=8/24+9/24=17/24

（3）2/3-2/5=10/15-6/15=4/15

（4）5/8+2/7=35/56+16/56=51/56

1) 4/14+8/14=6/7

2) 7/10+2/10=9/10

3) 4/7-3/7=1/7

4) 3/14+7/14=5/7

5) 4/11+5/11=9/11

6) 4/15+2/15=2/5

7) 9/10-3/10=6/10

8) 7/13+5/13=12/13

9) 6/13+5/13=11/13

10) 2/8+3/8=5/8

11) 9/13-9/13=0

12) 9/13+3/13= 12/13

13) 11/12-4/12=7/12

14) 14/15-3/15=11/15

15) 1/13+11/13=12/13

16) 2/15-2/15=0

17) 7/12+3/12=5/6

18) 12/15-9/15=1/5

19) 1/8+2/8=3/8

20) 6/7-6/7= 0

21) 10/13+2/13=12/13

22) 2/13+7/13=9/13

23) 1/11+8/11=9/11

24) 3/4-1/4= 1/2

25) 4/15+10/15=14/15

26) 12/14-4/14=4/7

28) 8/13-1/13=7/13

29) 12/14-12/14=0

30) 12/13-6/13=6/13

2/3+1/3=1 3/4-1/4=1/2 27/51-10/51=17/51 1/4+5/12=2/3 5/11+1/4=31/44 1/3+1/5=8/15 2/3+1/3=1 5/3+7/6=17/6 2/3+3/5=19/15 1/4-1/9=5/36 5/8-1/9=37/72 1/2-1/4=1/4 5/9-2/5=7/45 3/4+5/12=7/6 2/3-2/7=8/21 4/3-3/4=7/12 2/8+3/8=5/8 7/12+3/12=5/6 1-6/13＝7/13 12/15-4/15＝8/15 1/14+5/14=3/7 3/15+10/15=13/15 （不喜勿喷）

1/2+1/3=5/6

1/2+2/3=7/6

1/3+1/4=7/12

1/3+3/4=13/12

1/4+1/5=9/20

1/4+4/5=21/20

五年级下册的那个5道分数加法和5道减法要约分，然后在4的方程。

1/2+1/3=5/6

1/2+1/3=7/6

五年级分数加减法的简便运算

14－7.4＝ 1.0.75÷15＝ 0.4×0.8＝ 4×0.25＝ 0.36＋1.54＝92÷0.04＝ 0.32×500＝ 0.65＋4.35＝

（注：3/2读三分之二）

①5/3+4/3+5/2+4/1

②8/5+65/49+8/3+65/16

③9/1+8/7+9/8+8/1

④3/1+8/7+3/2

⑤7/2+5/3+7/5+5/2

1/4+1/8

2/3-1/6

3/7+5/14

2/5-2/15

7/8-9/16

2/9+7/9

3/4-9/16

25/32-3/8

3/5+13/15

23/25+1/5

21/25-1/5

3/14+2/7

2/3+1/9

5/7-365.+846.658/14

7/9+1/18

23/35-1/5

3/4+1/16

3/8-1/16

5/9+4/9

8/17-7/17

五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案

教案对于老师来说是必不可少的!那么教师怎样才能制作出一份好的教案呢?下面是由我精心为大家整理的“五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案”，更多的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助!

五年级下册数学《同分母分数加、减法》教案【一】

教学目标：

1、使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习题。

2、利用所学的知识能够解决实际生活中的问题，培养学生知识的应用能力。

3、通过学生的自主探索和合作交流，培养学生的合作意识，增强学好数学的愿望和信心。

教学重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加、减法。

教学过程：

(一)、基本训练 课件出示：

1、复习填空一： 3/8表示把单位“1”平均分成( )份，表示其中的( )。它的分数单位是( )，3/8里面有( )个( )。

2、复习填空二：(1)7/8的分数单位是( )。(2)5/9里面有( )个1/9。(3)4/7是4个( )。(4)3个1/5是( )。(5)1里面有( )个1/5，即是( )。

3、复习填空三： 1=( )/8=( )/2=( )/7=( )/a (a≠0) 约分： 6/8= 5/10= 3/9= 6/14=

(二)、新课导入师：同学们，在三年级时，我们学习了简单的分数加减法，你能分别各写一个同分母分数加法和减法的算式吗?下面请大家在草稿上各写一个，并大胆的猜测一下结果是多少。学生写算式。师板书课题《同分母分数加减法》。

(三)、尝试练习 师：谁愿意给大家介绍一下你都写了什么样的算式? 生汇报自己所写的算式。

师：同学们写的算式到底对不对呢?通过这节课的学习，我相信你们能找到答案的。

(四)、学习交流、探究新知 1、教学例1：(出示课件)

妈妈在家烙了一张大饼。爸爸将这张饼平均分成了8块，爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中1块。

问：你能用学过的分数知识说一说吗?(如：爸爸吃了多少张饼?)

