宁乡厌学学校招生_宁乡厌学学校招生条件

新开的托管辅导班怎么有效宣传招生

经济不断进步，人们的思想觉悟也在不断提升，对于子女的教育问题更加看重，发展的程度和对人们的素质以及思想觉悟要求是成正比的，对于教育的重视意味着人们开始注重内在修养，的整体文化水平和软实力从侧面来看也是在提高和进步的，从1979年开始实行独生子女政策，独生子女的观念已经深入人心，所以对子女的教育也是倾尽全力去培养，生怕孩子输在起跑线上，从怀孕开始，注重胎教，出生后早教，长大后各种兴趣班、托管班多如牛毛，家长对托管班的选择更是慎重，所以各位托管班的经营者也是绞尽脑汁在苦想经营的良策。

宁乡厌学学校招生_宁乡厌学学校招生条件

一、新颖的教学技术的引进

二、良好的师对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生和家长就要对某专业需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。资力量

老师被称作是人类灵魂的工程师，多么高尚而神圣的称谓，古往今来，就是个尊师重道的，老师的地位也在逐渐提高，无论是正规的学校还是补习班亦或是我们提到的托管班，老师在这些场所中起到了的作用，所以要想经营好一个托管班，良好的师资力量是很有必要的，也是必须的，有名师坐镇更是如虎添翼，托管班对于老师的选拨其实不光要教学方面出色，更重要的是要注意老师的言行举止、内涵修养，因为托管班的孩子都处于生长时期，是善于模仿的年龄，所以老师的言行举止对于孩子们的影响是特别大的，托管班就是孩子们成长环境的重要组成部分，良好的成长和学习环境对孩子以后的发展影响长远，所谓良师益友是一个人成长过程中为宝贵的财富。

三、优质的学习环境

环境是对一个人成长影响较大的因素之一，纵观众多大学名家，百分之八十都有一个良好的学习和生长环境，环境的熏陶和影响是他们成才的关键，所以孩子的学习环境也是许多家长选择托管班的重要评判标准，好的环境让老师、家长们和孩子们看着也舒心，心情好了自然学习和工作效率会提高，没有好的学习环境再好的老师和再先进的教学设备都拯救不了厌学的情绪，学习环境包括硬件和软件两种，硬件是指大到学习的教室装修、学习桌、校园绿化等，小到教室和宿舍、餐厅摆放的花花草草，都属于硬件环境，软件环境是指上到小到老师以及食堂阿姨等托管班工作人员的素质、态度等，也是学习环境的重要组成部分，所以经营好一个托管班，要做到面面俱到，注重细节方可成就大事。

四、有自己独特的教学方法

人无我有，人有我优，这是许多行业都在作为座右铭的中心发展理念，其实重点就是创新，或者我们现在说的核心竞争力，就是要做到行业内的或者精、高、尖地位，要想经营好一个托管班，一定要摸索出自己独特的有些初中学习不理想的孩子上不了好的高中甚至产生了厌学的情绪，那么作为家长的我们该如何为孩子选一个更好的出路？初中毕业后，我们的孩子究竟该何去何从呢？教学方法，能让家长或孩子们感兴趣，否则市面上那么多的托管们我为什么非要选择你呢？所以你的优势是什么，其实优势可以是独特的教学方法，能提高自己的成绩；或者可以是的硬件设备、或者是数量多的名师；这些都可以是你的优势，但是容易做到的也是节省人力物力财力的就是拥有自己的一套教学方法，这个是别人所模仿不了的，也是需要花精力和丰富的教学经验去创新和研发的，所以本质还是需要活跃的思维和紧跟时代步伐的先进教学理念，这是关键。

如果我的产品好，请告诉10个人，如果我的产品不好请告诉100个人，这是前几年一个对自己产品质量自信的商家打出的广告，如今被大多数销售运用到了销售当中，其实这说明一个问题，那就是消费者的口碑是一个企业或一个行业赖以生存和发展的命脉，要经营好一个托管班，同样的道理，家长和学生的口碑是你名誉的活广告和活招牌，比你做任何的广告和推广都管用；首先口碑的影响受众都是同类需求人群，所以广告效应会更加精准，二次成交率也是很高的；其次，良好的口碑更具有说服力，孩子的成绩确实提高了这是不争的事实，所以实际情况的冲击比虚无的、天花乱坠的广告更加有信服力；，良好口碑的建立其实归根结底还是要自身的能力以及其他硬件软件设施做主，才更加有竞争力，所以如何经营好一个托管班的关键又回到初，那就是前面提到的几大核心竞争力。如果以上回答不详细，可以了解更多托管班招生运营干货

2023年安徽高考:全国211/985大学在安徽的录取分数线及排名情况

据了解是的。

2023年安徽高考:1、选择一所普通高中全国211/985大学在安徽的录取分数线及排名情况如下：

1、2023年石河子大学在安徽省的录取分数线为415分，对应录取位次为185990。

2、2023年延边大学在安徽省的录取分数线为426分，对应录取位次为174078。

3、2023年新疆大学在安徽省的录取分数线为491分，对应录取位次为96152。

4、2023年北京林业大学在安徽省的录取分数线为492分，对应录取位次为94362。

5、2023年郑州大学在安徽省的录取分数线为493分，对应录取位次为93608。

高考录取分数线分为本科线和专科线。各学校根据自身的投档人数和招生人数划定本校录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档。

投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考中的其他信息，按内人数录取，其录取的学生中分就是该校的录取线。2023年6月23日，2023年高考录取分数线开始公布。

志愿填报是高考录取之前的一个项目，是考生进入大学的一个必经项目，关系到广大学子的命运。志愿填报非常重要，这是学生踏入大学校园的必经之路，看似是简单的选城市、选大学、选专业，实际上并非如此，而是在选择你的人生和工作。因此大家在高考报考时要仔细考量。

专业如果选择不当会直接影响学生在大学阶段的学习状况。轻者产生厌学情绪学艺不精，重者需要调换专业（大学换专业并不容易）甚至会退学。一般来讲，选择专业就是选择未来的职业。

如果给孩子选择私立学校，应该注意什么问题呢？

但有的学校依然坚持“一快黑板一支笔”的教学理念，这样反而会让学生产生厌学心理，新的教学方式不仅可以增加学生之前的交流，而且还可以提升学生们的主动性。

每一年到了家长给学生选择学校的时候，家长都是非常纠结的，不知道应该给学生选择公立学校还是私立学校，但实际上这两者之间是有很多区别的。

学习与生活中的自理能力有距

一般来说私立学校实行的都是封闭式管理，还会要求学生住校，这就是让学生在家长不在身边的情况下，被迫提升生活自理的能力，虽然这会让家长心疼，但是对学生来说是很有益的。

公立学校的学生在校时间，没有私立学校在校时间长，公立学校的学生有很多的时间与家长做亲子互动的时间，这一点私立学校的学生就一点。

学生承受的学习压力有距

私立学校的学习任务会很繁重，而且心思比较重的学生还会心疼家长支付昂贵的学费，这很可能会给学生带来巨大的学习压力，所以家长要善于开导学生，而学生也要善于调节自己。

公立学校与私立学校之间的区别

首先，费用上有所不同。公立学校与私立学校之间在费用上是有很大距的，对于公立学校来说，只要是在义务教育之内，在学杂费上都是比较低的，家长们不会承担太大的经济压力。

而私立学校就不同了，因为私立学校的教师都是高薪聘请的，所以在学生们的学费上就会比较高一点，能选择私立学校的学生家庭条件都是比较不错的。

其次，师资力量有所不同。

我们先说公立学校，师资力量是比较强劲的，而且教师团队也是非常的稳定，基本上不会出现太大的变化。

但私立学校的师资力量就不一同了，刚刚也说了，私立学校的老师都是高薪聘请的，有很多都是比较年轻的老师，甚至有的是刚刚毕业的师范生。

，教学规模有所不所以重点还是，如果幼儿园和家庭启蒙让孩子觉得学习很有趣，重点培养良好的阅读习惯，我想上了小学孩子会对知识更加如饥似渴；但是如果幼儿园或家庭启蒙是生硬填鸭似的，孩子觉得学习枯燥，产生厌学情绪，那么小学学习任务越来越重，孩子就会越来越厌学。同。

对于私立学校来说，在生源上是具有一定要求的，只有符合要求的学生才可以进入私立学校，学生数量不会太多，对学生来说，对学习可能会有帮助。

家长在给学生选择学校时，要根据这3个条件来选择

1、教学环境

学习这件事是一个脑力活动，学生积极动脑，并且开展思维是需要在一个安静的环境当中的，这样才会更加有利于提升学习效率，积极的学习氛围可以带动学生，并且产生学习的主动性。

2、学校升学率

拨款越多就越可以促进学校的发展，而且对学生的影响力也会加大，从而获得优质的生源，这样会更加有利于提升学生的紧张感，调动学习的积极性。

升学率高就意味着，在中考或者高考的时候，可以考入更好的学校，这样学生的未来才会更加有保障，而且升学率高的学校，也会更加注重教师团队的质量，利于学生的全面发展。

3、教学方式

在国内的应试教育的模式下，会培养出成绩优异，但进入手足无措的高分低能型的学生，青少年时期是正是树立正确三观的时候，所以要让学生在不一样的活动当中学习。

综上所述，公立学校与私立学校相比，距真的是截然不同，但是这两类学校都各有各自的优点，培养出来的学生也是各有各的特点，所以说家长一定要提前了解，要根据学生自身的情况来进行选择，一定不要选错。