问：你能根据刚才想到的分数知识，提出一个数学问题，并说说怎么列式解决吗?

选择：1/8+3/8表示什么含义?(妈妈和爸爸一共吃了多少张饼。)等于多少呢?

那同学们的猜想到底对不对呢?学生独立思考、探究。

(1)从图上看结果。

(2)说理：1/8是1个1/8，3/8是3个1/8，1个1/8加上3个1/8是4个1/8，也就是4/8。

强调：4/8可以写成多少?(1/2)师：联想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗?(分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是求把两个数合并成一个数的运算。)

口算练习：

1/5+2/5= 5/9+2/9= 2/7+4/7= 1/3+1/3= 问：观察这些算式，对于同分母分数加法，你有什么发现?(同分母分数相加，分母不变，把分子相加)

2、学习同分母分数减法。

(1)课件出示例2

学生独立思考后反馈，注意书写格式的规范。

(2)联想整数减法的含义，你能说出分数减法的含义吗?

(分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。)

口算练习：

3/5-1/5= 7/9-5/9= 6/7-2/7= 2/3-1/3= 问：观察这些算式，对于同分母分数减法，你有什么发现?(同分母分数相减，分母不变，把分子相减)

(五)点拨归纳

师：观察这几道分数加、减法算式有什么特点?

观察这几道分数加、减法算式与计算的结果，又发现什么?

板书：同分母的分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

追问：计算结果不是简分数怎么办?

(计算的结果不是简分数的要约成简分数。)

(六)巩固练习

1、完成课本105页做一做 学生独立完成，指名回答。

2、完成课本106页做一做。

五年级下册数学《 同分母分数加、减法》教案【二】

一 教学内容

同分母分数加、减法

(一)教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。

二 教学目标

1 .通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。

2 .培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。

3 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。

三 重点难点

理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。

四 教具准备

多媒体课件。

教学过程

(一)导入

( 1 )的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。

( 2 )( )个是，里有( )个。

( 3 )3个是( )，是4个( )。

2 .谈话：我们在三年级已经学习过同分母分数的加、减法，今天这节课我们继续研究这个知识。

(二)教学实施

1 .出示例1 。

提问：观察图，你都知道了哪10－5.4＝ 4÷20＝ 3.5×200＝ 1.5－0.06＝些数学信息?

(把一张饼平均分成8 份，爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。

提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式?为什么?

学生思考并口答：+，表示把两个分数合并起来，所以用加法计算。

提问：你能算出结果吗?怎样想的?

学生可以这样思考：是1 个，是3 个，合起来也就是。

提问：+的和是，为什么分母没变，分子是怎样得到”的?

(因为和的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变。)提问：你会写出计算过程吗?

板书：+ ===

利用多媒体课件演示上面的计师：请同学们先来试着算一算这道2/5+3/5算过程：

观察图可以看出结果是，也就是。注意：计算结果，能约分的要约成简分数。

2 .提问：通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么?怎样计算同分母分数加法?

小结：分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。

3 .出示例2 。

请学生看题，试列式并计算。

请学生汇报计算过程：— ===

提问：为什么用减法计算?分数减法的含义与整数减法相同吗?

因为这道题中已知两个数的和是，其中一个数是，求另一个数是多少，所以用减法计算。分数减法的含义与整数减法相同。)

提问：计算过程中，为什么分母不变?你能说一说同分母分数减法的计算方法吗?

4 .小结：观察例1 和例2 有什么共同点?同分母分数加、减法怎样计算?(学生以小组为单位讨论，共同归纳概括。)

5 .完成教材第105 页的“做一做”和第107 页的“做一做”。

学生独立完成，集体订正。

6 .完成教材第109 页练习二十一的第1 题。

学生独立完成，选择2 、3 个题让学生说一说计算过程，并让学生说一说应注意什么。

7 .完成教材第109 页练习二十一的第2 题。

让学生说说是依据什么关系进行计算的?