厌学怎么办？

五、家长和学生的口碑

不要去在意别人怎么看待你的成绩，不要有压力，自己想学习就尽力去学习，只问耕耘。一年没考上就再考，趁着有机会学就学，不错过，然后尽力就好了。

只要朝着目标坚持就能成功，加油

出现厌学情绪的话，基本上是在学习中遇到的挫折或者学习进展不顺利，就会出现厌学的情绪。比如说你学一样东西怎么学都学，不会花了很长的时间，考试还是没考好，那么你就会弹产生键角的情绪。其实学习这种东西并不是说你学不会，而是也不是说你笨，只是说你在学习的过程中你没有掌握很好的方法。

比如说像背诵东西这种东西这样情况，那么你就要通过一些异性的去记录，而不是机械性的记录，还有上学习一些物理化学这样的东西，那么你必须把它联系到实际之中去才可以。还能提高水平，所以说厌学的话，还是在学习中出现挫折，你只要能找到正确的方法。我相信你都可以解决这些问题。

随着近年来交通业的发展，特别是很多城市开通了地铁，越来越吃香,也让铁路行业倍受青睐，高铁招生工作也引起不少家长的关注，那么高铁招生有什么要求和条件呢?

1、应、往届初、高中毕业生，或具有同等学历的复转以及其他大中专院校毕业生，男女不限。

2、年龄，14-22周岁;男，身高160cm以上，女，身高160cm以上;视力，眼4.8以上，需面试;面试类容无色盲、色弱、弱视;身体健康，五官端正，体态匀称，气质良好，会说普通话，身体外表无明显疤痕，无传染疾病;热爱轨道交通事业，遵纪守法、在校内外思想表现好的城乡青年。

3、铁道及轨道运输专业特招班男身高160cm，女身高158cm。

岗位有乘务员，站务员，安检员，票务员等等。

你自己多读点书吧！改造改造自己的思想！能自食其力地生存于就是成功！就好比流浪狗自己找吃的！如果您认为这个回答对你有帮助， 请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！

孩子厌学怎么办？#星知#

那你出来工作试高铁学校招生对象试有多辛苦，你就会觉得学习是多么美好的事了

教育孩子慢慢去适应。

孩子厌学怎么办？4招解决问题

幼儿园学太多，小学会不会厌学？

1、专业的选择很重要。如果你选择的专业是你喜欢的，那么从一开始，你就会认真对待。你不会以某门课程作为逃课、厌学的理由，但是你会在这个专业上花更多的时间，会减少你走的弯路。另一方面，如果你一开始就不喜欢这个专业，入学后就不会好好学习。

现在很多的公立幼儿园是不允许教孩子学习数学语文之类的知识的。其实小可也不知道到底会怎样，但是小可可以告诉你两个发生在小可家宝宝身上还有邻居家孩子身上的事情。

先说小可家的大宝，小可家的大宝是一个比较爱玩的小女生，刚上幼儿园的时候也是只哭了三天就不哭了，一度让小可很失落，别家孩子都是哭个一星期半个月的。其实小可也明白孩子大了住在城市的高楼大厦里她缺少朋友，所以她喜欢上学去学校里找朋友。而小可的大宝上的是一家收费不高但是很受欢迎的公立学校。这个学校在招生的时候就有说过他们学校不会在宝宝上幼儿园时间孩子学习知识，会在宝宝上小学之前的大班教孩子一些小学的知识，而也会是玩着学。

其实很多家长是不想的，但是耐何这个学校确实位置好，离很多学生家近，所以就都报了名。小可的宝宝在学校里每天大概就是画画跳舞做手工，有时候会带一点叫数数之类的知识，但是是在玩的过程教的，小班的时候基本就是教孩子自理能力，还有生活习惯，认识自己的身体等等。

小可的大宝特别喜欢上幼儿园，冬天下雪的早上只要一说去学校都能自己主动爬起来。那时候的大宝才三岁半。至到现在小宝都特别喜欢去学校，而且也很愿意接受小可跟大宝的爸爸教她识字，因为小可也不想把不到五岁的孩子逼的太紧，所以没有给她抱任何班，就是回来了自己教她一些字数数之类的。

小可与丈夫在教育大宝都是通过游戏，（跟老师学的）来教的，有时候孩子兴趣来了，大概一个小时她能认识二十五个汉字（简单的汉字）。而且每天晚上会要求爸爸陪她做游戏，而游戏的内容就是再认识三个新的汉字。她很期待每天学习的这段时间。

而小可的邻居是个男孩子，她的父母不喜欢这个学校，怕孩子幼儿园玩学不到知识，到时候跟不上小学的学习进度。所以他们把孩子送到了一家私立但是以教育孩子学习知识的学校。这个小男孩子很不喜欢上学，每天他都要背着书包，回来就要做作业，经常因为教写一个数字半天不会，被爸爸妈妈吼。