五年级下册数学《 同分母分数加、减法》教案【三】

教学目标：

1、掌握同分母分数加减计算的基本方法，能正确地进行有关计算;

2、理解同分母分数加减法的算理，打通整数、小数、分数加减法之间的内在联系，为进一步学习异分母加减法做好准备;

3、培养学生的数学意识，以及迁移类推能力、归纳概括能力。

教学重点难点：

理解算理，掌握算法，熟练计算

教具学具准备：

课件、长方形、正方形、圆形纸片若干。

教学过程：

一、算理铺垫

1、你会做加法吗?试试看。课件出示：25+3=?

28是怎么得来的?可有个一年级的小朋友，他总喜欢把开头的数对齐了再加(课件)。对吗?谁能给他讲讲道理?

生1：3在个位上，要和个位对齐。

生2：相同数位上的数对齐。

师总结：整数加减法时，只有单位相同的两个数才能直接相加。(板书：单位相同的数相加减)

2、整数加法是这样，小数加法呢?出示：0.25+0.3=0.28(课件)

师：这样做对吗?(课件出示错误竖式)。为什么?

生：小数点要对齐，相同数位对齐。

师总结：计算小数加法时，也是要把单位相同的两个数直接相加。

二、探索新知

1、学生自己出题。

师：除了整数和小数，我们还学了什么数?

生：分数。

师：根据已有的知识经验，你能试着出几道分数相加或相减的算式吗?(生说师板书)

师：同学们出的这些算式，你能按一定的标准分分类吗?

生：分母相同的分数加减法和分母不同的分数加减法。

师：这节课我们就一起来研究同分母分数加减法。(板书课题)

2、探究同分母分数加法

⑴试做

生：2+3=5，所以是1;

师：这么简单?就用1+3得4?干脆写4算了，为什么还要带上个分母?

我发现还有同学是这样算的：+=，你们看对吗?为什么就不对了呢?

生：……

师：看来简单的题目背后，还有值得我们研究的道理。为了更好地弄清这些道理，请大家利用手中的长方形、正方形或圆形纸片，折一折涂一涂，表示出加的过程，然后说一说这样计算的道理。

⑵、生折纸、涂色，探索算理。

⑶、交流。

生1：示长方形纸片;生2：正方形纸片;……

师：刚才这几位同学讲的，都是同一个意思，就是：3个加2个是5个，也就是。(课件演示)板书正确的计算过程。

师：(指板书中的3个)在这里都表示什么?说明了什么?

生：在计算过程中，分数单位相同。(板书)

师：可是王老师在另一班上课的时候，有一个同学在听了那么多解释后，他还是认为是对的，他也画图了：

师：我知道他是错的，但是我说服不了他，你能帮帮我吗?他错在哪里?

生：爸爸妈妈吃的是同一个整体，是一个整体，不能再画一个。

师：你是不是这个意思：这个3份和2份是在同一个8份里面的，不能再画一个8份。也就是说这里的总份数没有变。

如果合起来看这个三份还是不是?是不是就成了?

同样的道理这个两份还是不是?也就成了，所以和合起来是。

⑷试做学生自己出的题：

展示学生计算情况及结果。说说你是怎么算的?

3、探索同分数减法

师：10－5.4＝ 4÷20＝ 3.5×200＝ 1.5－0.06＝分数加法我们会计算了，减法你会算吗?请你联系分数加法的算理试着计算-

师：下面，请同桌一起用你喜欢的方法互相解释解释：

生：用组成解释，(3)个()减去(2)个()得到(1)个()，也就是。

师：谁听懂了，谁再来说说?

师：我们再结合图形来看看：(课件)——生：复述

指名板演。说说为什么这样算?

师：谁能试着出几道这样的分数减法给大家做做?

(生互相出题，大家算。要求写出完整的计算过程。)

4、总结算法，沟通算理

师：回过头来看一下我们刚才计算的这些题目，你能发现什么?想一想，同分母分数的加、减法应该怎样计算?(小组交流)

生：同分母分数加、减法，分母不变，分子相加减。(师板书)

师：为什么分母不变?

生：分数单位相同才能相加减。

师：这句话真熟悉，请大家联系已经学过的整数、小数加减法，看看它们在计算方法上有什么相同点吗?

生：都是单位相同的数才能直接相加减。

五年级下册数学《 同分母分数加、减法》教案【四】

【教学目标】

1.经历知识的形成过程，理解约分的含义。

2.探索并掌握约分的方法，能正确地进行约分。

【教学重、难点】

理解简分数及约分的意义和方法，掌握约分的方法。

【教学过程】

一、设置情境，引入课题(卡片展示，分小组学习)

(一)旧知回顾：(学生在答题卡上训练)

1、你能很快找出下面每组数的公因数吗?