小男孩每天看到小可带着大宝都很羡慕，因为小可的大宝上学没有书本，所以连书包都不用背。回来也没有作业需要写，只需要玩。

虽然小男孩不喜欢学校，一到早上上学有可能就会哭，不愿意去。但是他学的东西确实比大宝多。只是他也确实不愿意上学。总是嚷着要跟大宝一个学校。

这样看来，如果我们布置的学习任务，是符合孩子的成长规律的，孩子也乐于接受的，肯定是学的越多越好。而这个“学”，千万不要局限地认为是专门的知识，而应该是更广的范围。

幼儿园在学习能力的同时，我们也要帮助孩子养成阅读的习惯。有了好的阅读习惯，以后学什么都是不用愁的。

就拿我自己来说吧，我们在幼儿园期间，上的兴趣班只有乐高和钢琴，没有学习任何和知识有关的内容，比如写字、作文、数学之类的。但是通过培养孩子读书，他上小学前就认识了500+的汉字，也自学了拼音和数学。上小学后依然兴趣饱满。

再强调一下，我特别不建议孩子在幼儿园阶段学写字，因为这个非常不符合孩子的生理发展特点。

幼儿园的孩子通常都是3-6岁的孩子，2012年，发布过一项《3-6岁儿童学习与发展指南》，它提到三个原则：

1．遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

2．关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，而不要片面追求某一方面或几方面的发展。3．尊重幼儿发展的个体异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别异，支持和每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

各地当时都组织了相应的学习，其中海南省教育厅指出：严禁幼儿园提前组织学习小学教育内容，坚决取缔围绕小学招生开展的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试，严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度，坚决消除催生幼儿园教育“小学化”的土壤。

为什么要制定这个指南，就是希望幼儿园能够从孩子的年龄特点进行教学，切忌拔苗助长。

现在很多幼儿园已经在幼小衔接时，学了不少的一年级知识。有些孩子比较浮躁，觉得自己学过了，就不愿意再认真听老师听课。但是幼儿园老师大都没有把细节讲到位，特别是数学，如果出现逆向思维题，有些孩子就没法掌握要领，解不了题。事实上，一年级的时候，重要的就是这些细节之处，老师往往也会着重讲解。但若孩子学习态度不端正，就容易出现很多问题。

怎么会呢？不会有这种事情的，在我身上不会。

难道你们没有一种感觉吗？就是在上小学初中高中的时候，老师上课讲的一个东西你意外地发现你会，而且是特别精的那种。那个时候就会特别自豪，一节课都很好地跟老师互动，老师说什么都可以在下面迅速的回答。

感觉自己特别牛，啥都会，恨不【写在】得让全世界都知道自己会，收获那么多羡慕的目光，多棒啊。起码我就是这种感觉。

上高二的时候那个暑假去了预科班，提前学习了一部分东西。开学上课的时候，刚开始那时候啊，老师讲啥都懂，特骄傲。还给旁边同学讲呢，根本就没有不想听的感觉，一个字儿都不落地听，还要回应老师，就是要告诉老师我会！

小的时候应该是更是这个样子吧，难道你们不会因为一次成绩突飞猛进，然后特别想学习吗？斗志高昂。

所以啊，从我自身出发，我觉得我懂得越多越自豪，越会听老师，跟他互动，不会厌学不想听课。

或许我代表的只是一少部分人，或许大多数人都跟我想法一样，但是可以肯定的是，有人跟我想法一样。

一直到了上大学才变了个人，就是那种不管懂不懂上课都不听，考试的时候才猛学习。索性自学能力还不错，没挂过科。

不是学的多就不想学了，不是讲“活到老学到老”吗？七八十岁的老人都有去高考的呢？上完幼儿园的一个小朋友又能学多少呢？我看来啊，就多学的那一点还不够炫耀的呢，怎么会厌学呢？

小孩儿嘛，还没被磨平棱角，还比较单纯，还是挺想让别人知道自己知识渊博什么都会，然后听到来自别人的赞赏的，我觉得是这个样子的。

不太清楚题主的意思，是指幼儿园里教得多？还是孩子在幼儿园这个年龄阶段，家长给孩子教得多？我们还是分两个方面来看问题。

一、孩子在幼儿园里所学的，都是严格按照《纲要》和《指南》进行的。

对于私立幼儿园的情况不是很清楚，这里所说的是公办幼儿园。

2001年的时候，教育部就印发了《幼儿园教育指导纲要(试行)》；2012年，又发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。两份文件里都指出要理解幼儿的学习方式和特点，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

所以幼儿园里安排的各种活动，一定是遵循幼儿的发展规律和学习特点；换句话说，难度不会太大内容也不会太多。

二、建议家长也不要给孩子学太多。

不知从什么时候开始，家长中慢慢开始弥漫着一种焦虑的情绪；看着别人家的孩子学这学那的，自己的孩子也要一起去学。看着别人家的孩子报了两门兴趣班，那自己家的孩子一定要报三门才能放心。更有甚者，提前帮孩子报了英语、计算、作文班，把小学的内容全部都超前学完了。