9和18 7和9 20和28 11和13

3、回答：你是怎样找出两个数的公因数的?求两个数的公因数有几种特殊情况?

用列举法和分解质因数求两个数的公因数。但有两种特殊情况：一种是两个数成倍数关系。

(二)新知探究

分析探究一：

(学生在答题卡上训练)

1、卡片出示例3的情景图让学生观察。

师：要想化成简分数应该怎么办?请学生先尝试把化成简分数，学生想出多种方法进行约分，然后交流，教师归纳并板书。

方法一：用分子、分母的公因数，逐次去除分子和分母，等到简分数。(教师板书：逐次约分法)

方法二：用分子、分母的公因数，分别去除分子和分母，得到简分数。(教师板书：一次约分法)

2、学生概括出方法：

二、巩固练习

学生独立完成答题卡题。(让多名学生回答并板演)

三、全课总结：

1、今天我们都学习了哪些知识?(简分数;约分)

2、你们还有哪些疑问?

四、作业

1、课堂作业：练习十六第1、4题。

2、课外作业：练习十六第2、3、5题。

五年级分数加减法题

5) 4/14+8/14= 6) 12/15+3/15= 7) 4/9+3/9= 8) 3/15+1/15=

希望我的分析对你有所帮助

分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。分数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位

1相对应的分率。比如：

小明看了一本书的1/2，在这里把一本书看成单位

1，小明看了其中的

1/2+3/4-3/10=19/201/2

，这里不代表具体多少页。有时候分数又会代表具体的量。比如：

小明看一本书用了1/2小时，在这里1/2

小时也就是我们的半小时，30分钟，代表具体的量。

判断的标准是看有没有单位，注意单位1.

1、一块地，其中

1/3

种大豆，2/5

种高粱，其余的种玉米。问玉米占这块地的几分之几？

2、小智用一根绳子做跳绳，次用去了2/3

，第二次用去了1/5

，还剩几分之几？

3、学校买来一批煤，周烧了总数的1/3

，第二周烧了总数的8/27，两周一共用去了总数的几分之几？

4、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的

6/48，其中病假的占了全班人数的

5/48，事假占了全班人数的几分之几？

5、一条公路，已经修了一条公路，已经修了7/15

千米，剩下的比5/7 × 3/25 + 3/7已经修了的多

2/5千米，这条公路有多长呢？

比如二分之一加上三分之一等于二分之一换算为六分之三三分之一=六分之二六分之三加上六分之二等于六分之五

五年级下100道分数加减法脱式计算

17×40＝ 100－63＝ 3.2＋1.68＝ 2.8×0.4＝

2. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）

1/6 + 1/2 -1/6 = 7.5-(2.5+3.8)= 7/8 + 3/8 =

3. 5/6 + （ 1/2 + 2/3 ）

1.(1+1/2)(1+1/3)(1+1/4)......(1+1/100)

4. 9/7 - （ 2/7 - 10/21 ）

5. 3/7 + 49/9 + 4/7

6. 8/9 + 15/36 + 3/27

7. 5/2 - （ 3/2 + 4/5 ）

8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）

9. 9/7 - （ 2/7 - 10/21 ）

10. 1/5 + （ 3/7 + 8/10 ）

分数脱式：

1. 1/3 + 3/4 + 1/5

2. 3/8 + 8/3 - 1/2

3. 5/6 + 1/12 + 3/4

6. 19/8 - 1/2 - 3/4

7. 7/25 + 3/10 - 2/5

10.8/15 + 7/3- 8/5

14 2/3+1/6+3/24+2/21

5\2-(3\2+4\5)

7\8+1\8+1\9

9\7-(2\7-10\21)

240\400+12\400-150\400

2\3+5\9-2\3+5\9

186\240+88\240+252\240

6\7+2\15+1\7+13\15

8\9+1\4+1\9+3\4

2\3+5\9-2\3+5\9

7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）

9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）

2/9+5/6+1/3=25/18

4/5-3/10+2/3=7/6

5/6-1/3+3/10=1/5

7/12-5/24+2/3

1/2-1/3-1/6

4/7+5/11+5/7

5/8+2/11+9/11

17/24+5/12-11/24

11/12+1/6-5/24

5/6-5/7+1/6-1/7

4/5-(1/4+2/5)

1-1/4-3/4

5/7+5/9+2/7+4/9

以上回答你满意么？