这些家长觉得只要帮孩子报名了，就可以高枕无忧了；因为孩子已经提前学会了知识，进入小学后一定会领先其他同学。

其实这样的做法对孩子是有一定伤害的，因为并没有从孩子的兴趣点出发，孩子是否喜欢还要打个问号；更何况如果提前把小学的知识都学完了，等孩子正式上小学后，他还去学什么呢？可能他的成绩暂时会名列前茅，但因为都已经提前学了，所以课堂上的知识将不再吸引孩子的注意；如果因此而形成不爱听讲的习惯，那么将会影响到孩子的一生。

所以，不建议孩子提早学太多的知识。

我是诺善，非常乐意与您分享20多年的幼教经验，欢迎关注“诺善说育儿”。

如果志愿必须填一所学校,达不到这所学校的公费线,可以上自费吗

现在的汽车越来越多，而汽修人才紧缺，拿高薪也就成为必然。但以后汽修行业的竞争也会很激烈，那就要看你汽修技术是否过硬。

这个还是得具体看学校了，每个学校情况都不同，特别抢手的学校和专业自费也超级不容易的，而且研究生马上就全部自费了，不是道您是哪一年考的，不过只要过了报考学校专业要求的分数，还是可以有调剂机会的，不至于什么的一场空，祝您好运~

这个，如果这个学校有自费的话，那是可以的，谢谢，其实幼儿园里也是有教学大纲的，需要学习哪些知识都会在教学大纲里明确。只不过，幼儿园的教学内容主要还是侧重孩子的生活能力的，比如自理能力、体育能力等等，而小学则是侧重于专门的知识层面。

很多孩子都出现了厌学的情况，为什么现在的孩子不想上学？

孩子厌学怎么办？厌学的孩子怎么教育呢？

有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现。学一所合格的学校，教学能力与关注学生的水平是相匹配的，老师对学生的关注度越高，就越可以提升学生的自信心，所以不管是私立还是公立，适合学生的才是选择。生没有树立正确的学习动机

这是因为现在的孩子觉得上学的话压力非常大，觉得读书特别困难，所以才不想上学。

主要是因为现在的孩子课外活动越来越丰富，而学习又是一个比较枯燥的事情，两者形成强烈的反。

安徽中高等专科学校转专业条件

公立学校与私立学校之间，距“截然不同”

安徽中高等专科学校转专业条件如下：

平行志愿录取时，各个志愿对于录取学校有同等的效率，都相当于志愿。如果不够志愿学校的提档线，就看第二志愿学校的提档线，直到找到一个志愿的提档线不高于你的分数，就把档案放到这个学校。

1、因疾病、身体损伤等在原专业学习确有困难，经三甲医院证明，身体条件不适合在原专业学习，或达不到相应专业资质认证要求的。

2、因招生等政策变化，保留入学资格、休学复学等学生原就读专业调整的。

3、因退役原因复学的学生，因自身情况需要转专业的。

4、其他经学校认定应当转专业的情形。

拟接收学院按专业成立专家工作组，依据专业特点，对申请转入学生进行考核，重点考察学生的综合素质、专业潜质潜能，提出拟接收学生名单，并公示3日。公示及审定。教务处审核接收学院拟接收学生名单，公示5日，无异议的，报办公会审定。学籍变更。

选专业重要性

2、选对专业可以让你更加坚定。如果你一开始就确定了这个专业，并为之做了详细的规划，无论是从理论学习还是未来就业，相信你都会更加坚定自己的初心，不会被外界包括同学朋友父母的影响。

初中生成绩不好不想辍学怎么办？

4、你可以找个专业的汽修学校，学个技术，学完出来，根据自己的情况，选择开个机修店也是不错的。

厌学是孩子突出的心理问题之一，通常是指学生在心理上对学习活动产生的消极懈怠 甚至否定的情绪。实际上，孩子从出现厌学情绪到厌学行为的形成需要一个外显过程，只要家长平时多与孩子沟通，多留心观察，是能够及时发现并给予正确的。

选择一所技校

1、自我心理调适和疏导

学生要学会自我心理调适和疏导，自我减压；并培养良好的学习习惯和学习方法，学生彼此之间传授经验，提高学习效率；学生也可以自己组织班级学习研讨会，营造一个比学赶帮超的良好学习氛围。

2、老师给予学生获得自信感的机会

厌学学生内心深处都有一种自卑感。如果孩子开始有厌学现象，老师要做到及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬孩子，以满足孩子的自尊心需求。

3、家长学会区分赏识和表扬

家长应树立正确的进步观，学会区分赏识和表扬，看重赏识孩子努力的过程而不仅仅是表扬其行为的结果。

4、建立良好的亲子关系

父母关系是影响孩子学习的主要因素，因此家长要尊重、关心、理解和信任孩子，支持孩子的兴趣、爱好和决定，能经常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣赏的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子，家长自己也要以身作则，严格要求自己，做孩子的榜样，以发展的眼光看待孩子。

5、避免过高期望

家长不要总是对孩子有过高的期望，并对孩子产生严厉和苛刻的要求，因为这是孩子产生叛逆心理厌学的主要原因。

6、共同成长

家长要时常关注新信息，多看家庭教育方面的报刊杂志和专业书籍等，提高自己的家教水平，缩短和孩子之间的距离，让孩子有一个温馨、快乐的家，解除压力，才能快乐学习，轻松成长。

我也是初三 并且也很恋玩 但可能没有那么糟糕

上课之前看了一眼你的问题 我本以为你是自己本身不想学好或青春期小孩 但刚刚看了你的描述我觉得问题可能不止出在你自身

先一点点来说吧

再来说学习。既然父母不愿意管你，你就去找老师。从基础的方面去抓，初三的东西确实难，但是只要肯下功夫一定可以的。哪个知识点上课没有听懂或不太了解就去找老师，自班老师如果不给讲可以去找办公室其他的老师，当然就你的描述而言我认为你暂时不要去问太高难度的题，先把基础打好比什么都重要，数学主要抓容易拿分的选填大题前几道题和画图计算，物理填空一定要拿分，化学初三上很简单，但范围比较广，不过只要基础扎实就一定可以拿高分，文科也是一样的道理，语文抓文言文，英语背单词，刷阅读，史政多背。多是多了点，我也只是站着说话不腰疼，这些东西要做起来是十分复杂且庞大的，并且很耗时间，这就需要你自己克制住自己恋玩的念头，加强自制力了。当然，科科都抓短时间是不能做到的，那么我认为史政可以暂时放一放，因为等到接近中考时史政会有大量的重复性背诵，那时候再背也不迟。上课一定要认真听，多思考，思路和老师一起走，哪怕听不懂也在脑子里留个印象，按时完成作业进行巩固，重复机械的抄写性作业背过扎实了就不必再写，留出时间复习其他的。

然后就是你的父母。说实话，我没有应对过这样的父母，况且家家有本难念的经，我也不好过多去评判你的父母，但我想说的是，摆平你的心态。我妈妈常和我说，管好你自己，这句话我也想送给你。别人如何看你，如何评判你，与你无关。人都是势利性的，同时会根据一些刻板印象或周围环境去随意评判一个人。当有人质疑你，批判你，指责你的时候，坚守你的内心，你不需要知道别人如何看你，你只需要知道自己是一个什么样的人。

给自己定个目标吧。也许是短期之内数学学会哪个知识点，或者是长期的中考心仪学校，向着那个目标前进，每达成一点就好像人生的进度条前进了一点一样，这是很让人欣喜的。把自己现阶段的人生当做一场游戏，但要严肃对待，有的时候可以放松，但放松过后就要专心学习啦。

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人生是你自己的，能决定你的人生的也只有你自己。

我并不了解你这个人，以上的所有也只是在你的描述的基础之上做的判断，真正那些对你有用需要你自己去选取，这就靠你了。

心里有什么事可以私聊和我说说~我还挺喜欢和别人聊聊天，毕竟我们一样大，我也很想帮助你。

大部分初中毕业生的升学选择，继九年义务教育之后的教育机构。一般开设的课程为语数外，文理综，学制为三年，之后参加全国统一高考。优点是更加重视文化课程，高考时可选专业较多，缺点是不够重视学生技能性培养，将技能性培养全部留给了大学的课程，根本不用提就业。

2、选择步入职高大门

职高就是职业高中，首先无论是普通高中，还是职业高中，生源都比较简单，来源于初中应届毕业生。其次注重的都是升学率，在技能的学习上偏弱，冷落了就业，孩子在实际工作中往往有心无力。所以针对于毕业想有一份工作的学生来讲就缺少了就业优势。而且毕业证在当地认可度高，出了当地以后认可度就比较低了。

3、选择一所技校

技工学校简称技校，隶属于人力资源和劳动与保障部门主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、再就业人员三部分。技校培养的人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。在就业方面有一定的优势，但技校不开设文化课，满足不了学生的升学需求。

4、选择一所中专院校

普通中专是全日制普通中等专业学校的简称，是教育行政部门或部办委局主管的统招统分的中等专业技术学校，其招生纳入统招，学历在本省甚至全国范围内承认。每个专业都有基础课、专业基础课、专业课、毕业设计和毕业实习等教学环节。普通中专毕业后，发放省教育厅验印的普通中专毕业证，以及省人事厅签发的就业报到证，有整套人事档案手续，属于“干部”系列。

可以考虑学一门技术，汽修这个专业前景不错

1、汽修行业现在需求量很大，工作很好找，而且工作环境也不错。

2、汽修行业的工作与接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。

3、学习汽修入手比较快，学习难度不是很大，只要多练习，刻苦点多问，

成绩不好可以找原因，看是自己注意力不集中，还是学习方法不对，或者有什么外部原因扰乱你的学习。但初中的教育是强制进行的义务，如果不是因为家庭原因辍学的话，对家长走司法程序也是有法可依的。

初中生成绩不好，可以学技术，学技术要选择实用的比较好，比如现在的厨师、西点和西餐方面，都比较的不错，而且前景也非常的好，比较的热门高薪，也不会被淘汰，可以学习这个的哦，未来的发展也是非常不错的呢~

选择一所普通高中

大部分初中毕业生的升学选择，继九年义务教育之后的教育机构。一般开设的课程为语数外，文理综，学制为三年，之后参加全国统一高考。优点是更加重视文化课程，高考时可选专业较多，缺点是不够重视学生技能性培养，将技能性培养全部留给了大学的课程，根本不用提就业。

选择步入职高大门

职高就是职业高中，首先无论是普通高中，还是职业高中，生源都比较简单，来源于初中应届毕业生。其次注重的都是升学率，在技能的学习上偏弱，冷落了就业，孩子在实际工作中往往有心无力。所以针对于毕业想有一份工作的学生来讲就缺少了就业优势。而且毕业证在当地认可度高，出了当地以后认可度就比较低了。

技工学校简称技校，隶属于人力资源和劳动与保障部门主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、再就业人员三部分。技校培养的人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。在就业方面有一定的优势，但技校不开设文化课，满足不了学生的升学需求。

普通中专是全日制普通中等专业学校的简称，是教育行政部门或部办委局主管的统招统分的中等专业技术学校，其招生纳入统招，学历在本省甚至全国范围内承认。每个专业都有基础课、专业基础课、专业课、毕业设计和毕业实习等教学环节。普通中专毕业后，发放省教育厅验印的普通中专毕业证，以及省人事厅签发的就业报到证，有整套人事档案手续，属于“干部”系列。

你好，你是哪个省份，如果你已年满16周岁，通过专业的指导可以绕开高中直接读大学的，建议你把自身情况说清楚，我们可以根据你的实际情况进行规划，制定出一套适合你自身情况的升学方案来，我们目前有3+2或2+2统招本科项目，先就读公办统招专科，在就读两年统招本科，这种方式参加专升本考试只考2门课程，总分300分，只考70分以上就能被统招本科院校录取，优势还是很大的，如果要进一步了解，你可以私信我

可以学一些热门专业，比如说智能网联，比如说新能源汽车，都可以哈。

那个学校我为了确认能录取，所以打电话问了一下，他要我留了报名号，如果我填那个学校平行志愿第三个，他

选择一所中专院校

不会。招办会按照志愿顺序投档，只有个第二个志愿未被录取，才有可能被第三志愿录取。

请看我的详细解释：

如果是以前的普通志愿报考方式，招生院校非常看重志愿，志愿是非常重要的。平行志愿不等于各个志愿没有先后次序、没有志愿，但平行志愿与以前的志愿不同的是，只有考生和招生办知道你的志愿顺序，招专注高等教育和家庭教育的苏苏快跑，邀你一起关注教育问题。欢迎关注“苏苏快跑”微信公众号。生院校是不知道的，因此原来只招收志愿的大学就无从知道报考它的考生是第几志愿报考的它，因此是不是志愿就没有以前那么重要了。从而，志愿还是很值得冒险的，但在这种情况下，第二志愿就应该与志愿有一定的级，以防万一。为了确保录取，所有志愿都填满。

具体而言，平行志愿中考生报考的各个院校在考分前是平等的关系。只要考生达到了这个批次的录取控制线，就按考分从高分到低分的循序，由计算机对每个考生所填报的5个院校，依次检索。“分数优先”是其投档基本特点，简单可理解为高分先投档。比如理科考生甲分数为650分，填报的志愿A是北京大学、志愿B是复旦大学;考生乙考分为649分，志愿A是复旦大学。到甲投档时，北京大学已投满，复旦大学还有一个未完成。考生甲将被投档到复旦大学，同时复旦大学完成招生。考生乙虽然志愿排序先于甲，但只能等其他志愿录取了。

“遵循志愿”是平行志愿投档的另一个原则。投档的原则是一旦进入投档程序将严格按照考生填报志愿的顺序进行投档，一旦被前面的的志愿提档，后面的学校取分再低也没戏。比如理科考生丙考分为652分，填报的志愿次序是北京大学、同济大学、复旦大学和北京师范大学，结果是被同济大学录取。后来得知能被复旦大学录取时考生丙后悔不已。

学校的提档线指这个学校录取的分，一般都要高于分数线。比如假定分数线是500分，那么北大、清华的提档线可能有600分，复旦、的提档线可能是550、560 分。

因此，在报考时，要拉开距（各个学校的提档线，不要都报同样的学校），如报了北大，就不要报清华，但可以报北航、北工大；报了复旦就不要报和，但可以报同济、上海理工大学。

我不给你具体建议，因为这种建议不一定符合你的情况。只给你一般性建议，相信对你会有好处：

选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

选专业时要避免几个盲区，不要扎堆热门专业，第二要认清专业本身，要了解所选专业具体是做什么的，有些什么课程，也要了解其专业未来的发展，第三，不要忽略自己的潜能，自己没有尝试怎么知道自己不行呢？

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心近日公布了的2011年本专科专业就业状况。统计结果显示，经济与贸易等12个本科专业的毕业生规模，都在5万人以上，其中英语、计算机科学与技术和会计学的毕业生规模超过10万人。

这12个专业分别为经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、艺术设计、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、临床医学、工商管理和会计学。

选对专业是要建立在了解的基础上,不论考生是否有明确的专业倾向，都需要从了解专业入手。而考生家长为了填报志愿了解专业，与专家学者搞教学科研、做行业研究的角度是不一样的。在此，提供几点建议，供大你参考：

了解专业的内涵

近日，教育部公布了《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)，从这个专业目录里，考生和家长可以初步了解到，目前我国大学本科设有12个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。每个学科门类下面设有专业大类，专业大类下是各个专业，共469个。其实考生家长所要了解的本科专业都包含在这469个里。在了解某个专业的内涵前，首先要全面了解专业大类以及各大类中有哪些专业，把握专业的整体情况，才能对所选专业有一个理性的认识。

在了解专业大类的基础上，考生家长还要深入了解各个专业的内涵，不能仅从专业的字面意思揣测专业，也不能道听途说。所谓专业的内涵，指专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。)

以往填报志愿时，考生和家长因为不了解专业内涵、混淆专业名称而报错志愿的情况屡有发生。一些考生喜欢选择那些名称好听、时髦的专业，升入大学后，却对所选专业不感兴趣，产生厌学心理。

每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

因此，了解专业内涵，可以避免或减少想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。

课程设置情况

通常某一个专业会有多所高校开设，比如计算机专业在我国有500多所高校开设，而各高校的课程设置情况也不尽相同，但该专业的主干课程在这些高校中都会开设。考生家长在选择专业前，应该先了解专业课程设置情况，这样才能根据考生的学习成绩和能力来确定专业。

因为不少专业的核心课程都是与中学各学科相对应，比如，擅长数学的同学，可以选择数学与应用数学、经济学、金融学、信息与计算科学等专业;物理和数学成绩都不错的同学，可以选择机械类、电气信息类、土建类、航空航天类里面的专业;喜欢化学的同学，可以选择材料科学类、化学工程与工艺、食品科学等专业;对生物有兴趣的同学可以选择生物技术、生物工程、农学、医学之中的专业;喜欢文学和外语的同学，可以选择文学、学和外语教育等专业等等。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年，了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

专业的就业方向

我国的大学教育基本是专业教育，高考志愿时报考的的专业，可以说是为将来的职业发展做出了次选择。大学毕业后，找一份对口工作，既可以将大学的知识学以致用，也可以更快的适应职场生活。如今出现不少大学生毕业“转行”的现象，往往是当初选择专业时了解不够。在选择专业时，考生和家长必须要认真的了解该专业毕业后可以从事什么工作，可以在哪些行业发展。

值得考生和家长注意的是，职业工作内容往往与专业学习内容别很大。喜欢学习专业内容，不意味着喜欢职业工作内容。比如土木工程专业，主要学习力学知识、数学知识，对几何绘图能力有一定要求。如果一个男同学在高中阶段擅长这几项，学习土木工程专业自然是很得心应手。但是，如果这位同学不喜欢经常到房屋建筑工地、道桥施工地跑现场的话，那么将来他未必喜欢从事土木工程师这个职业。

填报志愿时选择考生感兴趣的专业，并明确专业的就业方向，那么，在考生未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

毕业生就业情况

面对近几年大学毕业生严峻的就业形势,什么专业就业前景好已经成了众多学生和家长填报志愿的导向。

考生和家长一定要明白,表面看起来热门的专业,就业率不一定高。一项调查显示,2010届本科大学生签约率排名前十位的专业为：能源动力类、化学类、机械类、化工与制类、土建类、电气信息类、工程力学类、材料科学类、管理科学与工程类、工商管理类。这十类就业率高的专业,多为报考时的冷门专业,在一些专业中,90%以上为调剂生。而报考时的热门专业却成为就业时却遭遇尴尬，比如，法学、医学、贸易、计算机科学与技术、生物技术、环境工程、生物工程等。十大类就业率高的专业,往往学习难度大、工作环境艰苦、成功感低,降低了进入这些专业的学生数量,就业率自然上升。

考生和家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、网站的供求情况等几个方面着眼。

选定了心仪的专业后，考生和家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在你省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，由于各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。